BADANIE LOSÓW ZAWODOWYCH ABSOLWENTÓW UNIWERSYTETU RZESZOWSKIEGO POMIAR POCZĄTKOWY ABSOLWENTÓW Z ROCZNIKA 2009/2010 PROJEKT PILOTAŻOWY STYCZEŃ 2012

Podobne dokumenty
Zbieranie i wprowadzanie danych: mgr Paweł Dubis, kierownik Biura Karier mgr Ewa Halik mgr Karolina Klęba mgr Ewelina Niedziałek

Badanie losów zawodowych absolwentów Uniwersytetu Rzeszowskiego

Badanie losów zawodowych absolwentów Uniwersytetu Rzeszowskiego

Ustala się odpłatność za zajęcia dydaktyczne na studiach niestacjonarnych: Drugi kierunek

Wysokość opłat za świadczone usługi edukacyjne na stacjonarnych studiach wyższych

STUDIA STACJONARNE. Koszt jednej godziny zajęć dydaktycznych. Wydział Biologiczno - Rolniczy. I stopień ,00 zł 3 500,00 zł 1 750,00 zł

Badanie losów zawodowych absolwentów Uniwersytetu Rzeszowskiego

Badanie losów zawodowych absolwentów Uniwersytetu Rzeszowskiego

UNIWERSYTET PEDAGOGICZNY IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ W KRAKOWIE

UNIWERSYTET PEDAGOGICZNY IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ W KRAKOWIE

2 Ustala się odpłatność za przekroczenie limitu punktów ECTS w wysokości 60 zł za punkt.

w sprawie wysokości opłat za świadczone usługi edukacyjne w roku akademickim 2010/2011

ZBIORCZE ZESTAWIENIE WYNIKÓW MONITOROWANIA KARIER ZAWODOWYCH ABSOLWENTÓW UNIWERSYTETU JANA KOCHANOWSKIEGO W KIELCACH ROCZNIK 2012/2013

UNIWERSYTET PEDAGOGICZNY IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ W KRAKOWIE

UNIWERSYTET PEDAGOGICZNY IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ W KRAKOWIE

Administracja Architektura krajobrazu I stopnia Architektura krajobrazu II stopnia Biologia - I stopnia 3200

UNIWERSYTET PEDAGOGICZNY IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ W KRAKOWIE

UNIWERSYTET PEDAGOGICZNY IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ W KRAKOWIE

Raport z przeprowadzenia I etapu badania losów zawodowych absolwentów w Wyższej Szkole Edukacji i Terapii w Poznaniu.

Analiza losów zawodowych absolwentów PWSZ w Krośnie

RAPORT Z BADANIA LOSÓW ABSOLWENTÓW

Progi punktowe do stypendium rektora dla najlepszych studentów obowiązujące w roku akademickim 2012/2013

Raport z oceny pracy dydaktycznej nauczycieli akademickich dokonanej przez studentów w roku akademickim 2015/2016

Badanie losów zawodowych absolwentów Uniwersytetu Rzeszowskiego z rocznika 2010/2011

WSEI najlepiej spośród szkół wyższych regionu przygotowuje studentów do wejścia na rynek pracy

PROCEDURA BADANIA LOSÓW ZAWODOWYCH ABSOLWENTÓW. [ważna od stycznia 2016 r.]

BADANIE LOSÓW ZAWODOWYCH ABSOLWENTÓW UNIWERSYTETU RZESZOWSKIEGO Z ROCZNIKA 2011/2012 POMIAR PO TRZECH LATACH OD ZAKOŃCZENIA STUDIÓW

STUDENCKA ANKIETA OCENY PRACY SEKRETARIATÓW

I. Opłata za zajęcia dydaktyczne na niestacjonarnych studiach wyższych w roku akademickim 2018/2019

WYNIKI BADANIA LOSÓWABSOLWENTÓW AKADEMII MORSKIEJ W GDYNI

Badanie losów zawodowych absolwentów Uniwersytetu Rzeszowskiego z rocznika 2009/2010 po roku od zakończenia studiów

Raport z oceny pracy dydaktycznej nauczycieli akademickich dokonanej przez studentów w roku akademickim 2014/2015

Badanie losów zawodowych absolwentów Uniwersytetu Rzeszowskiego z rocznika 2010/2011

SZKOŁY Wydziały Instytuty Katedry Studenci

Badanie losów zawodowych absolwentów Uniwersytetu Rzeszowskiego z rocznika 2012/2013

ABSOLWENCI 2011/2012

Badanie losów zawodowych absolwentów Uniwersytetu Rzeszowskiego z rocznika 2010/2011 Pomiar po roku od zakończenia studiów

I. Informacje o Uniwersytecie Rzeszowskim

RAPORT Z EWALUACJI PRZEDMIOTÓW SEMESTR LETNI 2014/2015

Badanie losów zawodowych absolwentów Uniwersytetu Rzeszowskiego z rocznika 2011/2012

Losy zawodowe studentów Akademii Wychowania Fizycznego w Krakowie, rocznik 2011

Zarządzenie Nr 30/2012/2013 Rektora Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego z dnia 10 stycznia 2013 r.

BADANIE LOSÓW ZAWODOWYCH ABSOLWENTÓW UNIWERSYTETU RZESZOWSKIEGO Z ROCZNIKA 2013/2014 POMIAR PO PONAD ROKU OD ZAKOŃCZENIA STUDIÓW

Monitorowanie Losów Absolwentów Uniwersytetu Jagiellońskiego

wydziały/kierunki studiów WYDZIAŁ HUMANISTYCZNY

Studia stacjonarne pierwszego stopnia i jednolite studia magisterskie

Jerzy Leszkowicz-Baczyński Uniwersytet Zielonogórski

z badania losów zawodowych absolwentów Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie

4 [Q0004]4. Forma studiów * Proszę wybrać jedną odpowiedź z poniższych: studia stacjonarne studia niestacjonarne

Badanie losów zawodowych absolwentów Uniwersytetu Rzeszowskiego z rocznika 2013/2014

KWESTIONARIUSZ ABSOLWNETA MONITOROWANIE LOSÓW ABSOLWENTÓW /W MOMENCIE UKOŃCZENIA UCZELNI/ I. Informacje o studiach i zgoda na udział w badaniu

Badanie losów absolwentów PWSZ w Nysie

kierunek Bezpieczeństwo wewnętrzne

Zarządzenie Nr 75/2013/2014 Rektora Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego z dnia 29 maja 2014 r.

Wysokość opłat za studia prowadzone w języku polskim w roku akademickim 2019/2020 dotyczy studentów II-V roku. 1 Wysokość opłat za studia stacjonarne

Wydział Matematyczno-Fizyczno-Techniczny. Wydział Matematyczno-Fizyczno-Techniczny 2016

Losy zawodowe absolwentów (badanie po 3 latach) 2014/2015

Wysokość opłat za usługi edukacyjne w roku akademickim 2011/2012

Losy zawodowe absolwentów Uniwersytetu Jagiellońskiego studia magisterskie, rocznik 2010/2011. Biuro Karier UJ

Badanie losów zawodowych absolwentów Uniwersytetu Rzeszowskiego z rocznika 2011/2012

Wysokość opłat za zajęcia dydaktyczne na niestacjonarnych studiach wyższych w roku akademickim 2016/2017

Raport z badania losów zawodowych absolwentów Wydziału Humanistycznego Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie. Losy zawodowe absolwenta - 5

Raport z badania losów zawodowych absolwentów Wydziału Humanistycznego Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie. Losy zawodowe absolwenta - 3

Monitorowanie Losów Absolwentów Uniwersytetu Jagiellońskiego

Załącznik do uchwały nr 246 Senatu UZ z dnia 28 lutego 2018 r. Załącznik do uchwały nr 96 Senatu UZ z dnia 31 maja 2017 r.

850,00 zł 3 300,00 zł 6 300,00 zł Uniwersytet Medyczny)

Studia niestacjonarne jednolite magisterskie

Raport z badania losów zawodowych absolwentów Wydziału Humanistycznego Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie. Losy zawodowe absolwenta - 3

Wyniki Badania Losów Zawodowych Absolwentów obronionych w styczniu lutym 2012 r. badanych 12 mies. po obronie pracy dyplomowej

ZARZĄDZENIE NR 33 REKTORA UNIWERSYTETU ZIELONOGÓRSKIEGO

Wyniki Badania Losów Zawodowych Absolwentów obronionych latem 2012 r. badanych 6 miesięcy od obrony pracy dyplomowej

WYDZIAŁ MATEMATYKI I INFORMATYKI. Informatyka pierwszego stopnia stacjonarne, jeśli są to studia na drugim lub kolejnym kierunku studiów

BADANIE JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA PODSTAWIE FORMULARZA OCENY WŁASNEJ WYDZIAŁÓW. Raport z badania w roku akademickim 2014/2015

Wysokość opłat za usługi edukacyjne w roku akademickim 2010/2011

Raport końcowy z ogólnouniwersyteckich badań ankietowych za rok akademicki 2013/2014

Uprawnienia wydziałów do prowadzenia kierunków o profilu: ogólnoakademickim i/lub/wyłącznie praktycznym

ANKIETA OCENY PROWADZĄCEGO PRZEDMIOT 2014/2015

Załącznik Nr 1 do Zarządzenia Nr 17/2019 Rektora UMCS

UCHWAŁA Nr XXIII 26.9/15 Senatu Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie z dnia 27 maja 2015 r.

Wydział Kierunek. Opłata za powtarzanie przedmiotu na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych Wydziału 300 zł

5 Wysokość opłat za studia podyplomowe i kursy dokształcające ustala Rektor w drodze zarządzenia na wniosek dziekana wydziału.

MGR MONIKA TOKARZ PEDAGOG SZKOLNY

UCHWAŁA Nr 36/2017 Senatu Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie z dnia 27 kwietnia 2017 r.

WNIOSKI I REKOMENDACJE

Zarządzenie Nr 55/2017/2018 Rektora Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego z dnia 28 czerwca 2018 r.

ZARZĄDZENIE Nr 58/2007 Rektora Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 28 czerwca 2007 r.

Analiza losów absolwentów 2015/16 sprawozdanie z analizy przeprowadzonej przez Wydziałowy Zespół ds. Zapewniania Jakości Kształcenia

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach. Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach. Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia

UCHWAŁA Nr 62/2019 Senatu Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie z dnia 25 kwietnia 2019 r.

BADANIE LOSÓW ZAWODOWYCH ABSOLWENTÓW UNIWERSYTETU RZESZOWSKIEGO Z ROCZNIKA 2014/2015 POMIAR PO PONAD ROKU OD ZAKOŃCZENIA STUDIÓW

Kryteria kwalifikacji na studia w roku akademickim 2012/ Wydział Humanistyczny

BADANIE JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA PODSTAWIE

MONITOROWANIE KARIER ZAWODOWYCH ABSOLWENTO W UNIWERSYTETU ŁO DZKIEGO

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach

Limity przyjęć na rok akademicki 2015/16

Losy zawodowe absolwentów 2017 Akademia Górniczo-Hutnicza im. St. Staszica w Krakowie

RAPORT Z EWALUACJI PRZEDMIOTÓW SEMESTR ZIMOWY 2013/2014

ZARZĄDZENIE Nr 52. Rektora Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu. z dnia 6 maja 2015 r.

BADANIE JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA PODSTAWIE FORMULARZA OCENY WŁASNEJ WYDZIAŁÓW

Transkrypt:

BADANIE LOSÓW ZAWODOWYCH ABSOLWENTÓW UNIWERSYTETU RZESZOWSKIEGO POMIAR POCZĄTKOWY ABSOLWENTÓW Z ROCZNIKA 2009/2010 PROJEKT PILOTAŻOWY STRESZCZENIE RAPORTU STYCZEŃ 2012 1

BADANIE LOSÓW ZAWODOWYCH ABSOLWENTÓW UNIWERSYTETU RZESZOWSKIEGO Organizator badania: Biuro Karier Uniwersytetu Rzeszowskiego rozpoczęło realizację pilotażowego badania losów zawodowych absolwentów rocznika 2009/2010 w czerwcu 2010 roku. Przedmiot badania: Przebieg karier zawodowych absolwentów Uniwersytetu Rzeszowskiego. Cel badania: Dostarczenie informacji o potrzebach dostosowania kierunków studiów i programów kształcenia do wymogów rynku pracy. 2

BADANIE LOSÓW ZAWODOWYCH ABSOLWENTÓW UNIWERSYTETU RZESZOWSKIEGO Rysunek 1. Etapy procesu badawczego badania losów zawod dowych absolwentów UR ETAP 1 Pomiar początkowy Uzyskanie zgody od osób kończących studia na przetwarzanie danych osobowych w celu umożliwienia przeprowadzenia badań losów zawodowych absolwentów UR. Rozdanie absolwentom UR, którzy wyrazili chęć udziału w badaniu, ankiety w celu zebrania podstawowych informacji na temat ich aktywności zawodowej i społecznej podejmowanej podczas studiów oraz dalszych planów edukacyjnych. ETAP 2 Badanie CAWI i CATI po roku Rozesłanie kwestionariusza ankiety do osób, które wyraziły zgodę na udział w badaniu, po co najmniej 12 miesiącach od daty ukończenia przez nie studiów na Uniwersytecie Rzeszowskim. Badanie zostanie przeprowadzone za pomocą systemu CATI-SUPPORT (ankieta internetowa i kontakt telefoniczny). ETAP 3 Badanie CAWI i CATI po 3 latach Rozesłanie kwestionariusza ankiety do osób, które wyraziły zgodę na udział w badaniu, po co najmniej 36 miesiącach od daty ukończenia przez nie studiów na Uniwersytecie Rzeszowskim. Badanie zostanie przeprowadzone za pomocą sytemu CATI-SUPPORT (ankieta internetowa i kontakt telefoniczny). ETAP 4 Badanie CAWI i CATI po 5 latach Rozesłanie kwestionariusza ankiety do osób, które wyraziły zgodę na udział w badaniu,po co najmniej 60 miesiącach od daty ukończenia przez nie studiów na Uniwersytecie Rzeszowskim. Badanie zostanie przeprowadzone za pomocą sytemu CATI-SUPPORT (ankieta internetowa i kontakt telefoniczny). 3

POMIAR POCZĄTKOWY - ORGANIZACJA BADANIA Etap ten rozpoczyna się uzyskaniem zgody na udział w badaniu od osób kończących studia lub będących tuż po obronie pracy dyplomowej. Studenci/absolwenci wypełniają formularz zgody, gdzie pozostawiają swoje dane kontaktowe i uzupełniają krótką ankietę o aktywności społecznej i zawodowej w trakcie studiów. Wprowadzone formularze i ankiety tworzą bazę danych absolwentów z danego roku akademickiego, którzy po roku, trzech i pięciu latach są adresatami kolejnych etapów badania. Po każdym z etapów zebrane po ankietyzacji dane podlegają statystycznej analizie, której efektem finalnym jest raport. 4

POMIAR POCZĄTKOWY PROBLEMY BADAWCZE Czy studenci/absolwenci Uniwersytetu Rzeszowskiego podejmują w trakcie studiów pracę? Czy studenci/absolwenci Uniwersytetu Rzeszowskiego podejmują w trakcie studiów praktyki nadobowiązkowe? Czy studenci/absolwenci Uniwersytetu Rzeszowskiego podejmują w trakcie studiów działalność społeczną (charytatywną, wolontariat, działają w organizacjach studenckich)? Czy studenci/absolwenci Uniwersytetu Rzeszowskiego studiowali za granicą? Jak studenci/absolwenci Uniwersytetu Rzeszowskiego oceniają ukończony kierunek studiów? Czy studenci/absolwenci Uniwersytetu Rzeszowskiego planują założenie własnej działalności gospodarczej? Czy studenci/absolwenci Uniwersytetu Rzeszowskiego planują podjęcie studiów w przyszłości? 5

CHARAKTERYSTYKA BADANEJ ZBIOROWOŚCI Z danych Głównego Urzędu Statystycznego wynika, iż Uniwersytet Rzeszowski w roku akademickim 2009/2010 opuściło ogółem 6 991 absolwentów, z czego 4 122 osoby ukończyły studia stacjonarne, zaś 2 869 osób studia niestacjonarne. Na udział w badaniu losów zawodowych absolwentów prowadzonym przez Biuro Karier UR wyraziło zgodę 40,2% ogółu studentów kończących naukę w roku akademickim 2009/2010. Tabela 1. Absolwenci Uniwersytetu Rzeszowskiego w roku akademickim 2009/2010 Wydział Biologiczno- Rolniczy Absolwenci UR w roku akademickim 2009/2010 (stan na 30.11.2010 r. wg sprawozdania GUS S-10)* Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Ogółem Osoby, które wyraziły zgodę na udział w badaniu prowadzonym przez Biuro Karier UR (2009/2010) Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Ogółem Procentowy udział badanych w ogóle absolwentów 2009/2010 482 197 679 4 0 4 0,6 Wydział Ekonomii 340 376 716 227 34 261 36,5 Wydział Filologiczny 398 368 766 2 0 2 0,3 Wydział Matematyczno- Przyrodniczy 308 180 488 125 2 127 26,0 Wydział Medyczny 455 558 1013 335 165 500 49,4 Wydział Pedagogiczno- Artystyczny Wydział Prawa i Administracji Wydział Socjologiczno- Historyczny 496 341 837 386 131 517 61,8 394 174 568 198 33 231 40,7 450 191 641 218 31 249 38,8 Wydział Sztuki 85 41 126 49 5 54 42,9 Wydział Wychowania Fizycznego Zamiejscowy Wydział Biotechnologii Międzywydziałowy Instytut Filozofii 549 443 992 468 319 787 79,3 115 0 115 56 0 56 48,7 50 0 50 21 0 21 42,0 Ogółem 4 122 2 869 6 991 2 089 720 2 809 40,2 * Dane uzyskane w Dziale Kształcenia Uniwersytetu Rzeszowskiego 6

CHARAKTERYSTYKA BADANEJ ZBIOROWOŚCI Zgodę na udział w badaniu losów zawodowych absolwentów UR wyraziło 2 809 osób. Wśród badanej zbiorowości znaczącą przewagę miały kobiety, stanowiące 69,7% ankietowanych. Mężczyźni to niespełna 1/3 badanych. Wykres 1. Badani ze względu na płeć 69,7% 30,3% Mężczyzna Kobieta Tabela 2. Badani ze względu na wydziały Wydział Liczebność Procent Największy odsetek respondentów, którzy wyrazili chęć wzięcia udziału w badaniach, to studenci/absolwenci z Wydziału Wychowania Fizycznego (28%). Kolejne miejsca pod względem liczby badanych zajęły wydziały: Pedagogiczno-Artystyczny (18,4%) oraz Medyczny (17,8%). Najsłabiej reprezentowane były następujące jednostki: Wydział Filologiczny (0,1%), Wydział Biologiczno- Rolniczy (0,1%), Międzywydziałowy Instytut Filozofii (0,7%), Wydział Sztuki (1,9%) oraz Zamiejscowy Wydział Biotechnologii (2,0%). Wydział Biologiczno-Rolniczy 4 0,1 Wydział Ekonomii 261 9,3 Wydział Filologiczny 2 0,1 Wydział Matematyczno Przyrodniczy 127 4,5 Wydział Medyczny 500 17,8 Wydział Pedagogiczno-Artystyczny 517 18,4 Wydział Prawa i Administracji 231 8,2 Wydział Socjologiczno-Historyczny 249 8,9 Wydział Sztuki 54 1,9 Wydział Wychowania Fizycznego 787 28,0 Zamiejscowy Wydział Biotechnologii 56 2,0 Międzywydziałowy Instytut Filozofii 21 0,7 Ogółem 2 809 100,0 Wśród badanych nieznacznie przeważali studenci/absolwenci studiów licencjackich/inżynierskich (50,8%). Zdecydowana większość osób kończyła studia w trybie stacjonarnym (74,4%). 7

ZGODA NA UDZIAŁ W BADANIU ZEWZGLĘDU NA UKOŃCZONY KIERUNEK STUDIÓW Tabela 3. Uczestnicy badania ze względu na kierunek k studiów ukończony w 2010 roku Kierunek studiów ukończony w 2010 roku Liczebność Procent Procent ważnych Administracja 1 0,0 0,0 Archeologia 10 0,4 0,4 Biotechnologia 56 2,0 2,1 Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej 52 1,9 1,9 Edukacja artystyczna w zakresie sztuki plastycznej 35 1,2 1,3 Edukacja techniczno-informatyczna 53 1,9 1,9 Ekonomia 249 8,9 9,1 Europeistyka 74 2,6 2,7 Filologia angielska 2 0,1 0,1 Filozofia 21 0,7 0,8 Fizjoterapia 318 11,3 11,7 Fizyka 25 0,9 0,9 Fizyka techniczna 3 0,1 0,1 Grafika 19 0,7 0,7 Historia 60 2,1 2,2 Kulturoznawstwo 2 0,1 0,1 Matematyka 46 1,6 1,7 Ochrona środowiska 1 0,0 0,0 Pedagogika 402 14,3 14,8 Pielęgniarstwo 107 3,8 3,9 Politologia 53 1,9 1,9 Położnictwo 75 2,7 2,8 Praca socjalna 2 0,1 0,1 Prawo 156 5,6 5,7 Rolnictwo 2 0,1 0,1 Socjologia 112 4,0 4,1 Technologia żywności i żywienie człowieka 1 0,0 0,0 Turystyka i rekreacja 342 12,2 12,6 Wychowanie fizyczne 445 15,8 16,3 Ogółem bez braków danych 2 724 97,0 100,0 Brak danych 85 3,0 - Ogółem 2 809 100,0 - Zgodę na udział w badaniu najliczniejwyrażali studenci/absolwenci z rocznika 2009/2010, którzyukończyli kierunki: Wychowanie Fizyczne (16,3%), Pedagogikę (14,7%), Turystykę i rekreację (12,5%), Fizjoterapię (11,7%) Ekonomię (9,1%). 8

AKTYWNOŚĆ ZAWODOWA W TRAKCIE STUDIÓW Udział w praktykach nadobowiązkowych zadeklarowało ogółem 12,2% badanych (kobiety 12,1%, mężczyźni 12,4%). Pracę w trakcie studiów podejmowało Tabela 4. Podejmowanie pracy w trakcie studiów ze względu na płeć ogółem 64,1% badanych - mężczyźni Czy podczas studiów Płeć częściej niż kobiety(70,6% do 61,3%). podejmował/a Pan/Pani pracę? Mężczyzna Kobieta Ogółem Praca, którą studenci podejmowali w trakcie studiów nie była zazwyczaj związana z kierunkiem studiów (ogółem 44,1% badanych, kobiety - 51,2%, mężczyźni - 41,0% z ogółu badanych). Tak, praca związana z kierunkiem studiów Tak, praca niezwiązana z kierunkiem studiów Nie Ogółem Liczebność 165 397 562 % z Płeć 19,4 20,3 20,0 Liczebność 436 802 1 238 % z Płeć 51,2 41,0 44,1 Liczebność 251 758 1 009 % z Płeć 29,5 38,7 35,9 Liczebność 852 1 957 2 809 % z Płeć 100,0 100,0 100,0 Analiza osób podejmujących zatrudnienie wskazuje, iż pośród 1 800 osób 1 238 (68,8%) wykonywało pracę niezwiązaną z kierunkiem studiów. 9

DZIAŁALNOŚĆ GOSPODARCZA Działalność gospodarczą w trakcie studiów rozpoczęło 1,2% ogółu badanych (mężczyźni 2,2%,kobiety 0,7%). Możliwość założenia własnej firmy w przyszłości rozważa 46,5% respondentów - 58,9% mężczyzn i 41,1% kobiet. Tabela 5. Plany związane z założeniem własnej działalności gospodarczej ze względu na płeć Czy rozważa Pan/Pani założenie w przyszłości Płeć własnej działalności gospodarczej? Mężczyzna Kobieta Ogółem Tak Liczebność 502 805 1 307 % z Płeć 58,9 41,1 46,5 Nie Nie wiem Liczebność Liczebność 67 264 256 882 323 1 146 % z Płeć % z Płeć 7,9 31,0 13,1 45,1 11,5 40,8 Prowadzę już działalność gospodarczą Liczebność 19 14 33 % z Płeć 2,2 0,7 1,2 Ogółem Liczebność 852 1 957 2 809 % z Płeć 100,0 100,0 100,0 O założeniu własnej działalności nie myśli 11,5% badanych (mężczyźni 7,9%, kobiety 13,1%). Jednoznacznej odpowiedzi nie podało 40,8% respondentów (mężczyźni 31,0%, kobiety 45,1%). 10

AKTYWNOŚĆ SPOŁECZNA I EDUKACYJNA W TRAKCIE STUDIÓW Tabela 6. Zaangażowanie w działalność społeczną w trakcie studiów ze względu na płeć Czy podczas studiów prowadził/a Pan/i Płeć działalność społeczną (np. organizacje studenckie, charytatywne, wolontariat, inne)? Mężczyzna Kobieta Ogółem Tak Liczebność 166 279 445 % z Płeć 19,5 14,3 15,8 Nie Liczebność 686 1 678 2 364 % z Płeć 80,5 85,7 84,2 Ogółem Liczebność 852 1 957 2 809 % z Płeć 100,0 100,0 100,0 Podczas studiów w działalność społeczną, rozumianą jako udział w organizacjach studenckich, charytatywnych i wolontariackich zaangażowało się 15,8% badanych (kobiety 14,3%, mężczyźni 19,5%). Studia zagraniczne podejmowało ogółem 4,3% badanych (kobiety 4,0%, mężczyźni 5,0%). 11

OCENA UKOŃCZONEGO KIERUNKU STUDIÓW Respondentom zadano pytanie czy wybraliby ponownie kierunek studiów, który ukończyli w 2010 roku. Ponad połowa badanych (60,4%) potwierdziła, iż dokonałaby wyboru tego samego kierunku studiów. Najliczniej ponowny wybór kierunku deklarowali studenci/absolwenci kierunków (przy N większym niż 30): Edukacja artystyczna w zakresie sztuki plastycznej (85,7%), Matematyka (76,1%), Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej (75,0%), Wychowanie fizyczne (69,0%), Prawo (68,6%), Biotechnologia (67,9%). Szczegółowe dane dostępne w Tabeli 8. Osoby, które nie wybrałyby ponownie ukończonego kierunku studiów (przy N większym niż 30): Politologia (56,6%), Europeistyka (37,8%), Historia (33,3%), Edukacja techniczno-informatyczna (28,3%). Szczegółowe dane dostępne w Tabeli 8. Tabela 7. Przyczyny rezygnacji z wyboru ukończonego kierunku studiów Przyczyny rezygnacji z wybranego kierunku studiów Kierunek studiów wybrałem/am przypadkowo (nieprzemyślany wybór) Liczebność Procent obserwacji* 164 12,6 Nie dostałem/am się na pożądany przeze mnie kierunek 178 13,6 Program kształcenia nie spełnił moich oczekiwań 347 26,6 Oferta rynku dla absolwenta tego kierunku jest mało atrakcyjna 548 42,0 Inne 69 5,3 * W pytaniu możliwy był wybór kilku odpowiedzi Najczęściej wskazywanymi przyczynami rezygnacji zukończonegow2010 r. kierunkusą: mała atrakcyjność ofert pracy po ukończeniu kierunku (42,0%), program kształcenia, który nie spełnia oczekiwań (26,6%). 12

OCENA UKOŃCZONEGO KIERUNKU STUDIÓW na kierunek studiów Tabela 8. Ponowny wybór kierunku studiów ze względu Czy z perspektywy czasu wybrał(a)by Tak Nie Nie wiem Ogółem Pan(i) ponownie ten sam kierunek studiów? Liczebność Procent Liczebność Procent Liczebność Procent Liczebność Procent Administracja 0 0,0* 1 100,0* 0 0,0* 1 100,0* Archeologia 7 70,1* 1 10,0* 2 20,0* 10 100,0* Biotechnologia 38 67,9 6 10,7 12 21,4 56 100,0 Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej 39 75,0 7 13,5 6 11,5 52 100,0 Edukacja artystyczna w zakresie sztuki plastycznej 30 85,7 3 8,6 2 5,7 35 100,0 Edukacja techniczno-informatyczna 19 35,8 15 28,3 19 35,8 53 100,0 Ekonomia 166 66,7 33 13,3 50 20,1 249 100,0 Europeistyka 19 25,7 28 37,8 27 36,5 74 100,0 Filologia angielska 2 100,0* 0 0,0* 0 0,0* 2 100,0* Filozofia 17 81,0* 3 14,3* 1 4,8* 21 100,0* Fizjoterapia 206 64,8 42 13,2 70 22,0 318 100,0 Fizyka 14 56,0* 1 4,0* 10 40,0* 25 100,0* Fizyka techniczna 2 66,7* 0 0,0* 1 33,3* 3 100,0* Grafika 14 73,7* 2 10,5* 3 15,8* 19 100,0* Historia 31 51,7 20 33,3 9 15,0 60 100,0 Kulturoznawstwo 1 50,0* 1 50,0* 0 0,0* 2 100,0* Matematyka 35 76,1 3 6,5 8 17,4 46 100,0 Ochrona środowiska 0 0,0* 0 0,0* 1 100,0* 1 100,0* Pedagogika 218 54,2 84 20,9 100 24,9 402 100,0 Pielęgniarstwo 67 62,6 9 8,4 31 29,0 107 100,0 Politologia 11 20,8 30 56,6 12 22,6 53 100,0 Położnictwo 41 54,7 15 20,0 19 25,3 75 100,0 Praca socjalna 1 50,0* 1 50,0* 0 0,0* 2 100,0* Prawo 107 68,6 20 12,8 29 18,6 156 100,0 Rolnictwo 2 100,0* 0 0,0* 0 0,0* 2 100,0* Socjologia 47 42,0 22 19,6 43 38,4 112 100,0 Technologia żywności i żywienie człowieka 0 0,0* 1 100,0* 0 0,0* 1 100,0* Turystyka i rekreacja 209 61,1 40 11,7 93 27,2 342 100,0 Wychowanie fizyczne 307 69,0 40 9,0 98 22,0 445 100,0 Ogółem 1 650 60,6 428 15,7 646 23,7 2 724** 100,0 *Procenty nie są miarodajne ze względu na zbyt niski udział studentów/ absolwentów danego kierunku w badaniu (N mniejsze niż 30). ** 85 osób nie podało nazwy ukończonego kierunku. 13

PLANY DOTYCZĄCE PODJĘCIA STUDIÓW W PRZYSZŁOŚCI Tabela 9. Deklaracja podjęcia studiów w przyszłości ze względu na płeć Czy rozważa Pan/Pani podjęcie w przyszłości Płeć studiów? Mężczyzna Kobieta Ogółem Tak Liczebność 534 1 409 1 943 % z Płeć 62,7 72,0 69,2 Nie Liczebność 117 168 285 % z Płeć 13,7 8,6 10,1 Nie wiem Liczebność 201 380 581 % z Płeć 23,6 19,4 20,7 Ogółem Liczebność 852 1 957 2 809 % z Płeć 100,0 100,0 100,0 Większość osób biorących udział w badaniu rozważa podjęcie studiów w przyszłości (ogółem 69,2% kobiety 72,0%, mężczyźni 62,7%). Preferowanym rodzajem studiów, z których badani chcieliby skorzystać w przyszłości są w pierwszej kolejności studia uzupełniające magisterskie (55,1%) a następnie studia podyplomowe (30,3%). 14

Więcej informacji na temat raportu lub badania losów zawodowych absolwentów Uniwersytetu Rzeszowskiego można uzyskać w Biurze Karier UR pod numerami telefonu: 17 872 10 27 17 872 10 92 lub adresem e-mailowym: kariera@univ.rzeszow.pl Dziękujemy za poświęcony czas Zespół Biura Karier Uniwersytetu Rzeszowskiego 15