A. WARUNKI DOPUSZCZENIA DO PRÓBY. Do próby na stopień harcerza orlego może być dopuszczony

Samarytanka Harcerz Orli Wspólne wymaganie Sam/HO Stopień samarytanki zdobywa harcerka po rocznej pracy w drużynie w stopniu pionierki lub starszej A. WARUNKI DOPUSZCZENIA DO PRÓBY. Do próby na stopień harcerza orlego może być dopuszczony ochotniczki. harcerz, który odpowiada następującym warunkom: a. Ukończył lat 16. b. Ma 12 miesięcy służby w stopniu ćwika. c. Swoim zachowaniem pokazał, że rozumie i stosuje w życiu codziennym Prawo Harcerskie. d. Brał udział w zbiórkach i pracach harcerskich, dziennych lub dłuższych wycieczkach, oraz w dwóch obozach stałych lub wędrownych od przyznania stopnia ćwika. e. Wpłaca punktualnie opłaty organizacyjne - składki. f. Posiada mundur harcerski i kompletną wyprawę wycieczkową i obozową oraz wypełnioną książeczkę służbową. g. Mówi po polsku wśród Polaków i dba o czystość i poprawność mowy polskiej oraz czyta książki i pisma polskie. h. Czyta "Na Tropie" oraz inne pisma i książki harcerskie. i. Prowadzi dzienniczek harcerski. j. Posiada conajmniej 2 sprawności wędrownicze. Do próby na stopień samarytanki lub harcerza orli przystępuje się według wytycznych w Regulaminie Organizacji Harcerek i Organizacji Harcerzy. W wyjątkowych wypadkach wyłacznie za zgodą Referentów Rozwoju Organizacyjnego stopnie te mogą zdobywać harcerki i harcerze w stopniu ochotniczka/młodzik którzy: a) Ukończyli 16 lat b) swoim zachowaniem pokazali, że rozumieją i stosują w życiu codziennym Prawo Harcerskie c) biorą czynny udział w życiu drużyny d) biorą udział w jednym obozie (lub biwaku pod namiotem minimum 5 dni) e) Posiada prawidłowy mundur arcerski i kompletną wyprawę obozową. f) Mówi po polsku. W tym wypadku harcerka/harcerz przechodzi następującą próbę w okresie nie krócej niż 18 miesięcy. POSTAWA HARCERKI a) Samarytanką może zostać harcerka, która postępuje zgodnie z Prawem Harcerskim, pogłębiając stale wartości zdobyte w poprzedniej pracy nad swoim charakterem. Odnosi się do wszystkich życzliwie, chętnie niesie pomoc bliźnim, jest pogodna i wytrwała. Całym swoim życiem stwierdza, że można na niej polegać. b) Potrafi wytłumaczyć jakie są cele harcerstwa. WYCHOWANIE RELIGIJNE a) Jest wierząca i pogłębia swoją wiedzę religijną. 2. Wychowanie religijne - Służba Bogu. Zna ogólną organizację Kościoła Katolickiego. Zna udział Polski w dziejach chrześcijaństwa. POSTAWA a) Samarytanką/HO może zostać harcerka/harcerz który postępuje zgodnie z Prawem Harcerskim. Wykaże sens pracy nad sobą, podkreślając to wybranym celem, który chce osiągnąć. Całym swoim życiem stwierdza, że można na niej/nim polegać. b) Potrafi wytłumaczyć jakie są cele harcerstwa. c) Dba o swoją godność kobiecą/męską wzbudzając respekt dla swojej osoby. d) Wie kiedy harcerka/harcerz stoi w postawie bacznej bez wydawanego rozkazu (Ewangelia, Hymn Narodowy, Hymn Harcerski, Modlitwa Harcerska, Idzie Noc, Apel Jasnogórski) WYCHOWANIE RELIGIJNE a) Jest wierząca/cy i pogłębia swoją wiedzę religijną. b) Zna miejsca pielgrzymek w kraju zamieszkania i

b) Zna miejsca pielgrzymek w kraju zamieszkania i w Polsce. c) Uczestniczy z drużyną w miarę możliwości w nabożeństwach specjalnych np. Majowych. WYCHOWANIE NARODOWE a) Czyta przynajmniej jedno pismo po polsku lub przeczytała w okresie próby polską książkę. b) Interesuje się obecną sytuacją politycznogospodarczą w Polsce i śledzi wydarzenia związane z Polską. Zna w zarysach przyczyny, dzieje i organizację emigracji polskiej. c) Wie jakiego rodzaju polskie placówki kulturalne znajdują się w jej miejscowości. Brała udział w organizowaniu jednej imprezy. PIERWSZA POMOC a) Zdobyła sprawność Ratowniczki po przejściu kursu Czerwonego Krzyża lub odpowiednika. b) Uczestniczy w pracy charytatywnej. Objaśni parę tekstów z Ewangelii, które mówią a miłości bliźniego i dobrych uczynkach. Przeczyta lekcję lub modlitwy na Mszy św. lub poprowadzi śpiew. 3. Wychowanie narodowe - Służba Polsce. Orientuje się ogólnie w sytuacji politycznej w Polsce i warunkach życia Polaków w Kraju. Wie jakie jest geopolityczne położenie Polski w Europie. Wie dlaczego układ w Jałcie spowodował emigrację polityczną po II wojnie światowej. Wie jakie były inne emigracje w XX wieku. Zna polonica pamiątki polskie w kraju zamieszkania. Narysuje mapę Polski, zaznaczając na niej: o podział administracyjny województwa i ich główne miasta; o główne dzielnice regionalne, również opisując ich krajobraz, stroje, zdobnictwo, pieśni lub zwyczaje; o główne linie komunikacji krajowej i międzykrajowej. Opowie pokrótce historię Polski z okresów Piastów, Jagiellonów i królów elekcyjnych. Rozumie przyczyny rozbiorów Polski i wie kiedy miały miejsce; wie kto to byli Tadeusz Rejtan, Hugo Kołłątaj i Tadeusz Kościuszko Opowie o głównych wydarzeniach historycznych od trzeciego rozbioru do czasów ostatnich, pokrywając: wojny napoleońskie, okres niewoli, powstania, odzyskanie niepodległości, II Rzeczpospolitę, II wojnę światową, okres PRLu, ruchy oporu, III Rzeczpospolitę. Zna główne polskie postacie historyczne XIX i XX wieków, w tym artystów i uczonych. Zaplanuje i przeprowadzi kominek o tematyce historycznej lub obrzęd ludowy typu Andrzejki lub t.p. 5. Samarytanka. Zna zasady higieny życia codziennego. Wyjaśni szkodliwość nałogów dla rozwoju fizycznego i moralnego. Wykaże, że zna wszystkie czynności pierwszej pomocy w wypadkach: zranienia, poparzenia, odmrożenia, porażenia słonecznego, porażenia prądem elektrycznym i piorunem, Polsce c) Przeczyta lekcje lub modlitwy na Mszy św. lub poprowadzi śpiew. d) Śpiewa z pamięci Modlitwę Harcerską WYCHOWANIE NARODOWE a) Orientuje się ogólnie w sytuacji politycznogospodarczej i warunkach życia Polaków w Kraju. b) Zna w zarysach przyczyny, dzieje i organizację emigracjii polskiej w XX i XXI wieku. c) Wie jakiego rodzaju polskie placówki kulturalne znajdują sie w kraju zamieszkania. d) Wie kto jest obecnie Prezydentem i Premierem Polski. e) Śpiewa z pamięci Hymn Narodowy. f) Zaplanuje i przeprowadzi kominek/ognisko o tematyce historycznej lub obrzęd ludowy typu Andrzejki, noc swiętojańska itp. PIERWSZA POMOC a) Przejdzie kurs pierwszej pomocy (typu kursu Czerwonego Krzyża lub odpowiednika) b) Wykaże, że zna wszystkie czynności pierwszej pomocy w wypadkach: zranienia, poparzenia, odmrożenia, porażenia słonecznego, porażenia prądem elektrycznym i piorunem, udławienia,

PRZYRODA a) Rozumie ważność i współdziała w ochronie środowiska. b) Rozumie potrzebę i wytłumaczy jak można przechować produkty żywności w sposób ekologiczny. c) Rozumie pożyteczność roślin w życiu codziennym. d) Rozpozna trujące rośliny, niebezpieczne owady i gady w kraju zamieszkania i wie jak pomóc w razie wypadku. e) Rozpozna kilka roślin leczniczych wie do czego służą. TECHNIKA a) Zna musztrę drużyny lub obozu i złoży raport. b) Dba o sprawność fizyczną, zna zasady gimnastyki i wytłumaczy znaczenie wychowania fizycznego. c) Uczestniczyła w organizowaniu obozu lub biwaku i wszelkich pracach obozowych. Spatrolowała teren w promieniu 250 kroków od obozu, przedstawi szkic topograficzny i sprawozdanie. Poprowadzi w nieznanym terenie według mapy drogami i na przełaj na przestrzeni 3 km. Pójdzie na zwiad nieznanej okolicy i opisze jasno i treściwie wyniki. Potrafi ocenić czas i odległośc z błędem nie większym niż 25 %. Da przykład stosowania szyfrów. d) Zna nowoczesne środki łączności i potrafi się nimi posługiwać. udławienia, uduszenia, zatrucia gazem, utonięcia, ukąszenia przez psa lub żmiję, zwichnięcia i złamania ręki lub nogi, oraz transport rannych w różnych warunkach. Zna skład i sposόb użycia apteczki wycieczkowej i obozowej. 7. Przyrodoznawstwo. Zna roślinność kraju zamieszkania i umie porównać ją z roślinnością w Polsce. Rozumie powody ochrony przyrody i poda przykłady, jak ją stosuje w praktyce. Wie jakie drzewa i ptaki są pod ochroną w Polsce i w kraju zamieszkania. Rozumie współzależność w przyrodzie. uduszenia, zatrucia gazem, utonięcia, ukąszenia przez psa lub żmiję, zwichnięcia i złamania ręki lub nogi, oraz transport rannych w różnych warunkach. c) Zna skład i sposób użycia apteczki wycieczkowej i obozowej. d) Uczestniczy w pracy charytatywnej w swojej drużynie lub innej organizacji charytatywnej. PRZYRODA a) Rozumie ważność i współdziała w ochronie środowiska. b) Rozumie współzależność w przyrodzie. c) Zna roślinność i zwieża kraju zamieszkania i umie porównać ją z przyrodą w Polsce. d) Rozumie ważność parków narodowych. Wymieni parki w kraju zamieszkania i w Polsce. Wie jakie znajdują się tam rośliny i zwierzęta pod ochroną. e) Zna i przestrzega przepisów Regulamin zachowania się poza miastem w kraju zamieszkania. TECHNIKA a) Zna musztrę drużyny lub obozu i złoży raport. Rozróżnia i stosuje odpowiednio ukłon harcerki od harcerza. b) Zna nowoczesne środki łączności i potrafi się nimi posługiwać. c) Prawidłowo ustawi stację sygnalizacyjną w terenie i nada oraz odbierze depeszę alfabetem Morsa tarczami i światłem. d) Wykaże znajomość gier terenowych, ćwiczących podchodzenie, maskowanie się, obserwację. e) Przejdzie w 10 minutach 1km krokiem skautowym f) Ułoży i rozpali ognisko przy pomocy 2 zapałek. Zna zasady bezpieczeństwa przy ognisku. g) Ugotuje posiłek dla zastępu na ogniu. h) Poprawnie rozstawi i złoży namiot. i) Zna zasady poprawnego użytku sprzętu obozowego i jego przechowania. j) Przedstawi wykonaną pracę pionierska k) Posługuje się conajmniej 6 węzłami.

GOSPODARCZO-DOMOWY a) Zna i stosuje formy towarzyskie, polskie i kraju zamieszkania. Dba o swoją godność kobiecą wzbudzając respekt dla swojej osoby. b) Zna wydatki domu, ułożyła plan swoich wydatków. c) Potrafi poprowadzić gospodarstwo domowe. ZARADNOŚĆ a) Potrafi pokierować ludźmi podczas wypadku i zachować spokój. Umie wykonać drobne naprawy w domu np. zmienić żarówkę lub bezpiecznik. Bierze udział w organizownaiu pracy zarobkowej drużyny (prowadzi rachunkowość, znajdzie miejsce zakupu lub zbytu). UMIEJĘTNOŚĆ WYSŁAWIANIA SIĘ a) Powie gawędę na temat dowolny lub podany. Potrafi poprowadzić dyskusję i bezstronnie zabrać w niej głos. Czyta jedno z pism harcerskich. Napisze do niego list lub artykuł. WIADOMOŚCI HARCERSKIE a) Pogłębia znajomość historii ZHP, śledzi zmiany dotyczące harcerstwa w Polsce. Zna czołowe postaci z Wykona prace dla domu i rodziny. Wykaże się pewną sumą zaoszczędzonych pieniędzy. 1. Wychowanie harcerskie - Znajomość Harcerstwa. Wyjaśni jak stosuje prawo harcerskie w swoim życiu. Zna Organizację Harcerzy poza granicami Kraju. l) Uczestniczył/a w organizowaniu wycieczki terenowej albo biwaku. m) Czyta dobrze różne mapy. n) Zna zasady ubezpieczenia w marszu i na postaju. o) Przejdzie według mapy do oznaczonego celu odległego o 3-4 kilometry możliwie najkrótszą drogą. p) Potrafi przebyć trasę używając azymutów, które przedtem obliczył/a. q) Przeprowadzi wywiad terenu pod kątem przydatności do harców i wykona, na oko, pobieżny ale zrozumiały szkic terenu. r) Zna zasady obserwacji i służbę obserwatora. s) Potrafi ocenić czas i odległość z błędem nie większym niż 25%. GOSPODARCZO-DOMOWY a) Zna wydatki domu i ułoży plan swoich wydatków. b) Wykona pracę dla domu i rodziny. c) Ułoży jadłospis na dwu dniową wędrówkę. ZARADNOŚĆ a) Potrafi kokierować ludźmi podczas wypadku i zachować spokój. b) Umie wkonać drobne naprawy w domu. Wie gdzie wyłączyć elektrycznoć, gas i wodę. c) Bierze udział w organizowaniu pracy zarobkowej drużyny. UMIEJĘTNOŚĆ WYSŁAWIANIA SIĘ a) Powie gawędę na temat dowolny lub podany. b) Potrafi poprowadzić dyskusję i bezstronnie zabrać w niej głos. c) Napisze artykuł do kroniki. d) Umie napisać i przenieść meldunek. WIADOMOŚCI HARCERSKIE a) Opowie o roli harcerstwa w okresie II Wojny Światowej a szczególnie działalność Szarych

historii harcerstwa. Posługuje się podręcznikami harcerskimi. Poda kilka wiadomości o Światowym Biurze Międzynarodowym WAGGGS. b) Zna strukturę organizacji ZHP działającego poza granicami Kraju. SPRAWNOŚCI WYMAGANE DO STOPNIA a) Miłośniczka Ziemi Ojczystej IV (MZO IV), Miłośniczka Kultury Ojczystej (MKO), Ratowniczka, jedna sprawność do wyboru. Zna historię Harcerstwa oraz zarys historii Skautingu. Zna nazwiska oraz adresy służbowe wszystkich przełożonych organizacyjnych. Przeprowadzi zbiórkę lub wycieczkę gromady zuchów, albo zastępu czy drużyny harcerzy lub wędrowników. Umie prowadzić śpiew w zastępie i w drużynie. 4. Służba Społeczna. Opowie jak pracuje nad swoim charakterem. Wykona prace dla domu i rodziny. Bierze udział w pracach dla drużyny, Szczepu lub innej organizacji społecznej, polskiej. Wykaże się pewną sumą zaoszczędzonych pieniędzy. 6. Wychowanie fizyczne. Wykona poprawnie ćwiczenia gimnastyczne i przeprowadzi je z zespołem. Brał udział w biegach na przełaj. Biega, skacze w dal i wzwyż z odbicia prawą i lewą nogą. Pchnie kulą prawą i lewą ręką. Umie sprawnie brać udział i sędziować w grach zespołowych w dwa ognie, palancie, siatkówce i koszykówce. Umie prowadzić zabawy i gry ruchowe. Przepłynie stylem dowolnym podaną odległość. Zna zasady bezpieczeństwa kąpieli i wykaże się ich zastosowaniem w praktyce. 8. Terenoznawstwo. Czyta dobrze różne mapy. Przejdzie według mapy do oznaczonego celu odległego 3-4 km., możliwie najkrótszą drogą. Potrafi przebyć trasę używając azymutów, ktόre przedtem Szeregów. b) Zna historię Harcerstwa oraz zarys historii Skautingu. (Patrz materiał pomocniczy) c) Zna strukturę organizacji ZHP działającego poza granicami Kraju. Rozróżnia sznury funkcyjnych. d) Rozróżnia stopnie harcerskie. SPRAWNOŚCI WYMAGANE DO STOPNIA Harcerki:MZO IV, MKO, Ratowniczka, jedna sprawność do wyboru Harcerze: MZO IV (Okres rozbiorów do osiągnięć II RP), MKO, conajmniej dwie sprawności wędrownicze SPRAWNOŚĆ FIZYCZNA a) Dba o sprawność fizyczną, zna zasady gimnastyki i wytłumaczy znaczenie wychowania fizycznego. b) Przeprowadzi gimnastykę z zespołem. c) Przeprowadzi gry ruchowe z zespołem. d) Umie sprawnie brać udział i sędziować w grach zespołowych np. dwa ognie, palancie, siatkówce, piłce nożnej. e) Przepłynie stylem dowolnym podaną odległość. f) Zna zasady bezpieczeństwa kąpieli i wykaże się ich zastosowaniem w praktyce.

obliczył. Przeprowadzi wywiad terenu pod kątem przydatności do harców i wykona, na oko, pobieżny ale zrozumiały szkic tego terenu. Narysuje bez błędu szkic drogi 3-4 km. w skali 1:10.000, posługując się busolą dowolnego typu. Na podstawie mapy i rozpoznania terenu, wykona plan okolicy siedziby szczepu/drużyny, domu parafialnego w promieniu 1 km w skali 1:10.000 zaznaczając miejsca ważne z punktu widzenia komunikacji, transportu, turystyki, handlu itp. 9. Wycieczki - Obozy - Wędrówki. Wie z czego się składa i jak powinien być przechowywany sprzęt obozu stałego drużyny lub obozu wędrownego zastępu. Pokieruje rozstawieniem i składaniem namiotów. Ułoży program szczegółowy całodziennej lub dłuższej wycieczki, przeprowadzi wycieczkę według tego planu oraz napisze z niej raport. Zna zasady higieny marszu. Przejdzie w dobrej formie w ciągu 1 dnia 16-20 km. z obciążeniem. Wykona jedną poważniejszą prace pionierską przydatną na obozie. Pokieruje pracą pionierską na obozie. Ułoży jadłospis obozowy z kosztorysem na tydzień dla zastępu lub drużyny. Umie gotować i kierować gotowaniem na obozie. Potrafi zachowac zasady higieny kuchennej na obozie stałym. 10. Harce. Zna zasady ubezpieczenia w marszu i na postoju. Poprowadzi zastęp marszem ubezpieczonym przez 6-8 km. i ubezpieczy go na postoju. Zna zasady obserwacji i służbę obserwatora. Umie pisać i przenosić meldunki. Nadaje i odbiera bezbłędnie depesze alfabetem Morsa chorągiewkami, tarczami i światłem. Bierze czynny udział w trudniejszych grach terenowych,

dziennych i nocnych. Bierze czynny udział w organizowaniu biegów harcerskich. Materiał pomocniczy: Patrz w rozdziałach techniki harcerskiej na witrynie Organizacji Harcerek gazetka 100 LAT http://zhppgk.org/organizacja_harcerek/egazetka/spis_tresci.htm Korzystaj z podręcznika SamPion Historia Harcerstwa http://zhppgk.org/historia/historia.htm