Mężczyzna na studiach pielęgniarskich sukces czy porażka? PRZYSZŁOŚĆ PIELĘGNIARSTWA ZACZYNA SIĘ DZISIAJ XIII Kongres Pielęgniarek Polskich 15-17 września 2016 r. Mariusz Panczyk, Jarosława Belowska, Aleksander Zarzeka, Łukasz Samoliński, Joanna Gotlib Zakład Dydaktyki i Efektów Kształcenia Wydział Nauki o Zdrowiu, Warszawski Uniwersytet Medyczny
GDZIE CI MĘŻCZYŹNI? Na przełomie lat 50/60-tych w USA tylko 1% mężczyzn było pielęgniarzami ( * ) Obecnie w USA i Wielkiej Brytanii mniej niż 10% pielęgniarek to mężczyźni ( ** ) Większy odsetek mężczyzn jest związany z pielęgniarstwem wojskowym i psychiatrycznym ( * ) Mimo znacząco mniejszego udziału mężczyzn w pielęgniarstwie, to zarabiają oni średnio więcej niż kobiety oraz są nadreprezentowani w administracji oraz prestiżowych specjalnościach pielęgniarskich ( *** ) *) Evans J. Men nurses: a historical and feminist perspective. J Adv Nurs. 2004; 47(3): 321-8 **) Kouta C, Kaite CP. Gender discrimination and nursing: a literature review. J Prof Nurs. 2011; 27(1) :59-63 ***) Williams CL. Hidden advantages for men in nursing. Nurs Adm Q. 1995; 19(2): 63-70
CZY MĘŻCZYZNA MOŻE BYĆ DOBRĄ PIELĘGNIARKĄ? Nosicielkami zdrowia są matki i żony, a pielęgnowanie jest domeną kobiet ( * ) Florence Nightingale *) Bogusz J. (red.). Encyklopedia dla pielęgniarek. Warszawa PZWL 1990.
CEL BADANIA Ocena potencjalnego wpływu zmiennej płeć i innych czynników socjodemograficznych na ryzyko niepowodzenia związanego z nieukończeniem stacjonarnych studiów pielęgniarskich I stopnia na Warszawskim Uniwersytecie Medycznym.
MATERIAŁ Dane kandydatów na studia stacjonarne I stopnia z lat 2005-2012: Płeć, Wiek w roku rekrutacji na studia Miejscowość ukończenia szkoły średniej, Rodzaj matury, Wyniki z egzaminów maturalnych brane pod uwagę jako kryterium przyjęć na studia. Wyniki kształcenia studentów w pierwszym roku studiów.
METODY Metody statystyki opisowej Nieparametryczny test Kołmogorowa-Smirnowa Model nieliniowej estymacji dla funkcji regresji logistycznej ze zmienną wynikową: fakt ukończenia / nieukończenia studiów Obliczenia: STATISTICA wersja 12.5 z modułem Zestaw PLUS (StatSoft, Inc.)
WYNIKI (kandydaci) Rok rekrutacji Liczba kandydatów zakwalifikowa nych Liczba kobiet % mężczyzn Świadectwo dojrzałości stara matura Egzamin maturalny nowa matura Miejscowość ukończenia szkoły średniej Warszawa Inna 2005 578 527 8,8% 175 403 125 458 2006 661 610 7,7% 105 556 142 516 2007 682 622 8,8% 51 631 171 511 2008 432 389 10,0% 40 392 122 310 2009 342 315 7,9% 23 319 72 220 2010 378 348 7,9% 15 363 97 281 2011 501 441 12,0% 24 477 147 353 2012 582 518 11,0% 21 561 153 429
65 Język polski poziom podstawowy 63 61 59 57 57,2 55 53 55,0 53,6 54,0 51 52,0 52,2 49 47 45 2007 2008 2009 2010 2011 2012 Kobiety Mężczyźni Średni wynik ogólnopolski
70 Biologia poziom podstawowy 65 60 55 50 52,0 45 40 41,0 44,4 45,5 46,1 35 37,0 30 2007 2008 2009 2010 2011 2012 Kobiety Mężczyźni Średni wynik ogólnopolski
WYNIKI (studenci pierwszego roku) Rok rozpoczęcia studiów Liczba studentów Liczba kobiet % mężczyzn 2005 433 395 8,8% 2006 477 430 9,9% 2007 460 418 9,1% 2008 216 197 8,8% 2009 162 156 3,7% 2010 150 143 4,7% 2011 128 119 7,0% 2012 148 138 6,8% 14,0% 12,0% 10,0% 8,0% 6,0% 4,0% 2,0% 0,0% Procentowy udział mężczyzn 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 I rok studiów rekrutacja
5,00 Średnie ocen z egzaminów I roku studiów 4,50 4,00 3,50 3,00 2,50 2,85 2,69 3,49 3,28 3,41 3,13 3,58 3,66 3,58 3,45 2,00 1,50 1,00 Anatomia Fizjologia Mikrobiologia Zdrowie publiczne Średnia kobiety Średnia mężczyźni Podstawy pielęgniarstwa test Kołmogorowa-Smirnowa (p > 0,05)
WYNIKI (ocena ryzyka nieukończenia studiów) Predyktor Iloraz 95% przedział ufności Statystyka szans dolny górny Walda p Wyraz wolny 0,867 0,194 3,872 0,035 0,852 Płeć 0: Kobieta 1: Mężczyzna Egzamin maturalny 0: stara matura 1: nowa matura Miejscowość ukończenia szkoły 0: inna 1: Warszawa 2,641 1,839 3,793 27,675 < 0,001 0,344 0,205 0,578 16,194 < 0,001 1,358 1,043 1,770 5,159 0,023 Czy przyjęcie na studia miało miejsce w roku zdania matury? 0: nie 1,424 0,960 2,113 3,086 0,079 1: tak Wiek w roku przyjęcia na studia 0,961 0,905 1,021 1,622 0,203
WNIOSKI W celu zmniejszenia odsetka niepowodzeń wśród studentów pielęgniarstwa konieczne jest wdrożenie systemu wsparcia (np. mentoring, coaching) dla nowo przyjętych mężczyzn, w celu ułatwienia im socjalizacji i adaptacji w silnie sfeminizowanym środowisku. W celu uzyskania długofalowych korzystnych wyników w zakresie obniżania poziomu niepowodzeń, wynikających z rezygnacji z dalszego studiowania, należy prowadzić rzetelną promocję zawodu pielęgniarki (pielęgniarza?) wśród uczniów szkół średnich.
Dziękuję za uwagę Mariusz Panczyk (mariusz.panczyk@wum.edu.pl) Zakład Dydaktyki i Efektów Kształcenia Wydział Nauki o Zdrowiu, Warszawski Uniwersytet Medyczny