Imię i nazwisko uczestnika konkursu: nazwa szkoły... nauczyciel j. niemieckiego...

Podobne dokumenty
Sprawdź swoje kompetencje językowe

iść, chodzić dokąd, gdzie

WOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA NIEMIECKIEGO

Tryb rozkazujący do Sie, ihr, wir Tworzenie pytań i odpowiedzi Powtórzenie zaimków pytających Dni tygodnia, pory roku Budowanie zdań kolejność,

auch też brauchen potrzebować dauern trwać euch was, wami hier tutaj ihn go (jego) immer zawsze lesen; er liest czytać; on czyta mit

wszyscy kwiat, kwiaty dopiero, najpierw; pierwszy dla, za

Mirosława Czerwińska

WOJEWÓDZKI KONKURS Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

XV KONKURS JĘZYKA NIEMIECKIEGO dla gimnazjów województwa świętokrzyskiego rok szkolny 2016/2017 ETAP I

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM PODSTAWOWY KWIECIEŃ miejsce na naklejkę z kodem

Nacht (die); die Nächte

Unterricht 1. Hallo! Guten Tag! Guten Morgen! ich du wie Wie heißt du? ich heiße... du heißt... heißen ja

Przyimki. Präpositionen

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY

TEST KWALIFIKACYJNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DO GIMNAZJUM NUMER 27 W WARSZAWIE

KLUCZ PUNKTOWANIA ZADAŃ

POLIGLOTA XVI KONKURS JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KANDYDATÓW DO LICEUM I Liceum Ogólnokształcące im. M. Kopernika w Kołobrzegu dnia r.

SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ BADANIE DIAGNOSTYCZNE CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

Zadania opracowane z wykorzystaniem ćwiczeń z podręcznika PUNKT, wydawnictwo WSiP. Temat: Das kann ich schon lekcja powtórzeniowa - metoda stacji.

JĘZYK NIEMIECKI POZIOM ROZSZERZONY

Konkurs języka niemieckiego Deutsch ist easy

PRZYKŁADOWY ARKUSZ CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO 2013 JĘZYK NIEMIECKI

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.

Odc. 3. Oddział ratunkowy po wypadku w pracy

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

Bądź z gramatyką za pan brat!

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI

I Międzyszkolny Konkurs Języka Niemieckiego Piórko dla Gimnazjalistów

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.

Propozycje przykładowych zadań przygotowujących do ustnego egzaminu maturalnego w nowej formule

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.

SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015

Test wiadomości i umiejętności języka niemieckiego w klasie pierwszej gimnazjum

EGZAMIN MATURALNY 2011 JĘZYK NIEMIECKI

W pewnej grupie czasowników (czasowniki mocne) samogłoska -e w temacie zamienia się na -i lub -ie, ale tylko w 2 i 3 osobie liczby pojedynczej.

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

ROZKŁAD MATERIAŁU NA 60 JEDNOSTEK LEKCYJNYCH

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI

ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY DATA URODZENIA UCZNIA

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY BADANIE DIAGNOSTYCZNE W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM PODSTAWOWY GRUDZIEŃ 2011

Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ BADANIE DIAGNOSTYCZNE CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z języka niemieckiego dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2010/2011

Die Familie von Julia

FOLGE 7 Die erste Einladung (Pierwsze zaproszenie)

Szczegółowy rozkład materiału na 60 jednostek lekcyjnych

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

Dział/Treści programowe Wymagania edukacyjne Podstawowe (P) Pełne (PP) Rozdział 1 Uczeń Uczeń Rozdział 2 Uczeń Uczeń

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY

Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów

Przykładowy sprawdzian uzdolnień językowych z języka niemieckiego. dla kandydatów do Gimnazjum Dwujęzycznego w Strzelinie

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY

Proszę przeczytać tekst załączony do zestawu i odpowiedzieć na pytania egzaminatora!

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ BADANIE DIAGNOSTYCZNE CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

1. Gabi hat 5. Die Schwester von Gabi a) zwei Schwestern. a) ist blöd. b) nur eine Schwester b) hat eine gute Figur. c) keine Schwester c) ist alt.

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY

JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY

Czasowniki wymagające dopełnienia w odpowiednim przypadku. Mianownik (Nominativ): sein, werden, bleiben

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.

Wojewódzki Konkurs Języka Niemieckiego. stopień szkolny

Zdanie z poprzedniej lekcji.

WOJEWÓDZKI KONKURS Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

KONKURS JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

PRZYKŁADOWY ARKUSZ CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO 2013 JĘZYK NIEMIECKI

SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015

DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

KRYTERIA OCENIANIA. Język niemiecki. Każdy uczeń oceniany jest zgodnie z zasadami sprawiedliwości. Na zajęciach z języka

JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY

COMENIUS PROJEKT ROZWOJU SZKOŁY. Sezamie, otwórz się! - rozwijanie zdolności uczenia i myślenia uczniów.

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI

wollen möchte mögen w s i s s e s n Czasowniki rozdzielnie złożone

Wstaw w zdaniach podane czasowniki modalne.

Publikacje nauczycieli Hänsel und Gretel propozycja pracy z tekstem baśni braci Grimm Jaś i Małgosia

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO część ustna

DEUTSCHFAN REGULAMIN II KONKURSU JĘZYKA NIEMIECKIGO Z ELEMENTAMI REALIOZNAWSTWA DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 2014/2015

SCENARIUSZ LEKCJI. uczeń umie przetłumaczyć zdania, słowa i zwroty z języka niemieckiego na język polski i odwrotnie,

WYNIKI TESTU KOMPETENCYJNEGO Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO PO GIMNAZJUM UCZNIÓW KLAS PIERWSZYCH TECHNIKUM TEST GRAMATYCZNO - LEKSYKALNY

TEST IV. 1. Rozumienie ze słuchu. 8 pkt

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

W PODSTAWIE PROGRAMOWEJ III.0 i III.1. Temat lekcji Ilość godz. Uczeń potrafi: Realizacja podstawy programowej 1. Das bin ich! 1 przedstawić siebie,

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO KWIECIEŃ miejsce na naklejkę z kodem KOD UCZNIA PESEL

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM PODSTAWOWY KWIECIEŃ 2014 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY. miejsce na naklejkę z kodem

Czas przeszły Imperfekt - Das Imperfekt

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM ROZSZERZONY

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z języka niemieckiego dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2011/2012

Tryb przypuszczający - der Konjunktiv

Scenariusz lekcji języka niemieckiego

Proponowany rozkład materiału do podręcznika und so weiter. Nowa edycja dla klasy VI

arbeiten Auf Wiedersehen! bitten um Buch (das), die Bücher danken für H l a lo! Haus (das), die Häuser kein Lehrer (der), die Lehrer

Sprachenschule Fokus. Ich heiße Anna. Sprachenschule Fokus. Sprachenschule Fokus. Ich komme aus Polen. Sprachenschule Fokus. Wo liegt Szczecin?

Das ist mein Bruder.Wer ist? Meine Schwester spricht Deutsch. Wer spricht? Wir mögen Mathematik. Was mögt? Meine Muttersprache ist Deutsch. Was ist?

REGULAMIN KONKURSU JĘZYKA NIEMIECKIGO Z ELEMENTAMI REALIOZNAWSTWA

Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego część ustna. Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego (wersja dla egzaminującego)

Język niemiecki w przedszkolu

Alex bei der Schneekönigin

Transkrypt:

POLIGLOTA XIV KONKURS JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KANDYDATÓW DO LICEUM I Liceum Ogólnokształcące im. M. Kopernika w Kołobrzegu dnia 19. 03. 2012r. Imię i nazwisko uczestnika konkursu: nazwa szkoły...... nauczyciel j. niemieckiego... I. Uzupełnij zdania odpowiednim przyimkiem: Irmgard wohnt... Stadtrand... einer ruhigen Straße... Mietshäusern... kleinen Vorgärten.... die Schule ist sie immer gern gegangen. Sie war... dem Unterricht begeistert.... der Schule ging sie immer gleich nach Hause und aß... Mittag.... Nachmittag war immer etwas los. Oft traf sie sich... Freundinnen oder ging wieder zur Schule, weil sie... einem Englischkurs teilnahm.... diesem Jahr absolviert sie die Schule und will... einer Arbeit suchen. (maks. 13 pkt) II. Ułóż pytania do podkreślonych części zdań: Er singt sehr schön.... Das ist die Handtasche meiner Oma.... Mein Onkel hat einen alten Mantel.... Im Sommer fahren wir ins Gebirge.... III. Freizeitaktivitäten uzupełnij brakujące czasowniki: fern..., im Internet..., Bücher..., Sport..., Tennis..., E- Mails..., shoppen..., Musik...,Telefonkarten (Münzen oder Briefmarken)..., Rad.... (maks. 9 pkt)

IV. Uzupełnij brakujące zaimki w odpowiedniej formie i odpowiednim przypadku: Oft kommt er zu... (ich).ich gehe oft zu... (du). Wir sprechen mit... (er) und mit... (sie ona). Die Zeitungen sind für... (er) und für... (er) Bruder. Das sind Zeitungen von mein... Oma und von unser... Eltern. Hast du etwas für.. (wir)? Nein, für... (ihr) habe ich nichts. V. Przetłumacz na język niemiecki: dla niej -.... od niego -... w jej szafie -... w Pańskim domu -... u niej -... u jego babci -... bez mojej książki -... od naszego taty -... w waszym domu -... z nimi -... VI. Uzupełnij odpowiedni wyraz pytający:... findest du sympathisch? Mit... gehst du morgen zum Strand?... kommt heute nicht in die Schule?... kaufen wir oft Blumen?... triffst du jeden Tag in der Schule? (maks. 5 pkt) VII. Zapytaj kolegę: co robi w czasie wolnym?... co sądzi o Twoich nowych spodniach?... do kogo należą książki?... czy spotyka w szkole Karolinę?... VIII. Jak brzmi odpowiedni rzeczownik? unehrlich die... hilfsbereit die... süchtig die... interessiert das... gesund die... giftig die... reif die... egoistisch der...

IX. Napisz poniższe zdania w czasach podanych w nawiasach: Er... (sehen Präsens) einen Hut im Schaufenster. Er... (besichtigen Perfekt) die ganze Welt.... Ich... (mögen) ihn. Was...(sagen wollen) du...? Es... (werden Imperfekt) kalt. Er... (halten - Präsens) immer das Wort. Wie lange... (wissen Präsens) er von diesem Kongress? Der Zug... (abfahren Futur I) mit Verspätung.... X. Uzupełnij brakujący spójnik: Das Examen war schwer,... haben es die Studenten bestanden. Er konnte nicht mitfahren,... er hatte keine Zeit. Warte bitte,... ich auf die E-Mail antworte!... sie heiratet, will sie ihr Studium abschließen. Beeile dich bitte,... verpassen wir den Zug! Heute gehe ich nicht ins Kino,... zu meiner Mutter. (maks. 6 pkt) XI. Który z trzech podanych wyrazów w nawiasie pasuje? Uzupełnij: Liebe Anne, jetzt erzähle ich... (dich, dir, dein), was gestern... (passiert, passieren, passierte) ist. Ich bin... (zu meiner, zu meinem, zu meinen) Freund Karl gefahren. Er wohnt in Nürnberg. Also bin zuerst zum Bahnhof... (gehen, ging, gegangen). Ich bin leider zu spät... (kam an, ankommen, angekommen) und der Zug... (zu, in, nach) Nürnberg... (ist, war, waren) schon weg. Ich bin also... (mit dem, mit der, mit den) nächsten Zug gefahren. Im Zug hat der Schaffner die Fahrkarten... (kontrolliert, kontrollieren, kontrollierte). Ich konnte... (mein,, meinen, meine) nicht finden. Ich habe dann 30 Euro Strafe... (bekommt, bekommen, bekam). In Nürnberg bin ich... (mit der, mit den, mit dem) Bus... (zu, in, nach) Karl gefahren. Aber er war nicht... (im Hause, nach Hause, zu Hause). Er hatte... (unsere, unseren, unser) Verabredung einfach... (vergessen, vergaß, vergesst). Viele Grüße Karola

Klucz do konkursu POLIGLOTA 2012 I. Uzupełnij zdania odpowiednim przyimkiem: Irmgard wohnt am Stadtrand in einer ruhigen Straße mit Mietshäusern mit kleinen Vorgärten. In die Schule ist sie immer gern gegangen. Sie war von dem Unterricht begeistert. Nach der Schule ging sie immer gleich nach Hause und aß zu Mittag. Am Nachmittag war immer etwas los. Oft traf sie sich mit Freundinnen oder ging wieder zur Schule, weil sie an einem Englischkurs teilnahm. In diesem Jahr absolviert sie die Schule und will nach einer Arbeit suchen. (maks. 13 pkt) II. Ułóż pytania do podkreślonych części zdań: Er singt sehr schön. Wie singt er? Das ist die Handtasche meiner Oma. Wessen Handtasche ist das? Mein Onkel hat einen alten Mantel. Was für einen Mantel hat dein / mein Onkel? Im Sommer fahren wir ins Gebirge. Wohin fahrt ihr im Sommer? III. Freizeitaktivitäten uzupełnij brakujące czasowniki: fernsehen, im Internet surfen Bücher lesen, Sport treiben, Tennis spielen, E-Mails schicken, shoppen gehen, Musik hören,telefonkarten (Münzen oder Briefmarken) sammeln, Rad fahren. (maks. 9 pkt) IV. Uzupełnij brakujące zaimki w odpowiedniej formie i odpowiednim przypadku: Oft kommt er zu mir (ich).ich gehe oft zu dir (du). Wir sprechen mit ihm (er) und mit ihr (sie ona). Die Zeitungen sind für ihn (er) und für seinen (er) Bruder. Das sind Zeitungen von meiner Oma und von unseren Eltern. Hast du etwas für uns (wir)? Nein, für euch (ihr) habe ich nichts. V. Przetłumacz na język niemiecki: dla niej für sie od niego von ihm w jej szafie In ihrem Schrank u jego babci bei seiner Oma bez mojej książki - ohne mein Buch od naszego taty - von Ungerem Vater

w Pańskim domu - in Ihrem Haus u niej bei ihr w waszym domu - in eurem Haus z nimi mit ihnen VI. Uzupełnij odpowiedni wyraz pytający: Wen findest du sympathisch? Mit wem gehst du morgen zum Strand? Wer kommt heute nicht in die Schule? Wo / warum / wozu kaufen wir oft Blumen? Wen triffst du jeden Tag in der Schule? (maks. 5 pkt) VII. Zapytaj kolegę: co robi w czasie wolnym? Was machst du In deiner Freizeit? co sądzi o Twoich nowych spodniach? Wie findest du meine neue Hose? do kogo należą książki? Zu wem gehören Bücher? czy spotyka w szkole Karolinę? Triffst du Karolina in der Schule? VIII. Jak brzmi odpowiedni rzeczownik? unehrlich die Unehrlichkeit gesund die Gesundheit hilfsbereit die Hilfsbereitschaft giftig die Gift süchtig die Sucht reif die Reife interessiert das Interesse egoistisch der Egoismus / Egoist IX. Napisz poniższe zdania w czasach podanych w nawiasach: Er sieht (sehen Präsens) einen Hut im Schaufenster. Er hat (besichtigen Perfekt) die ganze Welt besichtigt. Ich mag (mögen - Präsens) ihn. Was willst (sagen wollen - Präsens) du sagen? Es wurde (werden Imperfekt) kalt. Er hält (halten - Präsens) immer das Wort. Wie lange weiß (wissen Präsens) er von diesem Kongress? Der Zug wird (abfahren Futur I) mit Verspätung abfahren.

X. Uzupełnij brakujący spójnik: Das Examen war schwer, trotzdem haben es die Studenten bestanden. Er konnte nicht mitfahren, denn er hatte keine Zeit. Warte bitte, bis ich auf die E-Mail antworte! Bevor / wenn sie heiratet, will sie ihr Studium abschließen. Beeile dich bitte, sonst verpassen wir den Zug! Heute gehe ich nicht ins Kino, sondern zu meiner Mutter. (maks. 6 pkt) XI. Który z trzech podanych wyrazów w nawiasie pasuje? Uzupełnij: Liebe Anne, jetzt erzähle ich dir (dich, dir, dein), was gestern passiert (passiert, passieren, passierte) ist. Ich bin zu meinem (zu meiner, zu meinem, zu meinen) Freund Karl gefahren. Er wohnt in Nürnberg. Also bin zuerst zum Bahnhof gegangen (gehen, ging, gegangen). Ich bin leider zu spät angekommen (kam an, ankommen, angekommen) und der Zug nach (zu, in, nach) Nürnberg war (ist, war, waren) schon weg. Ich bin also mit dem (mit dem, mit der, mit den) nächsten Zug gefahren. Im Zug hat der Schaffner die Fahrkarten kontrolliert (kontrolliert, kontrollieren, kontrollierte). Ich konnte meine (mein,, meinen, meine) nicht finden. Ich habe dann 30 Euro Strafe bekommen (bekommt, bekommen, bekam). In Nürnberg bin ich mit dem (mit der, mit den, mit dem) Bus zu (zu, in, nach) Karl gefahren. Aber er war nicht zu Hause (im Hause, nach Hause, zu Hause). Er hatte unsere (unsere, unseren, unser) Verabredung einfach vergessen (vergessen, vergaß, vergesst). Viele Grüße Karola