Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój 3.5

Podobne dokumenty
ZINTEGROWANE PROGRAMY UCZELNI

4. Wnioskodawca może złożyć wyłącznie jeden wniosek w konkursie (kryterium obowiązkowe).

Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój 3.5 II edycja

Opis III Osi Priorytetowej Programu: Szkolnictwo wyższe dla gospodarki i rozwoju

Nowy okres programowania Europejskiego Funduszu Społecznego. Dział Nauki i Współpracy Międzynarodowej

DZIAŁANIA PODEJMOWANE PRZEZ WYŻSZE UCZELNIE W ZAKRESIE ROZWOJU KOMPETENCJI STUDENTÓW, PRAKTYK, SZKOLEŃ I STAŻY ZAWODOWYCH

Wsparcie przedsiębiorców i szkolnictwa wyższego z Europejskiego Funduszu Społecznego w perspektywie finansowej

CENTRUM INNOWACJI I TRANSFERU TECHNOLOGII SGGW

w zakresie merytorycznym, z profilem działalności partnera.

Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój. Paulina Gąsiorkiewicz-Płonka Kierownik Działu Rozwoju Kadry Naukowej

Zamknięte spotkanie informacyjne pt. Możliwości dofinansowania uczelni wyższej oraz jej kadry naukowej w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego i

PROGRAM ROZWOJU KOMPETENCJI

NOWE MOŻLIWOŚCI REALIZACJI PROJEKTÓW DLA SZKÓŁ WYŻSZYCH W RAMACH PROGRAMU OPERACYJNEGO WIEDZA EDUKACJA ROZWÓJ

Konkursy w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój - współpraca przemysłu i sektora nauki

Wsparcie nauki i szkolnictwa wyższego w nowej perspektywie finansowej UE na lata

NOWE PROGRAMY KWIECIEŃ 2015, KRAKÓW

Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój

KONKURS nr POWR IP BPO/17 na projekty wspierające rozwój kadr dla sektora usług dla biznesu (np. BPO 1, SSC 2, IT 3 )

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE PT.: INNOVATIVE START

Program Operacyjny Kapitał Ludzki

Planowany konkurs Akademickie Biura Karier

Fundusze Strukturalne

FISZKA KONKURSU. Narodowe Centrum Badań i Rozwoju POWR IP SP2/17. od 6 marca 2017r. do 7 kwietnia 2017r ,00 PLN

Projekt Zintegrowany program kształcenia i rozwoju Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu POWR Z115/17 REGULAMIN PROJEKTU

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE PT.: NEW

Biuro ds. Wspomagania Rozwoju UW. Możliwości dla szkolnictwa wyższego w ramach PO WER

FAQ konkurs na Zintegrowane Programy Uczelni Działania 3.5 Kompleksowe programy szkół wyższych wersja z dnia 9 czerwca 2017 r.

UCHWAŁA Nr XXIV 3.6/16 Senatu Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie z dnia 21 grudnia 2016 r.

FISZKA KONKURSU. Instytucja ogłaszająca nabór. Nr konkursu LINK. Działanie/poddziałanie

Wytyczne do tworzenia programów kształcenia, w tym programów i planów studiów, o profilu praktycznym w Politechnice Wrocławskiej

KONKURS W PROGRAMIE STUDIUJESZ? PRAKTYKUJ! DOTYCZĄCY REALIZACJI WYSOKIEJ JAKOŚCI PROGRAMÓW STAŻOWYCH

Konkurs nr 1/MPK/POWER/3.3/2016

HARMONOGRAM NAJBLIŻSZYCH KONKURSÓW PROGRAM OPERACYJNY WIEDZA EDUKACJA ROZWÓJ PROGRAM OPERACYJNY INTELIGENTNY ROZWÓJ PROGRAM OPERACYJNY POLSKA CYFROWA

Uchwała nr 101/2017 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 28 czerwca 2017 r.

HARMONOGRAM NAJBLIŻSZYCH KONKURSÓW PROGRAM OPERACYJNY WIEDZA EDUKACJA ROZWÓJ PROGRAM OPERACYJNY INTELIGENTNY ROZWÓJ PROGRAM OPERACYJNY POLSKA CYFROWA

FUNDUSZE EUROPEJSKIE dla wyższych uczelni w latach

UCHWAŁA Nr 17/2015 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 25 lutego 2015 r.

Zapewnianie i doskonalenie jakości kształcenia w kontekście Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego

z dnia 3 września 2018 r.

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE. ReadyToWork - projekt doskonalenia kompetencji studentów Wydziału Matematyki i Informatyki UAM

UCHWAŁA Nr 2/2017 Senatu Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie z dnia 19 stycznia 2017 r.

Projekt CHIP Chemia i Praca Zwiększenie kompetencji w ramach studiów I i II stopnia na kierunku Chemia i Technologia Chemiczna

PLAN DZIAŁANIA NA ROK 2016 WERSJA PLANU DZIAŁANIA 2016/7 INFORMACJE O INSTYTUCJI OPRACOWUJĄCEJ PLAN DZIAŁANIA. ul. Nowogrodzka 47 a, Warszawa

Kształcenie kadr dla sportu zintegrowany program uczelni

UCHWAŁA NR 149/2016 SENATU UNIWERSYTETU WROCŁAWSKIEGO z dnia 21 grudnia 2016 r.

Erasmus+ Szkolnictwo wyższe

Spotkanie informacyjne na temat konkursu na dofinansowanie projektów w ramach Poddziałania Wzmocnienie potencjału dydaktycznego uczelni

O ERA R C A Y C J Y NE N

UCHWAŁA nr 57/2018 SENATU PODHALAŃSKIEJ PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ w NOWYM TARGU z dnia 21 grudnia 2018 r.

STAŻE I PRAKTYKI FINANSOWANE ZE ŚRODKÓW UE PIOTR PALIKOWSKI, PREZES PSZK WARSZAWA, 12 MAJA 2015R.

GeoHazardSilesia - Program nabycia nowych kompetencji w Naukach o Ziemi.

nr 15 (403)/ lipca 24 sierpnia 2018 r. WYDANIE WAKACYJNE O!POLSKIE NA WAKACJE

Projekt: Zintegrowany Program Rozwoju Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE. ReadyToWork - projekt doskonalenia kompetencji studentów Wydziału Matematyki i Informatyki UAM

OGŁOSZENIE. OTWARTEGO NABORU PARTNERA KRAJOWEGO do wspólnej realizacji projektu w ramach konkursu nr 2/PRK/POWER/3.1/2016

1. OGŁOSZENIE O KONKURSIE

Załącznik do Uchwały Nr XL/2017 Senatu UM w Lublinie z dnia 1 lutego 2017 roku

RAPORT SAMOOCENY OCENA PROGRAMOWA. ... Nazwa wydziału (jednostki) prowadzącej oceniany kierunek ...

UCHWAŁA Nr XXIII 20.3/14 Senatu Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie z dnia 26 listopada 2014 r.

POLSKA KOMISJA AKREDYTACYJNA. Kryterium 1. Koncepcja kształcenia i jej zgodność z misją oraz strategią uczelni

Uczelnia najwyższej jakości UP to the TOP Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach środków Europejskiego Funduszu Społecznego

REGULAMIN REALIZACJI ZAJĘĆ PODNOSZĄCYCH KOMPETENCJE STUDENTÓW WYDZIAŁU INŻYNIERYJNEGO W RAMACH PROJEKTU UTH 2.0. KOMPETENCJE DLA ROZWOJU

Uchwała nr 23/ Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie z dnia 25 stycznia 2017 r. w sprawie wytycznych dla rad wydziałów Uniwersytetu

Uchwała Nr 24/2017. Ramy przedmiotowe uchwały

Szkolnictwo Wyższe i Nauka

zarządzam, co następuje:

OPIS KIERUNKU STUDIÓW

Ustawa z dnia 3 lipca 2018 r. Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce

Umowa uczestnictwa w projekcie Kompetentni w obszarze społecznym

Projekt Kierunek CIESZYN! - podnieś swoje kompetencje na Wydziale Etnologii i Nauk o Edukacji UŚ

Szczegółowe kryteria oceny programowej Polskiej Komisji Akredytacyjnej ze wskazówkami

KSIĘGA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA. 2. System zarządzania jakością kształcenia na WZiKS UJ

nr 17 (405)/ września 2018 r.

1) w 1 dodaje się pkt w brzmieniu:

zarządzam, co następuje:

1. Postanowienia ogólne

PROGRAM WYBORCZY. Kandydata na Rektora Prof. dr. hab. Bronisława Marciniaka

Panem/Panią.. PESEL... zamieszkałym/ą.

Uchwała Senatu PG nr 275/2015/XXIII z 20 maja 2015 r.

Numer projektu POWR K187/15

Wytyczne do tworzenia programów studiów o profilu praktycznym w Politechnice Wrocławskiej, rozpoczynających się od roku akademickiego 2019/2020

Uchwała nr 48 (2016/2017) Senatu Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu z dnia 20 stycznia 2017 roku

FISZKA KONKURSU. Nr POWR IP PKD/17

Typy projektów mogących uzyskać dofinansowanie. Oś Priorytetowa I Osoby młode na rynku pracy

MISJA, DZIAŁALNOŚĆ, KIERUNKI ROZWOJU O B S ZARY WSPÓŁPRACY Z PRZEDSIĘBIORSTWAMI

Uchwała Nr 126 /2011 Senatu Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie z dnia 15 grudnia 2011 r.

Erasmus+ Erasmus+ Szkolnictwo wyższe Erasmus

sprawie kształcenia na studiach doktoranckich w uczelniach i jednostkach naukowych.

Uchwała nr 26/2019 Senatu Akademii Sztuk Pięknych im. Jana Matejki w Krakowie z dnia 16 kwietnia 2019 r.

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W ZADANIU 41 PROJEKTU NERW PW NAUKA EDUKACJA ROZWÓJ WSPÓŁPRACA. Postanowienia ogólne

Uczelniany System Zapewniania Jakości Kształcenia

PROGRAM STACJONARNYCH MIĘDZYWYDZIAŁOWYCH ŚRODOWISKOWYCH STUDIÓW DOKTORANCKICH w AKADEMII SZTUK PIĘKNYCH w GDAŃSKU /od / I.

Projekt Kierunek CIESZYN! - podnieś swoje kompetencje na Wydziale Etnologii i Nauk o Edukacji UŚ TEKST JEDNOLITY

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE. w obszarze technologii żywności i żywienia człowieka

Konkurs na wsparcie Akademickich Biur Karier

Plany działania

Uchwała Nr 102/2016. Senatu Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach. z dnia 15 grudnia 2016 roku

Dofinansowanie dla uczelni w ramach Funduszy Strukturalnych UE

Wytyczne dotyczące projektowania programów kształcenia i planów studiów, ich realizacji i oceny rezultatów.

Erasmus r r. Erasmus+ Szkolnictwo wyższe Erasmus

Transkrypt:

Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój 3.5 Kompleksowe programy szkół wyższych Fundusze strukturalne www.projekty.us.edu.pl

Narodowe Centrum Badań i Rozwoju przeznacza 1 mld zł na realizację programu w podziale na 3 ścieżki Termin naboru wniosków: 15 września 2017 Działaniem objęte będą wszystkie wydziały: ścisłe, przyrodnicze i humanistyczne

Uczelnia może złożyć 1 wniosek w ramach jednej z 3 ścieżek 1 - alokacja na konkurs 500 mln zł Maksymalna wartość pojedynczego projektu: 15 mln zł liczba studentów studiów stacjonarnych i niestacjonarnych poniżej 20 tys. 30 mln zł liczba studentów studiów stacjonarnych i niestacjonarnych powyżej 20 tys.

Program ma charakter edukacyjny, a jego celem ogólnym jest: STUDENCI - podniesienie kompetencji osób uczestniczących w edukacji na poziomie wyższym; DOKTORANCI - Zwiększenie jakości i efektywności kształcenia na studiach III stopni; KADRA - Wsparcie zmian organizacyjnych i podniesienie kompetencji kadr w systemie szkolnictwa wyższego.

Typy działań: 1. Moduł programów kształcenia, 2. Moduł podnoszenia kompetencji, 3. Moduł programów stażowych, 4. Moduł wsparcia świadczenia wysokiej jakości usług przez Akademickie Biura Karier, 5. Moduł studiów doktoranckich, 6. Moduł zarządzania w instytucjach szkolnictwa wyższego

1 Moduł programów kształcenia: dostosowanie i realizacja programów kształcenia do potrzeb społecznogospodarczych na poziomie krajowym i regionalnym, wsparcie realizacji studiów o profilu praktycznym, realizacja programów kształcenia w językach obcych, skierowanych zarówno do studentów z Polski, jak i do cudzoziemców, włączenie wykładowców z zagranicy posiadających osiągnięcia w pracy naukowej, zawodowej lub artystycznej, w prowadzenie programów kształcenia w polskich uczelniach.

2 Moduł podnoszenia kompetencji: certyfikowane szkolenia i zajęcia warsztatowe; uczestniczenie studentów w formach aktywności wynikających ze współpracy uczelni z pracodawcami (np. dodatkowe zajęcia realizowane wspólnie z pracodawcami); dodatkowe zadania praktyczne dla studentów realizowane w formie projektowej, w tym w ramach zespołów projektowych; wizyty studyjne u pracodawców. Moduł ma na celu podniesienie kompetencji: zawodowych, językowych, informatycznych, analitycznych, komunikacyjnych, w tym umiejętności pracy w grupie i interpersonalne * Wymagany bilans kompetencji

3 Moduł programów stażowych: wysokiej jakości programy stażowe dla studentów: min. 120h stażowych i nie mniej niż 20h na tydzień dofinansowanie: wynagrodzenia stażowego, kosztów dojazdu, zakwaterowania i utrzymania (w przypadku staży poza miejscem zamieszkania), kosztów materiałów zużywalnych, badań lekarskich, wynagrodzenie opiekuna po stronie pracodawcy Wynagrodzenie stażowe max. 18,50 zł brutto/h Wynagrodzenie opiekuna max. 28,25 zł brutto/h przy opiece nad 10 studentami

4 Moduł wsparcia świadczenia wysokiej jakości usług przez Akademickie Biura Karier 1. Wspomaganie studentów w rozpoczęciu aktywności zawodowej na rynku pracy; 2. wsparcie wykorzystania informacji z rynku pracy (wyniki uczelnianego monitoringu karier zawodowych absolwentów, prognoz zatrudnienia, badania wśród pracodawców w regionie) do projektowania kształcenia dopasowanego do potrzeb otoczenia społeczno-gospodarczego w regionie

W przypadku realizacji w projekcie zadań 2, 3 i 4, tj: programy rozwoju kompetencji, programy stażowe, biura karier projekt musi obejmować działania realizowane wyłącznie w okresie od jednego do maksymalnie czterech ostatnich semestrów studiów pierwszego stopnia lub drugiego stopnia lub jednolitych studiów magisterskich.

5 Moduł studiów doktoranckich tworzenie i realizacja wysokiej jakości programów studiów doktoranckich i oraz włączenie do tych programów działań uzupełniających (jak np. staże dydaktyczne oraz inne formy edukacyjne podnoszące kompetencje naukowe i dydaktyczne doktorantów): interdyscyplinarne programy studiów doktoranckich, programy studiów doktoranckich realizowane przez podstawowe jednostki organizacyjne uczelni wspólnie z innymi jednostkami naukowymi, programy studiów doktoranckich, kluczowych dla gospodarki i społeczeństwa, wspierających innowacyjność kraju i zapewniających możliwość transferu/komercjalizacji rezultatów studiów doktoranckich. * Program studiów musi być opracowany zgodnie z Opracowanie programów studiów doktoranckich o zróżnicowanych profilach oraz wnioskami tzw. Inicjatywy Salzburg II

6 Moduł zarządzania w instytucjach szkolnictwa wyższego 1. działania podnoszące kompetencje dydaktyczne kadr uczelni w zakresie: umiejętności dydaktycznych, umiejętności informatycznych, prowadzenia dydaktyki w j.obcym, zarządzania informacją, umiejętności prezentacyjnych oraz staże dydaktyczne; * projekt zakłada praktyczne wykorzystanie w trakcie realizacji projektu zdobytych przez kadrę kompetencji dydaktycznych w ramach prowadzonych zajęć ze studentami. Zajęcia muszą mieć wymiar co najmniej jednego semestru (rozpoczętego po zakończeniu otrzymywania wsparcia w projekcie)

6 Moduł zarządzania w instytucjach szkolnictwa wyższego 2. wsparcie informatycznych narzędzi zarządzania uczelniami, tworzenie otwartych zasobów edukacyjnych, zarządzanie informacją w celu doskonalenia jakości kształcenia; 3. działania podnoszące kompetencje zarządcze kadr kierowniczych i administracyjnych w uczelniach, takie jak zarządzanie zespołem, zarządzanie finansami, wsparcie uczelnianych struktur związanych z absorpcją środków finansowych np. z Horyzontu 2020.

Wskaźniki rezultatu Co najmniej 30% absolwentów uczelni, którzy zostali objęci wsparciem w projekcie kontynuowało kształcenie (na studiach I, II, III stopnia lub na jednolitych studiach magisterskich) lub podjęło zatrudnienie w ciągu 6 m-cy od zakończenia kształcenia. Zatrudnienie rozumiane jest jako: Zatrudnienie rozumiane jest jako: zawarcie umowy pracę na okres minimum 3 miesięcy w wymiarze co najmniej ½ etatu, umowy/ów cywilnoprawnej/ych zawartej/ych na okres co najmniej 3 miesięcy, samozatrudnienie lub rozpoczęcie działalności gospodarczej trwające co najmniej 3 miesiące.

Uniwersytet Śląski może wnioskować o finansowanie jednego dużego projektu na wszystkie lub wybrane działania JEDEN PROJEKT Okres realizacji projektu max. 48 miesięcy OKRES REALIZACJI wkład własny: 3 % POZIOM DOFINANSOWANIA

ul. Bankowa 12, 40-007 Katowice II piętro, pokoje 148,156,157,158, 161 tel: 1940, 1948, 2265, 2173