Innowacje technologiczne i społeczne w NASK

Podobne dokumenty
WiComm dla innowacyjnego Pomorza

DLA SEKTORA INFORMATYCZNEGO W POLSCE

9481/19 dh/aga/mk 1 JAI.1

Odniesienie symbol II/III [1] [2] [3] [4] [5] Efekt kształcenia. Wiedza

Nauka- Biznes- Administracja

Aplikacja inteligentnego zarządzania energią w środowisku domowym jako usługa Internetu Przyszłości

MobiBits: Multimodalna baza danych zebrana za pomocą urządzeń mobilnych

Program Cyfrowy Nauczyciel

Narzędzia Informatyki w biznesie

Program Operacyjny Innowacyjna Gospodarka (IG)

Rozwiązania kognitywne to nie tylko software...

Założenia i planowane efekty Projektu. Rola Projektu w budowaniu infrastruktury informacji przestrzennych na obszarze województwa mazowieckiego

Laboratorium Internetu Rzeczy. mgr inż. Piotr Gabryszak mgr inż. Przemysław Hanicki dr hab. inż. Jarogniew Rykowski

!!!!!!!!!!! PORTFOLIO: Analiza zachowań użytkowników serwisów internetowych. Autorzy: Marek Zachara

Konferencja informacyjno-programowa projektu Dolnośląska e-szkoła (DeS)

kierunkową rozwoju informatyzacji Polski do roku 2013 oraz perspektywiczną prognozą transformacji społeczeństwa informacyjnego do roku 2020.

Część I - Załącznik nr 7 do SIWZ. Warszawa. 2011r. (dane Wykonawcy) WYKAZ OSÓB, KTÓRYMI BĘDZIE DYSPONOWAŁ WYKONAWCA DO REALIZACJI ZAMÓWIENIA

ROZWÓJ SYSTEMÓW SZTUCZNEJ INTELIGENCJI W PERSPEKTYWIE "PRZEMYSŁ 4.0"

HomeNetMedia - aplikacja spersonalizowanego dostępu do treści multimedialnych z sieci domowej

Jazda autonomiczna Delphi zgodna z zasadami sztucznej inteligencji

Szybki i bezpieczny internet w szkołach dla wyrównywania szans edukacyjnych

Od e-podręczników do edukacji przyszłości

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej przyznanych Polsce w ramach Programu Operacyjnego Innowacyjna Gospodarka, Priorytet II,

Oferta przedmiotów wybieralnych 2017/2018. Studia I stopnia Elektronika i telekomunikacja

Załącznik nr 1 do Uchwały nr /16 Zarządu Województwa Zachodniopomorskiego z dnia października 2016 r.

Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru nauk EFEKTY KSZTAŁCENIA Symbol

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW

Cultureshock.pl. Czas trwania: 6 spotkań x 3 godziny

Biometryczna Identyfikacja Tożsamości

SZKOLENIA WEWNĘTRZNE. PROCES EDUKACYJNY narzędzia i techniki

Modelowanie i symulacja rozproszona mobilnych sieci ad-hoc Promotor: dr hab. inż. Ewa Niewiadomska-Szynkiewicz

Zasady Wykorzystywania Plików Cookies

POLITYKA DOTYCZĄCA PLIKÓW COOKIE

Cyfryzacja w całej Polsce

Technologie Informacyjne Mediów - składowa tożsamości Nauk o Mediach. Włodzimierz Gogołek Instytut Dziennikarstwa UW

Zmiany w certyfikacie ECDL EPP e-urzędnik związane ze zmianami w prawie i nie tylko

zna podstawową terminologię w języku obcym umożliwiającą komunikację w środowisku zawodowym

Nowe rozwiązania w układach sterowania firmy Tester

INKUBATOR INNOWACYJNOŚCI + - spotkanie informacyjne dla naukowców

5 Moduył do wyboru II *[zobacz opis poniżej] 4 Projektowanie i konfiguracja sieci komputerowych Z

Idealny start

Rzeczywistość rozszerzona w edukacji w świetle piśmiennictwa

Projekt: Centra informacji publicznej w obwodzie Lwowskim. Piotr Marzęda

Kształcenie na poziomie akademickim w świecie technologii i powszechnego dostępu do informacji

Nowe technologie w szkole jako podstawa oddolnych działań: edukacyjna szansa czy szkodliwy gadżet?

Szkolenie podstawowe z zakresu bezpieczeństwa informacji BI-01

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Kompetencje wspierają rozwój

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK STUDIÓW INFORMATYCZNE TECHNIKI ZARZĄDZANIA

Wydział Automatyki, Elektroniki i Informatyki

UCHWAŁA NR 50 Senatu Zachodniopomorskiego Uniwersytetu Technologicznego w Szczecinie z dnia 28 maja 2012 r.

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TECHNOLOGIE CYFROWE W ANIMACJI KULTYRY studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

Zagadnienia egzaminacyjne INFORMATYKA. stacjonarne. I-go stopnia. (INT) Inżynieria internetowa STOPIEŃ STUDIÓW TYP STUDIÓW SPECJALNOŚĆ

I rok - informatyka II stopnia Kolejność wpisów do indeksu - rok akademicki 2016/2017 SEMESTR 1 Specjalność: Inteligentne systemy informatyczne

TEMATYKA PRAC. Zarządzanie Studia stacjonarne II stopień I rok

Regionalny Program Operacyjny na lata Departament Wdrażania EFRR

Rozdział 1. Zarządzanie wiedzą we współczesnych organizacjach gospodarczych Zarządzanie wiedzą w Polsce i na świecie w świetle ostatnich lat

Przygotowanie projektu w oparciu o kryteria oceny. Katarzyna Żarek Narodowa Agencja Programu Erasmus+

Novum w certyfikacji ECDL EPP e-urzędnik związane ze zmianami w prawie i nie tylko

E-Urząd Elektroniczny system usług publicznych w Gminie Radziechowy-Wieprz.

Biometryczna Weryfikacja (NIE inwigilacja)

Młody obywatel. 18 sierpnia 2010 r. Opis

PROGRAM MICROSOFT DEVELOPER NETWORK ACADEMIC ALLIANCE MSDN AA

Portal Edukacyjny przykład CRM i BIG DATA w SMART CITY Luboradza, września 2014 r.

LISTA LAUREATÓW Nagroda IV stopnia zestaw do grillowania

Czwarte warsztaty Biblioteki cyfrowe dzień 1. Poznań 12 listopada 2007 r.

Geneza Projektu Leśne Centrum Informacji Ryszard Szczygieł Pełnomocnik Dyrektora IBL ds. projektu LCI Instytut Badawczy Leśnictwa

Więcej niż agencja badawcza ASM CENTRUM BADAŃ I ANALIZ RYNKU.

Projekt badawczy. Zastosowania technologii dynamicznego podpisu biometrycznego

Przetwarzanie i analiza przetwarzanie obrazów oraz sygnałów

rodzaj zajęć semestr 1 semestr 2 semestr 3 Razem Lp. Nazwa modułu E/Z Razem W I

XVIII Seminarium Naukowe Tomografia procesowa aplikacje, systemy pomiarowe i algorytmy numeryczne

Ewaluacja ex ante programu sektorowego INNOMED

Strategia Zintegrowanego Rozwoju Łodzi 2020+

Rozpocznij swój pierwszy projekt IoT i AR z Transition Technologies PSC

PRACA DYPLOMOWA INŻYNIERSKA. Mobilny system wspomagający pracę. terminala kontenerowego

Zwiększanie dynamiki rozwoju przedsiębiorczości i innowacji w regionie w oparciu o kapitał prywatny

Szkolenie Ochrona Danych Osobowych ODO-01

Aplikacje internetowe i mobilne w zarządzaniu

ROLNIK W SIECI KURS REALIZOWANY W RAMACH GRANTU PRZYZNANEGO ZE ŚRODKÓW UE PROGRAM OPERACYJNY POLSKA CYFROWA DZIAŁANIE 3.1

Internetowa ogólnopolska baza informatycznych projektów badawczych otwartej innowacji Platforma współpracy SPINACZ 1/46

RAPORT Z KONSULTACJI SPOŁECZNYCH

Warsztaty KPRM-MF-MG-MPiPS MRR-MSWiA-MSZ 28 kwietnia 2011 r.

Wykaz tematów prac magisterskich w roku akademickim 2018/2019 kierunek: informatyka

Zespół do spraw Transformacji Przemysłowej Departament Innowacji

PROGRAM ZAJĘĆ REALIZOWANYCH W RAMACH PROJEKTU

PRZEBIEG (KROK PO KROKU Z UWZGLĘDNIENIEM METOD I SZACUNKOWEGO CZASU) I FORMA REALIZACJI ZAJĘĆ

Projektowanie interakcji

Imię i nazwisko:. Data:...

1. W ramach realizacji umowy Wykonawca będzie zobowiązany do wykonania następujących usług:

INŻYNIERIA OPROGRAMOWANIA

BEZPIECZEŃSTWO UŻYTKOWNIKA APLIKACJI FACEAPP. Analiza Zespołu CERT POLSKA w Państwowym Instytucie Badawczym NASK

Jak i gdzie młodzież poszukuje informacji?

Marcin Kłak Zarządzanie wiedzą we współczesnym przedsiębiorstwie

Oferta Ośrodka w semestrze letnim 2016

DOPOSAŻENIE SZKOŁY 2019

Kurs komputerowy, Program szkolenia poziom C Klik@j bez barier-profesjonalne kursy komputerowe w Wielkopolsce, nr RPWP

Dofinansowanie prac badawczo-rozwojowych w ramach aktualnych programów wsparcia dla przedsiębiorców

TWORZYMY. Centrum Aktywności Cyfrowych 60+

Przebieg i organizacja kursu

Transkrypt:

NASK Źródło: http://www.nask.pl/pl/aktualnosci/wydarzenia/wydarzenia-2017/553,innowacje-technologiczne-i-spoleczne-w-nask.ht ml Wygenerowano: Sobota, 7 października 2017, 11:10 Innowacje technologiczne i społeczne w NASK Automatyczne rozpoznawanie twarzy, dziecięce zabawki podłączone do internetu, fejk newsy - to zagadnienia, które będą badać autorzy projektów innowacyjnych, finansowanych przez NASK w ramach rozstrzygniętych właśnie konkursów. - Postanowiliśmy przeznaczyć część zysku wypracowanego przez NASK w 2016 roku na sfinansowanie innowacyjnych projektów badawczych. Inwestycja w kapitał intelektualny jest optymalna nie tylko z ekonomicznego punktu widzenia, ale też pomaga realizować misję instytutu, jaką jest wzbogacanie wiedzy i poszukiwanie nowych rozwiązań w naukach, takich jak biometria czy też w branży telekomunikacyjnej, informatycznej i edukacyjnej mówi dyrektor NASK Wojciech Kamieniecki. Co niezwykle cenne, wśród laureatów pierwszej edycji naszych konkursów są naukowcy o dużym już dorobku, a także praktycy i eksperci, którzy mogą wnieść istotny wkład w rozwój innowacji dodaje Wojciech Kamieniecki. W konkursie w obszarze nauk przyrodniczych i technicznych komisja konkursowa wybrała 7 projektów, które otrzymają dofinansowanie. Pierwszy z nich, zaproponowany przez Mateusza Trokielewicza i Adama Czajkę, nosi tytuł Metody poprawy niezawodności biometrii tęczówki w kontekście zmian chorobowych i pośmiertnych. Autorzy zwracają uwagę, że dzisiejsze metody skanowania tęczówki można oszukać w przypadku oka osoby chorej lub zmarłej. Tymczasem można poprawić algorytmy, tak aby również w takiej sytuacji urządzenia do skanowania radziły sobie z identyfikacją. Realizujący drugi projekt zespół w składzie: Radosław Białobrzeski, Ewelina Bartuzi,

Katarzyna Michowska, Daria Danilenko, Mateusz Trokielewicz, proponuje stworzenie multimodalnej mobilnej bazy danych, która będzie zawierać liczne charakterystyki biometryczne pobierane za pomocą urządzeń przenośnych. W bazie znajdą się podpisy, zdjęcia twarzy (termiczne i tradycyjne), zdjęcia dłoni (termiczne i tradycyjne), nagrania głosu, zdjęcia tęczówki. Baza będzie służyła do badań naukowych i prac rozwojowych nad metodami rozpoznawania tożsamości na urządzeniach mobilnych. Celem projektu jest także sprawdzenie skuteczności i bezpieczeństwa rozpoznawania tożsamości przy wykorzystaniu danych zebranych za pomocą urządzenia mobilnego. Trzeci projekt ma na celu przygotowanie publikacji naukowej, poświęconej bezprzewodowym sieciom sensorowym. Taka sieć to zbiór wielu rozproszonych autonomicznych czujników mierzących własności fizyczne i środowiskowe, takie jak temperatura, wilgotność, ciśnienie czy zanieczyszczenie, które następnie są gromadzone z wykorzystaniem komunikacji radiowej. Publikacja będzie zawierała informacje techniczne, wiedzę o dotychczasowych sposobach wykorzystania sieci sensorowych oraz prognozy rozwoju tej dziedziny, która w ostatnich latach przeżywa gwałtowny rozwój. Zespół badawczy tworzą: Ewa Niewiadomska-Szynkiewicz, Michał Marks, Andrzej Sikora i Piotr Arabas. Czwarty projekt będzie realizowany przez Weronikę Gutfeter i Radosława Białobrzeskiego. Ich prace będą dotyczyły systemu biometrycznego, służącego do rozpoznawania twarzy. Autorzy projektu będą pracować nad pakietem oprogramowania w języku Python, które pozwoli na identyfikację twarzy na podstawie obrazów pochodzących ze źródeł o różnej jakości. Pakiet będzie zawierał zestaw funkcji, które umożliwią stworzenie kodu na podstawie zdjęcia lub zestawu zdjęć twarzy oraz porównanie kodów ze sobą. Planują wykorzystanie w nim metod uczenia głębokiego (często określanych jako deep learning), tj. wielowarstwowych sieci neuronowych. Piąty projekt zakłada budowę z obecnych na rynku tanich komponentów generatora/analizatora o wydajności >10Gps w warstwach L2-L7 modelu sieciowego ISO/OSI. Urządzenia tego typu istnieją na rynku, ale są bardzo drogie, więc wiele instytucji naukowych i firm nie może pozwolić sobie na ich zakup. Tymczasem generatory/analizatory są kluczowym sprzętem, używanym do testowania nowych programów i rozwiązań sieciowych. Celem szóstego projektu, realizowanego przez Mariusza Kamolę jest wykazanie, że profil zaufany epuap może pomóc w zapewnianiu bezpieczeństwa w internecie rzeczy. Dzięki wykorzystania profilu zaufanego użytkownik mógłby zweryfikować tożsamość właściciela domeny, z którą łączy się jego urządzenie.

W kolejnym projekcie będzie testowane urządzenie kryptograficzne CrypTech Alpha Device. To urządzenie typu open hardware. Autor projektu Aleksander Trofimowicz planuje stworzenie środowiska testowego, umożliwiającego sprawdzanie zachowania maszyny przy zmieniających się warunkach. W konkursie z obszaru nauk społecznych i humanistycznych zostały wyłonione cztery projekty badawcze. Pierwszy z nich, realizowany przez zespół w składzie: Maciej Tanaś, Rafał Lange, Mariusz Kamola i Mariusz Fila, zakłada stworzenie oprogramowania, służącego do ilościowej i jakościowej analizy treści stron internetowych. Autorzy podkreślają, że ilość danych w internecie osiągnęła poziom, przy którym analiza treści stanowi ogromne wyzwanie. Jednocześnie tak ogromna ilość informacji może być źródłem bardzo cennej wiedzy, np. rynkowej. Dlatego wiele podmiotów zamawia usługi analizy treści w internecie oraz inwestuje w opracowywanie nowych algorytmów, poprawiających trafność i wiarygodność analiz. Program stworzony przez autorów ma pomóc w zbieraniu i analizowaniu danych w przyszłych projektach badawczych i dla celów handlowych. Może stać się także podstawą nowych usług, świadczonych dla podmiotów zewnętrznych, w tym urzędów i instytucji państwowych. Drugi projekt dotyczy złożonego procesu pozyskiwania, przetwarzania i wykorzystywania informacji za pośrednictwem internetu. Problemy, którymi zajmą się Marcin Bochenek i Małgorzata Bochenek, to m.in. rola mediów społecznościowych w kształtowaniu rzeczywistości, znaczenie fałszywej informacji, informacja i reklama spersonalizowana, wiarygodność źródeł informacji oraz informacja jako towar. Wnioski zostaną opublikowane w formie książki, która będzie stanowić pomoc przy procesach transformacji systemów informacyjnych i komunikacyjnych w przedsiębiorstwach, w procesie edukacji, a także w budowie e-państwa. W ramach trzeciego projektu Anna Rywczyńska i Przemysław Jaroszewski zanalizują, czym bawią się współczesne dzieci. Coraz więcej zabawek ma możliwość połączenia z internetem. Stwarza to nowe możliwości i funkcje, korzystne dla rozwoju dziecka, ale stanowi także zagrożenie, związane przede wszystkim ze zmianą stylu zabawy. Interakcja między ludźmi, kluczowa dla budowania więzi społecznych i kształtowania osobowości dziecka, jest zastępowana przez kontakt małego człowieka z maszyną. Skutki tej zmiany trudno na razie ocenić. Między innymi tym będą zajmowali się autorzy projektu. Stworzą również poradnik korzystania z interaktywnych zabawek łączących się z internetem. Poradnik będzie zwracał też uwagę na cyberzabezpieczenia, którymi takie zabawki powinny być chronione, ponieważ każda rzecz podłączona do sieci może paść ofiarą ataku hakerskiego. Czwarty projekt jest poświęcony edukacji społeczeństwa. Autorzy: Piotr Bisialski i

Wojciech Wrzesień stworzą system szkolenia e-learningowego dotyczącego Security Awareness, czyli zasad bezpiecznego korzystania z internetu. Kurs będzie przeznaczony dla pracowników zarówno podmiotów komercyjnych, jak i administracji publicznej na co dzień korzystających z komputera i internetu oraz z sieci wewnętrznej LAN, na wszystkich poziomach hierarchii służbowej. W założeniu szkolenie ma być nowoczesne, interaktywne i dotyczyć rzeczywistych cyberzagrożeń. Instytut badawczy NASK planuje w tym półroczu ogłoszenie kolejnej edycji konkursów na projekty innowacyjne. Lista projektów z obszaru nauk przyrodniczych i technicznych: 1. Metody poprawy niezawodności biometrii tęczówki w kontekście zmian chorobowych i pośmiertnych. 2. Multimodalne systemy biometryczne na urządzenia mobilne. 3. Monografia naukowa pt. Bezprzewodowe sieci sensorowe. 4. NASK Face Identification Kit opracowanie zestawu narzędzi programistycznych do biometrycznej identyfikacji twarzy na podstawie modelu wyuczonego z zastosowaniem głębokich sieci konwolucyjnych. 5. Rozproszony wysokowydajny generator/analizator pakietów. 6. ego-dane: internet rzeczy uwierzytelnionych profilem zaufanym epuap. 7. Ewaluacja funkcjonalna urządzenia typu open hardware HSM w infrastrukturze Działu Domen. Lista projektów z obszaru nauk społecznych i humanistycznych: 1. CONTENT 1.0 prototyp aplikacji analizy treści stron / portali internetowych. 2. Internet zabawek wsparcie dla rozwoju dziecka czy zagrożenie.

3. Multimedialne szkolenia e-learningowe z zakresu Security Awareness. 4. Zrozumieć cyfrowy świat.