RECENZJE I PRZEGLĄDY 267

Podobne dokumenty
profesor nadzwyczajny

POLITOLOGIA Studia I stopnia. Profil ogólnoakademicki

UNIWERSYTET WARSZAWSKI WYDZIAŁ HISTORYCZNY

Odniesienie do efektów kształcenia w obszarze (obszarach)

Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne 20,

Wydział prowadzący kierunek studiów:

Bazy Biblioteki Narodowej

EFEKTY KSZTAŁCENIA. OPIS KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Po ukończeniu studiów absolwent: WIEDZA

KOMUNIKATzBADAŃ. Poczucie wpływu na sprawy publiczne NR 95/2017 ISSN

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW FILOZOFIA. I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

Plan pracy biblioteki

REGULAMIN ORGANIZACYJNY BIBLIOTEKI GŁÓWNEJ UNIWERSYTETU KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO W WARSZAWIE

Organizacja biblioteki uwzględnia w szczególności zadania w zakresie:

BiblioNETka.pl służy wymianie poglądów i opinii na tematy dotyczące książek i czytelnictwa.

BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE

BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE I stopnia Profil ogólnoakademicki. kod BEZPIECZEŃSTWO MIĘDZYNARODOWE WIEDZA BEZ1A_BM_W01 BEZ1A _ BM _W02

ZBIGNIEW ŁUCZAK. Dzieje bibliotek w Sieradzu. od powstania miasta do końca XX wieku

Biblioteki pedagogiczne i ich zasoby w kontekście nowych zadań. Anna Krawczuk

opisuje struktury polityczne, ekonomiczne i kulturowe w wymiarze lokalnym, regionalnym, państwowym i międzynarodowym.

Współpraca międzynarodowa miast województwa łódzkiego

UCHWAŁA NR XLI/1011/09 SEJMIKU WOJEWÓDZTWA KUJAWSKO-POMORSKIEGO W TORUNIU z dnia 23 grudnia 2009 r.

Szanowna Pani Anna Zalewska Minister Edukacji Narodowej

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU SOCJOLOGIA STUDIA DRUGIEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Badania czytelnictwa w Polsce zestawienie bibliograficzne w wyborze

P r o g r a m s t u d i ó w E f e k t y u c z e n i a s i ę

Profesor nadzwyczajny, doktor habilitowany. strona www:

Dlaczego edukacja kulturalna?

Opis Wymagania Egzamin Stanowiska w służbie bibliotecznej

OPIS PRZEDMIOTU. dr Katarzyna Wodniak

Preambuła. 1 Podstawa prawna

PODSTAWY PRAWNE FUNKCJONOWANIA BIBLIOTEKI SZKOLNEJ

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA kierunek ADMINISTRACJA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA O PROFILU PRAKTYCZNYM W OBSZARZE KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE NAUK SPOŁECZNYCH

Opis zakładanych efektów kształcenia

KSIĘGA REJESTROWA INSTYTUCJI KULTURY MIASTA PODKOWA LEŚNA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - OCENIANIE BIEŻĄCE, SEMESTRALNE I ROCZNE (2015/2016)

Tytuł: Młodzież wobec wyboru profilu kształcenia i zawodu na przykładzie licealistów z Podkarpacia

Opublikowane scenariusze zajęć:

Program opracowały: Barbara Derewiecka, Halina Szpak Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Bielsku-Białej

WYDZIAŁ ADMINISTRACJI I EKONOMII ADMINISTRACJA I STOPIEŃ PRAKTYCZNY

PLAN DZIAŁAŃ ROZWIJAJĄCYCH CZYTELNICTWO WŚRÓD UCZNIÓW PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W JASIENIU. na rok szkolny 2016/2017

Polskie czasopisma leśne stan obecny i strategia rozwoju. Urszula Zubert. redaktor naczelna. Sękocin, 15 marca 2018 r.

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. CZEŚĆ A * (opis modułu (przedmiotu) i programu nauczania)

Kwestionariusz ankiety ewaluacyjnej Badanie jakości pracy bibliotek publicznych 1

MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE

SEMINARIA STUDIA STACJONARNE II STOPNIA INSTYTUT PEDAGOGIKI. Zakład Wczesnej Edukacji. Katedra Podstaw Pedagogiki

Digitalizacja zbiorów bibliotek publicznych problemy, szanse, perspektywy

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

Absolwent uzyskuje profesjonalną wiedzę i kompetencje w zakresie jednego z dwóch bloków przedmiotów specjalistycznych:

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW A D M I N I S T R A C J A STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Wymagania do przedmiotu Etyka w gimnazjum, zgodne z nową podstawą programową.

Standardy pracy biblioteki szkolnej

K A R T A P R Z E D M I O T U ( S Y L L A B U S ) W Y D R U K Z S Y S T E M U

Program studiów. Ogólna charakterystyka studiów STUDIA STACJONARNE

Część I. Kryteria oceny programowej

Mapa aktywności społecznej organizacji pozarządowych działających na terenie Powiatu Kieleckiego

PROPOZYCJE ZMIAN STATUTU STOWARZYSZENIA ARCHIWISTÓW POLSKICH. Łukasz Grochowski - SAP Oddział w Gdańsku

Efekty kształcenia dla kierunku Administracja. Wydział Prawa i Administracji Uczelni Łazarskiego

Wystąpienia konferencyjne jako przejaw aktualnych kierunków rozwoju tematycznego biblio- i informatologii analiza tytułów

Uchwała nr 72/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 22 maja 2013 r.

Rola i znaczenie biblioteki szkolnej w systemie oświaty. Sulejówek, 21 marca 2017 r.

Gdzie pracują kosmetolodzy wyniki badań losów

INWESTYCJE HYBRYDOWE - NOWE UJĘCIE OCENY EFEKTYWNOŚCI

posiada podstawową wiedzę o instytucjonalnych uwarunkowaniach polityki społecznej.

P r o g r a m s t u d i ó w E f e k t y u c z e n i a s i ę

ZAGADNIENIA SYSTEMOWE PRAWA OCHRONY ŚRODOWISKA. pod redakcją Piotra Korzeniowskiego

MATRYCA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (Przedmioty podstawowe)

Numer 1/kwiecień 2013

Instytut Książki i Czytelnictwa 5 marca 2015 r. dr Grażyna Walczewska-Klimczak

REGULAMIN BIBLIOTEKI SZKOLNEJ

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus

Gminne Centrum Kultury i Czytelnictwa

1. Nazwa kierunku: Ekonomia społeczna (studia I stopnia) 2. Obszar/y kształcenia: Obszar nauk społecznych 3. Wskazanie dziedziny nauki, do której

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach. Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia

Matryca efektów kształcenia dla programu kształcenia na kierunku Socjologia Studia pierwszego stopnia

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO. mgr Katarzyny Rzeźniczak

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: PRACA SOCJALNA

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO ZESPOŁU SZKÓŁ NR 92 W WARSZAWIE

ORGANIZACJA EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ roku szkolnym 2015/2016

Zdzisława Piątek. o śmierci. seksie. i metodzie in vitro. universitas

REGULAMIN ORGANIZACYJNY Powiatowej i Miejskiej Biblioteki Publicznej im. Marii Dąbrowskiej w Kłodzku

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO BOŻENY KRAWCZYK

POLITOLOGIA Studia II stopnia. Profil ogólnoakademicki WIEDZA

Poradnik Bibliograficzno- Metodyczny

Uchwała nr III/4/11 Rady Powiatu Piaseczyńskiego z dnia 27 stycznia 2011 roku

Kierunkowe efekty kształcenia dla kierunku studiów: Stosunki Międzynarodowe. Poziom studiów: studia drugiego stopnia. Profil: ogólnoakademicki

Wiedza. posiada rozszerzoną wiedzę o charakterze nauk prawnych i ich stosunku do innych nauk

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach. Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia

Kierunkowe efekty kształcenia dla kierunku studiów: Politologia. Poziom studiów: studia pierwszego stopnia. Profil: ogólnoakademicki

OLIMPIADA BIBLIOLOGICZNA I INFORMATOLOGICZNA

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: PEDAGOGIKA. I. Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia wraz z uzasadnieniem

Statut Fundacji Win-Win

WIEDZA T1P_W06. K_W01 ma podstawową wiedzę o zarządzaniu jako nauce, jej miejscu w systemie nauk i relacjach do innych nauk;

CHARAKTERYSTYKA DRUGIEGO STOPNIA POLSKIEJ RAMY KWALIFIKACJI DLA KIERUNKU: NAUKI O RODZINIE

Sprawdzian nr 3. Rozdział III. Ziemie polskie w drugiej połowie XIX wieku. 1. Wśród poniższych zdań zaznacz zdanie fałszywe.

Karta przedmiotu: Etnologia

Anna Ajdukiewicz-Tarkowska Drukowane czasopisma prenumerowane przez biblioteki medyczne w 2009 roku. Forum Bibliotek Medycznych 2/2 (4),

Regulamin wojewódzkiego konkursu na projekt edukacyjny Małopolska moje miejsce na ziemi, moja mała ojczyzna.

Biblioteki szkolne w nowym prawie oświatowym

Transkrypt:

RECENZJE I PRZEGLĄDY 267 dań nad książką, biblioteką, czytelnictwem, dokumentacją/informacją naukową. Odbiorcy książki Małgorzaty Korczyńskiej-Derkacz otrzymali porządnie udokumentowane opracowanie, które ujawnia trudności okresu powojennego, okoliczności, wywołujące między innymi decyzje tak kontrowersyjne we współczesnej ocenie, jak sprawa PIK. Książkę czyta się jak dobrą powieść detektywistyczną, bardzo pouczającą, sprzyjającą zrozumieniu realiów i stosunków międzyludzkich lat czterdziestych XX wieku, specjalnie ważną dla beztroskiego młodego pokolenia, wychowanego szczęśliwie w tak odmiennych uwarunkowaniach. Maria Kocójowa Bożena Koredczuk, Udział inteligencji prawniczej Królestwa Polskiego w kształtowaniu kultury książki (1815 1915). Wrocław: Wydaw. Uniwersytetu Wrocławskiego 2011, 370 s., il. (Acta Universitatis Wratislaviensis; No 3311). ISBN 978-83-229-3209-4 W życiu społecznym Królestwa Polskiego, naznaczonym mnóstwem ograniczeń politycznych, administracyjnych, kulturowych czy wręcz cywilizacyjnych, inteligencja odgrywała szczególną rolę, próbując przekraczać owe bariery, jeśli nie w wymiarze realnym, to choćby symbolicznym. To właśnie głównie dziennikarze, lekarze, urzędnicy, duchowni, a także prawnicy prowadzili publiczny dyskurs, umożliwiający konstruowanie narodowej tożsamości. Toczył się on pod czujnym okiem władz zaborczych, nieustannie podejrzewających inteligentów o brak lojalności, skłonność do podburzania reszty społeczeństwa i chęć objęcia rządu dusz. Choćby to stanowi wystarczający powód, aby badać różne aspekty funkcjonowania wspomnianej grupy. Niewątpliwie jednym z ważnych kryteriów wyznaczających przynależność do inteligencji było (i jest) uczestnictwo w kulturze symbolicznej, w tym w sferze szeroko rozumianego funkcjonowania książki. Mogło to przybierać formę indywidualnych praktyk lekturowych, ale też oczywiście rzadziej udziału w wytwarzaniu i upowszechnianiu książki. Praca Bożeny Koredczuk dotyczy tego aspektu działań inteligencji. Autorka zajmuje się prawnikami, ponieważ jej zdaniem wykazywali oni większą aktywność w obszarze kultury książki niż inni reprezentanci sfer wykształconych. Trudno oczywiście polemizować z tą opinią, gdyż nie mamy danych odnoszących się do innych środowisk zawodowych, poza wspomnianymi zresztą w pracy informacjami na temat lekarzy. Jako główną przyczynę owego szczególnego zainteresowania się książką przez prawników traktuje Koredczuk charakter wykonywanej przez nich pracy, której niezbywalnym elementem było obcowanie ze słowem drukowanym. Pisze też słusznie, że dzięki rozbudowie administracji większość absolwentów prawa znajdowała zatrudnienie w miastach, a to w nich przede wszystkim funkcjonowały księgarnie i inne instytucje ułatwiające dostęp do książek, co w naturalny sposób stymulowało zainteresowanie lekturą. Wydaje się jednak, że ważną rolę, szczególnie jeśli weźmiemy pod uwagę planowe gromadzenie księgozbiorów, sprawowanie mecenatu nad instytucjami tworzącymi biblioteki czy nad różnego typu przedsięwzięciami wydawniczymi, mógł też odegrać relatywnie wysoki status materialny przedstawicieli tej profesji, zwłaszcza w porównaniu z nauczy-

268 RECENZJE I PRZEGLĄDY cielami i urzędnikami. Należy również przypuszczać, że stałe funkcjonowanie w mocno sformalizowanej rzeczywistości, której ramy wyznaczały władze zaborcze, ale którą prawnicy wypełniając swe obowiązki jednak współtworzyli, mogło skutkować chęcią do podejmowania innego typu zadań, a nawet dążeniami do ekspiacji, poprzez angażowanie się w rozmaite inicjatywy kulturalne, mające na przykład na celu podtrzymywanie polskości, a do takich należał między innymi mecenat biblioteczny czy wydawniczy. Domniemany większy (bardziej znaczący) udział prawników w kształtowaniu kultury książki niż przedstawicieli innych inteligenckich grup zawodowych jest oczywiście ważną przesłanką, by uczynić ich przedmiotem zainteresowania badawczego, ale moim zdaniem, nie może być przesłanką jedyną. Niestety, Autorka w zasadzie nie stawia sobie nawet pytania, czy istniała jakakolwiek zależność między typem wykształcenia, rodzajem wykonywanej pracy i pełnionymi przez prawników rolami społecznymi a charakterem ich aktywności w sferze kultury książki, poza tym, co oczywiste, że gromadzili księgozbiory prawnicze czy też brali udział w inicjatywach wydawniczych o takim profilu. Także we wnioskach nie znajdziemy choćby hipotez dotyczących tego, na ile poglądy i działania prawników w sferze wytwarzania, gromadzenia lub popularyzacji książki odróżniały ich od duchownych, urzędników albo lekarzy. Warto by na przykład wiedzieć, czy z racji wykonywanego zawodu mieli lepsze niż inni rozpoznanie potrzeb społecznych, inaczej je hierarchizowali albo czy towarzyszyły im większe obawy przed podejmowaniem bardziej ryzykownych działań, które mogłyby narazić ich na represje ze strony władz zaborczych? Brak refleksji nad ewentualną specyfiką aktywności prawników, zarówno w momencie formułowania tematu pracy, jak i w jej podsumowaniu, uważam za istotny mankament. Niewątpliwym natomiast walorem książki jest to, że Autorka wykorzystuje w niej niezwykle bogatą bazę źródłową: materiały rękopiśmienne, akty prawne, sprawozdania z działalności bibliotek i innych instytucji, liczne bibliografie, czasopisma specjalistyczne i ogólnoinformacyjne, pamiętniki, listy, a także opracowania dotyczące rozpatrywanej kwestii. Tak zróżnicowany i wszechstronny dobór źródeł pozwala przypuszczać, że prezentowane przykłady aktywności prawników nie są przypadkowe, ale stanowią wynik celowego doboru i ilustrują najbardziej typowe postawy w obrębie analizowanej grupy. Praca obejmuje ponad sto lat, choć bowiem dotyczy okresu 1815 1915, to często znajdujemy w niej odwołania jeszcze do czasów Księstwa Warszawskiego. To niewątpliwie duży walor opracowania, świadczący o sporym wysiłku Badaczki, a czytelnikowi umożliwiający śledzenie zachodzących zmian. Książka składa się z pięciu rozdziałów. W pierwszym z nich Autorka omawia proces wyodrębniania się inteligencji spośród innych grup społecznych i wskazuje na czynniki sprzyjające rozwojowi tego zjawiska. Przywołując badania Ryszardy Czepulis-Rastenis, zwraca uwagę na rolę zaboru rosyjskiego, a zwłaszcza Warszawy prężnego ośrodka kultury, w którym proces ów rozpoczął się najwcześniej. Inteligencja Królestwa Polskiego wyróżniać się zresztą będzie aktywnością w całym analizowanym okresie. To ona, a nie inteligencja z prowincji austriackich, a zwłaszcza pruskich, będzie brała główny udział w ówczesnych dyskusjach ideowych. Autorka zwraca uwagę na specyficzne warunki funkcjonowania tej warstwy niemożność pełnej realizacji zawodowej, skutkującą jednak zwiększonym poczuciem misji społecznej i narodowej oraz silniejszą potrzebą angażowania się w przedsięwzięcia o charakterze kulturalnym. Bożena Koredczuk prezentuje

RECENZJE I PRZEGLĄDY 269 dane liczbowe ilustrujące cykliczny przyrost liczebności warstw wykształconych; przedstawia rozwój systemu kształcenia w zakresie wiedzy prawniczej (zarówno instytucjonalny, jak i programów studiów); wskazuje na specjalizacje w obrębie zawodu prawniczego; opisuje organizację sądownictwa w Królestwie. Jako celny zabieg należy potraktować wyodrębnienie czterech generacji prawników działających w analizowanym okresie. Kategoria pokolenia wydaje się bardzo użyteczna, pozwala bowiem opisać badany problem poprzez porównanie czynników charakteryzujących odmienne modele życia społecznego czy kulturalnego, umożliwia przyjrzenie się ewolucji świadomości narodowej, a także daje szansę przeanalizowania etapów profesjonalizowania się zawodu. Kolejne rozdziały dotyczą aktywności prawników w sferze produkcji, gromadzenia i upowszechniania słowa drukowanego. Rozdział drugi ukazuje prawników jako wydawców i księgarzy. Autorka przekonuje, że za działalnością wydawniczą reprezentantów tego środowiska kryły się zarówno motywacje ideowe wyznawane poglądy polityczne, poczucie odpowiedzialności za zachowanie narodowego dorobku kulturowego jak i ekonomiczne, bo tego typu zajęcie umożliwiało uzyskiwanie dodatkowych, a czasem jedynych środków utrzymania, w sytuacji gdy droga kariery prawniczej z jakichś przyczyn została zamknięta. W tej części opracowania znalazł się wykaz reprezentatywnych inicjatyw edytorskich o profilu prawniczym i ogólnym w które angażowali się prawnicy bądź jako pomysłodawcy, bądź też jako współpracownicy. Analizowany materiał dokumentuje nie tylko działalność edytorską prawników, lecz także umożliwia śledzenie zawiłych często losów poszczególnych przedsięwzięć edytorskich, dostarczając cennych informacji do rekonstrukcji funkcjonowania rynku wydawniczego w Królestwie Polskim. Rozdział trzeci nosi nieco mylący tytuł: Kultura czytelnicza inteligencji prawniczej, gdyż Autorka skupia się tylko na jednym aspekcie wspomnianego zjawiska, a mianowicie na charakterystyce księgozbiorów gromadzonych przez prawników, śledzi losy tych zbiorów, a także w pewnym stopniu biografie ich założycieli. Typ gromadzonych zbiorów zapewne wiele mówi o zainteresowaniach czytelniczych ich posiadaczy, ale nie wypełnia w całości definicji pojęcia kultura czytelnicza. Nie mamy przecież pełnej wiedzy o praktykach lekturowych wspomnianych osób, nie wiemy, czy korzystali z innych księgozbiorów, jakie formułowali opinie na temat swoich zainteresowań, przeczytanych lektur czy w końcu, jaki był społeczny zasięg oddziaływania tych kolekcji. Pewne wątpliwości, nieobce także Autorce, budzi również podział na biblioteki prywatne i księgozbiory domowe. Nawet jeśli za kryterium owego podziału przyjmuje się wielkość zbiorów, księgozbiór określany mianem biblioteki prywatnej funkcjonował zgodnie z tym, co pisze Autorka w podobny sposób jak drugi z wymienionych typów kolekcji. Oba były stosunkowo mało dostępne dla czytelników z zewnątrz i stawały się bibliotekami w dzisiejszym tego słowa znaczeniu po śmierci właściciela i włączeniu ich do księgozbiorów publicznie dostępnych. Niemniej zaprezentowany materiał pozwala odtworzyć w jakiejś mierze zainteresowania czytelnicze prawników i wyłonić spośród analizowanych przykładów te najbardziej znaczące dla kultury polskiej. W rozdziale czwartym Autorka opisuje działania prawników na rzecz różnego typu bibliotek. Aktywność ta przyjmowała rozmaite formy: podejmowania pracy bibliotekarza, przekazywania instytucjom bibliotecznym darów książkowych, udzielania im wsparcia finansowego, tworzenia bibliotek o profilu specjalistycznym, prawniczym oraz księgo-

270 RECENZJE I PRZEGLĄDY zbiorów przeznaczonych dla szerokiego odbiorcy (publicznych, oświatowych). W tym ostatnim przypadku aktywność prawników nasiliła się po 1905 roku wraz z liberalizacją polityki władz rosyjskich wobec Polaków. Rozdział piąty dotyczy działań inteligencji prawniczej w zakresie sporządzania i publikowania różnego rodzaju bibliografii, słowników i encyklopedii, a także edycji materiałów źródłowych, głównie z obszaru prawa. Integralną częścią opracowania jest Słownik biografi czny prawników polskich podejmujących prace na polu książki i bibliotek w Królestwie Polskim w latach 1815 1915, który w sposób syntetyczny prezentuje sylwetki osób pojawiających się na kartach recenzowanego opracowania. Rozmaite informacje, rozproszone w poprzednich rozdziałach, zostały w nim scalone i uporządkowane, co pozwala spojrzeć na analizowany problem z innej, komplementarnej perspektywy. Wykaz umożliwia bowiem postrzeganie funkcjonowania druków nie tylko w szerokim kontekście społecznym, politycznym czy historycznym, lecz także w perspektywie bardziej zindywidualizowanej, jako jednego z czynników kształtujących losy jednostki. Recenzowana książka zyskałaby na przejrzystości, gdyby poza indeksem nazwisk i nazw geograficznych wyposażyć ją w indeks instytucji, które pojawiają się dość często na jej kartach. Praca Bożeny Koredczuk stanowi niewątpliwie ważny element przydatny do rekonstrukcji mechanizmów formowania się nowoczesnej inteligencji polskiej, dla której oczytanie czy też potrzeba działań w sferze książki stanowiła ważny składnik konstytutywny i wpływała na sposób postrzegania tej warstwy przez inne grupy społeczne. Odnoszę jednak wrażenie, że zarysowany obraz jest niepełny, nie tylko w tym sensie, o którym pisałam na początku. Autorka rozumie kulturę książki zdecydowanie zbyt wąsko. Najogólniej rzecz biorąc, brakuje w opracowaniu dwóch ważnych obszarów. Po pierwsze, kształtuje się ją nie tylko poprzez działania skierowane do własnej grupy, ale także poprzez często misyjne w badanym okresie inicjatywy kierowane do innych, zwłaszcza do grup kulturowo wykluczonych lub upośledzonych. Po drugie, kulturę książki kształtuje się nie tylko poprzez czyny, ale także poprzez słowa, propagowanie idei lub choćby norm czy wzorów lektury. Wyjaśnię to na przykładzie tzw. kwestii chłopskiej. Jak wiadomo, postulaty dotyczące modernizacji wsi obecne były w dyskursie publicznym już pod koniec XVIII wieku, ale po 1864 roku, wraz z wejściem w życie ustawy uwłaszczeniowej, zdecydowanie się nasiliły. Jakkolwiek status chłopów został formalnie zrównany z reprezentantami innych grup, to rzeczywisty ich udział w korzystaniu z dóbr kultury, niska świadomość polityczna i obywatelska budziły niepokój, zwłaszcza że duchowy patronat nad emancypacją włościan próbowały przejąć władze zaborcze. Inteligenci przekonywali, że jednym ze środków zaradczych, które mogą przeciwdziałać narastaniu dystansów międzystanowych, umożliwić budowanie poczucia polskości u chłopów czy w końcu podnieść wskaźniki rozwoju gospodarczego kraju jest systematyczna praca nad oświatą ludową. Jednym z jej ważnych elementów była popularyzacja czytelnictwa wśród włościan. W dyskusję nad tym problemem, a także konkretną działalność angażowali się przedstawiciele wielu środowisk tworzących elitę, w tym oczywiście prawnicy. Warto by na przykład przyjrzeć się w związku z tym postaci Konrada Prószyńskiego, absolwenta prawa rosyjskiego uniwersytetu

RECENZJE I PRZEGLĄDY 271 w Warszawie, choć nie praktykował on w zawodzie. Jego (opublikowany w 1875 roku) Elementarz na którym nauczysz się czytać w 5 albo 8 tygodni osiągnął w ciągu następnych trzydziestu lat nakład w wysokości ponad miliona egzemplarzy, a inny, Obrazkowa nauka czytania i pisania (1879), na wystawie zorganizowanej przez brytyjskie towarzystwo naukowe zdobył pierwszą nagrodę i miano najlepszego elementarza na świecie. W 1878 roku Prószyński założył firmę wydawniczą pod nazwą Księgarnia Krajowa Konrada Prószyńskiego, specjalizującą się w publikowaniu książek i kalendarzy przeznaczonych dla czytelników wiejskich. Jednak największym osiągnięciem tego prawnika z wykształcenia, a społecznika z powołania było stworzenie Gazety Świątecznej czasopisma dla ludu, za którego pośrednictwem chłopi nauczyli się systematycznie czytać i przyzwyczaili do prenumerowania pism tygodniowych 1. Redaktor zabiegał o utrzymywanie bliskiej więzi z czytelnikami poprzez zachęcanie ich do nadsyłania listów. Na łamach pisma propagował nie tylko nowe wzory gospodarowania, ale również literaturę, w tym z obiegu wysokiego (Adama Mickiewicza, Henryka Sienkiewicza). Prószyński był też współzałożycielem (w 1875 roku) nielegalnego Towarzystwa Oświaty Narodowej, mającego propagować oświatę wśród ludu poprzez wydawanie i rozpowszechnianie wydawnictw popularnych, zakładanie księgarni i bibliotek ludowych oraz pozyskiwanie współpracowników. Jak wspominał Józef Dąbrowski: Grupa Mistrza Promyka wydawała taniutkie (po 2 lub 3 grosze) książeczki ludowe, młodzież zaś uniwersytecka oraz inteligencja wiejska zajmowała się ich kolportażem 2. W ciągu pierwszego roku działalności wysłano 2250 książek; zakupiono w Krakowie książek popularnych dla ludu za 500 zł; zorganizowano bibliotekę liczącą 152 tomy, z działem podręcznym oraz 7 czytelń i 4 biblioteczki ludowe na wsi 3. Do ścisłego gremium zarządzającego inną tajną organizacją, Łączność (1888 1893), powołaną z inicjatywy środowiska związanego następnie z Ligą Narodową, która stawiając sobie za cel przygotowanie całego społeczeństwa do działalności politycznej, podejmowała akcję wydawniczą, tworzyła biblioteczki i czytelnie ludowe, należał były student prawa Jan Ludwik Popławski. Wyróżniającym się działaczem struktur regionalnych był Stanisław Bukowiecki, który po odzyskaniu niepodległości zajął się organizacją sądownictwa polskiego. Ważnym osiągnięciem Łączności była seria wysokonakładowych broszur, sygnowanych wspólnym tytułem Z dzisiejszej doby, popularyzujących problematykę historyczną i polityczną. To Bukowiecki odpowiedzialny był za ich kolportaż na terenie Zagłębia Dąbrowskiego 4. Podobne cele przyświecały powstałemu w 1899 roku Towarzystwu Oświaty Narodowej, także działającemu pod auspicjami narodowców. Program tej tajnej organizacji 1 Stefan IGNAR, Gazeta Świąteczna i jej korespondent spod Łodzi. Studium socjologiczne z zagadnień kształtowania się świadomości społecznej chłopów, Przegląd Socjologiczny (10) 1948, s. 46. 2 J. GRABIEC [Józef DĄBROWSKI], Czerwona Warszawa przed ćwierć wiekiem. Moje wspomnienia, Poznań: Wielkopolska Księgarnia Nakładowa K. Rzepecki 1925, s. 150. 3 Helena BRODOWSKA, Koła Oświaty Ludowej. Przyczynek do badań nad rozwojem świadomości chłopów, [w:] Stowarzyszenie społeczne jako środowisko wychowawcze. Praca zbiorowa pod red. Ireny Lepalczyk, Warszawa: PWN 1974, s. 116. 4 Tadeusz WOLSZA, Stowarzyszenie Łączność (1888 1893). U źródeł Ligi Narodowej, Dzieje Najnowsze 1987 nr 2, s. 14.

272 RECENZJE I PRZEGLĄDY zakładał: obronę religii katolickiej w myśl zasady Polak-katolik, rozpowszechnianie szeroko rozumianej oświaty ludowej, walkę z rusyfikacją, walkę o zachowanie starych i uzyskanie nowych praw w instytucjach życia publicznego 5. Towarzystwo założyło ponad 200 biblioteczek wiejskich. W tym środowisku prawnicy także wyraźnie zaznaczyli swą obecność: Zdzisław Dębicki trudnił się przemytem nielegalnej literatury na teren Królestwa; w regionie warszawskim ważną rolę odgrywał adwokat Feliks Wąsowski; organizatorem TON-u na terenie radomskiego był Jan Wigura i inni miejscowi prawnicy. Prawnicy snuli też refleksje na temat upowszechniania czytelnictwa wśród ludu. Problematyką tą zajmowali się tacy publicyści, a równocześnie prawnicy czy też absolwenci prawa, jak piszący na łamach prasy przedstyczniowej Józef Gołuchowski i Franciszek Salezy Dmochowski, a także postyczniowej Feliks Ochimowski czy wspomniany przez Autorkę opracowania Zenon Pietkiewicz. Przywoływany wcześniej Popławski był jednym z założycieli Głosu (1886), na którego łamach sformułował tezę o równoprawności kultury ludowej i elitarnej. W periodyku zamieszczono także kwestionariusz wywiadu, który mieli z czytelnikami chłopskimi przeprowadzać przedstawiciele inteligencji wiejskiej. Autorzy projektu Antoni Potocki i Zygmunt Wasilewski, z wykształcenia prawnik chcieli poznać nie tylko preferencje i wybory lekturowe respondentów, ale również warunki ich życia i pracy. Na zakończenie, i tylko w formie żartu, chciałabym zwrócić uwagę, że prawnicy (co prawda głównie rosyjscy) wywierali na kulturę książki wpływ także negatywny. Co najmniej dziesięciu spośród ponad sześćdziesięciu cenzorów zatrudnionych w latach 1865 1905 w Warszawskim Komitecie Cenzury ukończyło studia prawnicze. Ich działania spowodowały, że czytelnicy w Królestwie Polskim mieli znacznie ograniczony dostęp do zasobów piśmiennictwa krajowego i światowego, a miejscowi twórcy i wydawcy utrudnione możliwości pracy. Anna Karczewska 5 Tadeusz WOLSZA, Towarzystwo Oświaty Narodowej (1899 1905), Kwartalnik Historyczny 1987 nr 2, s. 73.