LABORATORIUM FIZYKI PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W NYSIE. Ćwiczenie nr 8 Temat: Obserwacja i analiza linii sił pola magnetycznego.



Podobne dokumenty
Pole magnetyczne Ziemi. Pole magnetyczne przewodnika z prądem

Scenariusz lekcji fizyki w klasie drugiej gimnazjum

MAGNETYZM. 1. Pole magnetyczne Ziemi i magnesu stałego.

Magnetyzm. Magnesy trwałe.

1. Bieguny magnesów utrzymują gwoździe, jak na rysunku. Co się stanie z gwoździami po zetknięciu magnesów bliższymi biegunami?

Magnetyzm. Magnesy trwałe.

Magnesy przyciągają się wzajemnie tylko w ustawieniu przedstawionym na

Materiały pomocnicze 11 do zajęć wyrównawczych z Fizyki dla Inżynierii i Gospodarki Wodnej

1. Nienamagnesowaną igłę zawieszoną na nici, zbliżono do magnesu sztabkowego.

Magnetostatyka. Bieguny magnetyczne zawsze występują razem. Nie istnieje monopol magnetyczny - samodzielny biegun północny lub południowy.

Krótka historia magnetyzmu

Nazwa magnetyzm pochodzi od Magnezji w Azji Mniejszej, gdzie już w starożytności odkryto rudy żelaza przyciągające żelazne przedmioty.

Prąd i pole magnetyczne

Temat zajęć: Poznawanie właściwości i zastosowań magnesu. Rodzaj zajęć: lekcja wprowadzająca nowe pojęcia z zakresu oddziaływań (siły magnetyczne)

Zadania / dział: Magnetyzm. Lp Polecenie: Rozwiązanie: 1 a) W którym punkcie: A, B czy C pole magnetyczne jest najsilniejsze? b) Jak to uzasadnić?

Scenariusz lekcji. I. Cele lekcji

Podstawa magnetyczna do eksperymentów

POLE MAGNETYCZNE Własności pola magnetycznego. Źródła pola magnetycznego

Magnetyzm. Magnetyzm zdolność do przyciągania małych kawałków metalu. Bar Magnet. Magnes. Kompas N N. Iron filings. Biegun południowy.

Indukcja magnetyczna pola wokół przewodnika z prądem. dr inż. Romuald Kędzierski

Scenariusz lekcji. nauczyciel: mgr Magdalena Sadowska Zespół Szkól Gimnazjum Dla Dorosłych ul. świrki i Wigury Kalisz

Elektrostatyka. Prawo Coulomba Natężenie pola elektrycznego Energia potencjalna pola elektrycznego

Pole magnetyczne. Magnes wytwarza wektorowe pole magnetyczne we wszystkich punktach otaczającego go przestrzeni.

Właściwości magnetyczne materii. dr inż. Romuald Kędzierski

atfolix Folia ochronna do ekranu Instrukcja instalacji (Z uchwyt) atfolix.com Polska Instrukcja instalacji:

PL B1. POLITECHNIKA LUBELSKA, Lublin, PL BUP 24/18. PRZEMYSŁAW FILIPEK, Lublin, PL WUP 06/19. rzecz. pat.

SCENARIUSZ ZAJĘĆ SZKOLNEGO KOŁA NAUKOWEGO Z PRZEDMIOTU FIZYKA PROWADZONEGO W RAMACH PROJEKTU AKADEMIA UCZNIOWSKA

pobrano z serwisu Fizyka Dla Każdego zadania fizyka, wzory fizyka, matura fizyka

SPRAWDZIAN NR 1. A. Szpilki uległy namagnesowaniu, gdy zbliżono do nich biegun północny magnesu.

Zestaw doświadczalny do magnetyzmu i elektromagnetyzmu

Elektryczność i magnetyzm cz. 2 powtórzenie 2013/14

Magnetyzm cz.i. Oddziaływanie magnetyczne Siła Lorentza Prawo Biote a Savart a Prawo Ampera

Temat: POLE MAGNETYCZNE PROSTOLINIOWEGO PRZEWODNIKA Z PRĄDEM

Systemy Ochrony Powietrza Ćwiczenia Laboratoryjne

SPRAWDZIAN NR Uczniowie ułożyli na ławce przewodnik zwinięty w kształt okręgu. Końce przewodnika podłączyli

Elektromagnetyzm. pole magnetyczne prądu elektrycznego

Przykładowy materiał do pracy z uczniami na wczesnych etapach edukacji

Magnetyzm cz.i. Oddziaływanie magnetyczne Siła Lorentza Prawo Biote a Savart a Prawo Ampera

f = -50 cm ma zdolność skupiającą

Wykład FIZYKA II. 3. Magnetostatyka. Dr hab. inż. Władysław Artur Woźniak

MAKIETA POLA MAGNETYCZNEGO [ BAP_ doc ]

Eksperymenty przyrodnicze w edukacji wczesnoszkolnej. Tajemniczy magnes. 7 lat

KOOF Szczecin:

POLE ELEKTRYCZNE PRAWO COULOMBA

PIERWSZE DOŚWIADCZENIA W MAGNETYZMIE

Elektryczność i magnetyzm

S16. Elektryzowanie ciał

Zestaw doświadczalny - siły elektromagnetyczne [ BAP_ doc ]

Ćwiczenie nr 47: Wyznaczanie indukcji magnetycznej cylindrycznych magnesów neodymowych.

SCENARIUSZ LEKCJI. Temat: Obserwujemy zjawisko elektryzowania się ciał.

MAGNETYZM, INDUKCJA ELEKTROMAGNETYCZNA. Zadania MODUŁ 11 FIZYKA ZAKRES ROZSZERZONY

Nadprzewodniki. W takich materiałach kiedy nastąpi przepływ prądu może on płynąć nawet bez przyłożonego napięcia przez długi czas! )Ba 2. Tl 0.2.

EGZEMPLARZ ARCHIWALNY

autor: Włodzimierz Wolczyński rozwiązywał (a)... ARKUSIK 26 MAGNETYZM I ELEKTROMAGNETYZM. CZĘŚĆ 1

cz. 2. dr inż. Zbigniew Szklarski

KONKURS MATEMATYCZNO FIZYCZNY 4 grudnia 2008 r. Klasa II

Jeżeli pole Krawędź będzie zaznaczone uzyskamy obramowanie w całej wstawianej tabeli

Wykład FIZYKA II. 5. Magnetyzm. Dr hab. inż. Władysław Artur Woźniak

Ładunki elektryczne i siły ich wzajemnego oddziaływania. Pole elektryczne. Copyright by pleciuga@ o2.pl

Badanie zależności położenia cząstki od czasu w ruchu wzdłuż osi Ox

KOMPLET DO DOŚWIADCZEŃ Z MAGNETYZMU

Wyznaczenie składowej poziomej indukcji ziemskiego pola magnetycznego

Struktury bioniczne: ćwiczenia i karty pracy

auka Nauka jako poszukiwanie Fizyka Pozycja i ruch przedmiotów Nauka i technologia

Ładunki elektryczne. q = ne. Zasada zachowania ładunku. Ładunek jest cechąciała i nie można go wydzielićz materii. Ładunki jednoimienne odpychają się

Oddziaływanie wirnika

Pole magnetyczne - powtórka

WZORU UŻYTKOWEGO (19,PL <11) 62049

POMIAR TEMPERATURY CURIE FERROMAGNETYKÓW

Momentem dipolowym ładunków +q i q oddalonych o 2a (dipola) nazwamy wektor skierowany od q do +q i o wartości:

Różne sposoby widzenia świata materiał dla ucznia, wersja z instrukcją

Temat XXIV. Prawo Faradaya

Ćwiczenie 41. Busola stycznych

Ć W I C Z E N I E N R E-15

Badanie rozkładu pola elektrycznego

Przykładowe zadania/problemy egzaminacyjne. Wszystkie bezwymiarowe wartości liczbowe występujące w treści zadań podane są w jednostkach SI.

SKRZYNKA EKSPERYMENTÓW 1.0

Fizyka 2 Wróbel Wojciech. w poprzednim odcinku

SCENARIUSZ LEKCJI FIZYKI Z WYKORZYSTANIEM FILMU WSZYSTKO JEST MAGNETYCZNE.

( F ) I. Zagadnienia. II. Zadania

Znajdowanie wyjścia z labiryntu

ELEKTROSTATYKA. Ze względu na właściwości elektryczne ciała dzielimy na przewodniki, izolatory i półprzewodniki.

Interferometr Michelsona

kurs rysunku wrocław grupa początkująca

Załamanie światła, Pryzmat

Siły przyciągania (magnetyzm)

Podstawy fizyki sezon 2 5. Pole magnetyczne II

INSTRUKCJA OBSŁUGI ZEGARKA ANALOGOWEGO

POLE MAGNETYCZNE W PRÓŻNI

Misja#3. Robimy film animowany.

k e = 2, Nm 2 JEDNOŚĆ TRZECH RODZAJÓW PÓL. STRESZCZENIE.

1. Podstawy teorii magnetyzmu

Badanie wyników nauczania z fizyki w klasie 3 gimnazjum.

SCENARIUSZ ZAJĘĆ SZKOLNEGO KOŁA NAUKOWEGO Z PRZEDMIOTU FIZYKA PROWADZONEGO W RAMACH PROJEKTU AKADEMIA UCZNIOWSKA

WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY

Obrazowanie za pomocą soczewki

Różne sposoby widzenia świata materiał dla ucznia, wersja guided inquiry

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI

26 MAGNETYZM. Włodzimierz Wolczyński. Indukcja magnetyczna a natężenie pola magnetycznego. Wirowe pole magnetyczne wokół przewodnika prostoliniowego

KARTOTEKA TESTU I SCHEMAT OCENIANIA - szkoła podstawowa - etap wojewódzki. Ma x licz ba pkt. Rodzaj/forma zadania. zamknięte 1 1 p. poprawna odpowiedź

Transkrypt:

LABORATORIUM FIZYKI PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W NYSIE Ćwiczenie nr 8 Temat: Obserwacja i analiza linii sił pola magnetycznego. Zestaw ćwiczeniowy zawiera cztery magnesy (dwa małe i dwa duże) oraz okno do obserwowania efektów działania niewidzialnych pól magnetycznych i obserwowania jak można oddziaływać na te pola magnesami. Prostokątne i przezroczyste okno zawiera magnetyczny proszek zawieszony w płynie i umożliwia obserwację wzorów pól magnetycznych. Kiedy magnes jest obecny, wpływa na proszek, który staje się częściowo namagnesowany. Cząsteczki proszku przyciągają się nawzajem i grupują w liniach, które reprezentują wzorzec pól magnetycznych. Okno wzorów pól magnetycznych pokazuje przekrój trójwymiarowych pól magnetycznych wokół magnesu. Bieguny magnesów są punktami o największe mocy magnetycznej, zawsze występują parami i są nazywane biegunem północnym i biegunem południowym. Bieguny jednoimienne się odpychają a różnoimienne przyciągają. UWAGA: Proszę trzymać okno wzorów pól magnetycznych i magnesy ostrożnie. Unikać upuszczania ich albo wystawiania na wysoką temperaturę. Przezroczyste okno może pęknąć lub się porysować a magnesy mogą się rozmagnesować. Okno można myć wodą z łagodnym mydłem. Gromadzenie się niewielkiej ilości bąbelków w oknie może świadczyć o dostaniu się powietrza do płynu. Małe bąbelki rozprowadzą się w preparacie i nie zakłócą działania okna. Magnesy mogą uszkodzić sprzęt zawierający elementy magnetyczne. Nie kładź magnesów przy kasetach magnetofonowych i wideo, magnetycznych kart płatniczych i dysków komputerowych. Przygotowanie okna do użycia: Zmieszaj cząsteczki w płynie trzymając okno poziomo kręcąc nim tam i z powrotem. Wykonuj tą czynność dopóki cząsteczki w płynie nie zostaną równomiernie rozprowadzone. Zachodzi konieczność każdorazowego rozprowadzenia cząsteczek w płynie przed każdym ćwiczeniem. 1

PRZEBIEG DOŚWIADCZEŃ: 1. Eksperyment polega na zobaczeniu co się stanie jeśli umieścisz sztabkę magnesu na górze okna wzorów pól magnetycznych. Pukaj lekko w środek wizjera dopóki cząsteczki nie ustawią się ukazując kształt pola magnetycznego. Dalsze pukania w brzegi może poprawić rozdzielczość pola oddalonego od magnesu. Jaki rodzaj wzoru zaobserwowałeś? Obserwuj jak linie grupują się nieopodal biegunów magnesu i jak tworzą pętle, które zaczynają się i kończą na biegunach magnesu. Pole magnetyczne jest najsilniejsze tam gdzie linie są najbliżej siebie. Jeśli przyjrzysz się uważniej, zauważysz że dzieje 2

się to na każdym biegunie sztabki, zaś pole magnetyczne jest najsłabsze w połowie drogi między biegunami. 2. Spróbuj umieścić sztabkę magnesu pod oknem wzorów pól magnetycznych. Czy widzisz podobny wzór jak w ćwiczeniu pierwszym? 3. Powoli opuszczaj okno wzorów pól magnetycznych na magnes. W jakiej odległości od magnesu zaczniesz widzieć pole magnetyczne? Kiedy trzymasz okno w odległości 12 milimetrów lub mniej, czy cząsteczki proszku ustawiają się inaczej niż w punktach 1 i 2? Magnes wywiera wpływ na każdy magnetyczny obiekt znajdujący się w pobliżu. To oddziaływanie jest trójwymiarowe i ma miejsce we wszystkich kierunkach wokół magnesu (nazywa się to działaniem pola magnetycznego). Będziesz mógł zauważyć 3

działanie tego pola ponieważ proszek znajdujący się w płynie wewnątrz okna ustawi się w kierunku oddziaływania pola. Linie tego oddziaływania zawsze łączą się z biegunami. Kierunek i siła tego pola zależy od odległości pomiędzy biegunami magnesu. 4. Możesz to stwierdzić poprzez wolne jednoczesne zbliżanie dwóch podobnych biegunów magnesów. Siła pola magnetycznego zależy od odległości względem magnesu. Im bardziej zbliżysz magnes, tym silniejsze będzie jego oddziaływanie. 5. Spróbuj następujących układów magnesów i zobacz jak zmieni się magnetyczny wzór 5.A. Dwie sztabki magnesów leżą równolegle obok siebie zwrócone północnymi i południowymi biegunami przeciwlegle względem siebie. 5.B. Dwie sztabki magnesów ustawione na krawędzi, równolegle obok siebie, zwrócone północnymi i południowymi biegunami przeciwlegle względem siebie. 4

5.C. Dwie sztabki magnesów w jednej linii zwrócone do siebie biegunami północnymi. 5.D. Dwie sztabki magnesów w jednej linii, zwrócone do siebie północnym i południowym biegunem. 5.E. Dwie sztabki magnesu leżąc obok siebie stykając się biegunami północnymi i południowymi. 6. Możesz obejrzeć proszek w detalach używając szkła powiększającego. Widzisz jak zachowuje się proszek gdy nieopodal jest magnes> Czy możesz zaobserwować jakie są kształty linii? Proszek w płynie znajdującym się w oknie wzorów pól magnetycznych jest magnetyczny. Cząsteczki proszku reagują na oddziaływanie magnetyczne i są przyciągane do biegunów magnesu. Możesz zaobserwować działanie pola magnetycznego którego skutkiem jest przyciąganie cząsteczek proszku wzdłuż linii pola magnetycznego. Dzieje się tak dlatego, że namagnesowane materiały czasowo same stają się magnesami gdy znajdują się w polu magnetycznym. Cząsteczki magnetycznego proszku również przyciągają się wzajemnie i tworzą linie. 5

Stwórz nowy wzór poprzez umieszczenie jednego magnesu pod oknem wzorów pól magnetycznych a następnie przesuwaj kolejny magnes w pobliżu pierwszego magnesu. Możesz zaobserwować, że kształt pola zmieni się. Czy możesz utworzyć nowe wzory z udziałem więcej niż jednego magnesu? Czy linie które opuszczą jeden magnes zawsze kończą się na tym magnesie? 7. Czy są jakiekolwiek materiały, które izolują pole magnetyczne? Spróbuj wstawić kawałek papieru, folii aluminiowej, szkła, plastiku lub stali pomiędzy magnesy i okno wzorów pól magnetycznych. Czy którykolwiek z tych materiałów blokuje pole magnetyczne? 8. Co stanie się jeśli przymocujesz kawałek stali do jednego z biegunów magnesu> Jak to wpłynie na powstały wzór? Teraz spróbuj wykryć pole magnetyczne na kawałku stali. Czy taki kawałek stali posiada własne pole magnetyczne czy tylko wtedy, gdy przymocowany jest do magnesu? Co ci to mówi o zjawisku magnetyzmu i różnicy pomiędzy magnesem a zwykłym kawałkiem stali? Kawałek stali może stać się magnesem tylko wtedy kiedy zostanie przymocowany do innego magnesu albo wtedy gdy zostanie umieszczony wewnątrz pola magnetycznego. 9. Postaw okno wzorów pól magnetycznych na krawędzi i obserwuj przemieszczanie się magnetycznych cząsteczek ku dołowi. 9.A. Powtórz tę czynność ale tym razem trzymaj magnes nad oknem zwrócony biegunem wobec okna. Co się stanie jeśli zabierzesz magnes? Kiedy magnes jest 6

trzymany nieopodal, cząsteczki zbierają się razem w polu magnetycznym i tworzą duże grupy które opadają znacznie szybciej niż pojedyncze cząsteczki. 9.B. Teraz powtórz powyższą czynność z magnesem na dole. Jakie nowe wzory się utworzą? Przepływające wzory są tworzone na skutek ruchu magnetycznych cząsteczek w jednym kierunku oraz na skutek ruchu płynu w przeciwnym kierunku. 9.C. Spróbuj ponownie używając pojedynczego pola magnesu trzymanego nad oknem. Jakie nowe wzory powstaną? PAMIĘTAJ O ROZPROWADZENIU CZĄSTECZEK W OKNIE WZORÓW POL MAGNETYCZNYCH PRZED KAŻDYM EKSPERYMENTEM. 7