CENTRUM FORMACJI DUCHOWEJ SALWATORIANIE TRZEBINIA SZKOŁA FORMATOREK ZAKONNYCH

Podobne dokumenty
FORMACJA POCZĄTKOWA DO STANU DZIEWIC

Centrum Formacji Duchowej Matki Zbawiciela Salwatorianie Trzebinia. Program 2020

Celibat. Aspekty pedagogiczne i duchowe. Józef Augustyn SJ

Informator dla Przyjaciół CeDeH-u

Zapraszamy do Szkoły Modlitwy Jana Pawła II środa, 21 września :33

Ks. Ryszard Selejdak. Stawać się i być kapłanem Chrystusa

- Focolari - - Domowy Kościół - Droga Neokatechumenalna

MIŁOSIERNI WE WSPÓLNOCIE

PROPOZYCJA RAMOWEGO PROGRAMU FORMACJI

SPIS TREŚCI. WSTęP...7

Wakacyjne Rekolekcje dla Współpracowników Świeckich schemat programowy

Aneks do Wskazań duszpasterskich cz. I

Kryteria ocen z religii klasa IV

CZyM SĄ ĆwICZENIA DUChOwNE

Spis treści. Wykaz skrótów 9 Wstęp 11 Część I

Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH

KRYTERIA OCEN Z RELIGII

George Augustin. Powołany do radości. Z przedmową. kardynała Waltera Kaspera. Przekład. Grzegorz Rawski

Bóg jest miłością. Łaska, której doświadczyliśmy w przeżyciu Odnowy w Duchu Świętym to poznanie miłości

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

ARKUSZ SAMOOCENY PRACY KATECHETY

STATUT SERCAŃSKIEJ WSPÓLNOTY ŚWIECKICH

Carlo Maria MARTINI SŁOWA. dla życia. Przekład Zbigniew Kasprzyk

SPIS TREŚCI. Wstęp... 5

ZASADY WSPÓŁPRACY OSÓB KONSEKROWANYCH Z DUCHOWIEŃSTWEM DIECEZJALNYM

Tytuł jednostki Treści Wymagania uczeń potrafi Nabywane postawy Uwagi

{tab=gdzie i kiedy spotkania?} Spotykamy się w parafii św. Piotra i Pawła na Lotnisku. we wtorki po Mszy świętej ok. godz. 19 w Domu Parafialnym

XVIII Światowy Dzień Życia Konsekrowanego. Okazja do głębszej refleksji całego Kościoła nad darem życia poświęconego Bogu

Program nauczania biblijnego uczniów klas gimnazjalnych. Program powstaje pod kierunkiem Elżbiety Bednarz

XXVIII Niedziela Zwykła

Domowy Kościół. gałąź rodzinna. Ruchu Światło-Życie

ARKUSZ SAMOOCENY PRACY KATECHETY

CO ZABRAĆ ZE SOBĄ? PO PIERWSZYM TYGODNIU ĆWICZEŃ DUCHOWNYCH. ignacjańska. duchowość. Pod redakcją Józefa Augustyna SJ

ROK PIĄTY

SPIS TREŚCI. Wykaz skrótów...9 Wstęp... 11

ZESPÓŁ SZKÓŁ INTEGRACYJNYCH IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W INOWROCŁAWIU

STATUT WSPÓLNOTY EFFATHA

SPIS TREŚCI. Wykaz skrótów... 9 Wstęp... 11

ARKUSZ SAMOOCENY PRACY KATECHETY

3. STYL ŻYCIA WŻCH. 6. Podsumowanie pracy w grupach - spotkanie na forum

KSIĄDZ KRZYSZTOF GRZYWOCZ PUBLIKACJE AUDIO

Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej liceum

DNIA WSPÓLNOTY DK GAŁĘZI RODZINNEJ RUCHU ŚWIATŁO- ŻYCIE,

Jak przygotować i przeprowadzić oazę modlitwy? Wskazania dla animatorów.

KODEKS PRAWA KANONICZNEGO. Tytuł III INSTYTUTY ŚWIECKIE

Józef Augustyn SJ INTEGRACJA SEKSUALNA PRZEWODNIK. w poznawaniu i kształtowaniu własnej seksualności

SZKOLENIE INSTYTUT STUDIÓW NAD RODZINĄ IM. ABP. KAZIMIERZA MAJDAŃSKIEGO LIDERÓW POLONIJNYCH W ZAKRESIE DORADZTWA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII

Wymagania edukacyjne dla klasy VI B z przedmiotu religia na rok szkolny 2017/2018. Nauczyciel ks. Władysław Zapotoczny

Centrum Formacji Duchowej. Salwatorianie Kraków. Program

Program Misji Świętej w Gromadnie września 2015 r.

KOŚCIÓŁ IDŹ TY ZA MNIE

Artur Andrzejuk ISTOTA EDUKACJI KATOLICKIEJ

PODSTAWA PROGRAMOWA PRZEDMIOTU WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE IV ETAP EDUKACYJNY

Zauważamy, że nowe sytuacje w rodzinach, a także w życiu społecznym, ekonomicznym, politycznym i kulturalnym. domagają się

SPIS TREŚCI. Wstęp... 5

Wymagania edukacyjne z religii kl. VI w oparciu o realizowany program Poznaję Boga i w Niego wierzę nr: AZ-2-01/10

2. Wiadomości zdobywane podczas katechezy będą sprawdzane w następującej formie:

WYMAGANIA OGÓLNE. SEMESTR I i II OCENA CELUJĄCA

Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI

KRYTERIA OCENIANIA RELIGIA KLASA VI

PROGRAM REKOLEKCJI w OGNISKU ŚWIATŁA I MIŁOŚCI 2015 ROK

Wybór podstawowych myśli z nauczania Kościoła o ludzkiej płciowości..

Świątynia Opaczności Bożej - Łagiewniki. Akt oddania się Bożenu Miłosierdziu Historia obrazu Jezusa Miłosiernego. Obraz "Jezu ufam Tobie"

Kryteria ocen z religii kl. 4

Szko a Uczniostwa. zeszyt I

W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego

Ewangelizacja O co w tym chodzi?

FORMACJA PODSTAWOWA I PERMANENTNA W DOMOWYM KOŚCIELE

Uczeń spełnia wymagania na ocenę dopuszczającą, oraz: - wykazuje w jaki sposób powstała Biblia. - opisuje symbole Ewangelistów w sztuce sakralnej

WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY. w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH KLASY IV - VI

WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY. w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH. KLASY II i III

Program Obchodów Jubileuszu 300-lecia Erygowania Prowincji Polskiej Zgromadzenia Sióstr Miłosierdzia Warszawa czerwca 2012

Modlitwa zawierzenia rodziny św. Janowi Pawłowi II

Religia ks. Paweł Mielecki Klasa IV

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII

Przedmiot: religia. Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z religii w kl. I liceum.

ZESPÓŁ SZKÓŁ NR. 1 im. JANA PAWŁA II W BEŁŻYCACH. SZKOŁA PODSTAWOWA KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII

WSKAZANIA DUSZPASTERSKIE dotyczące stanu dziewic i stanu wdów

WYMAGANIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE IV KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Zaproszeni przez Boga z serii Drogi przymierza

Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej technikum

KURSY FORMACJI STAŁEJ W RUDACH I W NYSIE rok Informacje podstawowe dla uczestników kursu

NADZWYCZAJNI SZAFARZE KOMUNII ŚWIĘTEJ

Zasady BRACTWA RATOWANIA DUSZ OD POTĘPIENIA WIECZNEGO

1. Powołanie jako działanie miłości

SAKRAMENT BIERZMOWANIA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE I Ocena celująca Uczeń: twórczo rozwija uzdolnienia i zainteresowania, dzieląc się zdobytą wiedzą z innymi.

Ośrodek Formacji Liturgicznej św. Jana Chrzciciela w Zawichoście

SZKOLNE REKOLEKCJE WIELKOPOSTNE

Pismo Święte podstawowym źródłem treści w programach. Kościoła Zielonoświątkowego w RP

ECTS Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują)

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII dla klasy szóstej szkoły podstawowej

WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE

Wymagania podstawowe do matury z katechezy 2013 Uczeń w klasie maturalnej posiada umiejętności i wiedzę według których potrafi :

Na zakończenie nauki w klasie IV uczeń potrafi:

ZAPROSZENIE NA MISJE PARAFIALNE 9 marca - 16 marca 2014 rok BÓG JEST MIŁOŚCIĄ

Podsumowanie ankiet rekolekcyjnych. (w sumie ankietę wypełniło 110 oso b)

James Martin SJ. Jezuicki przewodnik po prawie wszystkim. Przełożył Łukasz Malczak. wydanie drugie poprawione. Wydawnictwo WAM

Transkrypt:

CENTRUM FORMACJI DUCHOWEJ SALWATORIANIE TRZEBINIA SZKOŁA FORMATOREK ZAKONNYCH 2017 2019

F ormacja jest uczestnictwem w dziele Ojca, który za pośrednictwem Ducha kształtuje w sercach młodych kobiet myśli i uczucia Syna. Dlatego formatorki muszą być osobami doświadczonymi w poszukiwaniu Boga, aby mogły także innym towarzyszyć na tej drodze. Stąd bardzo ważną jest formacja kompetentnych formatorek, które potrafią zapewnić głęboką harmonię swojej posługi z życiem całego Kościoła. (por. Vita Consecrata 66) Szkoła Formatorek Zakonnych stawia sobie za cel praktyczne przygotowanie sióstr zakonnych do pracy wychowawczej w formacji podstawowej i ciągłej. Droga tego przygotowania będzie polegała na grupowej i indywidualnej formacji uczestniczek Szkoły. Zgodnie ze wskazaniami Vita Consecrata proponowana formacja będzie miała charakter integralny, tak aby docierała głęboko do wnętrza osoby i «obejmowała całość jej istoty, wszystkie aspekty jej tożsamości, jej czyny i intencje» (VC 65). Przyswajanie i przeżywanie proponowanych treści będzie się dokonywało na trzech poziomach: ludzkim, duchowym i intelektualnym. FORMACJA LUDZKA Założenia merytoryczne: antropologia chrześcijańska realizm psychologiczny tożsamość osoby konsekrowanej Założenia metodyczne: formacja osobista w dynamice grupowej o ćwiczenia z komunikacji o psychodrama o bibliodrama o praca z ciałem i inne osobista rozmowa formacyjna tworzenie wspólnoty życia FORMACJA DUCHOWA W DYNAMICE MODLITWY LECTIO DIVINA Lectio osobiste czytanie Słowa Bożego; praca z tekstem biblijnym, doświadczenie słuchania Słowa. Meditatio wprowadzenia do modlitwy; zgłębianie i przyswajanie Słowa. Oratio zachowywanie Słowa i modlitwa Słowem w ciągu dnia. Contemplatio modlitwa obecności przed Najświętszym Sakramentem. Collatio wspólnotowe lectio divina. FORMACJA DOKTRYNALNA I PEDAGOGICZNA Wykłady pogłębienie refleksji nad zdobytą wiedzą filozoficzno-teologiczną w kontekście podejmowanej pracy wychowawczej. Refleksja nad istotnymi cechami własnej kultury teologicznej i pedagogicznej przyswojonej w wyniku doświadczeń życiowych. Konwersatoria uczenie się aktywnego przyjmowania treści oraz dialogu.

Program Szkoły Formatorek Zakonnych oparty jest na głównych tematach antropologicznych i teologicznych adhortacji św. Jana Pawła II Vita Consecrata oraz innych dokumentach Kościoła dotyczących życia konsekrowanego. RAMOWY PROGRAM DNIA 7.00 - Lectio 7.30 - wprowadzenie do Meditatio 8.00 - śniadanie 8.45-9.30 - Meditatio przed Najświętszym Sakramentem 9.45-11.00 - wykład 11.00-11.30 - przerwa: kawa/herbata 11.30-12.45 - wykład 13.00 - obiad 14.45-17.45 - praca w grupie warsztatowej 18.00 - kolacja 19.00 - EUCHARYSTIA 20.00-21.30 - Oratio i Contemplatio przed Najświętszym Sakramentem TERMINY ZAJĘĆ W ROKU 2017/2018 SESJA I: rozpoczęcie w poniedziałek, 9 października 2017r. o godz. 10.45 Mszą Świętą Inauguracyjną; zakończenie w piątek, 13 października br. o godz. 12.30. SESJA II: 26 listopada 1 grudnia 2017r. SESJA III: 14-19 stycznia 2018r. SESJA IV: 25 luty 2 marca 2018r. SESJA V: 3-11 kwietnia 2018r.: REKOLEKCJE LECTIO DIVINA SESJA VI: 3-8 czerwca 2018r. Sesje rozpoczynają się w niedzielę o godz. 17.00 wspólną Eucharystią, a kończą w piątek obiadem o godz. 12.30. Terminy sesji drugiego roku zajęć (2018/2019) zostaną podane w czasie trwania pierwszego roku zajęć.

SESJA I: PROGRAM MERYTORYCZNY ROK 2017/2018 LECTIO DIVINA ZE ŚW. PIOTREM: Powołanie Piotra i moje powołanie. WYKŁADY: Powrót do korzeni własnego powołania. Historia zbawienia i historia mojego życia. Historia mojej relacji z Bogiem i mój obraz siebie. Historia relacji międzyludzkich: zranienia w relacjach i ich uzdrawianie. WARSZTATY: Zawiązanie grupy warsztatowej. SESJA II: LECTIO DIVINA ZE ŚW. PIOTREM: Tożsamość Piotra i moja tożsamość. WYKŁADY: Tożsamość osoby konsekrowanej. Istotne elementy tożsamości ludzkiej osoby konsekrowanej. Rozwój i dojrzewanie do silnej i stabilnej tożsamości. Nowa i specjalna konsekracja szczególne upodobnienie do Chrystusa czystego, ubogiego i posłusznego. Kryzysy tożsamości i zaburzenia tożsamości. WARSZTATY: Moja tożsamość - kim jestem? SESJA III: LECTIO DIVINA ZE ŚW. PIOTREM: Wiara Piotra i moja wiara. WYKŁADY: Rada ewangeliczna ubóstwa. Bóg jest jedynym, prawdziwym bogactwem człowieka. Ewangeliczne ubóstwo wartością samą w sobie. Ewangeliczny styl życia: wyrzeczenie i umiarkowanie; szczególne umiłowanie ubogich i solidarność z biednymi. Uczestnictwo w ubóstwie Chrystusa poprzez przyjęcie własnych ograniczeń. Świat ludzkich uczuć kształtowanie dojrzałej emocjonalności. Uczucia w komunikacji międzyosobowej. WARSZTATY: Świat moich uczuć. SESJA IV: LECTIO DIVINA ZE ŚW. PIOTREM: Kryzys, odejście Piotra... i ja. WYKŁADY: Rada ewangeliczna posłuszeństwa. Świat ludzkich potrzeb. Powołanie do wolności dar i zadanie. Wolność jako wartość ściśle związana z szacunkiem do osoby wychowanie do decyzji i odpowiedzialności za życiowe wybory. Poszukiwanie woli Bożej posłuszeństwo i dialog, odpowiedzialność i zaufanie. Posługa władzy i posłuszeństwo w życiu siostrzanym. WARSZTATY: Spotkanie z moimi potrzebami. SESJA V: REKOLEKCJE LECTIO DIVINA: Formacja ucznia w Ewangelii świętego Marka. SESJA VI: LECTIO DIVINA ZE ŚW. PIOTREM: Nowe życie ucznia. Piotr i ja. WYKŁADY: Rada ewangeliczna dziewictwa. Rozwój psychoseksualny człowieka cechy dojrzałości. Przeżywanie własnej seksualności w życiu konsekrowanym. Różnice w świecie mężczyzn i kobiet. Wartość i znaczenie dziewictwa konsekrowanego wybór miłości radykalnej i uniwersalnej. Związek między miłością ludzką i Boską w życiu osoby konsekrowanej. WARSZTATY: Spełnienie kobiecości na drodze konsekracji.

ROK 2018/2019 SESJA VII: LECTIO DIVINA ZE ŚW. PIOTREM: Nowa tożsamość apostoła. Piotr i ja. WYKŁADY: Wychowanie do modlitwy i życia sakramentalnego. Modlitwa jako doświadczenie osobowej więzi z Bogiem. Poznawanie siebie i rozwijanie własnej duchowości na modlitwie. Sakrament Pokuty w życiu osoby konsekrowanej poczucie grzechu, dążenie do nawrócenia, doświadczenie miłosierdzia. Życie eucharystyczne osób konsekrowanych. WARSZTATY: Ewaluacja pracy uczestniczek po pierwszym roku zajęć. SESJA VIII: LECTIO DIVINA ZE ŚW. PIOTREM: Świadectwo Piotra i moje. WYKŁADY: Wspólnota życia konsekrowanego i jej trwałe wartości. Wspólnota zakonna, jako wyraz kościelnej komunii dla realizowania wartości powołaniowych. Modele życia wspólnotowego. Relacje we wspólnocie ofiarna służba i wzajemna akceptacja; kryteria dojrzałych relacji. Człowiek chory we wspólnocie. Psychologia komunikacji w służbie budowania komunii we wspólnocie zakonnej. WARSZTATY: Komunikacja drogą budowania komunii we wspólnocie. SESJA IX: LECTIO DIVINA ZE ŚW. PIOTREM: Życie w mocy Ducha. Piotr i ja. WYKŁADY: Wychowanie do życia charyzmatem własnego instytutu. Teologiczny wymiar charyzmatu. Bogactwo charyzmatu i duchowości Instytutu. Rola Założyciela w rozwoju charyzmatu i duchowości członków instytutu. Przekazywanie charyzmatu i dziedzictwa instytutu. Odkrywanie osobistej tożsamości w charyzmacie instytutu. WARSZTATY: Tożsamość formatorki. SESJA X: REKOLEKCJE LECTIO DIVINA: Formacja ucznia w Ewangelii świętego Mateusza. SESJA XI: LECTIO DIVINA ZE ŚW. PIOTREM: Piotr i ja na drodze przełomu. WYKŁADY: Wychowanie do wierności powołaniu. Kierownictwo duchowe. Osobista rozmowa formacyjna głównym narzędziem formacji. Kierownictwo duchowe w rozeznawaniu woli Bożej i wychowaniu do duchowego zmagania. Kryteria dojrzałej pracy nad sobą. Okresy krytyczne związane z kolejnymi etapami życia. Kierownictwo duchowe w szczególnych momentach życia. Sytuacje kryzysowe i ich znaczenie w procesie rozwoju powołania. Zaburzenia w rozwoju psychicznym i duchowym rozeznawanie i pomoc. WARSZTATY: Sztuka i technika prowadzenia rozmów formacyjnych. ZŁOŻENIE PRACY KOŃCOWEJ: opis własnego procesu formacji w Szkole Formatorek. SESJA XII: LECTIO DIVINA ZE ŚW. PIOTREM: Dojrzałość Piotra i moja. WYKŁADY: Wychowanie do misji we współczesnym świecie. Sens życia konsekrowanego we współczesnym świecie. Prorocki charakter życia konsekrowanego. Życie jako misja. Odczytywanie i podejmowanie nowych wyzwań w duchu charyzmatu własnego instytutu. WARSZTATY: Mój duchowy rozwój na drodze życia konsekrowanego.

KWESTIE ORGANIZACYJNE 1. ORGANIZATOR I PROWADZĄCY ZAJĘCIA Organizatorem Szkoły Formatorek Zakonnych jest Centrum Formacji Duchowej Polskiej Prowincji Salwatorianów w Trzebini. Szkoła organizowana jest w porozumieniu z Konferencją Wyższych Przełożonych Zakonów Żeńskich. Odpowiedzialni za administrację Szkoły: ks. Grzegorz Pomorski SDS - dyrektor Szkoły Formatorek Zakonnych. Stały zespół CFD w Trzebini: ks. Piotr Stawarz SDS - dyrektor Centrum Formacji Duchowej, ks. Jacek Łabęcki SDS dyrektor Kursu Odnowy Duchowej na Ukrainie, ks. Rafał Pasternak SDS, ks. Leszek Skaliński SDS, ks. Piotr Ślęczka SDS dyrektor Kursu Formacji Juniorackiej, s. Michaela Sztelmach CSFB sekretariat. Zajęcia teoretyczne i praktyczne prowadzą wychowawcy oraz wykładowcy - specjaliści z zakresu teologii, antropologii, psychologii i pedagogiki, wywodzący się z różnych ośrodków naukowych i środowisk formacji zakonnej. 2. MIEJSCE ZAJĘĆ CENTRUM FORMACJI DUCHOWEJ W TRZEBINI SALWATORIANIE Adres: ul. B. Głowackiego 3; 32-540 Trzebinia, tel./fax (32) 753 54 80, kom.: 694 448 249, cfdtrzebinia@mailsds.net, www.cfdtrzebinia.sds.pl 3. WARUNKI UCZESTNICTWA Do Szkoły przyjmowane są siostry zakonne, które: są po profesji wieczystej; aktualnie są zaangażowane w pracy formacyjnej lub przeznaczone do niej w najbliższym czasie; kierują się osobistym pragnieniem i pełną zgodą na podjęcie formy i charakteru zajęć przewidzianych w programie Szkoły; w porozumieniu z przełożonymi zobowiązują się uczestniczyć we wszystkich sesjach i rekolekcjach zaplanowanych w programie dwuletniej formacji - ze względu na ciągłość dynamiki formacji, nieobecność na dwóch sesjach może oznaczać niemożliwość dalszego kontynuowania uczestnictwa w Szkole; prawo do takiej decyzji zastrzega sobie dyrekcja Szkoły po konsultacji z gronem wychowawców; straty związane z kosztami ponosi uczestniczka; na czas trwania sesji i rekolekcji zamieszkują w domu Centrum Formacji Duchowej; nie uwzględnia się możliwości uczestnictwa w Szkole jako osoby dochodzące. 4. ZGŁOSZENIA DO SZKOŁY W Szkole mogą wziąć udział 72 uczestniczki. W przypadku większej ilości zgłaszających się kandydatek o przyjęciu decyduje dyrekcja Szkoły. Wypełnioną dokładnie kartę zgłoszenia i ankietę należy przesyłać do 20 lipca br. na adres dyrekcji Szkoły: CENTRUM FORMACJI DUCHOWEJ (z dopiskiem: Szkoła Formatorek Zakonnych ) UL. B. GŁOWACKIEGO 3; 32-540 TRZEBINIA. Osoby przyjęte do Szkoły otrzymają po 31 lipca 2017 roku potwierdzenie oraz dodatkowe informacje dotyczące udziału w zajęciach Szkoły. Opłata za I rok zajęć Szkoły wynosi 3580 zł.