PRZYCZYNY ZBIEŻNOŚCI (dokąd zmierza ewolucja?)

Podobne dokumenty
PRZYCZYNY ZBIEŻNOŚCI (dokąd zmierza ewolucja?)

BIOLOGIA EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16. KLASA III Gimnazjum. Imię:... Nazwisko:... Data:...

Czego można się dowiedzieć badając rozmiary zwierząt? Skalowanie allometryczne

Przedmiotowe zasady oceniania wymagania na poszczególne oceny szkolne Klasa 6

KONSEKWENCJE PŁCIOWOŚCI (dlaczego osobniki są podobne?)

Rozkład materiału z biologii dla klasy III AD. 7 godz / tyg rok szkolny 2016/17

Uczenie się biologii wymaga dobrej organizacji pracy Sposoby odżywiania się organizmów

życia na Ziemi dr Joanna Piątkowska

Zagadnienia dla klasy 4 do I części konkursu (test)

Zadania na styczeń/luty

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej

OSOBNIKI W EKOSYSTEMACH (dlaczego są różnorodne?)

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej. 1 Copyright by Nowa Era Sp. z o.o.

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z BIOLOGII W KLASIE VI Dział Temat Poziom wymagań

Teoria ewolucji. Podstawowe pojęcia. Wspólne pochodzenie.

Mózg ludzki stanowi częśd ośrodkowego układu nerwowego. Jego główną funkcją jest sterowanie wszystkimi procesami zachodzącymi w organizmie.

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Uczeń: podaje przykłady. zwierząt kręgowych i

Wspólne pochodzenie. Ślady ewolucji.

1 Copyright by Nowa Era Sp. z o.o.

OSOBNIKI W EKOSYSTEMACH (dlaczego są różnorodne?)

AUTORSKI PROGRAM NAUCZANIA BIOLOGII W ZAKRESIE ROZSZERZONYM W GIMNAZJUM CZĘŚĆ DRUGA AUTOR: MGR BARBARA MYCEK

Różnorodność życia na Ziemi

Dział programu I. Biologia nauka o życiu

I. BIOLOGIA NAUKA O ŻYCIU Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry Celujący - wymienia czynniki. - podaje przykłady niezbędne do życia

Teoria ewolucji. Podstawowe pojęcia. Wspólne pochodzenie.

Szczegółowy opis wszystkich sprawdzanych czynności wraz z poziomem ich wykonania zawiera poniższa tabela.

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z BIOLOGII DLA UCZNIÓW Z UPOŚLEDZENIEM W STOPNIU LEKKIM

21. Jakie znamy choroby aparatu ruchu, jak z nimi walczyć i zapobiegać?

Uczeń: wiedzy biologicznej nauki wymienia cechy organizmów żywych. podaje funkcje poszczególnych organelli. wyjaśnia, czym zajmuje się systematyka

Wprowadzenie. ROZDZIAŁ 2 Neuroanatomia. Wprowadzenie 85 Układ ruchowy 86 Układ czuciowy 90 Układ wzrokowy 93 Pień mózgu 96 Móżdżek 100 Kora mózgu 103

Ci wspaniali lotnicy przystosowanie ptaków do lotu i dalekich wędrówek

Dział programu Treści nauczania Cele edukacyjne Zapis w nowej podstawie programowej. Proponowane procedury osiągania celów

Temat: Budowa i działanie narządu wzroku.

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wynikowy plan nauczania biologii skorelowany z drugą częścią cyklu edukacyjnego Biologia z tangramem

Pomorski Program Edukacji Morskiej

Teoria ewolucji. Podstawy wspólne pochodzenie.

Bioinformatyka Laboratorium, 30h. Michał Bereta

ØYET - OKO ROGÓWKA (HORNHINNEN)

DATA... IMIĘ I NAZWISKO... klasa... I. TEST WYBRANE EKOSYSTEMY: LAS, POLE, JEZIORO.

Ekologia wyk. 1. wiedza z zakresu zarówno matematyki, biologii, fizyki, chemii, rozumienia modeli matematycznych

Ewolucjonizm NEODARWINIZM. Dr Jacek Francikowski Uniwersyteckie Towarzystwo Naukowe Uniwersytet Śląski w Katowicach

Zwierzęta część IV. dodatek (uzupełnienie) 1. RYBY 2. PŁAZY 3. GADY 4. PTAKI 5. SSAKI

Teoria ewolucji. Losy gatunków: specjacja i wymieranie. Podstawy ewolucji molekularnej

Zoologia 11. PTAKI. Jerzy Dzik. Instytut Paleobiologii PAN Instytut Zoologii UW. Warszawa 2015

Program terapeutyczno-edukacyjny Zmyślne ruchy, które doskonalą umysł - gimnastyka mózgu

Przedmiotowe zasady oceniania biologia, klasa 6

Temat: Świat ssaków. Ssaki gromadą królestwa zwierząt lądowych wodnych stałocieplności Hibernację Estywację

REGULACJA ROZWOJU (jak z genów odczytywana jest anatomia?)

Układ nerwy- ćwiczenia 1/5

Neurobiologia WYKŁAD 4

Tajemnice świata zmysłów oko.

Jeden z narządów zmysłów. Umożliwia rozpoznawanie kształtów, barw i ruchów. Odczytuje moc i kąt padania światła. Bardziej wyspecjalizowanie oczy

Imię i nazwisko ucznia Data... Klasa... Ruch i siły wer. 1

Kręgowce Podkreśl cechy, które świadczą o przystosowaniu żaby do życia na lądzie. (0 2) grupa a

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 2a. Gimnazjum Publicznego im. Jana Pawła II w Żarnowcu na rok szkolny 2015/2016

ZAJĘCIA 1. uczenie się i pamięć mechanizmy komórkowe. dr Marek Binder Zakład Psychofizjologii

Regulacja nerwowo-hormonalna. 1. WskaŜ strzałkami na rysunku gruczoły i napisz ich nazwy: przysadka mózgowa, tarczyca, jajniki, nadnercza.

OFERTA EDUKACYJNA na rok szkolny 2015/2016

POWTÓRZENIE TREŚCI NAUCZANIA Z BIOLOGII KLASY III ROZPISKA POWTÓRZEŃ ROK 2007/2008 Klasa I Treści programowe Dział powtórzeniowy Przewidziana data

harmonogram lekcji online opracowała Anna Gajos

Jak powstają nowe gatunki. Katarzyna Gontek

Różnorodność świata zwierząt

Forma Zakres treści Częstotliwość Zasady przeprowadzenia Prace klasowe (1 h lekcyjna)

Temperatura i termoregulacja ZAKŁAD FIZJOLOGII ZWIERZĄT, INSTYTUT ZOOLOGII WYDZIAŁ BIOLOGII, UNIWERSYTET WARSZAWSKI

Neurobiologia WYKŁAD 2

kierunek: Biologia studia niestacjonarne I stopnia realizacja od roku akad. 2013/2014 (I i II rok) ECTS w semestrze Przedmioty ogólne

kierunek: Biologia studia stacjonarne I stopnia realizacja od roku akad. 2014/2015 (I rok) ECTS w semestrze Przedmioty ogólne Przedmioty podstawowe

Funkcje Ŝyciowe organizmów zwierzęcych

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia

JAK ZWIERZĘTA DRAPIEŻNE ZDOBYWAJĄ POKARM?

JAK JEŚĆ RYBKĘ TO TYLKO BAŁTYCKĄ!!!

Temat: Gąbki i parzydełkowce.

Co to są wzorce rytmów?

Mariusz Z. Jędrzejko. Technologie cyfrowe a rozwój edukacyjny i emocjonalny (pobudznie, agresja) dzieci nastolatków

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum

KARTA KONKURSOWA DLA GRUPY I

KARTA ODPOWIEDZI KONKURS BIOLOGICZNY ETAP WOJEWÓDZKI D B D C B B B D C D B C A A B A B D C D

Anna Słupik. Układ czucia głębokiego i jego wpływ na sprawność ruchową w wieku podeszłym

Biologia. Klasa VII. Prywatna Szkoła Podstawowa i Gimnazjum im. Z. I J. Moraczewskich w Sulejówku

Mechanizmy zmienności ewolucyjnej. Podstawy ewolucji molekularnej.

biologia rozwoju/bezkręgowce: taksonomia, bezkręgowce: morfologia funkcjonalna i filogeneza i biologia rozwoju mikologia systematyczna

KONKURS BIOLOGICZNY dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego 24 lutego 2007 r. zawody III stopnia (finał)

Temat: Świat gadów. Gady pierwotnie lądowe lądzie wtórnie w wodzie zmiennocieplne ciepłolubne

PROGRAM KSZTAŁCENIA DLA KWALIFIKACYJNYCH STUDIÓW PODYPLOMOWYCH Biologia

plezjomorfie: podobieństwa dziedziczone po dalszych przodkach (c. atawistyczna)

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia

Uczeń potrafi. Dział Rozdział Temat lekcji

Dlaczego samoloty latają? wykonał: Piotr Lipiarz

Opracował Arkadiusz Podgórski

kierunek: Biologia studia niestacjonarne I stopnia realizacja od roku akad. 2016/2017 (I rok ) ECTS w semestrze Przedmioty ogólne

Słowne: pogadanka, gra dydaktyczna Jaki to ptak?, praca grupowa, analiza wykresów, analiza rysunków przedstawiających sylwetki ptaków.

KLASA I. JĘZYK POLSKI załącznik nr 7. BIOLOGIA załącznik nr 1. MATEMATYKA załącznik nr 4 CHEMIA. Źródła i skutki zanieczyszczenia powietrza.

Podstawy biologii. Informacja genetyczna. Co to jest ewolucja.

TEST - BIOLOGIA WERONIKA GMURCZYK

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Temat: Czym zajmuje się ekologia?

Transkrypt:

Wstęp do biologii 11. PRZYCZYNY ZBIEŻNOŚCI (dokąd zmierza ewolucja?) Jerzy Dzik Instytut Paleobiologii PAN Instytut Zoologii UW 2017

UWARUNKOWANIA ewolucji procesy płciowe ograniczają różnorodność w obrębie grup krzyżujących się osobników stymulują jednak tempo ewolucyjnego pogłębiania odmienności w różnych liniach mimo to, niespokrewnione organizmy bywają uderzająco podobne do siebie bo są związane niezmiennymi prawami fizyki i chemii

południowoafrykańska Euphorbia obesa ANALOGIE międzykontynentalne europejski wilczomlecz Euphorbia cyparissias sposób na deficyt wody: zmniejszenie powierzchni parowania i magazynowanie wody w tkankach i wychwytywanie energii słonecznej w dzień a wiązanie dwutlenku węgla w nocy przy otwartych szparkach liście zmienione w kolce chronią przed zwierzętami Echinocactus z Ameryki Płd ulistniony kaktus Pereskia z Ameryki Płd kula ma najlepszy stosunek powierzchni do objętości

SKRZYPY analogie ponad erami skrzyp polny Equisetum arvense liście kalamitów sprzed 320 mln lat redukcja liści i rozbudowa części podziemnych sposobem na ubogie w biogeny i wodę półpustynie na ostrych koniuszkach liści skrapla się mgła E. giganteum z Chile Casuarina z Australii kazuaryny pokrewne olszy Alnus też mają bakterie korzeniowe Funkia dziś akacje najskuteczniejsze w opanowaniu pustyń

UZĘBIONE PTAKI analogie ponad erami kostne zęby pokrewny pelikanom "pra-albatros" Pelagornis 13 mln lat prawdziwe zęby praptaka odziedziczone po gadzim przodku kostne zęby wymarłych blaszkodziobych analogią praptak Archaeopteryx 145 mln lat prawdziwe gadzie zęby zapomniana funkcja odnowiła się wraz z podobnym trybem życia

NISZE EKOLOGICZNE są niepowtarzalne AMERYKI i EURAZJA Talpa Myrmecophaga AUSTRALIA Notoryctes Myrmecobius Mus Sminthopsis Lemur Phalanger wykonywanie podobnych czynności wymusza podobne rozwiązania konstrukcyjne ale środowisko nie bywa identyczne odmienny też jest wyjściowy stan anatomii Glaucomys Felis Dasyurus Peraurus Canis podobieństwa są zwykle powierzchowne PLACENTALIA Thylacinus MARSUPIALIA

HYDRODYNAMIKA uniwersalne zasady fizyki undulacyjny napęd najefektywniejszy na końcu ciała: płetwa ogonowa wspomaganie bezwładności blisko środka ciężkości: płetwy brzuszne, grzbietowa i analna turbulencje przy krawędzi spływu strzępią płetwę kształt płetw powiązany z prędkością pływania inżynieria jest przyczyną konwergencji

babka Gobius INŻYNIERIA i historia ssak lin Tinca manat Trichechus ryba gad morświn Phocaena max. 40 km/h jurajski ichtiozaur pionowa płetwa ogonowa Trachurus kształt płetw powiązany z prędkością pływania ich ustawienie z historią szczepu płetwa ogonowa ssaków ustawiona poziomo max. 80 km/h tuńczyk Thunnus Istiophorus max. 96 km/h przemieszczanie się powietrzu wymaga podobnych przystosowań

Tipuana OWOCE autorotujące Pterocarpus Sapindaceae klon Acer Platypodium Dipteronia motylkowe Fabaceae im dłużej owoc unosi się w powietrzu, tym dalej zaleci tym szerzej rozprzestrzeni się genom zawarty w nasionie orzeszek ziemny Arachis Xanthoceros kasztanowiec Aesculus skutek asymetrii powierzchni nośnej i koncentracji masy na skraju

ciąg AERODYNAMIKA ptaków środek powierzchni nośnej środek ciężkości opór aerodynamiczny stabilnie szybujący aeroplan musi mieć środek ciężkości przed środkiem powierzchni nośnej ogon utrzymuje stateczność naciskając do dołu długie skrzydła doskonalsze aerodynamicznie ale trudniej nimi poruszać rozszczepienie końców szerokich skrzydeł eliminuje wiry bocian Ciconia * * * jerzyk Apus mewa Larus myszołów Buteo kaczka Anas krótki ogon wyznacznikiem zdolności manewrowania skrzydłami szpak Sturnus gołąb Columba

PODWODNY lot pingwin Pygoscelis żółw morski Chelonia na północy alki pokrewne mewom na południu pingwiny pokrewne nurom petrel nurkujący Pelecanoides fulmar Fulmarus ANTARKTYKA pingwiny "fruwające" w wodzie żółwie od 250 mln lat, pingwiny od 40, alki znacznie później skrzydła do lotu w wodzie skrzydła do lotu w powietrzu i w wodzie ARKTYKA wymarła Alca impennis skrzydła do lotu w powietrzu Alca torda mewy

RYBY latające ryba latająca Exocoetus ryba latająca Thoracopterus sprzed 230 mln lat ucieczka przed drapieżnikami do innego żywiołu mniejszy opór powietrza wykorzystywany do przyspieszenia po wynurzeniu służy temu sztywny dolny płat płetwy ogonowej latający kalmar Ommastrephes konstrukcja powstawała wielokrotnie w różnych grupach ryb

SMOKI latające prolacertid Kuehneosaurus sprzed 220 mln lat błona lotna rozpięta na żebrach zatem w pobliżu środka ciężkości wyselekcjonowana przynajmniej trzykrotnie wśród gadów agama (smok latający) Draco z Płd Azji typowe rozwiązanie dla gadów łuskonośnych o słabych kończynach

ROZUM muchy doskonalenie oczu owadów oczy złożone dają obraz mozaikowy oko złożone skorupiaka Euphausia ale ommatidia muchy przenikają się dopiero w "mózgu" obraz jednorodny mózg Drosophila trójwymiarowy ogląd muchy nie gorszy od naszego

NARZĘDZIA a instynkt pająk Deinopsis zarzucający pajęczą sieć na komara w "mózgu" bezkręgowców powstaje trójwymiarowa mapa przestrzeni rozwój odruchów bezwarunkowych sięga aż do wykorzystania "narzędzi" Karl von Frisch (1886-1982) odczytał sens tańca pszczół u owadów społecznych swoisty język taniec wywijany pszczół Apis mellifera przekaz informacji jak daleka analogia z kręgowcami?

INTELIGENCJA głowonogów soczewka nerwy oczne zwój wzrokowy otwór oko ośmiornicy Octopus mózg Vampyroteuthis zwój węchowy oczy z soczewkami; czuły węch bardzo złożony behawior rozrodczy zdolność uczenia się (odruchy warunkowe)! oko łodzika Nautilus bez soczewki (camera obscura) nabywany intelekt nie jest właściwy jedynie wyższym kręgowcom

ruchowe ] [ czuciowe noga PRZEMIANY mózgu kręgowców kora nowa węch mowa tułów ramię dłoń twarz rozumienie język mowy słuch wzrok równowaga ewolucyjna ekspansja neocortex = neopallium wrodzone ośrodki funkcji w mózgu człowieka pierwotnie funkcje oddziałów mózgu stałe ale stopniowo wzrastała ich plastyczność i dominacja uczenia nad instynktem szczególnie w wielowarstwowej korze nowej rozum nie ma ścisłej lokalizacji

kolce synaptyczne DARWINOWSKI mechanizm uczenia się? kadheryny formowanie synapsy przy udziale coraz bardziej specyficznych białek adhezyjnych 10 9 neuronów w mózgu człowieka, miliony razy więcej niż genów; synaps 10 15 synapsy to pseudopodia wchodzące w stały związek z sąsiednimi komórkami, utrwalany drogą doboru Jean-Pierre Changeaux (1936- ) 1983 (1972) idea selektywnej stabilizacji synaps uczenie się skutkiem selekcji losowo powstających połączeń nerwowych

EKSPANSJA życia ewolucja zbieżna i równoległa są powszechne nakładając się na różnicowanie form żywych przez wzrost złożoności i upraszczanie zwiększając upakowanie ekosystemów ale w nieprzewidywalnych kierunkach ten darwinowski mechanizm może działać i poza biologią