MOJE NOWE ŻYCIE O MIGRACJI I UCHODŹSTWIE

Podobne dokumenty
Migracje w demografii

Zagadnienie kryzysu migracyjnego w Europie

Regiony świata: Gobi, Jawa, Grenlandia, Nizina Chińska, Himalaje, Riwiera Francuska. Bariery osadnicze: A wodna, B grawitacyjna, C termiczna

Erasmus + Projekt Młody Europejczyk - Świadomy i bezpieczny obywatel świata. Zrozum problem uchodźców i konfliktów wojennych współczesnego świata

Rozmawiajmy o uchodźcach. Klub Dobrej Rozmowy program edukacyjny dla szkół

Spis treści. Przedmowa Strona internetowa książki Uwagi na temat statystyk migracyjnych Rozdział 1. Wprowadzenie...

MOJE NOWE ŻYCIE MIGRACJA I UCHODŹSTWO. SCENARIUSZ ZAJĘĆ

Praktyczny wymiar integracji cudzoziemców z ochroną międzynarodową

Wątek tematyczny I (dalszy ciąg). Ojczysty Panteon i ojczyste spory

XXXVII OLIMPIADA GEOGRAFICZNA Zawody III stopnia pisemne podejście 1

WPŁYW RELIGII I KULTURY NA ROZWÓJ WSPÓŁCZESNYCH PAŃSTW

Społeczno-gospodarcze problemy Azji Centralnej i Kaukazu Południowego jako element kształcenia studentów i młodzieży

KOMUNIKATzBADAŃ. Stosunek do uchodźców po atakach terrorystycznych w Paryżu NR 172/2015 ISSN

Prawa mniejszości narodowych i etnicznych w Europie

Migracje międzynarodowe. świata. W W 2015 r. liczba migrantów gnęł. ęła 244 miliony. Oznacza to wzrost o 71 milionów od 2000 r.

Materiały edukacyjne z webinarium dla nauczycieli:

Ruch wędrówkowy ludności

wyższych zarobków niż w przypadku rolnictwa. Dla ludzi młodych jedynym sposobem zdobycia wykształcenia często staje się

Status prawny uchodźcy

Do aktualnych wyzwań globalnych zaliczyć można m.in.:

media i uchodźcy Praktyczne informacje dla dziennikarzy i fotografów

Roman Kabaczij. WYGNANI NA STEPY Przesiedlenia ludności ukraińskiej z Polski na południe Ukrainy w latach

Izabela Piela KrDZEk2003Gn

B8-0146/2016 } B8-0169/2016 } B8-0170/2016 } B8-0177/2016 } B8-0178/2016 } RC1/Am. 2

5. Struktura narodowościowa i wyznaniowa w Polsce. Grupy etniczne

6. MIGRANT EKONOMICZNY

Polacy o uchodźcach. Polacy o uchodźcach. TNS Listopad 2015 K.072/15

Rozkład materiału. kl. III/podręcznik :Poznać, zrozumieć, WSiP 2009/

ZADANIE 3. Dział III. Małe ojczyzny i wspólne państwo. Prawidłowe odpowiedzi zaznaczono w tekście przez podkreślenie.

Jako najpoważniejszy powód współczesnej fali uchodźctwa wymienia się konflikty zbrojne w Syrii oraz w Iraku i w Afganistanie.

Warszawskie Centrum Pomocy Rodzinie. INTEGRACJA CUDZOZIEMCÓW na przykładzie Warszawskiego Centrum Pomocy Rodzinie

WPŁYW RELIGII I KULTURY NA ROZWÓJ WSPÓŁCZESNYCH PAŃSTW

PROGRAM DLA STUDIÓW I STOPNIA NA KIERUNKU HISTORIA DLA STUDENTÓW MISHUS Rok akademicki 2012/2013 I ROK

Publikacja dofinansowana przez Wydział Dziennikarstwa i Nauk Politycznych Uniwersytetu Warszawskiego

Konspekt lekcji religii dla klas liceum i technikum

Struktura narodowościowa ludności Polski, Wolnego Miasta Gdańska oraz wschodnich obszarów Niemiec w latach

Szefowa MSW: Działamy solidarnie i odpowiedzialnie

KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO MIĘDZYNARODOWE Studia stacjonarne. Semestr I. Globalizacja i regionalizacja. Metodologia badań. Studia nad bezpieczeństwem

Kierunki migracji: USA, Indie, Pakistan, Francja, RFN

UDZIELENIE POMOCY REPATRIANTOM

ZagroŜenia i wyzwania współczesnej migracji. Małgorzata Pietrzyk II rok studiów

Tytuł. Prawa mniejszości narodowych i etnicznych w Polsce. Natalia Chojnacka

KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO MIĘDZYNARODOWE Studia niestacjonarne. Semestr I. Globalizacja i regionalizacja. Studia nad bezpieczeństwem

2) określa cechy rozmieszczenia ludności na Ziemi, wskazując obszary jej koncentracji i słabego zaludnienia;

CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ O TOŻSAMOŚCI POLAKÓW BS/62/2002 KOMUNIKAT Z BADAŃ WARSZAWA, KWIECIEŃ 2002

Problemy współczesnej Afryki

Rozdział 2 Andrzej Bartnicki KLUCZ DO INDII. PODBÓJ EGIPTU I SUDANU

Migracja - wędrówka ludności mająca na celu zmianę miejsca pobytu

Materiał pomocniczy nr 1 1. Ekspert UNHCR

Sprawdzian 2. Rozdziały

HISTORIA KLASA III GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA

Koło historyczne 1abc

MIGRACJE ZAROBKOWE POLAKÓW Agenda

2. Orzeczenia sądów polskich

GEOGRAFIA. III etap edukacyjny. 10. Wybrane regiony świata. Relacje: kultura-przyroda-gospodarka. Uczeń:

70. ROCZNICA ZAKOŃCZENIA II WOJNY ŚWIATOWEJ

Polacy myślą o uchodźcach podobnie jak reszta Europy

-w Wprowadzenie 12 Wstęp

Społeczno-gospodarcze problemy Azji Centralnej i Kaukazu Południowego jako element kształcenia studentów i młodzieży

Typy obszarów wg rozmieszczenia ludności

Uczeń potrafi: przedstawić cechy. środowiska przyrodniczego. wyróżniające Europę na tle innych kontynentów. wyjaśnić przyczyny. zróżnicowania ludów

Polacy o najważniejszych problemach Polski i o problemach lokalnych

GEOPOLITYKA - GEOGOSPODARKA - GEOLOGISTYKA

Warszawa, październik 2009 BS/140/2009 ŚWIATOWA OPINIA PUBLICZNA O DEMOKRACJI

ZAKON SZPITALNY ŚW. JANA BOŻEGO

POLSKIE PAŃSTWO PODZIEMNE

ZAKON SZPITALNY ŚW. JANA BOŻEGO

ZAKON SZPITALNY ŚW. JANA BOŻEGO

Scenariusz lekcji: Kryzys uchodźczy dla uczniów i uczennic szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych

ZAKON SZPITALNY ŚW. JANA BOŻEGO

Rewolucja Przemysłowa 4.0

OPINIE LUDNOŚCI Z KRAJÓW EUROPY ŚRODKOWEJ O IMIGRANTACH I UCHODŹCACH

Typy obszarów wg rozmieszczenia ludności

ZAKON SZPITALNY ŚW. JANA BOŻEGO

Mniejszości narodowe i etniczne na Mazowszu

Spis tresci. Wykaz 11 Wstçp 13

Przedmiotowy system oceniania Bliżej geografii Gimnazjum część 3

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 CZĘŚĆ 1. ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZE: GH-HX1, GH-H2, GH-H4, GH-H5, GH-H7

Problemy emigracji dotyczące polskich obywateli. Paulina Brzezińska

RAPORT NA TEMAT OBYWATELI UKRAINY

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY II W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

Projekt okładki: Katarzyna Juras Zdjęcie na pierwszej stronie okładki: Marta Woźniak-Bobińska. Copyright 2018 by Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa

KOMUNIKATzBADAŃ. Stosunek do uchodźców w kontekście kryzysu imigracyjnego w Europie NR 122/2015 ISSN

Historia i społeczeństwo

Historia. Specjalność nauczycielska Studia stacjonarne 2. stopnia

RAPORT NA TEMAT OBYWATELI UKRAINY

perspektywy Instrukcja dla nauczyciela: Przedmiot: historia Realizowany zapis podstawy programowej: Cele ćwiczenia S 25

Migracje a rynek wewnętrzny UE. dr Judyta Cabańska

Muzeum Emigracji otwarte w Gdyni

CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ

B I L A N S R O K U

Tematy i zagadnienia programu nauczania wiedzy o społeczeństwie w klasie IV TE1, IV TE2, IV TK1, IV TK2, IV TR, IV TI zakres podstawowy.

Dorota Dąbrowska WOM Gorzów Wlkp.

Sprawdzian nr 3. Rozdział III. Ziemie polskie w drugiej połowie XIX wieku. 1. Wśród poniższych zdań zaznacz zdanie fałszywe.

Społeczno-gospodarcze problemy Azji Centralnej i Kaukazu Południowego jako element kształcenia studentów i młodzieży

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi:

Migracje na świecie Kinga Białek

SPIS TREŚCI GEOGRAFIA JAKO NAUKA 9

GEOGRAFIA KLASA I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO

Artykuły Konwencji ONZ o Prawach Dziecka (ang. UNCRC)

Transkrypt:

MOJE NOWE ŻYCIE 1 O MIGRACJI I UCHODŹSTWIE

MIGRACJE PODSTAWOWE POJĘCIA MIGRACJA łac. migratio przesiedlenie, demograf. wędrówka; forma mobilności przestrzennej; oznacza przemieszczenia terytorialne związane ze względnie trwałą zmianą miejsca zamieszkania. IMIGRANT osoba, która przybyła z zagranicy do innego kraju w celu osiedlenia się. 2

MIGRACJE PODSTAWOWE POJĘCIA EMIGRANT osoba, która opuszcza lub opuściła swój ojczysty kraj w celu osiedlenia się (na stałe lub okresowo) w innym państwie, inaczej wychodźca. UCHODŹCA według prawa międzynarodowego (Konwencja Genewska z 1951 r. z późniejszymi zmianami w Protokole Nowojorskim z 1967 r.) osoba, która przebywa poza krajem swego pochodzenia ze względu na uzasadnioną obawę przed prześladowaniem z powodu swojej rasy, religii narodowości, poglądów politycznych lub przynależności do określonej grupy społecznej. 3

CZYNNIKI WPŁYWAJĄCE NA MIGRACJE 4 Motywy migracji Czynniki wypychające Czynniki przyciągające ekonomiczne i demograficzne ubóstwo bezrobocie niskie płace wysoki przyrost naturalny brak podstawowej opieki medycznej braki w systemie edukacji polityczne konflikty zbrojne niebezpieczeństwo przemoc korupcja łamanie praw człowieka społeczne i kulturowe dyskryminacja z powodu tożsamości etnicznej i religijnej perspektywy wyższych zarobków perspektywy poprawy standardu życia rozwój osobisty lub zawodowy poczucie bezpieczeństwa wolność polityczna łączenie rodzin emigracja do kraju przodków brak zjawiska dyskryminacji Źródło: Bank Światowy, Migration and Remittances. Easter Europe and the former Soviet Union, New York 2006, s. 52, za: A. Sakson, Migracje- fenomen XX i XXI wi., Przegląd Zachodni 2008, nr 2.

UCHODŹCY Z POLSKI 5 Polacy z obozu dla uchodźców w Iranie witają nowo przybyłą grupę uchodźców. 6.11.1942 r. fot. Imperial War Museum/Wikimedia Commons/ Terry Ashwood

UCHODŹCY Z POLSKI 6 Polacy w obozie dla uchodźców w Teheranie. 1943 r. fot. Biblioteka Kongresu USA/Nick Parrino

UCHODŹCY Z POLSKI 7 Polscy uchodźcy ze Związku Sowieckiego na Bliskim Wschodzie. Przebywali w Iranie, Syrii, Erytrei.

UCHODŹCY Z POLSKI 8 Polscy uchodźcy w Afryce Południowej Protektorat Brytyjski.

UCHODŹCY Z POLSKI 9

UCHODŹCY Z POLSKI 10 Jam sahib Digvijaysinhji, książę hinduski, który pomógł polskim dzieciom. Dziś jest m.in. patronem I Społecznego Liceum Ogólnokształcącego w Warszawie.

EMIGRACJA POLAKÓW PODCZAS II WOJNY ŚWIATOWEJ 11 IRAN. W kilku fazach na irańską ziemię przerzucono 116 tys. Polaków, w tym ok. 40 tys. cywilów. Połowę z nich stanowiły dzieci. INDIE. Indie stały się drugą ojczyzną dla ok. 10 tys. naszych rodaków. W negocjacjach z polskimi władzami na emigracji (rządem londyńskim) uczestniczył aktywnie maharadża Jam sahib Digvijaysinhji, przewodniczący Rady Indyjskich Książąt, który szczególną troską otoczył polskie dzieci. Blisko jego letniej rezydencji, w Balachadi (stan Gudżarat), stworzono sierociniec dla najmłodszych Polaków. MEKSYK. Pierwszy transport Polaków ewakuowanych ze Związku Sowieckiego ruszył w maju 1943 r. Kilkaset osób dopłynęło na pokładzie amerykańskiego transportowca do Australii i Nowej Zelandii. Stamtąd skierowano ich w stronę Meksyku.

EMIGRACJA POLAKÓW PODCZAS II WOJNY ŚWIATOWEJ NOWA ZELANDIA. Jesienią 1944 r. 733 dzieci wraz z opiekunami stanęło w porcie w Wellington, gdzie zgotowano im serdeczne powitanie. Pociągiem przewieziono ich do miejscowości Pahiatua, w której oddano do ich dyspozycji specjalny obóz. Jego wychowankowie nazywali go małą Polską. 12 PORTUGALIA.W czasie wojny ok. 13 tys. Polaków i polskich Żydów przyjęła także Portugalia rządzona przez reżim Antonio de Oliveiry Salazara. Portugalia wiele ryzykowała: władze w Lizbonie musiały liczyć się z groźbą niemieckiej agresji. KRAJE AFRYKAŃSKIE. Pierwsza grupa polskich uchodźców trafiła do Afryki latem 1941 roku. Przebywali wcześniej na Cyprze, gdzie trafili z Rumunii, dokąd masowo przedzierali się Polacy po wybuchu wojny. Jednym z ostatnich przystanków był portugalski Mozambik, skąd z kolei wyruszono w drogę do Rodezji Północnej (obecnie Zambia).

EMIGRACJA POLAKÓW PODCZAS II WOJNY ŚWIATOWEJ AFRYKA WSCHODNIA 13 W latach 1942-1945 do Afryki Wschodniej przybyło ok. 15-18 tysięcy Polaków pochodzących głównie z tzw. Kresów Rzeczpospolitej. Przybywali głównie z Iranu. Większość z nich to kobiety, dzieci imężczyźni niezdolni do walki. Uchodźcy zostali rozlokowani w Kenii, Ugandzie i Tanganice (kontynentalna część dzisiejszej Tanzanii) Największym skupiskiem polonijnym było Tengeru w Tanganice, gdzie mieszkało 4 tysiące Polaków. Później część z nich przedostała się na terytorium Rodezji i Afryki Południowej. Przykłady te świadczą o przyjmowaniu uchodźców przez kraje muzułmańskie, jednak

EMIGRACJA POLAKÓW PODCZAS II WOJNY ŚWIATOWEJ I PO II WOJNIE ŚWIATOWEJ 14 Większość wcześniejszych przykładów świadczy o przyjmowaniu uchodźców z Polski (w przeważającej większości chrześcijan) przez kraje w różnych częściach świata, w tym przez państwa muzułmańskie. Przeciwnicy przyjmowania uchodźców często jako kontrargument dla polityki otwartych uchodźcom drzwi stawiają kolonializm. Podkreślają fakt, że w czasie II wojny światowej np. Iran, czy Indie były państwami kolonialnymi pod protektoratem brytyjskim, zatem uchodźców przyjmował właściwie rząd brytyjski, a nie władze danego państwa. Jednak warto pamiętać, że w czasach komunizmu w Polsce uchodźców z Polski przyjmowała również Syria, która nie była państwem kolonialnym. TA SAMA SYRIA, KTÓRA DZIŚ POTRZEBUJE POMOCY!