ODWZOROWANIE RZECZYWISTOŚCI

Podobne dokumenty
TERMINOLOGIA. Język dyscypliny zbiór terminów wraz z objaśnieniami

MODELE I MODELOWANIE

Metody symulacji komputerowych Modelowanie systemów technicznych

Modelowanie systemów empirycznych

Modelowanie jako sposób opisu rzeczywistości. Katedra Mikroelektroniki i Technik Informatycznych Politechnika Łódzka

Jacek Skorupski pok. 251 tel konsultacje: poniedziałek , sobota zjazdowa

WIEDZA. Ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia ekonomicznych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej.

Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia Kierunkowe efekty kształcenia WIEDZA (W)

Najprostszy schemat blokowy

zna metody matematyczne w zakresie niezbędnym do formalnego i ilościowego opisu, zrozumienia i modelowania problemów z różnych

Efekty uczenia się na kierunku. Logistyka (studia pierwszego stopnia o profilu praktycznym)

Definicje. Najprostszy schemat blokowy. Schemat dokładniejszy

Zagadnienia do próbnych matur z poziomu podstawowego.

Modelowanie i obliczenia techniczne. dr inż. Paweł Pełczyński

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów

zakładane efekty kształcenia

2.1.M.06: Modelowanie i wspomaganie komputerowe w inżynierii powierzchni

INŻYNIERIA SYSTEMÓW wykład 4 MODELE SYSTEMÓW MODELOWANIE I SYMULACJA. Autor: dr inż. ROMAN DOMAŃSKI

WIEDZA T1P_W06. K_W01 ma podstawową wiedzę o zarządzaniu jako nauce, jej miejscu w systemie nauk i relacjach do innych nauk;

zna podstawową terminologię w języku obcym umożliwiającą komunikację w środowisku zawodowym

Komputerowe Systemy Przemysłowe: Modelowanie - UML. Arkadiusz Banasik arkadiusz.banasik@polsl.pl

Efekty kształcenia na kierunku AiR drugiego stopnia - Wiedza Wydziału Elektrotechniki, Automatyki i Informatyki Politechniki Opolskiej

KARTA PRZEDMIOTU. Dyscyplina:

Etapy modelowania ekonometrycznego

E-E-A-1008-s5 Komputerowa Symulacja Układów Nazwa modułu. Dynamicznych. Elektrotechnika I stopień Ogólno akademicki. Przedmiot kierunkowy

Opis zakładanych efektów kształcenia dla kierunków studiów

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

MODELOWANIE I SYMULACJE SYSTEMÓW ELEKTROMECHATRONICZNYCH. dr inż. Michał MICHNA

Modelowanie bilansu energetycznego pomieszczeń (1)

NOWOCZESNE TECHNOLOGIE ENERGETYCZNE Rola modelowania fizycznego i numerycznego

Proces informacyjny. Janusz Górczyński

Zagadnienia: wprowadzenie podstawowe pojęcia. Doświadczalnictwo. Anna Rajfura

Efekty kształcenia. Tabela efektów kształcenia

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI MECHANIKA I BUDOWA MASZYN I STOPIEŃ PRAKTYCZNY

MT 2 N _0 Rok: 1 Semestr: 1 Forma studiów:

DOKUMENTACJA PROGRAMU KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: MECHATRONIKA

Transformacja wiedzy w budowie i eksploatacji maszyn

zakładane efekty kształcenia

Opis zakładanych efektów kształcenia

ZAKŁAD INŻYNIERII BIOMEDYCZNEJ

Elektrotechnika I stopień Ogólno akademicki. Przedmiot kierunkowy. Obowiązkowy Polski VI semestr zimowy

Trafność czyli określanie obszaru zastosowania testu

MODELOWANIE RZECZYWISTOŚCI

Statystyka w pracy badawczej nauczyciela Wykład 4: Analiza współzależności. dr inż. Walery Susłow walery.suslow@ie.tu.koszalin.pl

Opis zakładanych efektów kształcenia dla kierunku ekoenergetyka

Opis zakładanych efektów kształcenia

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BIOINFORMATYKA

Opis efektów kształcenia dla studiów podyplomowych

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

zakładane efekty kształcenia

Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

STANDARDY WYMAGAŃ EGZAMINACYJNYCH. Zakres przedmiotów humanistycznych

1. Opis efektów kształcenia na kierunku logistyka, studia II stopnia, profil praktyczny

Elektrotechnika. II stopień. Ogólnoakademicki. Stacjonarne/Niestacjonarne. Kierunkowy efekt kształcenia - opis WIEDZA

Badania naukowe. Tomasz Poskrobko. Metodyka badań naukowych

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych z komentarzami

Efekty kształcenia dla kierunku studiów CHEMIA studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

Efekty kształcenia dla makrokierunku: INFORMATYKA STOSOWANA Z KOMPUTEROWĄ NAUKĄ O MATERIAŁACH Wydział: MECHANICZNY TECHNOLOGICZNY

Opis zakładanych efektów kształcenia

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK INŻYNIERIA CHEMICZNA I PROCESOWA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

Kurs programowania. Wykład 12. Wojciech Macyna. 7 czerwca 2017

Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI MECHANIKA I BUDOWA MASZYN I STOPIEŃ PRAKTYCZNY

Wiadomości ogólne o ekonometrii

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Studia I stopnia Po zakończeniu studiów I stopnia na kierunku Inżynieria zarządzania absolwent:

K.Pieńkosz Badania Operacyjne Wprowadzenie 1. Badania Operacyjne. dr inż. Krzysztof Pieńkosz

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Efekty kształcenia dla kierunku: ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI Wydział: CENTRUM NAUKOWO-DYDAKTYCZNE CENTRUM KSZTAŁCENIA INŻYNIERÓW W RYBNIKU

Uchwała Nr 34/2012/V Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 21 czerwca 2012 r.

Modelowanie i symulacja zachowania tłumu.

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW TRANSPORT STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU INŻYNIERIA DANYCH

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych, technicznych i inżynierskich

MODELOWANIE RZECZYWISTOŚCI

Matryca efektów kształcenia dla programu studiów podyplomowych ZARZĄDZANIE I SYSTEMY ZARZĄDZANIA JAKOŚCIĄ

3-letnie (6-semestralne) stacjonarne studia licencjackie kier. matematyka stosowana profil: ogólnoakademicki. Semestr 1. Przedmioty wspólne

Nie święci garnki lepią. czyli wprowadzenie do programowania

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW ENERGETYKA

Podsumowanie wyników ankiety

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Studia I stopnia Po zakończeniu studiów I stopnia na kierunku Inżynieria zarządzania absolwent:

ECTS Razem 30 Godz. 330

ELEMENTY AUTOMATYKI PRACA W PROGRAMIE SIMULINK 2013

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych (tabele odniesień efektów kształcenia)

ANALITYKA GOSPODARCZA, STUDIA LICENCJACKIE WIEDZA

Uchwała Nr 12/2018/II Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 15 marca 2018 r.

Bazy danych. Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie. Wykład 3: Model związków encji.

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Studia I stopnia Po zakończeniu studiów I stopnia na kierunku Inżynieria zarządzania absolwent:

HARMONOGRAM EGZAMINÓW

Diagnostyka procesów przemysłowych Kod przedmiotu

Nowa podstawa programowa nauczania przedszkolnego oraz dla szkoły podstawowej wyzwaniem dla tematyki wychowania komunikacyjnego

2.2.P.07: Komputerowe narzędzia inżynierii powierzchni

Tematy prac dyplomowych w Katedrze Awioniki i Sterowania Studia I stopnia (inżynierskie)

Modelarstwo Rodzaje modelarstwa: Redukcyjne

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIA CHEMICZNA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

Transkrypt:

ODWZOROWANIE RZECZYWISTOŚCI RZECZYWISTOŚĆ RZECZYWISTOŚĆ OBIEKTYWNA Ocena subiektywna OPIS RZECZYWISTOŚCI Odwzorowanie rzeczywistości zależy w dużej mierze od możliwości i nastawienia człowieka do otoczenia (subiektywizm ocen, widzenie holistyczne, wiedza systemowa). Każda z dyscyplin naukowych ma swój punkt widzenia rzeczywistości. RYSYNEK TECHNICZNY RYSUNEK INŻYNIERSKI INFORMACJA OBIEKT Odwzorowanie obiektu (rysunek techniczny) MODEL do rzeczywistego systemu ma się tak jak mapa do terenu 13. Odwzorowanie rzeczywistości 72

MODELE SYSTEMÓW MODEL: OBIEKT ZASTĘPUJĄCY W REPREZENTATYWNY SPOSÓB INNY OBIEKT LUB KLASĘ OBIEKTÓW ZE WZGLĘDU NA UZASADNIONA POTRZEBĘ. POTOCZNIE: modelem nazywa się zastępującą oryginał formę jego reprezentacji, wykorzystaną do wyjaśnienia i przewidywania zachowania się oryginału w sposób adekwatny z punktu widzenia celu rozważań. ADEKWATNOŚĆ MODELU: REPREZENTATYWNOŚĆ FUNKCJONALNA, PO- ZWALAJACA NA PODSTAWIE MODELU WNIOSKOWAĆ O ZACHOWANIU SIĘ ORYGINAŁU (W OKREŚLONYCH WARUNKACH). INŻYNIERIA SYSTEMÓW SYSTEMY DZIAŁANIOWE Obiekt modelowany: SP = <A, B> Model: SM = <M, R> A, M zbiory elementów obiektu modelowanego i modelu, B, R relacje systemotwórcze Podobieństwo funkcjonalne obiektu i modelu: (SP = <A, B>) (SM = <M, R>) KONIECZNOŚĆ POSŁUGIWANIA SIĘ MODELAMI: 1. Działania informacyjne już istniejący model jest niedostępny, tworzy się nowy, nie istniejący obiekt, bada się zachowanie modelu w przyszłości. 2. W obiektach wieloaspektowych z reguły interesują nas tylko niektóre aspekty. RELACJE POMIĘDZY ORYGINAŁEM A MODELEM: 1. Oryginałem modelu (SM) jest fragment rzeczywistości traktowany jako system (SP). 2. System (SP) interesuje nas ze względu na funkcje, jakie pełni w działaniu zinstrumentalizowanym. 3. Model (SM) systemu (SP) musi być także systemem działaniowym w sensie celu rozważań. 4. System oryginał (SP) i system model (SM) związanie są relacją adekwatności. 5. Adekwatność oznacza podobieństwo funkcjonalne M SP SM. 6. Podobieństwo funkcjonalne oznacza, że na podstawie informacji uzyskanych z modelu (SM) można z możliwą do przyjęcia dokładnością oszacować stan systemu (SP): (SP = <A, B>) (SM = <M, R>) SP = M(SP). 7. Elementy SP, SM i M tworzą system względnie odosobniony. 13. Odwzorowanie rzeczywistości 73

8. Z substancjalnego punktu widzenia systemy: modelowany, jak i modelujący mogą być: abstrakcyjne (informacyjne I), konkretne (materialne, energetyczne, energetyczno-materialne E-M), inergetyczne (logistyczne, energo-materialno-informacyjno-czasowe E-M-I-T). 9. W ocenie podobieństwa między systemem modelowanym a modelem abstrahuje się od podobieństwa geometrycznego, strukturalnego czy substancjalnego. 10. Liczba modeli, jakie można skojarzyć z danym systemem (SP) za-leży od liczby ujawnionych celów. Cel 1 Model MS1 System SP Cel 2 Model MS2 Cel i Model MSi WŁAŚCIWOŚCI MODELI: 1. Każdy model jest generatorem stanów modelowanego systemu. 2. Końcową postać modelu poprzedza sekwencja modeli pośrednich. 3. Model jest środkiem instrumentalizacji działań modelujących działania realizowane przez system modelowany. MODELE TWORZY SIĘ DO: opisu, wyjaśniania, oceny, decyzji, prognozy. W DZIAŁANIACH TECHNICZNYCH STOSOWANIE MODELI JEST PO- WSZECHNE. O PRZYDATNOŚCI MODELU DECYDUJE JEGO ADEKWATNOŚĆ FUNKCJO- NALNA I PROSTOTA MODELU. W inżynierii systemów model powinien: 1. reprezentować podstawowe funkcje systemu, 2. odwzorowywać związki strukturalne w systemie istotne ze względu na funkcjonalność, 3. odwzorowywać podstawowe związki funkcjonalne w systemie, 4. pozwalać na prezentowanie możliwości rozwoju systemu, 5. pozwalać na formułowanie decyzji, 6. pozwalać na ocenę efektywności i destrukcyjności systemu. 13. Odwzorowanie rzeczywistości 74

SYSTEMATYKA MODELI Podział wg przeznaczenia, języka, aspektu, charakteru cech i ich zmienności w czasie mało przydatny dla techniki. Podział modeli wg kryteriów: WYJAŚNIAJĄCY PRZEZNACZENIA OCENIAJĄCY DECYZYJNY PROGNOSTYCZNY WERBALNY JĘZYKA LOGICZNY MATEMATYCZNY STRUKTURALNY ASPEKTU FUNKCJONALNY ROZWOJOWY DETERMINISTYCZNY CHARAKTERU CECH PROBABILISTYCZNY ROZMYTY NIEPRZEWIDYWALNY ZMIENNOŚCI CECH STATYCZNY DYNAMICZNY CIĄGŁOŚCI DYSKRETNY CIĄGŁY 13. Odwzorowanie rzeczywistości 75

SYSTEMY TECHNICZNE substancjalność modelu. MODELE Konkretne MK Abstrakcyjne MA Inergetyczne MI Modele konkretne Modele abstrakcyjne Modele naturalne Werbalne Pojedynczy obiekt Próba statystyczna Populacja Modele sztuczne Ikoniczne Symboliczne Logiczne Laboratoria Stanowiska Poligony Modele inergetyczne Modele symulacyjne Modele ekspertowe 13. Odwzorowanie rzeczywistości 76

SYSTEMY EKSPERTOWE Elementy składowe systemu ekspertowego (wg Wikipedii) MIEJSCE SYMULACJI KOMPUTEROWEJ System rzeczywisty Dane doświadczalne KOMPUTER Modelowanie matematyczne Model matematyczny SYMULACJA KOMPUTEROWA TRZY FILARY WSPÓŁCZESNEJ NAUKI Sugeruje i interpretuje doświadczenia TEORIA Sugeruje i uwiarygodnia teorie EKSPERYMENT Sugeruje teorie Wykonuje dokładne obliczenia Wykonuje obliczenia w dużej skali Dostarcza równań Interpretuje wyniki Generuje dane Modeluje rzeczywiste procesy Sugeruje doświadczenia Analizuje dane Steruje aparaturą MODELOWANIE SYMULACJA KOMPUTEROWA [Michał Kleiber] 13. Odwzorowanie rzeczywistości 77