Prezentacja projektów - dobrych praktyk opartych na współpracy z pracodawcami". Maria Montowska AHK Polska Turek, 28.10.2014
Zagadnienia przedstawione w prezentacji 1) Krótkie wprowadzenie w system niemiecki 2) AHK Polska partnerem w projektach kształcenia zawodowego i ustawicznego
System oświaty w Niemczech System oświaty w Niemczech Ministerstwo Nauki i Badań: Odpowiedzialność na poziomie państwowym wyznaczanie ogólnych ram funkcjonowania Federalny Instytut Kształcenia Zawodowego: Badania w dziedzinie kształcenia zawodowego Izby Przemysłowo-Handlowe: Nadzór nad praktycznym kształceniem zawodowym w zakładach pracy + certyfikacja Oświata Niemieckie Landy: Nadzór nad systemem oświaty w obrębie swojego landu Komisja Federacji i Landów do spraw oświaty i wspierania badań: planowanie oświaty oraz reformy w systemie edukacyjnym Konferencja Ministrów Kultury: Ujednolicanie uregulowań w obrębie państwa Źródło: Opracowanie własne PNIPH
Organizacja egzaminów zawodowych w Niemczech 1. Centralne przygotowywanie zadań egzaminacyjnych przez Izby we współpracy z przedsiębiorcami : - zawody techniczne PAL /Stuttgart - zawody kupieckie AKA /Norymberga 2. Przeprowadzanie egzaminów: IHK, AHK - powoływanie komisji egzaminacyjnych - centralne przeprowadzanie egzaminów pisemnych oraz ustalanie terminów egzaminów zawodowych 3. Wydawanie świadectw zawodowych DIHK, IHK, AHK
Główne powody stosowania systemu dualnego Główne powody stosowania systemu dualnego Odpowiedzi w proc. Niemcy Austria Szkolenie dla potrzeb firmy 94 91 Szkolenie pracowników, których nie ma na rynku pracy 90 85 Zmniejszenie fluktuacji 80 71 Możliwość doboru spośród najlepszych stażystów 74 74 Uniknięcie błędów w rekrutacji kadr 73 58 Oszczędności na wprowadzaniu do pracy pracowników rekrutowanych na rynku pracy 58 42 Budowanie prestiżu firmy (przez zatrudnienie stażystów) 57 51 Oszczędności na zatrudnieniu niewykwalifikowanych pracowników 42 47 Oszczędności kosztów rekrutacji pracowników 35 28
Współpracujemy przy następujących projektach kształcenia zawodowego: Lp. Firma Zawód Liczba klas i uczniów 1) Imtech Polska Sp. z o.o. Technik urządzeń sanitarnych 2 klasa - 52 uczniów 2) Volkswagen Poznań Sp. z o.o. 3) Volkswagen Poznań Sp. z o.o. 4) Volkswagen Poznań Sp. z o.o. 5) MAN Truck & Bus Polska Sp. z o.o. 6) Volkswagen Poznań Sp. z o.o. / Robert Bosch Sp. z o.o./solaris Sp. z o.o. Mechanik automatyki przemysłowej i urządzeń precyzyjnych Operator maszyn i urządzeń odlewniczych Mechatronik pojazdów mechanicznych Technik pojazdów samochodowych Mechatronik/Technik Mechatronik 3 klasy - 75 uczniów 3 klasy - 36 uczniów 3 klasy - 73 uczniów 6 klas - 36 uczniów 3 klasy - 73 uczniów/ 1 klasa 24 uczniów/1 klasa 20 uczniów 7) Haering Polska Sp. z o.o. Operator obrabiarek CNC 6 klas 149 uczniów 8) Hochland Polska Operator maszyn i urządzeń dla przem. Spożywczego 4 klasy - 44 uczniów 9) Lidl Polska Sp. z o.o. Handlowiec 1 klasa 10 uczniów
Nasze statystyki: 1. rok 2007 1 klasa i 27 uczniów 2. rok 2012 20 klas i 523 uczniów 3. rok 2013 26 klas i 626 uczniów 4. rok 2014 35 klas i 630 uczniów Zawody: technik pojazdów samochodowych, technik mechanik- obrabiarki CNC technik urządzeń sanitarnych, technik mechatronik, monter mechatronik, mechanik/elektromechanik pojazdów samochodowych, operator maszyn i urządzeń odlewniczych, mechanik automatyki przemysłowej i urządzeń precyzyjnych, operator maszyn i urządzeń dla przemysłu spożywczego Nasi partnerzy:
Trzy modele współpracy 1) Opieka nad projektem od A-Z 2) Certyfikacja 3) Opieka nad projektem- model mieszany
Krok po kroku do klasy patronackiej Wybór zawodu Targi pracy kadra Rekrutacja uczniów Dni otwarte w szkole Decyzja zakładu pracy budżet Wybór szkoły (umowa) Program nauczania Szkolenie kadry nauczycielskiej Spotkania w firmie PR kwalifikacje Utworzenie klasy patronackiej partnerzy Bieżąca współpraca ze szkołą / egzaminy zawodowe
Opieka nad projektem od A do Z - współpraca z AHK Polska 1) Sprawdzenie potrzeb przedsiębiorstwa i wybór właściwego zawodu 2) Podpisanie umowy z przedsiębiorstwem 3) Porównanie polskiego i niemieckiego programu w wybranym zawodzie 4) Pomoc w zbudowaniu na tej podstawie programu nauczania uwzględniającego założenia programu niemieckiego, polskiego oraz wymagania przedsiębiorstwa (teoria i praktyka) 5) Pomoc w wyborze właściwej szkoły 6) Podpisanie trójstronnej umowy o współpracy: przedsiębiorstwo-szkoła-ahk 7) Pomoc w rekrutacji do klasy (udział w targach edukacyjnych, spotkania z uczniami i rodzicami w szkołach) 8) Monitoring przebiegu nauczania (teoria i praktyka) przez AHK Polska, ciągły kontakt ze szkołą i z przedsiębiorstwem 9) Wspieranie w dokształcaniu nauczycieli zawodu 10) Organizacja egzaminu końcowego cz. I i cz. II (opis w slajdzie Certyfikacja ) 11) Wystawienie dyplomów 12) Organizacja uroczystości wręczania dyplomów
Certyfikacja współpraca z AHK Polska 1. Zakup w PAL: licencji, zadań egzaminacyjnych oraz instrukcji przygotowania zakładu pracy do przeprowadzenia egzaminu praktycznego 2. Powołanie komisji egzaminacyjnej 3. Tłumaczenie zadań egzaminacyjnych na język polski 4. Opracowanie formularzy egzaminacyjnych w języku polskim 5. Przygotowanie komisji egzaminacyjnej do przeprowadzenia egzaminu i oceny zdających: omówienie zadań egzaminacyjnych (protokół poufności), omówienie zasad oceny i wypełniania formularzy ocen 6. Organizacja przeprowadzenia egzaminu pisemnego i praktycznego (egzamin pisemny w danym zawodzie przeprowadzany jest tego samego dnia w całej Polsce) 7. Koordynacja procesu podsumowania wyników z egzaminów teoretycznego i praktycznego 8. Opracowanie formularzy ocen i przekazanie do przedsiębiorstwa 9. Wystawienie świadectw zawodowych 10. Uroczyste wręczanie świadectw zawodowych
Opieka nad projektem model mieszany AHK Polska 1) Sprawdzenie potrzeb przedsiębiorstwa i wybór właściwego zawodu 2) Podpisanie umowy z przedsiębiorstwem 3) Porównanie polskiego i niemieckiego programu w wybranym zawodzie 4) Pomoc w zbudowaniu na tej podstawie programu autorskiego uwzględniającego założenia programu niemieckiego i wymagania przedsiębiorstwa (teoria i praktyka) 5) Pomoc w wyborze właściwej szkoły 6) Pomoc w rekrutacji do klasy (udział w targach edukacyjnych, spotkania z uczniami i rodzicami w szkołach) 7) Wspieranie w dokształcaniu nauczycieli zawodu 8) Organizacja egzaminu końcowego cz. I i cz. II ( opis w slajdzie Certyfikacja ) 9) Wystawienie dyplomów 10) Organizacja uroczystości wręczania dyplomów
Projekty kształcenia zawodowego i egzaminy Posiadamy doświadczenie: 1) 1. Mechatronik Monter 2) 2.Mechatronik pojazdów samochodowych 3) Operator maszyn CNC 4) Mechanik samochodowy Zawody w przygotowaniu 1) Odlewnik 2) Automatyk 3) Operator maszyn przemysłu spożywczego
Wzór niemieckiego dyplomu ukończenia kształcenia zawodowego
Uroczyste wręczanie świadectw zawodowych w Ambasadzie RFN, w Warszawie, 16.10.2013
Nowa strona internetowa AHK Polska: http://www.edunetpoland.pl
Podsumowanie Wspieramy firmy w upraktycznianiu nauki zawodu/ uruchamianiu projektów kształcenia zawodowego Prowadzimy szeroką działalność PR-ową, promującą nowoczesne kształcenie zawodowe Organizujemy i przeprowadzamy niemieckie egzaminy zawodowe
Dziękujemy za uwagę! www.edunet-poland.pl www.ahk.pl