Ed rzyrodnicza Ad@ i J@ś na matematycznej wysie materiały dla ucznia, klasa II, akiet 77, s. 1 1 Pory roku ruch Ziemi dookoła Słońca Gdzie będzie lato, a gdzie zima? Uzuełnij odisy na rysunku. biegun ółnocny biegun ołudniowy 2 Zaznacz rawidłowe zakończenie zdania. Ziemia krąży wokół Słońca. Pełne okrążenie trwa A. 12 godzin. B. dobę. C. miesiąc. D. rok.
Ed rzyrodnicza Ad@ i J@ś na matematycznej wysie materiały dla ucznia, klasa II, akiet 77, s. 2 3 Narysuj, jak będzie wyglądało drzewo w ciągu roku. 4 Jaka to ora roku? Wisz jej nazwę obok każdego oisu. Duża ilość światła i cieła ozwala roślinom rosnąć, kwitnąć i owocować. To czas intensywnego rozwoju wszystkich organizmów. Zaczyna się dla rzyrody okres rzebudzenia. Większość taków buduje wtedy gniazda i składa w nich jaja. Charakteryzuje się najniższymi temeraturami owietrza w ciągu roku. Świat roślin rzechodzi w stan uśienia. Zwierzęta gromadzą w dziulach i norach zaasy ożywienia. Słońce krócej i słabiej ogrzewa Ziemię, dzień zaczyna się coraz óźniej, a kończy coraz wcześniej.
Ed matematyczna Ad@ i J@ś na matematycznej wysie materiały dla ucznia, klasa II, akiet 77, s. 3 Pory roku ruch Ziemi dookoła Słońca 1 Połącz nazwy miesięcy z odowiednimi orami roku. liiec wrzesień wiosna kwiecień grudzień luty lato listoad maj styczeń jesień aździernik sierień czerwiec marzec zima 2 Zaisz znaki rzymskie za omocą cyfr.
Ed matematyczna Ad@ i J@ś na matematycznej wysie materiały dla ucznia, klasa II, akiet 77, s. 4 3 Kiedy zaczynają się ory roku? wiosna zima 21 marca 22 grudnia 23 września 22 czerwca lato jesień KWARTAŁ to kolejne trzy miesiące: PIERWSZY KWARTAŁ to: styczeń, luty, marzec. 4 Wisz do tabelki nazwy miesięcy. I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII 5 Odowiedz w zeszycie na ytania. Z ilu miesięcy składa się kwartał? Które miesiące tworzą ierwszy kwartał? Które miesiące tworzą drugi kwartał? Które miesiące tworzą trzeci kwartał? Które miesiące tworzą czwarty kwartał? Ile kwartałów jest w całym roku?
Ad@ i J@ś na matematycznej wysie materiały dla ucznia, klasa II, akiet 77, s. zyk Ję ngielski a 5 1 Where s my bag? ęcia j Zaomuterowe k Look and say. Poatrz i owiedz. Ed zyrodnicza r Edmuzyczna Edolonistyczna Cut the cards with the words and stick them under the ictures. Wytnij karty ze słowami i rzyklej je od odowiednim obrazkiem. Edatematyczna m owanie ych W fizyczne Ed styczna 2
Ad@ i J@ś na matematycznej wysie materiały dla ucznia, klasa II, akiet 77, s. zyk Ję ngielski a 6 3 Look. Poatrz. jęcia Zaomuterowe k Let s study! Ed zyrodnicza r Where s my ball? It s under the bed. Edmuzyczna 4 Where are my toys? They re in the box. Where are my books? They re on the table. Where s my bag? It s behind the chair. Listen and number. Posłuchaj i onumeruj. Edolonistyczna 5 Look at the ictures in exercise 4 and comlete the sentences. ukacajtay d m E ate zna Use in, con, under and behind. Poatrz na obrazki w zadaniu m czwartym i uzuełnij zdania używając: in, on, under i behind. 1. This is my room. My ball is the chair. 2. This is my room. My books are the table. owan ychzyczne ie i W f 3. This is my room. My bag is the bed. 4. This is my room. My toys are Ed styczna the box.
Praca domowa Ad@ i J@ś na matematycznej wysie materiały dla ucznia, klasa II, akiet 77, s. 7 1 Read and match. Przeczytaj i ołącz. This is my room. There are books on the table, a bag behind the bed and a ball under the chair. This is my room. There are dolls on the bed. There is a book in the bag and a chair behind the bed. 2 Draw your room and describe it. Narysuj swój okój i oisz go. There are / is