Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów szkół podstawowych województwa śląskiego w roku szkolnym 2014/2015

Podobne dokumenty
Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów szkół podstawowych województwa śląskiego w roku szkolnym 2014/2015

WYPEŁNIA KOMISJA KONKURSOWA

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2014/2015

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2014/2015

WYPEŁNIA KOMISJA KONKURSOWA

WYPEŁNIA KOMISJA KONKURSOWA

WYPEŁNIA KOMISJA KONKURSOWA

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2014/2015

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2013/2014

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2010/2011

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2010/2011

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 MATEMATYKA. Czas pracy: 120 minut

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2011/2012

WYPEŁNIA KOMISJA KONKURSOWA. Nr zadania Razem Liczba punktów możliwych do zdobycia

WYPEŁNIA KOMISJA KONKURSOWA

WYPEŁNIA KOMISJA KONKURSOWA. Nr zadania Razem Liczba punktów możliwych do zdobycia

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów szkół podstawowych województwa śląskiego w roku szkolnym 2014/2015

XV WOJEWÓDZKI KONKURS Z MATEMATYKI

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki z Elementami Przyrody dla uczniów szkół podstawowych województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH ETAP SZKOLNY. 18 listopada 2013 r. godz. 13:00

KONKURS Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH Etap Wojewódzki

III WOJEWÓDZKI KONKURS Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2009/2010

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki z Elementami Przyrody dla uczniów szkół podstawowych województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013

WYPEŁNIA KOMISJA KONKURSOWA

XV WOJEWÓDZKI KONKURS Z MATEMATYKI

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY

SPRAWDZIAN WIADOMOŚCI CZĘŚĆ MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZA

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

II WOJEWÓDZKI KONKURS Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY

V Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów szkół podstawowych województwa wielkopolskiego

XV WOJEWÓDZKI KONKURS Z MATEMATYKI

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 2. MATEMATYKA

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2017/2018

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

KONKURS Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2011/2012

MAŁOPOLSKI KONKURS MATEMATYCZNY dla gimnazjalistów Rok szkolny 2010 / 2011 ETAP SZKOLNY - 7 października 2010 roku

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 20010/2011

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY

Kod ucznia... MAŁOPOLSKI KONKURS MATEMATYCZNY dla uczniów gimnazjów Rok szkolny 2016/2017 ETAP SZKOLNY - 8 listopada 2016 roku

II WOJEWÓDZKI KONKURS Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY z MATEMATYKI dla uczniów szkół podstawowych 2018/2019

KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

Kod ucznia... MAŁOPOLSKI KONKURS MATEMATYCZNY dla uczniów gimnazjów Rok szkolny 2014/2015 ETAP SZKOLNY 4 listopada 2014 roku

Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2014/2015 ETAP OKRĘGOWY. Instrukcja dla ucznia

KONKURS Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY miejsce na naklejkę z kodem

SPRAWDZIAN DIAGNOZUJĄCY KLAS PIĄTYCH

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 2. MATEMATYKA

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

KONKURS Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 2012/2013

KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ETAP WOJEWÓDZKI

Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ ROK SZKOLNY 2014/2015 ETAP WOJEWÓDZKI

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 2. MATEMATYKA

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego ETAP SZKOLNY rok szkolny 2018/2019

KONKURS Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 2. MATEMATYKA

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

Próbny egzamin w trzeciej klasie gimnazjum część matematyczno-przyrodnicza Listopad 2018 Matematyka

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. PESEL

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY dla uczniów szkół podstawowych od klas IV województwa pomorskiego ROK SZKOLNY 2018/2019 ETAP SZKOLNY

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW ROK SZKOLNY 2015/2016 ETAP III - WOJEWÓDZKI

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY

XVI POWIATOWY KONKURS z MATEMATYKI dla uczniów kl. IV VI szkół podstawowych w roku szkolnym etap I r. godz.

KONKURS Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. PESEL

XVI WOJEWÓDZKI KONKURS Z MATEMATYKI

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2018/2019

MAŁOPOLSKI KONKURS MATEMATYCZNY dla uczniów gimnazjów Rok szkolny 2016/2017 ETAP WOJEWÓDZKI 13 marca 2017 roku

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. PESEL PESEL

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM

KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ETAP SZKOLNY

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM

WIOLETTA NAWROCKA nauczyciel matematyki w Zespole Szkół w Choczewie IDĘ DO GIMNAZJUM ZADANIA TESTOWE Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW KL. VI.

KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH

PRÓBNY EGZAMIN ÓSMOKLASISTY Matematyka

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY

PESEL. wybierz właściwą odpowiedź i zamaluj kratkę z odpowiednimi literami, np. gdy wybrałeś odpowiedź PP:

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Fizyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2010/2011

wybierz właściwą odpowiedź i zamaluj kratkę z odpowiednimi literami, np. gdy wybierasz odpowiedź FP:

Transkrypt:

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów szkół podstawowych województwa śląskiego w roku szkolnym 20/205 KOD UCZNIA Etap: Data: Czas pracy: szkolny 7 listopada 20 r. 90 minut Informacje dla ucznia. Na stronie tytułowej arkusza w wyznaczonym miejscu wpisz swój kod ustalony przez komisję. 2. Sprawdź, czy arkusz konkursowy zawiera 8 stron oraz 2 zadania.. Czytaj uważnie wszystkie teksty i zadania.. Rozwiązania zapisuj długopisem lub piórem. Nie używaj korektora. 5. W zadaniach od. do 5. podane są cztery odpowiedzi: A, B, C, D. Wybierz tylko jedną odpowiedź i zaznacz ją znakiem X bezpośrednio na arkuszu. 6. W zadaniach od 6. do 8. postaw X przy prawidłowym wskazaniu PRAWDY lub FAŁSZU. 7. Staraj się nie popełniać błędów przy zaznaczaniu odpowiedzi, ale jeśli się pomylisz, błędne zaznaczenie otocz kółkiem i zaznacz inną odpowiedź znakiem. 8. Rozwiązania zadań otwartych zapisz czytelnie w wyznaczonych miejscach. Pomyłki przekreślaj. 9. Przygotowując odpowiedzi na pytania, możesz skorzystać z miejsc opatrzonych napisem Brudnopis. Zapisy w brudnopisie nie będą sprawdzane i oceniane. 0. Nie wolno Ci korzystać z kalkulatora. Liczba punktów możliwych do uzyskania: Liczba punktów umożliwiająca kwalifikację do kolejnego etapu: 50 2 WYPEŁNIA KOMISJA KONKURSOWA Nr zadania 2 5 6 7 8 9 0 2 5 6 7 8 9 20 2 22 2 Razem Liczba punktów możliwych do 6 6 2 2 50 zdobycia Liczba punktów uzyskanych przez uczestnika konkursu Podpisy przewodniczącego i członków komisji: I. Przewodniczący -.... Członek -... 2. Członek -.... Członek -.... Członek -... 5. Członek -... 6. Członek -... 7. Członek -... 8. Członek -... 9. Członek -... 0. Członek -.... Członek -... Strona. z 8

Zadanie. (0-6) W puste białe pola liczbowej krzyżówki wstaw liczby tak, aby wszystkie działania i równości były poprawne. 0. 2 _ 6 _ = _. _ + _ + 6 :. = + _ +. + + _. 0 = _ :. _ + 9. = 0 = = = = = + _ 20 + 0 = Zadanie 2. (0-) W poniższych wyrażeniach arytmetycznych wstaw nawiasy tak, aby wynik był A) możliwie największy 00 0 9 8 7 B) możliwie najmniejszy 00 0 + 9 8 7 C) równy 00 : 00 0 9 8 7 W zadaniach od. do 5. tylko jedna odpowiedź jest poprawna. Zadanie. (0-) Liczbę dwanaście milionów sześć tysięcy pięćset przedstawia zapis A. 2006500 B. 206500 C. 260500 D. 2600500 Zadanie. (0-) Cyfrą jedności iloczynu 2 7 9 jest A. 0 B. 2 C. 7 D. 9 Zadanie 5. (0-) Aby liczba 6? była podzielna jednocześnie przez i przez, w miejsce? należy wpisać cyfrę A. 8 B. 6 C. D. 2 Strona 2. z 8

Zadanie 6. (0-) Dowolny trapez ma A. dwie pary boków równoległych. B. przeciwległe boki równej długości. C. przeciwległe kąty równej miary. D. jedną parę boków równoległych. Zadanie 7. (0-) Ile obrotów w ciągu minuty wykonuje skrzydło wiatraka obracające się o 20º w ciągu sekundy? A. 0 B. 0 C. 50 D. 60 Zadanie 8. (0-) Rozlewnia wody mineralnej wysłała do sprzedaży 6000 półtoralitrowych butelek wody. Gdyby tę samą ilość wody rozlano do butelek o pojemności,25 litra, to o ile więcej butelek należałoby przygotować? A. 200 B. 000 C. 7200 D. 250 Zadanie 9. (0-) Masa kostki masła to ćwierć kilograma. Do ciasta należy dodać 8 dag tłuszczu. Jaka to część kostki masła? A. około 2 B. około C. około D. około 0 Zadanie 0. (0-) Co stanie się z ilorazem dwóch liczb, jeśli dzielną i dzielnik zwiększymy 5 razy? A. zwiększy się o B. zmniejszy się C. zwiększy się D. nie zmieni się 5 5 razy 5 razy Strona. z 8

Zadanie. (0-) Najmniejszą wspólną wielokrotnością wszystkich liczb naturalnych większych od zera i mniejszych od 7 jest: A. 0 B. 60 C. 20 D. 80 Zadanie 2. (0-) Jaką sumę cyfr miała liczba oznaczająca ostatni rok XX wieku? A. 2 B. C. 0 D. 28 Zadanie. (0-) Kiedy zapytano wędkarza, ile waży złowiona przez niego ryba, ten odpowiedział: Waży ona 5 2 kg i jeszcze 2 razy po 5 swojej masy. Ryba ważyła A. B. 2 kg kg 5 C. kg 5 D. kg Zadanie. (0-) Spośród trzech kątów, które razem tworzą kąt półpełny, każdy następny jest o 0º większy od poprzedniego. Największy z tych kątów ma miarę A. 0º B. 60º C. 90º D. 20º Zadanie 5. (0-) Na ile równych części o długości m przecięto pręt długości 2 m? A. B. C. 2 D. 6 Strona. z 8

W zadaniach od 6. do 8. oceń, czy podane zdania są prawdziwe czy fałszywe. Zaznacz właściwą odpowiedź. Zadanie 6. (0-6) I. Z dwóch ułamków o jednakowych mianownikach ten jest większy, który ma większy licznik. II. Ten ułamek jest mniejszy, który ma mniejszy mianownik. III. Jeśli pomnożymy licznik i mianownik ułamka przez tę samą liczbę (różną od zera), to otrzymamy ułamek równy danemu. IV. Dla dowolnego ułamka, jeżeli dodamy do licznika i mianownika tę samą liczbę różną od zera, to otrzymamy ułamek równy danemu. V. Dwa ułamki zapisane w postaci dziesiętnej za pomocą tych samych cyfr zawsze są równe. VI. Iloczyn dowolnego ułamka i jego odwrotności jest liczbą pierwszą. Zadanie 7. (0-) Za 6 lizaków i 5 batonów Zosia zapłaciła,20 zł. W tym samym sklepie Szymon za 2 lizaków i 8 batonów zapłacił 9,60 zł. I. Jeden lizak kosztuje więcej niż zł. II. Jeden baton kosztuje dwa razy więcej niż jeden lizak. III. Za 7 lizaków i batony zapłacimy 2,50 zł. Strona 5. z 8

Zadanie 8. (0-) Kwadrat rozcięto na części w taki sposób, że powstały dwa jednakowe prostokąty, każdy o polu 8 cm² i dwa różnej wielkości kwadraty, z których większy ma pole 8 cm². I. Jeden z boków powstałego prostokąta ma długość 0,2 dm. II. Suma obwodów powstałych po rozcięciu kwadratów jest większa od sumy obwodów obu prostokątów. III. IV. Pole kwadratu przed rozcięciem wynosi 00 cm². Różnica pól kwadratów powstałych w wyniku rozcięcia wynosi 77 cm². Zadanie 9. (0-2) Dwa boki trójkąta mają odpowiednio 2 cm i 7 cm długości. Znajdź długość trzeciego boku, jeżeli wyraża się ona całkowitą liczbą decymetrów. Odpowiedź uzasadnij. Strona 6. z 8

Zadanie 20. (0-) Prosta poprowadzona przez wierzchołek kwadratu dzieli go na trójkąt o polu 2 cm 2 i trapez o polu 2 cm 2. Oblicz długość krótszej podstawy trapezu. Zadanie 2. (0-) Państwo Nowakowie zamierzają kupić mieszkanie, które składa się z trzech pokoi, kuchni i łazienki. Łączna powierzchnia tego mieszkania jest równa 75,2 m². Powierzchnia jednego pokoju stanowi całej 8 powierzchni, powierzchnia drugiego jest o 7,8 m² mniejsza od powierzchni pierwszego, a powierzchnia trzeciego pokoju stanowi sumy powierzchni pierwszego i drugiego pokoju. Jaką powierzchnię zajmują pozostałe pomieszczenia w tym mieszkaniu? Strona 7. z 8

Zadanie 22. (0-2) Marek wykonał działanie, w którym dzielna jest równa 028, iloraz 9, a reszta 20. Oblicz dzielnik. Zadanie 2. ( 0-) Ogrodnik miał do posadzenia mniej niż 00 cebulek tulipanów. Gdyby posadził je w rzędach po 8 sztuk lub po 20 sztuk, lub po 6 sztuk, to za każdym razem pozostałyby mu trzy cebulki. Ile cebulek miał do posadzenia ten ogrodnik? Wykonaj obliczenia i odpowiedź uzasadnij. Strona 8. z 8