10. Kosmos Wstęp. Wyobraznia10

Podobne dokumenty
Odległość mierzy się zerami

Oddziaływanie podstawowe rodzaj oddziaływania występującego w przyrodzie i nie dającego sprowadzić się do innych oddziaływań.

Analiza spektralna widma gwiezdnego

Wszechświat: spis inwentarza. Typy obiektów Rozmieszczenie w przestrzeni Symetrie

Metody badania kosmosu

Polecam - The Dark Universe by R. Kolb (Wykłady w CERN (2008))

GRAWITACJA I ELEMENTY ASTRONOMII

Liceum dla Dorosłych semestr 1 FIZYKA MAŁGORZATA OLĘDZKA

Ekspansja Wszechświata

Zderzenie galaktyki Andromedy z Drogą Mleczną

Skala jasności w astronomii. Krzysztof Kamiński

10.V Polecam - The Dark Universe by R. Kolb (Wykłady w CERN (2008))

Czarne dziury. Grażyna Karmeluk

Jaki jest Wszechświat?

ASTRONOMIA Klasa Ia Rok szkolny 2012/2013

To ciała niebieskie o średnicach większych niż 1000 km, obiegające gwiazdę i nie mające własnych źródeł energii promienistej, widoczne dzięki

Wirtualny Hogwart im. Syriusza Croucha

OPIS MODUŁ KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

oraz Początek i kres

LIV Olimpiada Astronomiczna 2010 / 2011 Zawody III stopnia

OPIS MODUŁ KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

Efekt Dopplera. dr inż. Romuald Kędzierski

Szczegółowe wymagania edukacyjne na poszczególne oceny śródroczne i roczne z przedmiotu: FIZYKA. Nauczyciel przedmiotu: Marzena Kozłowska

Wykłady z Geochemii Ogólnej

I. PROMIENIOWANIE CIEPLNE

Astronomia na egzaminie maturalnym. Część 2

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH OCEN ŚRÓROCZNYCH I ROCZNYCH FIZYKA - ZAKRES PODSTAWOWY KLASA I

Kwantowe własności promieniowania, ciało doskonale czarne, zjawisko fotoelektryczne zewnętrzne.

Rozmycie pasma spektralnego

1100-3Ind06 Astrofizyka

Spełnienie wymagań poziomu oznacza, że uczeń ponadto:

Ewolucja w układach podwójnych

Wstęp do astrofizyki I

Synteza jądrowa (fuzja) FIZYKA 3 MICHAŁ MARZANTOWICZ

FIZYKA IV etap edukacyjny zakres podstawowy

Grawitacja - powtórka

Z czego i jak zbudowany jest Wszechświat? Jak powstał? Jak się zmienia?

Wstęp do astrofizyki I

Opis założonych osiągnięć ucznia Fizyka zakres podstawowy:

PROJEKT KOSMOLOGIA PROJEKT KOSMOLOGIA. Aleksander Gendarz Mateusz Łukasik Paweł Stolorz

Szczegółowe wymagania edukacyjne z fizyki do nowej podstawy programowej.

Fizyka 3. Konsultacje: p. 329, Mechatronika

Uniwersytet Mikołaja Kopernika Toruń 6 XII 2013 W POSZUKIWANIU ŚLADÓW NASZYCH PRAPOCZĄTKÓW

Astronomia. Znając przyspieszenie grawitacyjne planety (ciała), obliczyć możemy ciężar ciała drugiego.

Teoria Wielkiego Wybuchu FIZYKA 3 MICHAŁ MARZANTOWICZ

ETAP II. Astronomia to nauka. pochodzeniem i ewolucją. planet i gwiazd. na wydarzenia na Ziemi.

Tworzenie protonów neutronów oraz jąder atomowych

Skąd wiemy, że Wszechświat się rozszerza? Zmierz sam stałą Hubble'a!!!

Galaktyka. Rysunek: Pas Drogi Mlecznej

Cząstki elementarne z głębin kosmosu

Wymagania edukacyjne z fizyki dla klas pierwszych

Konkurs Astronomiczny Astrolabium III Edycja 25 marca 2015 roku Klasy I III Liceum Ogólnokształcącego Test Konkursowy

Teoria ewolucji gwiazd (najpiękniejsza z teorii) dr Tomasz Mrozek Instytut Astronomiczny Uniwersytetu Wrocławskiego

FIZYKA KLASA I LO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO wymagania edukacyjne

Budowa Galaktyki. Materia rozproszona Rozkład przestrzenny materii Krzywa rotacji i ramiona spiralne

Gdzie odległośd mierzy się zerami. Tomasz Mrozek Instytut Astronomiczny, UWr Zakład Fizyki Słooca, CBK PAN

Tak określił mechanikę kwantową laureat nagrody Nobla Ryszard Feynman ( ) mechanika kwantowa opisuje naturę w sposób prawdziwy, jako absurd.

autor: Włodzimierz Wolczyński rozwiązywał (a)... ARKUSIK 39 ATOM WODORU. PROMIENIOWANIE. WIDMA TEST JEDNOKROTNEGO WYBORU

- mity, teorie, eksperymenty

Wszechświat na wyciągnięcie ręki

Gimnazjum klasy I-III

ROZKŁAD MATERIAŁU Z FIZYKI - ZAKRES PODSTAWOWY

rok szkolny 2017/2018

Astronomiczny elementarz

Od Wielkiego Wybuchu do Gór Izerskich. Tomasz Mrozek Instytut Astronomiczny UWr Zakład Fizyki Słońca CBK PAN

Wyznaczanie zależności współczynnika załamania światła od długości fali światła

PROGRAM NAUCZANIA Z FIZYKI SZKOŁA PONADGIMNAZJALNA ZAKRES PODSTATOWY

Rozważania rozpoczniemy od fal elektromagnetycznych w próżni. Dla próżni równania Maxwella w tzw. postaci różniczkowej są następujące:

Widmo promieniowania

Czarna dziura obszar czasoprzestrzeni, którego, z uwagi na wpływ grawitacji, nic, łącznie ze światłem, nie może opuścić.

Ewolucja Wszechświata

Konkurs Astronomiczny Astrolabium IV Edycja 26 kwietnia 2017 roku Klasy I III Gimnazjum Test Konkursowy

Czy da się zastosować teorię względności do celów praktycznych?

Wymagania edukacyjne z fizyki zakres podstawowy. Grawitacja

Wstęp do astrofizyki I

fizyka w zakresie podstawowym

LX Olimpiada Astronomiczna 2016/2017 Zadania z zawodów III stopnia. S= L 4π r L

Dr Tomasz Płazak. CIEMNA ENERGIA DOMINUJĄCA WSZECHŚWIAT (Nagroda Nobla 2011)

GRAWITACJA MODUŁ 6 SCENARIUSZ TEMATYCZNY LEKCJA NR 2 FIZYKA ZAKRES ROZSZERZONY WIRTUALNE LABORATORIA FIZYCZNE NOWOCZESNĄ METODĄ NAUCZANIA.

Zapisy podstawy programowej Uczeń: 2. 1) wyjaśnia cechy budowy i określa położenie różnych ciał niebieskich we Wszechświecie;

Wyznaczenie masy optycznej atmosfery Krzysztof Markowicz Instytut Geofizyki, Wydział Fizyki, Uniwersytet Warszawski

Od redakcji. Symbolem oznaczono zadania wykraczające poza zakres materiału omówionego w podręczniku Fizyka z plusem cz. 2.

FIZYKA III MEL Fizyka jądrowa i cząstek elementarnych

Kosmologia. Elementy fizyki czastek elementarnych. Wykład IX. Prawo Hubbla

W poszukiwaniu nowej Ziemi. Andrzej Udalski Obserwatorium Astronomiczne Uniwersytetu Warszawskiego

[C [ Z.. 1 ]

VI. CELE OPERACYJNE, CZYLI PLAN WYNIKOWY

Wykład Budowa atomu 1

Elementy astronomii w nauczaniu przyrody. dr Krzysztof Rochowicz Zakład Dydaktyki Fizyki UMK 2011

FIZYKA KLASA I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO

ĆWICZENIE 1 WYZNACZANIE DŁUGOŚCI FALI ZA POMOCĄ SPEKTROSKOPU

Wirtualny Hogwart im. Syriusza Croucha

Wszechświat Cząstek Elementarnych dla Humanistów Ciemna strona wszechświata

LXI Olimpiada Astronomiczna 2017/2018 Zadania z zawodów III stopnia

fizyka w zakresie podstawowym

Szczegółowe wymagania z fizyki w klasie I L.O. Wymagania konieczne i podstawowe- ocena dopuszczająca i dostateczna

Zasady oceniania karta pracy

Podstawy astrofizyki i astronomii

Treści podstawowe (na dostateczny) wskazać siłę dośrodkową jako przyczynę ruchu po okręgu.

Sprawdzian Na rysunku przedstawiono siłę, którą kula o masie m przyciąga kulę o masie 2m.

Transkrypt:

Wyobraznia10 Galaktyka spiralna M81[3] 10. Kosmos 10.1. Wstęp Astronomia jest jedną z najstarszych dziedzin wiedzy ludzkiej uprawianą już w zamierzchłej przeszłości. Kamieniami milowymi w jej rozwoju było wynalezienie teleskopu (Galileusz), odkrycie, powszechnego prawa grawitacji (Newton), Wykorzystanie metod badań i wiedzy fizycznej doprowadziły do powstania i szybkiego rozwoju astrofizyki i kosmologii, czyli nauki o wszechświecie. Rozpoczniemy od omówienia kilku zagadnień bardzo istotnych dla zrozumienia zjawisk obserwowanych w kosmosie. Mówiliśmy (rozdz. 6), że światło jest podstawowym źródłem informacji o atomie. Jest ono również podstawowym źródłem informacji o gwiazdach. Przede wszystkim światło ciał niebieskich jest dowodem ich istnienia. Nocą widzimy księżyc i gwiazdy, ale niebo jest ciemne. Wynika stąd bardzo ważny wniosek: Wszechświat wiecznie trwający, niezmienny w czasie i nieskończenie rozległy o jednorodnym rozkładzie materii nie jest możliwy. W takim wszechświecie w każdym punkcie nieba widzielibyśmy jakąś gwiazdę więc całe niebo byłoby jasne [2]. Na początku musimy odpowiedzieć sobie na pytanie, czy prawa fizyki stosują się na innych planetach, gwiazdach i w całym kosmosie? Dowodem stosowalności jest fakt, że prawa ruchu planet sformułowane przez Keplera wynikają z teorii Newtona i powszechnego prawa ciążenia. W ostatnim półwieczu mogli się przekonać o tym kosmonauci, szczególnie ci lądujący na Księżycu. Obecnie bez cienia wątpliwości stwierdzamy, że 125

prawa fizyki odkrywane na Ziemi stosują się na innych planetach, gwiazdach i w całym kosmosie. 10.2. Pomiary kosmosu Do XX wieku do pomiarów powierzchni Ziemi stosowano metodę triangulacyjną. Na powierzchni mierzonego obszaru wybierano tak zwane punkty triangulacyjne w taki sposób, by łączące je linie utworzyły trójkąty pokrywające mierzony obszar (rys, 10.1a). Z geometrii wiemy, że znajomość długości jednego boku i dwóch kątów trójkąta (tys. 10.1b) pozwala obliczyć długości pozostałych dwóch boków i wartość trzeciego kąta. Dane z wszystkich trójkątów pozwalają stworzyć dokładną mapę mierzonego obszaru. Warunkiem wykonania pomiarów była dobra widoczność wszystkich sąsiadujących punktów triangulacyjnych. W tym celu budowano różnej wysokości wieże ponad punktami triangulacyjnymi 1. a b α β d c Rys. 10 1. Metoda triangulacyjna stosowane w geodezji. a) sieć triangulacyjna, b) wyjaśnienie podstawy obliczeń, c) przykład najprostszej wieży triangulacyjnej. Rys. 10.2. Wyznaczanie odległości gwiazd metodą paralaksy. Metodę triangulacyjną stosowaną do badania odległości obiektów astronomicznych. nazwaną metodą paralaksy zastosowano do pomiaru odległości tych obiektów 1 Pomiary wykonywane metodą triangulacyjną są przybliżeniem opartym na założeniu, że mierzony wycinek Ziemi jest płaski. 126

astronomicznych, które wykazują pozorny ruch względem układu gwiazd stałych (rys. 10.2). Jako "punkty triangulacyjne" wybrano dwa odległe obserwatoria astronomiczne i obiekt badany. Obiektami pomiaru jest wzajemna odległość obserwatoriów - czyli długość bazy, oraz kąty między liniami łączącymi obserwatoria i obiekt badany z bazą. Okazało się, że wszechświat jest bardzo rozległy i metodą paralaksy wyznaczyć można tylko odległości do najbliższych gwiazd nawet wtedy, gdy jako bazę przyjmie się orbitę Ziemi. W celu wyznaczania odległości dalszych obiektów astronomicznych (gwiazd) wykorzystuje się pomiar jasności gwiazd. Ideę pomiaru pokazano na rysunku 10.3. Ilość światła docierającego do obserwatora maleje z kwadratem odległości. Niestety ilość energii wypromieniowanej przez różne gwiazdy różni się o wiele rzędów wielkości, stąd trzeba było wybrać tak zwane "świece standardowe", które emitują zawsze taką samą ilość energii. Wykorzystuje się dwa rodzaje świec standardowych: cefeidy i supernowe typu Ia. Rys. 10.3. Ocena odległości gwiazd z jasności. Cefeidy są gwiazdami zmiennymi - pulsującymi, których jasność zmienia się regularnie z okresem od 1 do 50 dni. Wyróżniają się one liniową zależnością jasności absolutnej od okresu pulsacji (rys. 10.4). Dzięki temu z pomiaru okresu zmienności można jednoznacznie określić jasność cefeidy, a pomiar ilości światła do nas docierającego pozwala obliczyć jej odległość. Cefeidy pozwalają zmierzyć odległości bliższych galaktyk. Rys. 10.4. Zmienność cefeid [4]. Liniowa zależność jasności absolutnej cefeid (M) od okresu (P) [5]. Supernowe typu Ia, dzięki olbrzymiej jasności mogą być świecami wzorcowymi dla najdalszych galaktyk. Powstają one w wyniku eksplozji białego karła. Biały karzeł jest gwiazdą o masie mniejszej od 1,4 masy słońca, która już zużyła swoje zapasy energii i powoli 127

stygnie. Jej los może ujedz zmianie, jeżeli z zewnątrz dopłynie do niej masa, która pozwoli jej przekroczyć tak zwaną masę Chandrasekhara (ok. 1,44 masy Słońca). Wtedy gwałtownie wybucha osiągając największa maksymalną jasność absolutną supernowych (ok. -19,3 magnitudo). Najdalszą supernową Ia zaobserwowano w odległa miliardów lat świetlnych. Poznaje się je nie tylko po nadzwyczaj silnym rozbłysku, ale również po charakterystycznym widmach, w którym obecne są linie absorpcyjne krzemu. Istnieją dwie teorie powstawania supernowych typu Ia. Powstają w wyniku pochłaniania materii z znajdującego się w pobliżu czerwonego olbrzyma (rys. 10.5), lub kolizji dwóch białych karłów. Rys. 10.5. Biały karzeł pochłania materię czerwonego olbrzyma [6]. Kolizja białych karłów [7] Systematyczne obserwacje i pomiary doprowadziły do wniosku, że wszechświat jest olbrzymi. W celu wyobrażenia rozmiarów najbliższego otoczenia naszej Ziemi, przedstawimy model zmniejszony, w którym odległość Ziemia - Słońce równą 150 000 000 km zmniejszymy do 1mm (rys. 10.6). W zmniejszonym modelu najbliższa gwiazda znajdzie się w odległości 300m, a nasza galaktyka - Droga Mleczna, która składa się z około stu miliardów (10 11 ) gwiazd, ma średnicę rzędu 6 000 km, czyli zbliżoną do promienia Ziemi. Inne galaktyki znajdują się jeszcze znacznie dalej. W celu wyobrażenia sobie całego widzialnego wszechświata stwórzmy model, w którym średnicę naszej Drogi Mlecznej zmniejszymy do 1mm. W tak zmniejszonym modelu obserwowana część Wszechświata ma promień rzędu 15cm i mieści się na kartce papieru (rys. 10.6). Obecnie wiemy, że na naszą galaktykę składa się 10 11 gwiazd, a na cały widzialny wszechświat składa się również około 10 11 galaktyk. Galaktyki tworzą gromady i supergromady. Wprawdzie odległości dzielące galaktyki różnią się znacznie, ale rozkład materii we wszechświecie jest jednorodny i izotropowy. średnia gęstość materii w skali milionów lat świetlnych jest stała. 128

150 000 000 km 8 min. św. 1 mm 100 000 lat św. 6 000 km 1 μm 1 000 000 000 lat 30 cm 27,4 000 000 000 lat św. Rys. 1 Rys. 10.6. Dwustopniowe zmniejszanie skali w celu wyobrażenia sobie wszechświata. Od góry: odległość Ziemia Słońce zmniejszamy do 1mm; w tej skali średnica Drogi Mlecznej jest 129

8.2. Rozszerzanie się wszechświata Analiza widmowa światła słonecznego dowodzi, że jest to światło takie samo jakie daje ciało podgrzane do wysokiej temperatury, na przykład włókno żarówki. Pomiary dowodzą, że widmo światła nie kończy się na części widzialnej oraz, że rozkład energii tego promieniowania jest rozkładem Plancka zależnym zarówno od długości fali jak i od temperatury (rys. 10.7). Światło widzialne jest emitowane tylko z ciał podgrzanych do bardzo wysokiej temperatury np. 2000K i stanowi bardzo mały wycinek całego widma energetycznego. Charakterystycznym punktem krzywej rozkładu energii w widmie jest długość fali (i częstość) odpowiadająca maksimum. Zauważmy, że w miarę obniżania temperatury przesuwa się ono w stronę fal długich. Promieniuje każde ciało jeżeli jego temperatura jest wyższa od 0K. Ciało ludzkie ma temperaturę rzędu 300K i emituje promieniowanie o bardzo długiej fali czyli promieniowanie cieplne. Rys. 10.7. Rozkład energii (na osi pionowej) w widmie promieniowania temperaturowego [8] Ciągłość widma światła Słońca pozwala wnioskować, że powierzchnia słońca jest płynna i ma temperaturę rzędu tysięcy kelwinów. Emitowane światło białe o widmie ciągłym przechodzi przez atmosferę słońca złożoną z pierwiastków, które pochłaniają światło o charakterystycznych dla nich długościach fal. Są widoczne silne absorpcyjne linie widmowe wodoru, stąd dominującym składnikiem atmosfery Słońca jest wodór (rys. 10.8a) poznany na Ziemi. Dokładniejsza analiza tego widma pozwala odnaleźć tam również linie widmowe helu 2. Obecnie wykonuje się analizy spektralne wszystkich obserwowanych obiektów kosmicznych a wszystkie linie widmowe znalezione w tych widmach należą do pierwiastków znanych na ziemi. Fakt ten dowodzi, że wszechświat składa się z takiej samej materii jak Ziemia. Z intensywności obserwowanych linii widmowych gwiazd wynika, że w skład materii wszechświata wchodzą w zasadzie dwa pierwiastki: wodór 75% i hel 25%. Inne pierwiastki (z których jest zbudowana Ziemia) występują w ilościach śladowych. W rzeczywistości widmo ciągłe pokazane na rysunku 10.8a otrzymujemy tylko w laboratorium oraz dla nieruchomego źródła światła. W świetle odległych obiektów astronomicznych cały układ linii widmowych jest przesunięty ku czerwieni, czyli w kierunku fal dłuższych (rys. 10.9b). Przesunięcie linii widmowych można wyjaśnić zjawiskiem Dopplera. 2 W rzeczywistości hel został po raz pierwszy odkryty w widmie słonecznym, a dopiero później znaleziono i zinterpretowano jego widmo w laboratoriach. 130

Christian Doppler wytłumaczył zmianę wysokości dźwięku, czyli zmiany długości fali, wysyłanego z ruchomego obiektu. Nieruchomy obserwator odbiera falę krótszą ze źródła zbliżającego się (lewa strona rys. 10.9), a dłuższą z źródła oddalającego się (prawa strona rys. 10.9). Zmianę długości fali, czyli wysokości dźwięku można łatwo zauważyć dla sygnału przejeżdżającej obok nas karetki lub gwiżdżącej lokomotywy. Do czasu, gdy karetka lub lokomotywa zbliża się do nas słyszymy dźwięk wyższy (wyższa częstość a więc krótsza fala), a kiedy zaczyna się oddalać dźwięk niższy. a Granica H δ Hγ H β H α b c fiolet czerwień Rys. 10.8. Położenie linii widmowych atomu wodoru w widmie obserwowanym w laboratorium (a), oraz dla źródeł światła oddalającego się od obserwatora (b), lub zbliżającego się (c). W rzeczywistych widmach są to linie absorpcyjne na tle widma ciągłego. ν zb = ν 0 1 v Przesunięcie ku fioletowi u Rys. 10.9. Ilustracja zmian długości fali emitowanej przez obiekt poruszający się w lewo. s ν od = ν 0 1 + v u Przesunięcie ku czerwieni Podobne przesunięcie częstości drgań (i jej długości) występuje dla fali świetlnej. Edwin Powell Hubble wykonał pomiary przesunięcia linii widmowych wielu bardzo odległych gwiazd. Okazało się, że przesunięcia linii widmowych wodoru w stronę czerwieni (jak na rysunku 10.8b) rosną proporcjonalnie do odległości gwiazdy. Wynika stąd, że również galaktyki oddalają się wzajemnie od siebie z prędkością wprost proporcjonalną do ich wzajemnych odległości. Oznacza to, że: Wszechświat się rozszerza. 10.3. Promieniowanie reliktowe W roku 1965 Arno A. Penzias i Robert W. Wilson [9] udowodnili, że wszechświat jest wypełniony promieniowaniem mikrofalowym o długości fali rzędu 3 cm, którego natężenie nie zależy od kierunku w przestrzeni. Stwierdzono, że rozkład energii tego promieniowania nazwanego reliktowym promieniowaniem tła odpowiada rozkładowi Plancka dla ciała doskonale czarnego o temperaturze T = 2,726K (rys. 10.10). Początkowo stwierdzono jego 131

zupełną izotropowość, to znaczy niezależność od kierunku wszechświata, z którego do nas dociera. Wyznaczona gęstość fotonów promieniowania tła wynosiła około 400 fotonów na cm 3, a udział fotonów promieniowania reliktowego w całkowitej liczbie fotonów w tym zakresie długości fal określono na 99,9%. Anizotropia rzędu 10-5 Rys. 10.10. Wyniki badań rozkładu długości fal promieniowania mikrofalowego (punkty) i odpowiadająca im krzywa rozkładu Plancka (na lewo), oraz rozkład natężenia promieniowania tła na mapie wszechświata (na prawo) [10]. Ponieważ promieniowanie reliktowe pochodzi z bardzo wczesnego etapu rozwoju wszechświata, wraz z wiekiem wszechświata zwiększała się długość jego fali, podobnie jak zwiększa się długość fali światła odległych galaktyk. Wykonane obliczenia prowadzą do wniosku, że promieniowanie to przed 13 miliardami lat można było opisać za pomocą krzywej Plancka odpowiadającej temperaturze 2700K. Zatem promieniowanie to niesie z sobą informację o stanie wszechświata z tej odległej przeszłości. Stąd podjęto bardzo intensywne badania za pomocą satelitów COBE (1992 r.) i balonów stratosferycznych wynoszących aparaturę pomiarową na wysokość 30km. Stwierdzono anizotropię rzędu 10-5 (1/100 000) pokazaną na rysunku 10.10, która świadczy o niejednorodnym rozkładzie gęstości materii w chwili emisji promieniowania reliktowego. Poza mikrofalowym promieniowaniem tła istnieje jeszcze promieniowanie reliktowe neutrin [13]. W czasie ekspansji wszechświata energia jaka posiadały w chwili emisji obniżała się i kiedy spadła poniżej pewnej wartości krytycznej (1MeV) straciły one możliwość oddziaływania z materią, i podobnie jak fotony, stały się cząstkami swobodnymi. Ich badanie doprowadziło do wniosku, że rozkład ich energii można opisać rozkładem Plancka odpowiadającym temperaturze 1,96K, co świadczy, że pochodzą one z wcześniejszego etapu rozwoju wszechświata niż promieniowanie mikrofalowe. Wyniki badań promieniowania tła, podobnie jak dopplerowskie przesunięcie linii widmowych ku czerwieni, stanowią eksperymentalny dowód ewolucji wszechświata. Fakt rozszerzania się wszechświata skłania do stawienia pytań o jego dzieje: historię i przyszłość. Zebrane tu informacje nie stanowią całości naszej wiedzy o wszechświecie. Ustalono, że materia, którą widzimy, stanowi zaledwie 10% tej, która powinna istnieć, by wyjaśnić równowagę wszechświata. Ponad 90% materii jest niewidzialna i dotychczas nie udało się udokumentować jej istnienia. Stąd jej nazwa - materia ciemna i energia ciemna. Gęstość znanej materii we wszechświecie jest równa 10-29 gęstości wody. Na każdy atom materii przypada około 30 000 000 000 fotonów (30 miliardów), czyli kwantów światła. Nie zaobserwowano ruchu obrotowego wszechświata. Natomiast nasza galaktyka wiruje. Słońce 132

obiega jej centrum z prędkością 250 km/s. Słońce istnieje 5 10 9 lat (galaktyka 10 10 lat). W tym czasie obiegło jądro galaktyki około 25 razy. 10.4. Wszechświat miał początek [2, 11, 12] Narzuca się pytanie: w jaki sposób można poznać dzieje obiektów astronomicznych, skoro w kosmosie nie dostrzegamy zmian w krótkim czasie trwania życia ludzkiego, a nawet ludzkości. Tylko bardzo rzadko widzimy tak spektakularne zjawiska, jak przelot komety, czy rozbłysk gwiazdy supernowej, ale rozmieszczenie gwiazd nie zmieniło się w ciągu całych dziejów ludzkości. Historia wszechświata jest utrwalona w świetle odległych obiektów astronomicznych. Światło biegnące z prędkością 300 000 km/s przebywa odległość od Słońca do Ziemi wynoszącą 150 000 000 km w ciągu około 8 minut Zatem obserwując słońce widzimy je takim, jakim było ono przed 8 minutami. Podobnie obserwując gwiazdę podobną do Słońca odległą o trzy lata świetlne, widzimy ją taką jaka ona była przed trzema laty. A ponieważ nasz horyzont, czyli najdalsze odległości w astronomii przekraczają 13 miliardów lat świetlnych, wobec tego bardzo dalekie obiekty widzimy takie jakie były przed miliardami lat. Sytuację astronoma możemy porównać do sytuacji hipotetycznego przybysza z kosmosu, który może oglądać życie ludzi na Ziemi w bardzo krótkim czasie, na przykład kilku sekund. Czy może on zrekonstruować przebieg życia ludzkiego? Zauważyłby zróżnicowanie wzrostu, masy, koloru skóry i płci ludzi. Dysponując obrazami różnych osób w różnym wieku uczestniczących w wszystkich możliwych sytuacjach: w pracy, w czasie odpoczynku, przy posiłkach, w szkole, w czasie ślubów, poczęć, narodzin, choroby, śmierci, i pogrzebów, mógłby odtworzyć przebieg życia pojedynczego człowieka. Szczególnie wtedy, gdy, podobnie jak astronom, brakujące ogniwa mógłby uzupełniać dokonując nowych obserwacji. W podobnej sytuacji znajduje się astrofizyk. Widzi aktualną mapę nieba z gwiazdami w różnym stadium rozwoju. Wśród gwiazd na niebie widzi te dopiero formujące się, i te umierające ; małe i duże. W dodatku wie, że im większa odległość je dzieli tym światło dłużej do niego biegło i tym dawniejszy ich obraz ogląda. Ja mówiliśmy ( 8.2) prędkość ucieczki obiektów astronomicznych jest tym większa im bardziej są od nas oddalone. Fakt ten dowodzi, że wszechświat się rozszerza i wszystkie obiekty się rozbiegają. Rosną odległości między nimi. Łatwo stąd wnioskować, że w przeszłości dzieliły je mniejsze odległości. Gdybyśmy (w myśli) odwrócili bieg czasu i śledzili zmiany w kosmosie, stwierdzilibyśmy, że maleją odległości między galaktykami, rośnie średnia gęstość materii oraz temperatura. Mniej więcej przed 13 miliardami lat cały obecnie znany wszechświat był tak gorący (ok. 3000K), że zawarta w nim materia była całkowicie zjonizowana. W zjonizowanej materii nie mogło rozchodzić się światło. Zatem obecnie możemy obserwować tylko to światło, które powstało nie wcześniej niż przez 13,7 miliardami lat. Oczywiście informacje jakie to światło nam niesie dotyczą dziejów ostatnich ponad 13 miliardów lat. Ten wniosek wyjaśnia dwie sprawy. Dowodzi, że był taki moment określany jako początek czasu (t = 0), w którym odległości miedzy galaktykami były zerowe, czyli cała materia była zgromadzona w jednym punkcie nazywanym osobliwością początkową oraz wyjaśnia dlaczego nie widzimy obiektów starszych niż 13,7 miliarda lat. Powtórzmy: obecny stan wiedzy dowodzi, że: Wszechświat się rozszerza, więc miał początek czasowy. Od chwili t = 0 materia zaczyna się rozbiegać, co nazywamy Wielkim Wybuchem. Część wszechświata, którą możemy obserwować jest ograniczona prędkością światła. Widzimy 133

tylko tę jego część, z której światło zdążyło do nas dotrzeć. Nie wiemy jak wielka jest część wszechświata, której nie widzimy. Zakładamy, ze ma budowę podobną do części widzialnej. Literatura 1. Ludwig Oster, Astronomia współczesna, PWN, Warszawa 1982. 2. Zbigniew Jacyna Onyszkiewicz, Metakosmologia, Wyd. Gazeta Handlowa, Poznań 1999. 3. Rysunek tytułowy: galaktyka spiralna M81 podobna do naszej Galaktyki, http://gallery.astronet.pl/images/04493.jpg. 4. Zmienność cefeid http://orion.pta.edu.pl/astroex/ex2/cefeidy.html 5. Joanna Udalska, Kłopoty z cefeidami, Delta 11/1987 http://www.wiw.pl/delta/klopoty.asp 6. Biały karzeł pochłania materię czerwonego olbrzyma http://media4.picsearch.com/is?passvctboin8dtz81laltkukj-5mjg1h_mthuot9mo4&height=106 7. Kolizja białych karłów http://int.search.myway.com/search/ajimage.jhtml?&n=782b987e&p2=^bym^xdm002^ttab02^pl &pg=ajimage&pn=1&ptb=b2ff93dd-51cb-4 8. Rozkład Plancka, https://pl.wikipedia.org/wiki/prawo_plancka 9. Arno A. Penzias i Robert W. Wilson. "A Measurement of Excess Antenna Temperature at 4080 Mc/s". Astrophysical Journal 142: 419 421 (1965). 10. Mikrofalowe promieniowanie tła https://pl.wikipedia.org/wiki/mikrofalowe_promieniowanie_t%c5%82a 11. Steven Weinberg, Pierwsze trzy minuty, Państwowe Wydawnictwo Iskry, Warszawa 1980. 12. Michał Heller, Ewolucja kosmosu i kosmologia, PWN 1983. http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/4/4b/darkmatterpie.jpg 13. Ślady inflacji: http://www.kwantowo.pl/2014/03/22/trzy-relikty-wielkiego-wybuchu/ 134