Kuratorium Oświaty w Warszawie Al. Jerozolimskie 32, Warszawa INFORM ACJA

Podobne dokumenty
Warszawa, 18 września 2012 r. SNP

INFORMACJA Wyniki klasyfikowania i promowania uczniów w szkołach województwa mazowieckiego w roku szkolnym 2008/2009

Wyniki klasyfikowania i promowania uczniów w szkołach województwa mazowieckiego w roku szkolnym 2014/2015

Warszawa, dnia 16 grudnia 2014r. SNP

Wyniki egzaminu maturalnego z matematyki w województwie pomorskim w latach

Wyniki egzaminu maturalnego z matematyki w województwie kujawsko-pomorskim w latach

Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie WSTĘPNA INFORMACJA O WYNIKACH PISEMNEGO EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO.


Powszechność nauczania języków obcych w roku szkolnym 2011/2012

Informacja o wynikach egzaminu maturalnego w 2010 roku

Zróżnicowanie wyników egzaminu maturalnego z geografii na poziomie podstawowym w latach

ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU MATURALNEGO Z MATEMATYKI Z ROKU 2017 W LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM W STRZELINIE Z ZASTOSOWANIEM KALKULATORA EWD 100

Czy egzamin gimnazjalny jest dobrym prognostykiem sukcesu na maturze z fizyki i astronomii?

OŚWIATA I WYCHOWANIE W WOJEWÓDZTWIE ŚWIĘTOKRZYSKIM W ROKU SZKOLNYM 2004/2005

Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie. WSTĘPNA INFORMACJA O WYNIKACH EGZAMINU MATURALNEGO Z MATEMATYKI w 2010 r. Strona 1 z 5

WSTĘPNE INFORMACJE O WYNIKACH EGZAMINU MATURALNEGO W WOJEWÓDZTWIE MAZOWIECKIM W 2009 ROKU

WYKAZ TABEL I WYKRESÓW... 3 WSTĘP... 4

OKRĘGOWA KOMISJA EGZAMINACYJNA W ŁODZI. Raport ogólny z egzaminu maturalnego 2018 dla województwa łódzkiego

Czy egzamin gimnazjalny jest dobrym prognostykiem sukcesu na maturze z fizyki i astronomii?

OKRĘGOWA KOMISJA EGZAMINACYJNA W ŁODZI. Raport ogólny z egzaminu maturalnego 2019 dla województwa świętokrzyskiego

Analiza EGZAMINU MATURALNEGO. w LVI Liceum Ogólnokształcącym im. Leona Kruczkowskiego w Warszawie ROK SZKOLNY 2010/2011

Rekrutacja uczniów do liceów ogólnokształcących, techników oraz branżowych szkół I stopnia na rok szkolny 2019/2020

Edukacja w województwie malopolskim

Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie

MONITORING ZAWODÓW DEFICYTOWYCH LESKIM

Szkolnictwo zawodowe w wybranych powiatach w roku szkolnym 2016/2017 dane GUS

Rekrutacja uczniów do liceów ogólnokształcących, techników oraz branżowych szkół I stopnia na rok szkolny 2019/2020 Rybnik, 5 grudnia 2018

REFORMA EDUKACJI DOBRA SZKOŁA

ZAŁĄCZNIK DO II CZĘŚCI RANKINGU ZAWODÓW DEFICYTOWYCH I NADWYŻKOWYCH ZA 2007 ROK W POWIECIE TRZEBNICKIM. ABSOLWENCI W POWIECIE TRZEBNICKIM

Sprawozdanie ogólne z egzaminu maturalnego Sprawozdanie z egzaminu maturalnego 2016 WOJEWÓDZTWO MAŁOPOLSKIE. Sprawozdanie ogólne

WYNIKI EGZAMINÓW ZEWNĘTRZNYCH 2017 W SZKOŁACH MIASTA KONINA (ANALIZA PORÓWNAWCZA)

Wyniki egzaminu maturalnego w województwie mazowieckim w 2018 roku. Dane ogólne

OKRĘGOWA KOMISJA EGZAMINACYJNA W ŁODZI. Raport ogólny z egzaminu maturalnego 2017 dla województwa świętokrzyskiego

RAPORT Z REALIZACJI WYCHOWANIA KOMUNIKACYJNEGO W PRZEDSZKOLACH, SZKOŁACH PODSTAWOWYCH ORAZ GIMNAZJACH NA TERENIE WOJEWÓDZTWA MAZOWIECKIEGO

Województwo lubuskie. Sprawozdanie z egzaminu maturalnego w roku 2018

Sprawozdanie ogólne z egzaminu maturalnego Sprawozdanie z egzaminu maturalnego 2017 WOJEWÓDZTWO PODKARPACKIE. Sprawozdanie ogólne

STUDENCI I ABSOLWENCI W OSTATNIEJ DEKADZIE - W ZALEŻNOŚCI OD KIERUNKU, TYPU SZKOŁY i TRYBU STUDIOWANIA

SPRAWOZDANIE OGÓLNE SZKOŁY PONADGIMNAZJALNE Z EGZAMINU MATURALNEGO PRZEPROWADZONEGO W 2014 ROKU W WOJEWÓDZTWIE MAZOWIECKIM

WOJEWÓDZTWO LUBELSKIE

URZĄD STATYSTYCZNY W BYDGOSZCZY

WOJEWÓDZTWO PODKARPACKIE

Województwo zachodniopomorskie. Sprawozdanie z egzaminu maturalnego w roku 2018

Sprawozdanie ogólne z egzaminu maturalnego 2016

Egzamin maturalny w maju 2014 roku w województwie opolskim

Egzamin maturalny w maju 2014 roku w województwie dolnośląskim

Województwo wielkopolskie. Sprawozdanie z egzaminu maturalnego w roku 2018

WYNIKI EGZAMINÓW ZEWNĘTRZNYCH 2018 W SZKOŁACH MIASTA KONINA (ANALIZA PORÓWNAWCZA)

Sprawozdanie z egzaminu maturalnego 2018 WOJEWÓDZTWO PODKARPACKIE. Raport ogólny

Województwo lubuskie. Sprawozdanie z egzaminu maturalnego w roku 2019

Sprawozdanie ogólne z egzaminu maturalnego 2014 województwo łódzkie

Sprawozdanie ogólne z egzaminu maturalnego 2014 województwo świętokrzyskie

Województwo zachodniopomorskie. Sprawozdanie z egzaminu maturalnego w roku 2019

Reforma edukacji: jak będą przebiegały zmiany w kolejnych latach? Rok szkolny 2017/2018 Rok szkolny 2018/2019 Rok szkolny 2019/2020

OKRĘGOWA KOMISJA EGZAMINACYJNA W ŁODZI. Raport ogólny z egzaminu maturalnego 2016 dla województwa świętokrzyskiego

WYNIKI EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKÓW OBCYCH NOWOŻYTNYCH RAPORT

Wyniki egzaminu maturalnego w województwie mazowieckim w 2019 roku. Dane ogólne.

Analiza egzaminu maturalnego 2014 w Zespole Szkół im. Ignacego Łukasiewicza w Policach

Wyniki egzaminu maturalnego w województwie mazowieckim w 2017 roku. Dane ogólne.

Raport maturalny języki obce nowożytne 2013 WYNIKI EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKÓW OBCYCH NOWOŻYTNYCH RAPORT

Rekrutacja uczniów do liceów ogólnokształcących, techników oraz branżowych szkół I stopnia na rok szkolny 2019/2020

ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU MATURALNEGO Z FIZYKI I ASTRONOMII

SZKOŁY PONADGIMNAZJALNE

MONITORING ZAWODÓW DEFICYTOWYCH I NADWYŻKOWYCH W POWIECIE KOLBUSZOWSKIM ZA ROK 2012

Rekrutacja uczniów do liceów ogólnokształcących, techników oraz branżowych szkół I stopnia na rok szkolny 2019/2020 Rybnik, 5 grudnia 2018

Jesteśmy SZKOŁĄ SUKCESU!!!

80,0 44,3. % ogółu uczniów 0,3 6,1 4,3

WYNIKI OGÓLNOPOLSKIEGO BADANIA UMIEJĘTNOŚCI TRZECIOKLASISTY, SPRAWDZIANU, EGZAMINU GIMNAZJALNEGO I MATURALNEGO W 2013 ROKU UCZNIÓW SZKÓŁ PROWADZONYCH

Rekrutacja uczniów do liceów ogólnokształcących, techników oraz branżowych szkół I stopnia na rok szkolny 2019/2020

Badanie losów absolwentów szkół zawodowych 2018

1 września 2017 r. dotychczasowa 3-letnia zasadnicza szkoła zawodowa przekształci się w 3-letnią branżową szkołę I stopnia;

Wyniki egzaminu maturalnego z matematyki jako przedmiotu obowiązkowego (MMA_PP)

2 Sprawozdanie ogólne z egzaminu maturalnego 2016

ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU MATURALNEGO Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE

Sprawozdanie z egzaminu maturalnego 2015 WOJEWÓDZTWO MAŁOPOLSKIE

Dlaczego należy uwzględniać zarówno wynik maturalny jak i wskaźnik EWD?

Sprawozdanie z egzaminu maturalnego 2015 WOJEWÓDZTWO PODKARPACKIE

2 Sprawozdanie ogólne z egzaminu maturalnego 2017

EDUKACYJNA WARTOŚĆ DODANA

OGÓLNOPOLSKIE BADANIE UMIEJĘTNOŚCI TRZECIOKLASISTY SPRAWDZIAN PO SZKOLE PODSTAWOWEJ EGZAMIN GIMNAZJALNY EGZAMIN MATURALNY

WYNIKI PRÓBNEGO EGZAMINU MATURALNEGO Z MATEMATYKI W WOJEWÓDZTWIE MAZOWIECKIM

Egzamin maturalny 2012 w województwie śląskim. Informacje o wynikach

EDUKACYJNA WARTOŚC DODANA

Wyniki egzaminów, sprawdzianów i badań przeprowadzonych w pabianickich szkołach w roku szkolnym 2012/2013.

Analiza wyników egzaminu maturalnego w Powiatowym Zespole Nr 3 Szkół Technicznych i Ogólnokształcących w Oświęcimiu

Sprawozdanie ogólne z egzaminu maturalnego w 2018 roku. województwo pomorskie

pny al. marsz. Józefa Piłsudskiego 159.

RANKING ZAWODÓW DEFICYTOWYCH I NADWYŻKOWYCH W POWIECIE ZAWIERCIAŃSKIM W 2013 ROKU

WYNIKI UCZNIÓW ZE SZKÓŁ PROWADZONYCH PRZEZ GMINĘ MIEJSKĄ MIELEC ZA ROK SZKOLNY 2014/2015

Wstępna analiza egzaminu maturalnego 2014 w Zespole Szkół im. Ignacego Łukasiewicza w Policach

Analiza ilościowa egzaminu maturalnego. w Zespole Szkół im. Jarosława Iwaszkiewicza w Sochaczewie

Edukacyjna Wartość Dodana

Sprawozdanie z egzaminu maturalnego 2015 WOJEWÓDZTWO LUBELSKIE

Sprawozdanie ogólne z egzaminu maturalnego w 2017 roku. województwo kujawsko-pomorskie

WYNIKI EGZAMINU MATURALNEGO W 2009 ROKU

Sprawozdanie z organizacji i przebiegu egzaminów eksternistycznych w sesji jesiennej 2014 r.

XIV. XIV. ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU MATURALNEGO Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE w w w. o k e. w a w. p l

ANALIZA WYNIKÓW NAUCZANIA W GIMNAZJUM NR 3 Z ZASTOSOWANIEM KALKULATORA EWD 100 ROK 2012

REKRUTACJA DO LICEUM

Nabór do Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych w Zespole Szkół Licealnych w Ustrzykach Dolnych na rok szkolny 2013/2014

Transkrypt:

Kuratorium Oświaty w Warszawie Al. Jerozolimskie 32, 00-024 Warszawa INFORM ACJA Rekrutacja do szkół ponadgimnazjalnych w województwie mazowieckim. Materiał porównawczy ze szczególnym uwzględnieniem naboru do szkół na rok szkolny 2009/2010 Warszawa, wrzesień 2009 r. 1

Kuratorium Oświaty w Warszawie przeprowadziło monitoring przebiegu rekrutacji do szkół ponadgimnazjalnych województwa mazowieckiego w okresie od 30 czerwca 2009r. do 3 lipca 2009r. Analiza przesłanych danych posłużyła do poznania wyników rekrutacji na rok szkolny 2009/2010 w 100% szkół ponadgimnazjalnych województwa mazowieckiego. Analizując pozyskane dane można stwierdzić, iż szkoły ponadgimnazjalne w województwie mazowieckim przygotowały ofertę edukacyjną dla ponad 66 000 gimnazjalistów. Szczegółowy plan liczby oddziałów w poszczególnych typach szkół przedstawiają poniższe wykresy: Wykres nr 1. Delegatura Ciechanów ZSZ 43 T 54 LP 17 LO 77 Delegatura ciechanowska przygotowała dla absolwentów gimnazjów miejsca w 191 oddziałach szkół ponadgimnazjalnych. Najwięcej oddziałów zaplanowano w liceum ogólnokształcącym - 40,32%, najmniej w liceum profilowanym - 8,90%. Planowany odsetek oddziałów zasadniczej szkoły zawodowej i technikum wynosi odpowiednio: 22,51% i 28,27%. Wykres nr 2. Delegatura Płock ZSZ 45 T 69 LP 11 LO 74 2

W delegaturze płockiej najwięcej oddziałów zaplanowano w liceum ogólnokształcącym - 37,18% i technikum - 34,67%. Dla uczniów klas pierwszych zasadniczych szkół zawodowych zaplanowano utworzenie - 22,61% oddziałów, najmniej przygotowano oddziałów liceów profilowanych - 5,53%. Ogółem delegatura płocka zamierza utworzyć 199 oddziałów. Wykres nr 3. Delegatura Ostrołęka ZSZ 58 T 112 LP 21 LO 87 Struktura oddziałów planowanych w delegaturze ostrołęckiej pokazuje, że najwięcej przygotowano ich w technikum- 40,29%. Kolejne miejsce zajmuje liceum ogólnokształcące - 31,29%, odsetek planowanych oddziałów zasadniczej szkoły zawodowej to 20,86%. Zdecydowanie najmniej oddziałów, podobnie jak w innych delegaturach, zaplanowano jest w liceum profilowanym - 7,56%. Delegatura ostrołęcka przygotowała dla absolwentów gimnazjów 278 oddziałów w szkołach ponadgimnazjalnych. Wykres nr 4. ZSZ T Delegatura Siedlce 51 73 LP 17 LO 103 Podobnie jak w innych delegaturach w szkołach znajdujących się w nadzorze delegatury w Siedlcach zaplanowały najwięcej oddziałów w liceum ogólnokształcącym 3

- 42,21%, najmniej w liceum profilowanym - 6,97%. Odsetek oddziałów w technikum kształtuje się na poziomie - 29,92% a w zasadniczej szkole zawodowej - 20,90%. Wszystkich oddziałów klas pierwszych w delegaturze siedleckiej zaplanowano 244. Wykres nr 5. Delegatura Radom ZSZ 93 T 120 LP 18 LO 83 W delegaturze radomskiej podobnie jak delegaturze ostrołęckiej najwięcej oddziałów zaplanowano dla przyszłych uczniów technikum - 38,33%, kolejne miejsce zajmują zasadnicze szkoły zawodowe - 29,41%. Licea ogólnokształcące przygotowały - 26,51% oddziałów a licea profilowane tylko 5,75%. Wszystkich oddziałów w szkołach ponadgimnazjalnych w delegaturze radomskiej zaplanowano 313. Wykres nr 6. Rejon warszawski ZSZ 66 T 101 LP 37 LO 174 Powiaty okołowarszawskie w swojej ofercie edukacyjnej zapewniły 378 oddziałów absolwentom klas trzecich gimnazjów, przede wszystkim w liceach ogólnokształcących - 46,03%. Kolejne miejsce w strukturze oddziałów szkół ponagimnazjalnych zajęły technika 4

- 26,72%. Zdecydowanie mniej niż w delegaturach zasadnicze szkoły zawodowe - 17,46%. Najmniej oddziałów przewidziano w liceach profilowanych - 9,78%. Wykres nr 7. Warszawa ZSZ 57 T 188 LP 14 LO 429 Miasto stołeczne Warszawa zaplanowało w swojej ofercie 688 oddziałów klas pierwszych, z czego aż 62,35% wszystkich planowanych oddziałów w liceach ogólnokształcących. Najmniej klas przygotowano w liceum profilowanym i zasadniczej szkole zawodowej - odpowiednio: 2,03% i 8,24%. Odsetek oddziałów przygotowanych w warszawskich technikach wynosi - 27,32%. Wykres nr 8. Województwo Mazowieckie ZSZ 412 T 717 LP LO 135 1 027 Ogólnie w województwie mazowieckim zaplanowano utworzenie 2 290 oddziałów klas pierwszych szkół ponadimnazjalnych. Najwięcej oddziałów przewidziano dla uczniów liceum ogólnokształcącego - 44,85%. Kolejne miejsce w strukturze planowanych klas zajmuje technikum - 31,31%, następne zasadnicza szkoła zawodowa - 17,99%. Najmniej oddziałów szkoły województwa mazowieckiego, zgodnie z malejącym od kilku lat 5

zainteresowaniem tą formą kształcenia, zaplanowano w liceum profilowanym - 5,89%. Absolwenci gimnazjów mieli więc możliwość swobodnego wyboru rodzaju szkoły i kierunku kształcenia. Według analiz Głównego Urzędu Statystycznego w województwie mazowieckim w roku szkolnym 2008/2009 gimnazjum ukończyło ponad 61 tysięcy uczniów. Z danych opracowanych przez Okręgową Komisję Egzaminacyjną w Warszawie wynika, że do egzaminu gimnazjalnego przystąpiło w terminie podstawowym 59 733 uczniów, 176 osób zostało zwolnionych z egzaminu a 273 było nieobecnych. W terminie dodatkowym do egzaminu gimnazjalnego przystąpiło 126 uczniów w części humanistycznej, 170 uczniów w części matematyczno-przyrodniczej i 134 uczniów w części językowej. Z informacji Kuratorium Oświaty w Warszawie uzyskanych na dzień 30 czerwca 2009r. w pierwszej fazie rekrutacji do szkół ponadgimnazjalnych zostało przyjętych 52 559 uczniów. W drugiej fazie rekrutacji, czyli do dnia 3 lipca 2009r. do szkół ponadgimnazjalnych dostało się jeszcze 2 842 uczniów, co daje w sumie 55 401 uczniów przyjętych do szkół w wyniku rekrutacji podstawowej. Absolwenci gimnazjum, którym nie udało się dostać do jednej z trzech wybranych przez siebie szkół mieli taką szansę w ostatnich dniach sierpnia w czasie rekrutacji dodatkowej. Szkoły posiadały bardzo dużą rezerwę wolnych miejsc, wynosiła ona ok. 11 000 co daje szacunkową liczbę 376 oddziałów. Zapewnione, więc zostały miejsca dla wszystkich absolwentów gimnazjów województwa mazowieckiego. Ostateczną liczbę uczniów uczęszczających do oddziałów klas pierwszych poznamy z wrześniowego SIO. Największym zainteresowaniem cieszyły się licea ogólnokształcące - 29 835 przyjętych, co stanowi ponad połowę wszystkich uczniów przyjętych do szkół ponadgimnazjalnych. Na drugim miejscu znalazły się technika z liczbą 16 086 przyjętych, czyli około 30% ogólnej liczby absolwentów gimnazjalistów podejmujących naukę w szkołach ponadgimnazjalnych. Trzecie miejsce przypadło w udziale zasadniczym szkołom zawodowym 6 990 uczniów przyjętych do klas pierwszych. Najmniejsze zainteresowanie wśród absolwentów gimnazjów wzbudziły licea profilowane 2 290 przyjętych. Procentowy podział wyników przedstawia wykres nr 9. 6

Wykres nr 9. Udział procentowy rekrutowanych uczniów w poszczególnych typach szkół ponadgimnazjalnych w roku szkolnym 2009/2010 ZSZ 13% T 29% LO 54% LP 4% Porównując wyniki rekrutacji do szkół ponadgimnazjalnych na rok szkolny 2009/2010 z wynikami ubiegłych kilku lat można zauważyć postępującą tendencję malejącego zainteresowania liceami profilowanymi. W liceach profilowanych podjęło naukę zaledwie 4% wszystkich ubiegających się o przyjęcie do szkół ponadgimnazjalnych, w ubiegłym roku odsetek ten wyniósł 5% a w roku szkolnym 2007/2008-7%. Co ciekawe, absolwenci gimnazjów w ciągu trzech ostatnich lat jako szkołę alternatywną dla liceum profilowanego wybierali technikum, w tym roku odnotowujemy zwiększone zainteresowanie liceum ogólnokształcącym. Kandydaci do techników stanowią podobnie jak w roku ubiegłym 29% ogółu absolwentów gimnazjum, w roku szkolnym 2007/2008 odsetek ten wynosił 25%. Przyczyną takiego stanu rzeczy może być niska zdawalność egzaminu z przygotowania zawodowego w ubiegłych latach ( 2006r. 61,3%, 2007r. 50,9%, 2008r. 50,9%) oraz wysoka zdawalność egzaminu maturalnego w liceach ogólnokształcących (2006r. 89,6%, 2008r. 89%, 2009r 90%). Od kilku więc lat licea ogólnokształcące cieszą się niezmiennie wysokim zainteresowaniem, podejmuje w nich naukę ponad połowa absolwentów gimnazjów. Zainteresowanie nauką w zasadniczych szkołach zawodowych utrzymuje się stale na poziomie 13 15 %. Zaobserwowane tendencje przedstawia wykres nr 10. 7

Wykres nr 10. Ogólna liczba uczniów przyjętych do oddziałów klasy pierwszej szkół ponadgimnazjalnych od roku szkolnego 2002/2003 do roku szkolnego 2009/2010 z roku na rok ulegała zmniejszeniu. I tak, z poziomu 71 664 uczniów w roku szkolnym 2002/2003 spadła do poziomu 55 401 uczniów w roku szkolnym 2009/2010. Tak duży spadek liczby uczniów przyjętych do szkół ponadgimnazjalnych w województwie mazowieckim jest efektem malejącego przyrostu demograficznego (wg danych GUS), który został zapoczątkowany w drugiej połowie lat 80 tych ubiegłego wieku. Szczegółowe dane przedstawia tabela nr 1. Tabela 1. Liczba uczniów przyjętych do poszczególnych typów szkół ponadgimnazjalnych w latach: 2002/2003, 2003/2004, 2004/2005 oraz 2007/2008 Rok szkolny Typy szkół Liczba przyjętych Skala uczniów procentowa Licea ogólnokształcące 37 962 53% 2002/2003 Licea profilowane 10 135 14% Technika 13 784 19% Zasadnicze Szkoły Zawodowe 9 783 14% 8

RAZEM 71 664 100% Licea ogólnokształcące 35 359 50% 2003/2004 Licea profilowane 9 941 14% Technika 14 242 20% Zasadnicze Szkoły Zawodowe 11 492 16% RAZEM 71 034 100% Licea ogólnokształcące 35 960 52% 2004/2005 Licea profilowane 8 866 13% Technika 13 838 20% Zasadnicze Szkoły Zawodowe 10 155 15% RAZEM 68 819 100% Licea ogólnokształcące 32 602 55% 2007/2008 Licea profilowane 3 864 7% Technika 14 969 25% Zasadnicze Szkoły Zawodowe 7 623 13% RAZEM 59 058 100% Licea ogólnokształcące 30 890 53% 2008/2009 Licea profilowane 2 845 5% Technika 16 787 29% Zasadnicze Szkoły Zawodowe 7 307 13% RAZEM 57 829 100% Licea ogólnokształcące 29 835 54% 2009/2010 Licea profilowane 2 490 4% Technika 16 086 29% Zasadnicze Szkoły Zawodowe 6 990 13% RAZEM 55 401 100% Dane liczbowe zawarte w tabeli nr 1. podobnie jak analizowane wcześniej rozkłady procentowe pokazują, że liceum profilowane jest szkołą, do której rekrutowanych jest najmniej absolwentów gimnazjum spośród ogółu wszystkich uczniów przyjętych do szkół ponadgimnazjalnych. W skali procentowej liczba uczniów przyjętych do liceów profilowanych w latach 2002/2003 2004/2005 była niska, ale w miarę stabilna i stanowiła około 13% - 14% ogółu wszystkich uczniów przyjętych do szkół ponadgimnazjalnych. Natomiast od roku szkolnego 2007/2008 do 2009/ 2010 odsetek uczniów przyjętych do liceów profilowanych 9

spadł od poziomu 7% do 4%. W liczbach bezwzględnych sytuacja ta przedstawia się nieco inaczej. Wyraźnie widać, iż z roku na rok (poczynając od roku szkolnego 2002/2003 a kończąc na roku szkolnym 2009/2010) liczba uczniów przyjmowanych do liceów profilowanych systematycznie maleje. Tendencja spadkowa jest coraz większa. I tak, liczba przyjęć do liceów profilowanych z poziomu 10 135 uczniów w 2002/2003 roku, spadła do poziomu 2 490 uczniów w roku 2009/2010. Widać zatem, iż liceum profilowane jest mało popularnym typem szkoły ponadgimnazjalnej. Można przypuszczać, że licea profilowane nie odpowiadają oczekiwaniom absolwentów gimnazjów i ich rodziców lub postrzegane są jako szkoły o niskim poziomie nauczania, które nie dają wystarczających szans na uzyskanie satysfakcjonujących wyników na egzaminie maturalnym (w 2005r. zdało ten egzamin zaledwie 67,1%, w 2006r. - 62%, w 2008r 63%, w 2009r. 65% absolwentów). W przypadku rekrutacji do liceów ogólnokształcących sytuacja przedstawia się zgoła odmiennie. Tabela 1. wskazuje, iż liceum ogólnokształcące jest szkołą, do której każdego roku przyjmowana jest największa liczba absolwentów gimnazjum. Na rok szkolny 2002/2003 do liceów ogólnokształcących przyjęto 37 962 uczniów, co stanowi 53% wszystkich przyjętych do szkół ponadgimnazjalnych. Dla porównania na rok 2003/2004 przyjęto 35 969 absolwentów gimnazjów, czyli 50% ogólnej liczby zdających. W roku szkolnym 2004/2005 sytuacja przedstawiała się podobnie, gdyż do liceów ogólnokształcących przyjęto 35 960 uczniów, co stanowiło zarazem 52% wszystkich uczniów przyjętych do szkół ponadgimnazjalnych. Natomiast na rok szkolny 2007/2008 do liceów ogólnokształcących przyjęto 32 602 uczniów, czyli 55% wszystkich zdających do szkół ponadgimnazjalnych. Podobnie było w roku szkolnym 2008/2009, w którym uczniami liceów ogólnokształcących zostało 30 890-53% wszystkich absolwentów gimnazjum. Rok szkolny 2009/2010 nie przyniósł w tym zakresie większych zmian - 29 835 czyli 54% uczniów przyjętych do klas pierwszych szkół ponadgimnazjalnych. Można jedynie zauważyć, że stale wzrasta odsetek a spada liczba bezwzględna gimnazjalistów podejmujących naukę w liceum ogólnokształcącym. Technikum jest kolejnym typem szkoły ponadgimnazjalnej, która została przedstawiona w tabeli 1. Zajmuje ono drugie miejsce w zestawieniu dotyczącym liczby uczniów przyjętych do szkół ponadgimnazjalnych w ostatnich latach. Tak, więc, na rok szkolny 2002/2003 do techników przyjęto 13 784 uczniów, co stanowiło 19% wszystkich uczniów przyjętych do szkół ponadgimnazjalnych. Na rok 2003/2004 liczba ta wzrosła do 14 242 uczniów (20% wszystkich przyjętych do szkół ponadgimnazjalnych). Dla porównania - liczba uczniów przyjętych do techników na rok szkolny 2004/2005 wynosiła 13 838 i stanowiła jedną piątą wszystkich przyjętych do szkół ponadgimnazjalnych na ten rok. Natomiast liczba uczniów przyjętych do techników na rok szkolny 2007/2008 wzrosła do 14 969 i stanowiła jedną czwartą wszystkich przyjętych. W roku szkolnym 2008/2009 10

do techników przyjęto 16 787 uczniów, czyli ok. 30% wszystkich absolwentów gimnazjów, podobnie przedstawia się sytuacja w roku szkolnym 2009/2010, w którym naukę w technikum rozpocznie, 16 086 czyli również ok. 30% kończących gimnazja. Uczniowie rekrutowani w województwie mazowieckim do zasadniczych szkół zawodowych na rok szkolny 2002/2003 stanowili 14% ogółu absolwentów, na rok 2003/2004 przyjęto ich 16%, 2004/2005-15%, 2007/2008 i 2008/2009-13%. Podobnie jak w rekrutacji na rok szkolny 2009/2010, kiedy również do zasadniczych szkół zawodowych przyjęto 13% absolwentów gimnazjów. Jak zatem widać zainteresowanie szkołami zawodowymi wśród absolwentów gimnazjów utrzymuje się na niskim, choć stosunkowo stałym poziomie. Można jednak zauważyć wyraźną tendencję spadkową w liczbach bezwzględnych, co jest niewątpliwie związane ze zmniejszającą się ogólną liczbą uczniów w wieku 15-19 lat na obszarze województwa mazowieckiego oraz brakiem zainteresowania kształceniem na poziomie zasadniczej szkoły zawodowej. Wykres nr 11. Delegatura Ciechanów ZSZ 847 19% LO 1986 44% T 1 197 26% LP 503 11% W delegaturze ciechanowskiej największym zainteresowaniem wśród absolwentów gimnazjów cieszyły się licea ogólnokształcące. Ten typ szkoły wybrało 1 986 uczniów (44%). Drugie miejsce zajęły technika z liczbą 1 197 absolwentów gimnazjum (26%), trzecie zasadnicze szkoły zawodowe 847 gimnazjalistów (19%). Najmniejsza liczba młodzieży 503 (11%) wybrała liceum profilowane. Ciechanów jest jedyną delegaturą, w której zainteresowanie liceami profilowanymi ukształtowało się zdecydowanie powyżej średniej dla całego województwa wynoszącej 4%. Podobna sytuacja miała miejsce również w roku szkolnym 2008/2009, w delegaturze ciechanowskiej liceum profilowane wybrało aż 12% kandydatów, w województwie mazowieckim jedynie 5%. 11

Wykres nr 12. Delegatura Płock ZSZ 743 18% LO 1 867 43% T 1 420 34% LP 198 5% W delegaturze płockiej dla kandydatów do szkół ponadgimnazjalych również szkołą pierwszego wyboru było liceum ogólnokształcące 1 867 osób (43%). Kolejne miejsce z liczbą 1 420 kandydatów, podobnie jak w delegaturze ciechanowskiej przypadło technikum, jednak odsetek absolwentów przyjętych do pierwszej klasy był zdecydowanie wyższy i wyniósł 34%. Liczba uczniów przyjętych do klas pierwszych zasadniczej szkoły zawodowej wyniosła 743 osoby ( 18%). Zdecydowanie najmniejszym zainteresowaniem cieszyło się liceum profilowane z liczbą 198 (5%) absolwentów gimnazjum. Należy zwrócić uwagę, iż w delegaturze płockiej odsetek absolwentów gimnazjów rozpoczynających naukę w liceum profilowanym jest wyższy niż w ubiegłym roku szkolnym o 0,1%. Zmniejszył się również o 0,1% w porównaniu z rokiem ubiegłym na korzyść technikum procent uczniów podejmujących naukę w liceum ogólnokształcącym. Wykres nr 13. Delegatura Ostrołęka ZSZ 789 15% LO 2 229 42% T 1 937 36% LP 371 7% 12

Do liceum profilowanego w delegaturze ostrołęckiej przyjęto tylko 371 osób, czyli zaledwie 7% gimnazjalistów, jednak odsetek ten jest wyższy niż w roku szkolnym 2008/2009 podobnie jak w delegaturze płockiej o 0,1%. W technikum rozpocznie edukację 1 937 ( 36%) absolwentów gimnazjów. Naukę w liceum ogólnokształcącym kontynuować będzie 2 229 (42%) uczniów a w zasadniczej szkole zawodowej 789 (15%). Ciekawe, że w roku szkolnym 2008/2009 struktura przyjęć do szkół ponadgimnazjalnych w delegaturze ostrołęckiej kształtowała się odmiennie. Szkołą pierwszego wyboru było technikum z liczbą 2 435 uczniów, odsetek przyjętych do tego typu szkoły wynosił aż 41%. W liceum ogólnokształcącym od września 2008r. rozpoczęło naukę tylko 39% przyjętych do szkół ponadgimnazjalnych. Wykres nr 14. Delegatura Siedlce ZSZ 990 17% LO 2 759 47% T 1 837 31% LP 280 5% W delegaturze siedleckiej zdecydowana większość absolwentów gimnazjów kontynuować naukę będzie w liceum ogólnokształcącym 2 759 (47%). W technikach rozpocznie nowy rok szkolny 1 837 (31%) uczniów klas pierwszych. Zasadnicze szkoły zawodowe będą kształcić 990 (17%) pierwszoklasistów. Dla porównania w roku szkolnym 2008/2009 do zasadniczych szkół zawodowych przyjęto 16% gimnazjalistów kończących klasy trzecie. Licea profilowane wybrało tylko 280 (5%) kończących gimnazjum, w ubiegłym roku szkolnym odsetek ten wyniósł 6%. Można więc zauważyć, iż absolwenci gimnazjów z obszaru delegatury siedleckiej zrezygnowali z nauki w liceum profilowanym na rzecz edukacji w zasadniczej szkole zawodowej. Przyczyną takiego stanu rzeczy może być brak możliwości zdobycia uprawnień zawodowych po ukończeniu tej szkoły. 13

Wykres nr 15. Delegatura Radom ZSZ 1 461 17% LO 4 167 48% T 2 702 32% LP 225 3% W delegaturze radomskiej, podobnie jak w całym województwie mazowieckim,najmniejszym zainteresowaniem cieszyły się licea profilowane, do których przyjęto 225 uczniów, co stanowi zaledwie 3% ogólnej liczby absolwentów gimnazjów. W technikum naukę podejmie w roku szkolnym 2009/2010-2 702, czyli 32% uczniów klas pierwszych. Do zasadniczych szkół zawodowych przyjęto 1 461-17% uczniów, którzy ukończyli gimnazjum. Najwięcej 4 167 48% osób, zgodnie z tendencjami charakterystycznymi dla województwa mazowieckiego kontynuować będzie naukę w liceum ogólnokształcącym. W porównaniu z rokiem ubiegłym w obszarze delegatury w Radomiu widać zwiększone zainteresowanie liceum ogólnokształcącym i technikami, obniża się zaś chęć kształcenia w zasadniczych szkołach zawodowych i podobnie jak w całym województwie mazowieckim liceach profilowanych. Wykres nr 16. Rejon warszawski ZSZ 1 323 14% LO 4 589 49% T 2 761 30% LP 610 7% 14

Podział procentowy ogółu absolwentów gimnazjów w zależności od wybranego typu szkoły w rejonie warszawskim nie różni się znacząco od sytuacji zaobserwowanej w delegaturach. W porównaniu z rokiem ubiegłym można zauważyć wzrost zainteresowania liceami ogólnokształcącymi z 45% do 49% oraz sukcesywne odchodzenie od podejmowania nauki w pozostałych typach szkół. Wykres nr 17. T 4 232 24% ZSZ 837 5% Warszawa LP 303 2% LO 12 238 69% Sytuacja w Warszawie kształtuje się nieco inaczej, aż 69% absolwentów gimnazjum stanowią przyjęci do liceum ogólnokształcącego, w porównaniu z rokiem ubiegłym odsetek ten obniżył się o 0,2%. Wzrósł procent uczniów podejmujących naukę w technikum z 22% do 24%. Zdecydowanie najmniej pierwszoklasistów rozpocznie rok szkolny w liceum profilowanym i zasadniczej szkole zawodowej odpowiednio 2% i 5%. W ubiegłym roku szkolnym zainteresowanie tymi szkołami kształtowało się na takim samym poziomie. Jak widać liceum ogólnokształcące ciągle jest szkołą wzbudzającą największe zainteresowanie wśród warszawskiej młodzieży. Wynika to najprawdopodobniej ze szczególnej roli jaką spełniają wielkie metropolie będące centrum politycznym, gospodarczym i naukowym. Gimnazjaliści widzą więc swoje szanse w zdobyciu wyższego wykształcenia a liceum ogólnokształcące jest szkołą najlepiej przygotowującą do matury i podjęcia studiów wyższych. Ponadto absolwenci gimnazjów z okolic Warszawy wybierają warszawskie licea ogólnokształcące wierząc, że podjęcie nauki w Warszawie zwiększy ich szanse w rekrutacji na studia. 15

Wykres nr 18. Liczba wolnych miejsc do oddziałów klasy pierwszej 5 000 4 000 3 000 2 000 1 000 0 w poszczególnych typach szkół w województwie mazowieckim 4 438 2 716 1 127 3 037 LO LP T ZSZ Najmniej wolnych miejsc zostało w liceach profilowanych 1 127, ponieważ uczniowie najrzadziej wybierali ten typ szkoły, jak również szkoły analizując tendencje zaobserwowane w ubiegłych latach zaplanowały najmniejszą liczbę oddziałów w liceach profilowanych. Najwięcej wolnych miejsc 4 438 pozostało w technikach i zasadniczych szkołach zawodowych 3 037. W liceum ogólnokształcącym zostało na dzień 3 lipca 2009r. - 2 716 wolnych miejsc. Liczebność poszczególnych roczników rozpoczynających naukę na poszczególnych etapach edukacji była znana wcześniej, dlatego samorządy, które prowadzą szkoły, mogły przygotować się do mniejszej liczby uczniów. Na podstawie danych liczbowych określających wolne miejsca w poszczególnych typach szkół można oszacować liczbę oddziałów, które najprawdopodobniej nie zostaną utworzone. W liceach ogólnokształcących województwa mazowieckiego będzie to około 90 oddziałów, w technikach 148, w zasadniczych szkołach zawodowych 101 oddziałów, w liceach profilowanych 37 oddziałów. Liczba miejsc i oddziałów przygotowana przez szkoły ponadgimnazialne przewyższa liczbę uczniów, którzy rzeczywiście rozpoczną naukę w klasach pierwszych. Nie oznacza to jednak automatycznego zamykania szkół i zwalniania nauczycieli. Ze względów demograficznych w ostatnich latach w szkołach ponadgimnazjalnych z roku na rok zmniejsza się liczba uczniów. Taka tendencja utrzyma się jeszcze przez kilka lat. Dopiero od 2020 r. według danych GUS roczniki pierwszoklasistów rozpoczynających edukację w szkołach ponadgimnazjalnych będą liczniejsze. Szczegółowe dane dotyczące liczby absolwentów gimnazjum w poszczególnych latach szkolnych przedstawia wykres nr 19. 16

70 000 60 000 50 000 40 000 30 000 20 000 10 000 0 2008/2009 2009/2010 PODSUMOWANIE: Liczba absolwentów gimnazjum w poszczególnych latach szkolnych 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014 2014/2015 2015/2016 2016/2017 2017/2018 2018/2019 2019/2020 2020/2021 2021/2022 2022/2023 2023/2024 1. Szkoły ponadgimnazjalne w województwie mazowieckim na rok szkolny 2009/2010 przygotowały różnorodną ofertę edukacyjną dla ponad 66 000 absolwentów gimnazjów. 2. Najwięcej uczniów do klas pierwszych 54% przyjęły licea ogólnokształcące. Zainteresowanie podjęciem nauki w liceum ogólnokształcącym utrzymuje się na stałym wysokim poziomie w większości delegatur i rejonie warszawskim. 3. Grupa przyjętych do liceum ogólnokształcącego w żadnej z delegatur nie przekroczyła połowy wszystkich podlegających rekrutacji do szkół ponadgimnazjalnych, w Warszawie przyjęto do liceum ogólnokształcącego ok. 70% wszystkich absolwentów gimnazjów. 4. Utrzymuje się tendencja malejącego zainteresowania kontynuowaniem nauki w liceum profilowanym. Podejmuje naukę w tym typie szkoły tylko 4% absolwentów gimnazjów. 5. Edukację w technikach podejmie w roku szkolnym 2009/2010 29% uczniów pierwszych klas szkół ponadgimnazjalnych. 6. W Warszawie w rekrutacji na rok szkolny 2009/2010 odsetek wzrósł z 22% do 24% gimnazjalistów kończących klasy trzecie przyjętych do technikum. 7. Zainteresowanie nauką w zasadniczych szkołach zawodowych utrzymuje się od kilku lat na stałym poziomie 13 15%. 8. Miejsc wolnych w szkołach ponadgimnazjalnych na dzień 3 lipca 2009r. pozostało 2 716 czyli ok. 4% wszystkich zaplanowanych. 17

18