Zakres treści Czas. 2 Określenie charakteru i tematyki strony. Rodzaje witryn. Projekt graficzny witryny. Opracowanie skryptów



Podobne dokumenty
5-6. Struktura dokumentu html. 2 Określenie charakteru i tematyki strony. Rodzaje witryn. Projekt graficzny witryny. Opracowanie skryptów

PROGRAM NAUCZANIA DLA ZAWODU TECHNIK INFORMATYK, O STRUKTURZE PRZEDMIOTOWEJ

Wymagania edukacyjne z przedmiotu Witryny i aplikacje internetowe klasa 2iA. tworzenia stron. animację - multimedia

Pierwsza strona internetowa

PLAN WYNIKOWY PROGRAMOWANIE APLIKACJI INTERNETOWYCH. KL IV TI 6 godziny tygodniowo (6x15 tygodni =90 godzin ),

Wymagania edukacyjne: Statyczne witryny internetowe (na podstawie programu nr )

Witryny i aplikacje internetowe - rozkład godzin dla technikum informatycznego

PROGRAM NAUCZANIA DLA I I II KLASY GIMNAZJUM

Proporcje podziału godzin na poszczególne bloki. Tematyka lekcji. Rok I. Liczba godzin. Blok

Witryny i aplikacje internetowe

HTML, CSS i JavaScript / Laura Lemay, Rafe Colburn, Jennifer Kyrnin. Gliwice, cop Spis treści

E.14.1 Tworzenie stron internetowych / Krzysztof T. Czarkowski, Ilona Nowosad. Warszawa, Spis treści

Informatyka dla szkół ponadgimnazjalnych zakres podstawowy

Drugi rok nauczania semestr I. Ocena Tematyka Dopuszczająca Dostateczna Dobra Bardzo dobra Multimedia

PLAN WYNIKOWY PROGRAMOWANIE APLIKACJI INTERNETOWYCH. KL III TI 4 godziny tygodniowo (4x30 tygodni =120 godzin ),

WYMAGANIA EDUKACYJNE. Witryny i Aplikacje Internetowe klasa I

M o d e r n i z a c j a k s z t a ł c e n i a z a w o d o w e g o w M a ł o p o l s c e. Godziny szkolenia (od do) Ilość godzin. Liczba uczestników

Harmonogram kursu: ECDL Core (Europejski Certyfikat Umiejętności Komputerowych) Grupa II

Propozycje wymagań dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym

Wymagania dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym. Gimnazjum nr 1 w Miechowie

Spis treści 3. Spis treści

5. Arkusz kalkulacyjny Excel 205

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z INFORMATYKI /GIMNAZJUM W SŁAWĘCINIE/

Propozycje wymagań dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym

Imię, nazwisko i tytuł/stopień KOORDYNATORA (-ÓW) kursu/przedmiotu zatwierdzającego protokoły w systemie USOS Dr Adam Naumowicz

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Zakres tematyczny dotyczący kursu PHP i MySQL - Podstawy pracy z dynamicznymi stronami internetowymi

Wymagania edukacyjne z przedmiotu: Witryny i aplikacje internetowe. Technik Informatyk

3.1. Na dobry początek

ABC języka HTML i XHTML / Maria Sokół. wyd. 2. Gliwice, cop Spis treści

KURSY PROGRAMOWANIA DLA DZIECI

Szczegółowy opis zamówienia:

Informatyka. w ćwiczeniach. Plan wynikowy. Wydanie nowe Drugi rok nauczania. Bożena Kwaśny Andrzej Szymczak Maciej Wiłun

Wymagania na poszczególne oceny w klasach 3 gimnazjum

Wymagania edukacyjne z informatyki dla cyklu dwugodzinnego 1h tygodniowo w pierwszym roku nauczania

Programowanie dla początkujących w 24 godziny / Greg Perry, Dean Miller. Gliwice, cop Spis treści

Spis treści. Wstęp Rozdział 1. Wprowadzenie do pakietu Office Rozdział 2. Edytory tekstu program Word... 15

KURSY PROGRAMOWANIA DLA DZIECI

Rozkład materiału nauczania z przedmiotu INFORMATYKA. dla gimnazjum

Poziomy wymagań Konieczny K Podstawowy- P Rozszerzający- R Dopełniający- D Uczeń:

KARTA MONITOROWANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO

ROZDZIAŁ I. BUDOWA I FUNKCJONOWANIE KOMPUTERA PC

ERA ENTERA E L E A R N I N G D L A M Ł O D Z I E Ż Y

Informatyka. w ćwiczeniach. Plan wynikowy. Wydanie nowe Drugi rok nauczania. Bożena Kwaśny Andrzej Szymczak Maciej Wiłun

Wybrane działy Informatyki Stosowanej

Bazy danych i strony WWW

Informatyka kl. 1. Semestr I

INFORMATYKA KLASA VII Wymagania na poszczególne oceny

INFORMATYKA dla gimnazjum Opis założonych osiągnięć ucznia wymagania na poszczególne oceny szkolne

Plan wynikowy KLASA 1. Informatyka Klasa 1 Plan wynikowy Liceum i technikum. Realizacja podstawy programowej. Nr lekcji.

1 Ergonomia i komputer Wprowadzenie Krótka historia ergonomii Ergonomiczna praca z komputerem... 11

TOPIT Załącznik nr 3 Programowanie aplikacji internetowych

Rozkład materiału nauczania informatyki w klasie 5a, 5b, 5c i 5d.

Wymagania z informatyki na poszczególne oceny szkolne dla klasy VIII

Opis założonych osiągnięć ucznia wymagania na poszczególne oceny dla klasy VIII

Oprogramowanie biurowe. Podręcznik do nauki zawodu technik informatyk

Informatyka dla szkoły podstawowej Teraz bajty - Klasa VIII

Spis treści CZĘŚĆ I JĘZYK SIECI 17. Wstęp 13. Rozdział 1 Wprowadzenie do HTML5 19. Rozdział 2 Znajomość znaczników HTML5 37

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 1 im. ks. Stanisława Konarskiego w Jędrzejowie

KLASA 7 szk.podst. Stopień dostateczny Uczeń: wymienia cztery dziedziny,

Opis przedmiotu zamówienia

Przedmiotowy system oceniania z informatyki dla gimnazjum

ECDL Base na skróty : Syllabus V. 1.0 / Alicja Żarowska-Mazur, Waldemar Węglarz. Warszawa, Spis treści

Plan nauczania informatyki Opracował: mgr Daniel Starego

i działanie urządzeń związanych równieŝ budowę i funkcje urządzeń

Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa VIII

INFORMATYKA KLASA VIII

Wymagania na poszczególne oceny szkolne informatyka dla klasy VIII I półrocze

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI numer programu DKW /00 (z modyfikacjami program autorski) Mirosław Dębski, Antoni Lemańczyk

2 Podstawy tworzenia stron internetowych

Wydział Ekonomiczno-Informatyczny w Wilnie. 1. Podstawy programowania strukturalnego (C) 2. Wstęp do programowania obiektowego

Wymagania edukacyjne z przedmiotu: Witryny i aplikacje internetowe. Klasa IIC- Technik Informatyk. Rok szkolny 2013/2014

1.1. Algorytmika i programowanie

Wymagania edukacyjne z informatyki w klasie 8.

Wydział Ekonomiczno-Informatyczny w Wilnie. 1. Podstawy programowania strukturalnego (C) 2. Wstęp do programowania obiektowego

INFORMATYKA W GIMNAZJUM Niezbędne wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

Rozkład materiału informatyki w gimnazjum w Kielnie dla klasy I i II z podziałem na jednostki lekcyjne.

Aplikacje Internetowe

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU WITRYNY I APLIKACJE INTERNETOWE

Przedmiotowy system oceniania

MODUŁ AM3: PRZETWARZANIE TEKSTU

Scenariusz szkolenia

Komponent Formularz. Rys. 1. Strona programu Joomla - Rys. 2. Instalacja komponentu

1. Propozycje kryteriów oceny wymagania na poszczególne oceny szkolne 1.1. Algorytmika i programowanie

Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa VIII

Przedmiotowy System Oceniania z informatyki Oddziały gimnazjalne SP 3 w Gryfinie, klasy II.

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

ECDL/ICDL Web Editing Moduł S6 Sylabus - wersja 2.0

Tematyka szkoleń z zakresu stosowania technologii informacyjnych w edukacji

ECDL/ICDL Zaawansowane przetwarzanie tekstów Moduł A1 Sylabus, wersja 2.0

Znasz przepisy BHP w szkolnej pracowni komputerowej. Znasz regulamin pracy w pracowni. Znasz podstawowe bloki komputera

Opis założonych osiągnięć ucznia wymagania na poszczególne oceny szkolne dla klasy VIII. Opracowano w oparciu o pomoce naukowe Migra (

Z. Rudnicki: WPROWADZENIE DO INFORMATYKI I PROGRAMOWANIA

Rozkład materiału do zajęć z informatyki. realizowanych według podręcznika

Front-end: solidne podstawy. Wszystko, co warto wiedzieć o HTML, CSS, JavaScript i Bootstrap.

ROZKŁAD MATERIAŁU Z PRZEDMIOTU INFORMATYKA dla LICEUM

1. Zaczynamy! (9) 2. Edycja dokumentów (33)

Transkrypt:

Aplikacje internetowe KL. III Rok szkolny: 011/01 Nr programu: 31[01]/T,SP/MENIS/004.06.14 Okres kształcenia: łącznie ok. 180 godz. lekcyjne Wojciech Borzyszkowski Zenon Kreft Moduł Bok wprowadzający Podstawy języka HTML (60 godz.) 1. Zapoznanie z programem nauczania i przedmiotowym systemem oceniania. Wprowadzenie do projektowania stron 3. Struktura dokumentu html. - zapoznanie uczniów z materiałem nauczania, podręcznikiem, wymaganiami nauczyciela, kryteriami oceniania, Historia Internetu. Historia HTML. Organizacja stron WWW. Określenie charakteru i tematyki strony. Rodzaje witryn. Projekt graficzny witryny. Opracowanie skryptów 4. Tworzenie dokumentu w języku HTML. Struktura dokumentu w języku HTML. Tworzenie dokumentu. 5. Formatowanie tekstu w języku HTML Znaczniki do formatowania tekstu. 6.Formatowanie czcionki i akapitów Formatowanie czcionek róznymi sposobami 7. Znaki specjalne i stosowanie kolorów Znaki specjalne i stosowanie kolorów. Kody kolorów 8. Obiekty graficzne na stronach WWW. Wstawianie różnych obiektów na stronę.

9. Obiekty blokowe i ich formatowanie. Nagłówki, linie poziome, Tabele i ich zastosowanie. 10. Odsyłacze: linki, hiperlinki i łącza do stron WWW. Łącza wewnętrzne, linki pocztowe, mapy odnośników 11. Listy i ich zastosowanie Listy wypunktowane. Listy numerowane, Lista definicji. 1.Tabele i ich zastosowania Poznanie wszystkich znaczników do projektowania tabel 13.Ćwiczenia w projektowaniu różnych tabel W jaki sposób połączyć kilka komórek tabeli w jedną dużą W jaki sposób połączyć kilka wierszy tabeli w grupę funkcjonalną Jak wydzielić nagłówek i stopkę tabeli 14.Wykorzystywanie tabel do rozmieszczania elementów strony 4 W jaki sposób połączyć kilka kolumn tabeli w grupę funkcjonalną 15.Projektowanie strony internetowej na podstawie określonego wzoru. Praca kontrolna 4 16. Przegląd możliwości edytora EzHTML i zasady jego obsługi 4 Przegląd możliwości edytora EzHTML i zasady jego obsługi 17. Wstawianie obiektów multimedialnych do kodu html. Wstawianie plików dźwiękowych, plików filmowych

18. Ćwiczenia ze wstawianiem obiektów multimedialnych 19.Tworzenie map obrazów hiperłączy 4 Jak wstawić obrazek (grafikę, zdjęcie) na stronę WWW W jaki sposób wstawić na stronę WWW przesuwający się tekst Jak można wstawić plik AVI (film, animacja) na stronę WWW? Co zrobić, aby podczas oglądania strony grała muzyka Jak wstawić odtwarzacz multimedialny (filmy, muzyka) na stronę WWW Mapy odsyłaczy, mapy graficzne 0.Formularze na stronach WWW Jak wprowadzić pole tekstowe, w którym można wpisać np. imię i nazwisko. W jaki sposób zablokować pole przed wpisywaniem 1. Sposoby wysyłania formularzy przez strony WWW..Tworzenie strony opartej na ramkach. W jaki sposób zabezpieczyć się przed błędem w niektórych systemach operacyjnych, uniemożliwiającym wysyłanie formularzy pocztowych. Jak wysłać formularz na wskazany adres e-mail bez używania programu pocztowego 4 Jak stworzyć stronę WWW, podzieloną na klika ramek, czyli okienek. Gotowe przykłady stron WWW z ramkami. 3.Projektowanie strony internetowej na podstawie określonego wzoru. Praca kontrolna 6 Narzędzia do graficznego projektowa nia stron (48 godz.) 4. Zasady korzystania z informacji w Internecie - Prawo autorskie 5. Przegląd aplikacji do tworzenia stron 4 Ustawa o prawie autorskim, ochrona wizerunku, danych adresata korespondencji. Ochrona prawna programów komputerowych. Charakteryzowanie aplikacji przeznaczonych do projektowania stron 6. Projektowanie witryn przy wykorzystaniu edytorów WYSWIG 4 Instalowanie, konfigurowanie i podstawowa obsługa oprogramowania do tworzenia stron WWW 7.Zapoznanie z opcjami programu FrontPage 4 Instalowanie, konfigurowanie i podstawowa obsługa 3

8.Wyszukiwanie i korzystanie z szablonów stron 4 Projektowanie stron z wykorzystaniem szablonów 9. Zaprojektowanie strony na podstawie szablonów 4 Zaprojektowanie strony na podstawie szablonów 30. Tworzenie stron zawierających tabele, wykresy, animacje, grafikę, dźwięk, aplety Javy 31. Projektowanie witryny internetowej na podstawie określonego wzoru 4 Korzystanie z rożnych obiektów multimedialnych 4. Projektowanie witryny internetowej na podstawie określonego wzoru 3.Umieszczanie stron na serwerze. 4 Umieszczanie stron na serwerze 33.Przegląd innych programów do tworzenia stron Przegląd innych programów do tworzenia stron 34. Budowa strony internetowej za pomocą Systemu Zarządzania Treścią (CMS) 35. Przegląd najpopularniejszych systemów CMS Wprowadzenie do CMS 4 Przegląd systemów CMS 36. Projekt strony internetowej w systemie CMS 6 Wykonanie projektu Wykorzyst anie języka programo wania po stronie 37. Kaskadowe arkusze stylów Czym są style CSS. Jak używać CSS. Czego dotyczą style CSS. 4

przeglądar ki (3 godz.) 38. Korzystanie z arkuszy stylów przy projektowaniu stron WWW. 4 Jakie są sposoby wstawiania (osadzania) stylów CSS na stronach WWW W jaki sposób bezpośrednio przypisać styl do dowolnego znacznika 39. Zastosowanie formularzy i skryptów CGI Tworzenie formularzy i zastosowanie skryptów CGI 40. Programowanie z użyciem obiektów Obiekt i właściwości. Metody. Powiązania obiektów. Model obiektowy. 41. Wstawianie skryptów JavaScript 4 Gdzie umieścić skrypty na stronie. 4. Instrukcje sterujące w JavaScript Instrukcje warunkowe, instrukcje wyboru, pętle while, pętle for, instrukcje with 43. Typy i deklaracje zmiennych. Operatory. Typy i deklaracje zmiennych. Operatory. 44. Definiowanie funkcji. Obsługa zdarzeń strony. Definiowanie funkcji. Obsługa zdarzeń strony. 45. Pisanie własnych skryptów do strony internetowej 4 Pisanie własnych skryptów do strony internetowej 46. Projektowanie witryny internetowej na podstawie określonego wzoru 47. Przegląd innych języków programowania po stronie przegladarki 4 4 Przegląd innych języków programowania po stronie przegladarki 5

Uruchamia nie aplikacji internetow ych po stronie serwera (30 godz) 48. Przegląd serwisów opracowanych w technologii php 49. Uruchamianie gotowych skryptów php. Wyszukiwanie stron opracowanych w języku php. Narzędzia potrzebne do uruchamiania skryptów php 50. Instalacja i konfigurowanie aplikacji Krasnal srewer. 4 Instalacja i konfigurowanie aplikacji Krasnal serwer 51. Ćwiczenia w uruchamianiu skryptów na serwerze. Uruchamianie gotowych skryptów pobranych z Internetu i sprawdzenie ich działania 5 Składnia języka php. Elementy składni. Elementy składni: identyfikatory, słowa kluczowe, komentarze, stałe, zmienne 53. Operatory w języku php Operatory arytmetyczne, przypisania, ciągu (łączenia znaków), inkrementacji i dekrementacji, operatory logiczne, wykonania. 54. Instrukcje w języku php. Pętle w języku php.. 4 Instrukcje warunkowe, iteracyjne, wyboru, pętle 55. Funkcje w języku programowania. 56. Tworzenie własnych funkcji Funkcje w języku php, składnia funkcji, funkcja include, 6

57. Zmienne typu tablicowego. 58. Komunikacja użytkownika z serwerem. Funkcje operujące na tablicach. Funkcje operujące na łańcuchach znaków. 59.Godziny do dyspozycji nauczyciela 8 7