NORMY I ZASADY ZACHOWANIA UCZNIÓW

Podobne dokumenty
Normy zachowania uczniów w Zespole Szkolno-Przedszkolnym. w Grądach

NORMY ZACHOWANIA UCZNIÓW (ustalone dla Szkoły Podstawowej Nr 4 w Jarocinie)

REGULAMIN ZACHOWANIA UCZNIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ W BYCHLEWIE

Regulamin porządkowy Zespołu Szkół nr 1 w Żaganiu

REGULAMIN UCZNIÓW W ZESPOLE SZKÓŁ PONADGIMNZJALNYCH W KLESZCZOWIE

REGULAMIN PORZĄDKOWY

UCZEŃ/UCZENNICA: PRZED LEKCJAMI: PODCZAS LEKCJI: systematycznie przychodzi na zajęcia. nie spóźnia się na lekcje bez uzasadnionego powodu

Regulamin porządkowy. w Publicznym Gimnazjum nr 1. w Zespole Szkół nr 1 w Żaganiu

REGULAMIN UCZNIA GIMNAZJUM im. JANA PAWŁA II W SUŁOWIE

REGULAMIN SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 IM. BOLESŁAWA KRZYWOUSTEGO W POZNANIU

Wstęp. Regulamin szkoły określa obowiązki uczniów i pracowników szkoły. Jest dla nich zbiorem zobowiązań, z których wykonania są rozliczani. I.

REGULAMIN SZKOLNY Gimnazjum nr 1 im. Stefana Batorego w Gliwicach

Kodeks dobrego zachowania ucznia Szkoły Podstawowej nr 10 im. Romana Sybiraka Sanguszki w Tarnowie

REGULAMIN SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 80 IM. MARII KOWNACKIEJ

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W KLASACH IV-VIII

Regulamin LI Liceum Ogólnokształcącego im. Tadeusza Kościuszki w Warszawie

Regulamin Porządkowy Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Łodzi

REGULAMIN ZESPOŁU SZKÓŁ W KOCHANOWICACH

KARTA REGUŁ ŻYCIA W SZKOLE

Ocenianie zachowania.

REGULAMIN PORZĄDKOWY obowiązujący w Zespole Szkół w Siedliskach-Bogusz I. PRZEPISY OGÓLNE

Punktowy system oceniania zachowania w klasach IV --VI

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH TRUDNYCH

REGULAMIN SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 IM. BOLESŁAWA KRZYWOUSTEGO W POZNANIU

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

REGULAMIN BEZPIECZNEGO POBYTU UCZNIA

Regulamin zachowania

Punktowy system oceny zachowania: Kryteria oceny zachowania ucznia, Liczba punktów, Częstotliwość oceniania, Oceniający

WYTYCZNE DOTYCZĄCE OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW

PROCEDURA OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIA W KLASACH IV - VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 30 W DĄBROWIE GÓRNICZEJ OCENA ZACHOWANIA

Ocena zachowania dotyczy uczniów z wadą słuchu. 1.Wywiązywanie się z obowiązków ucznia

KRYTERIA PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA ZACHOWANIA. Szkoła Podstawowa nr 6 im. Henryka Sienkiewicza w Hajnówce

WIZERUNEK UCZNIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY

REGULAMIN SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 IM. EMANUELA BUŁHAKA W WARSZAWIE WESOŁEJ

Regulamin organizacyjno porządkowy Zespołu Szkół nr 7 w Bydgoszczy

REGULAMIN OCENY ZACHOWANIA W ZESPOLE SZKÓŁ nr 1 w PILE obowiązuje od września 2007r.

II. Zasady korzystania z pomieszczeń i wyposażenia szkoły III. Wymagania dotyczące stroju szkolnego.

REGULAMIN PORZĄDKOWY

REGULAMIN BEZPIECZNEGO POBYTU UCZNIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 im. Adama Mickiewicza w Wyszkowie

REGULAMIN SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 13 W RUDZIE ŚLĄSKIEJ

KODEKS UCZNIA Gimnazjum nr 6 w Płocku im. prof. Władysława Szafera

ZASADY I NORMY ZACHOWANIA UCZNIA OBOWIĄZUJĄCE W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. MARII KONOPNICKIEJ W WIETLINIE. I. Ogólne zasady zachowania

ZASADY I NORMY ZACHOWANIA UCZNIÓW obowiązujące w Szkole Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Wietlinie

Regulamin sali gimnastycznej, boiska wielofunkcyjnego, szatni, magazynku sportowego SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 46 W BYDGOSZCZY

REGULAMIN BEZPIECZNEGO POBYTU UCZNIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 8. im. św. Wojciecha w Tczewie. Art. 1. Warunki pobytu ucznia w szkole

Punktowe zasady oceniania zachowania obowiązujące w SP nr 31. Skala ocen zachowania

3_Apel porządkowy (oddzielnie klasy II i III etapu edukacyjnego)

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

Bezpieczeństwo w szkole

KARTA OBSERWACJI UCZNIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA OBOWIĄZUJĄCY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 11 W BĘDZINIE

REGULAMIN POBYTU UCZNIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. WOJCIECHA BOGUSŁAWSKIEGO W SUCHYM LESIE.

Szkoła Podstawowa nr1 im. Armii Krajowej w Gostyninie. Procedury zachowania bezpieczeństwa w Szkole Podstawowej nr 1 im. Armii Krajowej w Gostyninie

REGULAMIN PORZĄDKOWY Szkoły Podstawowej nr 166 w Łodzi

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA

REGULAMIN HALI SPORTOWEJ

Regulamin Szkoły Podstawowej nr 34 im. Leona Kruczkowskiego w Łodzi

IV. Kryteria ocen zachowania. III. Ostateczną ocenę ustala wychowawca klasy, zasięgając opinii Rady Pedagogicznej.

Ocena zachowania dotyczy uczniów z wadą słuchu OCENA ZACHOWANIA UWZGLĘDNIA: 1.Wywiązywanie się z obowiązków ucznia

WEWNĄTRZSZKOLNY PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA UCZNIÓW. Część I - Zasady oceniania

Szczegółowe kryteria na poszczególne oceny zachowania.

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIA W GIMNAZJUM NR 38 IM. MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE W WARSZAWIE. 1. Postanowienia ogólne

Szkoła Podstawowa nr 4 w Tarnobrzegu

KODEKS GIMNAZJALISTY CZYLI CO GIMNAZJALISTA CZYNIĆ WINIEN, A CZEGO ROBIĆ NIE POWINIEN.

Regulamin Ucznia. Zespołu Szkół w Dubiczach Cerkiewnych

REGULAMIN BEZPIECZNEGO POBYTU UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 21 IM. WOJSK OBRONY POWIETRZNEJ KRAJU W GDYNI

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 202 W WARSZAWIE

Regulamin. Załącznik nr 1. do Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania Prywatnej Szkoły Podstawowej im. Rafała Orlewskiego

Punktowy system oceniania zachowania uczniów w Szkole Podstawowej nr 3 w Krośnie Odrzańskim wprowadzony dnia 4 września 2017 r.

Punktowy system oceniania zachowania uczniów począwszy od klasy czwartej.

Prawa i obowiązki ucznia

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W RYCZYWOLE

201 i więcej. Wzorowa. 151 do 200. Bardzo dobra. 100 do 150. Dobra. 50 do 99. Poprawna

A. Wywiązywanie się z obowiązków ucznia

PROCEDURY ZACHOWANIA BEZPIECZEŃSTWA w Szkole Podstawowej nr 4 im. Mariana Koszewskiego w Kościanie. Wejście do szkoły

SZCZEGÓŁOWE ZASADY BEZPIECZNEGO ZACHOWANIA SIĘ UCZNIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 51 W SZCZECINIE

ZASADY BEZPIECZNEGO ZACHOWANIA SIĘ MŁODZIEŻY SZKOLNEJ NA TERENIE GIMNAZJUM W USTCE

REGULAMIN PORZĄDKOWY Szkoły Podstawowej nr 149 z klasami integracyjnymi w Łodzi

REGULAMIN PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANA ZACHOWANIA UCZNIÓW KLAS IV-VIII. w Szkole Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Lipinach

Ocenę wzorową otrzymuje uczeń, który spełnia wszystkie kryteria na ocenę bardzo dobrą, a ponadto:

Kryteria ocen zachowania uczniów i sposób ich ustalania (Status PZS Nr 1 w Krzyżowicach 86-87)

KRYTERIA OCEN ZACHOWANIA W ZESPOLE SZKÓŁ SALEZJAŃSKICH ZACHOWANIE

Regulamin. Zespołu. Szkolno-Gimnazjalnego. w Sulmierzycach

WZORZEC OSOBOWY UCZNIA PRYWATNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 72 SZKOŁY MARZEŃ W PIASECZNIE

2015r. WEWNĄTRZSZKOLNY PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA UCZNIÓW. Szkoły Podstawowej nr 69 w Szczecinie. Szkoła Podstawowa nr 69 w Szczecinie

REGULAMIN SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 63 W POZNANIU

STANDARDY I NORMY ZACHOWAŃ UCZNIÓW OBOWIĄZUJĄCE W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 55 W SZCZECINIE KLASY 1 3

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ

Rodzice/prawni opiekunowie i uczniowie mają obowiązek znać prawo wewnątrzszkolne i je przestrzegać.

Zasady ustalania oceny zachowania szczegółowe kryteria ocen zachowania ucznia: Lp. Kryteria oceny Osoby Liczba Częstotliwość Oceniające punktów

Szkoła Podstawowa nr 4 w Tarnobrzegu

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA Szkoły Podstawowej Nr 3 w Szamotułach obowiązujący od r.

ANEKS NR 2 DO STATUTU

SPECJALNY OŚRODEK SZKOLNO-WYCHOWAWCZY. im. JANA BRZECHWY w Szczecinku

REGULAMIN PORZĄDKOWY ZESPOŁU SZKÓŁ W TORZYMIU

OCENA ZACHOWANIA UWZGLĘDNIA:

REGULAMIN ZACHOWANIA SIĘ UCZNIÓW W SZKOLE

REGULAMIN PORZĄDKOWY Publicznej Szkoły Podstawowej nr 7 w Żaganiu

MISTRZ DOBREGO ZACHOWANIA

Transkrypt:

NORMY I ZASADY ZACHOWANIA UCZNIÓW ZESPOŁ SZKÓŁ BUDOWLANO-INFOTMATYCZNYCH IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W ŻORACH I Ogólne zasady zachowania 1.Kultura osobista: - używam słów: proszę, dziękuję, przepraszam, - kulturalnie zwracam się do kolegów, nauczycieli, pracowników szkoły i innych osób, - jestem uprzejmy, - kłaniam się wszystkim pracownikom i znajomym w szkole i poza szkołą, - wyjmuję ręce z kieszeni, gdy mówię dzień dobry lub z kimś rozmawiam, - okazuję szacunek ludziom starszym, niepełnosprawnym, - dbam o porządek i czystość w szkole i otoczeniu, - z telefonu komórkowego korzystam tylko w czasie przerw na korytarzu, - tylko w wyjątkowych sytuacjach, za zgodą nauczyciela, korzystam z telefonu podczas zajęć, - nie używam obraźliwych i wulgarnych słów, - nie noszę na terenie szkoły czapek lub innych nakryć głowy (np. chusty). 2. Właściwy wygląd /ubiór ucznia: - w szkole obowiązuje schludny ubiór (czysty, estetyczny) bez zbędnych dodatków (np. czapek, koszulek lub innych części garderoby z niewłaściwymi napisami, emblematami, niestosownymi ilustracjami, naszywkami itp.), - nie przychodzę do szkoły w przesadnym makijażu, nie farbuję włosów na krzykliwe kolory, nie noszę ekstrawaganckich strojów, - nie noszę biżuterii - niebezpiecznej dla otoczenia - np. kolczyki, pierścionki itp. szczególnie podczas zajęć wychowania fizycznego, - nie przynoszę do szkoły niebezpiecznych przedmiotów (np. scyzoryków, noży, zapałek, zapalniczek, ostrych narzędzi itp.), - jeżeli przynoszę do szkoły kosztowne przedmioty to ponoszę za nie odpowiedzialności (np. telefony komórkowe, cenna biżuteria, pieniądze), - nie przynoszę do szkoły ubrań lub innych części garderoby (szaliki, smycze itp.), które zawierałyby informacje o przynależności do określonych klubów sportowych lub innych nieformalnych organizacji, nie rozpowszechniam także takich informacji. 1

II Zachowanie uczniów w szkole: 1. Po przyjściu do szkoły: - przestrzegam ustalonych godzin rozpoczęcia i zakończenia zajęć lekcyjnych, do szkoły przychodzę uwzględniając czas na przebranie się, - przebieram się i zmieniam obuwie, swoje rzeczy zostawiam w szatni, - informuję dyrekcję lub nauczycieli o zauważonych osobach obcych, które przebywają na terenie szkoły, a ich zachowanie wzbudza podejrzenia. 2. Po dzwonku na lekcje: - znajduję się przy sali, w której mam lekcje, - ustawiam się wzdłuż sali i czekam na przyjście nauczyciela, - spokojnie wchodzę do sali i przygotowuję się do lekcji, - w razie nieprzybycia nauczyciela na zajęcia przewodniczący klasy zgłasza ten fakt dyrekcji szkoły, która organizuje zastępstwo lub zapewnia opiekę nad uczniami stosownie do możliwości. 3. W czasie lekcji: - jestem uważny i wykonuję polecenia nauczyciela, - staram się aktywnie brać udział w lekcji, - nie przerywam, gdy mówi koś inny, - nie rozmawiam i nie przeszkadzam, - do toalety wychodzę tylko wtedy, kiedy to jest naprawdę konieczne (potrzebę wyjścia zgłaszam nauczycielowi), - jeżeli źle się czuję, zgłaszam to nauczycielowi, - we właściwy sposób korzystam z pomocy własnych lub szkolnych, - nie używam telefonu komórkowego lub innych urządzeń elektronicznych (np. tablety, urządzenia do odtwarzania muzyki, gry itp.), przy czym wyżej wymienione urządzenia nie mogą leżeć na ławce, - w czasie zajęć nie jem, nie żuję gumy, nie piję napojów, - dzwonek jest sygnałem do zakończenia lekcji, ale to nauczyciel decyduje o tym, kiedy uczniowie opuszczą klasę, pamiętając jednak o tym, że uczniowie mają prawo do odpoczynku podczas przerwy, - nie opuszczam samowolnie sali lekcyjnej lub zajęć, - po zajęciach pozostawiam po sobie porządek odpowiadają za to wszyscy uczniowie, a kontroluje nauczyciel, - uczniów obowiązują zasady regulaminów poszczególnych pracowni, w bibliotece Regulamin biblioteki szkolnej. 2

4. W czasie przerw: - nie biegam, nie hałasuję, nie popycham innych uczniów, nie stwarzam zagrożenia dla siebie i innych, - w toaletach przebywam tylko, gdy jest to konieczne, - nie siadam na parapetach, schodach, - nie otwieram hydrantów, nie uruchamiam gaśnic przeciwpożarowych, - nie uczestniczę ani nie inspiruję lekkomyślnych zabawy, które mogą spowodować utratę zdrowia lub zagrożenie życia własnego, kolegów czy innych osób, - nie opuszczam budynku szkoły ani terenu szkoły podczas zajęć szkolnych, - jeżeli pozwalają na to warunki atmosferyczne, umożliwia się uczniom przebywanie w czasie przerw w zajęciach na świeżym powietrzu w wyznaczonym miejscu, - uczeń pełnoletni, za okazaniem dyżurującemu nauczycielowi dokumentu potwierdzającego tożsamość i wiek, może wyjść poza teren szkoły, - w razie potrzeby korzystam z pomocy nauczycieli dyżurujących. III Staram się być koleżeński tzn.: - nie ujawniam powierzonych mi tajemnic (chyba, że tajemnice te zagrażałyby bezpieczeństwu ucznia lub innych osób), - pomagam w nauce słabszym, - staram się pomóc, gdy kolega/koleżanka są w trudnej sytuacji (np. w czasie choroby lub trudnych sytuacji losowych), - nie wyśmiewam innych, - nie rozpowszechniam nieprawdziwych i niesprawdzonych informacji na temat innych osób, - nie dyskutuję na temat rodziców i rodziny kolegów. IV Jestem prawdomówny i odpowiedzialny: - ponoszę odpowiedzialność za siebie i za to co robię, - ponoszę wraz z rodzicami odpowiedzialność za skutki wykorzystania w czasie drogi do i ze szkoły pojazdów samochodowych, motorów, motorynek i rowerów, - przestrzegam przepisy ruchu drogowego oraz zakaz parkowania i postoju na terenie placu szkolnego (wyjątek: na terenie placu szkolnego mogą parkować, w wyznaczonym miejscu, tylko motorynki i rowery), - w sytuacjach nadzwyczajnych podporządkowuję się poleceniom wydawanym przez osoby prowadzące akcję ratowniczą i ewakuacyjną, - w czasie drogi do i ze szkoły przestrzegam przepisów ruchu drogowego, - nie biję, nie biorę udziału w bójkach, nie prowokuję innych, nie wymuszam, nie grożę, nie szantażuję, nie zabieram i nie niszczę cudzej własności (w szkole i poza szkołą), - nie znęcam się fizycznie ani psychicznie nad innymi uczniami, - nie palę papierosów (także e-papierosów), nie zażywam środków odurzających, nie piję alkoholu, - nie propaguję nawyku palenia papierosów (nikotynizmu) poprzez demonstrowanie i/lub palenie e-papierosów na terenie szkoły, 3

- szanuję poglądy i przekonania innych, - nie rozpowszechniam materiałów przedstawiających zachowania agresywne i okrucieństwo wobec drugiego człowieka, treści pornograficzne, a także obrażające uczucia religijne, - staram się obiektywnie oceniać sytuacje konfliktowe, - o niebezpiecznych zdarzeniach na terenie szkoły lub poza nią natychmiast informuję nauczycieli, dyrekcję, pedagoga, - nie wyłudzam pieniędzy i nie przywłaszczam sobie żadnych rzeczy i cudzych przedmiotów, - wszystkie zachowania związane z patologizacją życia szkolnego (min. kradzieże, wyłudzenia, bójki, rozbój, znęcanie się fizyczne i/lub psychiczne, zażywanie i/lub rozpowszechnianie środków odurzających, picie alkoholu, propagowanie nikotynizmu, niszczenie mienia, wagary itp.) są zagrożone wniesieniem przez szkołę, do odpowiednich organów (policja, prokuratura, sąd), oskarżenia o demoralizację, - staram się dotrzymywać ustalonych terminów (zwrot książek, sprzętu sportowego, sprawdzianów, usprawiedliwień), - jestem punktualny, szanuję czas i pracę własną i innych, - nie chodzę na wagary, - nie parkuję samochodu w miejscach wyznaczonych dla pracowników szkoły (wyjątek: motorynki i rowery na stanowiskach za orzechem). V W czasie uroczystości, imprez i akcji szkolnych: - zawsze zachowuję się kulturalnie i taktownie, - godnie reprezentuję szkołę, - podczas śpiewania hymnu państwowego stoję w odpowiedniej pozycji, - ubieram się stosownie do sytuacji. VI W pozostałych sytuacjach normy i zasady zachowania uczniów regulują: - Procedura postępowania i metody współpracy nauczycieli ZSB-I z policją w sytuacjach zagrożenia młodzieży przestępczością i demoralizacją, - Procedura postępowania po otrzymaniu zgłoszenia o podłożeniu ładunku wybuchowego zasady ewakuacji, - Instrukcja bezpieczeństwa pożarowego, - Procedura wejścia osób obcych na teren szkoły, - Instrukcja opieki i pomocy uczniom rozpoczynającym naukę, - Regulamin karania i nagradzania uczniów, - Regulamin wystawiania ocen z zachowania, - Regulamin konkursu na najlepszą klasę, - Regulamin wycieczek szkolnych, - Regulamin samorządu uczniowskiego, - Regulamin uczestnika wycieczki szkolnej, - Regulamin dyżurów nauczycielskich, - przepisy ustawy o ochronie zdrowia przed następstwami używania tytoniu i wyrobów tytoniowych, - przepisy ustawy o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi, - przepisy ustawy o przeciwdziałaniu narkomanii. 4

Zapoznałem się z Normami i zasadami zachowania uczniów Klasa... L.p. Imię i nazwisko Podpis 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 5