Ortografia. - uszek - staruszek. - uch - leniuch - ula - babula - ulka - brzydula - ulec - budulec - us - dzikus

Podobne dokumenty
OGÓLNOPOLSKI TEST ORTOGRAFICZNY r ZGŁOSZENIE DO UDZIAŁU NAJPÓŹNIEJ DO r. ZAKRES TEMATYCZNY

Jak poradzić sobie z ortografią?

Bielskiego Mistrza Ortografii 2014

Rz piszemy, gdy w. np.: bramkarz, pisarz, harcerz, rycerz, ciśnieniomierz, Sandomierz, burmistrz, zegarmistrz. wyrazach wymienia się na r, np.

WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA IV

Regulamin I Wojewódzkiego Konkursu Ortograficznego dla uczniów klas VII szkół podstawowych województwa pomorskiego rok szkolny 2018/19

REGULAMIN II GMINNEGO KONKURSU ORTOGRAFICZNEGO O ZŁOTE PIÓRO WÓJTA GMINY TUROŚŃ KOŚCIELNA dla uczniów klas IV - VI szkół podstawowych

Regulamin szkolnego konkursu ortograficznego Mistrz ortografii. dla klas II VI w Szkole Podstawowej w Lusówku

Miejski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Koninie ul. Szymanowskiego Konin z dopiskiem Konkurs ortograficzny

2. Małą i wielką literą pisane, czyli zasady nazewnictwa w języku polskim

Regulamin XIV Powiatowego Turnieju Ortograficznego klas gimnazjalnych i klas siódmych szkół podstawowych miasta Konina w roku szkolnym 2017/2018

Regulamin XIII Powiatowego Turnieju Ortograficznego Szkół Gimnazjalnych miasta Konina w roku szkolnym 2016/2017

To razem czy osobno? Już sama nie wiem.

Wybrane zasady pisowni polskiej

ZASADY PISOWNI. nie z różnymi częściami mowy

WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA V

Regulamin XII Powiatowego Turnieju Ortograficznego Szkół Gimnazjalnych miasta Konina w roku szkolnym 2015/2016

Wymagania edukacyjne z języka polskiego w klasie V

Opracowała dla uczniów klas IV-VI mgr Anna Karczewska

Księgarnia PWN: Tomasz Karpowicz - Kultura języka polskiego. T. 3. I. Wymowa

Nr Tytuł Przykład Str.

GRAMATYKA NA WESOŁO. Zdanie do zapamiętania przypadków:

Z ORTOGRAFIĄ ZA PAN BRAT

REGULAMIN MIĘDZYSZKOLNEGO KONKURSU ORTOGRAFICZNEGO SZKÓŁ PODSTAWOWYCH MIASTA POZNANIA

Kryteria oceniania w klasie V. wymagania na oceny w pierwszym półroczu

Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z ORTOGRAFII DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ ROK SZKOLNY 2017/2018 ETAP TRZECI

Na podstawie znajomości zasad ortograficznych oceń prawdziwość zdań. Zaznacz T (tak), jeśli zapis jest poprawny lub N (nie) jeśli jest niepoprawny.

FONETYKA. Co to jest fonetyka? Język polski Klasa III Gim

Materiał nauczania języka polskiego i przewidywane osiągnięcia uczniów

Wymagania edukacyjne język polski - klasa 4. wyszukuje wyrazy w słowniku języka polskiego i słowniku ortograficznym

Wymagania edukacyjne z języka polskiego w klasie VI

Harmonogram zajęd Koło z zasadami realizowanych w projekcie Umied więcej? Fajna rzecz! Terespol 2009/2010. Prowadzący zajęcia: Anna Warakomska

Gramatyka. języka rosyjskiego z ćwiczeniami

Szkolny s³ownik ortograficzny

Tydzień 8 Podręcznik Zeszyt Ćwiczeń Funkcje Językowe Gramatyka Pisanie Poniedziałek Zeszyt Ćwiczeń Co lubisz robić? Czym się interesujesz?

Wykaz szczegółowych wymagań edukacyjnych do programu języka polskiego TERAZ POLSKI realizowanego na II etapie edukacyjnym: Klasa 6

Zasady ortograficzne! wyjątki: skuwka, wsuwka, zasuwka

REGULAMIN MIĘDZYSZKOLNEGO KONKURSU ORTOGRAFICZNEGO SZKÓŁ PODSTAWOWYCH MIASTA POZNANIA

Wymagania edukacyjne, kl.7

Ortograficzne A, B, C

Idę drogą tupiąc nogą. Problemy pisowni wyrazów z ą, ę, em, en, om, on

Lekcja V I.3.7 I.3.8 I.3.9

Kształcenie literackie: praca z tekstem: Dorota Terakowska "Władca Lewawu" (fragment)

Części mowy - powtórzenie

REGULAMIN KONKURSU I DYKTANDO O ZŁOTE PIÓRO BURMISTRZA ŁOBZA

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny w klasie 6 Teraz polski!

REGULAMIN MIĘDZYSZKOLNEGO KONKURSU ORTOGRAFICZNEGO SZKÓŁ PODSTAWOWYCH MIASTA POZNANIA

Dzielnicowy Konkurs Ortograficzny. dla uczniów klasy II szkoły podstawowej. I TY możesz zostać mistrzem ortografii

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV w Szkole Podstawowej nr 42 z Oddziałami Integracyjnymi w roku szkolnym 2018/2019

Z ortografią za pan brat

NaCoBeZu na co będę zwracać uwagę. Nauka o języku

SPIS TREŚCI. Spis treści Wstęp Wykaz skrótów, symboli i terminów gramatycznych MIANOWNIK

Stopień szkolny. Kryteria przyznania oceny. celujący. bardzo dobry. dobry. dostateczny. dopuszczający. niedostateczny


KRYTERIA OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE V. Kryteria ocen

PISOWNIA ŁĄCZNA I ROZDZIELNA PARTYKUŁY nie

WYMAGANIA I KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV

ZADANIA DOMOWE STYCZNIA. Język polski jako obcy - Nauczę się pisać i czytać słówka z zeszytu ćwiczeń ze str. 12, 13, 14.

Spis treści. wiczenie przeznaczone do rozwi zywania w oddzielnym zeszycie. wiczenie ustne. wiczenie nieco trudniejsze.

ZADANIA DOMOWE LUTEGO

SPIS TREŚCI SPIS TREŚCI 1. WYMOWA NORWESKA 10

REGULAMIN ORAWSKIEGO DYKTANDA

SPIS TREŚCI SZWEDZKIM

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE V

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE V

CZYTANIE CICHE ZE ZROZUMIENIEM

Polonista to absolwent polonistyki, który może być nauczycielem języka polskiego w szkole.

NACOBEZU JĘZYK POLSKI

ORTORYSEK czyli Klub Odkrywców Ortograficznych Tajemnic

ZASADY ORTOGRAFICZNE DO ĆWICZENIA OD 10 STYCZNIA DO 10 LUTEGO Łącznie czy rozdzielnie

JĘZYK NIEMIECKI klasa 8 sp - wymagania edukacyjne

2 punkty otrzymuje uczeń, który:

JĘZYK POLSKI WYMAGANIA EDUKACYJNE

KSZTAŁCENIE LITERACKIE

SZKOLNY SŁOWNIK ORTOGRAFICZNY DLA KLAS I-III

43. Narzędnik Liczba mnoga

Realizacja podstawy programowej w repetytorium Sprawdzian na 100%! wymagania ogólne i szczegółowe

JĘZYK POLSKI WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA V

Tydzień języka polskiego!

SPIS TREŚCI. 1. Ortografia. 2. Jak to napisać? Zasady pisowni z ó i u - strona 2. Zasady pisowni z rz i ż - strona 3

EDUKACJA POLONISTYCZNA pozycja programowa wg portalu Scholaris Lp numer karty obszar tytuł karty opis słowa kluczowe edukacja pozycja

1. GRAMATYKA I JEJ DZIAŁY... 7

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO KL. VI

JĘZYK POLSKI - PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA W KLASACH IV VI

Spis treści ZASADY PISOWNI I INTERPUNKCJI 11 PISOWNIA POLSKA 11. I. INFORMACJE WSTĘPNE Podstawowe zasady pisowni polskiej 11

gramatyka na 6+ liczebnik, spójnik, zaimek

JĘZYK POLSKI W KLASACH IV - VI SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO W KLASIE 7 SZKOŁY PODSTAWOWEJ NA PODSTAWIE PODRĘCZNIKA GENTE JOVEN 1 EDICIÓN REVISADA

Wiadomości wstępne dotyczące języka migowego.

NACOBEZU - JĘZYK POLSKI kl. IV KSZTAŁCENIE LITERACKIE I KULTUROWE

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny KLASA V język polski WRZESIEŃ I PAŹDZIERNIK

Z ortografią za pan brat

JAN REMUS DANIŁOWSKI. Ja k należy prawidfomo pisać po po/sku

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny śródroczne z języka polskiego dla klasy VI

Akcent zdaniowy. W języku polskim intonacja ma charakter logiczny i emocjonalny.

Wymagania rozszerzające (ocena dobra) określić kolory dominujące na obrazie opisać sytuację przedstawioną na obrazie

Kryteria oceniania z języka polskiego w klasach IV VI KLASA IV OCENA CELUJĄCA:

Wymagania na poszczególne oceny z języka hiszpańskiego dla klasy siódmej. Podręcznik GENTE JOVEN 1

Transkrypt:

Ortografia pisownia ó 1. gdy wymienia się na o, e, a (dwór dwory, siódmy siedem, wrócić- wracać) 2. w zakończeniach - ów - Kraków, chłopców, - ówka - złotówka, końcówka, - ówna - leśniczówka, wyjątki - skuwka, zasuwka 3. na początku niewielu wyrazów ósmy, ósemka, ówdzie, ówczesny, ów, 4. nie występuje na końcu wyrazów. pisownia u 1. na końcu wyrazów (światu, telefonu), 2. na początku rzeczowników i czasowników (umowa, 3. piszemy w zakończeniach - un - opiekun - unek - rachunek - unka - opiekunka - uchna - córuchna - utki - milutki, - uszka - pieluszka - uszek - staruszek. - uch - leniuch - ula - babula - ulka - brzydula - ulec - budulec - us - dzikus 4. piszemy w zakończeniach wyrazów - uje - rysuje, buduję, - ujesz - rysujesz, budujesz - uję - rysuję ( uje nigdy się nie kreskuje). 5. piszemy w większości wyrazów w języku polskim 6. pamiętaj: skuwka, zasuwka pisownia rz 1. gdy wymienia się na r (starzec stary) 2. w zakończeniach wyrazów - arz - piekarz - erz - rycerz 3. piszemy po spółgłoskach p - brzuch b - przyroda t - trzymać d - drzwi k krzew 4. Wyjątki: w partykule że skądże, róbże, mówże odżywiać, odżyć, obżerać, odżałować - mierz - kątomierz - mistrz - zegarmistrz g - grzbiet ch - chrzan j - spojrzeć w - wrzenie kształt, pszczoła, pszenica, Pszczyna, wszystko, zawsze formy stopnia wyższego i najwyższego przymiotników bogatszy, najbogatszy. 1

pisownia ż 1. gdy wymienia się na g, dz, h, z, ź, s odważny - odwaga mosiężny - mosiądz drużyna - duch mrożony - mróz zakażenie - zakaźny niżej - nisko 2. niekiedy w zakończeniach (rzeczowniki rodzaju żeńskiego) - aż reportaż (rzeczownik rodzaju męskiego obcego pochodzenia), - eż - młodzież 3. po literach l. ł, r - lżejszy, małżeństwo, oskarżenie. pisownia ch 1. piszemy kiedy wymienia się na sz (mucha - musze, ucho- uszy, blacha blaszka) 2. zawsze na końcu wyrazów słuch, mech (wyjątek druh) 3. po literze s schronisko, schyłek, schlebiać, pisownia h 1. piszemy wtedy, gdy wymienia się na g, ż, z, dz wahać - waga, druh - drużyna, błahy - błazen, wataha - watadze. 2. piszemy w rozpoczynających wyrazy cząstkach hipo, -hiper, hydro (hipoteza, hydrologia, hipermarket), 3. w czasownikach po literze z (zharmonizować) - reguła nie dotyczy czasowników rozpoczynających się sylabą roz, które zapisuje się podobnie jak wyrazy bez tej cząstki (rozchorować się chorować) pisownia z ą ę 1. przed l, ł w zakończeniach form osobowych czasowników w czasie przeszłym (wyciąłem, wycięłaś, wyciął, wycięło, wycięliście, wycięli). 2. piszemy wtedy, kiedy wzajemnie się wymienia gąska gęś ząb ą wymienia się ę zęby piąty na pięć pieniądze pieniężny 3. piszemy w osobowych formach czasowników ą czas teraźniejszy 3. osoba - oni piszą ę czas teraźniejszy 1. osoba ja piszę wyjątki: umiem, rozumiem, wiem 2

4. Rzeczowniki r. żeński r. męski r. nijaki przymiotniki r. żeńskiego mianownik szczenię dopełniacz celownik szczeniętom biernik teczkę artystę szczenię uprzejmą narzędnik teczką artystą uprzejmą miejscownik wołacz szczenię! 5. Na podstawie tabeli, dla uproszczenia zasady można wysnuć wniosek: w większości rzeczowników w wygłosie wyrazu 9na końcu wyrazu piszemy ą, -ę poza celownikiem liczby mnogiej (komu? czemu? się przyglądam nauczycielom, ławkom). Nie musisz wiec pamiętać tabeli pamiętaj tylko, że rzeczowniki mają na końcu ą, - ę - oprócz celownika l. mng. 6. Wyrazy do zapamiętania : bęben, gąbka, kąpiel, krępy, prędki, pręt, skręt, tępy, tętno, trąba, wątek, wklęsły, zajęty, zakręt, żołądź. pisownia wyrazów z -em, - en, - om, -on 1. en, - on - piszemy bez względu na wymowę przed f, s, w, z, sz, ch konfiskować, konserwa, konwalia, benzyna, konszachty, oraz przed t, d, c, k, g 1. kontakt, kalendarz, koncesja, konkretny, kongres 2. em, - piszemy zgodnie z wymową przed p, b 2. temperatura, emblemat, kombinat, 3. em piszemy w końcówce celownika l. Mn. rzeczowników, np. Celowniki komu? czemu? książkom, słoniom, drzewom 4. - en, - on piszemy przed przyrostkami ka, -ko (sadzonka, słonko, okienko) Wielka literą piszemy: pisownia wyrazów wielką i małą literą 1. imiona własne ludzi, zwierząt, drzew, np. Jan Nowak, Reks, Krasula, Bartek (drzewo), 2. przydomki, pseudonimy, pseudonimy, przezwiska, nazwy postaci literackich, np. Kazimierz Wielki, Janko Muzykant, Rudy ; 3. nazwy świat i okresów świątecznych, np. Nowy Rok, Dzień Matki, Wielkanoc, Boże Narodzenie; 4. nazwy gwiazd, planet i konstelacji, np. Mars, Wenus, Droga Mleczna; 5. nazwy części świata, oceanów, mórz, rzek, jezior, pustyń, wysp, puszcz, np. Atlantyk, Morze Bałtyckie Puszcza Białowieska. Kanał Panamski; I reguła wielkiej litery używamy wówczas, gdy wyraz morze tworzy nazwę wraz z określeniem odpowiadającym na pytanie jakie? (Morze Bałtyckie) czyje? kogo? (Morze Beringa). W pozostałych przypadkach, gdy takiego pytania nie można zadać piszemy nazwę: morze Bałtyk, jezioro Mamry. Ale Jezioro Wiktorii 3

II reguła (to samo tylko inaczej ujęte) Jeżeli drugi człon nazwy jest rzeczownikiem w mianowniku, to pierwszy człon piszemy małą literą, np. morze Bałtyk, pustynia Gobi; 6. nazwy mieszkańców kontynentów, państwa, regionów, a także nazwy szczepów i plemion, np. Europejka, Azjata, Polak, Ślązak, Apacz; 7. nazwy kontynentów, państw, regionów, miast, wsi, osiedli, np. Europa. Polska, Mazowsze, Dąbie, Jelenia Góra, Przymiotniki od nich utworzone piszemy małą literą, np. państwo polskie, język polski, kultura europejska 8. nazwy parków, ulic, zabytków, rynków, np. Łazienki, Planty, Wawel, Rynek Główny Jeżeli stojący na początku nazwy wyraz (ulica, kopiec, kościół, most) jest rzeczownikiem pospolitym (nie wchodzi ściśle w skład nazwy), piszemy go małą literą, np. ulica Sławkowska, parki Ujazdowski, kościół Mariacki, most Poniatowskiego, kopiec Kościuszki, pomnik Mickiewicza Zapamiętaj aleja Kasztanowa ale Aleje Jerozolimskie (użycie w liczbie pojedynczej slowa aleja decyduje o pisowni małą literą) 9. nazwy urzędów, władz, instytucji, szkół, np. Szkoła Podstawowa nr 100 w Krakowie (ale szkoła podstawowa - bo mamy na myśli wszystkie szkoły podstawowe, jako typ placówki oświatowej), Telekomunikacja Polska; 10. w tytułach książek, filmów, spektakli teatralnych, widowisk tylko pierwszy wyraz, np. W pustyni i puszczy, Legendy krakowskie, jeżeli w tytule pojawia się nazwa własna zgodnie z zasadami piszemy ja wielką literą, np. Pamiętnik tatusia Muminka 11. wszystkie (oprócz spójników i przyimków) słowa w wielowyrazowych tytułach gazet i czasopism, jeżeli tytuł odmienia się przez przypadki, np. Dziennik Polski, Kobieta i Życie Jeżeli tytuł nie odmienia się przez przypadki, wielką literą piszemy tylko pierwszy wyraz, np. Żyjmy dłużej, Poznaj swój świat ; 12. nazwy firmowe partii i organizacji, np. Unia Europejska, Platforma Obywatelska, Prawo i Sprawiedliwość, 13. nazwy orderów, i odznaczeń Krzyż Kawalerski, Legia Honorowa 14. przymiotniki dzierżawcze utworzone od imion własnych odpowiadające na pytania: czyj? np. wieczór Mickiewiczowski, komedia Malierowska Małą literą piszemy: 1. nazwy tygodni, miesięcy, okresów kalendarzowych, np. środa, kwiecień, kwartał, wiek, karnawał Wyjątki: wielki Czwartek, wielki Piątek, wielki Tydzień; 2. nazwy okresów literackich i epok, aczkolwiek można je pisać wielką literą, np. renesans, romantyzm (Renesans, romantyzm) wyjątek: Młoda Polska 3. (nazwy wydarzeń historycznych, np. powstanie styczniowe, hołd pruski, duga wojna światowa (można je pisać też wielką literą: Powstanie Styczniowe..) 4. nazwy stron świata (zachód, wschód), pojęcia i terminy geograficzne (biegun północny, koło podbiegunowe, równik) 5. przymiotniki utworzone od nazw kontynentów państw, krain, regionów, miast, np. afrykański, polski, czarnomorski, skandynawski, wrocławski, słowiański; 6. nazwy mieszkańców miast, wsi, dzielnic, osiedli, np. gdańszczanin, dąbianin ale uwaga patrz pisownia wielką literą pkt 6, 4

7. nazwy zwyczajów i obrzędów, np. andrzejki, śmigus-dyngus, lajkonik (ale Lajkonik jako osoba), sobótka; 8. przymiotniki dzierżawcze utworzone od imion własnych odpowiadające na pytanie: jaki?, np. spektakle fredrowskie, koncert moniuszkowskie. uwaga patrz pisownia wielką literą pkt 14 NIE piszemy łącznie Pisownia nie z różnymi częściami mowy 1. z rzeczownikami (nieporządek, niewygoda, nieprzyjaciel) Uwaga: nie Polak, ale Włoch, nie chrześcijanin, ale muzułmanin; 2. z przymiotnikami w stopniu równym, np. nieładny; 3. z przysłówkami utworzonymi od przymiotników, np. nieładnie, nieźle; Zapamiętaj: niejeden (wielu), niewiele (trochę), niektóry (nie każdy) niekiedy(czasem), nieraz (często), ale, nie raz a dwa, na raz, na przykład, niezbyt, niedowidzieć, niepokoić, niedomagać, niecierpliwość, niecierpliwić, nienawidzić, niewolić, niepodobna, naprawdę, naprzeciw, NIE piszemy osobno 1. z wszystkimi formami czasownika, nie chcę, nie ma, nie pisaliśmy; 2. z imiesłowami przysłówkowymi współczesnymi i uprzednimi, np. nie pijąc, nie powiedziawszy, nie znając (nie trzeba w szkole podstawowej wiedzieć) 3. z przymiotnikami i przysłówkami w stopniu wyższym i najwyższym, np. nie lepszy, nie najlepszy, nie gorzej, nie najgorzej, 4. z przysłówkami nie utworzonymi od przymiotników, np. nie tylko, nie bardzo, nie zawsze wyjątki: niebawem. nieraz, niezbyt 5. z liczebnikami, np. nie jeden (lecz dwa), nie jedenastu, (nie pisz jedynaście) wyjątki: niejeden (wielu), niewiele, niewielu, 6. z zaimkami, np. nie ty, nie tam, nie każdy; 7. z wszystkimi częściami mowy, jeżeli wyrażają wyraźne przeciwstawienie lub domyślne przeciwstawienie, np. nie porządek, ale bałagan panował w pokoju (rzeczownik). dom położony był nie daleko, lecz blisko (przysłówek). Byłeś nie grzeczny, ale nieznośny (przymiotnik). pisownia wyrazów z cząstkami: - bym, -byś, - by, -byśmy, - byście Pisownia łączna: 1. z formami osobowymi czasownika, np. chciałbym, chcielibyście, 2. gdy czasownik w formie osobowej, jest użyty w funkcji bezosobowej, np. wypadałoby, wydawałoby się, należałoby; 3. z partykułami i niektórymi spójnikami Gdzieżbym śmiał. Obyś wrócił szczęśliwie. Żebym miał szczęście. aby, byleby, gdyby, jakby, jeśliby, niby, ponieważby, żeby, Pisownia rozłączna: 1. po bezokolicznikach 5

Przeprosić by wypadało. 2. po formach bezosobowych zakończonych na no, - to (Zamknięto okna. Zrobiono by natychmiast). 3. kiedy występuje przed czasownikiem, np. Chętnie bym poszedł spać. Co byś chciał zrobić. 4. po wyrazach: można, trzeba, warto, wolno (Można by kupić tę sukienkę.); pisownia zakończeń i, - ii, -ji 1. rzeczowniki rodzaju żeńskiego zakończonych w mianowniku na ja po spółgłoskach c, s, z piszemy ji sytuacja- sytuacji, poezja poezji po samogłoskach piszemy i, np. aleja alei, nadzieja nadziei, szyja - szyi 2. rzeczowniki rodzaju żeńskiego zakończone w mianowniki liczby pojedynczej na ia; na ogół ii, jeśli wymawiamy ji (są to wyrazy obcego pochodzenia), np. tragedia tragedii, armia armii, chemia chemii, piszemy i, jeśli wymawiamy i (są to wyrazy rodzime lub zapożyczone, ale całkowicie przyswojone) czytelnia czytelni, kopalnia kopalni, skalania składni, bez względu na wymowę głębi, rękojmi, skrobi, stułbi, ziemi. 3. rzeczowniki rodzaju żeńskiego zakończone w mianowniki liczby pojedynczej na ea; Korea Korei, edea idei, Pisownia wyrazów z przedrostkami roz, - bez, - z, - s 1. w przedrostkach roz -, bez piszemy zawsze z niezależnie od wymowy, np. rozpalić, bezpieczny 2. przedrostek z piszemy zawsze przed spółgłoskami dźwięcznymi oraz przed s (si) zbić, zsunąć, zsiadać, zszywać pisownia przyimków prostych, złożonych i wyrażeń przyimkowych Oprócz przyimków prostych (w, z, nad, przy, pod, o, za, po) istnieją przyimki złożone, np. znad, sprzed, zza, spomiędzy. Piszemy je łącznie po + przez = poprzez o + bok = obok pod + czas podczas przed bezdźwięczną spółgłoską p piszemy zgodnie z wymową s (sponad, spomiędzy) przed głoskami dźwięcznymi (z,n) piszemy zgodnie z wymową z (zza, znad) Wyrażenie przyimkowe, to znaczy połączenie przyimków z różnymi częściami mowy (rzeczownikiem, przysłówkiem, liczebnikiem, zaimkiem) piszemy w zasadzie rozdzielnie, np. bez liku, do cna, do siego roku, na przykład, na co dzień, o ile, po południu, po co, pod dostatkiem, przede wszystkim w prawo, we wtorek, za granicą, znad morza, na razie, na pewno, od razu, Zapamiętaj: dlaczego, dlatego, donikąd, doprawdy, naprawdę, nadzwyczaj, przedtem, przedwczoraj, pojutrze, pośrodku, spoza, zaa, spomiędzy, dookoła, pośród, zatem, zaraz, zarazem, nieraz (często) 6

Przecinek W wypowiedzeniach pojedynczych Przecinek stawiamy: pomiędzy wyrazami, które odpowiadają na to samo pytanie. najczęściej są to wyliczenia (Po długim, upalnym marszu dotarliśmy do celu). przed wyrazami ale, lecz, jednak, dlatego, zatem, więc, chociaż Przecinka nie stawiamy: pomiędzy wyrazami, które odpowiadają na różne pytania; Poplamiłaś swoją nową sukienkę przed wyrazami: i, oraz, albo, bądź, lub, czy, ani, ni W wypowiedzeniach złożonych: Przecinek stawiamy: przed spójnikami ale, lecz, jednak, zaś, natomiast, więc, a, by oddzielić zdanie złożone nadrzędne od podrzędnego (przed słowami: kiedy, gdzie, ponieważ, gdy, że) Przecinka nie stawiamy przed spójnikami: i, oraz, lub, albo, bądź, ani, ni Zapisywanie daty Wyróżniamy trzy sposoby zapisywania daty: 21.05.2013 r. po cyfrach arabskich oznaczających dni i miesiące stawiamy kropki, po cyfrach roku literkę r. 21 V 2013 r. nie stawimy kropek, jeśli miesiąc zapisujemy cyfrą rzymską. 21 maja 2013 r. rzeczownik oznaczający miesiąc zapisujemy w dopełniaczu, po cyfrach nie stawiamy kropek Często spotykany błąd zapisu miesięcy to stosowanie mianownika w zapisie nazwy miesiąca. 1 stycznia (nigdy 1 styczeń), 12 lipca (nigdy 12 lipiec) Czytanie nazwy roku W wielowyrazowych liczebnikach oznaczających rok tylko ostatni człon odmienia się przez przypadek. w roku tysiąc dziewięćsetnym w roku tysiąc dziewięćset dziewięćdziesiątym piątym (odmieniamy rząd dziesiątek i jedności) w roku dwutysięcznym w roku dwa tysiące dwunastym 7