CHRZEST GŁÓWNYM TEMATEM WIELKIEGO POSTU

Podobne dokumenty
Dlaczego bywa ciężko i jak nabierać sił?

Przyjaźń. z Bogiem. Gimnazjum kl. I, Temat 60

ADWENT, BOŻE NARODZENIE I OKRES ZWYKŁY

Lectio Divina Rz 6,1-14

Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B OKRES PASCHALNY. Komentarze do niedzielnej liturgii słowa

Eucharystia. (Konstytucja o liturgii Soboru Watykańskiego II nr 47).

Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.

OBRZĘDY SAKRAMENTU CHRZTU

KERYGMAT. Opowieść o Bogu, który pragnie naszego zbawienia

Temat: Sakrament chrztu świętego

Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.

Uczeń spełnia wymagania na ocenę dopuszczającą, oraz: - wykazuje w jaki sposób powstała Biblia. - opisuje symbole Ewangelistów w sztuce sakralnej

raniero cantalamessa w co wierzysz? rozwazania na kazdy dzien przelozyl Zbigniew Kasprzyk wydawnictwo wam

Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI

6. Chrześcijanin i chrzest

Religia ks. Paweł Mielecki Klasa IV

NIEDZIELA, (2. niedziela adwentu)

KOŚCIÓŁ IDŹ TY ZA MNIE

INSTRUKCJA O PRZYGOTOWANIU DOROSŁYCH DO PRZYJĘCIA SAKRAMENTÓW WTAJEMNICZENIA CHRZEŚCIJAŃSKIEGO

- uczeń posiadł wiedzę i umiejętności znacznie przekraczające program nauczania katechezy

Modlitwa zawierzenia rodziny św. Janowi Pawłowi II

Gimnazjum kl. I, Temat 29

KRYTERIA OCENIANIA RELIGIA KLASA VI

Rozkład materiału do podręcznika Jezus działa i zbawia dla klasy 2 gimnazjum zgodnego z Programem nauczania religii nr AZ-3-01/10

Duch Święty zstąpi na Ciebie i moc Najwyższego osłoni Cię. Dlatego też Święte, które się narodzi, będzie nazwane Synem Bożym.

NIEDZIELA MIŁOSIERDZIA BOŻEGO

Celebracja zamknięcia Roku Wiary

Wymagania podstawowe do matury z katechezy 2013 Uczeń w klasie maturalnej posiada umiejętności i wiedzę według których potrafi :

OKRES ADWENTU I BOŻEGO NARODZENIA

Świątynia Opaczności Bożej - Łagiewniki. Akt oddania się Bożenu Miłosierdziu Historia obrazu Jezusa Miłosiernego. Obraz "Jezu ufam Tobie"

OBRZĘDY CHRZTU ŚWIĘTEGO

KRÓTKI KATECHIZM DZIECKA PRZYGOTOWUJĄCEGO SIĘ DO PIERWSZEJ SPOWIEDZI I KOMUNII ŚWIĘTEJ

ADWENT, NARODZENIE PAŃSKIE I OKRES ZWYKŁY

STYCZEŃ LUTY MARZEC KWIECIEŃ MAJ CZERWIEC SAKRAMENT CHRZTU

Jak odmawiać Koronkę do Miłosierdzia Bożego oraz Różaniec Święty?

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII W KLASACH I Gimnazjum W Gimnazjum nr 53

SZCZEGÓŁOWY PLAN PRACY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 Klasa I gimnazjum religia. Nauczyciel: ks. Aleksander Michalak T E M A T

rozpoznaje znaki sakramentalne; okazuje szacunek wobec znaków obecności Boga. Określa, od kiedy rozpoczęła się jego przyjaźń z Jezusem; szczęśliwego;

Kryteria oceniania z religii. w zakresie 1 klasy technikum. opracowane na podstawie materiałów katechetycznych

OCENA DOSTATECZNA I. Bóg kocha ludzi OCENA DOPUSZCZAJĄCA OCENA DOBRA. OCENA BARDZO DOBRA i CELUJĄCA zgodnie z kryteriami oceniania w PZO

WYMAGANIA Z RELIGII. 1. Świadkowie Chrystusa

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII DLA UCZNIÓW KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ

OCENA DOPUSZCZAJĄCA OCENA DOSTATECZNA OCENA BARDZO DOBRA OCENA DOBRA. I. Bóg kocha ludzi

KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII W ZAKRESIE KLASY V SZKOŁY PODSTAWOWEJ DO PROGRAMU NR AZ-2-01/10 I PODRĘCZNIKA NR RA-22-01/10-RA-3/13 WIERZĘ W BOGA

Benedykt XVI: Katechezy na Rok Wiary (3) Benedykt XVI ŚRODOWE KATECHEZY W ROKU WIARY. KATECHEZA r. Drodzy Bracia i Siostry, 1 / 5

Obrzędy Chrztu Świętego

Wymagania edukacyjne z religii dla klasy V

Obrzędy Sakramentu Bierzmowania

SAKRAMENT BIERZMOWANIA

Przedstaw otrzymane zdanie za pomocą pantomimy. Jezus wychodzi z grobu. Przedstaw otrzymane zdanie za pomocą pantomimy.

Miłość odrzucona. Wielki Post

Ogólnie Na ocenę celującą zasługuje uczeń, który wyraźnie wykracza poza poziom osiągnięć edukacyjnych przewidzianych dla danego etapu kształcenia.

W I E R ZĘ W D U C H A ŚWIĘTEGO

dr Victoria Kamasa

KRYTERIA OCENIANIA z katechezy w zakresie klasy V szkoły podstawowej

CODZIENNIK KAPŁAŃSKI

Kryteria ocen z religii klasa IV

CODZIENNIK KAPŁAŃSKI

Niedziela Chrztu Pańskiego (2) Mt 3, Nowe stworzenie II Niedziela Zwykła J 1, Rozpoznać Jezusa III Niedziela Zwykła Mt 4,

Wielki Tydzień. Niedziela Palmowa

Życie w tajemnicy Zmartwychwstania. Okres paschalny

KOŚCIÓŁ W PLANACH BOŻYCH

WYMAGANIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE IV KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Zaproszeni przez Boga z serii Drogi przymierza

świętością życia dawać dowód żywej wiary. W Niedzielę Palmową, Kościół obchodzi pamiątkę wjazdu Pana Jezusa do Jerozolimy, dla dokonania paschalnej

Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klas I VI WYMAGANIA PODSTAWOWE I PONADPODSTAWOWE Z RELIGII DLA KLASY I

SPIS TREŚCI WPROWADZENIE... 7

Lectio Divina Rz 5,12-21

Kryteria oceniania z religii

MODLITWA ZA RODZINY I BŁOGOSŁAWIEŃSTWO INDYWIDUALNE RODZIN

Kryteria oceniania z religii dla klasy czwartej szkoły podstawowej

O PANU BOGU O ANIOŁACH

JEZUS CHRYSTUS ŚLAD SPOTKANIE 2

NOWENNA O KRZYŻU ŚW. Antyfona: Oto krzyż Pana! Uchodźcie, Jego przeciwnicy! Zwyciężył lew z pokolenia Judy, potomek Dawida. Alleluja.

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Ze Zmartwychwstałym w społeczeństwie. Podręcznik do religii dla I klasy szkoły zawodowej

Kryteria oceniania z religii dla klasy czwartej szkoły podstawowej

Wymagania edukacyjne z religii dla klasy 4

List do Rzymian podręcznik do nauki religii w drugiej klasie szkoły ponadgimnazjalnej razem 22 jednostki lekcyjne

ZAKRES WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH KLASA IV

Kryteria oceniania z religii dla klasy czwartej szkoły podstawowej

WYMAGANIA Z RELIGII NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE IV

/ wybrane fragmenty KKK/ SAKRAMENT EUCHARYSTII

WYMAGANIA OGÓLNE SEMESTR I I II OCENA CELUJĄCA

Wymagania Temat Podstawowe uczeń powinien: Ponadpodstawowe uczeń powinien: 1. Wielkość Boga umieć dostrzec piękno.

W I E R ZĘ W K OŚCIÓŁ

KRYTERIA OCENIANIA W ZAKRESIE KLASY PIĄTEJ SZKOŁA PODSTAWOWA nr 3 im. Jana Pawła II w Obornikach Śl.

Ponadpodstawowe uczeń powinien: 1. Wielkość Boga umieć dostrzec piękno otaczającego go świata

Kryteria oceniania. w zakresie 1 klasy liceum i technikum. opracowane na podstawie materiałów katechetycznych

CODZIENNIK KAPŁAŃSKI

- uczeń posiadł wiedzę i umiejętności znacznie przekraczające program nauczania katechezy

Jeden Pasterz i jedno stado. Jan 10,1-11. Jedna. Jedno ciało. 1 Koryntian 12: świątynia. 1 Koryntian 3, Jedna

Wymagania podstawowe i ponadpodstawowe z religii Klasa 5

Wierzymy pośród doświadczeń. Wielki Post

Komantarzbiblijny.pl. Komentarze. 1 list apostoła Piotra

RELIGIA OGÓLNE WYMAGANIA PROGRAMOWE DLA KLAS I-VI

Religia, kl. 1 G, NaCoBeZu

NA OCENĘ BARDZO DOBRĄ. Uczeń powinien: Uczeń powinien: Uczeń powinien: Uczeń powinien: Uczeń powinien:

Kryteria oceniania. w zakresie 5 klasy szkoły podstawowej. Kryteria oceniania w zakresie oceny celującej określa się indywidualnie. Ocena bardzo dobra

WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY. w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH. KLASY II i III

Exodus dla Żydów (Fragment Hagady na Pesach)

Transkrypt:

CHRZEST GŁÓWNYM TEMATEM WIELKIEGO POSTU Spotkanie z lektorami w oparciu o teksty mszalne Okres Paschalny (Przygotowanie do Paschy, jak i okres Pięćdziesiątnicy Paschalnej) jest czasem, w którym wierni szczególnie pogłębiają rozumienie znaczenia sakramentu chrztu. Ten czas pokuty i nawrócenia, do których wzywają teksty liturgii, prowadzi ludzi do szczytu, jakim jest Wigilia Paschalna z odnowieniem przymierza chrzcielnego i udzieleniem sakramentu chrztu katechumenom. Pełne znaczenie sakramentu chrztu dla życia człowieka można zobaczyć dopiero w świetle daru łaski, jaki ten sakrament ze sobą niesie. Chrzest jest sakramentem nowego narodzenia (por. J 3, 5) przez odpuszczenie grzechów (por. 1 Kor 6, 11), jest sakramentem nowego życia, czyli przywróceniem człowiekowi pierwotnej jedności, jaka istniała między nim a Bogiem. Chrzest jest powrotem do Boga, jest zawarciem Nowego Przymierza z Nim, jest wszczepieniem w Chrystusa, włączeniem w rodzinę Bożą, którą stanowi wspólnota Kościoła. Temat grzechu pierworodnego i sytuacji człowieka po upadku znajduje odwołania w różnych tekstach liturgicznych okresu Wielkiego Postu, które pokazują drogę, jaką człowiek przechodzi w sakramencie chrztu, w procesie przejścia z ciemności do światłości 1, z niewoli do wolności 2, ze smutku do radości 3, ze śmierci grzechu do życia 4. Pokazują także konieczność ciągłego nawracania u ludzi już ochrzczonych. 1 Por. Pf. na 4. Niedzielę Wielkiego Postu, MR, s. 32*: On (Chrystus) jest światłością, która na świat przyszła, aby każdy, kto w Niego wierzy, nie chodził w ciemności, lecz miał światło życia. Przez sakrament chrztu świętego uwalnia nas od ciemności grzechu, abyśmy byli dziećmi światłości ; por. 1. Pf. na Niedziele zwykłe, MR, s. 45*: Wszędzie głosimy wszechmoc Twoją, Boże, który nas wezwałeś z ciemności do Twojego przedziwnego światła ; por. także Orędzie Wielkanocne w Wigilie Paschalną, MR, s. 158; J 8, 12, ant. na Komunię w Poniedziałek 5 Tygodnia Wielkiego Postu, MR, s. 100. 2 Por. 1. Pf. na Niedziele zwykłe, MR, s. 45*: Przez wielkanocne misterium zostaliśmy uwolnieni z jarzma grzechu i śmierci i wezwani do chwały. 3 Por. Kolekta czwartku 5 Tygodnia Wielkanocnego, MR, s. 219: Boże, dzięki Twojej łasce ( ) nieszczęśliwi odzyskują radość ; por. Kolekta wtorku 6 Tygodnia Wielkanocnego, MR, s. 224: Boże, Ty przywróciłeś młodość ducha swoim wiernym, zachowaj ich w radości i spraw, aby ciesząc się z odzyskanej godności

Człowiek przez grzech pierworodny i wszelkie jego skutki popadł w stan, który charakteryzuje się przemijalnością, śmiertelnością. Jest to Pawłowe to, co dawne (2 Kor 5, 17) stare. Ale dzięki łasce od Boga w osobie Jezusa Chrystusa człowiek stał się nowym stworzeniem, albowiem w Chrystusie Bóg pojednał ze sobą świat, nie poczytując ludziom ich grzechów (2 Kor 5, 19). Dla chrześcijanina ten nowy stan, w który zostaje wprowadzony przez sakrament chrztu, jest przyobleczeniem nowego życia w Jezusie Chrystusie 5. Tajemnica Paschalna Chrystusa, Tajemnica Jego Śmierci i Zmartwychwstania, jest szczytowym, centralnym i zwrotnym punktem w historii zbawienia. W tym kontekście teologię sakramentu chrztu wypowiedział dokument ekumeniczny z Limy z 1982 roku: Chrzest oznacza uczestnictwo w życiu i zmartwychwstaniu Jezusa Chrystusa [ ] Przez chrzest chrześcijanie zostają zanurzeni w wyzwalającą śmierć Chrystusa, w której pogrzebane są ich grzechy, w której «stary Adam» zostaje ukrzyżowany z Chrystusem, a moc grzechu złamana. Tak ochrzczeni, nie są dalej niewolnikami grzechu, lecz wolnymi. Całkowicie złączeni ze śmiercią Chrystusa zostają wraz z Nim pogrzebani oraz wskrzeszeni tu i teraz do nowego życia w mocy zmartwychwstania Jezusa Chrystusa z ufnością, że również oni w końcu będą stanowić z Nim jedno w zmartwychwstaniu podobnym do Jego zmartwychwstania (Rz 6, 3-11; Kol 2, 13; 3, 1; Ef 2, 5-6). przybranych dzieci Bożych, z ufnością oczekiwali chwalebnego dnia zmartwychwstania ; por. także Orędzie Wielkanocne, MR, s. 159-160; Iz 66, 10-11, ant. na wejście 4 Niedzieli Wielkiego Postu, MR, s. 90. 4 Por. Ef 2, 4-10, II czytanie 4 niedzieli Wielkiego Postu rok B, LM, s. 108-109; por. także Błogosławieństwo wody chrzcielnej w Wigilię Paschalną, MR, s. 176. 5 2 Kor 5, 17-21, II czytanie 4 niedzieli Wielkiego Postu, rok C, LM, s. 111; por. Kolekta Wielkiego Poniedziałku, MR, s. 114: Wszechmogący Boże, z powodu własnej słabości upadamy w grzechy, daj nam nowe życie przez zasługi Twojego Jedynego Syna.

Sakrament chrztu już w Starym Testamencie był zapowiedziany przez różne figury. Stanowiły je między innymi: uświęcenie wody przez Ducha Świętego w czasie stworzenia, zapowiedź powrotu do raju, uratowanie ludzkości od wód potopu, przymierze z Abrahamem, ocalenie od śmierci tych wszystkich, których domy w Egipcie były oznaczone krwią Baranka Paschalnego, cudowne wyprowadzenie Izraelitów z Egiptu i przejście przez Morze Czerwone, przymierze na Synaju, zapowiedzi prorockie. Człowiek, przyjmując chrzest, staje się nowym stworzeniem. To nowe stworzenie jest dziełem Ducha Świętego, tego samego, który u zarania dziejów kształtował pierwsze stworzenie unosząc się nad wodami. Dlatego odrodzenie człowieka, które dokonuje się w sakramencie chrztu mocą Ducha Świętego, stawia się w jednym rzędzie z dziełem stworzenia świata. Chrzest jest rzeczywistym powrotem do raju utraconego przez grzech. Kościół Chrystusowy jest prawdziwym rajem, gdyż w nim ochrzczony spotyka się z Bogiem i wchodzi we wspólnotę Jego życia. Wyrzekanie się szatana wyraża zerwanie więzi ze złym duchem, którą zadzierzgnął Adam poddając wszystkich w jego niewolę. Biblijny opis potopu jest figurą chrztu, którą najczęściej przywoływali Ojcowie Kościoła. Wody potopu są wodami sądu Bożego nad grzesznym światem. Niszcząc stary świat grzechu, wody potopu sprawiają, że powstaje nowy świat, oczyszczony. W chrzcie dokonuje się prawdziwy sąd Boży nad starym człowiekiem i starym światem. Bardzo często mówi się o chrzcie jako przymierzu. W Starym Testamencie przymierze należało do podstawowych wydarzeń określających stosunek ludu wybranego do Boga. Przymierze na Synaju dało początek Ludowi Bożemu i podstawę jego nowej relacji do Boga. Lud ten stał się szczególną i świętą własnością Boga. Odtąd znakiem przymierza i wejściem do społeczności Ludu Bożego stało się obrzezanie, które także jest figurą chrztu. Chrzest wprowadza człowieka w Nowe Przymierze z Bogiem, w społeczność nowego

Ludu Bożego Kościół. Jest on Ludem Bożym Nowego Przymierza; jest ludem wierzącym, potomstwem Abrahama (por. Rz 9, 6-9; Ga 3, 6-9; 29), ojca wszystkich wierzących". Figurą chrztu jest także przejście Izraela przez Morze Czerwone. We chrzcie człowiek odbywa drogę podobną do ludu izraelskiego, który wszedł w otwarte przed nim wody morza i wyszedł na brzeg, od którego mógł wędrować do ziemi obiecanej. Człowiek wchodzi w otwarte misterium Jezusowej śmierci, ocean Jego miłości, zanurza się w niej w duchu całkowitego zaufania do Boga jak synowie Izraela i wychodzi z niego, aby wkroczyć do krainy (do wspólnoty Kościoła), w której może prowadzić nowe życie. Podczas chrztu św. Bóg wyprowadza człowieka z niewoli grzechu i wprowadza do Ziemi Obiecanej jaką jest Kościół. Konstytucja o Liturgii zaznacza, że przez chrzest ludzie są wszczepieni w paschalne misterium Chrystusa: z Nim współumarli, współpogrzebani i współzmartwychwstali, otrzymują ducha przybrania za dzieci, «w którym wołamy: Abba, Ojcze!» (Rz 8, 15), i tak stają się prawdziwymi czcicielami, jakich Ojciec szuka (KL 6). Swoim postępowaniem moralnym ochrzczony dowodzi, jak dalece śmierć i zmartwychwstanie z Chrystusem stały się w nim rzeczywistością; jak działają w nim zasady życia, które otrzymał na chrzcie. Dlatego właśnie zjednoczenie ze śmiercią Chrystusa w chrzcie powinno się aktualizować w codziennym życiu. Św. Paweł wyraża to w krótkiej zasadzie: Codziennie umieram (1 Kor 15, 31). To codzienne umieranie oznacza umartwienie, uśmiercanie w człowieku czynów ciała (Rz 6, 5) wraz z jego pożądliwościami (Kol 3, 5). Ta codzienna śmierć nie jest porażką, ponieważ aktualizuje śmierć Chrystusa i prowadzi do zmartwychwstania. Na drodze postępowania w życiu chrześcijańskim, jego pogłębiania i rozwijania, ludzie korzystają z sakramentu pojednania, pokuty, który przez Ojców jest nazywany nowym chrztem.

Punktem wyjścia rozważań w tym paragrafie będą słowa Konstytucji Apostolskiej Pawła VI Paenitemini: Nie tylko bowiem przez chrzest otrzymuje każdy w Kościele pierwszorzędny dar przemiany wewnętrznej ( metanoia ), lecz tenże dar przez grzesznych członków jest odzyskiwany i wzmacniany przez Sakrament Pokuty. A zatem praktyka pokuty, nawrócenie, to nie tylko warunki chrztu, które muszą być wypełnione przed jego przyjęciem, ale także, a może przede wszystkim, dary i zobowiązania, które z tego sakramentu wynikają. Chrzest otwiera proces nawracania się, ale wcale go nie koronuje. Nawrócenie, pokuta i pojednanie, które mają swoje korzenie w chrzcie, stanowią drogę wskazaną przez Boga w Jezusie Chrystusie do kształtowania człowieka na Jego wzór. Od samego początku chrześcijaństwa pokutę i nawrócenie ściśle wiązano z chrztem. Najpierw jako warunek do jego przyjęcia, a następnie jako pojednanie tych, którzy po chrzcie upadli, zgrzeszyli i pragnęli odzyskać łaskę dzieci Bożych. Dlatego też pokutę określano nazwą: drugi chrzest lub też druga deska ratunku. Znana jest też w kontekście tradycji definicja pokuty, jako uciążliwy chrzest. W tym kontekście nazywa się także pokutę pracowitym chrztem. To, co ludzie otrzymują w sakramencie chrztu w jednorazowym akcie (odpuszczenie grzechów i łaskę bycia dziećmi Bożymi), to w życiu wypracowują przez postawę ciągłego nawracania i pokuty. To, co otrzymujemy na chrzcie, a później tracimy przez grzech, dzięki łasce Bożej odzyskujemy na nowo przez pokutę. Pokuta ma bowiem prowadzić chrześcijan do odżywania w nich pierwszej łaski otrzymanej na chrzcie, w związku z czym jest ona jakby odwzorowaniem chrztu. ks. Dominik Krawczak