W przyszłość z klasą - utworzenie sieci nowoczesnych pracowni przedmiotowych i specjalistycznych w gliwickich placówkach kształcenia ponadgimnazjalnego Przedmiotem inwestycji było utworzenie sieci nowoczesnych pracowni przedmiotowych i specjalistycznych w trzech gliwickich placówkach kształcenia ponadgimnazjalnego: 1. I Liceum Ogólnokształcącym im. E. Dembowskiego w Zespole Szkół Ogólnokształcących Nr 10, 2. Zespole Szkół Ekonomiczno Technicznych, 3. Zespole Szkół Mechaniczno Elektronicznych. Zakres prac przewidzianych do realizacji w ramach projektu z podziałem na poszczególne placówki, biorące udział w projekcie obejmował m.in.: 1. w I Liceum Ogólnokształcącym im. E. Dembowskiego w ZSO Nr 10 dobudowę dźwigu dla osób niepełnosprawnych, wykonanie prac modernizacyjno-remontowych pracowni przedmiotowych (4 pracownie językowe, 2 pracownie chemiczne, pracownia biologiczna i fizyczna), biblioteki wraz z centrum multimedialno informacyjnym oraz wyposażenie wyremontowanych pomieszczeń w sprzęt i pomoce dydaktyczne, 2. w Zespole Szkół Ekonomiczno Technicznych wykonanie prac modernizacyjno-remontowych pracowni symulacyjno logistycznej wraz z zakupem sprzętu, oprogramowania specjalistycznego (prowadzenie firmy logistycznej) i pomocy dydaktycznych, 3. w Zespole Szkół Mechaniczno pracowni fizykalno Elektronicznych wykonanie prac modernizacyjno-remontowych symulacyjnej wraz z zakupem sprzętu, oprogramowania i pomocy dydaktycznych. Całościowy koszt projektu wyniósł zgodnie z wnioskiem o dofinansowanie 2 262 693,33 zł., z czego dofinansowanie z Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach Regionalnego Programu Strona 1
Operacyjnego Województwa Śląskiego na lata 2007-2013 wyniosło 1 865 490,60 zł, a wkład własny miasta Gliwice 397 472,73 zł. Projekt został przygotowany przez Biuro Rozwoju Miasta we współpracy z dyrektorami szkół uczestniczących w projekcie. Projekt realizował dyrektor Zespołu Szkół Ogólnokształcących Nr 10 w Gliwicach we współpracy z dyrektorami szkół: Zespołu Szkół Ekonomiczno-Technicznych i Zespołu Szkół Mechaniczno-Elektronicznych i Wydziałem Edukacji Urzędu Miejskiego w Gliwicach. Celem bezpośrednim projektu jest podniesienie efektywności nauczania, poprawa warunków kształcenia oraz wzrost szans edukacyjnych uczniów gliwickich szkół ponadgimnazjalnych poprzez rozwój bazy edukacyjnej, a także likwidacja barier architektonicznych utrudniających poruszanie się osób niepełnosprawnych. Realizacja inwestycji pozwoli na wzbogacenie i poszerzenie oferty edukacyjnej szkół oraz zapewni dogodne warunki dla wszechstronnego rozwoju młodzieży. W ramach I Liceum Ogólnokształcącego im. Edwarda Dembowskiego w Gliwicach powstały 4 nowoczesne multimedialne klasopracownie językowe, 2 klasopracownie chemiczne, klasopracownia klasopracownia biologiczna i biblioteka wraz z nowoczesnym centrum multimedialno fizyczna, czytelniczym (pracownie wyposażone zostaną w tablice interaktywne, rzutniki multimedialne, zestawy komputerowe, laptopy, ekrany elektryczne, telewizory, odtwarzacze DVD i VHS, sprzęt - ławki, krzesła, szafy, tablice i pomoce dydaktyczne m.in. zabudowa wyspowa i dygestorium w pracowni chemicznej, zestawy pilotów do przeprowadzenia testów w pracowniach językowych itp.). Wszystkie pracownie posiadają połączenia internetowe i elektryczne. Została ponadto zamontowana winda dla osób niepełnosprawnych. Zlikwidowanie barier i przystosowaniem infrastruktury szkolnej dla potrzeb osób niepełnosprawnych pozwoli na wyrównanie szans edukacyjnych, ograniczonych obecnym stanem technicznym. Poniżej zdjęcia obrazujące nowo utworzone pracownie przedmiotowe: Strona 2
Sala językowa 101 - I LO Gliwice fot. A. Witwicki Sala chemiczna - I LO Gliwice fot. A. Witwicki Biblioteka wraz z czytelnią i centrum informacyno- multimedialnym - I LO fot. A. Witwicki Strona 3
Winda od zewnątrz I LO Gliwice fot. A. Witwicki W ramach projektu w Zespole Szkół Ekonomiczno symulacyjna Technicznych w Gliwicach powstała pracownia ekonomiczno - logistyczna wraz z zakupem sprzętu, oprogramowaniem specjalistycznym (prowadzenie firmy logistycznej) i pomocami dydaktycznymi. Pracownia została wyposażona w tablicę interaktywną, rzutnik multimedialny, zestawy komputerowe, laptop, ekran, sprzęt - ławki, krzesła, regały, tablice i pomoce dydaktyczne - m.in. modele środków transportu, czytniki kodów paskowych, e-mapy itp.). Pracownia symulacyjno-logistyczna - ZSE-T Gliwice zdj. własne ZSE-T W ramach Zespołu Szkół Mechaniczno-Elektronicznych w Gliwicach powstało bardzo nowoczesne laboratorium dydaktyczne z zakresu współczesnej elektroniki i szeroko rozumianej elektrotechniki. Pracownia została wyposażona w szereg stanowisk laboratoryjnych spełniających najwyższe standardy przemysłowe wspomagające praktyczną naukę zawodu. Uczeń będzie miał możliwość zapoznania się nie Strona 4
tylko z nowoczesnymi technikami pomiarowymi, ale także z fizykalną realizacją projektów elektrycznych i elektronicznych. Ponadto każde stanowisko laboratoryjne zostało wyposażone w nowoczesny zestaw komputerowy. Oprogramowanie zestawów pozwoli min. na obróbkę danych pomiarowych ze stanowisk laboratoryjnych. Zestawy komputerowe zostały wzbogacone także o pakiet symulacyjny Cadence OrCAD, który jest obecnie uznawany za najwyższy standard przemysłowy. Pakiet ten jest wyposażony w edytor schematów elektrycznych i elektronicznych, symulator oraz narzędzie do projektowania płytek PCB. Efekty pracy uczeń będzie mógł przedstawić na forum klasy, a dostępna w pracowni infrastruktura sieciowa usprawni wymianę danych. W pracowni przewidziano także przyrządy warsztatowe takie jak stacje lutownicze, wiertarki i narzędzia ręczne. Narzędzia takie pozwalają na kompletne wykonanie całego projektu łącznie z wykonaniem płytek drukowanych, a nawet obudów urządzeń. Wyposażenie pracowni pozwalać więc będzie na całkowitą realizację projektu zaczynając od projektu komputerowego, poprzez symulację komputerową, fizyczną realizację, badania pomiarowe, a skończywszy na prezentacji osiągniętych wyników. Pracownia fizykalna - ZSM-E Glwice zdj. własne ZSM-E Pracownia ZSM-E zdj,. własne ZSM-E Strona 5
Uruchomienie pracowni w zaprezentowanym kształcie przyczyni się nie tylko do zwiększenia atrakcyjności zajęć, ale przede wszystkim do podniesienia kwalifikacji przyszłych absolwentów szkoły, przez co zwiększy się ich konkurencyjność na rynku pracy. Prace zostały zrealizowane w latach 2008-2010. Strona 6