Król i garncarz 176 CZŁOWIEK I PRAWO

Podobne dokumenty
MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. Kim będę?

30-dniowe #FajneWyzwanie Naucz się prowadzić Dziennik!

Jak pies z kotem czy warto się kłócić?

VI KSZTAŁCENIE LITERACKIE I KULTUROWE

Wymagania edukacyjne z języka polskiego w roku szkolnym 2012/2013 Kryteria ocen w klasie V

ODKRYWCZE STUDIUM BIBLIJNE

SKALA ZDOLNOŚCI SPECJALNYCH W WERSJI DLA GIMNAZJUM (SZS-G) SZS-G Edyta Charzyńska, Ewa Wysocka, 2015

Konspekt lekcji języka polskiego w klasie szóstej szkoły podstawowej. Temat: DLACZEGO POWIEŚĆ HISTORYCZNA NIE JEST PODRĘCZNIKIEM HISTORII?

Temat: Hobbici, elfy, krasnoludy i mapy, czyli jak pisarz tworzy świat Hobbita.

Narysuj kilka piktogramów, które ułatwią rozwiązanie tej matematycznej zagadki.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO Opracowany na podstawie programu nauczania Między nami

JĘZYK POLSKI Tekst I Lech, Czech i Rus Zadanie 1.

Bóg Ojciec kocha każdego człowieka

Copyright 2015 Monika Górska

OGÓLNOPOLSKI SPRAWDZIAN KOMPETENCJI TRZECIOKLASISTY

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 76, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...

Język polski test dla uczniów klas trzecich

Izabella Mastalerz siostra, III kl. S.P. Nr. 156 BAJKA O WARTOŚCIACH. Dawno, dawno temu, w dalekim kraju istniały następujące osady,

Wyrazy dźwiękonaśladowcze w poezji i prozie

Biblia dla Dzieci przedstawia. Bóg sprawdza miłość Abrahama

Kryteria ocen z języka polskiego dla klasy V szkoły podstawowej

Wojewódzki Konkurs Języka Polskiego dla szkół podstawowych Rok szkolny 2016/2017. Odpowiedzi i kryteria punktowania testu na etap wojewódzki

Wymagania edukacyjne język polski klasa IV

Małopolski Konkurs Humanistyczny dla uczniów szkół podstawowych w roku szkolnym 2017/ marca 2018

Część 4. Wyrażanie uczuć.

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. Kto nam opowie?

TEST SPRAWDZAJĄCY UMIEJĘTNOŚĆ CZYTANIA ZE ZROZUMIENIEM DLA KLASY IV NA PODSTAWIE TEKSTU PT. DZIEŃ DZIECKA

II Miejski Konkurs Wiedzy Biblijnej A Słowo stało się Ciałem Ewangelia św. Mateusza ETAP MIĘDZYSZKOLNY 15 kwietnia 2015 r.

Zadanie domowe kl. 3 z dnia 14 marca 2015

Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty 2014

-zna i stosuje w swoich wypowiedziach pojęcia i terminy związane z filmem, teatrem, książką, Internetem;

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA

Wojewódzki Konkurs Języka Polskiego dla uczniów szkół podstawowych województwa wielkopolskiego. ETAP REJONOWY Rok szkolny 2014/2015

Chcesz zrobić kulinarną niespodziankę. najbliższym. Co przygotujesz? Opowiedz jaką wpadkę kulinarną zaliczyłeś?

sprzętu rehabilitacyjnego Tekst łatwy do czytania foto: Anna Olszak Dofinansowanie zakupu

POWTÓRZENIE WIADOMOŚ CI PRZED TESTEM

Scenariusz lekcji języka polskiego dotyczącej ballady A Mickiewicza Powrót taty. Klasa VI szkoła podstawowa Nauczyciel: Ewa Polak

Cel główny: Motywacja uczniów do dokładnej i solidnej pracy.

Ćwiczenia do pobrania z Internetu

Kopciuszek śpiewa piosenkę Gwiazdka PETRONELA: Ej, ej, śliczny z ciebie kocmołuch!

Powody niechęci dziecka do przedszkola można podzielić na kilka grup...

ĆWICZENIA ŻYWIOŁ ZIEMI ŻYWIOŁ ZIEMI. Cz. III

INDYWIDUALIZACJA PRACY Z UCZNIEM Z DYSLEKSJĄ ROZWOJOWĄ W SZKOLE

-zna i stosuje w swoich wypowiedziach pojęcia i terminy związane z filmem, teatrem, książką, muzeum, Internetem;

Anselm Grün OSB i Piotr Marek Próba. Ćwiczenia do seminariów: Jak być szczęśliwym... Singlem, Świeckim, Zakonnikiem, Księdzem, Siostrą.

statek pociąg samolot czas, ryba, foka, szkoła

Człowiek Posłany Od Boga

Biblia dla Dzieci przedstawia. Człowiek Posłany Od Boga

22 października ŚW. JANA PAWŁA II, PAPIEŻA. Wspomnienie obowiązkowe. [ Formularz mszalny ] [ Propozycje czytań mszalnych ] Godzina czytań.

STARY TESTAMENT. JÓZEF W EGIPCIE 12. JÓZEF W EGIPCIE

OCENIANIE - JĘZYK POLSKI GIMNAZJUM Opracowała Dorota Matusiak

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 3, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...

Wiem, co trzeba. Luty. Materiały dla klasy II. Imię i nazwisko:... Klasa:...

RZYM I PIERWSI CHRZEŚCIJANIE

1 Kiedy Józef doszedł do tych funkcji w więzieniu, trafili tam podczaszy i piekarz króla Egiptu. Obaj narazili się swojemu panu. 2 Faraon rozgniewał

Lekcja języka polskiego

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY VI NA POSZCZEGÓLNE OCENY I OKRES OCENA CELUJĄCA

Czytać, myśleć, uczestniczyć. Program nauczania ogólnego języka polskiego w klasach IV VI szkoły podstawowej.

Książka dzieciństwa CHARLES PERRAULT "CZERWONY KAPTUREK"

Jaki utwór nazywamy bajką?

Jak przeprowadzić rozmowę rekrutacyjną. na stanowisko kierownika działu sprzedaży

Najczęściej o modlitwie Jezusa pisze ewangelista Łukasz. Najwięcej tekstów Chrystusowej modlitwy podaje Jan.

Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego dla klasy V. Szkoła Podstawowa nr 3 w Ozimku Wiesława Sękowska

Kontynent rekordów i kontrastów

Wymagania edukacyjne za pierwsze półrocze klasy III

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 38, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...

Tekst I. H. C. Andersen Księżniczka na ziarnku grochu (fragment)

Przygody Jacka- Część 1 Sen o przyszłości

ŻYWIOŁ POWIETRZA - ĆWICZENIA

Hektor i tajemnice zycia

Biblia dla Dzieci. przedstawia. Noe i Potop

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW KLAS IV ZGODNE Z PROGRAMEM NAUCZANIA JĘZYKA POLSKIEGO SŁOWA NA START W KLASIE IV i VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ.

Bóg wywyższa niewolnika Józefa

Biblia dla Dzieci przedstawia. Bóg wywyższa niewolnika Józefa

Spacer? uśmiechnął się zając. Mógłbyś używać nóg do bardziej pożytecznych rzeczy.

Tekst łatwy do czytania. foto: Anna Olszak. Dofinansowanie zakupu sprzętu lub wykonania usług z zakresu likwidacji barier w komunikowaniu się

JASEŁKA ( żywy obraz : żłóbek z Dzieciątkiem, Matka Boża, Józef, Aniołowie, Pasterze ) PASTERZ I Cicha, dziwna jakaś noc, niepotrzebny mi dziś koc,

PROROK ELIASZ I SUSZA

Język polski styczeń

Dowód osobisty. Dowód osobisty mówi, kim jesteś, jakie masz imię i nazwisko, gdzie mieszkasz. Dowód osobisty mówi, że jesteś obywatelem Polski.

ZESZYT PRAC DOMOWYCH klasa część 1

Oto oryginalne opowiadanie ćwiczymy umiejętność redagowania opowiadania twórczego z użyciem dialogu

Temat zajęć: Agresja jak sobie z nią poradzić?

JAKI JESTEM Najwspanialsza mądrość to poznanie samego siebie.

Scenariusz zajęć nr 4 Temat: Pozory często mylą czy wszystkie czarownice są złe?

STARY TESTAMENT. ŻONA DLA IZAAKA 8. ŻONA DLA IZAAKA

Wojewódzki Konkurs Języka Polskiego dla uczniów szkół podstawowych województwa wielkopolskiego. ETAP REJONOWY Rok szkolny 2015/2016

Jesper Juul. Zamiast wychowania O sile relacji z dzieckiem

JAK RADZIĆ SOBIE Z NASTOLATKIEM W SYTUACJACH KONFLIKTOWYCH?

Czytać, myśleć, uczestniczyć. Program nauczania ogólnego języka polskiego w klasach IV VI szkoły podstawowej.

Historia w legendzie zaklęta

Olimpiada Malucha. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko. Szkoła...

Biblia dla Dzieci. przedstawia. Książę z rzeki

Biblia dla Dzieci przedstawia. Książę z rzeki

SPRAWDZIAN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE CZWARTEJ

Konspekt szkółki niedzielnej propozycja 1. niedziela po Epifanii

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z MATEMATYKI dla uczniów szkół podstawowych województwa lubuskiego 23 lutego 2013 r. zawody III stopnia (wojewódzkie)

Motyw to cząstka kompozycyjna utworu literackiego; obiegowy schemat tematyczny żyjący w tradycji kulturalnej.

dla najmłodszych polska wersja: naukapoprzezzabawe.wordpress.com

dla najmłodszych polska wersja: naukapoprzezzabawe.wordpress.com

Transkrypt:

176 CZŁOWIEK I PRAWO Król i garncarz Zwołał pewien król wszystkich mędrców królestwa i dał im do rozwiązania zagadkę: co jest najgorsze na świecie? Długo dumali mędrcy, kiwali głowami, ale na pytanie odpowiedzieć nie potrafili. Zdenerwował się wtedy król, kazał ich wygnać, sam zaś ruszył do miasta, aby poszukać człowieka, który potrafi odpowiedzieć na to pytanie. Spotkał na rynku garncarza sprzedającego swoje garnki. Dzień dobry, garncarzu powitał go król. Garncarz odpowiedział na powitanie, kłaniając się nisko. Długo już wykonujesz swój zawód? zapytał król. Od dzieciństwa, miłościwy panie odparł garncarz. Nie sieję, nie orzę, a mimo to nieźle utrzymuję swoją rodzinę. Dobrze jest żyć na świecie, ale zdarzają się też czasem nieprzyjemności. Powiedz no mi, człowieku, co jest najgorsze na świecie? Trzy rzeczy są najgorsze, miłościwy królu odparł garncarz. Pierwsze zło to złośliwa żona, drugie to zawistny sąsiad, a trzecie to kiepski rozum. A co z tych trzech jest najgorsze? zapytał król. Najgorszą rzeczą jest kiepski rozum. Od złośliwej żony i zawistnego sąsiada zawsze można się uwolnić, ale kiepski rozum ciągle towarzyszy człowiekowi, choćby nie wiadomo dokąd uciekał. Dobrze odpowiedziałeś, człowieku. Wyglądasz na mądrego. Poproś mnie teraz o coś w nagrodę. Daj mnie jedynemu, miłościwy królu, prawo lepienia i sprzedawania garnków w promieniu stu kilometrów, a będę ci bardzo wdzięczny. Król przystał na prośbę, a żeby jeszcze bardziej pomóc garncarzowi, rozkazał każdemu dworzaninowi, który przyjdzie na zamek, przynieść ze sobą jeden garnek. W mgnieniu oka sprzedał garncarz wszystko, co miał, został mu tylko jeszcze jeden, ostatni garnek. Postanowił poczekać na kupca, który kupi i ten. Pod wieczór przyszedł na zakupy stary bogaty dworzanin. Ile chcesz za garnek? zapytał. No, od ciebie, dworzanina, nie wezmę wiele. Tylko pięćdziesiąt marek odparł garncarz. Zdenerwował się stary dworzanin i krzyknął: Głupi jesteś, taki garnek nie kosztuje więcej niż jedną markę.

CZŁOWIEK I PRAWO 177 Nie sprzedam go taniej upierał się garncarz. Dworzanin o mało nie pękł ze złości. Wyzywał sprzedawcę i zachowywał się tak nieprzyzwoicie, że zdenerwował się w końcu garncarz i rzekł: Teraz nie sprzedam ci go za żadną cenę. Przestraszył się wtedy dworzanin. Wkrótce powinien być na zamku, ale bez garnka nie miał po co iść. Rozkazów królewskich musiał przecież słuchać. Innych zaś garncarzy w promieniu stu kilometrów nie było. Błagał, proponował już pięćset marek, ale garncarz był nieugięty. Obiecywał już nie wiadomo co, ale wszystko na próżno. Powiedział w końcu garncarz: Zgodzę się pod jednym warunkiem: jeżeli pociągniesz mnie w moim wózku na królewski dwór, to dostaniesz garnek. Nie miał dworzanin innego wyjścia, jak tylko przystać na ten warunek. Musiał mieć garnek bez względu na cenę. Zdarzyło się akurat, że król wraz z dworem był na zamkowym dziedzińcu. Wielce się zdziwił na widok przedziwnego zaprzęgu i zapytał: Hej, garncarzu, a kogo to nająłeś do ciągnięcia? Kiepski rozum, miłościwy panie odparł garncarz. Stary dworzanin okrutnie się rozzłościł. Opowiedział królowi o swoich zakupach i zażądał ukarania garncarza. Wszystko to twoja wina powiedział król. Po co kupowałeś garnek tak późno i jeszcze dałeś się przy tym okpić. Wydaje mi się, że garncarz lepiej wypełni twoje miejsce na dworze. Ty zaś możesz wyuczyć się jego zawodu. A ty, garncarzu, chodź do mnie na służbę. Fragment książki Ptaki czarownicy. Baśnie fińskie Tłumaczenie: Cecylia Lewandowska, Danuta i Romuald Wawrzyniakowie

178 CZŁOWIEK I PRAWO ZADANIA 1. Wskaż wypowiedzenia zgodne z treścią utworu. Król chciał, by mędrcy odpowiedzieli na wszystkie pytania świata. Mędrcy spełnili życzenie króla. Nikt z otoczenia króla nie umiał odpowiedzieć, co jest najgorsze na świecie. Król po długiej wędrówce znalazł mędrca, który umiał odpowiedzieć na jego pytania. Garncarz wiedział, co jest najgorsze na świecie. Garncarz za spryt został nagrodzony przez króla. 2. Zapisz po cztery cechy każdego z bohaterów: władcy, garncarza, dworzanina. 3. Wskaż w tekście co najmniej jeden fragment, w którym następuje niespodziewany zwrot akcji. 4. Napisz, jaką naukę może wyciągnąć czytelnik z lektury opowiadania. Użyj najwyżej trzech zdań. 5. Wskaż prawdziwe dokończenie zdania: Prośba garncarza: Daj mnie jedynemu, miłościwy królu, prawo lepienia i sprzedawania garnków w promieniu stu kilometrów, a będę ci bardzo wdzięczny, nawiązuje w pewien sposób do praw, jakie kiedyś... A. mieli rycerze B. miała szlachta C. miało chłopstwo D. mieli rzemieślnicy 6. Wybierz z ramki wyrażenia, które dotyczą cech tekstu Król i garncarz. pisany wierszem pisany prozą obecność narratora obecność podmiotu lirycznego przedstawienie opisu odczuć podmiotu lirycznego obecność fabuły utwór wielowątkowy utwór jednowątkowy akcja brak akcji opowiadanie dialog powieść historyczna opis bajka baśń legenda mit 7. Napisz charakterystykę króla lub garncarza. Użyj co najmniej ośmiu wypowiedzeń. Test 2

NATURA A CYWILIZACJA

180 NATURA A CYWILIZACJA ZADANIA 1. Popatrzcie na planszę znajdującą się na poprzedniej stronie, a następnie niech każdy z was zapisze na tablicy co najmniej dwa skojarzenia związane z tym, co na niej przedstawiono. 2. a) Podane w ramce wyrazy i wyrażenia pogrupuj na te, które dotyczą natury, i te, które się łączą z cywilizacją. Sporządź notatkę w formie schematu. przyroda postęp obszar dziewiczy stan pierwotny ingerencja człowieka opanowywanie i ujarzmianie natury nietknięty ręką człowieka zdobycz b) Zapisz w odpowiednich miejscach schematu skojarzenia z zadania 1. 3. Uzupełnij tabelę podanymi wyrazami według wzoru. rzeka miasto basen jezioro zwierzę las kanał maszyna 4. Objaśnij, co oznacza wyrażenie: wysoki (niski) stopień cywilizacji. 5. Przedstawione na fotografii przedmioty podziel na te, które twoim zdaniem są wytworem cywilizacji: o wysokim stopniu rozwoju, o niskim stopniu rozwoju.