Fakultet chemiczny 3abc

Podobne dokumenty
Laboratorium chemiczne 1abc

WYMAGANIA EDUKACYJNE na poszczególne oceny śródroczne i roczne Z CHEMII W KLASIE II gimnazjum

- wie w jaki sposób zbudowana jest sól, - potrafi wykorzystać wiadomości o budowie kwasów w celu pisania wzorów sumarycznych

LABORATORIUM PRZYRODNICZE

Klub Młodego Chemika. założenia i program. Szkoła podstawowa Gimnazjum

Twórcza szkoła dla twórczego ucznia Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Wymagania programowe na poszczególne oceny. Chemia Kl.2. I. Kwasy

Zasady oceniania z chemii w klasie II w roku szkolnym 2015/2016. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra

Kryteria oceniania z chemii dla klasy drugiej DLA UCZNIÓW Z OBOWIĄZKIEM DOSTOSOWANIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

H2S, H2SO4, H2SO3, HNO3, H2CO3,

Scenariusz lekcji. Temat: Kwas o najprostszej budowie. Temat lekcji: Kwas o najprostszej budowie

WYMAGANIA PROGRAMOWE Z CHEMII DLA KLASY II. Ocena Semestr I Semestr II

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych. CHEMIA klasa II.

SCENARIUSZ LEKCJI. TEMAT LEKCJI: Budowa atomu. Układ okresowy pierwiastków chemicznych. Promieniotwórczość naturalna i promieniotwórczość sztuczna

Wymagania z chemii na poszczególne oceny Klasa 2 gimnazjum. Kwasy.

SCENARIUSZ ZAJĘĆ SZKOLNEGO KOŁA NAUKOWEGO Z PRZEDMIOTU CHEMIA PROWADZONEGO W RAMACH PROJEKTU AKADEMIA UCZNIOWSKA

Scenariusz lekcji otwartej w klasie drugiej gimnazjum. Opracowała: Marzena Bień

2. Sprawdzanie i ocenianie osiągnięć uczniów 1. Sprawdzanie pracy uczniów odbywa się za pomocą narzędzi takich jak: Ø Sprawdziany, testy Ø Kartkówki

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z CHEMII 2013/2014

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z CHEMII DLA KLASY II. mgr Marta Warecka Lenart

Rozkład materiału nauczania chemii klasa 2 gimnazjum.

WYMAGANIA EDUKACYJNE w klasie II

Scenariusz lekcji chemii w klasie II k gimnazjum

Szkoła Powiat Województwo Okręg Kraj 47,35 49,57 50,63 52

Przedmiotowy System Oceniania z chemii w klasie siódmej w Szkole Podstawowej im. Mikołaja Kopernika w Siechnicach w roku szkolnym 2017/ 2018

CHEMIA KLASA II I PÓŁROCZE

- odróżnia wyższe kwasy karboksylowe od niższych, - zauważa wyższe kwasy karboksylowe w swoim otoczeniu i docenia ich znaczenie,

Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2016/2017 ETAP TRZECI

Wymagania programowe na poszczególne oceny. IV. Kwasy. Ocena bardzo dobra. Ocena dostateczna. Ocena dopuszczająca. Ocena dobra [1] [ ]

Scenariusz lekcji. Temat: Poznajemy wodorotlenki sodu i potasu. Temat lekcji: Poznajemy wodorotlenki sodu i potasu

WYMAGANIA EDUKACYJNE na poszczególne oceny śródroczne i roczne. Z CHEMII W KLASIE III gimnazjum

Rozkład materiału nauczania chemii klasa 2.

Świat roztworów lekcja powtórzeniowa

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Kwasy 1. Poznajemy elektrolity i nieelektrolity. Wymagania edukacyjne. Temat lekcji Treści nauczania. Tytuł rozdziału w podręczniku

Liga młodych humanistów

Przedmiotowy system oceniania dla uczniów z obowiązkiem dostosowania wymagań edukacyjnych z chemii kl. II

III Powiatowy Konkurs Chemiczny. organizowany pod patronatem Starosty Sokołowskiego. 18 maja 2012, godz REGULAMIN

Chemia Nowej Ery Wymagania programowe na poszczególne oceny dla klasy II

Chemia klasa II - wymagania programowe. opracowane na podstawie planu wynikowego opublikowanego przez wydawnictwo OPERON

Przedmiotowe Zasady Oceniania z chemii

V Powiatowy Konkurs Chemiczny dla uczniów gimnazjum organizowany pod patronatem Starosty Sokołowskiego

Uczeń: definiuje elektrolit i nieelektrolit (A) wyjaśnia pojęcie wskaźnik i wymienia trzy przykłady. opisuje zastosowania. wskaźników (B) Uczeń:

Chemia. Wymagania programowe na poszczególne oceny dla uczniów klas II gimnazjum

Wymagania programowe z chemii w kl.2 na poszczególne oceny ; prowadzący mgr Elżbieta Wnęk. II. Wewnętrzna budowa materii

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Z CHEMII DLA KLASY II GIMNAZJUM Nauczyciel Katarzyna Kurczab

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA CHEMIA

Skały wapienne i ich właściwości

Temat: Reakcje zobojętniania sposobem na otrzymywanie soli

Szczegółowe wymagania edukacyjne z przedmiotu chemia dla klasy II gimnazjum, rok szkolny 2015/2016

Beata Mendak fakultety z chemii II tura PYTANIA Z KLASY PIERWSZEJ

Twórcza szkoła dla twórczego ucznia Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Kryteria oceniania z chemii kl VII

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny w klasie II

Gimnazjum Nr3 im. Jana Pawła II w Gdańsku

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA CHEMIA KRYSTYNA ZAWADZKA

Wymagania programowe na poszczególne oceny CHEMIA klasa II. I. Wewnętrzna budowa materii. Ocena bardzo dobra [ ]

Koło matematyczne 1abc

Wymagania programowe na poszczególne oceny CHEMII kl. II 2017/2018. III. Woda i roztwory wodne. Ocena dopuszczająca [1] Uczeń:

Wymagania programowe na poszczególne oceny KLASA II. II. Wewnętrzna budowa materii

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z CHEMII W KLASIE DRUGIEJ

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU: CHEMIA

1 Anna Nagórna nauczycielka chemii i fizyki Wrocław, r.

VII Powiatowy Konkurs Chemiczny dla uczniów gimnazjum organizowany pod patronatem Starosty Sokołowskiego R E G U L A M I N

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 CZĘŚĆ 2. PRZEDMIOTY PRZYRODNICZE

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 CZĘŚĆ 2. PRZEDMIOTY PRZYRODNICZE

CHEMIA - wymagania edukacyjne

Wymagania edukacyjne z chemii Klasa II WODOROTLENKI A ZASADY

REAKCJE STRĄCANIA SCENARIUSZ LEKCJI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z CHEMII W GIMNAZJUM NR Niniejszy dokument stanowi załącznik do Statutu Szkoły.

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 1 IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA ul. Zakopiańska 4, Legionowo tel/fax (0-22)

Szczegółowy opis treści programowych obowiązujących na etapie szkolnym konkursu przedmiotowego z chemii 2018/2019

KLASA II Dział 6. WODOROTLENKI A ZASADY

Program nauczania chemii w gimnazjum

Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który:

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z CHEMII W GIMNAZJUM IM. NA BURSZTYNOWYM SZLAKU W MIKOSZEWIE

WYMAGANIA EDUKACYJNE

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW 2017/2018. Eliminacje szkolne

ROZKŁAD MATERIAŁU Z CHEMII W KLASIE II

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2010/2011

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z CHEMII W I LICEUM OGÓLNKSZTAŁCACYM W OLEŚNICY. Ocenianie wewnątrzszkolne na przedmiocie chemia ma na celu:

Przedmiotowy system oceniania Chemia ZKPiG 12 Gimnazjum 16

Plan wynikowy z chemii dla klasy II gimnazjum na rok szkolny 2017/2018. Liczba godzin tygodniowo: 2.

KONFERENCJA METODYCZNA NAUCZYCIELI CHEMII. Gorzów Wlkp r. Małgorzata Lech

PLAN WYNIKOWY. Dział 6: WODOROTLENKI A ZASADY. Wymagania: Przykłady metod i form pracy. W jaki sposób woda działa na tlenki metali?

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z chemii dla klasy II gimnazjum oparte na programie nauczania Chemia Nowa Era

Program nauczania CHEMIA KLASA 8

wyodrębnia zjawisko z kontekstu, wskazuje czynniki istotne substancji

Kryteria oceniania z chemii kl I Ocena dopuszczająca -stosuje zasady BHP w pracowni -nazywa sprzęt laboratoryjny i szkło oraz określa ich

2. Procedury osiągania celów:

SZKOLNY PROGRAM POPRAWY EFEKTYWNOŚCI KSZTAŁCENIA

Wymagania programowe na poszczególne oceny chemia kl. II Gimnazjum Rok szkolny 2015/2016 Wewnętrzna budowa materii

Zespół Szkolno-Przedszkolny im. Powstańców Wielkopolskich w Strzałkowie

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013

podstawowa/chemia/jak-zmienia-sie-podreczniki-dostosowane-do-nowej-podstawy-

SZCZEGÓŁOWE WARUNKI I SPOSÓB OCENIANIA

XX KONKURS CHEMICZNY KLAS TRZECICH GIMNAZJALNYCH ROK SZKOLNY 2012/2013

WYMAGANIA EDUKACYJNENE Z CHEMII W KLASIE II GIMNAZJUM

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Chemia klasa VII Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Semestr II

Transkrypt:

Fakultet chemiczny 3abc Autor: D.Zaradna 22.09.2015. Zmieniony 24.01.2017. FAKULTET CHEMICZNY Zajęcia odbywają się w każdy poniedziałek o godzinie 14:35 w sali C16 Prowadzący zajęcia: mgr Danuta Zaradna {jgtabber}[tab ==Informacje==] Cel główny: Celem głównym zajęć jest stworzenie uczniom możliwości powtórzenia wiadomości z chemii z zakresu podstawy programowej oraz ćwiczenie umiejętności rozwiązywania testów gimnazjalnych. Cele: 1. doskonalenie umiejętności samodzielnego planowania doświadczeń,

2. doskonalenie umiejętności samodzielnego zapisywania obserwacji oraz wniosków do doświadczeń chemicznych, 3. umiejętność wykonywania prostych doświadczeń chemicznych 4. ćwiczenie czytania ze zrozumieniem, analizowanie treści zadań oraz wyciąganie wniosków, 5. ćwiczenie rozwiązywania testów, 6. rozbudzanie i rozwijanie zainteresowania chemią, 7. rozwijanie pasji badawczej oraz twórczego myślenia uczniów, 8. zrozumienie wszechobecności i znaczenia reakcji chemicznych w naszym otoczeniu, 9. doskonalenie umiejętności korzystania z tablic, schematów, wykresów i modeli, 10. rozwinięcie umiejętności samodzielnej pracy z podręcznikami, Metody i formy pracy z uczniem: 1. Praca indywidualna.

2. Praca w grupach. 3. Rozwiązywanie testów, zadań, ćwiczeń. 4. Praca z kartami pracy. 5. Realizacja projektów edukacyjnych. 6. Doświadczalna wykonywanie prostych doświadczeń chemicznych Środki dydaktyczne: 1. podręczniki 2. własne opracowania (np. karty pracy) 3. Internet 4. szkło i sprzęt laboratoryjny 5. zbiory zadań 6. odczynniki [/tab][tab ==Planowane==] We wrześniu i październiku omawiane będą następujące zagadnienia: 1. Metody strąceniowe otrzymywania soli. 2. Metody otrzymywania kwasów beztlenowych.

3. Metody otrzymywania wodorotlenków rozpuszczalnych i nierozpuszczalnych w wodzie. W listopadzie omawiane będą następujące zagadnienia: 1. Metody otrzymywania kwasów beztlenowych i tlenowych. 2. Trzy podstawowe metody otrzymywania soli. 3. Wskaźniki chemiczne. W grudniu omawiane będą następujące zagadnienia: 1. Budowa układu okresowego pierwiastków chemicznych. 2. Budowa atomu. W styczniu omawiane będą następujące zagadnienia: 1.Wiązania chemiczne. 2. Wzory sumaryczne i strukturalne związków chemicznych. Równania reakcji chemicznych. W lutym omawiane będą następujące zagadnienia: 1. Realizacja projektu edukacyjnego dotyczącego związków chemicznych o znaczeniu biologicznym - białek, cukrów i tłuszczów. [/tab][tab ==Konkursy==]

{jgxtimg title:=[konkurs 2] src:=[images/stories/foto/zaradna/konkursy/ogloszenie_konkurs_2.jpg] width:=[250]} ROK SZKOLNY 2015/2016 WYNIKI SZKOLNEGO KONKURSU CHEMICZNO - FIZYCZNEGO I miejsce - Anna Rutkowska wyróżnienia: Marcel Zagrobelny, Krzysztof Kwas, Bartosz Adamczak [/tab][tab ==Projekty edukacyjne==] PROJEKTY EDUKACYJNE

ROK SZKOLNY 2016/2017 "CHEMIA PEŁNA KOLORÓW" W I półroczu roku szkolnego 2016/17 uczniowie klas trzecich gimnazjum realizowali projekt pt. Chemia pełna kolorów. Celem głównym było otrzymywanie trudno rozpuszczalnych w wodzie wodorotlenków oraz soli. Uczniowie wykorzystywali reakcje strąceniowe. Aby prawidłowo zaplanować i wykonać doświadczenie musieli skorzystać z tabeli rozpuszczalności soli i wodorotlenków. Podczas zajęć, uczniowie pracowali w małych czteroosobowych grupach. Ich zadaniem było otrzymanie różnokolorowych osadów, a następnie uzupełnienie obserwacji, wniosków oraz równań reakcji. Uzupełnione karty pracy zostały złożone w formie albumów. Każda grupa otrzymywała inne związki chemiczne. W trakcie trwania projektu otrzymano: FOSFORANY (V) 1) fosforany (V) miedzi (II) 2) fosforan (V) wapnia 3) fosforan (V) kobaltu (II) WĘGLANY 1) węglan kobaltu (II) 2) węglan miedzi (II) 3) węglan wapnia WODOROTLENKI

1) wodorotlenek miedzi (II) 2) wodorotlenek kobaltu (II) 3) wodorotlenek niklu (II) {jgxgal folder:=[images/stories/foto/zaradna/fakultet_chemiczny/galeria_1] title:=[chemia pełna kolorów] cols:=[5]} [/tab]{/jgtabber}