1_5V1x-okl_2013_cover 6 maja :51:06

Podobne dokumenty
Rozkład materiału nauczania z matematyki dla klasy V

Dydaktyka matematyki (II etap edukacyjny) II rok matematyki Semestr letni 2016/2017 Ćwiczenia nr 7

Dydaktyka matematyki (II etap edukacyjny) II rok matematyki Semestr letni 2018/2019 Ćwiczenia nr 7

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ TEMAT 1.LICZBY I DZIAŁANIA

1. Zapisywanie i porównywanie liczb. 2. Rachunki pamięciowe Kolejność działań Sprytne rachunki. 1 1.

Lista działów i tematów

II. Działania na liczbach naturalnych. Uczeń:

WYMAGANIA EGZAMINACYJNE DLA KLASY V

1. Liczby wymierne. x dla x 0 (wartością bezwzględną liczby nieujemnej jest ta sama liczba)

1. Zapisywanie i porównywanie liczb. 2. Rachunki pamięciowe Kolejność działań Sprytne rachunki. 1 1.

MATEMATYKA WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY IV. Dział programowy: DZIAŁANIA W ZBIORZE LICZB NATURALNYCH

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

MATEMATYKA WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY V

SPRAWOZDANIE Z ZAJĘĆ WYRÓWNAWCZYCH Z MATEMATYKI DLA KLAS IV-VII

WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ Z XII 2008 R. TEMAT 1.LICZBY I DZIAŁANIA

Zakres tematyczny - PINGWIN. Klasa IV szkoły podstawowej 1. Zakres treści programowych z I etapu kształcenia. 2. Liczby naturalne i działania:

KRYTERIA WYMAGAŃ NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE. Przedmiot: matematyka. Klasa: 5

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI W KLASIE V

KARTY PRACY DLA SŁABYCH UCZNIÓW, CZ.6

Lista działów i tematów

1. Zapisywanie i porównywanie liczb. 2. Rachunki pamięciowe. 3. Kolejność działań. 1.LICZBY I DZIAŁANIA

Skrypt 2. Liczby wymierne dodatnie i niedodatnie. 3. Obliczanie odległości między dwiema liczbami na osi liczbowej

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI DLA KL. 5

MATEMATYKA WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY IV

PLAN KIERUNKOWY. Liczba godzin: 180

Wymagania na poszczególne oceny szkolne w klasie V

Klasa 6. Liczby dodatnie i liczby ujemne

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie piątej

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie 5

Liczby rzeczywiste. Działania w zbiorze liczb rzeczywistych. Robert Malenkowski 1

Kryteria ocen z matematyki w klasie IV

I semestr WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA VI. Wymagania na ocenę dopuszczającą. Dział programu: Liczby naturalne

Kryteria ocen z matematyki w klasie 5 Matematyka z plusem DKOW /08

Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania przez ucznia poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych.

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI W KLASIE IV

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

Matematyka, kl. 5. Konieczne umiejętności

I. Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z matematyki w klasie VII.

OGÓLNE KRYTERIA OCENIANIA DLA KLASY IV

Matematyka z kluczem. Szkoła podstawowa nr 18 w Sosnowcu. Przedmiotowe zasady oceniania klasa 7

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE IV

Wymagania programowe z matematyki w klasie V.

WYMAGANIA PROGRAMOWE Z MATEMATYKI DLA KLASY V

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLAS 4-6 SP ROK SZKOLNY 2015/2016

Matematyka. - dodawanie, odejmowanie, mnożenie i dzielenie pamięciowe

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie VII szkoły podstawowej

ROZKŁAD MATERIAŁU Z MATEMATYKI DLA KLASY IV SP NA PODSTAWIE PROGRAMU DKW /99 Liczę z Pitagorasem

Matematyka Matematyka z pomysłem Klasa 5 Szkoła podstawowa 4 6

podstawowe (ocena dostateczna) 3 Dział 1. Liczby naturalne i dziesiętne. Działania na liczbach naturalnych i dziesiętnych Uczeń:

Matematyka Matematyka z pomysłem Klasa 5 Szkoła podstawowa 4 6

Spis treści. Materiały do wycięcia... A H

WYMAGANIA EGZAMINACYJNE DLA KLASY IV WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY MATEMATYKA KL.VII

Liczby. Wymagania programowe kl. VII. Dział

Program przedmiotowo- wychowawczy z matematyki w kl.v

Matematyka z kluczem. Układ treści w klasach 4 8 szkoły podstawowej. KLASA 4 (126 h) część 1 (59 h) część 2 (67 h)

DZIAŁ 1. LICZBY NATURALNE I DZIESIĘTNE. DZIAŁANIA NA LICZBACH NATURALNYCH I DZIESIĘTNYCH (40 GODZ.)

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA UCZNIÓW W ZAKRESIE TREŚCI PROGRAMOWYCH Z MATEMATYKI W KLASACH IV i V ZESPOŁU SZKÓŁ W ŚWILCZY

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA VII

MATEMATYKA WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY V

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW KLAS IV-VI

Program nauczania: Katarzyna Makowska, Łatwa matematyka. Program nauczania matematyki w klasach IV VI szkoły podstawowej.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA V LICZBY I DZIAŁANIA

MATEMATYKA Z PLUSEM DLA KLASY IV W KONTEKŚCIE WYMAGAŃ PODSTAWY PROGRAMOWEJ. II. Działania na liczbach naturalnych. Uczeń:

WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ. II. Działania na liczbach naturalnych. Uczeń:

TEMAT 1. LICZBY I DZIAŁANIA Rachunki pamięciowe, dodawanie i odejmowanie. 2. O ile więcej, o ile mniej 2 LICZBA GODZIN LEKCYJNYCH

STANDARDY WYMAGAŃ W ZAKRESIE WIEDZY MATEMATYCZNEJ UCZNIA KLASY V W ROZBICIU NA OCENY

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie IV

TEMAT 1. LICZBY I DZIAŁANIA Rachunki pamięciowe, dodawanie i odejmowanie. 2. O ile więcej, o ile mniej 2 LICZBA GODZIN LEKCYJNYCH

Ułamki zwykłe. mgr Janusz Trzepizur

KRYTERIA OCENIANIA W KLASACH SZÓSTYCH - Matematyka

Kryteria ocen z matematyki w klasie V

WYMAGANIA EDUKACYJNE z MATEMATYKI ucznia kl. V

Kryteria oceniania z matematyki dla klas V- VI w Szkole Podstawowej nr 3 w Jastrzębiu Zdroju.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DO KLASY V

LICZBA GODZIN LEKCYJNYCH WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ UWAGI TEMAT 1. LICZBY I DZIAŁANIA 23

Wymagania z matematyki na poszczególne oceny szkolne w klasie piątej

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy V opracowane na podstawie programu Matematyka z plusem

Wymagania na poszczególne oceny szkolne KLASA V

MATEMATYKA DLA KLASY V W KONTEKŚCIE WYMAGAŃ PODSTAWY PROGRAMOWEJ

UŁAMKI ZWYKŁE I DZIAŁANIA NA UŁAMKACH ZWYKŁYCH W KLASIE V SZKOŁY PODSTAWOWEJ

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY V wg podstawy programowej z VIII 2008 r.

WYMAGANIA EDUKACYJNE WRAZ Z KRYTERIAMI OCENIANIA WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI MATEMATYCZNYCH UCZNIÓW KLAS 5 ROK SZKOLNY 2016/2017

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE V. Temat lekcji Punkty z podstawy programowej z dnia 14 lutego 2017r.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI DLA KLAS IV VI

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z MATEMATYKI IV KLASA SZKOŁY PODSTAWOWEJ

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY 5

Matematyka z kluczem. Układ treści w klasach 4 8 szkoły podstawowej. KLASA 4 (126 h) część 1 (59 h) część 2 (67 h)

PROGRAM ZAJĘCIA WYRÓWNAWCZE Z MATEMATYKI

KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W KLASIE V

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania rocznych ocen klasyfikacyjnych z matematyki w klasie VII.

Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne klasa 4

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY V

Transkrypt:

1_5V1x-okl_2013_cover 6 maja 2013 12:51:06

WŁASNOŚCI LICZB NATURALNYCH 29 1 3 2 4 Wielokrotności 1. Podkreśl kolejne wielokrotności liczby zapisanej w kółku. 2. Spośród liczb od 0 do 250 wypisz wszystkie wielokrotności liczby: a) 20:. 0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200 220 240 b) 25:. c) 50:. d) 102:... 3. Skreślwkażdymworkuteliczbyktóreniepowinnysięwnimznaleźć. 4. Zaznacznaosiliczbowej: a) wielokrotności liczby 3: b) wielokrotności liczby 7:

30 5. Korzystając z poprzedniego zadania uzupełnij poniższe zdania. a) Największa dwucyfrowa wielokrotność liczby 3 to... b) Najmniejsza trzycyfrowa wielokrotność liczby 7 to... 6. Wpisz w miejsce kropek takie liczby które są wielokrotnościami 40. 100 <... < 150 200 <... < 250 1200 <... < 1300 7. Podkreśl kolorem czerwonym wielokrotności liczby 3 a kolorem niebieskim wielokrotności liczby 5. Wypisz przykłady liczb które są wspólnymi wielokrotnościami liczb 3 i 5.... 8. Zaznacz na osi liczbowej kolorem zielonym wielokrotności liczby 6 a kolorem czerwonym wielokrotności liczby 8. Wypisz przykłady liczb które są wspólnymi wielokrotnościami liczb 6 i 8.... 9. Odpowiedz na pytania korzystając z zadań 7 i 8. Jaka liczba jest najmniejszą różną od zera wspólną wielokrotnością liczb 3i5? NWW (3 5) =... Jaka liczba jest najmniejszą różną od zera wspólną wielokrotnością liczb 6i8? NWW (6 8) =...

WŁASNOŚCI LICZB NATURALNYCH 31 10. Wypisz kolejne różne od 0: wielokrotności liczby 6:... 6 12 wielokrotności liczby 9:... 9 18 wspólne wielokrotności liczb 6 i 9:.. Uzupełnij: NWW (6 9) =... 11. Wpisz w miejscu kropek najmniejsze wspólne wielokrotności podanych liczb. a) NWW (2 3) =... b) NWW (3 4) =... c) NWW (5 2) =... 12. Niebieskim kolorem wypisano kilka kolejnych różnych od zera wielokrotności jednej z dwóch liczb. Podkreśl te które są także wielokrotnościami drugiej liczby. Uzupełnij: 13. Znajdź najmniejszą wspólną wielokrotność podanych liczb. Możesz skorzystać ze sposobu podanego w poprzednim zadaniu lub ustalić NWW w inny najwygodniejszy dla ciebie sposób. a) NWW (12 6) =... d) NWW (10 15) =... b) NWW (9 7) =... e) NWW (13 4) =... c) NWW (12 8) =... f) NWW (30 40) =...

32 14. Rodzice obiecali Jarkowi że kupią mu komputer wówczas gdy oboje otrzymają premie w tym samym miesiącu. Tata Jarka otrzymuje premię co 4 miesiące a jego mama co 3. Ostatnio równocześnie otrzymali premie w maju. Kiedy Jarek dostanie swój komputer? NWW (......... Odpowiedź:... )=.... 15. Którym klientem najkorzystniej być? NWW (......... Odpowiedź:... )=.... 16. Trolejbus linii A odchodzi z pętli co Trolejbus linii A: 12 minut a linii B co 8 minut. Trolejbusy 400................ obu tych linii wyjeżdżają na trasę o 400. Wypisz godziny odjazdów następnych trolejtrolejbus linii B: busów i ustal co ile minut odjeżdżają z pętli 400................ jednocześnie? NWW (.................. ) =......... Odpowiedź:......... 17. Grupa kilkudziesięciu żołnierzy przygotowuje się do parady wojskowej. Liczba ich jest tak dobrana aby mogli maszerować w równych szeregach trójkami czwórkami lub piątkami. Ilu jest tych żołnierzy?... Odpowiedź:.

WŁASNOŚCI LICZB NATURALNYCH 33 1 3 2 4 Dzielniki 1. Czy liczba b jest dzielnikiem liczby a (tzn. czy liczba a jest podzielna przez liczbę b)? Wpisz TAK lub NIE. a) a = 80 b =20... a = 36 b =12... a = 48 b =15... b) a = 75 b =15... a = 68 b =12... a = 180 b =90... c) a = 28 b =1... a = 73 b =73... a = 34 b =0... 2. Liczby podane obok wpisz w miejsca kropek tak aby otrzymać zdania prawdziwe. 18 jest dzielnikiem liczby.... jest dzielnikiem liczby 55 28 jest wielokrotnością liczby..... jest wielokrotnością liczby 20 Liczba 39 dzieli się przez.. 19 jest dzielnikiem liczby.. 3. Zaznacz wszystkie dzielniki liczb które zapisano w kółkach.

34 4. Wypisz dzielniki podanych liczb. 6 16 11 21 12 32 5. Wypisuj dzielniki podanych liczb parami (według wzoru). 44 1 2 22 44 45 26 81 6. Wypisz wszystkie dzielniki twojego numeru z dziennika lekcyjnego.... 7. Podaj przykład liczby która ma: dokładnie jeden dzielnik: dokładnie dwa dzielniki: dokładnie trzy dzielniki: dokładnie cztery dzielniki: 8. Uzupełnij tabelkę. Następnie podkreśl w ostatniej kolumnie największy wspólny dzielnik liczb a i b. Liczba a Liczba b Dzielniki liczby a Dzielniki liczby b 6 9 1 2 3 6 Wspólne dzielniki liczb a i b 15 26 75 25 9. Wypisz wszystkie dzielniki podanych liczb. 12.. 16.. Jaki jest największy wspólny dzielnik liczb 12 i 16? NWD (12 16) =...

WŁASNOŚCI LICZB NATURALNYCH 35 10. Wpisz w miejscu kropek największy wspólny dzielnik podanych liczb. a) NWD (3 6) =.. b) NWD (10 4) =.. c) NWD (4 5) =.. NWD (8 4) =.. NWD (15 9) =.. NWD (9 8) =.. 11. Czy największy wspólny dzielnik liczb 15 i 21 może być większy od liczby 15?... 12. Niebieskim kolorem zapisano dzielniki mniejszej z dwóch liczb. Podkreśl te z nich które są też dzielnikami drugiej liczby. Uzupełnij: 13. Znajdź największy wspólny dzielnik podanych liczb. Możesz skorzystać ze sposobu podanego w poprzednim zadaniu lub znaleźć NWD innym najwygodniejszym dla ciebie sposobem. a) NWD (6 8) =... c) NWD (16 25) =... e) NWD (25 15) =... b) NWD (10 15) =... d) NWD (80 30) =... f) NWD (88 33) =... 14. Z 24 batonów i 32 jabłek Zosia chce przygotować jak najwięcej jednakowych paczek wykorzystując wszystkie batony i jabłka. Ile będzie paczek? NWD (...... )=... Odp...... 15. Zastanów się jakie liczby dwucyfrowe można wpisać w miejsce kropek.wpiszjednąztychliczb. a) NWD (9.. )=1 b) NWD(20.. )=2 c) NWD(18.. )=3 16. Znajdź największy wspólny dzielnik podanych trzech liczb. a) NWD (20 32 72) = b) NWD (42 63 105) =

Spis treści LICZBY I DZIAŁANIA Zapisywanie i porównywanie liczb... 3 Rachunki pamięciowe... 5 Sprytne rachunki... 12 Szacowanie wyników działań.. 14 Działania pisemne dodawanie i odejmowanie... 17 Działania pisemne mnożenie i dzielenie. 19 Kolejność działań... 22 Zadania tekstowe... 24 Sprawdź czy umiesz... 26 1 3 2 4 WŁASNOŚCI LICZB NATURALNYCH Wielokrotności... 29 Dzielniki.. 33 Cechy podzielności przez 2 5 10 100 oraz przez 3 i 9. 36 Liczby pierwsze i liczby złożone. 39 Rozkład liczby na czynniki pierwsze 41 Sprawdź czy umiesz... 43 UŁAMKI ZWYKŁE Ułamki zwykłe i liczby mieszane. 45 Ułamek jako iloraz.. 49 Skracanie i rozszerzanie ułamków... 51 Porównywanie ułamków... 54 Dodawanie i odejmowanie ułamków o jednakowych mianownikach... 58 Dodawanie i odejmowanie ułamków o różnych mianownikach. 62 Mnożenie ułamków przez liczby naturalne. 66 Obliczanie ułamka danej liczby... 70 Mnożenie ułamków. 74 Dzielenie ułamków przez liczby naturalne. 79 Dzielenie ułamków. 81 Sprawdź czy umiesz... 84

1_5V1x-okl_2013_cover 6 maja 2013 12:51:06