SPRAWDZIAN SZÓSTOKLASISTY JĘZYK POLSKI TEST DIAGNOZUJĄCY JASKINIE

Podobne dokumenty
Materiał nauczania języka polskiego i przewidywane osiągnięcia uczniów

Klasa 4 OCENA DOSTATECZNA OCENA DOBRA OCENA BARDZO DOBRA

Realizacja podstawy programowej w repetytorium Sprawdzian na 100%! wymagania ogólne i szczegółowe

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV w Szkole Podstawowej nr 42 z Oddziałami Integracyjnymi w roku szkolnym 2018/2019

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW KLAS IV ZGODNE Z PROGRAMEM NAUCZANIA JĘZYKA POLSKIEGO SŁOWA NA START W KLASIE IV i VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ.

KARTA MONITOROWANIA REALIZAJI PODSTAWY PROGRAMOWEJ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO Z PRZEDMIOTU JĘZYK POLSKI W KLASACH IV - VI

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA I WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLASY IV

JĘZYK POLSKI kl. IV - wymagania edukacyjne na poszczególne oceny:

Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy 4. Ocena celująca:

NACOBEZU (KLASA V) NA PODSTAWIE INFORMACJI ZAWARTYCH W PODSTAWIE PROGRAMOWEJ

Wymagania edukacyjne z języka polskiego w klasie VI Szkoły Podstawowej nr 1 im. Jana Pawła II w Czerwionce - Leszczynach

KRYTERIA WYMAGAŃ NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE. Przedmiot: język polski. Klasa: 4 OCENA CELUJĄCA

KLASA IV (ocenę wyższą otrzymuje uczeń, który spełnia wszystkie wymagania ocen niższych pozytywnych)

NACOBEZU JĘZYK POLSKI

WYMAGANIA EDUKACYJNE

KRYTERIA OCENIANIA DLA KLASY IV

WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK POLSKI KLASA IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE W KLASYFIKACJI ŚRÓDROCZNEJ I ROCZNEJ. KLASA IV I półrocze

KRYTERIA OCENIANIA W KLASIE IV W OPARCIU O NOWĄ PODSTAWĘ PROGRAMOWĄ MEN I STANDARDY EGZAMINACYJNE

OGÓLNE KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLAS IV (OBOWIĄZUJĄCE W I i II PÓŁROCZU)

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE W KLASYFIKACJI ŚRÓDROCZNEJ I KOŃCOWOROCZNEJ KLASA IV ROK SZKOLNY 2015/2016

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLASY SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

WYMAGANIA EDUKACYJNE

WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK POLSKI KLASA IV

podstawowe (ocena: dostateczny)

podstawowe (ocena: dostateczny)

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z J EZYKA POLSKIEGO DLA KLASY 6

Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy IV na rok szkolny 2015/2016

WYMAGANIA EDUKACYJNE I SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA DLA KLASY IV

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIA KLASY IV

podstawowe (ocena: dostateczny)

podstawowe (ocena: dostateczny)

JĘZYK MNIEJSZOŚCI NARODOWEJ LUB ETNICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ. Wyciąg z podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkół podstawowych

Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego szkoła podstawowa i gimnazjum.

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRODROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV

KRYTERIA OCENIANIA Język polski klasa IV

Wymagania DOPUSZCZAJĄCY DOSTATECZNY DOBRY BARDZO DOBRY UCZEŃ

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO KLASA V. Uczniów obowiązują wiadomości i umiejętności nabyte w klasie IV.

OCENĘ DOPUSZCZAJĄCĄ Otrzymuje uczeń, który osiągnął poziom wymagań koniecznych.

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny KLASA V język polski WRZESIEŃ I PAŹDZIERNIK

WYMAGANIA I KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV

JĘZYK POLSKI WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY ORAZ SPOSOBY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny w klasie 5 Teraz polski!

Wymagania. rozszerzone (ocena: dobry) UCZEŃ

Wymagania edukacyjne z języka polskiego

Wymagania. rozszerzone (ocena: dobry) UCZEŃ

Małopolski Konkurs Humanistyczny dla uczniów szkół podstawowych w roku szkolnym 2017/ marca 2018

Wymagania edukacyjne. niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen semestralnych. ( I semestr)

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO KLASA V. I. Kształcenie literackie i kulturowe

JĘZYK POLSKI WYMAGANIA EDUKACYJNE

WYMAGANIA PROGRAMOWE DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z PRZEDMIOTU JĘZYK POLSKI NA ROK SZKOLNY 2014/2015

Na ocenę niedostateczną uczeń nie spełnia wymagań na ocenę dopuszczającą. Na ocenę dopuszczającą uczeń:

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY ŚRÓDROCZNE I ROCZNE Z JĘZYKA POLSKIEGO W IV KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ ROK SZKOLNY 2015/2016

KRYTERIA WYMAGAŃ NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE. Przedmiot: język polski. Klasa: 5 OCENA CELUJĄCA

2. Przedmiotem oceny z języka polskiego są wiadomości i umiejętności zdobywane przez ucznia w procesie nauczania.

WYMAGANIA EDUKACYJNE

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE Z JĘZYKA POLSKIEGO (SP)

Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:

Wymagania. podstawowe. (ocena: dostateczny) UCZEŃ. czyta poprawnie tekst, zwracając uwagę na znaki interpunkcyjne

Wymagania z języka polskiego w klasie 4

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLASY V SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Obowiązujący program nauczania : Jutro pójdę w świat, WSiP

-zna i stosuje w swoich wypowiedziach pojęcia i terminy związane z filmem, teatrem, książką, muzeum, Internetem;

Ocenę wyższą otrzymuje uczeń, który spełnia wszystkie wymagania pozytywnych ocen niższych.

JĘZYK POLSKI klasa IV

JĘZYK POLSKI -WYMAGANIA KLASA IV

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLASY V

ŚRÓDROCZNE* I ROCZNE** WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO NA POSZCZEGÓLNE OCENY DLA KLASY IV

Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy czwartej SP im. Jana Pawła II w Żarnowcu

Test sprawdzający umiejętności ucznia klasy 6.

SPOSOBY SPRAWDZANIA POZIOMU OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV

Ocenę wyższą otrzymuje uczeń, który spełnia wszystkie wymagania pozytywnych ocen niższych.

Kształcenie literackie: praca z tekstem: Dorota Terakowska "Władca Lewawu" (fragment)

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLASY IV SEMESTR I

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLASY 4 SZKOŁY PODSTAWOWEJ, ROK SZKOLNY 2016/2017

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA DLA KLASY IV

KLASA 4. I. Kształcenie literackie i kulturowe.

KRYTERIA OCENIANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY DLA KLASY V

Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie spełnia wymagań kryterialnych na ocenę dopuszczającą.

Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie spełnia wymagań kryterialnych na ocenę dopuszczającą.

Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie spełnia wymagań kryterialnych na ocenę dopuszczającą.

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny roczne z języka polskiego dla klasy IV szkoły podstawowej

JĘZYK POLSKI WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY ORAZ SPOSOBY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA KLASA V

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W SP NR 12 WE WROCŁAWIU KLASY 4-6 I. WYMAGANIA EDUKACYJNE

Wymagania edukacyjne z języka polskiego w klasie IV

KLASA VI WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY

Kryteria oceniania z języka polskiego KLASA V

WYMAGANIA EDUKACYJNE I SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE V

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA DLA KLASY IV

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY KLASA V. j.polski

Wymagania. podstawowe (ocena: dostateczny) UCZEŃ. czyta poprawnie tekst, podkreślając głosem ważne słowa

JĘZYK POLSKI WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA IV

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO KLASA V

WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK POLSKI KLASA V SZKOŁY PODSTAWOWEJ

- sprawdziany, prace klasowe, kartkówki, - prace domowe, - odpowiedzi ustne. % możliwych do uzyskania punktów Ocena 0% - 30% niedostateczny

Wymagania. podstawowe (ocena: dostateczny) UCZEŃ. czyta poprawnie tekst, podkreślając głosem ważne słowa

Wymagania edukacyjne KLASA 5a,b szkoła podstawowa

Transkrypt:

SPRAWDZIAN SZÓSTOKLASISTY 2016. JĘZYK POLSKI TEST DIAGNOZUJĄCY JASKINIE Tekst do zadań 1. 3. Jaskinia (pieczara, grota) Jaskinia jest wyobrażeniem siedziby wiatru i deszczu. Symbolizuje między innymi świątynię, zejście do świata podziemnego; bezpieczeństwo, kryjówkę, pierwotną siedzibę dzikiego człowieka, schronienie, tajemnicę, miejsce narodzin bogów i bohaterów. Jaskinia tajemna świątynia magii przedhistorycznych myśliwych, malujących barwne freski na ścianach, pozbawionych światła pieczar, przedstawiające zwierzęta łowne i sceny myśliwskie, na przykład w Lascaux [czytaj: lasko] (we Francji) i Altamirze (w Hiszpanii). Na podstawie: Władysław Kopaliński, Słownik symboli, Warszawa 2001, s. 113. 1. Dokończ zdanie. Wybierz odpowiedź A lub B oraz jej uzasadnienie 1 lub 2. Tekst ma charakter A. literacki, ponieważ 1. można w nim wyodrębnić wątki oraz wydarzenia zarówno prawdziwe, jak i fikcyjne. B. informacyjny, 2. wyjaśnia znaczenia dosłowne i przenośne jaskini. 2. Oceń prawdziwość poniższych zdań. Zaznacz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F jeśli jest fałszywe. Wyrazy: jaskinia, grota, pieczara należą do tej samej rodziny wyrazów. P F Jaskinie były schronieniem dla zwierząt, na które polowali myśliwi. P F 3. Dokończ zdanie. Wybierz odpowiedź spośród podanych. Który z podkreślonych w tekście rzeczowników występuje w następującej formie gramatycznej: D., l.p., r. m.? A. świątynia C. światła B. deszczu D. bogów Test diagnozujący 1

Tekst do zadań 4. 6. Najstarsze dzieła sztuki malarskiej Najstarsze odkryte dzieła sztuki malarskiej znajdują się w grocie w Lascaux, we Francji. Nieznani artyści pokryli ściany jaskini malowidłami i rytami skalnymi przedstawiającymi zwierzęta jelenie, byki, bizony, konie i postacie ludzkie. Przypuszcza się, że podziemne korytarze skalne mieściły świątynię, a zdobiące grotę dzieła mogły służyć rytuałom magicznym związanym z polowaniem. Postać ludzką przestawiono na malowidle nieco śmiesznie sztywna figura leży na wznak, bezbronna w obliczu majestatu bizona. Wielkie zwierzę jest ranne i atakuje człowieka. Naukowcy podejrzewają, że malowidło przedstawia rytuał związany z polowaniem. Na podstawie: Alina Biała, Literatura i malarstwo. Korespondencja sztuk, Warszawa Bielsko-Biała 2009, s. 24 27. /2 pkt 4. Wybierz poprawne uzupełnienie luk 4.1. i 4.2. Wypowiedzenie podkreślone w tekście to 4.1.. Jest ono zdaniem 4.2. 4.1. 4.2. A. zdanie złożone A. pytającym B. zdanie pojedyncze rozwinięte B. oznajmującym C. zdanie pojedyncze nierozwinięte C. rozkazującym. /2 pkt 5. Wybierz zdjęcie, które może przedstawiać malowidło opisane w tekście. Uzasadnij swój wybór, odwołując się do treści tekstu. Malarstwo jaskiniowe A. B. Wybieram zdjęcie: Uzasadnienie 2 SPRAWDZIAN SZÓSTOKLASISTY 2016. JĘZYK POLSKI sprawdzian.operon.pl

Tekst do zadań 6. 9. Jaskinia dla podróżnika Jaskinie mogą się wydawać idealnym schronieniem. Istnieją przecież od tysięcy lat i już ludzie pierwotni wykorzystywali je w takim celu. Owszem, dobra, sucha jaskinia może być świetnym miejscem na obóz. Ale mało która ma te zalety. Często są to miejsca mokre i zimne, w których po zmierzchu zapada nieprzenikniona ciemność. Brzmi to już nieco mniej zachęcająco, prawda? [...] Trzeba także pamiętać, że jaskinie to często domy chmar nietoperzy. [...] W niektórych rejonach świata żyją [w nich] nietoperze wampiry. Źródło: Bear Grylls, Szkoła przetrwania. Kultowy poradnik survivalowy, Bielsko-Biała 2010, s. 59. 6. Zaznacz F, jeśli uważasz, że zdanie jest fałszywe. 1. Z tekstu można wyczytać, że nocleg w jaskini jest zawsze komfortowy i przewidywalny. F 2. Jaskinie były wykorzystywane jako schronienie przez ludzi pierwotnych. F 3. W tekście jest napisane, że nietoperze wampiry nie przeszkadzają człowiekowi podczas pobytu w jaskini. F 7. Dokończ zdanie. Wybierz odpowiedź spośród podanych. Wypowiedzenie Brzmi to już nieco mniej zachęcająco, prawda? A. jest elementem dialogu między bohaterami. B. zawiera bezpośredni zwrot narratora do czytelnika. C. jest monologiem głównego bohatera. 8. Wybierz poprawne uzupełnienie luk 8.1. i 8.2. /2 pkt W zdaniu Istnieją przecież od tysięcy lat i już ludzie pierwotni wykorzystywali je w takim celu. podkreślony wyraz jest 8.1. i zastępuje wyraz 8.2.. 8.1. A. przyimkiem B. spójnikiem C. zaimkiem 8.2. A. ludzie B. jaskinie C. schronienie 9. Dokończ zdanie. Wybierz odpowiedź spośród podanych. W zdaniu Jaskinie mogą się wydawać idealnym schronieniem. przydawką jest wyraz A. schronieniem. C. jaskinie. B. idealnym. D. mogą. Test diagnozujący 3

/2 pkt 10. Szkolne Koło Turystyczne organizuje wyprawę młodych grotołazów do Jaskini Niedźwiedziej w Kletnie. Spotkanie organizacyjne odbędzie się w bibliotece szkolnej. Napisz ogłoszenie o naborze do grupy wyjazdowej. Tekst do zadań 11. 12. Wisława Szymborska Jaskinia Na ścianach nic i tylko wilgoć spływa. Ciemno i zimno tu. Ale ciemno i zimno po wygasłym ogniu. Nic ale po bizonie ochrą 1 malowanym. [...] Cisza ale po głosach. Nie z rodu cisz gnuśnych 2. Cisza, co kiedyś swoje gardła miała, piszczałki i bębenki. 1 ochra farba naturalnego pochodzenia o kolorze brunatnożółtym Źródło: https://poema.pl/publikacja/77167-jaskinia 2 gnuśny taki, z którym nic się nie dzieje, inaczej bierny, ospały, nieaktywny 11. Dokończ zdanie. Wybierz odpowiedź A lub B oraz jej uzasadnienie 1 lub 2. Utwór Wisławy Szymborskiej jest wierszem A. białym, ponieważ 1. brzmienia końcowych części wyrazów w wersach są identyczne. B. rymowanym, 2. nie występują w nim rymy. 12. Dokończ zdanie. Wybierz odpowiedź spośród podanych. W wypowiedzeniu Cisza, co kiedyś swoje gardła miała występuje A. wyraz dźwiękonaśladowczy. C. przenośnia (uosobienie). B. porównanie. D. epitet. 4 SPRAWDZIAN SZÓSTOKLASISTY 2016. JĘZYK POLSKI sprawdzian.operon.pl

13. Dokończ zdanie. Wybierz odpowiedź spośród podanych. W drugiej zwrotce w wersie pierwszym występują kolejno: A. spójnik, przymiotnik, spójnik, przymiotnik B. spójnik, przysłówek, spójnik, przysłówek C. przyimek, przysłówek, spójnik, przysłówek D. przyimek, rzeczownik, spójnik, rzeczownik 14. Napisz dwa argumenty, w których zachęcisz swoich rówieśników do poznawania dziejów człowieka, historii lub różnych kultur. /2 pkt 15. Spotkanie w jaskini napisz opowiadanie z elementami dialogu. Akcję opowiadania umieść w przeszłości. /7 pkt Pamiętaj, że twoja praca powinna zająć co najmniej połowę wyznaczonego miejsca. Test diagnozujący 5

/10 pkt /3 pkt /13 pkt Podlicz /26 pkt 6 SPRAWDZIAN SZÓSTOKLASISTY 2016. JĘZYK POLSKI sprawdzian.operon.pl