Ćwiczenia oparte na zadaniach z książki Ję%yk niemiecki Teksty zostały oznaczone piktogramami, które z pewnością pomogą je szybko odnaleźć.

Podobne dokumenty
Do udziału zapraszamy uczniów z klas I i III GIMNAZJUM. Uczestnikami konkursu mogą być uczniowie klas z zaawansowanym językiem niemieckim.

JĘZYK NIEMIECKI. Klasa pierwsza dwie godziny tygodniowo od podstaw

Spis treści 5. Spis treści. Przedmowa Przedmowa do wydania II Część pierwsza MORFOLOGIA

ZAKRES MATERIAŁU DO MATURY PRÓBNEJ Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO. Poziom rozszerzony

Przedmiotowy System Oceniania języka niemieckiego w gimnazjum Klasa 2, poziom III.0

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla gimnazjum Klasa I, poziom III.0

Lekcja 1 Podstawowe zwroty i wyrażenia... 9 Zaimki osobowe Odmiana czasownika w czasie teraźniejszym Szyk zdania oznajmującego...

Spis treści. Czasowniki zwrotne/reflexivverben Czasowniki rozdzielnie złożone/trennbare Verben... 26

Rozdział 3. Organizacja Konkursu

Język Niemiecki Przedmiotowy System Oceniania klas IV VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI Klasa III technikum

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLAS VIII A I VIII D

Czasowniki wymagające dopełnienia w odpowiednim przypadku. Mianownik (Nominativ): sein, werden, bleiben

Wymagania na sprawdzian kompetencji językowych z języka niemieckiego na poziomie A2 według ESOKJ do międzyoddziałowych grup DSD Deutsches Sprachdiplom

SPIS TREŚCI SZWEDZKIM

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego w klasie II M gimnazjum poziom III.0, podręcznik Magnet II

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego w Szkole Podstawowej nr 3 w Zamościu

Regulamin Konkursu Języka Niemieckiego dla gimnazjalistów i ośmioklasistów. Deutsch mein Hobby

PRZEDMIOTOWY REGULAMIN II WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO

SPIS TREŚCI SPIS TREŚCI 1. WYMOWA NORWESKA 10

Direkt neu 2a. Rozkład materiału dla zasadniczych szkół zawodowych

Standardy wymagań edukacyjnych z języka niemieckiego i francuskiego oraz innych języków obcych, nauczanych jako drugi język obcy

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla klasy trzeciej gimnazjum

Rodzajnik określone, nieokreślone, zerowe - Der Artikel

Ponadpodstawowy poziom wymagań edukacyjnych. Zakres wiedzy i umiejętności

ROZKŁAD MATERIAŁU NA 60 JEDNOSTEK LEKCYJNYCH

I. Ogólne kryteria oceny biegłości językowej w zakresie szkolnych wymagań edukacyjnych: podstawowym i ponadpodstawowym

Przedmiotowy System Oceniania z języka niemieckiego w gimnazjum Klasa III, poziom III.0

Magnet 2. Zakres wiedzy i umiejętności. Ponadpodstawowy poziom wymagań edukacyjnych

auch też brauchen potrzebować dauern trwać euch was, wami hier tutaj ihn go (jego) immer zawsze lesen; er liest czytać; on czyta mit

ROZKŁAD MATERIAŁU NA 60 JEDNOSTEK LEKCYJNYCH

ROZKŁAD MATERIAŁU Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO NA PODSTAWIE PODRĘCZNIKA Transfer Deutsch 1

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI Klasa II technikum

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO W PUBLICZNYM GIMNAZJUM IM. BŁ. KS. B. MARKIEWICZA W NOWEJ SŁUPI

REGULAMIN WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM WOJEWÓDZTWA WIELKOPOLSKIEGO NA ROK SZKOLNY 2011/2012

WYMAGANIA EDUKACYJNE

REGULAMIN V KONKURSU ANGIELSKO-NIEMIECKIEGO- POLIGLOTA- DLA GIMNAZJALISTÓW WOJEWÓDZTWA OPOLSKIEGO O PUCHAR DYREKTORA ZSO NR II W OPOLU

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla klas trzecich gimnazjum. w roku szkolnym 2017/2018

ZAKRES WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANY NA KONKURS JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW W WOJEWÓDZTWIE ZACHODNIOPOMORSKIM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

Zakres wiedzy i umiejętności oraz wykaz proponowanej literatury I. ZAKRES WIEDZY

Przedmiotowy System Oceniania języka niemieckiego w gimnazjum Klasa 3, poziom III.0

iść, chodzić dokąd, gdzie

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego w gimnazjum Klasa II, poziom III.1

Rozdział 3. Organizacja konkursu

Poniższy rozkład materiału jest przewidziany dla kursu podstawowego w wymiarze dwóch godzin tygodniowo:

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla klasy II gimnazjum.

PRZECZĄCYM 44 ROZKAZUJĄCYM ZAIMEK PRZYMIOTNY WSKAZUJĄCY (L'ADJECTIF DÉMONSTRATIF) 47 5

Poniższy rozkład materiału jest przewidziany dla kursu podstawowego w wymiarze dwóch godzin tygodniowo:

Sprawdź swoje kompetencje językowe

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI Klasa I technikum i liceum

Poniższy rozkład materiału jest przewidziany dla kursu podstawowego w wymiarze dwóch godzin tygodniowo:

WYMAGANIA EDUKACYJNE I PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW I i II KLASY GIMNAZJUM Magnet

JĘZYK NIEMIECKI - KLASA III - POZIOM III.1 GRUPA B

Przedmiotowy System Oceniania języka niemieckiego w gimnazjum. Kryteria oceniania

Ocenianie Przedmiotowe z języka niemieckiego w gimnazjum Klasa I, poziom III.0

ZAGADNIENIA GRAMATYCZNE

Przedmiotowy System Oceniania języka niemieckiego w szkole podstawowej Klasa VII, poziom II.2

Praktyczna Nauka Języka Niemieckiego praktische Grammatik 2 Instytut Instytut Nauk Humanistyczno-Społecznych i Turystyki 3

Cele uczenia się Język Niemiecki Poziom A2 Celem nauki języka niemieckiego na poziomie A2 jest nabycie sprawności słuchania, mówienia, czytania oraz

Przedmiotowe Zasady Oceniania w klasach VII VIII język niemiecki

Nr Tytuł Przykład Str.

REGULAMIN WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA MŁODZIEŻY GIMNAZJALNEJ W ROKU SZKOLNYM 2006/2007

REGULAMIN I POWIATOWEGO KONKURSU JĘZYKA NIEMIECKIEGO

Proponowany podział materiału do podręcznika der, die, das neu dla klasy VI szkoły podstawowej

Urlaub! #Dojcz4Job.

REGULAMIN KONKURSU JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLAS IV-VI SZKÓŁ PODSTAWOWYCH "DER DIE DAS KENNER" EDYCJA VIII Rok szkolny 2011/2012

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego w Publicznym katolickim Gimnazjum im. św. Kazimierza Klasa IIIgM poziom III.1 Nauczyciel Dorota Banasiak

Przedmiotowy System Oceniania języka niemieckiego w gimnazjum Klasa 3, poziom III.0

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla klasy I gimnazjum.

SPIS TREŚCI 1. RZECZOWNIK 11

System oceniania z j. niemieckiego dla klasy I gimnazjum

Komplett plus 1 Plan wynikowy

wszyscy kwiat, kwiaty dopiero, najpierw; pierwszy dla, za

JĘZYK NIEMIECKI KLASA I POZIOM III.1 GR.A

Przedmiotowy System Oceniania języka niemieckiego w gimnazjum Klasa 3, poziom III.0

REJONOWY KONKURS DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH W POGONI ZA INDEKSEM JĘZYK NIEMIECKI 2018/2019

Przyimki. Präpositionen

REGULAMIN VI POWIATOWEGO KONKURSU JĘZYKA NIEMIECKIEGO

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego w gimnazjum Klasa III A, poziom III.0 Nauczyciel Dorota Banasiak

Bądź z gramatyką za pan brat!

Przedmiotowy System Oceniania języka niemieckiego w gimnazjum Klasa 3, poziom III.0

Lekcja organizacyjna - PSO./Steffi przedstawia swoich sąsiadów. Steffi przedstawia swoich sąsiadów - zaimki dzierżawcze.

Wymaganie edukacyjne dla klasy pierwszej na podstawie podręcznika Magnet smart Język niemiecki

Sylabus. Praktyczna Nauka Języka Niemieckiego praktische Grammatik kształcenia. Nakład pracy studenta bilans punktów ECTS Obciążenie studenta

ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE #trends cz. 2

4. Zaimek wskazujący Zaimek względny Zaimek pytający Zaimek nieokreślony 55

REGULAMIN V POWIATOWEGO KONKURSU JĘZYKA NIEMIECKIEGO

Rozkład materiału do podręcznika der, die, das neu dla klasy VI szkoły podstawowej

PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU: JĘZYK NIEMIECKI, POZIOM A1

Sprawdzian kompetencji językowych do klasy dwujęzycznej z językiem angielskim

KLASA I ROZUMIENIE TEKSTU SŁUCHANEGO Uczeń rozumie proste polecenia nauczyciela i krótkie wypowiedzi kolegów. Rozumie główne treści prostego tekstu.

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla klasy III gimnazjum.

Przed rzeczownikami w j zyku niemieckim wyst puje rodzajnik nieokre - lony (ein, eine, ein) lub okre lony (der, die, das).

JĘZYK NIEMIECKI klasa 8 sp - wymagania edukacyjne

Klasa IV. zna elementy serii "der, die, das neu" do klasy IV, PSO z języka niemieckiego oraz

zajęcia w lektorat INHiS lub INEiI

Przedmiotowe Zasady Oceniania języka niemieckiego w szkole podstawowej Klasa VII, poziom II.2

Z a g a d n i e n i a l e k s y k a l n o - g r a m a t y c zn e: niemieckie imiona męskie i żeńskie, nazwy miast,

Zakres wiedzy i umiejętności oraz wykaz literatury I. ZAKRES WIEDZY O KRAJACH NIEMIECKOJĘZYCZNYCH

Przedmiotowy System Oceniania języka niemieckiego w gimnazjum Klasa I, poziom III.0

Transkrypt:

WSTĘP Książka Ję^yk niemiecki Gramatyka przeznaczona jest dla wszystkich, którzy opanowali już podstawy języka niemieckiego i chcieliby powtórzyć, usystematyzować i utrwalić wiedzę z zakresu gramatyki. omawia kolejno najważniejsze zagadnienia gramatyczne, niezbędne w poprawnej, a tym samym skutecznej komunikacji w języku niemieckim. Każde z zagadnień gramatycznych zostało przedstawione na wielu przykładach, które nie tylko je wyjaśniają, ale z pewnością pomagają w jego zapamiętaniu. Główną zaletą książki są ćwiczenia pozwalające na zastosowanie zdobytej wiedzy gramatycznej w praktyce. Ćwiczeniami są tu wypowiedzi, zarówno ustne jak i pisemne, z jakimi można się spotkać w życiu codziennym używając języka niemieckiego. Większość ćwiczeń została oparta na zadaniach zawartych w książce J(%yk niemiecki Teksty. Są to zarazem typowe zadania wymagane na maturze i egzaminach z języka niemieckiego. Ćwiczenia oparte na zadaniach z książki Ję%yk niemiecki Teksty zostały oznaczone piktogramami, które z pewnością pomogą je szybko odnaleźć. A - U 0 A/207 b-q -> B/77 To zadanie polega na udzieleniu lub zasięgnięciu informacji. Polecenie do niego znajdziesz jako A na stronie 207. To zadanie polega na zrelacjonowaniu jakiegoś wydarzenia, opowiadaniu o czymś. Polecenie do niego znajdziesz jako B na stronie 79. Cl/248 To zadanie polega na przeprowadzeniu dyskusji z partnerem i przekonaniu go do swojego punktu widzenia. Polecenie do niego znajdziesz jako Cl na stronie 248. I ij To zadanie polega na przedstawieniu jakiejś wypowiedzi w formie pisemnej, np.: listu prywatnego, formalnego, kartki z krótką informacją. -* 1/83 Polecenie do niego znajdziesz jako I na stronie 83.

rai SPIS TREŚCI 1. RZECZOWNIK 6 1.1. Odmiana rzeczownika - Nominativ/Dativ/Akkusativ 6 1.2. Odmiana rzeczownika - Genitiv; Odmiana imion i nazw własnych 16 1.3. Odmiana słaba rzeczowników 23 1.4. Użycie rzeczownika z rodzajnikiem określonym i nieokreślonym 27 1.5. Rzeczowniki z przyimkami 36 2. ZAIMEK 44 2.1. Zaimek osobowy 44 2.2. Zaimek dzierżawczy 51 2.3. Zaimki wskazujące i nieokreślone 55 2.4. Zaimek es i mon 61 3. PRZYMIOTNIK 66 3.1. Odmiana przymiotnika 66 3.2. Stopniowanie przymiotników 80 3.3. Przymiotniki z przyimkami 85 4. PRZYSŁÓWEK 92 4.1. Przysłówek czasu 92 4.2. Przysłówek miejsca 98 4.3. Przysłówek sposobu 102 4.4. Stopniowanie przysłówków 105 5. LICZEBNIKI 108 6. PRZYIMEK 112 6.1. Przyimki z Akkusativem/Dativem/Genitivem 112 6.2. Przyimki z Dativem i Akkusativem do określania miejsca 120 6.3. Przyimki do określania miejsca 124 6.4. Przyimki do określania czasu 128 6.5. Przyimki do określania sposobu, powodu 132 7. CZASOWNIK 136 7.1. Odmiana czasowników w czasie teraźniejszym 136 7.2. Czasowniki złożone 143 7.3. Czasowniki złożone rozdzielnie i nierozdziełnie 150 1A. Czasowniki zwrotne 154 7.5. Czasowniki modalne 159 7.6. Czasownik lassen i 165 7.7. Czasowniki z przyimkami 168 7.8. Wyrażenia rzeczownikowo-czasownikowe 178

SPIS TREŚCI 8. IMIESŁOWY (PARTIZIP I/PARTIZIP II) 188 9. PRZECZENIA 194 10. CZASY, 200 10.1. Czas przeszły Prateritum 200 10.2. Czas przeszły Perfekt 206 10.3. Czas przeszły Plusąuamperfekt 214 10.4. Czas przyszły 217 10.5. Użycie czasów 220 11. STRONA BIERNA (PASSIV) 222 ' 11.1. Strona bierna w czasie teraźniejszym 222 11.2. Strona bierna w czasie teraźniejszym z czasownikiem modalnym 227 11.3. Strona bierna w czasie przeszłym 230 11.4. Strona bierna w czasie przyszłym 234 11.5. Formy konkurencyjne do strony biernej 235 11.6. Strona bierna stanu (Zustandspassiv) 236 12. TRYB ROZKAZUJĄCY 238 13. TRYB PRZYPUSZCZAJĄCY (KONJUNKTIV) 242 13.1. Konjunktiv II Prateritum 242 13.2. Konjunktiv II Plusquamperfekt 250 14. MOWA ZALEŻNA 254 15. BUDOWA ZDANIA 258 15.1. Zdania oznajmujące 258 15.2. Zdania pytające 261 15.3. Zdania współrzędnie złożone z szykiem prostym 266 15.4. Zdania współrzędnie złożone z szykiem przestawnym 269 15.5. Zdania z podwójnymi spójnikami 274 15.6. Konstrukcje bezokolicznikowe 279 15.7. Zdania podmiotowe i dopełnieniowe z dass 286 15.8. Zdania pytające niebezpośrednie 289 15.9. Zdania podrzędne przyczyny 293 15.10. Zdania okolicznikowe czasu 297 15.11. Zdania przyzwalające 305 15.12. Zdania okolicznikowe celu 310 15.13. Zdania przydawkowe 315 15.14. Zdania okolicznikowe sposobu 320 15.15. Zdania skutkowe 326 15.16. Zdania porównawcze realne 330 15.17. Zdania warunkowe rzeczywiste 334 16. DODATKI 340 16.1. Wykaz ważniejszych pojęć gramatycznych w języku niemieckim.* 340 16.2. Tabela czasowników nieregularnych 342 16.3. Klucz do ćwiczeń 345 5

1. RZECZOWNIK 1.1. ODMIANA RZECZOWNIKA - NOMINATIV/ DATIV/ AKKUSATIV NOMINATIV Nominativ jest odpowiednikiem polskiego mianownika i odpowiada na pytanie: Wer? Was? (Kto? Co?) Nominativ rzeczowników z rodzajnikiem określonym i nieokreślonym: Rod% określ. der Sohn Rodrę. nieokreśl. ein Sohn rodzaj męski Liczba pojedyncza rodzaj Reński rodzaj nijaki die Tochter eine Tochter das Kind ein Kind Uc%ba mnoga die Sóhne/Tóchter/Kinder Sóhne/Tochter/Kinder Rzeczowniki występujące w Nominativie pełnią najczęściej funkcję podmiotu iv zdaniu, np.: Eine Frau wollte iiber die StraBe gehen. Ein Mann ist gerade herangekommen. Die Frau hat den Mann um Hilfe gebeten. Der Mann hat der Frau geholfen. Nominatw używany jest w zwrotach skierowanych do kogoś, m.in. w listach, np.: Lieber Peter, Liebe Helga, Sehr geehrter Herr Neumann, Sehr geehrte Frau Neumann, Rzeczowniki będące w zdaniu orzecznikiem występują w Nominativie po czasownikach: sein (być), werden (stawać się, zpstać), scheinen (wydawać się), np.: Er ist ein beruhmter Architekt. Das tolle Auto ist sicher ein Subaru. Ich werde ein guter Arzt. Er scheint ein guter Ingenieur zu sein. Rzeczowniki w Nominativie stoją w zdaniu pojedynczym przed orzeczeniem bądź zaraz po nim, np.: Die Frau wohnt schon seit 2 Jahren in Berlin. 6

1.1. ODMIANA RZECZOWNIKA - NOMINATIY/ DATIY/ AKKUSATIY Schon seit 2 Jahren wohnt die Frau in Berlin. In Berlin wohnt die Frau schon seit zwei Jahren. W sj;daniach podrzędnych z smykiem końcowym Nominativ występuje na początku udania podrzędnego, Z ara Z P łączniku, np.: Ich wusste nicht, dass die Frau schon seit zwei Jahren in Berlin wohnt. Du hast aber keinen gefragt, wo die Frau jetzt wohnt. AKKUSATIV Akkusativ jest odpowiednikiem polskiego biernika i odpowiada na pytanie: Wen? Was? (Kogo? Co?) A Akkusativ rzeczowników z rodzajnikiem określonym i nieokreślonym: Rodź określ. Rodź nieokresl einen Sohn Liczba pojedynczą rodzaj męski rodzaj żeński rodzaj nijaki den Sohn die Tochter eine Tochter das Kind ein Kind Liczba mnoga die Sohne/Tóchter/Kinder Sohne/Tóchter/Kinder Występuje z czasownikami wymagającymi dopełnienia w Akkusativie, np.: Ich habe gestem den Mann getroffen, von dem ich dir erzahlt habe. Wann bekomme ich endlich einen Brief von dir? Er bittet die Frau um Hilfe. Liest du das Buch noch? Istnieją czasowniki, które w języku niemieckim, w przeciwieństwie do polskiego, wymagają dopełnienia w Akkusativie, np.: anrufen (zadzwonić do kogoś) - Ich rufę den Chef morgen friih an. begleiten (towarzyszyć komuś) - Darf ich deine Freundin nach Hause begleiten? beneiden (zązdrościć komuś) - Ich beneide die Kinder um ihre Sorglosigkeit. heiraten (wyjść zą mąż, ożenić się) - Móchtest du den Mann wirklich heiraten? stóren (przeszkadzać) Musst du deinen Bruder beim Spielen storen? unterbrechen (przerwać komuś) Unterbrich mich nicht! vergessen (zapomnieć (o czymś)) - Vergiss den Regenschirm nicht! Akkusativ występuje z aws Z e P Z wroc^e es gibt, np.: In der Nahe gibt es sicher einen Supermarkt. Gibt es hier noch einen freien Platz?