MACIERZ 1 (ZESTAWIENIE EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I PRZEDMIOTÓW) WIEDZA

Podobne dokumenty
Załącznik nr 4 do uchwały nr 117 Senatu UMK z dnia 30 października 2012 r.

Obszarowe efekty kształcenia dla obszaru nauk ścisłych. Obszarowe efekty kształcenia dla obszaru nauk przyrodniczych

EFEKTY KSZTAŁCENIA NA STUDIACH PODYPLOMOWYCH NAUCZANIE PRZYRODY W SZKOLE PODSTAWOWEJ

biologia rozwoju/bezkręgowce: taksonomia, bezkręgowce: morfologia funkcjonalna i filogeneza i biologia rozwoju mikologia systematyczna

Do uzyskania kwalifikacji pierwszego stopnia (studia inżynierskie) na kierunku BIOTECHNOLOGIA wymagane są wszystkie poniższe efekty kształcenia

Efekty kształcenia dla kierunku studiów towaroznawstwo. Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku towaroznawstwo absolwent:

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 85/2013/2014. z dnia 25 marca 2014 r.

Opisuje proces ewolucji geografii jako dziedziny wiedzy i nauki, określa jej

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

UCHWAŁA Nr 31/2014 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 26 marca 2014 r.

PROGRAM KSZTAŁCENIA GEOGRAFIA

Umiejscowienie kierunku w obszarze (obszarach) kształcenia: nauki przyrodnicze

Efekty kształcenia dla kierunku Biologia

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW OCHRONA ŚRODOWISKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA LICENCJACKIE - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Efekty kształcenia dla kierunku: Gospodarka przestrzenna I stopień

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 62/2015/2016. z dnia 26 kwietnia 2016 r.

1. Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia.

Efekty kształcenia dla kierunku studiów biotechnologia i ich odniesienie do efektów obszarowych

Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW GEOINFORMACJA

Obszarowe efekty kształcenia dla obszaru nauk przyrodniczych. Symbol Opis Symbol Opis Symbol Opis. Efekty w zakresie wiedzy

Efekty kształcenia dla kierunku Biotechnologia

określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013 z dnia 25 września 2013 r.

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BIOINFORMATYKA

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW zatwierdzono na Radzie Wydziału

Tabela 2.1. Kierunkowe efekty kształcenia po ukończeniu studiów drugiego stopnia na kierunku Ochrona środowiska absolwent: Symbol dla kierunku (K)

Uchwała nr 85/2017 z dnia 30 maja 2017 r. Senatu Uniwersytetu Medycznego w Łodzi

Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych

UCHWAŁA Nr 8/2014 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 22 stycznia 2014 r.

Opis kierunkowych efektów kształcenia w obszarze nauk przyrodniczych na I stopniu kierunku BIOLOGIA

Ochrona Środowiska I stopień

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych. bezpieczeństwo i higiena pracy studia pierwszego stopnia

P1P efekty kształcenia w obszarze nauk przyrodniczych dla studiów pierwszego stopnia o

Załącznik nr 2. Objaśnienie oznaczeń w symbolach:

Efekty kształcenia dla kierunku Biologia

Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

Wiedza. P1P_W01 S1P_W05 K_W03 Zna podstawowe prawa fizyki i chemii pozwalające na wyjaśnianie zjawisk i procesów zachodzących w przestrzeni

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA NA STUDIACH STACJONARNYCH PIERWSZEGO STOPNIA KIERUNKU BIOLOGIA MEDYCZNA OD ROKU AKADEMICKIEGO 2015/2016

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIE OCHRONY ŚRODOWISKA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 144/2013/2014. z dnia 24 czerwca 2014 r.

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO

GOSPODARKA TURYSTYCZNA

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 61/2015/2016. z dnia 26 kwietnia 2016 r.

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: GOSPODARKA WODNA

UCHWAŁA Nr 4/2016. Rady Wydziału Nauk o Ziemi i Kształtowania Środowiska Uniwersytetu Wrocławskiego. z dnia 5 lutego 2016 r.

Efekty kształcenia dla kierunku studiów GEOINFORMATYKA studia pierwszego stopnia - profil praktyczny

MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE

GOSPODARKA PRZESTRZENNA

UCHWAŁA Nr 17/2013 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 27 lutego 2013 r.

Uchwała nr 152/2014 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 23 kwietnia 2014 r.

Opis efektów uczenia się dla kwalifikacji na poziomie 7 Polskiej Ramy Kwalifikacji

Efekty kształcenia Dla kierunku Inżynieria Bezpieczeństwa

Załącznik 2. Macierz pokrycia kierunkowych efektów kształcenia przez efekty przedmiotowe Strona 1

Zamierzone efekty kształcenia w formie tabelarycznych odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych (kierunek studiów - obszar kształcenia)

Uchwała nr 390/2012 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 29 czerwca 2012 r.

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BIOTECHNOLOGIA STUDIA DRUGIEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

01, 02, 03 i kolejne numer efektu kształcenia. Załącznik 1 i 2

Studia podyplomowe: Nauczanie biologii w gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych

Kierunek studiów: Umiejscowienie kierunku w obszarze (obszarach) kształcenia: nauki przyrodnicze

Odniesienie efektów kierunkowych kształcenia do efektów obszarowych

Uchwała nr 62/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 24 kwietnia 2013 r.

UNIWERSYTET ROLNICZY IM. HUGONA KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE WYDZIAŁ BIOTECHNOLOGII I OGRODNICTWA

Opis efektów kształcenia na kierunku BIOTECHNOLOGIA

ZORIENTOWANA OBSZAROWO MATRYCA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (EK0) W ODNIESIENIU DO MODUŁÓW KSZTAŁCENIA [PRZEDMIOTÓW] NAUK TECHNICZNYCH

WIEDZA. Posiada elementarną wiedzę w zakresie ochrony własności intelektualnej oraz prawa patentowego

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ TECHNICZNY EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów INŻYNIERIA ŚRODOWISKA

Uchwała Nr 86/2015 Senatu Politechniki Rzeszowskiej im. Ignacego Łukasiewicza z dnia 26 listopada 2015 r.

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

3. DZIEDZINY NAUKI I DYSCYPLINY, DO KTÓRYCH ODNOSZĄ SIĘ KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA:

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 144/2016/2017. z dnia 26 września 2017 r.

Wydział Biologii i Biotechnologii Podyplomowe studia Nauczanie Przyrody w szkole podstawowej

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK INŻYNIERIA CHEMICZNA I PROCESOWA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

UCHWAŁA nr 47/2018 SENATU PODHALAŃSKIEJ PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ w NOWYM TARGU z dnia 23 listopada 2018 r.

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych nazwa kierunku studiów: HIPOLOGIA I JEŹDZIECTWO

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BEZPIECZEŃSTWO I HIGIENA PRACY w Wyższej Szkole Ekonomicznej w Białymstoku

Załącznik do Uchwały nr 20/2015/2016 Senatu Akademickiego Ignatianum z dnia 1 marca 2016 r.

Efekty kształcenia dla kierunku ZARZĄDZANIE

UNIWERSYTET ROLNICZY IM. HUGONA KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE WYDZIAŁ HODOWLI I BIOLOGII ZWIERZĄT

Efekty kształcenia dla kierunku Gospodarowanie zasobami wodnymi

Ochrona Środowiska II stopień

PROGRAM KSZTAŁCENIA na kierunku OCHRONA ŚRODOWISKA na Międzywydziałowych Studiach Ochrony Środowiska Uniwersytetu Warszawskiego

Kierunek Zarządzanie I stopnia Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych

Uchwała Nr 000-2/6/2013 Senatu Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu z dnia 21 marca 2013 r.

WIEDZA T1P_W06. K_W01 ma podstawową wiedzę o zarządzaniu jako nauce, jej miejscu w systemie nauk i relacjach do innych nauk;

Wydział Nauk Historycznych ARCHEOLOGIA EFEKTY KSZTAŁCENIA. studia pierwszego stopnia LICENCJAT ARCHEOLOGII

Uniwersytet Rolniczy w Krakowie Wydział Inżynierii Produkcji i Energetyki

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW OCHRONA ŚRODOWISKA studia pierwszego stopnia inżynierskie profil ogólnoakademicki

Opis zakładanych efektów kształcenia

Matryca efektów kształcenia* Gospodarka przestrzenna studia stacjonarne X X X X X

Opis zakładanych efektów kształcenia OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

Efekty kształcenia dla kierunku Biotechnologia

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Technika Rolnicza i Leśna

Symbol EKO S2A_W01 S2A_W02, S2A_W03, S2A_W03 S2A_W04 S2A_W05 S2A_W06 S2A_W07 S2A_W08, S2A_W09 S2A_W10

Wydział Zarządzania i Finansów Wyższej Szkoły Finansów i Zarządzania w Warszawie Efekty kształcenia na kierunku ZARZĄDZANIE

Efekty kształcenia dla kierunku inżynieria środowiska

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIA CHEMICZNA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

Transkrypt:

Załącznik nr 2 (wymagany do wniosku do Senatu UG w sprawie utworzenia studiów) OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA NA STUDIACH STACJONARNYCH PIERWSZEGO STOPNIA NA KIERUNKU GEOLOGIA MACIERZ 1 SYMBOL OBSZAROWE EFEKTY KSZTAŁCENIA) (PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI) (ZESTAWIENIE EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I PRZEDMIOTÓW) SYMBOL KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW GEOLOGIA (PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI) WIEDZA PRZEDMIOTY P1A_W01 rozumie podstawowe zjawiska i procesy przyrodnicze K_W03 identyfikuje i rozumie podstawowe zjawiska fizyczne, analizuje je w oparciu o prawa fizyki i wyjaśnia ich przebieg w odniesieniu do procesów Fizyka Geologia Hydrogeologia i ochrona wód podziemnych Metody badań dna morskiego Petrografia Tektonika

P1A_W02 w interpretacji zjawisk i procesów przyrodniczych opiera się na podstawach empirycznych, rozumiejąc w pełni znaczenie metod matematycznych i statystycznych K_W04 K_W05 K_W07 K_W01 opisuje i prawidłowo interpretuje procesy chemiczne zachodzące w przyrodzie analizuje budowę wnętrza Ziemi i jej związek z ewolucją planety i Układu Słonecznego; rozróżnia konsekwencje obecności ziemskich geosfer właściwie interpretuje zjawiska oraz procesy zachodzące w przeszłości i współcześnie we wnętrzu Ziemi i na jej powierzchni rozumie i prawidłowo interpretuje związki i zależności między dyscyplinami nauk przyrodniczych Chemia Geologia Hydrogeologia i ochrona wód podziemnych Mineralogia z elementami krystalografii Ochrona środowiska Tektonika Geomorfologia i geologia Filozofia przyrody Geomorfologia i geologia Hydrogeologia i ochrona wód podziemnych Mineralogia z elementami krystalografii

P1A_W03 ma wiedzę z zakresu matematyki, fizyki i chemii niezbędną dla zrozumienia podstawowych zjawisk i procesów przyrodniczych K_W11 K_W03 K_W04 wybiera metody datowania izotopowego odpowiednie do określania wieku bezwzględnego obiektów i procesów identyfikuje i rozumie podstawowe zjawiska fizyczne, analizuje je w oparciu o prawa fizyki i wyjaśnia ich przebieg w odniesieniu do procesów opisuje i prawidłowo interpretuje procesy chemiczne zachodzące w przyrodzie Ochrona środowiska Paleontologia Tektonika Fizyka Geologia Hydrogeologia i ochrona wód podziemnych Metody badań dna morskiego Petrografia Tektonika Chemia Geologia Hydrogeologia i ochrona wód podziemnych Mineralogia z elementami krystalografii

P1A_W04 ma wiedzę w zakresie najważniejszych problemów z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów oraz zna ich powiązania z innymi dyscyplinami przyrodniczymi K_W11 K_W12 K_W14 K_W06 K_W08 wybiera metody datowania izotopowego odpowiednie do określania wieku bezwzględnego obiektów i procesów analizuje czynniki i procesy kształtujące stosunki hydrogeologiczne ze szczególnym uwzględnieniem specyfiki strefy brzegowej zna zastosowanie metod geofizycznych w rozpoznawaniu struktur litosfery rozróżnia i prawidłowo interpretuje mechanizmy, przyczyny i skutki ewolucji biosfery opisuje budowę i rozwój geologiczny wybranych regionów w Polsce Hydrogeologia i ochrona wód podziemnych Ochrona brzegów morskich Metody badań dna morskiego Paleontologia Geologia regionalna Polski Geomorfologia i geologia Praktyki teren. z elementami

P1A_W05 ma wiedzę w zakresie podstawowych kategorii pojęciowych i terminologii przyrodniczej oraz ma znajomość rozwoju dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów i K_W09 K_W12 K_W13 K_W17 K_W02 rozpoznaje i wyjaśnia procesy geologiczne zachodzące w środowisku morskim, definiuje metody ich badania analizuje czynniki i procesy kształtujące stosunki hydrogeologiczne ze szczególnym uwzględnieniem specyfiki strefy brzegowej ma wiedzę o rozmieszczeniu i wykorzystaniu złóż surowców mineralnych oraz interpretuje procesy, które prowadzą do ich powstania identyfikuje obiekty paleontologiczne, mineralogiczne i petrograficzne wykorzystując odpowiednie metody stosuje terminologię właściwą w naukach przyrodniczych Analiza morskich basenów sedymentacyjnych Geologia Geologia Morza Bałtyckiego Metody badań dna morskiego Hydrogeologia i ochrona wód podziemnych Ochrona brzegów morskich Pracownia projektowa Mineralogia z elementami krystalografii Paleontologia Petrografia Analiza morskich basenów sedymentacyjnych Geologia Geologia Morza Bałtyckiego

stosowanych w nich metod badawczych P1A_W06 ma wiedzę w zakresie statystyki i informatyki na poziomie pozwalającym na opisywanie i interpretowanie zjawisk przyrodniczych P1A_W07 ma wiedzę w zakresie podstawowych technik i narzędzi badawczych stosowanych w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów K_W15 K_W10 K_W14 demonstruje znajomość informatyki i statystyki na poziomie umożliwiającym interpretowanie zjawisk i procesów rozróżnia i stosuje różne metody stratygraficzne w celu określenia wieku względnego obiektów i procesów zna zastosowanie metod geofizycznych w rozpoznawaniu struktur litosfery Geologia regionalna Polski Geomorfologia i geologia Hydrogeologia i ochrona wód podziemnych Kartografia geologiczna Metody badań dna morskiego Mineralogia z elementami krystalografii Ochrona brzegów morskich Paleontologia Petrografia Tektonika Mapy i GIS Matematyka Geologia Morza Bałtyckiego Paleontologia Metody badań dna morskiego K_W16 wybiera odpowiednie techniki i Kartografia geologiczna

P1A_W08 rozumie związki między osiągnięciami wybranej dziedziny nauki i dyscypliny nauk przyrodniczych a możliwościami ich wykorzystania w życiu społeczno-gospodarczym z uwzględnieniem zrównoważonego użytkowania różnorodności biologicznej P1A_W09 zna podstawowe zasady bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ergonomii P1A_W10 zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu K_W17 K_W18 K_W13 K_W19 K_W20 K_W21 narzędzia do samodzielnego opracowania materiałów kartograficznych identyfikuje obiekty paleontologiczne, mineralogiczne i petrograficzne wykorzystując odpowiednie metody wybiera metody odpowiednie do opracowania dokumentacji geologiczno-inżynierskiej ma wiedzę o rozmieszczeniu i wykorzystaniu złóż surowców mineralnych oraz interpretuje procesy, które prowadzą do ich powstania rozpoznaje antropogeniczne przekształcenia środowiska przyrodniczego i ocenia jego skutki ma wiedzę o podstawowych zasadach bezpieczeństwa i higieny pracy posiada znajomość podstawowych regulacji Mapy i GIS Mineralogia z elementami krystalografii Paleontologia Petrografia Pracownia projektowa Ochrona brzegów morskich Ochrona środowiska BHP Prawo geologiczne i górnicze

P1A_W11 ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego; potrafi korzystać z zasobów informacji patentowej zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów K_W22 prawnych warunkujących działalność geologiczno inżynierską w Polsce; analizuje skutki prawne nieprzestrzegania zasad ochrony własności intelektualnej posiada znajomość zasad przedsiębiorczości właściwych dla efektywnej organizacji i koordynacji pracy geologa Ochrona własności intelektualnej Praktyki teren. z elementami UMIEJĘTNOŚCI P1A_U01 stosuje podstawowe techniki i narzędzia badawcze w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów K_U01 K_U08 K_U13 stosuje podstawowe techniki pomiarowe i analityczne wykorzystywane w naukach przyrodniczych stosuje powierzchniowe metody geofizyczne i wykorzystuje dane geofizyczne w opracowaniach odtwarza ewolucję środowisk facjalnych na tle przemian geotektonicznych i biotycznych Chemia Fizyka Mapy i GIS K_U14 rozpoznaje procesy Analiza morskich basenów sedymentacyjnych Praktyki teren. z elementami

P1A_U02 rozumie literaturę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, w języku polskim; czyta ze zrozumieniem nieskomplikowane teksty naukowe w języku angielskim K_U15 K_U16 K_U17 K_U02 K_U23 rzeźbotwórcze i klasyfikuje formy rzeźby ze szczególnym uwzględnieniem form czwartorzędowych identyfikuje skamieniałości i określa ich znaczenie w naukach rozpoznaje makroskopowo i mikroskopowo minerały i skały oraz wyjaśnia ich genezę rozpoznaje warunki geologiczne występowania podstawowych typów genetycznych kopalin użytecznych korzysta z informacji źródłowych w zakresie problematyki w języku polskim i angielskim, posiada umiejętność analitycznego i syntetycznego sposobu rozumowania prowadzącego do prawidłowego wnioskowania potrafi napisać, zreferować i odpowiednio zilustrować pracę naukową na podstawie dostępnych źródeł na wybrany temat z zakresu problematyki P1A_U03 wykorzystuje dostępne źródła K_U02 korzysta z informacji Język obcy Geomorfologia i geologia Paleontologia Mineralogia z elementami krystalografii Petrografia Język obcy

informacji, w tym źródła elektroniczne P1A_U04 wykonuje zlecone proste zadania badawcze lub ekspertyzy pod kierunkiem K_U04 K_U18 K_U22 K_U23 K_U14 źródłowych w zakresie problematyki w języku polskim i angielskim, posiada umiejętność analitycznego i syntetycznego sposobu rozumowania prowadzącego do prawidłowego wnioskowania wykorzystuje archiwalne i elektroniczne bazy danych do opracowań i interpretacji zjawisk i procesów odtwarza historię rozwoju geologicznego wybranych regionów Polski na podstawie map, przekrojów i odsłonięć w terenie posługuje się stosownymi regulacjami prawnymi dotyczącymi prac geologicznoinżynierskich oraz ochrony własności intelektualnej potrafi napisać, zreferować i odpowiednio zilustrować pracę naukową na podstawie dostępnych źródeł na wybrany temat z zakresu problematyki rozpoznaje procesy rzeźbotwórcze i klasyfikuje formy rzeźby ze szczególnym Kartografia geologiczna Mapy i GIS Pracownia projektowa Geologia regionalna Polski Praktyki teren. z elementami Ochrona środowiska Ochrona własności intelektualnej Prawo geologiczne i górnicze Geomorfologia i geologia

P1A_U05 P1A_U06 opiekuna naukowego stosuje podstawowe metody statystyczne oraz algorytmy i techniki informatyczne do opisu zjawisk i analizy danych przeprowadza obserwacje oraz wykonuje w terenie lub laboratorium proste pomiary K_U20 K_U21 K_U06 K_U07 K_U09 K_U19 K_U05 uwzględnieniem form czwartorzędowych posługuje się normami stosowanymi w procedurach oznaczania fizycznych właściwości gruntów rozpoznaje różne rodzaje aktywności górniczej i ocenia związany z nimi stopień przekształceń środowiska przyrodniczego posługuje się matematycznymi i statystycznymi metodami do analizy danych i opisu zjawisk stosuje użytkowe oprogramowania komputerowe stosowane w opracowaniach interpretuje procesy geochemiczne i dostrzega relacje pomiędzy procesami zachodzącymi w przyrodzie określa właściwości hydrogeologiczne skał i oblicza ich parametry planuje i przeprowadza w terenie i laboratorium obserwacje i pomiary fizyczne, chemiczne Ochrona środowiska Mapy i GIS Matematyka Mineralogia z elementami krystalografii Mapy i GIS Pracownia projektowa Hydrogeologia i ochrona wód podziemnych Chemia Fizyka

fizyczne, biologiczne i chemiczne P1A_U07 wykazuje umiejętność poprawnego wnioskowania na podstawie danych pochodzących z różnych źródeł K_U09 K_U10 K_U11 K_U12 K_U16 K_U02 oraz analizuje i interpretuje ich wyniki interpretuje procesy geochemiczne i dostrzega relacje pomiędzy procesami zachodzącymi w przyrodzie wykonuje podstawowe pomiary geologiczne i topograficzne niezbędne w praktyce analizuje struktury sedymentacyjne i odtwarza środowisko ich powstania rozróżnia podstawowe struktury tektoniczne i rekonstruuje procesy geologiczne prowadzące do ich powstania rozpoznaje makroskopowo i mikroskopowo minerały i skały oraz wyjaśnia ich genezę korzysta z informacji źródłowych w zakresie problematyki w języku polskim i angielskim, posiada umiejętność Praktyki teren. z elementami Analiza morskich basenów sedymentacyjnych Praktyki teren. z elementami Tektonika Mineralogia z elementami krystalografii Petrografia Język obcy

K_U04 K_U08 K_U11 K_U13 K_U15 K_U18 K_U21 analitycznego i syntetycznego sposobu rozumowania prowadzącego do prawidłowego wnioskowania wykorzystuje archiwalne i elektroniczne bazy danych do opracowań i interpretacji zjawisk i procesów stosuje powierzchniowe metody geofizyczne i wykorzystuje dane geofizyczne w opracowaniach analizuje struktury sedymentacyjne i odtwarza środowisko ich powstania odtwarza ewolucję środowisk facjalnych na tle przemian geotektonicznych i biotycznych identyfikuje skamieniałości i określa ich znaczenie w naukach odtwarza historię rozwoju geologicznego wybranych regionów Polski na podstawie map, przekrojów i odsłonięć w terenie rozpoznaje różne rodzaje aktywności górniczej i ocenia związany z nimi stopień przekształceń środowiska Kartografia geologiczna Mapy i GIS Pracownia projektowa Mapy i GIS Analiza morskich basenów sedymentacyjnych Praktyki teren. z elementami Analiza morskich basenów sedymentacyjnych Paleontologia Geologia regionalna Polski Praktyki teren. z elementami Ochrona środowiska

P1A_U08 P1A_U09 P1A_U10 wykorzystuje język naukowy w podejmowanych dyskursach ze specjalistami z wybranej dyscypliny naukowej umie przygotować w języku polskim i języku obcym dobrze udokumentowane opracowanie problemów z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów posiada umiejętność wystąpień ustnych w języku polskim i języku obcym, dotyczących zagadnień szczegółowych z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, K_U03 K_U23 K_U06 K_U23 K_U03 przyrodniczego komunikuje się z otoczeniem społeczno gospodarczym w zagadnieniach dotyczących problematyki w formie werbalnej i pisemnej potrafi napisać, zreferować i odpowiednio zilustrować pracę naukową na podstawie dostępnych źródeł na wybrany temat z zakresu problematyki posługuje się matematycznymi i statystycznymi metodami do analizy danych i opisu zjawisk potrafi napisać, zreferować i odpowiednio zilustrować pracę naukową na podstawie dostępnych źródeł na wybrany temat z zakresu problematyki komunikuje się z otoczeniem społeczno gospodarczym w zagadnieniach dotyczących problematyki w formie werbalnej i pisemnej Mapy i GIS Matematyka

właściwych dla studiowanego kierunku studiów P1A_U11 uczy się samodzielnie w sposób ukierunkowany PIA_U12 ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego K_U02 K_U05 K_U23 K_U24 korzysta z informacji źródłowych w zakresie problematyki w języku polskim i angielskim, posiada umiejętność analitycznego i syntetycznego sposobu rozumowania prowadzącego do prawidłowego wnioskowania planuje i przeprowadza w terenie i laboratorium obserwacje i pomiary fizyczne, chemiczne oraz analizuje i interpretuje ich wyniki potrafi napisać, zreferować i odpowiednio zilustrować pracę naukową na podstawie dostępnych źródeł na wybrany temat z zakresu problematyki posiada umiejętności językowe umożliwiające korzystanie z obcojęzycznej literatury przedmiotu KOMPETENCJE SPOŁECZNE Język obcy Chemia Fizyka Język obcy

P1A_K01 P1A_K02 P1A_K03 P1A_K04 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu K_K01 K_K02 K_K03 K_K04 rozumie potrzebę systematycznego poszerzania i aktualizowania wiedzy współdziała w grupach laboratoryjnych i terenowych, posiada zdolność do pracy w zespole pełniąc w nim różne funkcje planuje i realizuje kolejne etapy powierzonego zadania, odczuwa odpowiedzialność za jego wyniki potrafi zidentyfikować problemy badawcze i zaproponować sposoby ich rozwiązania w Chemia Praktyki teren. z elementami Praktyki teren. z elementami

P1A_K05 P1A_K06 rozumie potrzebę podnoszenia kompetencji zawodowych i osobistych jest odpowiedzialny za bezpieczeństwo pracy własnej i innych; umie postępować w stanach zagrożenia K_K05 K_K11 K_K01 K_K06 K_K08 K_K07 trakcie realizacji prac wykazuje ostrożność i krytycyzm w przyjmowaniu informacji z literatury naukowej, internetu i innych mediów, odnoszących się do nauk przyrodniczych jest samokrytyczny i wyciąga wnioski na podstawie autoanalizy, postępuje zgodnie z zasadami etyki zawodu rozumie potrzebę systematycznego poszerzania i aktualizowania wiedzy rozumie potrzebę doskonalenia umiejętności i podnoszenia kwalifikacji zawodowych wykazuje potrzebę komunikowania się w języku obcym w zakresie problematyki jest świadomy ryzyka wykonywanej pracy, stosuje się do zasad bezpieczeństwa i higieny pracy Geologia regionalna Polski Język obcy BHP Chemia

P1A_K07 PIA_K08 wykazuje potrzebę stałego aktualizowania wiedzy kierunkowej potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy K_K09 K_K01 K_K06 K_K10 jest odpowiedzialny za powierzony mu sprzęt specjalistyczny rozumie potrzebę systematycznego poszerzania i aktualizowania wiedzy rozumie potrzebę doskonalenia umiejętności i podnoszenia kwalifikacji zawodowych stosuje zasady prostego i efektywnego osiągania założonych celów prac Praktyki teren. z elementami Chemia Praktyki teren. z elementami Praktyki teren. z elementami

K_K11 jest samokrytyczny i wyciąga wnioski na podstawie autoanalizy, postępuje zgodnie z zasadami etyki zawodu