PROGRAM KSZTAŁCENIA na kierunku OCHRONA ŚRODOWISKA na Międzywydziałowych Studiach Ochrony Środowiska Uniwersytetu Warszawskiego

Transkrypt

1 Załącznik do Uchwały Rady Naukowej Uniwersyteckiego Centrum Badań nad Środowiskiem Przyrodniczym (UCBS) Uniwersytetu Warszawskiego z dnia lutego 01 r. w sprawie przyjęcia programu kształcenia na kierunku Ochrona Środowiska na studiach stacjonarnych I stopnia o profilu ogólnoakademickim PROGRAM KSZTAŁCENIA na kierunku OCHRONA ŚRODOWISKA na Międzywydziałowych Studiach Ochrony Środowiska Uniwersytetu Warszawskiego Poziom kształcenia: I stopień Profil kształcenia: ogólnoakademicki Umiejscowienie programu w strukturze Uniwersytetu Warszawskiego oraz w obszarze kształcenia Międzywydziałowe Studia Ochrony Środowiska są jednostką Uniwersytetu Warszawskiego utworzoną przez Senat w 199 roku dla prowadzenia kierunku studiów Ochrona Środowiska. Specyfiką studiów na MSOŚ jest interdyscyplinarność kształcenia, a więc szeroki, wykraczający poza ramy jednego Wydziału program ogólny studiów. Praca dyplomowa i związany z nią program (na studiach I i II stopnia) ma charakter bardziej związany z wybraną dyscypliną i wymaga pogłębienia wiedzy i umiejętności. MSOŚ współtworzy 7 Wydziałów Uniwersytetu Warszawskiego: Biologii, Chemii, Fizyki, Geografii i Studiów Regionalnych, Geologii, Nauk Ekonomicznych oraz Prawa i Administracji. Program kształcenia na MSOŚ ma zatem charakter międzyobszarowy i został przygotowany w oparciu o deskryptory z obszaru nauk przyrodniczych oraz nauk ścisłych. Zasadniczy trzon stanowią nauki przyrodnicze (73 ECTS 4% przedmiotów ogólnych obowiązkowych). Do obszaru nauk ścisłych należą przedmioty z zakresu kształcenia w dziedzinie chemii, fizyki oraz matematyki, statystyki i informatyki (34 ECTS 30% przedmiotów ogólnych obowiązkowych). Uzupełniające znaczenie ma obszar nauk społecznych ( ECTS % przedmiotów ogólnych obowiązkowych). W przygotowaniu efektów kształcenia na MSOŚ uwzględniono: 1. Z obszaru nauk przyrodniczych - 10 z 11 efektów kształcenia w kategorii wiedzy, oraz wszystkie w kategoriach umiejętności i kompetencji społecznych.. Z obszaru nauk ścisłych: trzy z dziewięciu efektów kształcenia w kategorii wiedzy (uwzględniono 1A_W01; 1A_W04; 1A_W0; sześć z dziesięciu efektów kształcenia w kategorii umiejętności (uwzględniono 1A_U01; 1A_U0; 1A_U03; 1A_U05; 1A_U0; 1A_U10); pięć z siedmiu efektów kształcenia w kategorii kompetencji społecznych (1A_K0; 1A_K03; 1A_K04;. 1A_K05;. 1A_K0). Zasadnicze cele kształcenia Celem studiów na MSOŚ jest: 1) ugruntowanie wiedzy przyrodniczej; ) ukazanie złożoności problemów środowiskowych wynikających z wielostronnych związków człowieka z przyrodą, problemów zróżnicowania przestrzennego środowiska, zagrożeń geo i biosfery oraz zasad polityki ekologicznej; 3) wyrobienie w studentach umiejętności identyfikacji, analizy i redukcji zagrożeń geo i biosfery, wykorzystywania monitoringu, metod ochrony i technologii przyjaznych środowisku oraz stosowania instrumentów prawno-ekonomicznych; 4) przygotowanie absolwentów do realizacji praktycznych, standardowych zadań ochrony środowiska z otwartością na komunikację społeczną w tym edukację, dyskusje i negocjacje. Sylwetka absolwenta W wyniku kształcenia na studiach I stopnia absolwent MSOŚ: posiada interdyscylinarną wiedzę ogólną z zakresu nauk matematyczno przyrodniczych i nauk o środowisku oraz umiejętności wykorzystania jej w pracy zawodowej i życiu z zachowaniem zasad prawnych i etycznych; rozumie i analizuje procesy dokonujące się w przyrodzie oraz wpływ człowieka na środowisko; zna podstawowe procesy i problemy istotne dla ochrony środowiska oraz kieruje się w swych działaniach zasadami zrównoważonego rozwoju; 1

2 korzysta z informacji źródłowych w języku polskim i angielskim (np. mapy, fotografie, wywiad, internet, czasopisma fachowe); prowadzi analizy, syntezy, podsumowania, krytyczne oceny i poprawne wnioskowania; komunikuje się z otoczeniem społeczno gospodarczym w mowie i piśmie, umie też pracować w zespole; zna język obcy na poziomie biegłości B Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy oraz umie posługiwać się językiem specjalistycznym z zakresu ochrony środowiska; jest odpowiedzialny za bezpieczeństwo pracy własnej i innych; jest gotowy do pogłębiania wiedzy z zakresu nauk o środowisku i przygotowany do podjęcia studiów II stopnia. Efekty kształcenia Kierunkowe efekty kształcenia oraz ich odniesienie do obszarowych efektów kształcenia w zakresie nauk przyrodniczych i ścisłych przedstawiono w Tabeli 1. Odniesienie kierunkowych efektów kształcenia do poszczególnych modułów kształcenia przedstawiono w Tabeli. Odniesienie kierunkowych efektów kształcenia do poszczególnych form realizacji modułów kształcenia przedstawiono w Tabeli 3. Odniesienie kierunkowych efektów kształcenia do poszczególnych form weryfikacji efektów kształcenia przedstawiono w Tabeli 4.

3 Tabela 1. ODNIESIENIE EFEKTÓW KIERUNKOWYCH DO EFEKTÓW OBSZAROWYCH OBJAŚNIENIE OZNACZEŃ W SYMBOLACH K - kierunkowe efekty kształcenia P - obszar kształcenia w zakresie nauk przyrodniczych - obszar kształcenia w zakresie nauk ścisłych A - profil ogólnoakademicki 1 - studia I stopnia W - kategoria wiedzy U - kategoria umiejętności K (po podkreślniku) - kategoria kompetencji społecznych (KS) 01, 0, 03 - numer efektu kształcenia Nazwa kierunku studiów: ochrona środowiska Poziom kształcenia: studia I stopnia Profil kształcenia: profil ogólnoakademicki symbol kierunkowych efekty kształcenia efektów kształcenia odniesienie do obszarowych efektów kształcenia w zakresie nauk przyrodniczych i ścisłych WIEDZA Po ukończeniu studiów I stopnia na kierunku OCHRONA ŚRODOWISKA absolwent: K_W01 opisuje zjawiska fizyczne, chemiczne, biologiczne i geologiczne zachodzące w przyrodzie P1A_W01; P1A_W0; P1A_W03; 1A_W01 K_W0 charakteryzuje pierwiastki biogeniczne; związki nieorganiczne i organiczne oraz stany materii P1A_W03; 1A_W01 K_W03 rozumie związki i zależności między różnymi dyscyplinami nauk przyrodniczych, a w szczególności relacje między przyrodą ożywioną i nieożywioną P1A_W04; 1A_W01 K_W04 zna historię Ziemi oraz charakteryzuje procesy biosfery, tłumaczy uwarunkowania geologiczne, geomorfologiczne, hydrologiczne i klimatyczne funkcjonowania przyrody P1A_W04; 1A_W01 K_W05 charakteryzuje poziomy organizacji życia, bioróżnorodności biologicznej i wzajemne oddziaływania organizmów na środowisko P1A_W04; 1A_W01 K_W0 opisuje przyrodę jako zbiór wartości poznawczych, ekonomicznych, estetycznych i edukacyjnych P1A_W04; 1A_W01 K_W07 rozumie związki między środowiskiem, zdrowiem człowieka, kulturą i uwarunkowaniami socjo ekonomicznymi P1A_W04 K_W08 zna rolę i znaczenie środowiska przyrodniczego dla funkcjonowania człowieka, wskazuje na istotę i znaczenie wody oraz surowców mineralnych P1A_W04 K_W09 rozróżnia rodzaje trucizn i ksenobiotyków, dokonuje ich klasyfikacji oraz wyjaśnia mechanizmy ich działania P1A_W04 K_W10 definiuje problemy środowiskowe w skali globalnej, regionalnej i lokalnej P1A_W04 K_W11 wymienia i omawia mechanizmy powstania gospodarczej konsumpcyjnej i produkcyjnej presji na środowisko P1A_W04 K_W1 zna metody ograniczania zagrożeń dla środowiska P1A_W04; P1A_W07 K_W13 objaśnia funkcjonowanie ekosystemów P1A_W04; 1A_W01 K_W14 opisuje podstawowe kategorie pojęciowe i terminologiczne w ochronie środowiska oraz z zakresu matematyki, fizyki, chemii, biologii, geologii i geografii fizycznej P1A_W05 K_W15 odtwarza tło historyczne rozwoju ochrony środowiska jako dziedziny wiedzy, w szczególności dotyczące rozwoju metod badawczych P1A_W05 K_W1 zna elementy analizy matematycznej, podstawowe funkcje elementarne oraz równania i ich układy P1A_W0 K_W17 objaśnia podstawowe elementy rachunku prawdopodobieństwa P1A_W0 3

4 K_W18 rozróżnia podstawowe pakiety oprogramowania użytkowego w zakresie pozwalającym na ich stosowanie w życiu codziennym (edytory tekstów, bazy danych, arkusze kalkulacyjne, biblioteki numeryczne) P1A_W0; 1A_W04 K_W19 wykazuje znajomość matematyki i statystyki na poziomie pozwalającym opisywanie zjawisk przyrodniczych P1A_W0 K_W0 zna podstawowe techniki analizy i sposoby ograniczenia zanieczyszczeń środowiska P1A_W07 K_W1 rozpoznaje technologie stosowane w ochronie atmosfery, gleb i wody P1A_W07 K_W objaśnia procesy OOŚ i systemy zarządzania środowiskiem w przedsiębiorstwie P1A_W07 K_W3 identyfikuje systemy i techniki pomiarowe oraz zna procedury związane z monitoringiem środowiska P1A_W07 K_W4 zna podstawowe metody, techniki, technologie, narzędzia i materiały pozwalające wykorzystać i kształtować potencjał przyrody w celu poprawy jakości życia człowieka, a także pozwalające na odtwarzanie utraconych walorów przyrodniczych P1A_W07 K_W5 nazywa technologie pozyskiwania energii odnawialnej P1A_W05 K_W wymienia organizacje w Polsce zajmujące się wspieraniem finansowym przedsięwzięć z zakresu ochrony środowiska P1A_W08 K_W7 zna zasady konstruowania wniosków o fundusze na wspieranie projektów z zakresu ochrony środowiska P1A_W08 K_W8 charakteryzuje przesłanki polityki ochrony środowiska w Polsce i UE, w tym koncepcję rozwoju zrównoważonego P1A_W08 K_W9 wylicza organizacje oraz systemy ochrony środowiska w Polsce P1A_W08 K_W30 zna podstawowe regulacje prawa dotyczące ochrony środowiska P1A_W08 K_W31 definiuje podstawowe zasady bezpieczeństwa i higieny pracy P1A_W09; 1A_W0 K_W3 zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i / lub prawa autorskiego P1A_W10 UMIEJĘTNOŚCI K_U01 rozpoznaje na podstawie kluczy oraz innych dostępnych narzędzi, elementy przyrody ożywionej i nieożywionej P1A_U01 K_U0 użytkuje komputer w zakresie koniecznym do wyszukiwania informacji, komunikowania się, organizowania i wstępnej analizy danych, sporządzania raportów i prezentacji wyników P1A_U01 K_U03 stosuje podstawowe techniki pomiarowe i analityczne wykorzystywane w ochronie środowiska oraz planuje zbieranie materiału P1A_U01; 1A_U01 K_U04 komunikuje się z otoczeniem społeczno gospodarczym (rożnymi podmiotami) w formie werbalnej, pisemnej P1A_U0 K_U05 korzysta z informacji źródłowych w języku polskim i angielskim (mapy, fotografie, wywiad, internet, czasopisma fachowe) prowadzi analizy, syntezy, podsumowania, krytyczne oceny i poprawne wnioskowania P1A_U0; P1A_U03; 1A_U05; 1A_U10 K_U0 dokonuje pomiaru podstawowych parametrów fizyczno-chemicznych w środowisku P1A_U04; 1A_U03 K_U07 posługuje się podstawowymi metodami matematycznymi i statystycznymi do opisu zjawisk przyrodniczych i analizy danych P1A_U05 K_U08 przeprowadza proste obserwacje i pomiary w terenie//laboratorium pod okiem opiekuna P1A_U0; P1A_U11; 1A_U03 K_U09 interpretuje obserwacje i pomiary i na ich podstawie wyciąga poprawne wnioski P1A_U07; 1A_U0 K_U10 stawia poprawne hipotezy dotyczące przyczyn zaistniałych sytuacji/zagrożeń oparte na logicznych przesłankach P1A_U07; P1A_U09; 1A_U0; 1A_U03 K_U11 ocenia zasoby i możliwości regeneracyjne przyrody P1A_U08 K_U1 interpretuje dokumenty polityki w zakresie ochrony środowiska P1A_U08 K_U13 posługuje się argumentami na rzecz rozwoju zrównoważonego P1A_U08; 1A_U0 K_U14 wykorzystuje instrumenty prawne i ekonomiczne w ograniczaniu antropopresji P1A_U07 K_U15 formułuje wymagania niezbędne do OOŚ P1A_U09 K_U1 współpracuje w zespołach kilkuosobowych P1A_U11 K_U17 zna podstawowe kategorie pojęciowe oraz umiejętności ich stosowania w wystąpieniach ustnych w języku obcym (j. ang.) w zakresie ochrony środowiska P1A_U10 K_U18 ma umiejętności językowe (j. ang.) zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy P1A_U1; 1A_U10 KOMPETENCJE SPOŁECZNE K_K01 jest chętny do promocji zasad ochrony środowiska, docenia rolę edukacji ekologicznej i zdrowotnej P1A_K03; 1A_K04 K_K0 jest odpowiedzialny za powierzany sprzęt, pracę własną i innych P1A_K0 4

5 K_K03 wykazuje ostrożność i krytycyzm w przyjmowaniu informacji z literatury naukowej, internetu, a szczególnie dostępnej w masowych mediach, mających odniesienie do ochrony środowiska P1A_K04; P1A_K05; P1A_K08; 1A_K04 K_K04 pracuje w zespole jako jego członek P1A_K0; 1A_K0 K_K05 jest gotowy do pogłębiania wiedzy z zakresu nauk o środowisku P1A_K01; P1A_K07; 1A_K05 K_K0 jest świadomy samoograniczania się w gospodarce zasobami P1A_K03 K_K07 ma świadomość ryzyka wykonywanej działalności oraz ponoszenia pełnej odpowiedzialności w zakresie działań związanych z ochroną środowiska P1A_K0; P1A_K07; 1A_K03; 1A_K05 K_K08 rozumie odpowiedzialności za przeprowadzaną ocenę stanu środowiska P1A_K04; 1A_K0 K_K09 jest odpowiedzialny za bezpieczeństwo pracy własnej i innych P1A_K0; 1A_K0 K_K10 ma świadomość konieczności postępowania zgodnie z etyką ekologiczną P1A_K04 K_K11 potrafi być samokrytyczny i wyciągać wnioski na podstawie autoanalizy P1A_K08 K_K1 dostrzega zagrożenia zdrowotne i środowiskowe P1A_K0 5

6 Tabela. MATRYCA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (studia I stopnia) OBJAŚNIENIA Symbol efektu tworzą litera K - kierunkowe efekty kształcenia znak _ (podkreślnik) jedna z liter W, U lub K dla oznaczenia kategorii efektów (W wiedza, U umiejętności, K- kompetencje społeczne) numer efektu w obrębie danej kategorii, zapisany w postaci dwóch cyfr symbol kierunkowych efektów kształcenia efekty kierunkowe Przedmioty nauczania wg jednostek współtworzących MSOŚ UW WYDZIAŁ BIOLOGII Po ukończeniu studiów I stopnia na kierunku OCHRONA ŚRODOWISKA absolwent: K_W01 opisuje zjawiska fizyczne, chemiczne, biologiczne i geologiczne zachodzące w przyrodzie K_W0 charakteryzuje pierwiastki biogeniczne; związki nieorganiczne i organiczne oraz stany materii K_W03 rozumie związki i zależności między różnymi dyscyplinami nauk przyrodniczych, a w szczególności relacje między przyrodą ożywioną i nieożywioną K_W04 zna historię Ziemi oraz charakteryzuje procesy biosfery, tłumaczy uwarunkowania geologiczne, geomorfologiczne, hydrologiczne i klimatyczne funkcjonowania przyrody K_W05 charakteryzuje poziomy organizacji życia, bioróżnorodności biologicznej i wzajemne oddziaływania organizmów na środowisko K_W0 opisuje przyrodę jako zbiór wartości poznawczych, ekonomicznych, estetycznych i edukacyjnych K_W07 rozumie związki między środowiskiem, zdrowiem człowieka, kulturą i uwarunkowaniami socjo ekonomicznymi K_W08 zna rolę i znaczenie środowiska przyrodniczego dla funkcjonowania człowieka, wskazuje na istotę i znaczenie wody oraz surowców mineralnych K_W09 rozróżnia rodzaje trucizn i ksenobiotyków, dokonuje ich klasyfikacji oraz wyjaśnia mechanizmy ich działania K_W10 definiuje problemy środowiskowe w skali globalnej, regionalnej i lokalnej K_W11 wymienia i omawia mechanizmy powstania gospodarczej konsumpcyjnej i produkcyjnej presji na środowisko K_W1 zna metody ograniczania zagrożeń dla środowiska K_W13 objaśnia funkcjonowanie ekosystemów K_W14 K_W15 opisuje podstawowe kategorie pojęciowe i terminologiczne w ochronie środowiska oraz z zakresu matematyki, fizyki, chemii, biologii, geologii i geografii fizycznej odtwarza tło historyczne rozwoju ochrony środowiska jako dziedziny wiedzy, w szczególności dotyczące rozwoju metod badawczych Bioindykacyjne metody oceny środowiska Biologiczne metody usuwania odpadów i ścieków Ćwiczenia laboratoryjne z biologii botanika Ćwiczenia laboratoryjne z biologii zoologia Ekologia z biogeografią Hydrobiologia Mikrobiologia i samooczyszczanie się wód powierzchniowych Ochrona przyrody Podstawy biochemii Wstęp do biologii Seminarium licencjackie

7 K_W1 zna elementy analizy matematycznej, podstawowe funkcje elementarne oraz równania i ich układy K_W17 objaśnia podstawowe elementy rachunku prawdopodobieństwa K_W18 rozróżnia podstawowe pakiety oprogramowania użytkowego w zakresie pozwalającym na ich stosowanie w życiu codziennym (edytory tekstów, bazy danych, arkusze kalkulacyjne, biblioteki numeryczne) K_W19 wykazuje znajomość matematyki i statystyki na poziomie pozwalającym opisywanie zjawisk przyrodniczych K_W0 zna podstawowe techniki analizy i sposoby ograniczenia zanieczyszczeń środowiska K_W1 rozpoznaje technologie stosowane w ochronie atmosfery, gleb i wody K_W objaśnia procesy OOŚ i systemy zarządzania środowiskiem w przedsiębiorstwie K_W3 identyfikuje systemy i techniki pomiarowe oraz zna procedury związane z monitoringiem środowiska K_W4 zna podstawowe metody, techniki, technologie, narzędzia i materiały pozwalające wykorzystać i kształtować potencjał przyrody w celu poprawy jakości życia człowieka, a także pozwalające na odtwarzanie utraconych walorów przyrodniczych K_W5 nazywa technologie pozyskiwania energii odnawialnej K_W wymienia organizacje w Polsce zajmujące się wspieraniem finansowym przedsięwzięć z zakresu ochrony środowiska K_W7 zna zasady konstruowania wniosków o fundusze na wspieranie projektów z zakresu ochrony środowiska K_W8 charakteryzuje przesłanki polityki ochrony środowiska w Polsce i UE, w tym koncepcję rozwoju zrównoważonego K_W9 wylicza organizacje oraz systemy ochrony środowiska w Polsce K_W30 zna podstawowe regulacje prawa dotyczące ochrony środowiska K_W31 definiuje podstawowe zasady bezpieczeństwa i higieny pracy K_W3 zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i / lub prawa autorskiego K_U01 rozpoznaje na podstawie kluczy oraz innych dostępnych narzędzi, elementy przyrody ożywionej i nieożywionej K_U0 użytkuje komputer w zakresie koniecznym do wyszukiwania informacji, komunikowania się, organizowania i wstępnej analizy danych, sporządzania raportów i prezentacji wyników K_U03 stosuje podstawowe techniki pomiarowe i analityczne wykorzystywane w ochronie środowiska oraz planuje zbieranie materiału K_U04 komunikuje się z otoczeniem społeczno gospodarczym (rożnymi podmiotami) w formie werbalnej, pisemnej K_U05 korzysta z informacji źródłowych w języku polskim i angielskim (mapy, fotografie, wywiad, internet, czasopisma fachowe) prowadzi analizy, syntezy, podsumowania, krytyczne oceny i poprawne wnioskowania K_U0 dokonuje pomiaru podstawowych parametrów fizyczno-chemicznych w środowisku K_U07 posługuje się podstawowymi metodami matematycznymi i statystycznymi do opisu zjawisk przyrodniczych i analizy danych K_U08 przeprowadza proste obserwacje i pomiary w terenie//laboratorium pod okiem opiekuna K_U09 interpretuje obserwacje i pomiary i na ich podstawie wyciąga poprawne wnioski K_U10 stawia poprawne hipotezy dotyczące przyczyn zaistniałych sytuacji/zagrożeń oparte na logicznych przesłankach K_U11 ocenia zasoby i możliwości regeneracyjne przyrody K_U1 interpretuje dokumenty polityki w zakresie ochrony środowiska K_U13 posługuje się argumentami na rzecz rozwoju zrównoważonego K_U14 wykorzystuje instrumenty prawne i ekonomiczne w ograniczaniu antropopresji K_U15 formułuje wymagania niezbędne do OOŚ K_U1 współpracuje w zespołach kilkuosobowych K_U17 zna podstawowe kategorie pojęciowe oraz umiejętności ich stosowania w wystąpieniach ustnych w języku obcym (j. ang.) w zakresie ochrony środowiska 7

8 K_U18 ma umiejętności językowe (j. ang.) zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy K_K01 jest chętny do promocji zasad ochrony środowiska, docenia rolę edukacji ekologicznej i zdrowotnej K_K0 jest odpowiedzialny za powierzany sprzęt, pracę własną i innych K_K03 wykazuje ostrożność i krytycyzm w przyjmowaniu informacji z literatury naukowej, internetu, a szczególnie dostępnej w masowych mediach, mających odniesienie do ochrony środowiska K_K04 pracuje w zespole jako jego członek K_K05 jest gotowy do pogłębiania wiedzy z zakresu nauk o środowisku K_K0 jest świadomy samoograniczania się w gospodarce zasobami K_K07 ma świadomość ryzyka wykonywanej działalności oraz ponoszenia pełnej odpowiedzialności w zakresie działań związanych z ochroną środowiska K_K08 rozumie odpowiedzialności za przeprowadzaną ocenę stanu środowiska K_K09 jest odpowiedzialny za bezpieczeństwo pracy własnej i innych K_K10 ma świadomość konieczności postępowania zgodnie z etyką ekologiczną K_K11 potrafi być samokrytyczny i wyciągać wnioski na podstawie autoanalizy K_K1 dostrzega zagrożenia zdrowotne i środowiskowe 8

9 symbol kierunkowych efektów kształcenia efekty kierunkowe Przedmioty nauczania wg jednostek współtworzących MSOŚ UW WYDZIAŁ CHEMII Po ukończeniu studiów I stopnia na kierunku OCHRONA ŚRODOWISKA absolwent: K_W01 opisuje zjawiska fizyczne, chemiczne, biologiczne i geologiczne zachodzące w przyrodzie K_W0 charakteryzuje pierwiastki biogeniczne; związki nieorganiczne i organiczne oraz stany materii K_W03 rozumie związki i zależności między różnymi dyscyplinami nauk przyrodniczych, a w szczególności relacje między przyrodą ożywioną i nieożywioną K_W04 zna historię Ziemi oraz charakteryzuje procesy biosfery, tłumaczy uwarunkowania geologiczne, geomorfologiczne, hydrologiczne i klimatyczne funkcjonowania przyrody K_W05 charakteryzuje poziomy organizacji życia, bioróżnorodności biologicznej i wzajemne oddziaływania organizmów na środowisko K_W0 opisuje przyrodę jako zbiór wartości poznawczych, ekonomicznych, estetycznych i edukacyjnych K_W07 rozumie związki między środowiskiem, zdrowiem człowieka, kulturą i uwarunkowaniami socjo ekonomicznymi K_W08 zna rolę i znaczenie środowiska przyrodniczego dla funkcjonowania człowieka, wskazuje na istotę i znaczenie wody oraz surowców mineralnych K_W09 rozróżnia rodzaje trucizn i ksenobiotyków, dokonuje ich klasyfikacji oraz wyjaśnia mechanizmy ich działania K_W10 definiuje problemy środowiskowe w skali globalnej, regionalnej i lokalnej K_W11 wymienia i omawia mechanizmy powstania gospodarczej konsumpcyjnej i produkcyjnej presji na środowisko K_W1 zna metody ograniczania zagrożeń dla środowiska K_W13 objaśnia funkcjonowanie ekosystemów K_W14 opisuje podstawowe kategorie pojęciowe i terminologiczne w ochronie środowiska oraz z zakresu matematyki, fizyki, chemii, biologii, geologii i geografii fizycznej K_W15 odtwarza tło historyczne rozwoju ochrony środowiska jako dziedziny wiedzy, w szczególności dotyczące rozwoju metod badawczych K_W1 zna elementy analizy matematycznej, podstawowe funkcje elementarne oraz równania i ich układy K_W17 objaśnia podstawowe elementy rachunku prawdopodobieństwa K_W18 rozróżnia podstawowe pakiety oprogramowania użytkowego w zakresie pozwalającym na ich stosowanie w życiu codziennym (edytory tekstów, bazy danych, arkusze kalkulacyjne, biblioteki numeryczne) K_W19 wykazuje znajomość matematyki i statystyki na poziomie pozwalającym opisywanie zjawisk przyrodniczych K_W0 zna podstawowe techniki analizy i sposoby ograniczenia zanieczyszczeń środowiska K_W1 rozpoznaje technologie stosowane w ochronie atmosfery, gleb i wody K_W objaśnia procesy OOŚ i systemy zarządzania środowiskiem w przedsiębiorstwie K_W3 identyfikuje systemy i techniki pomiarowe oraz zna procedury związane z monitoringiem środowiska Chemia ogólna. Elementy ch emii nieorganicznej i analitycznej Laboratorium chemii I Chemia organiczna Laboratorium chemii II Chemiczna analiza w badaniu środowiska Utylizacja i neutralizacja odpadów i ścieków Seminarium licencjackie 9

10 K_W4 zna podstawowe metody, techniki, technologie, narzędzia i materiały pozwalające wykorzystać i kształtować potencjał przyrody w celu poprawy jakości życia człowieka, a także pozwalające na odtwarzanie utraconych walorów przyrodniczych K_W5 nazywa technologie pozyskiwania energii odnawialnej K_W wymienia organizacje w Polsce zajmujące się wspieraniem finansowym przedsięwzięć z zakresu ochrony środowiska K_W7 zna zasady konstruowania wniosków o fundusze na wspieranie projektów z zakresu ochrony środowiska K_W8 charakteryzuje przesłanki polityki ochrony środowiska w Polsce i UE, w tym koncepcję rozwoju zrównoważonego K_W9 wylicza organizacje oraz systemy ochrony środowiska w Polsce K_W30 zna podstawowe regulacje prawa dotyczące ochrony środowiska K_W31 definiuje podstawowe zasady bezpieczeństwa i higieny pracy K_W3 zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i / lub prawa autorskiego K_U01 rozpoznaje na podstawie kluczy oraz innych dostępnych narzędzi, elementy przyrody ożywionej i nieożywionej K_U0 użytkuje komputer w zakresie koniecznym do wyszukiwania informacji, komunikowania się, organizowania i wstępnej analizy danych, sporządzania raportów i prezentacji wyników K_U03 stosuje podstawowe techniki pomiarowe i analityczne wykorzystywane w ochronie środowiska oraz planuje zbieranie materiału K_U04 komunikuje się z otoczeniem społeczno gospodarczym (rożnymi podmiotami) w formie werbalnej, pisemnej K_U05 korzysta z informacji źródłowych w języku polskim i angielskim (mapy, fotografie, wywiad, internet, czasopisma fachowe) prowadzi analizy, syntezy, podsumowania, krytyczne oceny i poprawne wnioskowania K_U0 dokonuje pomiaru podstawowych parametrów fizyczno-chemicznych w środowisku K_U07 posługuje się podstawowymi metodami matematycznymi i statystycznymi do opisu zjawisk przyrodniczych i analizy danych K_U08 przeprowadza proste obserwacje i pomiary w terenie//laboratorium pod okiem opiekuna K_U09 interpretuje obserwacje i pomiary i na ich podstawie wyciąga poprawne wnioski K_U10 stawia poprawne hipotezy dotyczące przyczyn zaistniałych sytuacji/zagrożeń oparte na logicznych przesłankach K_U11 ocenia zasoby i możliwości regeneracyjne przyrody K_U1 interpretuje dokumenty polityki w zakresie ochrony środowiska K_U13 posługuje się argumentami na rzecz rozwoju zrównoważonego K_U14 wykorzystuje instrumenty prawne i ekonomiczne w ograniczaniu antropopresji K_U15 formułuje wymagania niezbędne do OOŚ K_U1 współpracuje w zespołach kilkuosobowych K_U17 zna podstawowe kategorie pojęciowe oraz umiejętności ich stosowania w wystąpieniach ustnych w języku obcym (j. ang.) w zakresie ochrony środowiska K_U18 ma umiejętności językowe (j. ang.) zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy K_K01 jest chętny do promocji zasad ochrony środowiska, docenia rolę edukacji ekologicznej i zdrowotnej K_K0 jest odpowiedzialny za powierzany sprzęt, pracę własną i innych K_K03 wykazuje ostrożność i krytycyzm w przyjmowaniu informacji z literatury naukowej, internetu, a szczególnie dostępnej w masowych mediach, mających odniesienie do ochrony środowiska K_K04 pracuje w zespole jako jego członek K_K05 jest gotowy do pogłębiania wiedzy z zakresu nauk o środowisku K_K0 jest świadomy samoograniczania się w gospodarce zasobami 10

11 K_K07 ma świadomość ryzyka wykonywanej działalności oraz ponoszenia pełnej odpowiedzialności w zakresie działań związanych z ochroną środowiska K_K08 rozumie odpowiedzialności za przeprowadzaną ocenę stanu środowiska K_K09 jest odpowiedzialny za bezpieczeństwo pracy własnej i innych K_K10 ma świadomość konieczności postępowania zgodnie z etyką ekologiczną K_K11 potrafi być samokrytyczny i wyciągać wnioski na podstawie autoanalizy K_K1 dostrzega zagrożenia zdrowotne i środowiskowe 11

12 symbol kierunkowych efektów kształcenia efekty kierunkowe Przedmioty nauczania wg jednostek współtworzących MSOŚ UW WYDZIAŁ GEOGRAFII I STUDIÓW REGIONALNYCH Po ukończeniu studiów I stopnia na kierunku OCHRONA ŚRODOWISKA absolwent: K_W01 opisuje zjawiska fizyczne, chemiczne, biologiczne i geologiczne zachodzące w przyrodzie K_W0 charakteryzuje pierwiastki biogeniczne; związki nieorganiczne i organiczne oraz stany materii K_W03 rozumie związki i zależności między różnymi dyscyplinami nauk przyrodniczych, a w szczególności relacje między przyrodą ożywioną i nieożywioną K_W04 zna historię Ziemi oraz charakteryzuje procesy biosfery, tłumaczy uwarunkowania geologiczne, geomorfologiczne, hydrologiczne i klimatyczne funkcjonowania przyrody K_W05 charakteryzuje poziomy organizacji życia, bioróżnorodności biologicznej i wzajemne oddziaływania organizmów na środowisko K_W0 opisuje przyrodę jako zbiór wartości poznawczych, ekonomicznych, estetycznych i edukacyjnych K_W07 rozumie związki między środowiskiem, zdrowiem człowieka, kulturą i uwarunkowaniami socjo ekonomicznymi K_W08 zna rolę i znaczenie środowiska przyrodniczego dla funkcjonowania człowieka, wskazuje na istotę i znaczenie wody oraz surowców mineralnych K_W09 rozróżnia rodzaje trucizn i ksenobiotyków, dokonuje ich klasyfikacji oraz wyjaśnia mechanizmy ich działania K_W10 definiuje problemy środowiskowe w skali globalnej, regionalnej i lokalnej K_W11 wymienia i omawia mechanizmy powstania gospodarczej konsumpcyjnej i produkcyjnej presji na środowisko K_W1 zna metody ograniczania zagrożeń dla środowiska K_W13 objaśnia funkcjonowanie ekosystemów K_W14 opisuje podstawowe kategorie pojęciowe i terminologiczne w ochronie środowiska oraz z zakresu matematyki, fizyki, chemii, biologii, geologii i geografii fizycznej K_W15 odtwarza tło historyczne rozwoju ochrony środowiska jako dziedziny wiedzy, w szczególności dotyczące rozwoju metod badawczych K_W1 zna elementy analizy matematycznej, podstawowe funkcje elementarne oraz równania i ich układy K_W17 objaśnia podstawowe elementy rachunku prawdopodobieństwa K_W18 rozróżnia podstawowe pakiety oprogramowania użytkowego w zakresie pozwalającym na ich stosowanie w życiu codziennym (edytory tekstów, bazy danych, arkusze kalkulacyjne, biblioteki numeryczne) K_W19 wykazuje znajomość matematyki i statystyki na poziomie pozwalającym opisywanie zjawisk przyrodniczych K_W0 zna podstawowe techniki analizy i sposoby ograniczenia zanieczyszczeń środowiska K_W1 rozpoznaje technologie stosowane w ochronie atmosfery, gleb i wody K_W objaśnia procesy OOŚ i systemy zarządzania środowiskiem w przedsiębiorstwie K_W3 identyfikuje systemy i techniki pomiarowe oraz zna procedury związane z monitoringiem środowiska Geomorfologia dynamiczna i stosowana Gleboznawstwo Gospodarka wodna Hydrologia Monitoring środowiska Ocena oddziaływania inwestycji na środowisko Podstawy meteorologii i klimatologii Systemy informacji geograficznej Teledetekcja środowiska Zagrożenia i ochrona atmosfery Zintegrowane techniki pomiarowe środowiska Seminarium licencjackie 1

13 K_W4 zna podstawowe metody, techniki, technologie, narzędzia i materiały pozwalające wykorzystać i kształtować potencjał przyrody w celu poprawy jakości życia człowieka, a także pozwalające na odtwarzanie utraconych walorów przyrodniczych K_W5 nazywa technologie pozyskiwania energii odnawialnej K_W wymienia organizacje w Polsce zajmujące się wspieraniem finansowym przedsięwzięć z zakresu ochrony środowiska K_W7 zna zasady konstruowania wniosków o fundusze na wspieranie projektów z zakresu ochrony środowiska K_W8 charakteryzuje przesłanki polityki ochrony środowiska w Polsce i UE, w tym koncepcję rozwoju zrównoważonego K_W9 wylicza organizacje oraz systemy ochrony środowiska w Polsce K_W30 zna podstawowe regulacje prawa dotyczące ochrony środowiska K_W31 definiuje podstawowe zasady bezpieczeństwa i higieny pracy K_W3 zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i / lub prawa autorskiego K_U01 rozpoznaje na podstawie kluczy oraz innych dostępnych narzędzi, elementy przyrody ożywionej i nieożywionej K_U0 użytkuje komputer w zakresie koniecznym do wyszukiwania informacji, komunikowania się, organizowania i wstępnej analizy danych, sporządzania raportów i prezentacji wyników K_U03 stosuje podstawowe techniki pomiarowe i analityczne wykorzystywane w ochronie środowiska oraz planuje zbieranie materiału K_U04 komunikuje się z otoczeniem społeczno gospodarczym (rożnymi podmiotami) w formie werbalnej, pisemnej K_U05 korzysta z informacji źródłowych w języku polskim i angielskim (mapy, fotografie, wywiad, internet, czasopisma fachowe) prowadzi analizy, syntezy, podsumowania, krytyczne oceny i poprawne wnioskowania K_U0 dokonuje pomiaru podstawowych parametrów fizyczno-chemicznych w środowisku K_U07 posługuje się podstawowymi metodami matematycznymi i statystycznymi do opisu zjawisk przyrodniczych i analizy danych K_U08 przeprowadza proste obserwacje i pomiary w terenie//laboratorium pod okiem opiekuna K_U09 interpretuje obserwacje i pomiary i na ich podstawie wyciąga poprawne wnioski K_U10 stawia poprawne hipotezy dotyczące przyczyn zaistniałych sytuacji/zagrożeń oparte na logicznych przesłankach K_U11 ocenia zasoby i możliwości regeneracyjne przyrody K_U1 interpretuje dokumenty polityki w zakresie ochrony środowiska K_U13 posługuje się argumentami na rzecz rozwoju zrównoważonego K_U14 wykorzystuje instrumenty prawne i ekonomiczne w ograniczaniu antropopresji K_U15 formułuje wymagania niezbędne do OOŚ K_U1 współpracuje w zespołach kilkuosobowych K_U17 zna podstawowe kategorie pojęciowe oraz umiejętności ich stosowania w wystąpieniach ustnych w języku obcym (j. ang.) w zakresie ochrony środowiska K_U18 ma umiejętności językowe (j. ang.) zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy K_K01 jest chętny do promocji zasad ochrony środowiska, docenia rolę edukacji ekologicznej i zdrowotnej K_K0 jest odpowiedzialny za powierzany sprzęt, pracę własną i innych K_K03 wykazuje ostrożność i krytycyzm w przyjmowaniu informacji z literatury naukowej, internetu, a szczególnie dostępnej w masowych mediach, mających odniesienie do ochrony środowiska K_K04 pracuje w zespole jako jego członek K_K05 jest gotowy do pogłębiania wiedzy z zakresu nauk o środowisku K_K0 jest świadomy samoograniczania się w gospodarce zasobami 13

14 K_K07 ma świadomość ryzyka wykonywanej działalności oraz ponoszenia pełnej odpowiedzialności w zakresie działań związanych z ochroną środowiska K_K08 rozumie odpowiedzialności za przeprowadzaną ocenę stanu środowiska K_K09 jest odpowiedzialny za bezpieczeństwo pracy własnej i innych K_K10 ma świadomość konieczności postępowania zgodnie z etyką ekologiczną K_K11 potrafi być samokrytyczny i wyciągać wnioski na podstawie autoanalizy K_K1 dostrzega zagrożenia zdrowotne i środowiskowe 14

15 symbol kierunkowych efektów kształcenia efekty kierunkowe Przedmioty nauczania wg jednostek współtworzących MSOŚ UW WYDZIAŁ GEOLOGII Po ukończeniu studiów I stopnia na kierunku OCHRONA ŚRODOWISKA absolwent: K_W01 opisuje zjawiska fizyczne, chemiczne, biologiczne i geologiczne zachodzące w przyrodzie K_W0 charakteryzuje pierwiastki biogeniczne; związki nieorganiczne i organiczne oraz stany materii K_W03 rozumie związki i zależności między różnymi dyscyplinami nauk przyrodniczych, a w szczególności relacje między przyrodą ożywioną i nieożywioną K_W04 zna historię Ziemi oraz charakteryzuje procesy biosfery, tłumaczy uwarunkowania geologiczne, geomorfologiczne, hydrologiczne i klimatyczne funkcjonowania przyrody K_W05 charakteryzuje poziomy organizacji życia, bioróżnorodności biologicznej i wzajemne oddziaływania organizmów na środowisko K_W0 opisuje przyrodę jako zbiór wartości poznawczych, ekonomicznych, estetycznych i edukacyjnych K_W07 rozumie związki między środowiskiem, zdrowiem człowieka, kulturą i uwarunkowaniami socjo ekonomicznymi K_W08 zna rolę i znaczenie środowiska przyrodniczego dla funkcjonowania człowieka, wskazuje na istotę i znaczenie wody oraz surowców mineralnych K_W09 rozróżnia rodzaje trucizn i ksenobiotyków, dokonuje ich klasyfikacji oraz wyjaśnia mechanizmy ich działania K_W10 definiuje problemy środowiskowe w skali globalnej, regionalnej i lokalnej K_W11 wymienia i omawia mechanizmy powstania gospodarczej konsumpcyjnej i produkcyjnej presji na środowisko K_W1 zna metody ograniczania zagrożeń dla środowiska K_W13 objaśnia funkcjonowanie ekosystemów K_W14 opisuje podstawowe kategorie pojęciowe i terminologiczne w ochronie środowiska oraz z zakresu matematyki, fizyki, chemii, biologii, geologii i geografii fizycznej K_W15 odtwarza tło historyczne rozwoju ochrony środowiska jako dziedziny wiedzy, w szczególności dotyczące rozwoju metod badawczych K_W1 zna elementy analizy matematycznej, podstawowe funkcje elementarne oraz równania i ich układy K_W17 objaśnia podstawowe elementy rachunku prawdopodobieństwa K_W18 rozróżnia podstawowe pakiety oprogramowania użytkowego w zakresie pozwalającym na ich stosowanie w życiu codziennym (edytory tekstów, bazy danych, arkusze kalkulacyjne, biblioteki numeryczne) K_W19 wykazuje znajomość matematyki i statystyki na poziomie pozwalającym opisywanie zjawisk przyrodniczych K_W0 zna podstawowe techniki analizy i sposoby ograniczenia zanieczyszczeń środowiska K_W1 rozpoznaje technologie stosowane w ochronie atmosfery, gleb i wody K_W objaśnia procesy OOŚ i systemy zarządzania środowiskiem w przedsiębiorstwie K_W3 identyfikuje systemy i techniki pomiarowe oraz zna procedury związane z monitoringiem środowiska Geologia Gospodarka przestrzenią podziemną Hydrogeochemia i ochrona wód podziemnych Hydrogeologia Naturalne i antropogeniczne procesy trefy brzegowej Bałtyku, s technologie czystej energii Pobrzeże Zintegrowane obserwacje i pomiary środowiska p rzyrodniczego w Górach Świętokrzyskich Seminarium licencjackie 15

16 K_W4 zna podstawowe metody, techniki, technologie, narzędzia i materiały pozwalające wykorzystać i kształtować potencjał przyrody w celu poprawy jakości życia człowieka, a także pozwalające na odtwarzanie utraconych walorów przyrodniczych K_W5 nazywa technologie pozyskiwania energii odnawialnej K_W wymienia organizacje w Polsce zajmujące się wspieraniem finansowym przedsięwzięć z zakresu ochrony środowiska K_W7 zna zasady konstruowania wniosków o fundusze na wspieranie projektów z zakresu ochrony środowiska K_W8 charakteryzuje przesłanki polityki ochrony środowiska w Polsce i UE, w tym koncepcję rozwoju zrównoważonego K_W9 wylicza organizacje oraz systemy ochrony środowiska w Polsce K_W30 zna podstawowe regulacje prawa dotyczące ochrony środowiska K_W31 definiuje podstawowe zasady bezpieczeństwa i higieny pracy K_W3 zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i / lub prawa autorskiego K_U01 rozpoznaje na podstawie kluczy oraz innych dostępnych narzędzi, elementy przyrody ożywionej i nieożywionej K_U0 użytkuje komputer w zakresie koniecznym do wyszukiwania informacji, komunikowania się, organizowania i wstępnej analizy danych, sporządzania raportów i prezentacji wyników K_U03 stosuje podstawowe techniki pomiarowe i analityczne wykorzystywane w ochronie środowiska oraz planuje zbieranie materiału K_U04 komunikuje się z otoczeniem społeczno gospodarczym (rożnymi podmiotami) w formie werbalnej, pisemnej K_U05 korzysta z informacji źródłowych w języku polskim i angielskim (mapy, fotografie, wywiad, internet, czasopisma fachowe) prowadzi analizy, syntezy, podsumowania, krytyczne oceny i poprawne wnioskowania K_U0 dokonuje pomiaru podstawowych parametrów fizyczno-chemicznych w środowisku K_U07 posługuje się podstawowymi metodami matematycznymi i statystycznymi do opisu zjawisk przyrodniczych i analizy danych K_U08 przeprowadza proste obserwacje i pomiary w terenie//laboratorium pod okiem opiekuna K_U09 interpretuje obserwacje i pomiary i na ich podstawie wyciąga poprawne wnioski K_U10 stawia poprawne hipotezy dotyczące przyczyn zaistniałych sytuacji/zagrożeń oparte na logicznych przesłankach K_U11 ocenia zasoby i możliwości regeneracyjne przyrody K_U1 interpretuje dokumenty polityki w zakresie ochrony środowiska K_U13 posługuje się argumentami na rzecz rozwoju zrównoważonego K_U14 wykorzystuje instrumenty prawne i ekonomiczne w ograniczaniu antropopresji K_U15 formułuje wymagania niezbędne do OOŚ K_U1 współpracuje w zespołach kilkuosobowych K_U17 zna podstawowe kategorie pojęciowe oraz umiejętności ich stosowania w wystąpieniach ustnych w języku obcym (j. ang.) w zakresie ochrony środowiska K_U18 ma umiejętności językowe (j. ang.) zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy K_K01 jest chętny do promocji zasad ochrony środowiska, docenia rolę edukacji ekologicznej i zdrowotnej K_K0 jest odpowiedzialny za powierzany sprzęt, pracę własną i innych K_K03 wykazuje ostrożność i krytycyzm w przyjmowaniu informacji z literatury naukowej, internetu, a szczególnie dostępnej w masowych mediach, mających odniesienie do ochrony środowiska K_K04 pracuje w zespole jako jego członek K_K05 jest gotowy do pogłębiania wiedzy z zakresu nauk o środowisku K_K0 jest świadomy samoograniczania się w gospodarce zasobami 1

17 K_K07 ma świadomość ryzyka wykonywanej działalności oraz ponoszenia pełnej odpowiedzialności w zakresie działań związanych z ochroną środowiska K_K08 rozumie odpowiedzialności za przeprowadzaną ocenę stanu środowiska K_K09 jest odpowiedzialny za bezpieczeństwo pracy własnej i innych K_K10 ma świadomość konieczności postępowania zgodnie z etyką ekologiczną K_K11 potrafi być samokrytyczny i wyciągać wnioski na podstawie autoanalizy K_K1 dostrzega zagrożenia zdrowotne i środowiskowe 17

18 symbol kierunkowych efektów kształcenia efekty kierunkowe Przedmioty nauczania wg jednostek współtworzących MSOŚ UW UNIWERSYTECKIE WYDZIAŁ CENTRUM BADAŃ MATEMATYKI, WYDZIAŁ FIZYKI NAD INFORMATYKI I ŚRODOWISKIEM MECHANIKI PRZYRODNICZYM Po ukończeniu studiów I stopnia na kierunku OCHRONA ŚRODOWISKA absolwent: K_W01 opisuje zjawiska fizyczne, chemiczne, biologiczne i geologiczne zachodzące w przyrodzie K_W0 charakteryzuje pierwiastki biogeniczne; związki nieorganiczne i organiczne oraz stany materii K_W03 rozumie związki i zależności między różnymi dyscyplinami nauk przyrodniczych, a w szczególności relacje między przyrodą ożywioną i nieożywioną K_W04 zna historię Ziemi oraz charakteryzuje procesy biosfery, tłumaczy uwarunkowania geologiczne, geomorfologiczne, hydrologiczne i klimatyczne funkcjonowania przyrody K_W05 charakteryzuje poziomy organizacji życia, bioróżnorodności biologicznej i wzajemne oddziaływania organizmów na środowisko K_W0 opisuje przyrodę jako zbiór wartości poznawczych, ekonomicznych, estetycznych i edukacyjnych K_W07 rozumie związki między środowiskiem, zdrowiem człowieka, kulturą i uwarunkowaniami socjo ekonomicznymi K_W08 zna rolę i znaczenie środowiska przyrodniczego dla funkcjonowania człowieka, wskazuje na istotę i znaczenie wody oraz surowców mineralnych K_W09 rozróżnia rodzaje trucizn i ksenobiotyków, dokonuje ich klasyfikacji oraz wyjaśnia mechanizmy ich działania K_W10 definiuje problemy środowiskowe w skali globalnej, regionalnej i lokalnej K_W11 wymienia i omawia mechanizmy powstania gospodarczej konsumpcyjnej i produkcyjnej presji na środowisko K_W1 zna metody ograniczania zagrożeń dla środowiska K_W13 objaśnia funkcjonowanie ekosystemów K_W14 opisuje podstawowe kategorie pojęciowe i terminologiczne w ochronie środowiska oraz z zakresu matematyki, fizyki, chemii, biologii, geologii i geografii fizycznej K_W15 odtwarza tło historyczne rozwoju ochrony środowiska jako dziedziny wiedzy, w szczególności dotyczące rozwoju metod badawczych K_W1 zna elementy analizy matematycznej, podstawowe funkcje elementarne oraz równania i ich układy K_W17 objaśnia podstawowe elementy rachunku prawdopodobieństwa K_W18 rozróżnia podstawowe pakiety oprogramowania użytkowego w zakresie pozwalającym na ich stosowanie w życiu codziennym (edytory tekstów, bazy danych, arkusze kalkulacyjne, biblioteki numeryczne) K_W19 wykazuje znajomość matematyki i statystyki na poziomie pozwalającym opisywanie zjawisk przyrodniczych K_W0 zna podstawowe techniki analizy i sposoby ograniczenia zanieczyszczeń środowiska K_W1 rozpoznaje technologie stosowane w ochronie atmosfery, gleb i wody Optyczne metody badania środowiska Promieniowanie jądrowe w środowisku człowieka Matematyka i statystyka Zarządzanie ochroną środowiska Seminarium licencjackie Edukacja Ekologiczna 18

19 K_W objaśnia procesy OOŚ i systemy zarządzania środowiskiem w przedsiębiorstwie K_W3 identyfikuje systemy i techniki pomiarowe oraz zna procedury związane z monitoringiem środowiska K_W4 zna podstawowe metody, techniki, technologie, narzędzia i materiały pozwalające wykorzystać i kształtować potencjał przyrody w celu poprawy jakości życia człowieka, a także pozwalające na odtwarzanie utraconych walorów przyrodniczych K_W5 nazywa technologie pozyskiwania energii odnawialnej K_W wymienia organizacje w Polsce zajmujące się wspieraniem finansowym przedsięwzięć z zakresu ochrony środowiska K_W7 zna zasady konstruowania wniosków o fundusze na wspieranie projektów z zakresu ochrony środowiska K_W8 charakteryzuje przesłanki polityki ochrony środowiska w Polsce i UE, w tym koncepcję rozwoju zrównoważonego K_W9 wylicza organizacje oraz systemy ochrony środowiska w Polsce K_W30 zna podstawowe regulacje prawa dotyczące ochrony środowiska K_W31 definiuje podstawowe zasady bezpieczeństwa i higieny pracy K_W3 zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i / lub prawa autorskiego K_U01 rozpoznaje na podstawie kluczy oraz innych dostępnych narzędzi, elementy przyrody ożywionej i nieożywionej K_U0 użytkuje komputer w zakresie koniecznym do wyszukiwania informacji, komunikowania się, organizowania i wstępnej analizy danych, sporządzania raportów i prezentacji wyników K_U03 stosuje podstawowe techniki pomiarowe i analityczne wykorzystywane w ochronie środowiska oraz planuje zbieranie materiału K_U04 komunikuje się z otoczeniem społeczno gospodarczym (rożnymi podmiotami) w formie werbalnej, pisemnej K_U05 korzysta z informacji źródłowych w języku polskim i angielskim (mapy, fotografie, wywiad, internet, czasopisma fachowe) prowadzi analizy, syntezy, podsumowania, krytyczne oceny i poprawne wnioskowania K_U0 dokonuje pomiaru podstawowych parametrów fizyczno-chemicznych w środowisku K_U07 posługuje się podstawowymi metodami matematycznymi i statystycznymi do opisu zjawisk przyrodniczych i analizy danych K_U08 przeprowadza proste obserwacje i pomiary w terenie//laboratorium pod okiem opiekuna K_U09 interpretuje obserwacje i pomiary i na ich podstawie wyciąga poprawne wnioski K_U10 stawia poprawne hipotezy dotyczące przyczyn zaistniałych sytuacji/zagrożeń oparte na logicznych przesłankach K_U11 ocenia zasoby i możliwości regeneracyjne przyrody K_U1 interpretuje dokumenty polityki w zakresie ochrony środowiska K_U13 posługuje się argumentami na rzecz rozwoju zrównoważonego K_U14 wykorzystuje instrumenty prawne i ekonomiczne w ograniczaniu antropopresji K_U15 formułuje wymagania niezbędne do OOŚ K_U1 współpracuje w zespołach kilkuosobowych K_U17 zna podstawowe kategorie pojęciowe oraz umiejętności ich stosowania w wystąpieniach ustnych w języku obcym (j. ang.) w zakresie ochrony środowiska K_U18 ma umiejętności językowe (j. ang.) zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy K_K01 jest chętny do promocji zasad ochrony środowiska, docenia rolę edukacji ekologicznej i zdrowotnej K_K0 jest odpowiedzialny za powierzany sprzęt, pracę własną i innych K_K03 wykazuje ostrożność i krytycyzm w przyjmowaniu informacji z literatury naukowej, internetu, a szczególnie dostępnej w masowych mediach, mających odniesienie do ochrony środowiska K_K04 pracuje w zespole jako jego członek 19

20 K_K05 jest gotowy do pogłębiania wiedzy z zakresu nauk o środowisku K_K0 jest świadomy samoograniczania się w gospodarce zasobami K_K07 ma świadomość ryzyka wykonywanej działalności oraz ponoszenia pełnej odpowiedzialności w zakresie działań związanych z ochroną środowiska K_K08 rozumie odpowiedzialności za przeprowadzaną ocenę stanu środowiska K_K09 jest odpowiedzialny za bezpieczeństwo pracy własnej i innych K_K10 ma świadomość konieczności postępowania zgodnie z etyką ekologiczną K_K11 potrafi być samokrytyczny i wyciągać wnioski na podstawie autoanalizy K_K1 dostrzega zagrożenia zdrowotne i środowiskowe 0

21 symbol kierunkowych efektów kształcenia efekty kierunkowe Przedmioty nauczania wg jednostek współtworzących MSOŚ UW WYDZIAŁ NAUK EKONOMICZNYCH WYDZIAŁ PRAWA I ADMINISTRACJI Po ukończeniu studiów I stopnia na kierunku OCHRONA ŚRODOWISKA absolwent: K_W01 opisuje zjawiska fizyczne, chemiczne, biologiczne i geologiczne zachodzące w przyrodzie K_W0 charakteryzuje pierwiastki biogeniczne; związki nieorganiczne i organiczne oraz stany materii K_W03 rozumie związki i zależności między różnymi dyscyplinami nauk przyrodniczych, a w szczególności relacje między przyrodą ożywioną i nieożywioną K_W04 zna historię Ziemi oraz charakteryzuje procesy biosfery, tłumaczy uwarunkowania geologiczne, geomorfologiczne, hydrologiczne i klimatyczne funkcjonowania przyrody K_W05 charakteryzuje poziomy organizacji życia, bioróżnorodności biologicznej i wzajemne oddziaływania organizmów na środowisko K_W0 opisuje przyrodę jako zbiór wartości poznawczych, ekonomicznych, estetycznych i edukacyjnych K_W07 rozumie związki między środowiskiem, zdrowiem człowieka, kulturą i uwarunkowaniami socjo ekonomicznymi K_W08 zna rolę i znaczenie środowiska przyrodniczego dla funkcjonowania człowieka, wskazuje na istotę i znaczenie wody oraz surowców mineralnych K_W09 rozróżnia rodzaje trucizn i ksenobiotyków, dokonuje ich klasyfikacji oraz wyjaśnia mechanizmy ich działania K_W10 definiuje problemy środowiskowe w skali globalnej, regionalnej i lokalnej K_W11 wymienia i omawia mechanizmy powstania gospodarczej konsumpcyjnej i produkcyjnej presji na środowisko K_W1 zna metody ograniczania zagrożeń dla środowiska K_W13 objaśnia funkcjonowanie ekosystemów K_W14 opisuje podstawowe kategorie pojęciowe i terminologiczne w ochronie środowiska oraz z zakresu matematyki, fizyki, chemii, biologii, geologii i geografii fizycznej K_W15 odtwarza tło historyczne rozwoju ochrony środowiska jako dziedziny wiedzy, w szczególności dotyczące rozwoju metod badawczych K_W1 zna elementy analizy matematycznej, podstawowe funkcje elementarne oraz równania i ich układy K_W17 objaśnia podstawowe elementy rachunku prawdopodobieństwa K_W18 rozróżnia podstawowe pakiety oprogramowania użytkowego w zakresie pozwalającym na ich stosowanie w życiu codziennym (edytory tekstów, bazy danych, arkusze kalkulacyjne, biblioteki numeryczne) K_W19 wykazuje znajomość matematyki i statystyki na poziomie pozwalającym opisywanie zjawisk przyrodniczych K_W0 zna podstawowe techniki analizy i sposoby ograniczenia zanieczyszczeń środowiska K_W1 rozpoznaje technologie stosowane w ochronie atmosfery, gleb i wody K_W objaśnia procesy OOŚ i systemy zarządzania środowiskiem w przedsiębiorstwie K_W3 identyfikuje systemy i techniki pomiarowe oraz zna procedury związane z monitoringiem środowiska Ekonomia środowiska i zasobów naturalnych Seminarium licencjackie Prawo ochrony środowiska Prawo międzynarodowe ochrony środowiska Seminarium licencjackie 1