Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2011 J ZYK ANGIELSKI POZIOM PODSTAWOWY MAJ 2011
2 ZADANIA ZAMKNI TE Zadanie 1. Obszar standardów Rozumienie ze s uchu 1.1. B 1.2. C 1.3. Zdaj cy okre la g ówn my l tekstu (II. 1 a). D 1.4. A 1.5. F Zadanie 2. Obszar standardów Rozumienie ze s uchu 2.1. T 2.2. Zdaj cy stwierdza, czy tekst zawiera okre lone informacje F 2.3. (II. 1 c). T 2.4. F 2.5. Zdaj cy okre la g ówn my l tekstu (II. 1 a). F Zadanie 3. Obszar standardów Rozumienie ze s uchu 3.1. B 3.2. A 3.3. Zdaj cy selekcjonuje informacje (II. 1 d). C 3.4. A 3.5. B
Zadanie 4. Obszar standardów 3 Rozumienie tekstu czytanego 4.1. G 4.2. H 4.3. B Zdaj cy okre la g ówn my l poszczególnych cz ci 4.4. tekstu (II. 2 b). A 4.5. E 4.6. C 4.7. F Zadanie 5. Obszar standardów Rozumienie tekstu czytanego 5.1. F 5.2. F 5.3. Zdaj cy stwierdza, czy tekst zawiera okre lone informacje (II. 2 c). T 5.4. F 5.5. T 5.6. Zdaj cy okre la g ówn my l tekstu (II. 2 a). F Zadanie 6. Obszar standardów Rozumienie tekstu czytanego 6.1. C 6.2. B 6.3. A Zdaj cy selekcjonuje informacje (II. 2 d). 6.4. A 6.5. C 6.6. 6.7. Zdaj cy okre la g ówn my l tekstu (II. 2 a). C D
4 ZADANIA OTWARTE Zadanie 7. Mia e / a odwiedzi koleg w Anglii, ale zgubi e / a dokumenty. Napisz do niego wiadomo. Przepro, e nie mo esz przyjecha. (Inf. 1) Poinformuj o zgubieniu dokumentów. (Inf. 2) Napisz, ile czasu b dziesz czeka na nowe dokumenty. (Inf. 3) Zapytaj o mo liwo przyjazdu w innym terminie. (Inf. 4) W zadaniu oceniana jest umiej tno przekazania informacji okre lonych w poleceniu (4 punkty) oraz poprawno j zykowa (1 punkt). Kryterium Ocenianie Punktacja TRE Zdaj cy uzyskuje, udziela, przekazuje lub odmawia informacji, wyja nie, pozwole (IV. 2 b). Przyznaje si 1 pkt. za ka d informacj zgodn z poleceniem. Nie przyznaje si punktów za przekazanie informacji, je eli b dy j zykowe zaburzaj jej zrozumienie. 0 4 Inf. 1 Inf. 2 Inf. 3 Inf. 4 Wymagane jest przeproszenie w po czeniu z informacj o braku mo liwo ci przyjazdu. I can t come to visit you. Sorry! I m sorry but I won t be able to visit you next month. Wymagane jest przekazanie informacji o zgubieniu dokumentów. Akceptowane s ró ne rodzaje dokumentów, np. dowód, paszport, prawo jazdy. I can t find my ID. I left it somewhere. I lost my passport yesterday. Wymagane jest przekazanie informacji o czasie oczekiwania lub terminie otrzymania nowych dokumentów. I will get my new ID in April. I have to wait two weeks for a new passport. Akceptowane s ró ne formy zapytania o mo liwo przyjazdu w innym terminie, sformu owane w sposób wskazuj cy, e oczekiwana jest reakcja kolegi. Can I come next month? I can visit you in July. Is that all right? POPRAWNO J ZYKOWA Zdaj cy poprawnie stosuje rodki leksykalnogramatyczne, adekwatnie do ich funkcji (III. 2 e). 1 pkt b dy stanowi ce do 25% liczby wszystkich wyrazów 0 pkt b dy stanowi ce powy ej 25% liczby wszystkich wyrazów Niezale nie od liczby b dów zdaj cy otrzymuje 0 punktów, je eli uzyska mniej ni 3 punkty za tre. 0 1
Zadanie 8. Napisz list do kolegi z Anglii, który wkrótce zamierza Ci odwiedzi. W swoim li cie: wyra zadowolenie z planowanego przyjazdu kolegi do Polski i porad mu, co powinien ze sob zabra (Inf. 1a, 1b) wspomnij o przyj ciu, które zamierzasz zorganizowa podczas jego pobytu, i zapytaj, jaki termin przyj cia by koledze odpowiada (Inf. 2a, 2b) napisz, gdzie zamierzasz to przyj cie urz dzi, i uzasadnij wybór tego miejsca (Inf. 3a, 3b) popro o przywiezienie rzeczy, któr zostawi e / a u kolegi podczas ostatniej wizyty, i obiecaj odebra koleg z lotniska. (Inf. 4a, 4b) W zadaniu oceniana jest umiej tno przekazania informacji (4 punkty), forma (2 punkty), bogactwo j zykowe (2 punkty) oraz poprawno j zykowa (2 punkty). 5 Kryterium Ocenianie Punktacja TRE Zdaj cy uzyskuje, udziela, przekazuje lub odmawia informacji, wyja nie, pozwole (IV. 2 b). Informacje w li cie s dwucz ciowe. Za ka d informacj ( kropk ) przyznaje si : 1 pkt je eli zdaj cy przekaza w tek cie obydwie jej cz ci 0,5 pkt je eli zdaj cy przekaza tylko jedn jej cz 0 pkt je eli brakuje obydwu cz ci informacji. Nie przyznaje si punktów za przekazanie informacji, je eli b dy j zykowe zaburzaj jej zrozumienie. 0 4 Inf. 1a Inf. 1b Inf. 2a Inf. 2b Inf. 3a Inf. 3b Wymagane jest wyra enie zadowolenia z planowanego przyjazdu kolegi. I m so happy you are going to visit me. It s great you are coming to Poland. Wymagane jest wskazanie konkretnej rzeczy, któr kolega powinien przywie. Don t forget to bring an umbrella. I think you should take a dictionary with you. Wymagane jest poinformowanie kolegi o organizowanym przyj ciu. Nie ma konieczno ci okre lania powodu przyj cia. It s my birthday next month and I want to give a party. I would like to invite you to a party. Akceptowane s ró ne formy zapytania o termin przyj cia odpowiedni dla kolegi. When do you think I should give the party? The best date for me is 27th July. Is that OK with you? Wymagane jest wskazanie konkretnego miejsca. The party will be at my house. I would like to have the party in a restaurant. Wymagane jest podanie uzasadnienia wyboru wskazanego miejsca. because there is a lot of room for dancing. They serve great food there.
6 Inf. 4a Inf. 4b Akceptowane s ró ne sposoby wyra enia pro by o przywiezienie zostawionej rzeczy. Can you bring my book? I left it on the shelf. I need the glasses I left in your house. Take them with you. Wymagane jest poinformowanie kolegi o zamiarze odebrania go z lotniska. I promise I will come to the airport. I ll pick you up after you land. FORMA Zdaj cy wypowiada si w okre lonej formie z zachowaniem podanego limitu s ów (III. 2 f). Oceniaj c prac pod wzgl dem formy, bierze si pod uwag trzy podkryteria: zgodno tekstu z wymagan form (wymagane 5 elementów: odpowiedni zwrot rozpoczynaj cy list, wst p, rozwini cie, zako czenie, odpowiedni zwrot ko cz cy list) spójno i logik tekstu obj to pracy w granicach okre lonych w poleceniu (120 150 s ów). Niezale nie od stopnia realizacji poszczególnych podkryteriów zdaj cy otrzymuje 0 punktów, je eli: praca zawiera mniej ni 3 z 5 wymaganych elementów formy praca zawiera wi cej ni 200 s ów. 0 2 Oceniaj c prac pod wzgl dem bogactwa j zykowego, bierze si pod uwag zró nicowanie struktur gramatycznych oraz s ownictwa. BOGACTWO J ZYKOWE Zdaj cy zna proste struktury leksykalnogramatyczne umo liwiaj ce formu owanie wypowiedzi (I. 1). 2 pkt zró nicowane struktury gramatyczne, bogate s ownictwo 1 pkt ma o zró nicowane struktury gramatyczne, ma o urozmaicone s ownictwo 0 pkt niezró nicowane struktury gramatyczne, ubogie s ownictwo Niezale nie od jako ci j zyka zdaj cy otrzymuje 0 punktów, je eli: praca liczy mniej ni 60 s ów, czyli 50% wymaganego limitu zdaj cy przekaza mniej ni po ow informacji, czyli uzyska mniej ni 2 punkty za tre. 0 2
POPRAWNO J ZYKOWA Zdaj cy poprawnie stosuje rodki leksykalnogramatyczne, adekwatnie do ich funkcji (III. 2 e). 2 pkt b dy stanowi ce 0% 15% liczby wszystkich wyrazów 1 pkt b dy stanowi ce 15% 25% liczby wszystkich wyrazów 0 pkt b dy stanowi ce powy ej 25% liczby wyrazów Niezale nie od liczby b dów zdaj cy otrzymuje 0 punktów, je eli: praca liczy mniej ni 60 s ów, czyli 50% wymaganego limitu zdaj cy przekaza mniej ni po ow informacji, czyli uzyska mniej ni 2 punkty za tre. 7 0 2