1) Projekt projekt pn.: Wzrost dostępności do wysokiej jakości oferty edukacyjnej

Podobne dokumenty
Zarządzenie Nr 2587/2016. Prezydenta Miasta Płocka. z dnia 24 października 2016 r.

1) Projekt projekt pn.: W drodze do sukcesu współfinansowany ze środków

Regulamin projektu Różne dzieci, równe prawa, jedno przedszkole

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE. Przepisy ogólne

Zarządzenie Nr 3618/2017 Prezydenta Miasta Płocka z dnia 05 października 2017 r.

Regulamin rekrutacji do Projektu pn.: Rozwój potencjału kształcenia zawodowego w Zespole Szkół Budowlanych nr 1 w Płocku

Inclusive teaching w przedszkolach na Ochocie

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE

PROCEDURY UCZESTNICTWA I REKRUTACJI W PROJEKCIE Radosne przedszkole podążając za rozwojem dziecka

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Człowiek najlepsza inwestycja

REGULAMIN REKRUTACJI I UDZIAŁU W PROJEKCIE

REGULAMIN UDZIAŁU W PROJEKCIE pn. Edukacja bez barier dla dzieci niepełnosprawnych w miejskich przedszkolach w Katowicach.

PROCEDURY UCZESTNICTWA I REKRUTACJI W PROJEKCIE Radosne przedszkole podążając za rozwojem dziecka

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie MALUCHY NA START

Rekrutacja Kryteria rekrutacyjne

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE. IN PROGRES Integracyjne Przedszkole Specjalistyczne w Siemiatyczach

1 POSTANOWIENIA OGÓLNE. 2. Projekt jest realizowany w okresie od 01 sierpnia 2012 do 30 czerwca 2014 roku.

REGULAMIN REKRUTACJI w projekcie pt. Chatka Skrzatka

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE nr RPMP /17 pt: Słoneczna integracja. Informacje ogólne

KONCEPCJA PRACY NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA SPECJALNEGO DOBRY START NA LATA

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w Projekcie

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE

REGULAMIN REKRUTACJI I UDZIAŁU W PROJEKCIE DZIŚ po lepsze JUTRO realizowanego w Szkole Podstawowej nr 3 w Żywcu i w Szkole Podstawowej nr 5 w Żywcu

Podstawa prawna. I. Postanowienia ogólne Użyte w regulaminie zwroty oznaczają:

Regulamin rekrutacyjny projektu Odyseja przedszkolna przygoda. I. Informacja o projekcie

Regulamin rekrutacji uczestników i warunków uczestnictwa w projekcie Przedszkole Równych Szans realizowanym w m. st. Warszawie/Dzielnicy Ursynów

Projekt,,Miejsce przyjazne dziecku współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego

Wspomaganie przedszkoli, szkół i placówek przez Poradnię Psychologiczno Pedagogiczną w Augustowie dobre praktyki

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Dobro dziecka jest naszym dobrem

REGULAMIN REKRUTACJI DO PROJEKTU pn.: Dać szanse przedszkolakom w Gminie Kalwaria Zebrzydowska

DIAGNOZA PROBLEMÓW I POTRZEB EDUKACYJNYCH W GMINIE MIASTO NOWY TARG W ZAKRESIE WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie Akademia malucha"

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w Projekcie pn. Taneczno-muzycznie idę do przedszkola Nr: POKL /13

REGULAMIN REKRUTACJI I UDZIAŁU W PROJEKCIE. 1. Informacje ogólne

REGULAMIN REKRUTACJI PROJEKTU: ZROZUM MÓJ ŚWIAT - REHABILITACJA DZIECI I MŁODZIEŻY Z AUTYZMEM

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Jutro idę do szkoły

REGULAMIN REKRUTACJI I UDZIAŁU

Regulamin rekrutacji do projektu. Utworzenie i funkcjonowanie przedszkola z oddziałem integracyjnym w Rusinowicach

1) Projekt projekt pn.: Akademia przyszłości podnoszenie kompetencji uczniów i nauczycieli

Regulamin rekrutacji uczestników i warunków uczestnictwa w projekcie Przedszkole Równych Szans realizowanym w m. st. Warszawie/Dzielnicy Ursynów

PN. EDUKACJA KLUCZEM DO SUKCESU WYRÓWNYWANIE SZANS EDUKACYJNYCH UCZNIÓW Z ZESPOŁU SZKÓŁ IM. INTEGRACJI EUROPEJSKIEJ W NOWYM MIEŚCIE

REGULAMIN REKRUTACJI i UCZESTNICTWA w PROJEKCIE Równe szanse i możliwości - rozwój przedszkola "Elfik" w Wałczu. Postanowienia ogólne

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie pt. Punkt Przedszkolny w Gminie Krempna. na rok szkolny 2014/2015

KONCEPCJA PRACY OŚRODKA REHABILITACYJNO EDUKACYJNO WYCHOWAWCZEGO NA LATA

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE

REGULAMIN PROJEKTU I REKRUTACJI

Załącznik do Uchwały Nr 308/2016 Zarządu Powiatu Jarosławskiego z dnia 17 października 2016 r.

Regulamin rekrutacji uczestników i warunków uczestnictwa w projekcie Przedszkole Równych Szans realizowanym w m. st. Warszawie/Dzielnicy Ursynów

Regulamin uczestnictwa i rekrutacji do Projektu: Wyrównajmy szanse z AWP

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Upowszechnienie edukacji przedszkolnej w Koszalinie Dla Przedszkola nr 36 przy SOSW Koszalin

Regulamin rekrutacji uczestników i warunków uczestnictwa w projekcie Witajcie w przedszkolnej bajce! realizowanym w mieście Sokołów Podlaski

REGULAMIN REKRUTACJI UCZESTNIKÓW PROJEKTU Z wiedzą przez świat kompleksowy program podniesienia jakości nauczania. w Szkole Podstawowej w Wiewcu

Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny opracowany na podstawie dokonanej WOPFU z dnia...

REGULAMIN PROJEKTU Utworzenie Niepublicznego Przedszkola Kraina Montessori w Czarnej Białostockiej. 1. Definicje

.1 Informacje ogólne

Projekt Przedszkole szansą na lepszy start współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

rekrutacji został zakwalifikowany do uczestnictwa w Projekcie.

Regulamin rekrutacji do projektu

REGULAMIN UCZESTNICTWA

Regulamin rekrutacji i udziału w projekcie pn. Zacznijmy od przedszkola

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Magia przedszkolaka. Gmina Miasto Płock Stary Rynek Płock DZIAŁ II OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

Arkusz indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego w kontekście nowych regulacji prawnych Romana Cybulska, Barbara Łaska 1

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Człowiek najlepsza inwestycja

Regulamin rekrutacji i udziału w projekcie: Uśmiechnij się idziemy do przedszkola!

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE. Chętnie idę do przedszkola - wsparcie edukacji przedszkolnej w Woli Skromowskiej

Orzecznictwo w procesie diagnozy FASD

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Chętnie idę do przedszkola - wsparcie edukacji przedszkolnej w mieście Łęczna

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie Radosne przedszkolaki

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE AQQ TU ODKRYWCA

I. Beneficjent należy przez to rozumieć Gminę Czerwonka 1) Użyte w regulaminie zwroty oznaczają:

PROCEDURA ORGANIZACJI KSZTAŁCENIA SPECJALNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W STRĄCZNIE

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie Przyjazne przedszkole. na rok szkolny 2012/2013

Regulamin rekrutacji kadry i uczestników oraz uczestnictwa w projekcie pn. Klub Przedszkolaka w Krynicach

Regulamin projektu Szkoła przyjazna uczniom

SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

Regulamin uczestnictwa w projekcie Wszystko zaczyna się od przedszkola!

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA w projekcie Dzieciaki.pl

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie Wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci w Jastrzębiu-Zdroju

Spotkanie informacyjne dla rodziców dotyczące projektu Pewny start na dobry początek. Przedszkole Miejskie nr 20 Olsztyn, dn r.

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Podkarpackiego.

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE ZACZNIJ OD PRZEDSZKOLA MONTESSORI DOBRY START SZANSĄ DLA DZIECI I RODZICÓW

"Kolorowe Przedszkole" łączy zajęcia wspomagające rozwój ruchowy dzieci z zajęciami

REGULAMIN PROWADZENIA ZAJĘĆ W PROJEKCIE Mądry Start upowszechnianie wychowania przedszkolnego w gminie Ciężkowice Nr: RPMP

REGULAMIN REKRUTACJI UCZESTNIKÓW. z dnia 12 sierpnia 2013 r. do projektu: Z Tobą pójdę dalej program wsparcia dla dzieci z powiatu siedleckiego

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie Arka przyszłości

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

Regulamin projektu NAUKA DOBRĄ ZABAWĄ INDYWIDUALIZACJA PROCESU NAUCZANIA I WYCHOWANIA UCZNIÓW KLAS I-III SZKÓŁ PODSTAWOWYCH.

Definicje. Wsparcie indywidualizacji procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkół podstawowych w Siedlcach

1 Informacje o projekcie

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w Projekcie Q-współpracy RPMA /17-00 II nabór

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Biedronkowo. Zajęcia terapeutyczno-rehabilitacyjne dla Dzieci w wieku przedszkolnym

Integracja sensoryczna (SI) jest kompleksową metodą terapeutyczną, polegającą na dostarczaniu dziecku podczas jego aktywności ruchowej kontrolowanej

Regulamin rekrutacji uczestników/uczestniczek projektu Efektywne kształcenie zawodowe drogą ku lepszej przyszłości nr RPSW IZ.

REGULAMIN REKRUTACJI DO PROJEKTU

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie Naukowe Przedszkole w Kielcach

Zakres udzielanego wsparcia

Transkrypt:

Załącznik nr 1 do Zarządzenia Nr 2266/2016 z dnia 26 lipca 2016 r. Regulamin rekrutacji do Projektu pn.: Wzrost dostępności do wysokiej jakości oferty edukacyjnej przystosowanej do potrzeb współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Mazowieckiego na lata 2014-2020. Oś Priorytetowa RPO WM: X Edukacja dla rozwoju regionu, Działania 10.1 Edukacja ogólna i przedszkolna, Poddziałania 10.1.4 Edukacja przedszkolna 1 1. Użyte w Regulaminie zwroty oznaczają: 1) Projekt projekt pn.: Wzrost dostępności do wysokiej jakości oferty edukacyjnej przystosowanej do potrzeb 2) Uczestnik Projektu odpowiednio: - dziecko, które po spełnieniu wymogów określonych w Regulaminie rekrutacji zostało zakwalifikowane do uczestnictwa w Projekcie, - nauczyciel który po spełnieniu wymogów określonych w Regulaminie rekrutacji został zakwalifikowane do uczestnictwa w Projekcie. 3) Koordynator Projektu pracownik Urzędu Miasta Płocka, osoba zarządzająca Projektem, 4) Biuro Projektu Urząd Miasta w Płocku, Plac, 09-400 Płock, pok. E-40, I piętro; 5) PPP Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna. 2 Informacje ogólne: 1. Niniejszy regulamin określa zasady rekrutacji do Projektu pn.: Wzrost dostępności do wysokiej jakości oferty edukacyjnej przystosowanej do potrzeb dzieci niepełnosprawnych w 5 płockich przedszkolach, realizowanego przez Gminę Miasto Płock w ramach Priorytetu X Edukacja dla rozwoju regionu, Działanie 10.1 Edukacja

ogólna i przedszkolna, Poddziałanie 10.1.4 Edukacja przedszkolna Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Mazowieckiego na lata 2014-2020. 2. Projekt realizowany będzie w okresie: 01.07.2016 r. 30.06.2017 r. 3. Celem Projektu jest zwiększenie oferty przedszkolnej dostosowanej do potrzeb dzieci niepełnosprawnych, przyczyniającej się do wyrównywania ich szans edukacyjnych oraz wzrost potencjału zawodowego 63 nauczycieli w 5 przedszkolach z terenu Miasta Płocka. 4. Projekt obejmuje wsparciem przedszkola: 1) Miejskie Przedszkole nr 3, ul. Gałczyńskiego 7, 09-400 Płock 2) Miejskie Przedszkole nr 15, ul. Piasta Kołodzieja 4, 09-400 Płock 3) Miejskie Przedszkole nr 16, ul. Wolskiego 8, 09-400 Płock 4) Miejskie Przedszkole nr 31, ul. Szarych Szeregów 32, 09-409 Płock 5) Miejskie Przedszkole nr 33, ul. Padlewskiego 2, 09-402 Płock 5. Tematyka zajęć dla dzieci obejmuje: 1) Miejskie Przedszkole nr 3: - terapia zaburzeń mowy z wykorzystaniem metody ruchu rozwijającego W. Sherborn dla 30 dzieci (ok. 5 grup po 6 dzieci dla każdej grupy średnio 1 x w tygodniu po 30 min). Cel: stymulowanie rozwoju dziecka poprzez ćwiczenia fizyczne. - grupowa terapia ruchem z elementami gimnastyki korekcyjnej i integracji sensorycznej (SI) dla 40 dzieci (10 grup po 4 dzieci dla każdej grupy średnio 1 x w tygodniu po 30 min). Cel m.in. opanowanie umiejętności i ćwiczeń w zabawowych formach zajęć, rozwijanie kreatywności ruchowej, korekta zaburzeń motorycznych w tym zintegrowanie przetrwałych odruchów. - terapia indywidualna stanowi uzupełnienie terapii w/w grupowej dla 10 dzieci (dla 1 dziecka średnio 1godzina w tygodniu).

2) Miejskie Przedszkole nr 15: a) Utworzenie 1 oddziału integracyjnego w ramach którego 4 dzieci niepełnosprawnych, posiadających opinię o potrzebie kształcenia specjalnego zostanie objętych Projektem. Dla 4 dzieci niepełnosprawnych prowadzone będą dodatkowe zajęcia: - terapia psychologiczna średnio 2 x 30 min w tygodniu dla 1osoby. - zajęcia korekcyjno-kompensacyjne metodą M. Montessori średnio po 1 godzinie w tygodniu dla 1 osoby. - zajęcia gimnastyki korekcyjnej i terapii ruchowej z wykorzystaniem metody Ruchu Rozwijającego W. Sherborne średnio 2 x 30 min w tygodniu dla każdej z 2grup. - zajęcia logorytmiczne średnio 30 min w tygodniu dla 1osoby. Realizacja w/w zajęć w pracy z dziećmi niepełnosprawnymi ma na celu stymulację ich rozwoju, aktywności i samodzielności. Kompleksowa oferta wspierająca wszystkie sfery (psychiczną, fizyczną, emocjonalną, zdrowotną) będzie świadczona z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb każdego dziecka. b) Zajęcia i terapie grupowe dla 35 dzieci w ramach wczesnego wspomagania: - terapia psychologiczna średnio raz w tygodniu po 30 min dla każdego z 20 dzieci, - zajęcia terapeutyczne rozwijające kompetencje językowe i komunikacyjne metodami Komunikacji Alternatywnej oraz Dobrego Startu M. Bogdanowicz średnio raz w tygodniu po 30 min dla każdego z 16 dzieci, - terapia SI średnio 2 x tygodniu po 1godz. dla każdego z 5 dzieci, - zajęcia gimnastyki korekcyjnej i terapii ruchowej z wykorzystaniem metody Ruchu Rozwijającego W. Sherborne średnio 2 x 30 min w tygodniu dla ok. 2 grup po 4 osoby, - zajęcia logorytmiczne średnio raz w tygodniu po 30 min dla każdego z 6 osób, - zajęcia arteterapii średnio raz w tygodniu x 30 min dla każdej z ok. 4 grup 5 osobowych, - zajęcia korekcyjno-kompensacyjne metodą M. Montessori średnio 1 godz. w tygodniu dla każdego z 10 dzieci.

Celem w/w zajęć i terapii jest zmniejszanie deficytów dziecka określonych w opiniach i orzeczeniach wydanych przez Poradnie Psychologiczno Pedagogiczne. 3) Miejskie Przedszkole nr 16: - indywidualna terapia pedagogiczna metodą Behawioralną dla 13 dzieci, (średnio 30 min dla każdego dziecka x 5 dni w tygodniu). Terapia polega na kształtowaniu u dziecka jak największej ilości zachowań adaptacyjnych, które rozwiną jego niezależność i umożliwią mu efektywne funkcjonowanie w grupie. Terapia zmniejszy problemy związane z zachowaniami niepożądanymi, komunikacją werbalną oraz rozwojem poznawczym. - muzykoterapia - zajęcia grupowe: 4 grupy po 3-4 dzieci x średnio 30 min w tygodniu dla każdej grupy. Cel: wytworzenie równowagi pomiędzy emocjami a fizjologią, uspokojenie, rozluźnienie. Stymulowanie muzyką prawej półkuli która jest odpowiedzialna za myślenie będzie prowadziło do jej harmonijnego rozwoju. Terapia pozwoli na wspomaganie terapii behawioralnej. - Integracja Sensoryczna (SI) zajęcia indywidualne dla 10 dzieci x średnio 1 godz. w tygodniu dla każdego dziecka. Zajęcia mają na celu realizację zaleceń wynikających z opinii i orzeczeń PPP dotyczących niwelowania zaburzeń sensorycznych, porozumiewania się oraz zaburzeń mowy. - zajęcia psychologiczne dla 13 dzieci (średnio 30 min w tygodniu, dla każdej grupy x ok. 5 grup 3-4 osobowych). Cel zajęć: stymulacja rozwoju emocjonalnego, społecznego i poznawczego w postaci gier i zabawy wspierających spokój i koncentrację, wzmacniających samoocenę, zmniejszających nadmierną pobudliwość. 4) Miejskie Przedszkole nr 31: - stymulacja polisensoryczna w Sali Doświadczania Świata zajęcia indywidualnie dla 5 osób, średnio 2 x w tygodniu po 1 godz. dla każdej osoby. Celem zajęć jest m.in. normalizacja napięcia mięśniowego, rozwijanie orientacji w schemacie ciała i przestrzeni, poprawienie koncentracji uwagi, wspomaganie rozwoju wszystkich percepcji.

- logorytmika dla 5 osób (2 grupy, średnio 2x w tygodniu po 30 min dla każdej grupy). Cel: wspieranie psychoruchowego i emocjonalnego rozwoju, usprawnienie motoryki dużej i małej, wspomaganie rozwoju mowy. - terapia ręki zajęcia indywidualnie - dla 5 osób po średnio 30 min w tygodniu dla każdej osoby. Cel: doskonalenie motoryki małej i dużej, usprawnianie koordynacji wzrokowosłuchowo-ruchowej, doskonalenie grafomotoryki. - stymulacja rozwoju psychoruchowego z zastosowaniem elementów programu Aktywności M.C.Knillów zajęcia indywidualne dla 5 osób, po średnio 30 min dla każdej osoby raz w tygodniu. Cel: rozwijanie somatognozji, przełamanie barier komunikacyjnych, rozbudzanie aktywności i motywacji do ćwiczeń, rozwijanie koncentracji uwagi. 5) Miejskie Przedszkole nr 33: - zajęcia indywidualne wspierające proces uczenia się u dzieci z autyzmem dla 16 dzieci średnio 2 x w tygodniu po średnio 30 min dla każdej osoby. Zajęcia prowadzone w formie zadań: przechodzenie od symboli przez konkret do postrzegania polisensorycznego poprzez działanie i zabawę, wejście w konstrukcję zadania jako jego składnika. Zajęcia wpłyną pozytywnie na radzenie sobie w kontaktach z rówieśnikami, postrzeganie świata, interpretację intencji i nastroju rozmówcy oraz interpretację symboli z dokonywaniem wyborów. - terapia ręki: zajęcia indywidualne dla 20 dzieci średnio 2 x w tygodniu po średnio 30 min dla każdej osoby. Celem zajęć jest usprawnienie funkcjonowania kończyny górnej. - zajęcia wspomagające procesy poznawcze z wykorzystaniem multimediów dla 40 dzieci raz w tygodniu po średnio 1 godz. dla każdej grupy (5 grup po 8 osób). Cel: rozwój kreatywności, poszerzenie wiedzy o świecie, rozwijanie percepcji wzrokowo-ruchowej, rozbudzenie wiary i siły we własne możliwości oraz wdrażanie do higienicznego i bezpiecznego korzystania ze sprzętu multimedialnego, przy wykorzystaniu atrakcyjnych form wsparcia.

6. Doskonalenie nauczycieli obejmuje: 1) Miejskie Przedszkole nr 3 - Szkolenie: Ruch Rozwijający wg W. Sherborne - 2 osoby - Szkolenie: Integracja sensoryczna (SI) 2osoby 2) Miejskie Przedszkole nr 15 - Szkolenie: Integracja sensoryczna (SI) 2 osoby, - Studia podyplomowe: Wczesne wspomaganie rozwoju małych dzieci z zaburzeniami rozwojowymi i niepełnosprawnością z elementami oddziaływań rehabilitacyjnych i wsparcia rodziny 2osoby. 3) Miejskie Przedszkole nr 16 - Szkolenie: Zagadnienia terapii edukacji dzieci z autyzmem 4 osoby, - Szkolenie: Agresja, autoagresja oraz inne zachowania problemowe u osób z autyzmem 4 osoby - Szkolenie: Terapia behawioralna 1osoba, - Szkolenie: Muzykoterapia 2 osoby, - Szkolenie: Integracja Sensoryczna (SI) 2 osoby, - Studia podyplomowe: Oligofrenopedagogika 3 osoby. 4) Miejskie Przedszkole nr 31 - Szkolenie: Muzykoterapia 7 osób, - Szkolenie: Wykorzystanie metody Program Aktywności M.C.Knillów 5osób, - Kurs: Wykorzystanie Metody Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne 7 osób. 5) Miejskie Przedszkole nr 33 - Szkolenie: Podstawowe zagadnienia terapii edukacji dzieci z autyzmem cz. I 20 osób. 7. Liczba uczestników przewidzianych do udziału Projekcie wynosi 137 niepełnosprawnych przedszkolaków oraz 63 nauczycielki z przedszkoli biorących udział w Projekcie.

8. Liczba osób uczestniczących w Projekcie w poszczególnych formach wsparcia, liczba grup, zakres wsparcia może ulec zmianie na wniosek Dyrektora danego przedszkola biorącego udział w Projekcie i po uzyskaniu zgody Koordynatora Projektu oraz akceptacji Mazowieckiej Jednostki Wdrażania Programów Unijnych. 9. Zajęcia prowadzone będą bezpłatnie według ustalonego harmonogramu zajęć w przedszkolach objętych Projektem, poza bezpłatnym czasem funkcjonowania danego przedszkola do którego dziecko uczęszcza określonym w art. 6 ust.1 pkt 2 i zgodnie z art. 14 ust 5 ustawy o systemie oświaty ( Dz. U. 1991 Nr 95 poz. 425 z późn. zm.) 3 1. Uczestnicy Projektu: 1) 137 dzieci niepełnosprawnych w wieku 3-6 lat, uczęszczające do przedszkoli objętych wsparciem w ramach Projektu, które posiadają orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego z uwagi na niepełnosprawność wydane przez Zespół Orzekający Porani Psychologiczno - Pedagogicznej lub orzeczenie o potrzebie zajęć rewalidacyjnowychowawczych lub opinię z Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej o potrzebie wczesnego wspomagania. 2) 63 nauczycielki z płockich przedszkoli objętych wsparciem w ramach Projektu. 2. Liczba uczestników Projektu może ulec zwiększeniu na wniosek Dyrektora danego przedszkola biorącego udział w Projekcie i po uzyskaniu zgody Koordynatora Projektu oraz akceptacji Mazowieckiej Jednostki Wdrażania Programów Unijnych. 4 Proces rekrutacji: 1. Rekrutacja będzie prowadzona w sposób bezstronny, z poszanowaniem zasady równości szans i niedyskryminacji, w tym dostępności dla osób z niepełnosprawnościami oraz zasady równości szans kobiet i mężczyzn. 2. Rekrutacja będzie przebiegać w terminie 29.07. 2016 r. 05.10.2016 r., w tym:

- dla dzieci: od dnia 29.07.2016 r. do dnia 05.10.2016 r., - dla dzieci aplikujących o uczestnictwo w Projekcie w ramach oddziału integracyjnego, o którym mowa w 2 ust. 5, pkt 2 lit. A od dnia 29.07.2016 r. do dnia 02.09.2016 r., - dla nauczycieli: od dnia 29.07.2016 r. do dnia 12.09.2016 r. 3. Za rekrutację Uczestników Projektu odpowiedzialny jest: 1) Miejskie Przedszkole nr 3: - Dyrektor placówki - Asystent Projektu w Miejskim Przedszkolu nr 3 - Zespół Zarządzający Projektem 2) Miejskie Przedszkole nr 15: - Dyrektor placówki - Asystent Projektu w Miejskim Przedszkolu nr 15 - Zespół Zarządzający Projektem 3) Miejskie Przedszkole nr 16: - Dyrektor placówki - Asystent Projektu w Miejskim Przedszkolu nr 16 - Zespół Zarządzający Projektem 4) Miejskie Przedszkole nr 31: - Dyrektor placówki - Asystent Projektu w Miejskim Przedszkolu nr 31 - Zespół Zarządzający Projektem 5) Miejskie Przedszkole nr 33: - Dyrektor placówki - Asystent Projektu w Miejskim Przedszkolu nr 33 - Zespół Zarządzający Projektem

4. Dokumentacja rekrutacyjna, składa się z: 1) formularza zgłoszeniowego dziecka do uczestnictwa w Projekcie, 2) formularza zgłoszeniowego nauczyciela do uczestnictwa w Projekcie, 3) oświadczenia uczestnika Projektu 4) Formularza o spełnianiu kryteriów premiujących 5. Kryteria rekrutacji W przypadku zgłoszenia się większej liczby dzieci i nauczycieli niż założono w 3 ust.1 w pierwszej kolejności do Projektu i na poszczególne formy wsparcia zakwalifikowane zostaną dzieci i nauczyciele, którzy uzyskają największą liczbę punktów za spełnienie kryteriów premiowanych, określonych w niniejszym regulaminie. 1) W przypadku dzieci kryteria premiujące będą punktowane odpowiednio: a) dzieci z rodzin: - o niższym statusie społecznym 5 pkt. (do dokumentacji rekrutacyjnej niezbędne będzie załączenie zaświadczenia o korzystaniu z pomocy z Miejskiego Ośrodka Pomocy Społecznej ), - wielodzietnych 2 pkt. (do dokumentacji rekrutacyjnej niezbędne będzie załączenie oświadczenia rodzica/opiekuna prawnego). b) Opinia pedagoga/wychowawcy grupy do której uczęszcza dane dziecko o szczególnej potrzebie objęcia wsparciem do 5pkt. Wnioski o wydanie opinii będą kierowane przez Dyrektora przedszkola dla wszystkich dzieci, w przypadku zgłoszenia się do Projektu lub/i na poszczególne zajęcia większej liczby dzieci niż założono w 3 ust.1, pkt. 1 oraz w 2 ust.5 2) W przypadku nauczycieli kryteria premiujące będą punktowane odpowiednio: - w zależności od stopnia awansu zawodowego: a) stażyści 5 pkt, b) kontraktowi 4 pkt,

c) mianowani 3 pkt, d) dyplomowani 1 pkt. - o niższym statusie społecznym 5 pkt. (do dokumentacji rekrutacyjnej niezbędne będzie załączenie zaświadczenia o korzystaniu z pomocy z Miejskiego Ośrodka Pomocy Społecznej), 6. W przypadku uchybień formalnych wymagań rekrutacji rodzic/opiekun może zostać poproszony drogą mailową lub telefoniczną lub pisemnie o uzupełnienie braków w dokumentacji. W przypadku nieuzupełnienia braków w dokumentacji w ciągu 5 dni zostanie skreślony z listy uczestników Projektu. Dodatkowo rodzic/opiekun może zostać poproszony o udzielenie wyjaśnień do złożonych przez siebie dokumentów lub złożenie dodatkowych dokumentów. 7. Formularz rekrutacyjny oraz pozostałe załączniki do regulaminu rekrutacji dostępne są w Biurze Projektu i poszczególnych przedszkolach. 8. Warunkiem uczestnictwa w Projekcie jest: 1) Spełnienie wymagań określonych w 3 2) Wypełnienie i złożenie dokumentów o których mowa w 4, ust. 4 5 Postanowienia końcowe 1. Uczestnik/czka Projektu, rodzic/opiekun prawny, nauczyciel zobowiązani są podać dane niezbędne do wypełnienia kwestionariusza SL 2014. 2. Podanie danych jest dobrowolne, aczkolwiek odmowa ich podania jest równoznaczna z brakiem możliwości udzielenia wsparcia w ramach Projektu. 3. Osoby, których frekwencja na zajęciach (w okresach 3 miesięcznych) będzie wynosiła poniżej 85% mogą zostać usunięte z listy uczestników Projektu. 4. W przypadku rezygnacji lub usunięcia z udziału w Projekcie na miejsce osoby zostaną zrekrutowane kolejno osoby znajdujące się na liście rezerwowej lub zostanie

ogłoszony dodatkowy nabór, o ile stopień realizacji tych zajęć/szkoleń/kursów/studiów pozwoli na osiągnięcie przez uczestnika zakładanych rezultatów Projektu. 5. W przypadku rezygnacji z udziału dziecka w Projekcie wymagana jest pisemna informacja o rezygnacji złożona przez rodzica/opiekuna do Biura Projektu wraz z podaniem przyczyny. 6. W przypadku rezygnacji z udziału nauczyciela w Projekcie wymagana jest pisemna informacja o rezygnacji złożona przez tego nauczyciela do Biura Projektu wraz z podaniem przyczyny. 7. Ostateczna interpretacja Regulaminu należy do Urzędu Miasta Płocka 8. Regulamin obowiązuje przez okres realizacji Projektu tj. od 29.07.2016 r. 30.06.2017 r., i może ulec zmianie w sytuacji konieczności zmiany wniosku o dofinansowanie Projektu, zmiany dokumentów strategicznych, programowych lub Wytycznych programowych i innych dot. wyboru i realizacji projektów w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Mazowieckiego 2014-2020 9. Wszelkie uwagi i zgłoszenia naruszenia niniejszego Regulaminu należy przekazać Koordynatorowi Projektu. Płock, dnia 26 lipca 2016 r. Prezydent Miasta Płocka /-/ Andrzej Nowakowski