Spis treści. Wstęp Cel i założenia pracy Stan badań Metodologia Metoda i dane Struktura pracy...

Podobne dokumenty
Kryteria ocen z religii klasa IV

KRYTERIA OCEN Z RELIGII

ROK SZKOLNY 2017/2018 WYMAGANIA EDUKACYJNE I SPOSOBY SPRAWDZANIA WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI

Kryteria oceniania z religii dla klasy trzeciej szkoły podstawowej

PODSTAWA PROGRAMOWA NAUCZANIA RELIGII PRAWOSŁANEJ POLSKIEGO AUTOKEFALICZNEGO KOŚCIOŁA PRAWOSŁAWNEGO SZKOŁA PODSTAWOWA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII

ŁAZARZ PIŁAT ŚWIĘTY PIOTR MARYJA GRÓB MATKA WSKRZESZENIE RODZICIELKA NIE ŻYWY UMYCIE RĄK SŁUŻEBNICA UMARŁ JÓZEF BRAT

Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.

WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY. w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH. KLASY II i III

WYMAGANIA Z RELIGII NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE IV

Program nauczania biblijnego uczniów klas gimnazjalnych. Program powstaje pod kierunkiem Elżbiety Bednarz

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII I SPOSOBY SPRAWDZANIA WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI Oddział Przedszkolny

Zespół Szkół nr 21 w Bydgoszczy. Informacja zwrotna RELIGIA szkoła podstawowa klasa 4

KRYTERIA OCEN Z RELIGII

Kryteria oceniania z religii klasa VII. Błogosławieni, którzy szukają Jezusa. Wydawnictwo Jedność. Ocena celująca:

SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W KLASACH I, II, V, VI

Wiadomości, umiejętności i postawy. ucznia

Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy trzeciej szkoły podstawowej

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII dla klasy pierwszej szkoły podstawowej

KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII. Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą.

Pismo Święte podstawowym źródłem treści w programach. Kościoła Zielonoświątkowego w RP

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE I Ocena celująca Uczeń: twórczo rozwija uzdolnienia i zainteresowania, dzieląc się zdobytą wiedzą z innymi.

SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W KLASACH I VI

Chrześcijaństwo skupia w sobie wiele odłamów, które powstały przez lata, opierający się jednak na jednej nauce Jezusa Chrystusa.

Na zakończenie nauki w klasie IV uczeń potrafi:

Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klas I VI WYMAGANIA PODSTAWOWE I PONADPODSTAWOWE Z RELIGII DLA KLASY I

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII KLASA I

ZESPÓŁ SZKÓŁ NR. 1 im. JANA PAWŁA II W BEŁŻYCACH. SZKOŁA PODSTAWOWA KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII

Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI

Plan pracy dydaktycznej z przedmiotu RELIGIA realizowany w klasie pierwszej gimnazjum

PYTANIA Z KATECHIZMU: TRANSZA PIERWSZA

Wymagania edukacyjne z religii kl. VI w oparciu o realizowany program Poznaję Boga i w Niego wierzę nr: AZ-2-01/10

KRYTERIA OCENIANIA RELIGIA KLASA VI

WYMAGANIA Z RELIGII. 1. Świadkowie Chrystusa

KLASA I-WYMAGANIA EDUKACYJNE NA ŚRÓDROCZNE I ROCZNE OCENY Z RELIGII Ocenie podlegają: Krótkie wypowiedzi ustne. Prowadzenie zeszytu ćwiczeń.

Kryteria oceniania w klasie I, II i III - Religia

Przedmiotowy system oceniania z religii

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII, KL. I-III

Religia klasa III. I Modlimy się

WYMAGANIA Z RELIGII. I. Czy przyjaźnię się z Panem Jezusem? Ocena Dobra

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII DLA KLASY I SP Zgodne z programem nauczania nr AZ-1-01/10

Słowa jako zwierciadło świata

WYMAGANIA EDUKACYJNE RELIGIA. Klasy 2. Pani Katarzyna Lipińska

Uczeń spełnia wymagania na ocenę dopuszczającą, oraz: - wykazuje w jaki sposób powstała Biblia. - opisuje symbole Ewangelistów w sztuce sakralnej

RYTUAŁ DOMOWY. Rok rodziny katolickiej to najnowsze wydanie popularnego od wielu lat "RYTUAŁU RODZINNEGO"

Religia ks. Paweł Mielecki Klasa IV

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII, KL. I-III

Przedmiot: religia. Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z religii w kl. I liceum.

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII W KLASACH I Gimnazjum W Gimnazjum nr 53

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII dla klasy pierwszej szkoły podstawowej

Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klas 0 VI

Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej liceum

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII dla klasy pierwszej szkoły podstawowej

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII dla klasy pierwszej szkoły podstawowej

KRYTERIA OCEN Z RELIGII DLA KLASY DRUGIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII dla oddziału pierwszego szkoły podstawowej

WYMAGANIA EDUKACYJNE I ZASADY OCENIANIA Z RELIGII DLA UCZNIÓW V SZKOŁY PODSTAWOWE. Katarzyna Lipińska

Przedmiotowy System Oceniania z Religii

KLASA 0-WYMAGANIA EDUKACYJNE NA ŚRÓDROCZNE I ROCZNE OCENY Z RELIGII I. Znajomość modlitw: Znak Krzyża; Modlitwa do Anioła Stróża Modlitwa Pańska;

drogi poznania Boga. drogi poznania Boga. drogi poznania Boga, drogi poznania Boga.

K R Y T E R I A O C E N I A N I A z katechezy w zakresie klasy VI szkoły podstawowej

WYMAGANIA PROGRAMOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z RELIGII DLA KLASY VI.

WYMAGANIA EDUKACYJNE RELIGIA. Klasa 6. Katarzyna Lipińska

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z religii w klasach I,II,III.

PYTANIA NA EGZAMIN DO BIERZMOWANIA

2. Wiadomości zdobywane podczas katechezy będą sprawdzane w następującej formie:

Wymagania edukacyjne z religii dla klasy VIII

WYMAGANIA OGÓLNE. SEMESTR I i II OCENA CELUJĄCA

SYSTEM OCENIANIA RELIGII

Kryteria oceniania z religii dla klasy VIII szkoły podstawowej

PODSTAWA PROGRAMOWA KATECHEZY WPROWADZAJĄCEJ W HISTORIĘ ZBAWIENIA W KLASACH IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Wiadomości Uczeń

,,Światopoglądy i religie" podręcznik do nauki religii w trzeciej klasie szkoły ponadgimnazjalnej razem 30 jednostek lekcyjnych

Kryteria oceniania z religii

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

Pozycja w rankingu autorytetów: 1

WYMAGANIA EDUKACYJNE I ZASADY OCENIANIA Z RELIGII DLA UCZNIÓW KLASY II SZKOŁY PODSTAWOWE. Katarzyna Lipińska

Wymagania zgodne z programem AZ /1 i AZ-2-01/1

ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY

Wymagania edukacyjne dla klasy VI B z przedmiotu religia na rok szkolny 2017/2018. Nauczyciel ks. Władysław Zapotoczny

Chrzest Święty to pierwszy i najpotrzebniejszy sakrament, który gładzi grzechy, daje nam godność dziecka Bożego oraz czyni członkiem Kościoła.

Spis treści tomu pierwszego

Wymagania edukacyjne dla klas V z przedmiotu religia na rok 2017/18 nauczyciel: ks. Władysław Zapotoczny

WYMAGANIA EDUKACYJNE I ZASADY OCENIANIA Z RELIGII DLA UCZNIÓW IV-VI SZKOŁY PODSTAWOWE. Katarzyna Lipińska

Religia, kl. 1 G, NaCoBeZu

Komplementarność modeli w teologii trynitarnej

Wymagania programowe i kryteria oceniania I. Podstawowe: Na ocenę celującą uczeń: Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą.

Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klas 0 VI

s. Łucja Magdalena Sowińska zdch

Kryteria oceniania z religii dla klasy VIII szkoły podstawowej

WYMAGANIA PROGRAMOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z RELIGII DLA KLASY V.

Wiadomości ogólne. VIII Dział 2 Religia. Teologia. VIII.1 Dział 2 Religia. Teologia wiadomości ogólne

WYMAGANIA OGÓLNE. SEMESTR I i II OCENA CELUJĄCA

Przedmiotowe Zasady Oceniania RELIGIA w Szkole Podstawowej Nr 2 w Murowanej Goślinie

RELIGIA KLASA TRZECIA WYMAGANIA OGÓLNE. SEMESTR I i II OCENA CELUJĄCA

WYMAGANIA EDUKACYJNE RELIGIA. Klasa 3. Pani Katarzyna Lipińska

Rozkład materiału nauczania- treści programowe dla klasy IV technikum

FORMACJA POCZĄTKOWA DO STANU DZIEWIC

Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii:

MODLITEWNIK APOSTOLSTWA

KULTUROTWÓRCZA ROLA BIBLII

Transkrypt:

Spis treści Wstęp... 13 1. Cel i założenia pracy... 13 2. Stan badań... 14 3. Metodologia... 19 4. Metoda i dane... 20 5. Struktura pracy... 21 I. Sacrum i profanum w języku i kulturze... 23 1. Sacrum i profanum w ujęciu antropologii kulturowej oraz religioznawstwa... 25 2. Język religijny jako właściwy obszar funkcjonowania słownictwa religijnego... 30 2.1. Wyznaczniki języka religijnego... 31 2.2. Język religijny w perspektywie komunikacyjnej... 37 2.3. Wnioski... 39 3. Specyfika i status słownictwa religijnego... 40 3.1. Definicje i pola semantyczne słownictwa religijnego... 40 3.2. Funkcje i specyficzne cechy słownictwa religijnego... 46 4. Profanum w języku. Język potoczny... 49 II. Znaczenie wyrazu i procesy zmian semantycznych... 55 1. Problem znaczenia w ujęciu współczesnej semantyki... 57 1.1. Znaczenie w perspektywie filozofii języka zarys wybranych teorii... 57 1.2. Znaczenie w perspektywie językoznawczej... 58 1.2.1. Konotacja... 62 1.2.2. Typ racjonalności i punkt widzenia. Profilowanie.. 63 1.2.3. Wartości w języku, w znaczeniu leksemu oraz leksemy jako środki wartościowania... 64 1.2.4. Językowy obraz świata... 67 2. Procesy zmian znaczeniowych i funkcjonowanie znaczenia... 68 5

III. Quasi-religijne wykrzyknienia o funkcjach ekspresywnych ze zdesemantyzowanym komponentem sakralnym... 79 1. Charakterystyka ogólna i kwestie terminologiczne... 81 2. Charakterystyka formalna wykrzyknień quasi-religijnych... 86 2.1. Apostrofy zawierające leksemy Bóg, Jezus, Maria, oraz ich warianty, a także nazwy świętych i nazwy miejsc w rzeczywistości transcendentnej... 86 2.2. Wykrzyknienia z członem diabeł i jego wariantami... 87 3. Funkcje semantyczne wykrzyknień quasi-religijnych z członami Bóg, Jezus, Maryja i imionami świętych... 89 3.1. Wykrzyknienia służące do wyrażania emocji pozytywnych i negatywnych... 89 3.2. Wykrzyknienia służące do wyrażania modalności... 93 3.3. Wykrzyknienia będące realizacjami gatunków mowy... 94 3.3.1. Podziękowania... 94 3.3.2. Życzenia... 94 3.5.3. Złorzeczenia... 95 3.5.4. Zaklinanie... 96 4. Funkcje semantyczne wykrzyknień quasi-religijnych z członem diabeł, szatan, czort, diasek... 98 4.1. Wykrzyknienia o charakterze przekleństw... 98 4.2. Wykrzyknienia w charakterze złorzeczeń... 99 4.3. Wykrzyknienia służące do wyrażania modalności...100 5. Uwagi socjolingwistyczne dotyczące wykrzyknień quasi-religijnych... 101 6. Wnioski... 103 IV. Wyrazy z komponentem sakralnym pełniące funkcję eufemizmów oraz eufemizmy dotyczące sacrum... 109 1. Definicja eufemizmu... 111 2. Leksemy o prymarnej referencji sakralnej w charakterze eufemizmów... 113 2.1. Eufemizmy dotyczące śmierci... 113 2.2. Eufemizmy dotyczące sfery nagości i seksualności... 116 2.3. Eufemizmy dotyczące nazw zawodów... 118 2.4. Eufemizmy dotyczące przekleństw i obraźliwych aktów mowy... 123 6

2.5. Eufemizmy dotyczące wyglądu... 125 2.6. Eufemizmy dotyczące nałogów i używek... 126 2.7. Inne... 127 3. Eufemizmy dotyczące sacrum... 129 3.1. Eufemizmy dotyczące Boga, Jezusa i Matki Boskiej... 129 3.2. Eufemizmy dotyczące diabła... 131 4. Wnioski... 132 V. Leksyka religijna w funkcji słownictwa wartościującego... 135 1. Uwagi wstępne... 137 2. Określenia ogólnowartościujące... 140 2.1. Określenia wartościujące pozytywnie... 140 2.2. Określenia wartościujące negatywnie... 147 3. Słownictwo wartościujące zachowania i postawy... 152 3.1. Wyrazy schematycznie wartościujące zachowania i postawy... 153 3.1.1. Wyrazy pozytywnie wartościujące... 153 3.1.2. Wyrazy negatywnie wartościujące... 154 3.2. Wyrazy wartościujące konkretne aspekty zachowań i postaw... 159 4. Słownictwo odnoszące się do wartości poznawczych... 165 4.1. Pejoratywne nazwy zwolenników odmiennych poglądów 165 4.2. Leksemy określające właściwości intelektualne... 167 4.2.1. Określenia pozytywnie wartościujące... 167 4.2.2. Określenia negatywnie wartościujące... 168 4.3. Nazwy autorytetów poznawczych... 170 5. Słownictwo odnoszące się do wartości pragmatycznych... 173 5.1. Określenia pozytywnie wartościujące... 173 5.2. Określenie negatywnie wartościujące... 174 6. Leksemy odnoszące się do wartości witalnych... 178 6.1. Leksemy odnoszące się do cierpienia... 178 6.2. Leksemy odnoszące się do zagrożenia życia...180 6.2.1. Wyrazy pozytywnie wartościujące...180 6.2.2. Wyrazy negatywnie wartościujące...180 7. Leksemy wartościujące wygląd (odnoszące się do wartości estetycznych)... 183 7.1. Wyrazy pozytywnie wartościujące... 183 7.2. Wyrazy i wyrażenia negatywnie wartościujące... 184 7

8. Określenia odwołujące się do wartości hedonistycznych... 185 8.1. Określenia negatywnie wartościujące... 186 9. Wnioski... 187 VI. Słownictwo religijne wtórnie desygnujące obiekty ze sfery profanum... 193 1. Charakterystyka ogólna... 195 2. Wygląd człowieka... 197 3. Szkoła i nauczanie... 200 3.1. Sytuacje szkolne... 200 3.1.1. Jednostki leksykalne denotujące wywiadówkę... 200 3.1.2. Określenia sprawdzianów, egzaminów i odpowiedzi ustnych... 202 3.1.3. Leksemy nazywające lekcje i wykłady... 204 3.1.4. Nazwy odnoszące się do stypendium... 205 3.2. Jednostki leksykalne nazywające osoby i przedmioty związane z życiem szkolnym i studenckim... 206 3.2.1. Nazwy osób... 206 3.2.2. Określenia dotyczące przedmiotów i miejsc związanych ze szkołą... 208 4. Reakcje psychiczne... 210 5. Przestrzeń... 214 6. Rozrywka... 217 7. Inne... 220 8. Wnioski... 225 VII. Struktura kognitywna i językowy obraz pojęć religijnych w języku potocznym... 229 1. Uwagi wstępne... 231 2. Pojęcia z pola leksykalnego nazwy ogólne odnoszące się do wiary... 234 2.1. Religia... 234 2.2. Wyznawca... 235 3. Struktura pojęć z pola leksykalnego istoty najwyższe i wywyższone... 236 3.1. Bóg... 236 3.2. Jezus... 238 3.3. Maryja... 239 8

3.4. Święty... 240 4. Struktura pojęć z pola leksykalnego istoty ponadludzkie... 242 4.1. Anioł... 242 4.2. Antychryst... 243 4.3. Cherubin... 244 4.4. Diabeł (szatan, lucyfer, bies, czart)... 244 4.5. Demon... 245 5. Struktura kognitywna pojęć z pola leksykalnego nazwy miejsc z rzeczywistości transcendentnej... 247 5.1. Niebo/raj/eden... 247 5.2. Czyściec... 248 5.3. Piekło... 249 6. Pojęcia z pola leksykalnego nazwy osób określanych ze względu na wyznawaną religię i nazwy osób określanych ze względu na swój stosunek do wiary... 250 6.1. Chrześcijanin... 250 6.3. Heretyk... 251 6.4. Kalwin... 251 6.5. Neofita... 252 6.6. Poganin... 252 6.7. Profan... 253 6.8. Purytanin... 253 6.9. Sekciarz... 254 6.10. Satanista... 254 7. Pojęcia z pola leksykalnego nazwy osób duchownych... 255 7.1. Biskup... 255 7.2. Ksiądz... 256 7.3. Misjonarz... 256 7.4. Papież... 257 7.5. Zakonnica... 257 7.6. Jezuita... 258 8. Pojęcia z pola leksykalnego osoby świeckie związane z kultem 259 9. Pojęcia z pola leksykalnego nazwy określające kondycję ludzką i ostateczne przeznaczenie człowieka... 260 9.1. Zbawienie... 260 9.2. Grzech... 261 9.3. Pokuta... 261 9.4. Sąd ostateczny... 262 9

9.5. Apokalipsa... 263 9.6. Dusza... 263 9.7. Cmentarz... 264 9.8. Zmartwychwstanie... 265 10. Pojęcia z pola leksykalnego źródła mojej wiary... 266 10.1. Biblia... 266 10.2. Ewangelia... 267 10.3. Dekalog... 267 11. Pojęcia z pola leksykalnego nazwy związane z kultem... 269 11.1. Kult... 269 11.2. Krzyż... 270 11.3. Chrzest... 271 11.4. Komunia... 271 11.5. Kazanie... 272 11.6. Litania... 272 11.7. Spowiedź... 273 11.8. Rytuał... 273 11.9. Sakrament i sakramentalny... 274 11.10. Pastorał... 274 11.11. Błogosławieństwo... 274 11.12. Kościół... 275 11.13. Ofiara... 275 12. Pojęcia z pola leksykalnego nazwy obyczajów i obrzędów religijnych... 277 12.1. Gwiazda betlejemska... 277 12.2. Post... 278 12.5. Odpust... 278 12.3. Pogrzeb... 279 12.7. Procesja... 279 12.4. Kolęda... 280 13. Pojęcia z pola leksykalnego nazwy związane z dyscypliną kościelną... 281 14. Pojęcia z pola leksykalnego wyposażenie świątyni... 282 14.1. Kaplica... 282 14.2. Babiniec... 282 14.3. Konfesjonał... 283 15. Pojęcia z pola leksykalnego nazwy świąt... 284 15.1. Święto... 284 10

15.2. Boże Ciało... 285 15.3. Gorzkie żale... 285 16. Pojęcia z pola semantycznego nazwy związane z administracją kościelną... 286 17. Nazwy z pola leksykalnego postaci biblijne... 287 17.1. Abraham... 287 17.2. Adam... 288 17.3. Beniamin... 289 17.4. Cham... 289 17.5. Ewa... 290 17.6. Faryzeusz... 290 17.7. Herod... 291 17.8. Hiob... 291 17.9. Judasz... 292 17.10. Łazarz... 293 17.11. Mojżesz... 293 17.12. Piłat... 293 17.13. Tomasz... 294 17.14. Salomon... 294 18. Nazwy miejsc biblijnych... 296 18.1. Armagedon... 296 18.2. Golgota... 297 18.3. Gehenna... 297 18.4. Wieża Babel... 297 18.5. Sodoma i Gomora... 298 19. Inne (w tym jednostki pochodzenia biblijnego)... 299 19.1. Amen... 299 19.2. Opętanie... 300 19.3. Ogłoszenia parafialne... 300 19.4. Potop... 301 19.5. Rzeź niewiniątek... 301 19.6. Ściana płaczu... 302 20. Wnioski... 303 Zakończenie... 307 Bibliografia... 315