Próbka książki wyłącznie do celów informacyjnych.

Podobne dokumenty
Próbka książki wyłącznie do celów informacyjnych.

Próbka książki wyłącznie do celów informacyjnych.

Modułowe efekty kształcenia. BUDDYZM JAKO RELIGIA ŚWIATOWA 15 WY + 15 KW 3 ECTS Egzamin

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

Projekt okładki: Katarzyna Juras Na okładce wykorzystano zdjęcie: want to climb a barbed fence out Fotolia / bazapoy

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Biblia. Najważniejsze zagadnienia cz II

Serdecznie zapraszamy!

PLAN STUDIÓW SPECJALNOŚCI DALEKOWSCHODNIEJ SPECJALIZACJA CHIŃSKA Przedmiot godz. typ zal. ECTS status

Kl. IV (wątek 2.) Historia i społeczeństwo. Wojna i wojskowość

BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE I stopień studia stacjonarne

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA-PLASTYKA KLASA IV

P L A N S T U D I Ó W

Jerzy Topolski Teoretyczne problemy wiedzy historycznej. Antologia tekstów

Lista tematów na wewnętrzny egzamin z języka polskiego w roku szkolnym 2015/2016 w Zespole Szkół Ekonomiczno-Usługowych w Świętochłowicach LITERATURA

ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE KLASA 3 GIM

DECYZJA Nr 381/MON MINISTRA OBRONY NARODOWEJ. z dnia 26 września 2006 r.

SZKOLNA LISTA TEMATÓW 2013/2014

Ekonomika bezpieczeństwa państwa w zarysie Autor: redakcja naukowa Janusz Płaczek

BUDDYZM. Klaudia Kowalczyk 1a

Konspekt lekcji języka polskiego w klasie szóstej szkoły podstawowej. Temat: DLACZEGO POWIEŚĆ HISTORYCZNA NIE JEST PODRĘCZNIKIEM HISTORII?

Wymagania edukacyjne z techniki w Szkole Podstawowej nr 3 w Zamościu

Forma zajęć zaliczenia. ECTS łącznie

WYMAGANIA EUKACYJNE NA POSCZEGÓLNE STOPNIE Z PLASTYKI W KLASIE VI

4 wartości drogi herbaty. harmonia. czystość Chie Piskorska

SZKOLNA LISTA TEMATÓW NA WEWNĘTRZNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO 2012/2013

Listopad Wydział Informacji i Kultury Ambasady Japonii

1. Motyw gry w literaturze. Przedstaw jego funkcje w wybranych utworach literackich.

celującą bardzo dobrą dobrą dostateczną dopuszczającą 1.Wymagania edukacyjne. PZO. 2.Sztuka co wiem, co pamiętam?

PROGRAM PRZYSPOSOBIENIA OBRONNEGO

Azja w stosunkach międzynarodowych. dr Andrzej Anders

STRUKTURA STUDIÓW (nabór od roku 2015/2016) STUDIA STACJONARNE I STOPNIA (Z UWZGLĘDNIENIEM MODUŁÓW PODLEGAJĄCYCH WYBOROWI)

MATURA 2010/2011 TEMATY DO EGZAMINU USTNEGO I. LITERATURA

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH

ma uporządkowaną wiedzę o istocie i zakresie bezpieczeństwa społecznego

sem. II Praktyczna nauka języka chińskiego 150 Ćw E 10 O K_W02, K_W03, K_W08, K_U08, K_U09, K_U10, K_U11, K_K01, K_K02

Temat Ocena Wymagania ROZDZIAŁ III. MATERIAŁY I ICH ZASTOSOWANIE

PLASTYKA. Plan dydaktyczny

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA. Zajęcia techniczne. Krysztof Jerzy

WYMAGANIA EDUKACYJNE - PLASTYKA DLA KLAS IV

1. Dyscypliny filozoficzne. Andrzej Wiśniewski Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016

PROGRAM PRZYSPOSOBIENIA OBRONNEGO

STRUKTURA STUDIÓW (nabór od roku 2015/2016) STUDIA NIESTACJONARNE I STOPNIA (Z UWZGLĘDNIENIEM MODUŁÓW PODLEGAJĄCYCH WYBOROWI)

EGZAMIN MATURALNY 2010 FILOZOFIA

TERRORYZM JAKO STRATEGICZNE ZAGROŻENIE W WARUNKACH

LITERATURA. Lista tematów na egzamin wewnętrzny z... (przedmiot, poziom) Planowana liczba zdających w roku... Liczba przygotowanych tematów

PREZENTACJA SYLWETEK PROMOTORÓW

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PLASTYKA. Wymagania edukacyjne

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY II W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

Polacy wobec historii zainteresowanie a wiedza

Wystawa fajek w Muzeum Azji i Pacyfiku w Warszawie.

Kartoteka testu Moda ma swoją historię

Ocena Celujący Bardzo dobry Dobry Dostateczny Dopuszczający Dział Aktywność twórcza - systematycznie rozwija własną

Spis treści. Wprowadzenie. I. KSZTAŁCENIE OBRONNE MŁODZIEśY W POLSCE (TRADYCJE I WSPÓŁCZESNOŚĆ)

Książkę tę poświęcam pamięci moich lwowskich Rodziców, Lidii i Andrzeja Lewickich, a dedykuję ją wszystkim lwowiakom wygnanym, przybyłym, urodzonym

USTNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA POLSKIEGO ROK SZKOLNY: 2012/2013

Lista tematów do części ustnej egzaminu maturalnego z języka polskiego w sesji wiosennej 2013

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ETYKI DLA KLAS IV- VIII. SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI Nr 162 W KRAKOWIE W ROKU SZKOLNYM

Podręcznik akademicki dotowany przez Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego

WPŁYW RELIGII I KULTURY NA ROZWÓJ WSPÓŁCZESNYCH PAŃSTW

Przedmiotowy system oceniania z plastyki w gimnazjum

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu plastyka w zakresie klas 6 szkoły podstawowej

4) praktyczne opanowanie umiejętności ogólnych i specjalistycznych, których wpojenie należy do celów nauczania przewidzianych programem nauczania,

Tematy na wewnętrzny egzamin maturalny z języka polskiego dla Liceum Profilowanego w Górze Kalwarii w roku szkolnym 2013/2014

Impreza W kraju Samurajów

Tematy prezentacji na ustny egzamin maturalny. Matura 2014

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Henryk Sienkiewicz. Pan Wołodyjowski

PLASTYKA KLASA 6 wymagania programowe na oceny semestralne i roczne

Efekty kształcenia dla kierunku Wzornictwo studia I stopnia

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Motyw miłości. Na podstawie wybranych utworów literackich

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - POZIOM PODSTAWOWY

Wykaz zagadnień do egzaminu magisterskiego na kierunku BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASIE SZÓSTEJ I PÓŁROCZE PRZEDMIOT: PLASTYKA

Copyright by Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa 2014

TEMAT I CELE KONKURSU

1.2.1.Cechy i zależności bezpieczeństwa wewnętrznego i zewnętrznego. 1.3.Bezpieczeństwo publiczne a bezpieczeństwo wewnętrzne

Ekonomia i gospodarka w encyklikach Jana Pawła II

Ewa Krassowska-Mackiewicz Język japoński. dla początkujących Wydanie drugie zmienione i rozszerzone

Jestem częścią kultury PROGRAM NAUCZANIA WIEDZY O KULTURZE. Autor: Małgorzata Marzec

EVENT JAPOŃSKI CEREMONIA PARZENIA HERBATY - CHANOYU

KATEDRA BEZPIECZEŃSTWA I PORZĄDKU PUBLICZNEGO. ZESTAW A licencjat

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Wymagania edukacyjne PLASTYKA Klasa IV - VII

MĄDROŚCI NIEPRZEMIJAJĄCE

Bezpieczeństwo ' polityczne i wojskowe

LISTA TEMATÓW DO CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO JĘZYK POLSKI ROK SZKOLNY 2014/2015 LITERATURA:

Termin zgłoszenia produktów do konkursu mija 17 czerwca 2015 r.

SPISTRE$CI. l Maskowanie dawniej i dziś F akty z historii maskowania...! O

342 Re c e n z j e [16]

Kartoteka testu Moda ma swoją historię

UCHWAŁA NR 23/2014. Senatu Akademii Marynarki Wojennej im. Bohaterów Westerplatte z dnia 29 maja 2014 roku

Kierunek studiów: Wojskoznawstwo Profil studiów: ogólnoakademicki Stopień studiów: I stopień (studia licencjackie) Forma studiów: studia stacjonarne

PLASTYKA KRYTERIA OCEN DLA KLAS IV

Zbigniew Herbert ( ) należy do grona najwybitniejszych polskich poetów współczesnych; oprócz wierszy pisał

Wymagania do przedmiotu Etyka w gimnazjum, zgodne z nową podstawą programową.

Test kompetencji pisali uczniowie klas drugich. Obejmował zadania wielokrotnego wyboru, wymagające krótkiej odpowiedzi oraz rozszerzonej odpowiedzi.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI DLA KLAS IIIA, IIIB, IIIC, IIID, III E, III F ROK SZKOLNY 2018/2019

Zgłoszenia protokoły Olimpiada Filozoficzna składanie prac

łucznictwa historycznego, autorzy podręczników oraz producenci replik łuków średniowiecznych)

Czynny udział w konferencjach naukowych:

EGZAMIN MATURALNY 2013 FILOZOFIA

Moim Rodzicom, Mężowi i Babci poświęcam

Transkrypt:

Próbka książki wyłącznie do celów informacyjnych. Copyright by Wydawnictwo KIRIN

spis treści Wprowadzenie... 9 Wstęp... 18 Droga łuku i konia. Uzbrojenie samurajów... 28 Oręż samurajski ogólna charakterystyka... 28 Wierzchowce... 30 Łuk... 35 Broń sieczna... 40 Broń drzewcowa... 50 Pozostałe typy broni białej... 53 Broń palna... 59 Zbroja... 62 SZTUKA ZABIJANIA. SAMURAJSKIE METODY WALKI... 70 Trening i szkoły walki... 70 Walka wręcz... 83 Trening z łukiem... 86 Szermierka... 88 Jeździectwo... 93 Pozostałe umiejętności... 96 Sztuki walki współcześnie...100 POWAB ŚMIERCI. ETHOS SAMOBÓJSTWA I ZEMSTY...107 Seppuku...107 Zemsta...136 CZUŁOŚĆ WOJOWNIKA. MIŁOSNE RELACJE MIĘDZY MĘŻCZYZNAMI...143 GUNKI MONOGATARI. OPOWIEŚCI WOJENNE...159 Eposy wojenne w Japonii...159 Aparycja i umiejętności wojowników...168

Taktyka...176 Prawa wojny...181 Uczucia na polu bitwy...185 Wojenne cnoty i hańba...188 Kobiety na polu bitwy...201 Religia i kultura... 203 CHŪSHIN GISHI. IDEAŁ WOJOWNIKA W ŚWIETLE PRAW I PISM SAMURAJÓW...210 Prawa o zasięgu ogólnym...210 Prawa lokalne i testamenty dla potomnych...215 I. Testamenty okresu Kamakura...216 II. Testamenty okresu Muromachi...223 III. Prawa i testamenty okresu Sengoku...228 IV. Pisma okresu Edo...239 KRWAWE HINOMARU. SPECYFIKA CESARSKICH WOJSK JAPONII ORAZ ICH DZIAŁAŃ W WOJNIE W AZJI I NA PACYFIKU...258 Ideologiczne podstawy cesarskich sił zbrojnych...258 Samurajski ethos w służbie propagandy...267 Samurajski oręż w rękach żołnierza...277 Kształtowanie postaw żołnierzy...282 Misje samobójcze...287 TRWAŁOŚĆ LEGENDY. WSPÓŁCZESNY OBRAZ SAMURAJA...314 PODSUMOWANIE...347 podziękowania...351 BIBLIOGRAFIA I ŹRÓDŁA...352 INDEKS NAJWAŻNIEJSZYCH NAZWISK oraz imion postaci mitologicznych...367 INDEKS RZECZOWY...372

Bushidō. Ethos samurajów od opowieści wojennych do wojny na Pacyfiku DROGA ŁUKU I KONIA. UZBROJENIE SAMURAJÓW Oręż samurajski ogólna charakterystyka Europejskie rycerstwo oraz japońscy samurajowie nie zaistnieliby w znanej nam formie bez niezbędnych atrybutów swojego stanu wierzchowców i broni. Dostępne lub afirmowane środki walki to istotny element życia każdego wojownika, dlatego za niezbędne uważam przyjrzenie się temu aspektowi egzystencji japońskiej klasy rycerskiej, zwłaszcza, że w bushidō spotykamy odwołania do rynsztunku bojowego. W niniejszym rozdziale chciałabym pokrótce omówić najważniejsze elementy samurajskiego ekwipunku, w tym konie nieodłącznych towarzyszy rycerzy. Oręż możemy podzielić na kilka rodzajów, przede wszystkim na broń zaczepną i uzbrojenie ochronne. Zwyczajowo w ramach omawiania broni wspomina się również o rzędzie jeździeckim. Jeśli chodzi o broń zaczepną, to wyróżnia się tu broń miotającą, białą i palną. Najbogatszym działem pozostaje broń biała, która zawiera broń obuchową, sieczną i drzewcową 1. Wszystkie wymienione typy uzbrojenia były używane przez samurajów. Broń to środki materialne służące do prowadzenia walki do zabijania 2. Ta banalna prawda decyduje o tym, że przedmioty określane tym mianem mają spełniać przeznaczone im funkcje jak najlepiej, od tego bowiem zależy nierzadko życie ich posiadacza. To nastawienie na użyteczność 1 W. Kwaśniewicz, Leksykon broni białej i miotającej, Warszawa 2003, s. 30. 2 Słownik terminologiczny sztuk pięknych, red. K. Kubalska-Sulkiewicz, M. Bielska-Łach, A. Manteuffel-Szarot, Warszawa 2003, s. 52. 28

Droga łuku i konia. Uzbrojenie samurajów i funkcjonalność broni decyduje o ich szczegółach konstrukcyjnych. Z tego względu oręż paradny będzie zawsze znacznie bardziej ozdobny niż broń prostego żołnierza, jednocześnie zatracając swoje walory użytkowe. Japończycy jednak potrafili w swojej broni połączyć w zadziwiający sposób praktyczną prostotę z wyrafinowaną estetyką i elementami zdobniczymi, tworzącymi spójną, nierozdzielną całość, która niektórym nakazuje nazywać dzieła japońskich kowali najpiękniejszą i najdoskonalszą bronią białą świata 3. Ta harmonia piękna i zabójczości każe postrzegać militarne wytwory Archipelagu jako wyjątkowe zjawisko, o którym profesor Żygulski pisał: O ile istnieją trudności w rozróżnieniu poszczególnych typów narodowych broni w Europie i na Bliskim Wschodzie, rozpoznanie uzbrojenia japońskiego jest rzeczą łatwą, nie budzącą wątpliwości. Jakie są przyczyny tego zjawiska? Otóż broń kształtowana w Japonii od wieków, pomimo [ ] inspiracji idących z kontynentu azjatyckiego, głównie z Chin, drogą przez Koreę, a także sporadycznych zapożyczeń od Europejczyków, osiągnęła niebywały stopień oryginalności i konsystencji form. Kształt określonego rodzaju uzbrojenia idealnie odpowiadał funkcji, dając jednocześnie wrażenie estetyczne przysługujące w zasadzie jedynie prawdziwym dziełom sztuki. Do tego efektu przyczyniały się również znakomite tworzywa służące do wyrobu broni: stal, żelazo i metale szlachetne, wyszukane gatunki drewna, laki, tkaniny jedwabne, brokaty, skóra zwierzęca i rybia. Wyraz artystyczny tej broni wynikał ponadto z zastosowanej kolorystyki i dekoracji 4. Na unikatowość broni japońskiej niewątpliwy wpływ miało odseparowanie Wysp Japońskich od kontynentu azjatyckiego. I chociaż zarówno wytwory chińskie, mongolskie, jak i europejskie miały w pewnych okresach historycznych znaczenie dla ewolucji japońskiego uzbrojenia, to jednak względna izolacja Japończyków pozwoliła im na wykształcenie specyficznych form oręża. 3 Oczywiście trudno jest powiedzieć o konkretnym typie broni, iż jest najdoskonalszy, broń zaczepna ewoluowała bowiem równolegle do rozwoju zbroi, a nawet najbardziej zaawansowane typy uzbrojenia w pewnych warunkach środowiskowych czy logistycznych mogą się nie sprawdzać. 4 Z. Żygulski jun., Broń wschodnia, Warszawa 1983, s. 141 142. 29

Bushidō. Ethos samurajów od opowieści wojennych do wojny na Pacyfiku Autor: Joanna Katarzyna Puchalska Bushidō bywa nazywane kodeksem honorowym samurajów, co mija się z prawdą. W czasach samurajów nie istniał bowiem żaden pisany kodeks postaw i zachowań tej klasy, jej przedstawiciele zaś odnieśli niejedno spektakularne zwycięstwo za sprawą zdrady i niesubordynacji w szeregach wroga. Ponadto sam termin do powszechnego użytku wszedł dopiero w XX wieku. Co w rzeczywistości nazywany bushidō, to samurajski etos, a właściwie bardziej poprawnie ethos, kształtowany przez stulecia w eposach wojennych, legendach, a także rozprawach filozoficznych i zaleceniach moralnych członków stanu samurajskiego. Niniejsza książka śledzi najważniejsze elementy składające się na ethos samurajski, analizuje sprzeczne niekiedy poglądy samych samurajów na własną rolę i pozycję w społeczeństwie, a także ukazuje, w jaki sposób zaistniał on w XX wieku jako narzędzie wojennej propagandy oraz popularny temat w kulturze masowej. Liczba stron: 380 format: B5 okładka: miękka data wydania: wrzesień 2016 cena detaliczna: 47,00 zł patronaty: Torii, Histmag.org Do kupienia na: http://sklep.kirin.pl/pl/1223-bushid-ethos-samurajow-od-opowiesciwojennych-do-wojny-na-pacyfiku-.html