Spis treści. Słowo wstępne...11

Podobne dokumenty
Wprowadzenie do socjologii. Barbara Szacka. Spis treści

Konwersatorium. Forma zaliczenia Liczba godzin. Forma zaliczenia Liczba godzin. Punkty ECTS. Punkty ECTS

Plan studiów (od 2018/2019) po wprowadzeniu zmian wynikających z Rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia r.

Spis treści. 1. Wstęp... 57

Plan studiów (od 2018/2019) po wprowadzeniu zmian wynikających z Rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia r.

Socjologia : analiza społeczeństwa / Piotr Sztompka. wyd. 2. Kraków, Spis treści

Egzamin licencjacki na kierunku socjologia zagadnienia. Zagadnienia ogólne

Spis treści. Część I AKTYWNOŚĆ CZŁOWIEKA. 2. Od zachowań do działań społecznych Zachowanie Działanie Czynności społeczne Działania społeczne

Spis treści. Wprowadzenie 13

SOCJOLOGIA: STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKIE)

Plan studiów (od 2018/2019) po wprowadzeniu zmian wynikających z Rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia r.

Konwersatorium. Forma zaliczenia Liczba godzin. Forma zaliczenia Liczba godzin. Punkty ECTS. Punkty ECTS

SEMESTR 1. Godziny. Liczba punktów ECTS. Lp. Nazwa przedmiotu Forma zajęć. Forma zaliczenia. Ogółem MODUŁY OBOWIĄZKOWE

ZAKRESY ZAGADNIEŃ NA EGZAMIN LICENCJACKI OBOWIĄZUJĄCE W INSTYTUCIE DZIENNIKARSTWA I KOMUNIKACJI SPOŁECZNEJ

Pojęcie relacji małżeńskiej Pojęcie relacji między rodzeństwem... 40

Semestr 1. Konwersatorium. Forma zaliczenia Liczba godzin. Forma zaliczenia Liczba godzin. Punkty ECTS. Punkty ECTS

Tytuł/ st. n. Nazwisko Podstawy socjologii w I/obl poniedziałek 9:45 11:15 1 NŚ67 dr hab. Możdżyński. Dzień Od Do Sala Adres

KIERUNEK SOCJOLOGIA Pytania na egzamin licencjacki Studia stacjonarne i niestacjonarne I stopnia Obowiązują od roku akad.

Dzień Od Do Sala Adres. Podstawy socjologii w I/obl poniedziałek 9:45 11:15 1 NŚ67 dr hab. Możdżyński

TEORIE STOSUNKÓW MIĘDZYNARODOWYCH

Opis efektów kształcenia dla kierunku Socjologia Absolwent studiów I-ego stopnia na kierunku Socjologia:

Księgarnia PWN: Jacek Czaputowicz - Teorie stosunków międzynarodowych. Wprowadzenie 11

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział Nauk Społecznych. Efekty kształcenia

Opisy przedmiotów ECTS dla kierunku Socjologia forma studiów stacjonarne nabór

określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013

Opisy przedmiotów ECTS dla kierunku Socjologia forma studiów stacjonarne nabór

Religioznawstwo - studia I stopnia

P l a n s t u d i ó w

Copyright 2016 by Wydawnictwo Naukowe Scholar Spółka z o.o.

Spis treści. Od autora... 9

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2011/2012

PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH I STOPNIA DLA CYKLU KSZTAŁCENIA NA LATA KIERUNEK SOCJOLOGIA I ROK. Razem Wykłady SEMESTR I

CZĘŚĆ I. TEORETYCZNE PROBLEMY TRANSFORMACJI GOSPODARCZEJ

Matryca efektów kształcenia dla programu kształcenia na kierunku Socjologia Studia pierwszego stopnia

Spis treści. Część I AKTYWNOŚĆ CZŁOWIEKA

Społeczeństwo późnej nowoczesności zjawiska kulturowe i społeczne. Symptomy ponowoczesności

Komunikowanie i zarządzanie w społeczeństwie informacyjnym : wybrane zagadnienia / red. Lesław H. Haber. Kraków, Spis treści

SYLABUS. MK_42 Studia Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów Politologia studia I stopnia stacjonarne Rodzaj przedmiotu

Spis rzeczy. Przedmowa... 23

Wyższa Szkoła Komunikacji i Zarządzania w Poznaniu KIERUNEK: SOCJOLOGIA STUDIA LICENCJACKIE SEMESTR I ECTS. Liczba godzin w semestrze

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W RACIBORZU

OBLICZA POLITYKI SPOŁECZNEJ

Spis treści. Adam Ostolski: Cywilizacja niedokończona przygoda 11. Eliezer Ben-Rafael i Yitzhak Steinberg: Eisenstadt o zmianie społecznej 20

KIERUNEK: SOCJOLOGIA (PRZEDMIOTY KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO, PODSTAWOWEGO, KIERUNKOWEGO, SPECJALNOŚCIOWE BEZ SPECJALIZACYJNYCH)

KIERUNEK SOCJOLOGIA. Zagadnienia na egzamin magisterski na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych II stopnia

Przedmowa. Część 1 TEORIE POLITYCZNE. 1. Co to jest polityka? 2. Rządy, systemy i ustroje. 3. Ideologie polityczne XIII

Interpretacja danych jakościowych : metody analizy rozmowy, tekstu i. Wprowadzenie do polskiego wydania (Krzysztof Tomasz Konecki) 11

PROPONOWANA PROBLEMATYKA SEMINARIUM DYPLOMOWEGO (LICENCJACKIEGO) NA KIERUNKU NAUKI O RODZINIE W ROKU AKADEMICKIM 2015/2016

PLAN NAUCZANIA LATA STUDIÓW:

Kierunek: Socjologia Poziom studiów: Studia I stopnia Forma studiów: Stacjonarne. audytoryjne. Wykład Ćwiczenia

sprofilowanych zawodowo ścieżek tematycznych, ocenę wyróżniającą. 1. Badania rynkowe Marketing Zachowania konsumenckie 2. Innowacje społeczne

DOTACJA NA UTRZYMANIE POTENCJAŁU BADAWCZEGO DOTACJA Wykaz planowanych do realizacji zadań badawczych, ujętych w planie zadaniowym jednostki

Modułowe efekty kształcenia. BUDDYZM JAKO RELIGIA ŚWIATOWA 15 WY + 15 KW 3 ECTS Egzamin

Socjologiczne i psychologiczne uwarunkowania dwujęzyczności staroobrzędowców regionu suwalsko-augustowskiego

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) Wydział Socjologiczno-Historyczny UR

określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013

KIERUNEK SOCJOLOGIA. Zagadnienia na egzamin licencjacki na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych I stopnia

Spis treści. Wykaz skrótów... Wykaz literatury... Wykaz orzecznictwa... Wykaz aktów normatywnych... Wstęp...

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W RACIBORZU

CHARAKTERYSTYKA DRUGIEGO STOPNIA POLSKIEJ RAMY KWALIFIKACJI DLA KIERUNKU: NAUKI O RODZINIE

KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: SOCJOLOGIA. 2. KIERUNEK: Filologia angielska. 3. POZIOM STUDIÓW: studia I stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: III/5

Program studiów obowiązujący w roku akademickim 2016/2017

Instytut Socjologii UW STUDIA I STOPNIA

Życie w starożytnych Chinach

SPIS TREŚCI Wykaz skrótów Wstęp Rozdział 1 Kryminologia jako nauka Rozdział 2 Jednostka i społeczeństwo Rozdział 3 Teorie kryminologiczne

SOBOTA, 25 lutego 2017

Program studiów obowiązujący w roku akademickim 2017/2018

antropologii kulturowej studia pierwszego stopnia studia stacjonarne

20 i 10. godz. wykład; 10 i 20. godz. - ćwiczenia ECTS: 4

DEMOGRAFIA DOC. DR INŻ. EDYTA NIEMIEC

Dzień Od Do Sala Adres. w I/obl wtorek 16:45 18:15 Aula Ż dr Łukasiuk. ćw I/obl środa 11:30 13: NŚ69 dr Krajewska

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2010/2011

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia

ANKIETA SAMOOCENY OSIĄGNIĘCIA KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

Księgarnia PWN: Abraham H. Maslow - Motywacja i osobowość

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA. Katedra FIZJOTERAPII I NAUK O ZDROWIU. Kierunek: FIZJOTERAPIA

Opis: Z recenzji Prof. Wojciecha Bieńkowskiego

Efekty kształcenia dla kierunku studiów Etyka prowadzonego w Instytucie Filozofii UJ. Studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Socjologia. 2. KIERUNEK: Pedagogika. 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia

ROK STUDIÓW: I. WYDZIAŁ FILOLOGICZNO-HISTORYCZNY KIERUNEK STUDIÓW: Analityka i kreatywność społeczna

Kompetencje informacyjne uczniów w perspektywie zmian szkolnego środowiska uczenia się

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

Jarosław Przeperski. Konferencja Grupy Rodzinnej w teorii i praktyce pracy socjalnej z rodziną

Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku SYLABUS W CYKLU KSZTAŁCENIA 2014/2016. Filozofia i bioetyka

Forma zaliczenia*** 1. Teoria polityki wykład/ćwiczenia O egzamin 22/14 6. Rodzaj zajęć dydaktycznych* O/F** 2. Ruchy społeczne wykład O egzamin 22 4

STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PLAN STUDIÓW stacjonarnych

Wzorcowe efekty kształcenia dla kierunku studiów muzykologia, studia drugiego stopnia profil ogólnoakademicki

Teoretyczne podstawy wychowania

Program studiów obowiązujący w roku akademickim 2018/2019

Spis treści. O tej książce... 19

ŚCIEŻKI SPECJALIZACYJNE 5 LETNIE MAGISTERSKIE STUDIA NIESTACJONARNE ZAOCZNE 2006/2007

Kierunek: Socjologia, studia stacjonarne I stopnia. Cykl kształcenia

ROK STUDIÓW: I. WYDZIAŁ FILOLOGICZNO-HISTORYCZNY KIERUNEK STUDIÓW: Analityka i kreatywność społeczna

FILOLOGIA POLSKA studia stacjonarne drugiego stopnia rok akademicki 2017/2018

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

Księgarnia PWN: Ewa Marynowicz-Hetka - Pedagogika społeczna. T. 1. Spis treści

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW NAUK O RODZINIE STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

Transkrypt:

Słowo wstępne...11 1. Wprowadzenie...13 1.1. Zarys tematu pracy...13 1.2. Układ pracy...16 1.3. Wprowadzenie do kultury Wietnamu: pojęcie tradycyjnej kultury wietnamskiej...17 1.4. Społeczeństwo wietnamskie w aspekcie zmiany społecznej...19 1.4.1. Przemiany ekonomiczne we współczesnym Wietnamie...19 1.4.2. Od przemian ekonomicznych do zmian społecznych...21 1.4.3. Zmiana społeczna perspektywa badanych...25 1.4.4. Co składa się na perspektywę badanych?...27 1.5. Rodzina w społeczeństwie wietnamskim...28 1.5.1. Kategorie rodziny i pokrewieństwa w socjologii i antropologii społecznej...28 1.5.2. Instytucja rodziny w kulturze Wietnamu...33 1.6. Dylematy związane z definiowaniem pojęcia rodziny w antropologii społecznej...35 1.6.1. Emiczna definicja pojęcia rodziny w społeczeństwie wietnamskim...37 1.7. Tradycyjna rodzina wietnamska w dyskursie publicznym Socjalistycznej Republiki Wietnamu...40 1.7.1. Zakres prowadzonej analizy...40 1.7.2. Mass media i literatura popularna...42 1.7.3. Oficjalny dyskurs a naukowe publikacje powstające w Wietnamie...44 1.7.3.1. Okres przed wprowadzeniem polityki đổi mới krytyka tradycji konfucjańskiej...44 1.7.3.2. Epoka đổi mới dalsza rehabilitacja tradycji...49 1.7.4. Ustawodawstwo Socjalistycznej Republiki Wietnamu jako wyraz oficjalnego dyskursu...53

6 Spis treści 1.7.4.1. Ustawa o małżeństwie i rodzinie z 1959 roku...53 1.7.4.2. Polityka społeczna w Socjalistycznej Republice Wietnamu...54 1.7.4.3. Polityka regulacji urodzeń...56 1.7.4.4. Stan prawny w okresie przeprowadzanych badań...59 2. Metodologia...62 2.1. Antropologiczna metoda terenowa...62 2.1.1. Metoda terenowa w ujęciu Bronisława Malinowskiego...63 2.1.2. Interakcyjne aspekty metody terenowej...66 2.1.3. Interakcja badacz badany a etnometodologia...68 2.1.4. Systemy istotności badacza w antropologicznym badaniu terenowym...71 2.1.5. Miejsce metody terenowej we współczesnej antropologii społecznej...72 2.1.6. Teren w domu? Badania Wietnamczyków zamieszkujących w Warszawie...74 2.1.7. Metoda terenowa w badaniach współczesnego społeczeństwa wietnamskiego...76 2.1.7.1. Prowadzenie badań terenowych w państwie autorytarnym...76 2.1.7.2. Badania w okresie post-đổi mới: doświadczenia terenowe badaczek...78 2.1.8. Badania przeprowadzane wśród Wietnamczyków zamieszkujących w Polsce...81 2.2. Techniki badawcze...83 2.2.1. Obserwacja uczestnicząca...84 2.2.1.1. Umiejscowienie badaczki w ramach rzeczywistości badawczej...84 2.2.1.2. Zakres prowadzonej obserwacji...87 2.2.2. Wywiady...88 2.2.2.1. Rola języka w przeprowadzanych badaniach...89 2.2.3. Ankiety...91 2.3. Badani posługujący się językiem polskim...92 2.4. Kluczowi informatorzy a badani...94 2.5. Etyczny wymiar badań terenowych...96 2.5.1. Standardy etyczne w badaniach socjologicznych...96 2.5.2. Dylematy etyczne specyficzne dla klasycznej metody terenowej...97 2.5.3. Specyfika relacji badacz badany w klasycznej metodzie terenowej...99 2.5.4. Sposoby nawiązywania i podtrzymywania interakcji badaczka badani...101 2.5.4.1. Pomoc w nauce angielskiego...101 2.5.4.2. Prestiż wynikający z kontaktów z cudzoziemcem/z Polką...101

7 2.5.4.3. Realizacja zobowiązań wynikających z szerszego zakresu relacji społecznych...102 2.5.4.4. Sympatia...103 3. Obraz tradycyjnej rodziny wietnamskiej wśród badanych Wietnamczyków z Hanoi...105 3.1. Czym jest tradycja? Porządek wiedzy naukowej...105 3.1.1. Geneza pojęcia tradycji w socjologii i antropologii społecznej...105 3.1.2. Pojęcie tradycji a teorie modernizacji...109 3.1.3. Problematyzacja pojęcia tradycji Shils i Szacki...110 3.1.4. Rewidując pojęcie tradycji tradycja wynaleziona...112 3.1.5. Rewidując rewizję pojęcia tradycji...114 3.2. Dychotomia tradycyjne nowoczesne jako oś strukturyzująca dyskurs o rodzinie. Literatura naukowa a materiał badawczy...117 3.2.1. Źródła obecności pojęcia tradycji podczas przeprowadzanych badań...119 3.3. Czym jest tradycja? Porządek wypowiedzi badanych...122 3.3.1. Wieloznaczność i złożoność pojęcia tradycji (truyền thống)...122 3.3.2. Tradycja obecność przeszłości w teraźniejszości czy zbiór świadomie wybieranych wartości?...124 3.4. Co składa się na tradycję? Porządek wypowiedzi badanych...131 3.4.1. Tradycyjne elementy kultury pojawiające się w przeprowadzanych wywiadach...132 3.4.1.1. Tradycja jako element wyróżniający Wietnam względem innych krajów...132 3.4.1.2. Tradycyjna relacja pomiędzy płciami...136 3.4.1.3. Tradycyjna relacja między pokoleniami...142 3.4.2. Tradycyjne elementy kultury na podstawie dziennika obserwacji...146 3.4.2.1. Tradycje/zwyczaje świąteczne...148 3.4.2.2. Tradycja w obrzędach związanych z cyklem życia...150 3.4.2.3. Tradycja jako własność czasów minionych...152 3.4.3. Tradycyjność kultu przodków?...153 3.4.3.1. Kult przodków sprawowany w domach lineażowych (nhà thờ họ)...154 3.4.3.2. Rocznice śmierci członków rodziny (ngày giỗ)...159 3.4.3.3. Kult przodków w życiu codziennym...163 3.4.3.4. Praktyki spirytystyczne a kult przodków...167 3.4.3.5. Podsumowanie tradycyjność kultu przodków?...171

8 Spis treści 4. Postrzeganie zmiany społecznej przez badanych Wietnamczyków z Hanoi...174 4.1. Wprowadzenie. Wychodząc poza nasuwające się klisze interpretacyjne...174 4.1.1. Klisza pierwsza. Tradycyjne starsze pokolenie i nowoczesna młodzież...177 4.1.2. Klisza druga. Tradycyjni mężczyźni i nowoczesne kobiety...187 4.1.2.1. Wpływ płci badaczki na uzyskane rezultaty badań: rozmowy o zmianach w obrębie rodziny z młodymi kobietami i młodymi mężczyznami...191 4.1.2.2. Płeć badanego a deklaracje dotyczące przedmałżeńskiej seksualności...192 4.1.2.3. Relacje damsko-męskie wśród młodego pokolenia obserwacje i doświadczenia. Przypadek relacji z Namem i Vinh...197 4.1.2.4. Druga klisza interpretacyjna podsumowanie...204 4.1.3. Klisza trzecia. Powierzchowne zmiany i niezmienny rdzeń kultury...218 4.2. Systemy filozoficzno-religijne obecne w Wietnamie...221 4.2.1. Zmiana jako podstawa ontologii starożytne Chiny...222 4.2.2. Konfucjusz i konfucjanizm...224 4.2.3. Taoizm wewnętrzna dynamika Tao...226 4.2.4. Buddyzm All about change...227 4.3. Koncepcje religijno-filozoficzne w Wietnamie a ideologia marksistowska...229 4.3.1. Marksizm a buddyzm...229 4.3.2. Marksizm a taoizm...230 4.3.3. Marksizm a konfucjanizm...232 4.4. Podsumowanie...234 5. Tradycja i zmiana w ujęciu młodych Wietnamczyków zamieszkujących w Polsce...236 5.1. Wietnamczycy z Warszawy i z Hanoi wspólne płaszczyzny i różnice...236 5.2. Kontakt kultury wietnamskiej z kulturą zachodnią w sytuacji migracyjnej...241 5.3. Czym jest tradycja? Tradycja jako kultura...245 5.4. Czym jest tradycja? Tradycja jako element konserwatywny...251 5.5. Zmiany zachodzące w kulturze wietnamskiej w Polsce i w Wietnamie...254 5.5.1. Zmiany zachodzące w Wietnamie w oczach Wietnamczyków z Polski...254 5.5.1.1. Sfera polityki...254 5.5.1.2. Sfera stylów życia...260 5.5.2. Zmiany zachodzące w społeczności Wietnamczyków z Polski...266 5.6. Dziewczyny, które nie chcą wyjść za mąż studium przypadku...273 5.7. Podsumowanie...278

9 6. Zakończenie...281 6.1. Dwie zbiorowości, dwa typy kontaktu z Zachodem...281 6.2. Sugerowane kierunki dalszych badań...284 Bibliografia...286 Aneks 1. Charakterystyka badanych...305 Aneks 2. Ankieta przeprowadzana wśród badanych w Hanoi wersja w języku polskim...309 Aneks 3. Ankieta przeprowadzana wśród badanych w Hanoi wersja w języku wietnamskim...313 Aneks 4. Materiał fotograficzny...317