Szkoła Szkoła Podstawowa Sprawdzian w klasie VI - j. angielski Średni wynik testu w ogólnopolskiej próbie statystycznej wynosi 7,1 p., co stanowi 67,53%. Średni wynik testu w województwie śląskim wynosi 7,35 p., co stanowi 68,38%. Średni wynik testu w szkole wynosi 9,78 p., co stanowi 74,45%. Średni wynik testu w klasie 6 A wynosi 9,78 p., co stanowi 74,45%. klasa 6 A szkoła województwo populacja 1 3 4 5 6 7 8 9 1 wynik procentowy Rozkład wyników populacji 4 procent uczniów 1 97 95 9 9 87 85 8 8 77 75 7 7 67 65 6 6 57 55 5 5 47 45 4 4 37 35 3 3 7 5 17 15 1 1 7 5 wynik procentowy 1 / 7
i uczniów szkoły i klas parametry statystyczne Liczba uczniów Minimalny wynik Maksymalny wynik Mediana Modalna Średnia Odchylenie standardowe Szkoła 9 7,5 97,5 9, 9, 74,45 4,9 Klasa 6 A 9 7,5 97,5 9, 9, 74,45 4,9 Rozkłady wyników populacji bez dysleksji oraz uczniów z dysleksją rozwojową 4 procent uczniów 1 97 95 9 9 87 85 8 8 77 75 7 7 67 65 6 6 57 55 5 5 47 45 4 4 37 35 3 3 7 5 17 15 1 1 7 5 wynik procentowy uczniowie bez dysleksji uczniowie z dysleksją / 7
i szkoły i klas dla uczniów bez dysleksji oraz uczniów z dysleksją rozwojową parametry statystyczne Liczba uczniów Minimalny wynik Maksymalny wynik Mediana Modalna Średnia Odchylenie standardowe Uczniowie bez dysfunkcji Uczniowie z dysleksją rozwojową Szkoła 8 8, 98, 9, 9, 76,88 4, Klasa 6 A 8 7,5 97,5 9, 9, 76,88 4,49 Szkoła 1 55, 55, 55, 55, 55,, Klasa 6 A 1 55, 55, 55, 55, 55,, i punktowe i procentowe w poszczególnych zakresach Rozumienie ze słuchu Znajomość funkcji językowych Znajomość środków językowych Rozumienie tekstów pisanych Populacja 1,44 p. 69,6% 5,47 p. 68,38% 4,19 p. 69,83% 6,9 p. 6,91% Szkoła 1,11 p. 8,73% 5,56 p. 69,5% 4,78 p. 79,67% 7,33 p. 66,64% Klasa 6 A 1,11 p. 8,73% 5,56 p. 69,5% 4,78 p. 79,67% 7,33 p. 66,64% i procentowe w zakresach Rozumienie ze słuchu Znajomość funkcji językowych Znajomość środków językowych Rozumienie tekstów pisanych 1 3 4 5 6 7 8 9 1 populacja szkoła Klasa 6 A i populacji w punktach i procentach oraz odpowiadające im wartości centyli i wyniki na skali staninowej w punktach w procentach Wartość centyla Stanin 3 / 7
w punktach w procentach Wartość centyla Stanin 5 3 8 4 1 5 13 6 15 7 18 8 9 3 1 1 5 1 11 8 1 3 3 13 33 4 14 35 6 15 38 8 16 4 1 17 43 13 18 45 16 19 48 19 5 3 1 53 6 55 3 3 58 34 4 6 38 5 63 4 6 65 46 7 68 5 8 7 54 9 73 58 3 75 63 31 78 67 3 8 71 33 83 75 34 85 8 35 88 84 36 9 88 37 93 9 38 95 96 1 3 4 5 6 7 8 4 / 7
38 95 96 39 98 99 4 1 1 9 i w s kali centylowej i s taninowej umożliwiają porównanie wyników ucznia z wynikami uczniów w całym kraju, którzy pisali test. 3 i populacji i uczniów szkoły w staninach procent uczniów 1 1 3 4 5 6 7 8 9 stanin populacja - niskie populacja - średnie populacja - wysokie szkoła - niskie szkoła - średnie szkoła - wysokie i uczniów badanej populacji na skali staninowej Nazwa wyniku najniższy bardzo niski niski niżej średni średni wyżej średni wysoki bardzo wysoki najwyższy Stopień skali 1 3 4 5 6 7 8 9 Przedziały punktowe -13 14-16 17-1-5 6-9 3-33 34-36 37-38 39-4 Skala s taninowa dziewięcios topniowa s kala zw. s tandardową dziewiątką opracowana na pods tawie uporządkowanych od najniżs zego do najwyżs zego s urowych wyników badanej populacji. Jes t wykorzys tywana do ukazania pozycji wyniku os iągniętego przez ucznia na tle wyników os iągniętych przez całą badaną populację. Skala staninowa wprowadza 9 stopni wyników (patrz tabela powyżej). Trzy pierwsze stopnie skali (1 3) tworzą obszar wyników niskich, trzy kolejne (4 6) obszar wyników średnich, trzy ostatnie (7 9) obszar wyników wys okich. 5 / 7
i szkół na skali staninowej Stanin Przedział wyników (w %) 1 16,5-49,1 49,11-53,83 3 53,84-57,95 4 57,96-6,45 5 6,46-67,5 6 67,6-71,5 7 71,51-75,93 8 75,94-81,5 9 81,6-97, Skala s taninowa umożliwia porównywanie ś rednich wyników s zkół w pos zczególnych latach. Aby odczytać stanin, w którym znajduje się szkoła w danym roku, należy średni wynik procentowy szkoły odnieść do odpowiedniego przedziału wyników z tego s amego roku. Należy pamiętać, że uzys kanie w kolejnych latach takiego s amego ś redniego wyniku w procentach nie oznacza tego s amego poziomu os iągnięć. Średnie wyniki procentowe uzyskane przez uczniów danej szkoły i populację za wykonanie poszczególnych zadań Numer zadania szkoły populacji Numer zadania szkoły populacji Numer zadania szkoły populacji 1.1. 1% 95% 4.5. 67% 47% 8.3. 78% 71% 1.. 1% 83% 5.1. 56% 48% 9.1. 78% 73% 1.3. 1% 94% 5.. 33% 41% 9.. 78% 68%.1. 78% 45% 5.3. 33% 55% 9.3. 67% 64%.. 44% 44% 6.1. 89% 79% 1.1. 56% 64%.3. 78% 55% 6.. 89% 85% 1.. 67% 5% 3.1. 78% 84% 6.3. 89% 71% 1.3. 67% 66% 6 / 7
3.. 89% 56% 6.4. 89% 88% 1.4. 67% 57% 3.3. 89% 58% 6.5. 78% 8% 11.1. 56% 67% 3.4. 89% 8% 7.1. 67% 75% 11.. 56% 53% 4.1. 89% 91% 7.. 78% 56% 11.3. 78% 79% 4.. 78% 76% 7.3. 1% 86% 11.4. 67% 49% 4.3. 56% 49% 8.1. 67% 49% 4.4. 78% 85% 8.. 89% 8% 1 Poziom wykonania zadań (łatwość) 9 Procent wykonania zadań 8 7 6 5 4 3 1 11.4. 11.3. 11.. 11.1. 1.4. 1.3. 1.. 1.1. 9.3. 9.. 9.1. 8.3. 8.. 8.1. 7.3. 7.. 7.1. 6.5. 6.4. 6.3. 6.. 6.1. 5.3. 5.. 5.1. 4.5. 4.4. 4.3. 4.. 4.1. 3.4. 3.3. 3.. 3.1..3....1. 1.3. 1.. 1.1. populacja szkoła Wykres przeds tawia poziom wykonania pos zczególnych zadań przez uczniów. Wartoś ć ws półczynnika łatwoś ci wyrażona w procentach mieści się w przedziale od do 1. Im wartość współczynnika jest bliższa 1%, tym zadanie jest łatwiejsze dla uczniów, co wskazuje, że lepiej opanowali oni sprawdzaną w zadaniu umiejętność. 7 / 7