Teoria tektoniki płyt litosfery

Podobne dokumenty
Tektonika Płyt. Prowadzący: dr hab. Leszek Czechowski

Przyroda interdyscyplinarne ścieżki dydaktyczne. Justyna Chojnacka Wydział Fizyki, Astronomii i Informatyki Stosowanej Zakład Dydaktyki Fizyki

Gleboznawstwo i geomorfologia

INDYWIDUALNA KARTA PRACY NA LEKCJI ODWRÓCONEJ OGNISTY ODDECH ZIEMI. Na podstawie wiadomości przedstawionych przez grupy projektowe rozwiąż zadania:

Grupa I Nazwisko i imię: (0 2) Przyporządkuj rodzajom skał odpowiadające im warunki powstawania. A. magmowe głębinowe -... B. metamorficzne -...

SKAŁY, TEKTONIKA, PROCESY ENDOGENICZNE ZADANIA. 1.Oznacz literą P tylko te zdania, których prawdziwość potwierdza załączony poniżej rysunek.

Teoria tektoniki płyt

Trzęsienia ziemi to wstrząsy krótkotrwałe i gwałtowne. Wzbudzane są we wnętrzu Ziemi i rozprzestrzeniają się w postaci fal sejsmicznych.

Geologia poziom rozszerzony, ćwiczenia Zadanie 1. (2 pkt) Na mapie przedstawiono granice i kierunki ruchu płyt litosfery.

-1r/1- B. Największą liczbę meteoroidów z roju Perseidów można dostrzec na niebie w nocy między 12 a 13 sierpnia (wpisz nazwę miesiąca).

a) Wypiętrzenie się Andów i Kordylierów. b) Rozwój psylofitów na lądach.

Wewnętrzne procesy geologiczne

Wulkany. Wojtek Jóźwiak

WYBRANE ELEMENTY GEOFIZYKI

1. Budowa wnętrza Ziemi

Najwyższymi górami w Ameryce Południowej są Andy. Ciągną się one wzdłuż północnego i zachodniego wybrzeża kontynentu na długość ok km.

Trzęsienia Ziemi i dryfujące kontynenty. Marek Grad Instytut Geofizyki Wydział Fizyki Uniwersytet Warszawski

Gleboznawstwo i geomorfologia

Uczeń potrafi określić, w jakich dziedzinach surowce mineralne są wykorzystywane przez człowieka.

PO CO ZASTANAWIAĆ SIĘ NAD TYM, JAK POWSTAJĄ SKAŁY?

5. Wnętrze Ziemi. Zadanie 5.1 P I 1, II 1. Zadanie 5.2 P I 1. Zadanie 5.3 P I 1

Rzeźba na mapach. m n.p.m

SEKRETY ZIEMI. rys.1. Ziemia Niebieska planeta

GEOGRAFIA KLASA I I PÓŁROCZE

Poziom wymagań DOPUSZCZAJĄCY DOSTATECZNY DOBRY BARDZO DOBRY CELUJĄCY Uczeń: Uczeń: Uczeń: geografia fizyczna i omawia

Uczeń: fizyczna i społeczno- geoidą -ekonomiczna. omawia. kształtu i wymiarów. Ziemi

Poziom wymagań konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wykraczający Uczeń: Uczeń:

Poziom wymagań geografia klasa I dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący Uczeń: Uczeń:

Kryteria oceniania z geografii klasa I

Uczeń: fizyczna i społeczno- geoidą -ekonomiczna. omawia. kształtu i wymiarów. sferami Ziemi

Uczeń: fizyczna i społeczno- geoidą -ekonomiczna. omawia. kształtu i wymiarów. Ziemi. sferami Ziemi

Umiejętności do opanowania w odniesieniu do działów i tematów z geografii w klasie pierwszej

Uczeń: fizyczna i społeczno- geoidą -ekonomiczna. omawia. kształtu i wymiarów. Ziemi. sferami Ziemi

Wymagania programowe z geografii klasa I

Wymagania na poszczególne stopnie dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący Uczeń: wyjaśnia różnice

Uczeń: fizyczna i społeczno- geoidą -ekonomiczna. omawia. kształtu i wymiarów. Ziemi. sferami Ziemi

Wymagania edukacyjne z geografii w klasie I w roku szk. 2015/2016

Wymagania edukacyjne dla klasy I gimnazjum Planeta Nowa - 1

Uczeń: Uczeń: wyjaśnia, czym zajmuje się geografia fizyczna i społeczno- -ekonomiczna. podaje główne cechy kształtu i wymiarów Ziemi

Poziom wymagań Rozszerzający ocena dobra Uczeń: wyjaśnia różnice między elipsoidą a geoidą omawia współzależności zachodzące między sferami Ziemi

WYMAGANIA EDUKACYJNE GEOGRAFIA, KLASA I

Wymagania edukacyjne z geografii dla oddziału I gimnazjum *Z powodu przydziału godzin; działy V i VI do realizacji w kl. II

Uczeń: fizyczna i społeczno- geoidą -ekonomiczna. omawia. kształtu i wymiarów. Ziemi

Plutonizmem (nazwa od Plutona - boga podziemi z mitologii greckiej) nazywamy zjawiska związane:

Wymagania edukacyjne z geografii klasa I cz.i

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII KLASA I

Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy I gimnazjum Rok szkolny 2014/2015

Uczeń: wyjaśnia, czym zajmuje się geografia fizyczna i społeczno- -ekonomiczna podaje główne cechy kształtu i wymiarów Ziemi

Uczeń: wyjaśnia, czym zajmuje się geografia fizyczna i społeczno--ekonomiczna podaje główne cechy kształtu i wymiarów Ziemi

Ekliptyka wielkie koło na sferze niebieskiej, po którym w ciągu roku pozornie porusza się Słońce obserwowane z Ziemi.

GEOGRAFIA Gimnazjum klasa I - wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

Geografia - klasa 1. Dział I

Kartografia - wykład

Końcoworoczne kryteria oceniania z geografii w klasie I

Uczeń: wyjaśnia, czym zajmuje się geografia fizyczna i społeczno- -ekonomiczna podaje główne cechy kształtu i wymiarów Ziemi

WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASIE I PLANETA NOWA Poziom wymagań konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wykraczający

Uczeń: wyjaśnia, czym zajmuje się geografia fizyczna i społeczno- -ekonomiczna podaje główne cechy kształtu i wymiarów Ziemi

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1

Uczeń: wyjaśnia, czym zajmuje się geografia fizyczna i społeczno ekonomiczna podaje główne cechy kształtu i wymiarów Ziemi

Wymagania edukacyjne z geografii kl.1

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA GEOGRAFII DLA KLASY I GIMNAZJUM przewidziany do realizacji w roku szkolnym 2010/2011 w ciągu 1 godzina tygodniowo.

Geologia dynamiczna / Włodzimierz Mizerski. wyd. 3. Warszawa, Spis treści

Kod ucznia. Małopolski Konkurs Geograficzny dla gimnazjalistów Rok szkolny 2016/2017 Etap rejonowy 12 stycznia 2017 r.

Budowa wnętrza Ziemi

I. Podstawy geografii

Uczeń: gospodarczą przykłady źródeł. człowieka informacji geograficznej

ZBIÓR ZADAŃ CKE 2015 ZAKRES ROZSZERZONY

Wymagania na poszczególne oceny Oblicza geografii Część 1 Zakres podstawowy

GEOGRAFIA klasa 1 LO (4 letnie) Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny. ZAKRES PODSTAWOWY

Wykład 10. dr hab. Edyta Jurewicz, pok. nr

Wymagania na poszczególne oceny. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

Rozkład materiału z geografii kl. Ia i Ib zakres podstawowy, podręcznik OBLICZA GEOGRAFII 1

Wymagania edukacyjne z geografii w zakresie podstawowym dla klasy pierwszej technikum po szkole podstawowej

OCEANY STELLA CHOCHOWSKA KL.1TH

Uczeń: Uczeń: omawia. poznaniu kształtu omawia wpływ geograficznych. sferami Ziemi. poszczególnych sfer źródeł informacji

Budowa wnętrza Ziemi

Uczeń: wyjaśnia, czym zajmuje się geografia fizyczna i społeczno- -ekonomiczna. podaje główne cechy kształtu i wymiarów Ziemi

6. Dzieje Ziemi. mezozoik (2), mezozoik (4), mezozoik (5), kenozoik (3), paleozoik (6), paleozoik (1).

1.Podać przykłady zastosowania wiedzy geograficznej w życiu. 2.Podać powiązania pomiędzy elementami środowiska przyrodniczego i geograficznego.

8b. Wielkie formy ukształtowania lądów i dna oceanicznego

1.Uzupełnij tabelę, wpisując nazwy opisanych zjawisk przyrodniczych oraz nazwę procesu, z którym są związane. [2]

Pochodzenie wód podziemnych

podbiegunowe oraz półkule: południową,

Wymagania na poszczególne oceny. Rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny. Oblicza geografii Część 1. Zakres podstawowy.

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1

Geologia poziom rozszerzony

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GOGRAFII W KLASIE i GIMNAZJUM

Falowanie czyli pionowy ruch cząsteczek wody, wywołany rytmicznymi uderzeniami wiatru o powierzchnię wody. Fale wiatrowe dochodzą średnio do 2-6 m

Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy I gimnazjum.

Budowa Ziemi i jej własności fizyczne. Opracowała: Inż. Aurelia Grabarek

Uczeń: fizyczna i społeczno- geoidą -ekonomiczna. omawia. kształtu i wymiarów. Ziemi. sferami Ziemi

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1

Kartkówka powtórzeniowa nr 3

Co dzieje się we wnętrzu Ziemi?

Poziom wymagań konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wykraczający Uczeń: wyjaśnia róŝnice. fizyczna i społeczno- geoidą -ekonomiczna.

I. Podstawy geografii

Transkrypt:

Teoria tektoniki płyt litosfery Pytania i odpowiedzi 1. Podaj przyczynę przemieszczania się płyt litosferycznych Przyczyną przemieszczania się płyt litosfery jest najprawdopodobniej ruch materii (prądy konwekcyjne) w astenosferze półplastycznej warstwie płaszcza górnego. Materia ta przemieszcza się pod wpływem ciepła docierającego z jądra Ziemi. Średnie tempo przemieszczania się płyt jest niewielkie zazwyczaj kilka centymetrów rocznie ruch ten odbywa się skokowo raz na wiele lat płyty przesuwają się nawet o wiele metrów 1

2. Wyjaśnij zasadę powstawania ryftu Ryft powstaje w miejscu, gdzie unoszące się do góry prądy konwekcyjne astenosfery rozchodzą się na boki (ruch rozbieżny) powoduje to rozciąganie i ostatecznie pęknięcie sztywnej litosfery powstają długie i wąskie zapadliska - ryfty 2

3. Na czym polega spreading? Przedstaw dwa dowody na występowanie spreadingu. Spreading to proces rozrostu skorupy oceanicznej. Lawa wylewająca się w ryfcie zastyga powstaje nowe dno oceaniczne. Dowody na rozrost dna oceanicznego: im bliżej ryftu tym skały budujące dno oceaniczne są młodsze występowanie symetrycznych względem ryftów pasów skał o odmiennym namagnesowaniu 3

4

4. Jaka forma rzeźby powierzchni Ziemi powstaje w miejscu występowania ryftu? Charakterystyczną formą rzeźby w strefie ryftowej jest grzbiet oceaniczny zbudowany z zastygłej lawy wylewającej się z ryftu w jego osiowej części występuje zapadlisko dolina ryftowa 5

5. Jakie zjawiska geologiczne występują w strefie ryftu? Podaj ich przyczynę. W strefie ryftu występują: wulkanizm w pęknięcia powstające w dolinie ryftowej wdziera się magma, która docierając do powierzchni ziemi wypływa na zewnątrz i zastyga trzęsienia ziemi naprężenia litosfery wywołane przeciwstawnym ruchem prądów konwekcyjnych w astenosferze są co jakiś czas rozładowywane powstają wówczas trzęsienia ziemi 6

6. Gdzie na obszarze lądowym istnieje aktywna strefa ryftowa? Ryfty na lądach są rzadziej spotykane niż na dnie oceanów. Przykładowymi miejscami są: Wielka Dolina Ryftowa we wschodniej Afryce ryfty przecinające islandię 7

8

9

10

7. Co to są uskoki transformacyjne? W jaki sposób powstają? Uskoki transformacyjne (przesuwcze) pęknięcia litosfery ułożone prostopadle do granic płyt (zwłaszcza w strefie ryftowej). Oddzielają one fragmenty płyt, które przesuwają się w różnym czasie i w innym tempie. 11

12

13

8. Na czym polega subdukcja? Subdukcja to proces wciągania płyty oceanicznej pod inną płytę. Subdukcja ma miejsce zbieżnego ruchu materii w astenosferze ( płyty zbliżają się do siebie). Skorupa oceaniczna jest cieńsza i zbudowana z materii o większej gęstości dlatego ulega wciąganiu pod drugą płytę. Wyróżniamy dwa typy subdukcji: ocean kontynent ocean - ocean 14

Subdukcja typu ocean - kontynent Subdukcja typu ocean - ocean 15

9. Jakie zjawiska geologiczne występują w strefie subdukcji? Podaj ich przyczynę. W strefie subdukcji występują: trzęsienia ziemi wywołane tarciem płyt o siebie plutonizm i wulkanizm wciągana w głąb Ziemi płyta oceaniczna topi się. Powstająca magma przedziera się do powierzchni ziemi powstają tam wulkany fałdowanie skał osady znajdujące się na powierzchni płyty oceanicznej są zdzierane i fałdowane 16

10. Jakie formy rzeźby powstają w strefie subdukcji typu ocean kontynent? Rów oceaniczny powstający na granicy między tymi płytami Góry fałdowe powstające na brzegu płyty kontynentalnej 17

18

11. Jakie formy rzeźby powstają w strefie subdukcji typu ocean - ocean Rów oceaniczny powstaje na granicy płyt Łuk wyspowy ciąg wysp wulkanicznych położony na brzegu płyty, która nie podlega subdukcji Morze marginalne fragment oceanu odcięty przez łuk wyspowy 19

20

12. Co to jest strefa Benioffa? Strefa Benioffa to powierzchnia występująca w strefach subdukcji, wzdłuż której skupiają się hipocentra trzęsień ziemi. Strefę Benioffa stanowi górna powierzchnia wciąganej w głąb płaszcza płyty oceanicznej 21

13. Jakie procesy zachodzą w strefie kolizji płyt? W przypadku zbliżania się do siebie dwóch płyt, których krawędziami są kontynenty nie dochodzi do subdukcji jednej z nich (są zbyt grube by jedna z nich została wciągnięta). Płyty kontynentalne zbliżają się do siebie, a osady morza rozdzielającego te płyty ulegają ściskaniu i fałdowaniu ostatecznie między dwoma płytami kontynentalnymi powstają góry fałdowe. Ruchom fałdowym towarzyszy plutonizm, wulkanizm i trzęsienia ziemi 22

23

Podsumowanie Teoria tektoniki płyt wyjaśnia: W jaki sposób powstają grzbiety i rowy oceaniczne, góry fałdowe, łuki wyspowe, skorupa oceaniczna i kontynentalna Rozmieszczenie stref sejsmicznych i wulkanicznych na Ziemi Dlaczego skorupa oceaniczna jest młodsza od skorupy kontynentalnej 24