Instytut Psychologii Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie Sekcja Psychologii Rozwojowej Polskiego Towarzystwa Psychologicznego XXIV Ogólnopolska Konferencja Psychologii Rozwojowej 1-3 czerwca 2015, Warszawa
INFORMACJE ORGANIZACYJNE 1. MIEJSCE OBRAD Wszystkie wykłady, sympozja oraz sesje odbędą się w bud. nr 21 (Auditorium Maximum) w kampusie Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie, przy ul. Wóycickiego 1/3. Wykłady konferencyjne odbędą się w Auli Schumana na parterze. Sympozja oraz sesje referatowe i plakatowe odbywają się w salach 308, 312, 314, 321 oraz 327 na trzecim piętrze. W czasie przerw kawowych zapraszamy na poczęstunek w holu na trzecim piętrze, a na obiady - do stołówki na parterze. 2. DOJAZD Z CENTRUM WARSZAWY: Komunikacją miejską: linią metra M1 do stacji Metro Młociny, a następnie autobusem 114 (kursuje co około 10 minut) z przystanku Metro Młociny do przystanku Młociny UKSW. Samochodem: dojazd Al. Jerozolimskimi do Wisłostrady. Zjazd w kierunku Białystok/Gdańsk, a następnie zjazd na Wisłostrada/Wybrzeże Kościuszkowskie w kierunku Poznań/Centrum/ Lotnisko Chopina. Z Wisłostrady zjazd po ok. 12 km w lewo, w ul. Wóycickiego. Parametry GPS: 52 18 45.2 N 20 55 05.3 E 3. REJESTRACJA Rejestracja Uczestników Konferencji prowadzona będzie na parterze w Auditorium Maximum (budynek nr 21). Zarejestrowanie się będzie możliwe każdego dnia w godzinach obrad konferencyjnych. Po dokonaniu rejestracji Uczestnicy otrzymują pakiet konferencyjny wraz z certyfikatem uczestnictwa. 4. WYSTĄPIENIA Uczestników wygłaszających referaty prosimy o zgłaszanie się do sal przypisanych odpowiednim sympozjom lub sesjom w przerwie je poprzedzającej, w celu zgrania prezentacji 11
multimedialnej. Prezentacja powinna zostać przygotowana w programie PowerPoint (wersja 2010 lub starsza). Osoby prezentujące plakaty prosimy o przygotowanie plakatu o maksymalnym wymiarze A0 (84 cm 119 cm) w orientacji pionowej. Sesja plakatowa odbędzie się w holu na trzecim piętrze Auditorium Maximum. Postery można zawieszać we wtorek od 9.00. 5. WYDARZENIA TOWARZYSZĄCE W pierwszym dniu Konferencji (1 czerwca) zapraszamy na kolację powitalną, która będzie miała miejsce na parterze budynku obrad konferencyjnych (Auditiorium Maximum, budynek 21) o godzinie 19.00. Drugiego dnia Konferencji zapraszamy do uczestnictwa w uroczystym bankiecie w restauracji Villa Foksal, przy ul. Foksal 3/5 w Warszawie, godz. 20.00. Zaproszenia znajdują się w materiałach konferencyjnych, przekazanych Uczestnikom podczas rejestracji. Kolacja konferencyjna, bankiet, poczęstunek podczas przerw kawowych oraz obiady są bezpłatne dla Uczestników Konferencji, którzy uiścili opłatę konferencyjną. Dojazd na bankiet (Villa Foksal) z ul. Wóycickiego: Komunikacją miejską: autobusem 114 z przystanku Młociny UKSW aż do przystanku Metro Młociny, a następnie linią metra M1 aż do stacji Centrum. Z centrum tramwaje 7, 9, 22, 24, 77 oraz autobusy 117, 151, 158 do przystanku Muzeum Narodowe. Odległość od przystanku 370 m. Samochodem: z ul. Wóycickiego wyjazd w prawo w ul. Pułkową i kontynuacja DK7 (łącznie ok 11.7km), następnie zjazd w prawo w ul. Zajęczą, w lewo w ul. Kruczkowskiego, w prawo w ul. Tamka i na rondzie w lewo w ul. Kopernika, aż do ul. Foksal (skręt w lewo). Parametry GPS: 52 14 02.9 N 21 01 24.5 E Dojazd do Villi Foksal z centrum Warszawy: Komunikacją miejską: linie tramwajowe 7, 9, 22, 24, 77 oraz autobusy 117, 151, 158 do przystanku Muzeum Narodowe. Odległość od przystanku 370 m. 12
Samochodem: ul. Marszałkowską aż do Świętokrzyskiej, następnie Świętokrzyską w prawo w ul. Kopernika, potem z Kopernika w lewo w ul. Foksal. Uwaga: z powodu zamknięcia u. Nowy Świat dla ruchu samochodowego, odradzamy dojazd od strony Al. Jerozolimskich. Na następnych stronach znajdą Państwo mapki, na których są widoczne wymienione wyżej obiekty oraz plan kampusu przy ul. Wóycickiego. 6. TAXI Podróżującym taksówką polecamy Taxi Wawa. Dla Uczestników Konferencji płacących gotówką przewidziany jest rabat 10%. Zamówienia przyjmowane są przez całą dobę pod numerem 22 333 444. Z wszelkimi pytaniami prosimy zwracać się do organizatorów chętnie będziemy służyć Państwu pomocą. Przedstawiciele organizatorów będą do Państwa dyspozycji w punkcie rejestracyjnym przez cały czas trwania Konferencji. Wszystkim Uczestnikom XXIV Ogólnopolskiej Konferencji Psychologii Rozwojowej życzymy ważnych doświadczeń naukowych i miło spędzonego czasu! Organizatorzy Konferencji 13
Lokalizacja Konferencji i bankietu 14
15 PLAN KAMPUSU PRZY UL. WÓYCICKIEGO 1/3
PROGRAM RAMOWY
9.45 10.30 10.30 11.15 Poniedziałek, 1 czerwca 2015 Uroczyste otwarcie konferencji w Auli Schumana (Auditorium Maximum) Inauguracja odbędzie się z udziałem: Jego Magnificencji, Prorektora UKSW, prof. dr. hab. Cezarego Mika, Prodziekana Wydziału Filozofii Chrześcijańskiej ks. prof. dr. hab. Jana Krokosa, Dyrektora Instytutu Psychologii UKSW, dr. hab. Henryka Gasiula, prof. UKSW, Przewodniczącej Sekcji Psychologii Rozwojowej PTP, prof. dr hab. Marii Kielar-Turskiej Wykład inauguracyjny (Aula Schumana) dr hab. Adam Niemczyński, prof. GWSH Autonomia rozwoju człowieka w indywidualnym cyklu życia (prowadzący: prof. dr hab. Janusz Trempała) 11.15 11.45 Przerwa kawowa (hol na trzecim piętrze) 11.45 13.15 Sympozja I 18 SALA 308 SALA 312 SALA 314 SALA 321 SALA 327 Sesja tematyczna 1a. Odkrywanie autonomii i podmiotowości człowieka dr Zbigniew Łoś Współprzewodniczący: dr Urszula Tokarska dr hab. Adam Niemczyński, prof. GWSH Sesja tematyczna 2a. Tożsamość: aspekty formalne, treściowe i rozwojowe dr hab. Alicja Senejko dr hab. Dorota Czyżowska Sesja tematyczna 3a. Rodzina rodzicielstwo wychowanie dr hab. Anna Cierpka dr hab. Ludwika Wojciechowska, prof. UZ Sympozjum 4a. Zaburzenia u dzieci, młodzieży i młodych dorosłych z perspektywy psychopatologii rozwojowej dr hab. Iwona Grzegorzewska Współprzewodniczący: dr Marzanna Farnicka dr hab. Ewa Zasępa, prof. APS Sesja tematyczna 5. Umysł myślenie pamięć prof. dr hab. Janusz Trempała dr hab. Ewa Rzechowska, prof. KUL 2
Program ramowy XX1V OKPR 19 13.15 14.15 Przerwa obiadowa (stołówka na parterze) 14.15 15.00 Wykład plenarny (Aula Schumana) dr hab. Maria Straś-Romanowska, prof. UWr Człowiek jako podmiot osobowy w świecie współczesnym (prowadząca: dr hab. Wanda Zagórska, prof. UKSW) 15.00 16.00 Forum historyczne (Aula Schumana) Stefan Szuman prof. dr hab. Maria Kielar-Turska 16.00 16.30 Spotkanie informacyjne o powstaniu i celach Polskiego Stowarzyszenia Psychologii Rozwoju Człowieka (Aula Schumana) 16.30 17.00 Przerwa kawowa (hol na trzecim piętrze) 17.00 18.30 Sympozja II SALA 308 SALA 312 SALA 314 SALA 321 SALA 327 Sesja tematyczna 1b. Odkrywanie autonomii i podmiotowości człowieka Sesja tematyczna 2b. Tożsamość: aspekty formalne, treściowe i rozwojowe Sesja tematyczna 3b. Rodzina rodzicielstwo wychowanie Sympozjum 4b. Zaburzenia zachowania w biegu życia Sympozjum 6. Konfrontacja z zadaniem jako czynnik rozwoju dr Zbigniew Łoś Współprzewodniczący: dr Urszula Tokarska dr hab. Adam Niemczyński, prof. GWSH dr hab. Alicja Senejko dr hab. Dorota Czyżowska dr hab. Anna Cierpka dr hab. Ludwika Wojciechowska, prof. UZ dr hab. Wioletta Radziwiłłowicz, prof. UG dr hab. Iwona Grzegorzewska dr Sławomir Jabłoński Współprzewodniczący: dr hab. Błażej Smykowski dr hab. Lucyna Bakiera 19.00 Kolacja (stołówka na parterze) Po kolacji Zebranie Zarządu Polskiego Stowarzyszenia Psychologii Rozwoju Człowieka (sala 327) 3
Program ramowy XX1V OKPR 9:00 9.45 9.45 10.30 Wtorek, 2 czerwca 2015 Wykład plenarny (Aula Schumana) ks. prof. dr hab. Jan Krokos Trójwymiar intencjonalności (prowadząca: prof. dr hab. Anna Matczak) Wykład plenarny (Aula Schumana) prof. dr hab. Maria Ledzińska Młodzi dorośli wobec globalizacji szanse czy zagrożenia dla rozwoju? (prowadząca: dr hab. Maria Czerwińska-Jasiewicz, prof. UKSW) 10.30 11.00 Przerwa kawowa (stołówka na parterze) 11.00 12.30 Sesja panelowa (Aula Schumana) Znaczenie teorii dla psychologicznych badań indywidualnego rozwoju człowieka Organizatorzy: dr hab. Wanda Zagórska, prof. UKSW, dr hab. Adam Niemczyński, prof. GWSH Uczestnicy: prof. dr hab. Janusz Trempała, dr hab. Dorota Czyżowska, dr hab. Maria Czerwińska-Jasiewicz, prof. UKSW, dr hab. Jan Cieciuch, prof. UKSW 12.30 13.30 Sesja plakatowa, Sympozjum plakatowe (organizator: dr hab. Maria Czerwińska-Jasiewicz, prof. UKSW) w holu na trzecim pietrze 13.30 14.30 Przerwa obiadowa (stołówka na parterze) 14.30 16.30 Sympozja III 20 SALA 308 SALA 312 SALA 314 SALA 321 SALA 327 Sympozjum 7. Wybrane zagadnienia religijności dr hab. Małgorzata Tatala Współprzewodniczący: prof. dr hab. Czesław Walesa dr hab. Wanda Zagórska, prof. UKSW Sesja tematyczna 8. Nowe polskie adaptacje narzędzi dr hab. Ewa Rzechowska, prof. KUL prof. dr hab. Anna Matczak Sesja tematyczna 9. Dziecko: kompetencje i funkcjonowanie dr hab. Zofia Dołęga, prof. SWPS Współprzewodniczący: dr hab. Dorota Kubicka dr hab. Dorota Turska, prof. UMCS Sesja tematyczna 10. Adolescencja i stająca się dorosłość. Szanse i zagrożenia dr hab. Katarzyna Markiewicz, prof. UMCS dr hab. Hanna Liberska, prof. UKW Sesja tematyczna 11. Oblicza dorosłości prof. dr hab. Maria Kielar-Turska prof. dr hab. Eugenia Mandal 4
Program ramowy XX1V OKPR 21 16.30 17.00 Przerwa kawowa (hol na trzecim piętrze) 17.00 18.30 Sympozja IV SALA 308 SALA 312 SALA 314 SALA 321 SALA 327 Sympozjum 12. Modelowanie ilościowe i jakościowe w badaniach nad rozwojem i wychowaniem Sympozjum 13. Jakość życia osób z niepełnosprawnością intelektualną oraz ich rodzin Sympozjum 14. Perspektywa sensu życia człowieka współczesnego Sympozjum 15. Międzykulturowa psychologia rozwojowa Sympozjum 16. Jesień życia dr Jolanta Rytel prof. dr hab. Elżbieta Aranowska dr hab. Ewa Zasępa, prof. APS dr hab. Kazimierz Jacek Zabłocki, prof. UKSW dr Jarosław Jastrzębski dr hab. Krzysztof Krzyżewski, prof. UKSW dr Katarzyna Lubiewska prof. dr hab. Paweł Boski dr hab. Maria Straś-Romanowska, prof. UWr prof. dr hab. Maria Kielar-Turska 20:00 Bankiet 5
Program ramowy XX1V OKPR 9.00 9.45 9.45 10.30 Środa, 3 czerwca 2015 Wykład plenarny (Aula Schumana) prof. dr hab. Czesław Walesa Charakter antygrawitacyjny procesów religijności (prowadząca: dr hab. Elżbieta Rydz) Wykład plenarny (Aula Schumana) dr hab. Henryk Gasiul, prof. UKSW Podmiotowość i autonomia z perspektywy wybranych teorii psychologicznych (prowadzący: dr hab. Jan Cieciuch, prof. UKSW) 10.30 11.00 Przerwa kawowa (hol na trzecim piętrze) 11.00 13.00 Sympozja V 22 SALA 312 SALA 314 SALA 321 SALA 327 Sympozjum 17a. Właściwości rozwoju osób wkraczających w dorosłość i dorosłych: problemy globalne czy lokalne? dr hab. Ludwika Wojciechowska, prof. UZ Współprzewodniczący: dr hab. Hanna Liberska, prof. UKW dr hab. Maria Czerwińska-Jasiewicz, prof. UKSW Sesja tematyczna 18a. W kręgu osobowości i wartości dr hab. Henryk Gasiul, prof. UKSW dr hab. Anna Oleszkowicz, prof. UWr Sesja tematyczna 19a. Uwarunkowania trwałości i jakości relacji w bliskich związkach dr Jarosław Jastrzębski dr hab. Maria Ryś, prof. UKSW Sympozjum 20a. W poszukiwaniu mechanizmów rozwoju poznawczego: od interakcji niemowlę-rodzic do jawnej teorii umysłu. Część 1. Uwaga dr Przemysław Tomalski Współprzewodniczący: dr hab. Marta Białecka-Pikul dr hab. Ewa Haman 6
Program ramowy XX1V OKPR 23 13.00 14.00 Przerwa obiadowa (stołówka na parterze) 14.00 16.00 Sympozja VI SALA 312 SALA 314 SALA 321 SALA 327 Sympozjum 17b. Właściwości rozwoju osób wkraczających w dorosłość i dorosłych: problemy globalne czy lokalne? dr hab. Ludwika Wojciechowska, prof. UZ Współprzewodniczący: dr hab. Hanna Liberska, prof. UKW dr hab. Maria Czerwińska-Jasiewicz, prof. UKSW Sesja tematyczna 18b. W kręgu osobowości i wartości dr hab. Henryk Gasiul, prof. UKSW dr hab. Anna Oleszkowicz, prof. UWr Sesja tematyczna 19b. Uwarunkowania trwałości i jakości relacji w bliskich związkach dr Jarosław Jastrzębski prof. dr hab. Eugenia Mandal Sympozjum 20b. W poszukiwaniu mechanizmów rozwoju poznawczego: od interakcji niemowlę-rodzic do Jawnej teorii umysłu. Część 2. Język i temperament dr Przemysław Tomalski Współprzewodniczący: dr hab. Marta Białecka Pikul dr Joanna Dreszer 16.00 Uroczyste zakończenie konferencji (sala 312) 7
PROGRAM SZCZEGÓŁOWY
Sesja tematyczna 1a ODKRYWANIE AUTONOMII I PODMIOTOWOŚCI CZŁOWIEKA poniedziałek, 1 czerwca, 11.45-13.15, sala 308 Współprzewodniczący: dr Zbigniew ŁOŚ dr Urszula TOKARSKA dr hab. Adam NIEMCZYŃSKI, prof. GWSH 1. dr Zbigniew ŁOŚ Uniwersytet Wrocławski Związki między czterema funkcjonalno-ewolucyjnymi warstwami organizacji psychicznej 2. dr hab. Krzysztof KRZYŻEWSKI, prof. UKSW Mechanizmy podmiotowego funkcjonowania człowieka perspektywy i ograniczenia ujęć rozwojowych 3. dr Tomasz PRUSIŃSKI Dywersyfikacja rozumienia autonomii na różnych etapach życia, czyli czy wolność można zmierzyć? 4. dr Anna MRÓZ Uniwersytet Zielonogórski Podmiotowość człowieka w badaniach psychologicznych problemy metodologii rozumiejącej 26
Sesja tematyczna 1b ODKRYWANIE AUTONOMII I PODMIOTOWOŚCI CZŁOWIEKA poniedziałek, 1 czerwca, 17.00-18.30, sala 308 Współprzewodniczący: dr Zbigniew ŁOŚ dr Urszula TOKARSKA dr hab. Adam NIEMCZYŃSKI, prof. GWSH 1. dr Magdalena KAPAŁA Uniwersytet Wrocławski Wrażliwość duchowa jako osobowy czynnik sprzyjający podmiotowości człowieka i wysokiemu poczuciu jakości życia w zglobalizowanym świecie 2. Michał BEBRYSZ, dr hab. Wanda ZAGÓRSKA, prof. UKSW Czy relacja podmiotowa jest ważna dla psychospołecznego rozwoju człowieka? Kategoria wzajemności (mutuality) w teorii E. H. Eriksona 3. dr Urszula TOKARSKA Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie Narzędzia narracyjne we wspomaganiu rozwoju autonomii i podmiotowości w cyklu życia 4. mgr Wojciech SZYCHOWSKI, dr hab. Krzysztof KRZYŻEWSKI, prof. UKSW Rozeznawanie i rozstrzyganie konfliktów motywacyjnych związanych z eutanazją 5. dr Henryk JAROSIEWICZ Uniwersytet Wrocławski Uczeń szkoły średniej jako podmiot i autor kariery zawodowej 27
Sesja tematyczna 2a TOŻSAMOŚĆ: ASPEKTY FORMALNE, TREŚCIOWE I ROZWOJOWE poniedziałek, 1 czerwca, 11.45-13.15, sala 312 dr hab. Alicja SENEJKO dr hab. Dorota CZYŻOWSKA 1. mgr Ewa TOPOLEWSKA, dr hab. Jan CIECIUCH, prof. UKSW Wymiary, statusy, style, kryteria propozycja uporządkowania pojęć używanych do opisu kształtowania się tożsamości 2. mgr Maria KŁYM Dynamika poszukiwania tożsamości we wczesnej adolescencji badania longitudinalne 3. dr Justyna MICHAŁEK Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie Relacje rodzinne a rozwój tożsamości osobowej u młodzieży w okresie późnej adolescencji 4. mgr Dominika KARAŚ Tożsamość w różnych sferach życia badania w podejściu skoncentrowanym na osobach 5. dr Konrad PIOTROWSKI 1, prof. dr hab. Anna Izabela BRZEZIŃSKA 2 1 Instytut Badań Edukacyjnych w Warszawie, 2 Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu Formowanie tożsamości w szkołach zawodowych: dwuletnie badania podłużne uczniów szkół ponadgimnazjalnych. 28
Sesja tematyczna 2b TOŻSAMOŚĆ: ASPEKTY FORMALNE, TREŚCIOWE I ROZWOJOWE poniedziałek, 1 czerwca, 17.00-18.30, sala 312 dr hab. Alicja SENEJKO dr hab. Dorota CZYŻOWSKA 1. dr Konrad PIOTROWSKI 1, prof. dr hab. Anna BRZEZIŃSKA 2 1 Instytut Badań Edukacyjnych w Warszawie, 2 Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu Analiza skupień w badaniach nad stylami tożsamości: trzy style, ale cztery skupienia? 2. mgr Ewa TOPOLEWSKA Style tożsamości w ujęciu Berzonsky ego w podejściu skoncentrowanym na osobach 3. mgr Dominika SZYMAŃSKA Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu Wsparcie społeczne a proces formowania się tożsamości w okresie adolescencji 4. mgr Marcin KŁOSOWSKI Kształtowanie się poczucia tożsamości młodzieży wokół zagadnienia formy i treści 29
Sesja tematyczna 3a RODZINA RODZICIELSTWO WYCHOWANIE poniedziałek, 1 czerwca, 11.45-13.15, sala 314 dr hab. Anna CIERPKA dr hab. Ludwika WOJCIECHOWSKA, prof. UZ 1. dr hab. Lucyna BAKIERA Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu Dwupodmiotowy wymiar rodzicielstwa: wychowanie potomstwa i autokreacja dorosłych 2. mgr Joanna SZYMAŃSKA Politechnika Wrocławska Blaski i cienie rodzicielstwa. Postawy młodych dorosłych wobec dzieci 3. dr Adrian KURCBART Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach Dlaczego dobry ojciec potrzebuje bliskiej relacji ze swoją żoną? 4. dr hab. Anna CIERPKA Uniwersytet Warszawski Style wychowania w rodzinie pochodzenia a kompetencje społeczne osób dorosłych 5. dr Olga BĄK, Marta RAWA Uniwersytet Wrocławski Styl wychowania a komunikacja zwrotna rodziców z adolescentami 30
Sesja tematyczna 3b RODZINA RODZICIELSTWO WYCHOWANIE poniedziałek, 1 czerwca, 17.00-18.30, sala 314 dr hab. Anna CIERPKA dr hab. Ludwika WOJCIECHOWSKA, prof. UZ 1. mgr Agnieszka STERNAK Uniwersytet Warszawski Jak powstaje rodzic? Interpretacyjna analiza fenomenologiczna (IPA) znaczenia terapii integracji sensorycznej w kształtowaniu autonomii i podmiotowości rodzica 2. mgr Elżbieta ŚLUSARCZYK, mgr Karolina BYCZEWSKA-KONIECZNY, mgr Magdalena KOSNO, mgr Anna OCHAŁ Uniwersytet Jagielloński w Krakowie Czy rodzice trafnie oceniają pamięć prospektywną swoich dzieci? 3. dr Małgorzata WÓJTOWICZ-DACKA Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy Co rodzice i opiekunowie wiedzą o możliwościach intermodalnej percepcji przedmiotów u niemowląt i małych dzieci 4. dr Katarzyna WALĘCKA-MATYJA Uniwersytet Łódzki Relacje z rodzeństwem w okresie dorosłości oparte na cieple a strategie radzenia sobie ze stresem i poziom samooceny 5. dr hab. Wanda ZAGÓRSKA, prof. UKSW, mgr Anna LIPSKA Funkcje psychologiczne świątecznych rytuałów rodzinnych 31
Sympozjum 4a ZABURZENIA U DZIECI, MŁODZIEŻY I MŁODYCH DOROSŁYCH Z PERSPEKTYWY PSYCHOPATOLOGII ROZWOJOWEJ poniedziałek, 1 czerwca, 11.45-13.15, sala 321 Współprzewodniczący: dr hab. Iwona GRZEGORZEWSKA dr Marzanna FARNICKA dr hab. Ewa ZASĘPA, prof. APS 1. dr hab. Iwona GRZEGORZEWSKA Uniwersytet Zielonogórski Psychopatologia rozwojowa, czyli nowy sposób spojrzenia na zaburzenia 2. dr Jerzy HERBERGER Uniwersytet Zielonogórski Percepcja środowiska rodzinnego przez adolescentów i ich rodziców a występowanie zaburzeń klinicznych okresu dorastania 3. dr hab. Wioletta RADZIWIŁŁOWICZ, prof. UG Uniwersytet Gdański Związek poziomu akceptacji zmian biologicznych w okresie dorastania z nasileniem objawów depresji 4. dr Marzanna FARNICKA, dr hab. Iwona GRZEGORZEWSKA Uniwersytet Zielonogórski Czynniki ryzyka i zasoby zachowań agresywnych młodych dorosłych 5. Paulina ZAMLEWSKA-LIPIEC Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna Potrzeby rozwojowe w okresie średniego dzieciństwa analiza porównawcza grup terapeutycznych 32
Sesja tematyczna 4b ZABURZENIA ZACHOWANIA W BIEGU ŻYCIA poniedziałek, 1 czerwca, 17.00-18.30, sala 321 dr hab. WIOLETTA RADZIWIŁŁOWICZ, prof. UG dr hab. Iwona GRZEGORZEWSKA 1. dr hab. Wioletta RADZIWIŁŁOWICZ, prof. UG, dr Anna JARMOŁOWSKA Uniwersytet Gdański Kulturowe uwarunkowania wystąpienia zaburzeń odżywiania się u dziewcząt w okresie adolescencji 2. mgr Krystyna BUSZMAN, dr hab. Hanna PRZYBYŁA-BASISTA Uniwersytet Śląski w Katowicach Znaczenie wsparcia społecznego w percepcji osób z zaburzeniami odżywiania w procesie leczenia i osiągania dobrostanu psychicznego 3. Patrycja WYSZYŃSKA, mgr Radosław ROGOZA Polska adaptacja kwestionariusza Narcissistic Admiration and Rivalry (NARQ) 4. dr Monika MARSZAŁ Szkoła Wyższa Psychologii Społecznej w Poznaniu Mentalizowanie w kontekście relacji przywiązania. Klucz do rozumienia osobowości borderline? 33
Sesja tematyczna 5 UMYSŁ MYŚLENIE PAMIĘĆ poniedziałek, 1 czerwca, 11.45-13.15, sala 327 prof. dr hab. Janusz TREMPAŁA dr hab. Ewa RZECHOWSKA, prof. KUL 1. dr Małgorzata STĘPIEŃ-NYCZ, dr hab. Marta BIAŁECKA-PIKUL, dr Arkadiusz BIAŁEK Uniwersytet Jagielloński w Krakowie Dwukomponentowy model teorii umysłu. Miejsce rozpoznawania emocji 2. dr hab. Dorota KUBICKA Uniwersytet Jagielloński w Krakowie Rola funkcji wykonawczych w organizacji działania dziecka 3. dr Ludmiła ZAJĄC-LAMPARSKA, prof. dr hab. Janusz TREMPAŁA Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy Efekty treningu pamięci operacyjnej (WM) oraz ich transfer na inteligencję płynną (Gf) w zależności od wieku życia ludzi dorosłych. Poszukiwanie czynników moderujących 4. mgr Magdalena KOSNO Uniwersytet Jagielloński w Krakowie Znaczenie funkcji zarządzających, teorii umysłu i kompetencji komunikacyjnej dla zachowań tutora i ucznia podczas tutoringu 5. dr Paulina MICHALSKA, dr Anna SZYMANIK-KOSTRZEWSKA Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy Pomiar poziomów myślenia w okresie wczesnej, średniej i późnej dorosłości za pomocą Testu codziennych problemów wyniki badań własnych 34
Sympozjum 6 KONFRONTACJA Z ZADANIEM JAKO CZYNNIK ROZWOJU poniedziałek, 1 czerwca, 17.00-18.30, sala 327 Współprzewodniczący: dr Sławomir JABŁOŃSKI dr hab. Błażej SMYKOWSKI dr hab. Lucyna BAKIERA 1. dr Radosław KACZAN, dr Piotr RYCIELSKI Instytut Badań Edukacyjnych w Warszawie Umiejętności matematyczne, czytania i pisania uczniów w klasie pierwszej szkoły podstawowej 2. dr Karolina APPELT Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu Środowisko rozwoju małego dziecka wspierające rozwój autonomii we wczesnym dzieciństwie 3. dr Magdalena CZUB 1, dr Joanna MATEJCZUK 2 1 Instytut Badań Edukacyjnych w Warszawie, 2 Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu Zdolność do podejmowania wyzwań jako wyznacznik prawidłowego rozwoju społeczno-emocjonalnego 4. dr hab. Błażej SMYKOWSKI Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu Eksperyment nauczający: dynamika sceny wspólnej uwagi 5. dr Sławomir JABŁOŃSKI Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu Wiek rozpoczęcia szkoły podstawowej a realizacja zadania czytania i pisania u uczniów klas I-III 6. dr hab. Dorota TURSKA, prof. UMCS Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie Orientacje motywacyjne dziewcząt i chłopców w szkolnym uczeniu się matematyki 35
Sympozjum 7 WYBRANE ZAGADNIENIA RELIGIJNOŚCI CZŁOWIEKA wtorek, 2 czerwca, 14.30-16.30, sala 308 Współprzewodniczący: dr hab. Małgorzata TATALA prof. dr hab. Czesław WALESA dr hab. Wanda ZAGÓRSKA, prof. UKSW 1. dr hab. Elżbieta RYDZ 1, mgr Anna WIERADZKA-PILARCZYK 2, dr Beata ZARZYCKA 1, 1 Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II, 2 Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu Struktura tożsamości religijnej a centralność religijności u osób w okresie młodej dorosłości 2. dr hab. Małgorzata TATALA 1, prof. dr hab. Czesław WALESA 2 1 Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II, 2 Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji w Lublinie Psychologiczna problematyka doświadczenia religijnego u osób dorosłych. Badania rozwojowe 3. prof. dr hab. Czesław WALESA 1, dr hab. Małgorzata TATALA 2 1 Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji w Lublinie, 2 Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II Decyzje religijne u osób dorosłych 4. dr hab. Małgorzata TATALA Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II Przestrzeń psychologiczna symbolu Biblii u młodzieży 5. dr Beata KOSTRUBIEC-WOJTACHNIO Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II Antycypacja religijności małżonków z perspektywy ankiety wywiadu pisemnego i pogłębionego wywiadu eksploracyjno-krytycznego 6. dr Anna TYCHMANOWICZ Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie Religijność dziecka w wybranych koncepcjach psychologów polskich pierwszej połowy XX wieku 36
7. dr Anna TYCHMANOWICZ 1, dr Agata GOŹDZIEWICZ-ROSTANKOWSKA 2, dr Beata ZARZYCKA 3 1 Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie, 2 Uniwersytet Gdański, 3 Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II Religijność jako predyktor otwartości na karierę międzynarodową u osób w okresie wyłaniającej się dorosłości 8. dr Beata ZARZYCKA, dr hab. Jacek ŚLIWAK, prof. KUL Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II Religijność jako źródło stresu i wsparcia analiza porównawcza osób reprezentujących wczesną, średnią i późną dorosłość Sesja tematyczna 8 NOWE POLSKIE ADAPTACJE NARZĘDZI wtorek, 2 czerwca, 14.30-16.30, sala 312 dr hab. Ewa Rzechowska, prof. KUL prof. dr hab. Anna MATCZAK 1. dr Irmina ROSTEK 1, dr Małgorzata STĘPIEŃ-NYCZ 2, dr hab. Marta BIAŁECKA-PIKUL 2, dr Arkadiusz BIAŁEK 2 1 Akademia Ignatianum w Krakowie, 2 Uniwersytet Jagielloński w Krakowie The Early Childhood Behavior Questionnaire polska adaptacja 2. mgr Karolina GŁOGOWSKA 1, mgr Anna KAMZA 2 1 Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2 Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu Kwestionariuszowy pomiar przywiązania u dzieci. Polska adaptacja Avoidant and Preoccupied Coping Scales 3. mgr Małgorzata NAJDERSKA Kwestionariusz do pomiaru mocnych stron charakteru u dzieci i adolescentów (wersja open-access) 37
4. dr Kinga KALETA 1, dr Justyna MRÓZ 1, mgr Monika GUZEWICZ 2 1 Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach, 2 Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II Wstępna analiza własności psychometrycznych polskiej adaptacji skali przebaczenia Heartland Forgiveness Scale 5. mgr Ewa KIEŁEK-RATAJ, dr hab. Alicja KALUS Uniwersytet Opolski Perinatal Grief Scale - Short Version. Polska adaptacja skali - prezentacja narzędzia 6. mgr Justyna KOTOWICZ 1, prof. dr hab. Maria Kielar Turska 2, prof. dr Bencie Woll 3, dr Rosalinda Herman 4, mgr Magda Schromova 5, mgr Joanna Łacheta 5 1 Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN w Krakowie, 2 Uniwersytet Jagiellońskie w Krakowie, 3 University College of London, 4 University College of London, 5 Uniwersytet Warszawski Wartość diagnostyczna polskiej adaptacji Testu rozumienia gramatyki brytyjskiego języka migowego (British Sign Language Receptive Skills Test) 38
Sesja tematyczna 9 DZIECKO: KOMPETENCJE I FUNKCJONOWANIE wtorek, 2 czerwca, 14.30-16.30, sala 314 Współprzewodniczący: dr hab. Zofia DOŁĘGA, prof. SWPS dr hab. Dorota KUBICKA dr hab. Dorota TURSKA, prof. UMCS 1. dr Joanna MATEJCZUK 1, dr Magdalena CZUB 2 1 Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, 2 Instytut Badań Edukacyjnych w Warszawie Funkcjonowanie społeczno-emocjonalne dzieci w wieku przedszkolnym w Polsce wyniki badań 2. dr Katarzyna A. KNOPP Zmiany rozwojowe w zakresie wiedzy emocjonalnej u dzieci w młodszym wieku szkolnym 3. dr Zuzanna GÓRSKA Nauka odręcznego pisania i jej wpływ na rozwój dziecka 4. mgr Elżbieta ŚLUSARCZYK, mgr Karolina BYCZEWSKA-KONIECZNY, mgr Magdalena KOSNO, mgr Anna OCHAŁ Uniwersytet Jagielloński w Krakowie Sześciolatki w szkole i w przedszkolu 5. dr hab. Zofia DOŁĘGA, prof. SWPS, Aneta BORUCKA-IWAŃSKA Szkoła Wyższa Psychologii Społecznej w Katowicach Pomoc psychologiczna dla dzieci w powikłanej żałobie 39
Sesja tematyczna 10 ADOLESCENCJA I STAJACA SIĘ DOROSŁOŚĆ. SZANSE I ZAGROŻENIA wtorek, 2 czerwca, 14.30-16.30, sala 321 dr hab. Katarzyna MARKIEWICZ, prof. UMCS dr hab. Hanna LIBERSKA, prof. UKW 1. dr Małgorzata STEĆ Uniwersytet Jagielloński w Krakowie Psychologiczne aspekty nauczania etyki w szkołach. Wspieranie rozwoju młodzieży w dobie kryzysu wartości 2. dr hab. Ewa RZECHOWSKA, prof. KUL, mgr Monika DACKA Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II Nastoletnie macierzyństwo w świecie przemian społeczno-kulturowych: kształtowanie się poczucia odpowiedzialności za konsekwencje podejmowanych działań 3. dr Anna JARMOŁOWSKA, dr hab. Wioletta RADZIWIŁŁOWICZ, prof. UG Uniwersytet Gdański Bullying jako specyficzna forma agresji wśród dziewcząt i chłopców w okresie wczesnej adolescencji 4. dr Izabela TABAK, dr Dorota ZAWADZKA Zakład Zdrowia Dzieci i Młodzieży Instytutu Matki i Dziecka Przyjaciel czy znajomy czy kontakty na portalach społecznościowych stanowią zagrożenie dla osobistych relacji z rówieśnikami? 5. mgr Joanna HADZICKA Uniwersytet Zielonogórski Wybrane aspekty funkcjonowania emocjonalnego a poczucie tożsamości we wczesnej adolescencji u członków ZHP 40
6. mgr Marcin MOROŃ Uniwersytet Śląski w Katowicach Zdolności emocjonalne a motywacja epistemiczna wśród adolescentów i osób w okresie wyłaniającej się dorosłości 7. dr hab. Katarzyna MARKIEWICZ, prof. UMCS Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie Transformacje społeczne a plany wobec własnej przyszłości osób wkraczających w dorosłość 8. mgr Magdalena KOZUBAL Uniwersytet Warszawski Empatia afektywna jako czynnik ograniczający cyberprzemocowe zachowania wśród młodzieży w wieku adolescencji 41
Sesja tematyczna 11 OBLICZA DOROSŁOŚCI wtorek, 2 czerwca, 14.30-16.30, sala 327 prof. dr hab. Maria KIELAR-TURSKA prof. dr hab. Eugenia MANDAL 1. dr hab. Anna PASZKOWSKA-ROGACZ Uniwersytet Łódzki Poczucie dorosłości młodych dorosłych a ich satysfakcja z życia. Pośrednicząca rola orientacji temporalnej 2. dr hab. Alicja SENEJKO Uniwersytet Wrocławski Specyfika doświadczanych zagrożeń globalizacyjnych a postawy do globalizacji 3. mgr Małgorzata MACH, dr hab. Ewa RZECHOWSKA, prof. KUL, mgr Anna GUCWA Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II Transformacje relacji rodzinnych i zawodowych w okresie średniej dorosłości w kontekście przemian społeczno-kulturowych 4. dr hab., Barbara GAWDA, prof. UMCS Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie Model przywiązania a struktura pojęcia lęku u osób dorosłych 5. dr Jagoda STOMPÓR-ŚWIDERSKA, dr Magdalena ŻURKO Uniwersytet Wrocławski Spostrzeganie zasobów osobistych przez kobiety-naukowców w biegu kariery zawodowej 6. dr Dorota WISZEJKO-WIERZBICKA 1, dr Tania NIKIEL 2 1 Szkoła Wyższa Psychologii Społecznej w Warszawie, 2 Szkoła Wyższa Administracji Publicznej w Białymstoku Autonomia w kontekście poznawczego i psychospołecznego rozwoju człowieka 42
Sympozjum 12 MODELOWANIE ILOŚCIOWE I JAKOŚCIOWE W BADANIACH NAD ROZWOJEM I WYCHOWANIEM wtorek, 2 czerwca, 17.00-18.30, sala 308 dr Jolanta RYTEL prof. dr hab. Elżbieta ARANOWSKA 1. prof. dr hab. Elżbieta ARANOWSKA Refleksje nad interpretacją efektów stosowania modeli latentnych krzywych rozwojowych 2. dr Jolanta RYTEL Problemy związane z analizą danych porządkowych w modelach równań strukturalnych 3. dr hab. Ewa RZECHOWSKA, prof. KUL Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II Algorytm Quinlana w analizach ludzkiej aktywności w zmieniającym się świecie 4. mgr Agnieszka SZYMAŃSKA Wyższa Szkoła Administracji Publicznej w Białymstoku Wykorzystanie algorytmu Text Mining do analizy przyjmowanych przez rodziców celów wychowawczych 5. mgr Karolina TOREBKO, mgr Agnieszka SZYMAŃSKA Wyższa Szkoła Administracji Publicznej w Białymstoku Zastosowanie algorytmu Classification & Regression Tree (C&RT) do wyjaśnienia relacji pomiędzy błędami wychowawczymi popełnianymi przez rodziców a rozwojem kompetencji emocjonalnych dzieci w wieku wczesnoszkolnym 6. dr Monika MYNARSKA Metody jakościowe i ilościowe w badaniach nad (nie)podejmowaniem ról rodzicielskich 43