Akademia Polonijna Wydział Interdyscyplinarny kierunek Ekonomia Y rok akademicki 2009/2010 studia niestacjonarne
studia niestacjonarne I stopnia, licencjat ROK I
przedmiot: PRAWO Prowadzący zajęcia Ks. prof. AP, dr hab. Stanisław Łupiński Miejsce w programie studiów Rodzaj studiów: niestacjonarne, licencjat Rok i semestr studiów: I, semestr 1 Liczba godzin zajęć ogółem: 30 godzin, w tym 12 KO Rodzaj zajęć: przedmiot kierunkowy Wykład, kształcenie na odległość Cele Poznanie podstawowych pojęć z zakresu prawa i systemów prawnych funkcjonujących w stosunkach społecznych; zdobycie umiejętności wykorzystania aparatu pojęciowego prawa do wyjaśnienia zjawisk i procesów społecznych w instytucjach państwowych, rozumienie zagrożeń nie przestrzegania norm prawnych; zdobycie umiejętności analizy przepisów prawnych w stosunkach obywatel-państwo; zdobycie umiejętności korzystania z przepisów prawnych w życiu indywidualnym i społecznym Pojęcie prawa i systemów prawa * Zakres stanowienia prawa * przez instytucje publiczne * Źródła prawa polskiego i europejskiego* Konstytucja, ustawy, umowy międzynarodowe, rozporządzenia* Stosunki prawne i podmioty prawa, Obowiązywanie, stosowanie i wykładnia prawa * Systematyka prawa * Instytucje europejskie tworzące prawo europejskie * Traktat Lizboński* Przedawnienie roszczenia* Podstawowe umowy obrotu powszechnego, odpowiedzialność kontraktowa i deliktowa, Zagadnienie własności Wykład, samodzielna, ukierunkowana przez wykładowcę praca studenta z wykorzystaniem dostępnej literatury, zastosowanie interaktywnych technik nauczania Podstawowa literatura Zarys prawa, red. S. Korycki, J. Kuciński, Warszawa 20045 W. Góralczyk, Podstawy prawa, WSPiZ, Warszawa 2006 M. Błażejczyk, Wstęp do prawoznawstwa, AP, Częstochowa 2005. A. Łopatka, Wstęp do prawoznawstwa, Warszawa 1996 Ocena końcowa składa się z oceny aktywności studenta na zajęciach, oceny sposobu i jakości przygotowania opracowań w ramach KO oraz egzaminu pisemnego
Prowadzący zajęcia Miejsce w programie studiów * Akademia Polonijna, Wydział Interdyscyplinarny przedmiot: MIKROEKONOMIA dr P. Grabowski Rodzaj studiów: studia niestacjonarne I stopnia, Rok, semestr: Rok I, semestr 1, 2 liczba godzin zajęć ogółem: 52, 24 KO Rodzaj zajęć: przedmiot podstawowy Wykład, ćwiczenia, kształcenie na odległość Wiadomości: zapoznanie ze sposobami podejmowania decyzji przez konsumentów i producentów oraz ich skutkami dla funkcjonowania różnych rynków a także sposobami konkurowania producentów rozumienie procesów gospodarczych zachodzących w skali mikroekonomicznej Przedmiot ekonomii * Granica możliwości produkcyjnych * Zasada optymalizacji * Prawo popytu i podaży oraz determinanty * Mechanizm rynkowy * Elastyczność popytu i podaży * Elastyczność a przychody * Teoria zachowania się konsumenta * Użyteczność całkowita i marginalna * Optimum konsumenta * Popyt konsumenta a zmiany dochodu * Efekt substytucyjny i dochodowy * Teoria produkcji * Funkcja produkcji w krótkim i długim okresie * Prawo malejących przychodów * Efekty skali produkcji * Malejąca marginalna stopa technicznej substytucji * Optimum i ścieżka ekspansji produkcji *Koszty produkcji * Konkurencja doskonała * Maksymalizacja zysku i równowaga przedsiębiorstwa w krótkim okresie * Punkty graniczne rentowności * Równowaga w długim okresie * Monopol pełny: krótkookresowa równowaga, maksymalizacja zysku * Dyskryminacja cenowa * Nieefektywność monopolu * Konkurencja monopolistyczna * Równowaga w krótkim i w długim okresie * Oligopol: modele, ustalanie ceny * Alternatywne teorie konkurencji przedsiębiorstwa * Rynki czynników produkcji Podstawowa literatura Kamerschen Ekonomia, PWE 2005 D.Begg, Ekonomia tomi, PWE 2006 Forma zaliczenia Z. Dach, Mikroekonomia, AE w Krakowie 2001, Egzamin, ćwiczenia zaliczenie na stopień
przedmiot: MIKROEKONOMIA Prowadzący zajęcia mgr M. Tarczyńska Miejsce w programie studiów Rodzaj studiów: niestacjonarne studia licencjackie Rok i semestr studiów: I rok, semestr II Liczba godzin ogółem: 8 ćwiczenia Cele kształtowanie i rozwijanie praktycznych umiejętności myślenia ekonomicznego * popyt i podaż elastyczność popytu teoria racjonalnego zachowania się konsumenta teoria racjonalnego zachowania się producenta w krótkim i długim okresie koszty działalności przedsiębiorstwa w krótkim i długim okresie samodzielna, ukierunkowana przez prowadzącego praca studenta z wykorzystaniem dostępnej literatury Podstawowa literatura T. Zalega, Podstawy mikroekonomii. Zbiór ćwiczeń i zadań, Warszawa 2005 T. Zalega, Mikroekonomia, Warszawa 2006 B. Borkowska, B. Klimczak, Mikroekonomia. Ćwiczenia, Wrocław 2006 40% aktywność i uczestnictwo studenta na zajęciach 60% kolokwium
przedmiot: MATEMATYKA Prowadzący zajęcia dr Andrzej Grzybowski Miejsce w programie studiów Rodzaj studiów: studia niestacjonarne I stopnia, licencjat Rok, semestr: Rok I, semestr 1 i 2, liczba godzin zajęć ogółem: 47, w tym 24 KO Rodzaj zajęć: przedmiot podstawowy Wykład, kształcenie na odległość Wiadomości: opanowanie definicji, twierdzeń i ich interpretacji z zakresu prezentowanego na wykładzie w stopniu umożliwiającym posługiwania się aparatem matematycznym w analizie zjawisk gospodarczych nabycie umiejętności czytania notacji matematycznej wykorzystywanej w różnych dziedzinach ekonomii i ekonometrii. Umiejętność wykorzystywania poznanego aparatu matematycznego do rozwiązywania zadań z kontekstem realistycznym. Podstawowe pojęcia rachunku wektorów i macierzy, macierze odwrotne. * Układy równań i nierówności liniowych. * Ciągi, granica ciągu * Funkcje jednej zmiennej: granica funkcji, ciągłość funkcji, pochodna. Monotoniczność funkcji. Ekstrema funkcji jednej zmiennej. Badanie przebiegu funkcji. * Funkcja potęgowa, wykładnicza, hiperboliczna i logistyczna przykłady ekonomiczne (KO)* Funkcja dwóch zmiennych: podstawowe pojęcia, pochodne cząstkowe ich interpretacja ekonomiczna.* Przykłady zastosowań w badaniach ekonomicznych (KO)* Funkcje wielu zmiennych- ekstrema funkcji wielu zmiennych* Wstęp do rachunku całkowego - całka nieoznaczona i oznaczona * Interpretacje całki oznaczonej - przykłady (KO) * Całki niewłaściwe. (KO) * Prezentacja tradycyjna na tablicy +materiały na platformie e- learningowej AP (animacje), konsultacje internetowe (mail, chat) Podstawowa literatura R. Antoniewicz, Matematyka dla studentów ekonomii, PWN, Warszawa 1999, T. Bednarski, Elementy matematyki w naukach ekonomicznych, OE, Kraków 2004 T. Trajdos, Divide at Integra - elementarny wykład matematyki wyższej, Wydawnictwo Educator, Częstochowa 2000. Zaliczenie kolokwiów na ćwiczeniach, oddanie opracowań tematów zadanych w ramach KO oraz zdanie egzaminu w sesji
przedmiot: MATEMATYKA Prowadzący zajęcia mgr Aneta Kazibudzka Miejsce w programie studiów niestacjonarne studia I-ego stopnia rok I, semestr I+II 9+4 ćwiczenia Cele Kurs Matematyki ma dać studentom podstawową znajomość pojęć i procedur matematycznych, koniecznych do dalszego studiowania takich przedmiotów jak statystyka, ekonometria i ekonomia matematyczna oraz do uzyskania umiejętności ilościowego ujmowania problemów ekonomicznych. * Elementy algebry liniowej; Elementy matematyki finansowej; Rachunek różniczkowy funkcji jednej zmiennej; Rachunek różniczkowy funkcji wielu zmiennych; Rachunek całkowy funkcji jednej zmiennej. Wykłady; Dyskusja; Praca w grupach; Praca indywidualna. Podstawowa literatura Kolupa M., Elementy matematyki dla ekonomistów, WSHiP, Warszawa 2001; Krysicki W., Włodarski L., Analiza matematyczna w zadaniach, t.1, PWN, Warszawa 2006; Leitner R., Zarys matematyki wyższej, t.1,2,3, WNT, Warszawa 1999; Piszczała J., Matematyka i jej zastosowanie w naukach ekonomicznych, Wyd. AE w Poznaniu, Poznań 2000. Ocena końcowa będzie wynikała z (średnia ważona): 60% - kolokwia; 40% - aktywność na zajęciach. Student ma obowiązek uczęszczać na zajęcia. Nieobecność na 50% (lub więcej) ćwiczeń powoduje nie zaliczenie.
przedmiot: TECHNOLOGIA INFORMACYJNA Prowadzący zajęcia mgr inż. Michał Wojciechowski Miejsce w Rodzaj studiów: niestacjonarne studia I stopnia, licencjat programie studiów Rok, semestr: rok I, semestr 2 liczba godzin zajęć ogółem: 30 Rodzaj zajęć: przedmiot podstawowy Podstawowa literatura Ćwiczenia Wiadomości: poznanie podstaw wiedzy z zakresu technologii informacyjnych niezbędnej do praktycznego wykorzystania minikomputerów opanowanie prawidłowej realizacji przy pomocy mikrokomputera podstawowych zadań, takich jak: obsługa systemów operacyjnych, edycja tekstów, tworzenie prezentacji, korzystanie z poczty elektronicznej, wykorzystanie arkusza kalkulacyjnego oraz sieci komputerowej Podstawy technik informatycznych * Użytkowanie komputerów * Przetwarzanie tekstów * Arkusze kalkulacyjne * Bazy danych(ko) * Grafika menedżerska i prezentacyjna(ko) * Usługi w sieciach informatycznych (KO) Przekaz ustny; wykorzystanie komputerów i rzutników; wykorzystanie systemu MS Windows XP PL; wykorzystanie pakietu biurowego MS Office XP PL, wykorzystanie materiałów internetowych jako uzupełnienie Żarowska, W. Węglarz, ECDL na skróty, Wydawnictwo Naukowe PWN 2009 M. Langer, Po prostu Word 2002/XP PL, Wydawnictwo Helion, Gliwice 2002 M. Langer, Po prostu Excel 2002/XP PL Wydawnictwo Helion, Gliwice 2002 S. Sagman, Po prostu Office XP PL, Wydawnictwo Helion, Gliwice 2001 Obecność studenta na zajęciach, wszystkie testy zaliczone na ocenę pozytywną.
przedmiot: PODSTAWY ZARZĄDZANIA Prowadzący zajęcia prof. dr hab. B. Grzeganek Więcek Miejsce w programie studiów Rodzaj studiów: studia niestacjonarne I stopnia, licencjat Rok, semestr: rok I semestr 2 liczba godzin zajęć ogółem: 15 Rodzaj zajęć: przedmiot podstawowy Wykład, kształcenie na odległość Wiadomości: zapoznanie ze współczesnym stanem wiedzy w dziedzinie zarządzania (dotyczącej istoty organizacji i procesu zarządzania, kierunków zarządzania, zarządzania zasobami ludzkimi i kierowania zmianami, zmian w otoczeniu organizacji i ich wpływu na zarządzanie) kształtowanie podstaw umiejętności sprawnego zarządzania (przygotowania i podejmowania decyzji oraz analizowania i doskonalenia procesów zarządzania organizacjami w złożonym i ciągle zmieniającym się otoczeniu) Co to jest organizacja? * Modele organizacji. *Podstawowe koncepcje i metody zarządzania* Funkcje zarządzania i kryteria oceny efektywności działania* Planowanie strategiczne i operacyjne* Cele organizacji * Otoczenie organizacji * Struktura organizacyjna * Projektowanie struktury organizacyjnej (KO)* Projektowanie stanowisk pracy (KO)* Władza w organizacjach * Typy struktur organizacyjnych * Proces zarządzania (KO)* Zachowania ludzi w organizacji * Wykład, prezentacja PowerPoint, dyskusja Podstawowa literatura M. Bielski, Podstawy teorii organizacji i zarządzania, C.H.Beck, Warszawa 2004, Griffin R. W.: Podstawy zarządzania organizacjami. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2004. Zarządzanie, Teoria i praktyka, red. A.K. Koźmiński, W. Piotrowski, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2004 Analiza przypadku praca semestralna, egzamin ustny z teorii obejmującej również materiał dostarczony studentom w postaci materiałów dodatkowych przez prowadzącego i system informatyczny umożliwiający kształcenie na odległość - zdawany w obecności 2-3 studentów, którzy mają możliwość słuchania i komentowania odpowiedzi studenta zdającego
przedmiot: PODSTAWY ZARZĄDZANIA Prowadzący zajęcia dr inż. Paweł Kazibudzki (MBA) Miejsce w programie studiów Rodzaj studiów: studia niestacjonarne I stopnia, licencjat Rok, semestr: rok I semestr 2 liczba godzin zajęć ogółem: 15 Rodzaj zajęć: przedmiot podstawowy ćwiczenia Wiadomości: zapoznanie ze współczesnym stanem wiedzy w dziedzinie zarządzania (dotyczącej istoty organizacji i procesu zarządzania, kierunków zarządzania, zarządzania zasobami ludzkimi i kierowania zmianami, zmian w otoczeniu organizacji i ich wpływu na zarządzanie) kształtowanie podstaw umiejętności sprawnego zarządzania (przygotowania i podejmowania decyzji oraz analizowania i doskonalenia procesów zarządzania organizacjami w złożonym i ciągle zmieniającym się otoczeniu) Co to jest organizacja? * Modele organizacji. * Cele organizacji * * Otoczenie organizacji * Struktura organizacyjna * Projektowanie struktury organizacyjnej (KO)* Projektowanie stanowisk pracy (KO)* Władza w organizacjach * Typy struktur organizacyjnych * Proces zarządzania (KO)* Zachowania ludzi w organizacji Wykład, prezentacja PowerPoint, dyskusja Podstawowa literatura M. Bielski, Podstawy teorii organizacji i zarządzania, C.H.Beck, Warszawa 2004 Griffin R. W.: Podstawy zarządzania organizacjami. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2004. Zarządzanie, Teoria i praktyka, red. A.K. Koźmiński, W. Piotrowski, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2004 Analiza przypadku praca semestralna, egzamin ustny z teorii obejmującej również materiał dostarczony studentom w postaci materiałów dodatkowych przez prowadzącego i system informatyczny umożliwiający kształcenie na odległość - zdawany w obecności 2-3 studentów, którzy mają możliwość słuchania i komentowania odpowiedzi studenta zdającego
przedmiot: ELEMENTY LOGIKI I TEORIA DYSKUSJI Prowadzący zajęcia dr hab. Zbigniew Domański Miejsce w Rodzaj studiów: studia niestacjonarne I stopnia, licencjat programie studiów Rok i semestr studiów: rok I, semestr 1 Liczba godzin zajęć ogółem: 20 w tym 8 KO Rodzaj zajęć: przedmiot podstawowy Wykład, kształcenie na odległość Wiadomości: przedstawienie podstawowych wiadomości z zakresu logiki oraz teorii dyskusji wykształcenie umiejętności skutecznego dyskutowania Wprowadzenie* Wiadomości historyczne (KO)* Zadania logiki * Stosowanie logiki * Wyrażenia mowy i ich znaczenie* Zdania i sądy * Nazwy i pojęcia * Uprzedzenie i jego znaczenie (KO)* Słowne formułowanie myśli * Błędy w słownym przekazywaniu myśli (KO)* Uzasadnianie bezpośrednie i pośrednie * Sztuka prowadzenia sporów * Wstęp do erystyki (KO)* Argument rozstrzygający * Skuteczność przekonywania * Pojęcie wnioskowania * Wnioskowanie jako czynność poznawcza (KO)* Struktura czynności wnioskowania * Schemat wnioskowania * Warunki poprawnego wnioskowania (KO)* Wnioskowanie dedukcyjne, entymematyczne i indukcyjne * Rodzaje wnioskowań zawodnych (KO) Metody o charakterze interaktywnym i praktycznym, część zajęć realizowana w formie KO; Podstawowa literatura K. Trzęsicki: Logika nauka i sztuka, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Finansów i Zarządzania, Białystok 2000. Z. Ziembiński: Logika praktyczna, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2002. Schopenhauer: Erystyka czyli sztuka prowadzenia sporów, Oficyna Wydawnicza Alma Press, Warszawa 2005. T. Pszczołowski: Umiejętność przekonywania i dyskusji, Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe, Gdańsk 1998. Praca semestralna, ocena z pracy jest uzależniona od oryginalności przedstawienia tematu, trafności i powagi wykorzystanego materiału źródłowego oraz poprawności omówienia, również brana jest pod uwagę forma graficzna oraz układ pracy.
przedmiot: SOCJOLOGIA I METODY BADAŃ SOCJOLOGICZNYCH Prowadzący zajęcia dr.hab. prof. AP Maciej Gitling Miejsce w Rodzaj studiów: studia niestacjonarne I stopnia, licencjat programie studiów Rok i semestr: Rok I, semestr 1, liczba godzin zajęć ogółem: 20, w tym 5 KO Rodzaj zajęć: przedmiot ogólnego Cele Wykład Celem zajęć jest zapoznanie studentów z podstawową wiedzą z zakresu socjologii i metod badań socjologicznych Istota i początki socjologii* Struktura społeczna* Grupy i organizacje* Symbole i kultura (KO)* Komunikacja społeczna* Czynniki zmian społecznych* Wpływ religii na życie człowieka (KO)*Czynniki zmian społecznych* Socjalizacja (KO)*Globalizacja i jej następstwa* Metody badawcze stosowane w socjologii*. Wykład oraz samodzielna, ukierunkowana przez wykładowcę praca studenta z wykorzystaniem dostępnej literatury. W ramach (KO) studenci napiszą prace zaliczeniową. Podstawowa literatura B. Szacka, Wprowadzenie do socjologii, Warszawa 2003 M.S. Szczepański, Teorie zmian społecznych, Katowice 1990 P. Sztompka, Socjologia, Kraków 2003 S. Nowak, Metodologia badań społecznych, Warszawa 2008 Ocena końcowa składa się z oceny obecności na wykładach i oceny pracy pisemnej wykonanej w ramach (KO).
przedmiot: POLITOLOGIA Prowadzący zajęcia dr M. Thorz Miejsce w programie studiów Rodzaj studiów: studia niestacjonarne I stopnia, licencjat Rok i semestr: Rok I, semestr 1, liczba godzin zajęć ogółem: 20, w tym 5 KO Rodzaj zajęć: przedmiot ogólnego Wykład Cele Celem zajęć jest zapoznanie studentów z podstawową wiedzą z zakresu politologii Politologiczne pojęcie państwa, władzy i polityki. Główne podejścia badawcze wpolitologii. Werbowskie ujęcie stosunków politycznych a społeczne podstawy funkcjonowania państwa. Partie grupy interesów: społeczne podstawy demokracji, zachowania polityczne i ich determinanty. Socjalizacja polityczna i kultura polityczna. Determinanty instytucjonalne, rozłamy i podziały społeczno-polityczne. Ruchy polityczne. Socjologia wyborów. Interesy i ich polityczna reprezentacja. System polityczny a społeczeństwo. Elity polityczne. Społeczeństwo obywatelskie. Opinia publiczna. Wykład W ramach (KO) studenci napiszą prace zaliczeniową. Podstawowa literatura S. Nowak, Metodologia badań społecznych, Warszawa 2008 Ocena końcowa składa się z oceny obecności na wykładach i oceny pracy pisemnej wykonanej w ramach (KO).
Prowadzący zajęcia Miejsce w programie studiów * * Podstawowa literatura przedmiot: FILOZOFIA dr A. Marek-Bieniarz Studia niestacjonarne I stopnia rok I, liczba godzin 20, 5 KO Wykład do wyboru Celem jest przedstawienie i zapoznanie studentów z rozmaitymi koncepcjami filozofów, Wykład powinien też dać studentowi znajomość podstawowych kierunków filozofii, zarówno w zakresie ontologii jak i teorii poznania. Na tym tle szczególną rolę odgrywa przestawienie filozoficznych podstaw głównych nurtów myślenia politycznego. Oprócz ogólnej wiedzy z dziedziny filozofii politycznej, student powinien posiąść umiejętność odczytywania i odnajdywania idei danych filozofów we współczesnych ideologiach. Pojęcie filozofii i jej historyczna zmienność. Działy filozofii. Zagadnienia ontologii. Zagadnienia epistemologii. Aksjologia. Główne okresy filozofii (periodyzacja). Filozofia starożytna: a) filozofia przyrody; b) filozofia klasyczna; c) filozofia życia; d) filozofia rzymska. Źródła filozofii chrześcijańskiej wieków średnich (patrystyka). Filozofia średniowieczna: jej główni przedstawiciele i zasadnicze problemy. Filozofia nowożytna: a) renesans; b) filozofia XVII wieku; c) oświecenie; d) klasyczna filozofia niemiecka; e) pozytywizm, antypozytywistyczny przełom. Filozofia współczesna: fenomenologia, pragmatyzm, psychoanaliza, marksizm, filozofia analityczna neopozytywizm, egzystencjalizm, neotomizm, personalizm, strukturalizm, filozofia spotkania, hermeneutyka, postmodernizm. Zadaniem jest zrozumienie filozofii jako dziedziny wiedzy oraz poznanie jej historii. J. M. Bocheński, Ku filozoficznemu myśleniu wprowadzenie do podstawowych pojęć filozoficznych, Warszawa 1986, s. 14 20. Mała encyklopedia filozofii, red. S Jedynak, Bydgoszcz 1996; pojęcia: filozofia (dziejów, polityki, itd.), metafizyka, ontologia, epistemologia (poznanie a priori i a posteriori), etyka, fenomenologia, aksjologia, obiektywizm, subiektywizm, egzystencjalizm, nihilizm, hermeneutyka, logos, transcendentalizm, byt, empiryzm, idealizm, determinizm, istota, utylitaryzm, pragmatyzm, system filozoficzny, paradygmat, J. Sierpiński, Niech szczezną studenci!, Mać Pariadka 1998, nr 5 6 (69), s. 28 32. C. Miłosz, Zniewolony umysł, roz. I różne wydania. Ocena końcowa składa się z oceny aktywnosci na zajeciach i oceny z pracy pisemnej
przedmiot: KATOLICKA NAUKA SPOŁECZNA Prowadzący zajęcia dr Wojciech Franciszek Podlecki Miejsce w Rodzaj studiów: studia stacjonarne I stopnia, licencjat programie studiów Rok i semestr studiów: I rok, semestr 1 Liczba godzin zajęć ogółem: 20 godzin, w tym 5 KO Rodzaj zajęć: wykład do wyboru Cele * Podstawowa literatura Wykład Celem jest lepsze poznanie społecznego znaczenia osoby ludzkiej w nauczaniu Kościoła. To osoba ludzka jest podmiotem i celem życia społecznego. Jest zatem oczywiste, że koncepcja człowieka ma podstawowe znaczenie zarówno dla samej wizji życia społecznego, jak i dla oceny różnych jego zjawisk oraz dla propozycji reform. Definicja Katolickiej Nauki Społecznej * Działy Katolickiej Nauki Społecznej * Źródła * Główne kwestie : Życie i godność ludzka * Rodzina, wspólnota, uczestnictwo * Prawa i obowiązki * Szacunek dla biednych słabych * Godność pracy i prawa pracownicze * Encykliki społeczne * wykład, samodzielna, ukierunkowana przez wykładowcę praca studenta z wykorzystaniem dostępnej literatury, zastosowanie interaktywnych technik nauczania Katolicka Nauka Społeczna. Podstawowe zagadnienia z życia społecznego i politycznego. Katowice 2007, Mazurek F.J. Godność osoby ludzkiej podstawą praw człowieka. Lublin 2001, Rodziński A. Osoba, moralność, kultura. Lublin 1989, Ocenfels W. Zarys katolickiej nauki społecznej. Warszawa 1994. Michalska A. Uniwersalizm praw człowieka. Wrocław 1989 Aktywne uczestniczenie na wykładach z końcowym napisaniem pracy semestralnej
przedmiot: KULTURA CHRZEŚCIJAŃSKA Prowadzący zajęcia dr Wojciech Franciszek Podlecki Miejsce w Rodzaj studiów: studia stacjonarne I stopnia, licencjat programie studiów Rok i semestr studiów: I rok, semestr 1 Liczba godzin zajęć ogółem: 20 godzin, w tym 5 KO Rodzaj zajęć: przedmiot do wyboru Cele * Wykład, Celem jest wychowanie człowieka, jego moralne postępowanie, naukę, technikę, sztukę, religię. We wszystkich tych zjawiskach kulturowych występuje człowiek jako ten, który reflektuje nad swoją myślą i wypływającym z niej działaniem, które najczęściej znajduje wyraz w jakimś wytworze kulturowym Czym jest kultura * Intencjonalność pierwotna i wtórna * Eschatyczny wymiar kultury * Twórczość kulturowa * Kultura Chrześcijańska * Religia * Humanizacja religii * Synteza z kulturą antyczną * Rozpad wspólnej kultury Europy * Polska w kulturze europejskiej. wykład, samodzielna, ukierunkowana przez wykładowcę praca studenta z wykorzystaniem dostępnej literatury, zastosowanie interaktywnych technik nauczania Podstawowa literatura Mieczysław Albert Krąpiec. Dzieła. Lublin 1999, M. A. Krąpiec. Ja człowiek. Lublin 1974, Gilson E. Historia filozofii chrześcijańskiej w wiekach średnich. Warszawa 1966, Aktywne uczestniczenie w wykładach z końcowym etapem napisania pracy semestralnej
przedmiot: PODSTAWY ZARZĄDZANIA ŚRODOWISKIEM Prowadzący zajęcia dr Maria Urbaniec Miejsce w Rodzaj studiów: niestacjonarne, studia pierwszego stopnia, programie studiów licencjat Rok i semestr studiów: rok I, semestr 1 Liczba godzin zajęć dydaktycznych: 20, 5 KO Wykład Wiadomości: zaznajomienie z praktycznym zastosowaniem wiedzy w szczególności zakresu instrumentów i systemów zarządzania środowiskowego umiejętności zarządzania przedsiębiorstwem w sposób ekonomiczny i proekologiczny Rola strategicznych grup nacisku w zarządzaniu przedsiębiorstwem w kontekście zrównoważonego rozwoju * Wymogi związane z proekologicznym zarządzaniem przedsiębiorstwem (KO) * Instrumenty analizy oddziaływania na środowisko w przedsiębiorstwach * Audit środowiskowy (KO) * Systemy zarządzania środowiskowego charakterystyka i wymogi (KO) * System wg normy ISO 14001 * System wg rozporządzenia EMAS (Environmental Management and Audit Scheme * Charakterystyka Cleaner Production Concept i jej wdrażanie w Polsce * Efektywność systemów zarządzania środowiskowego (wraz case studies) Metody o charakterze interaktywnym i praktycznym (w tym metody studium przypadku), część zajęć realizowana w formie KO; przygotowanie przez studentów prezentacji zagadnień realizowanych w ramach KO w programie Power Point z wykorzystaniem dostępnej literatury Podstawowa literatura Międzynarodowe zarządzanie środowiskiem. Tom II: Instrumenty i systemy zarządzania, red. M. Kramer, J. Brauweiler, Z. Nowak, C.H. Beck, Warszawa 2005 Międzynarodowe zarządzanie środowiskiem. Tom III: Operacyjne zarządzanie środowiskiem w aspekcie międzynarodowym i interdyscyplinarnym, red. M. Kramer, H. Strebel, L. Buzek, C.H. Beck, Warszawa 2005 Międzynarodowe zarządzanie środowiskiem. Tom I: Interdyscyplinarne założenia proekologicznego zarządzania przedsiębiorstwem, M. Kramer, M. Urbaniec, A. Kryński, C.H. Beck, Warszawa 2004 ocena aktywności studenta na zajęciach, ocena sposobu i jakości przygotowanej prezentacji z zakresu problematyki objętej KO, ocena testu wielokrotnego wyboru
studia niestacjonarne I stopnia, licencjat ROK II
przedmiot: STATYSTYKA Prowadzący zajęcia dr Andrzej Grzybowski Miejsce w programie studiów Rodzaj studiów: Studia niestacjonarne I stopnia, licencjat Rok i semestr studiów: Rok II, semestr 3 Liczba godzin zajęć ogółem: 20, w tym 12 KO Rodzaj zajęć: przedmiot podstawowy Wykład, kształcenie na odległość Wiadomości: Opanowanie pojęć i metod prezentowanych na wykładzie w stopniu umożliwiającym samodzielne dalsze studiowania umiejętność samodzielnego opracowywania danych statystycznych oraz rozwiązywania prostych problemów z zakresu wnioskowania statystycznego. Podstawowe pojęcia statystyki opisowej * Wstępna analiza i prezentacja materiału statystycznego * Opisowa analiza struktury zjawisk masowych: miary statystyczne- ich podział i interpretacja * Sposoby obliczania w zależności od postaci danych (KO) * Metody i organizacja badań statystycznych. Dane i podstawowe normy statystyczne (KO) * Podstawy analizy dynamiki zjawisk: szeregi czasowe, indeksy statystyczne.* Podstawowe pojęcia rachunku prawdopodobieństwa: zdarzenia losowe, zmienne losowe i ich rozkłady * Rozkład dwumianowy i normalny * Inne wybrane klasy rozkładów jako modele zjawisk rzeczywistych (KO) * Podstawowe parametry opisowe rozkładów z* Podstawy wnioskowania statystycznego. Elementy teorii estymacji: estymacja punktowa i przedziałowa *Przedziały ufności w typowych sytuacjach (KO) * Wstęp do ogólnej teorii testów. Formułowanie hipotez * Testy parametryczne w typowych sytuacjach (KO) * Analiza zależności zjawisk (KO) * Wykorzystanie programów komputerowych do analizy statystycznej zjawisk Prezentacja tradycyjna na tablicy+wykład w PowerPoincie + materiały na platformie e-learningowej AP, konsultacje internetowe (mail, chat) Podstawowa literatura A. D. Aczel, Statystyka w zarządzaniu, PWN, Warszawa 2006. S. Ostasiewicz, Statystyka, AE, Wrocław 1999, M. Sobczyk, Statystyka, PWN, Warszawa 2005 Zaliczenie kolokwiów na ćwiczeniach, oddanie opracowań tematów zadanych w ramach KO oraz zdanie egzaminu w sesji
przedmiot: PODSTAWY MAKROEKONOMII Prowadzący zajęcia dr hab. Urszula Szubert-Zarzeczny, prof. AP Miejsce w STUDIA NIESTACJONARNE I STOPNIA programie studiów Rok II, semestr 3 oraz 4, liczba godzin ogółem, 49 w tym KO 24 Cele * wykład Głównym celem jest uzyskanie i rozszerzenie wiedzy z zakresu teoretycznych podstaw funkcjonowania gospodarki krajowej i międzynarodowej. Celem dydaktycznym jest zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami teoretycznymi ekonomii. Podstawowe zagadnienia teoretyczne są analizowane w ścisłym powiązaniu z praktycznymi aspektami zmian zachodzących w sferze polityczno-ekonomicznej w układach krajowych i międzynarodowych, ze szczególnym uwzględnieniem UE i Polski. Wprowadzenie do makroekonomii * dochód narodowy oraz jego ruch okrężny i równowaga * równowaga na rynku dóbr * elementy teorii pieniądza * kurs walutowy * równowaga zewnętrzna gospodarki * polityka pieniężna * budżet państwa i równowaga finansowa (budżetowa) gospodarki * polityka fiskalna państwa * inflacja * równowaga na rynku pracy i bezrobocie * elementy teorii wzrostu gospodarczego * cykl koniunkturalny we współczesnej gospodarce Realizacja założeń i celów dokonuje się przy wykorzystaniu tradycyjnych i nowoczesnych metod dydaktycznych, tj. słowna forma przekazu wiedzy oraz elementy pracy quasi-seminaryjnej, związanej z podjętymi przez studentów cząstkowymi badaniami empirycznymi z zakresu wybranych problemów. Podstawową formą pracy są wykłady prezentacje w Power Point. Podstawowa literatura Milewski R., Podstawy ekonomii, Warszawa 2005. Samuelson P., Ekonomia, Warszawa 2007. Hall R., Makroekonomia. Teoria, funkcjonowanie i polityka, Warszawa 2004. W semestrze zimowym studenci piszą krótki sprawdzian z podstawowych pojęć i definicji (poziom dostateczny). Wariant: praca zaliczeniowa według zasad opracowanych przez wykładowcę. W semestrze letnim obowiązuje egzamin pisemny z całości problematyki makroekonomicznej. Egzamin może być zdawany przez studenta na poziomie DOSTATECZNYM (egzamin obowiązkowy, trzy pytania) lub PONAD DOSTATECZNYM (egzamin nieobowiązkowy, dwa pytania problemowe).
Prowadzący zajęcia Miejsce w programie studiów Cele * Stosowane metody, formy i techniki Podstawowa literatura Akademia Polonijna, Wydział Interdyscyplinarny przedmiot: EKONOMIA INTEGRACJI EUROPEJSKIEJ dr hab. Urszula Szubert-Zarzeczny, prof. AP STUDIA STACJONARNE Rok II, semestr 4. liczba godzin ogółem 30, 12 KO. wykład Głównym celem jest uzyskanie i rozszerzenie wiedzy z zakresu ekonomii UE. Geneza, cele i integracji europejskiej * System finansowania działalności w Unii Europejskiej * Formułowanie polityki Unii Europejskiej * Formułowanie polityki Unii Europejskiej * Nowe wyzwania w polityce Unii Europejskiej * Realizacja założeń i celów dokonuje się przy wykorzystaniu tradycyjnych i nowoczesnych metod dydaktycznych, tj. słowna forma przekazu wiedzy oraz elementy pracy quasiseminaryjnej, związanej z podjętymi przez studentów cząstkowymi badaniami empirycznymi z zakresu wybranych problemów. Podstawową formą pracy są wykłady prezentacje w Power Point. Unia Europejska t.i, red. E.Kawecka-Wyrzykowska, Instytut Koniunktur i Cen Handlu Zagranicznego, Warszawa 2004, Polska w Unii Europejskiej, t.ii, red E.Kawecka-Wyrzykowska, E.Synowiec, Instytut Koniunktur i Cen Handlu Zagranicznego, Integracja Europejska, Podręcznik akademicki, red. A.Marszałek, PWE, Warszawa 2004, Ekonomiczne aspekty integracji europejskiej, red. J.D.Hansen, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2003, w semestrze zimowym studenci piszą pracę zaliczeniową według zasad opracowanych przez wykładowcę. tytuł pracy ustalony jest przez wykładowcę. tytuł i zasady pisania pracy każdy student otrzymuje od wykładowcy na pierwszym wykładzie lub też pocztą elektroniczną (adres: jdujk@wp.pl lub platforma internetowa: ko.ap.edu.pl). w semestrze letnim obowiązuje egzamin pisemny z całości problematyki, przedstawionej w sylabusie. Egzamin może być zdawany przez studenta na poziomie DOSTATECZNYM (egzamin obowiązkowy, trzy pytania na poziomie podstawowym sformułowane w oparciu o wykłady i obowiązującą literaturę por. syllabus). Poziom POWYŻEJ DOSTATECZNEGO: uzyskiwany jest przez tych studentów, którzy zaliczyli poziom dostateczny (ocena 3,0). Jest to nieobowiązkowa forma zaliczenia. Osoby, które otrzymały niepełną ocenę dostateczną, a chcą otrzymać ocenę powyżej dostatecznej, mogą ponownie pisać kolokwium na poziomie dostatecznym, a następnie powyżej dostatecznego.