PROJEKT TECLO. Fundacja Rozwoju Przedsiębiorczości, Partner Projektu

Podobne dokumenty
STRATEGIA DLA PRZYSZŁYCH WIEDZOCHŁONYCH

PROGNOZOWANIE ZAPOTRZEBOWANIA NA NOWE

Statystyka wniosków TOI 2011

Projekt e-virtue: metodologia i główne rezultaty

Przekształcanie tradycyjnych gospodarstw rolnych w farmy ekologiczne. Nowe metody kształcenia i przekazywania wiedzy międzypokoleniowej

RESPONS Zarządzanie małymi hotelami i restauracjamidoskonalenie umiejętności kadry kierowniczej i właścicieli

ROLA PARTNERSTW STRATEGICZNYCH I MOBILNOŚCI W PROGRAMIE ERASMUS+

NAMA Numeracy for Advanced MAnufacturing Projekt nr PL01-KA Umiejętności numeryczne zaawansowanego sektora przemysłowego


Europejskie Ramy kwalifikacji a Polska Rama Kwalifikacji. Standardy Kompetencji Zawodowych.

Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe

Biuletyn Nr 1. Sierpień 2011 PREZENTACJA BIULETYNU

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji.

Wybieram Świadomie. ~nowatorskie narzędzia budowania ścieżki kariery

Rezultaty projektów transferu innowacji. Warszawa, 17 czerwca 2013

AKCJA 2 Partnerstwa Strategiczne. Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Przedsiębiorczego

Wspieranie innowacji w Sieci KIGNET. KIGNET Innowacje izbowy system wsparcia innowacyjności przedsiębiorstw

LLP IT-LEONARDO-LMP

Program Erasmus + Kształcenie i szkolenia zawodowe

FoodNet prezentacja projektu LOGISTYCZNA SIEĆ BIZNESOWA POLSKI CENTRALNEJ

ERASMUS+ Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe Leonardo da Vinci

Wielkopolskie Centrum Klastrowe

Szkolnictwo Wyższe i Nauka

Founding the Siberian Centre of European Education (SCEE)

Czesław Noworol Narodowe Forum Doradztwa Kariery Uniwersytet Jagielloński Employabiliy and Career Guidance TF CG NICE network

Zarządzanie innowacją Adaptacja i zastosowanie sprawdzonych rozwiązań hiszpańskich na gruncie polskim

Program Operacyjny Innowacyjna Gospodarka (IG)

Kształcenie i szkolenia zawodowe

Erasmus+ Szkolnictwo wyższe

Program Erasmus+ będzie wspierał:

Kształcenie i szkolenia zawodowe Edukacja szkolna

Żabia Wola, 19 maja 2016 r. Beata Ostrowska.

Dlaczego ten projekt OPEN ONLINE CATALOGUE OF INTERCULTURAL TOOLS FOR VET TRAINERS


Oferta programu Erasmus+ sektora Edukacja dorosłych dla organizacji prowadzących szkolenia

Program Erasmus. Przegląd statystyk. Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie

ERASMUS+ SPOTKANIE INFORMACYJNE DLA PRACOWNIKÓW UPJPII

Vocational Competence Certificate

PROGRAM WSPIERAJĄCY EDUKACJĘ, SZKOLENIA, MŁODZIEŻ I SPORT NA LATA

Fundacja Edukacyjne Centrum Doskonalenia. profil, osiągnięcia i bieżące działania


Oferta programu COSME

Program Erasmus + w sektorze Kształcenie i szkolenia zawodowe Akcja 2 - Partnerstwa Strategiczne

Lean Learning Academy europejski projekt nauczania oszczędnej produkcji lean

Region łódzki rozwija przemysły kreatywne my rozwiniemy Twoją kreatywność! Dzięki nam znajdziesz pracę i miejsce dla swojej pasji!

Finansowanie MSP z funduszy europejskich w perspektywie oraz Konferencja SOOIPP Warszawa, maj 2019

MENTOR - Mentoring pomiędzy nauczycielami w szkołach ponadpodstawowych MEMORANDUM

Szkolnictwo Wyższe i Nauka

Pakiet Promocyjny dedykowanych kursów e-learningowych dla polskich piłkarzy

Plan strategiczny Akademii Wychowania Fizycznego w Krakowie, na lata

ZWIĘKSZANIE TRANSGRANICZNEJ SPRZEDAŻY OBUWIA ONLINE POPRZEZ COACHING Z ZAKRESU E-HANDLU DLA MŚP Z BRANŻY OBUWNICZEJ. boost4shoes.

Erasmus+ Erasmus+ Szkolnictwo wyższe Erasmus

Wykaz Uczelni partnerskich w programie wymiany studenckiej ERASMUS+ w roku akademickim 2017/2018

Projekt pilotażowy Nowoczesna Szkoła Zawodowa Nowoczesny Region

Partnerstwa strategiczne w dziedzinie szkolnictwa wyższego ogólna charakterystyka. Małgorzata Członkowska-Naumiuk

AKADEMIA TRENERSKA. Konferencja podsumowująca projekt. Warszawa, dnia 12 grudnia 2018 r.

PRAKTYCZNE UMIEJĘTNOŚCI KLUCZEM DO SUKCESU W ZAWODZIE KSIĘGOWEGO

Projekt Małopolska Sieć Transferu Wiedzy Irena Łobocka

Akademia Wspierania Innowacji Województwa Lubuskiego Bądź Spin Off em lub Spin Out em Fundacja Rozwoju Inicjatyw Gospodarczych

Lifelong Learning- Erasmus 2013/2014

Rozdział I Wprowadzenie

EWALUACJA ORAZ WSPÓŁPRACA PARTNERÓW

Kompetencje językowe w programie Erasmus+ na przykładzie sektora szkolnictwa wyższego. Beata Skibińska Warszawa, 22 września 2014 r.

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE

Misja On-boarding uratuj Ziemię! Marzena Nojszewska T-Mobile Polska S.A.

NOWA KULTURA UCZENIA SIĘ.

PROGRAM WSPIERAJĄCY EDUKACJĘ, SZKOLENIA, MŁODZIEŻ I SPORT NA LATA

Europejski system przenoszenia i akumulowania osiągnięć w kształceniu i szkoleniu zawodowym (ECVET)

PROJECT ELEVET FINAL CONFERENCE. Przejrzystość kształcenia zawodowego inżynierów elektryków ELEVET,

Cel projektu. Promowanie aktywnych form przeciwdziałania bezrobociu. oraz

Organizatorzy spotkania informacyjnego dla przedsiębiorców z woj. opolskiego. Środki na rozwój eksportu dla Twojego przedsiębiorstwa

Fundusze unijne dla przedsiębiorców wdrażane przez PARP, ze szczególnym uwzględnieniem dofinansowania na tworzenie i świadczenie e-usług

Wewnętrzny System Zapewniania Jakości Kształcenia UWM w Olsztynie Oznaczenie Procedur na WGiGP

Erasmus r r. Erasmus+ Szkolnictwo wyższe Erasmus

WSPARCIE ROZWOJU PRZEDSIĘBIORCZOŚCI W MAŁOPOLSCE

LLP IT-LEONARDO-LMP

O ERA R C A Y C J Y NE N

Program Leonardo da Vinci

Erasmus+ Erasmus+ Szkolnictwo wyższe Erasmus

Regionalny Ośrodek Rozwoju Innowacyjności i Społeczeństwa Informacyjnego

Enterprise Europe Network wsparcie dla biznesu w zasięgu ręki

INKUBATOR TECHNOLOGICZNY KPT JAKO MIEJSCEWSPIERANIA INNOWACYJNYCH PROJEKTÓW. Idea Inkubatora i projekty UE. Misja Inkubatora

Centrum Projektów Europejskich 1 czerwca 2016 Warszawa

Programy Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego wspierające przedsiębiorczość akademicką oraz transfer technologii

na rzecz transferu wiedzy i innowacji do gospodarki

dr inż. Ewa Rybińska Prezes Zarządu Toruńska Agencja Rozwoju Regionalnego S.A.

ecozawód - partnerstwo strategiczne na rzecz dostosowania systemów kształcenia zawodowego do wyzwań zielonej gospodarki

Program Edukacja (MF EOG ) Working together for a green, competitive and inclusive Europe

Ostatni etap projektu

STRUKTURA ORGANIZACYJNA WSCHODNI SOJUSZ MOTORYZACYJNY. WSM to stowarzyszenie osób fizycznych oraz firm wspierających tych członków

WYDZIAŁ MATEMATYKI.

Wprowadzenie do Funduszy Europejskich na lata

Dostrzec i aktywizować możliwości, energię, talenty realizacja projektu DiAMEnT jako systemu opieki nad uczniem zdolnym w województwie małopolskim

Bliżej rynku pracy organizacja i struktura szkolnictwa zawodowego w Polsce

PP7 - Institute of Physics, Technical University of Lublin (Poland) PVs in Bloom Project

Spotkanie informacyjne 12 kwietnia 2016 Opole

Aktywna tablica Elblag SEMINARIUM SZKOLENIOWO-KONTAKTOWE

Uczestnictwo europejskich MŚP w programach B+R

Wsparcie przedsiębiorców w latach możliwości pozyskania dofinansowania w nowej perspektywie unijnej

Departament Funduszy Strukturalnych. Edukacja w okresie programowania

Transkrypt:

PROJEKT TECLO Koalicja wiedzy na rzecz rozwoju kompetencji menedżerów przemysłu tekstylnego i odzieżowego w dziedzinie eksportu, marketingu, innowacji, zrównoważonego rozwoju i przedsiębiorczości Fundacja Rozwoju Przedsiębiorczości, Partner Projektu 1

KONSORCJUM PROJEKTU 14 partnerów z 8 państw Unii Europejskiej Uczelnie wyższe MŚP Instytucje szkoleniowe Link Campus University, Włochy lider projektu Universiteit Gent, Belgia Universitat Politècnica de Catalunya, Hiszpania Gheorghe Asachi Technical University of Iasi, Rumunia University of Ljubljana, Słowenia Technological Education Institute of Piraeus, Grecja Material Connexion Italia Srl, Włochy A Fotopoulou GLP, Grecja Centro Italiano per l'apprendimento Permanente, Włochy Maison de la Promotion Sociale, Francja Stowarzyszenia/fundac je Associació Agrupació d Empreses Innovadores Tèxtils, Hiszpania Asociatia Absolventilor Facultatii de Textile- Pielarie din Iasi, Rumunia Fundacja Rozwoju Przedsiębiorczości, Polska Instytucje doradcze Creative Thinking Development, Grecja 2

GRUPA DOCELOWA PROJEKTU Uczelnie wyższe Studenci Mikro-, małe i średnie przedsiębiorstwa Menedżerowie i właściciele firm 3

CELE PROJEKTU Dwuletni projekt TECLO jest współfinansowany przez Komisję Europejską w programie Erasmus+ Celem projektu jest modernizacja systemu wyższej edukacji w dziedzinie zarządzania w przemyśle tekstylnym i odzieżowym na obszarze Unii Europejskiej poprzez: Określenie na jakie umiejętności zawodowe występuje zapotrzebowanie. Zostanie to osiągnięte dzięki zbudowaniu partnerstwa pomiędzy nauką i biznesem. Masowy otwarty kurs e-learningowy (Massive Online Learning Course - MOOC), dostępny w 8 językach, kształcący przyszłych menedżerów sektora tekstylno-odzieżowego w dziedzinie eksportu, marketingu, innowacji, zrównoważonego rozwoju i przedsiębiorczości. 4

REALIZACJA WYBRANYCH CELÓW POLITYKI UE W ZAKRESIE KSZTAŁCENIA POPRZEZ DZIAŁANIA W PROJEKCIE TECLO badania ankietowe wśród przedsiębiorców i wyższych uczelni z sektora tekstylnego i odzieżowego, by dopasować szkolenia do potrzeb rynku pracy opracowanie nowych Europejskich Ram Kwalifikacji dla menedżerów sektora tekstylnego i odzieżowego, opartych na Europejskim systemie transferu osiągnięć w kształceniu i szkoleniu zawodowym (ECVET European Credit System for Vocational Education and Training) przygotowanie i wdrożenie ośmiojęzycznego Masowego Otwartego Kursu Online (MOOC - Massive Open Online Course), opracowanego na podstawie ERK oraz Nowego modelu kształcenia, z myślą o kształceniu menedżerów przemysłu tekstylno-odzieżowego w zakresie eksportu, nowoczesnego marketingu, innowacji, zrównoważonego rozwoju i przedsiębiorczości 5

EUROPEJSKIE RAMY KWALIFIKACJI Opis wiedzy, umiejętności i kompetencji, jakie powinni posiadać przyszli menedżerowie przemysłu tekstylno-odzieżowego; Stworzenie nowej sylwetki profesjonalisty łączącej tradycyjne aspekty pracy w sektorze tekstylno-odzieżowym z innowacyjną wiedzą i technologiami, dzięki czemu zawód ten stanie się ciekawszy, bardziej prestiżowy i lepiej płatny, a przez to bardziej atrakcyjny dla młodych ludzi; Profesjonaliści wykształceni w oparciu o Europejskie Ramy Kwalifikacji opracowane przez ekspertów projektu, będą mieli możliwości atrakcyjnej pracy w nowoczesnych firmach, współpracujących z ośrodkami naukowo-badawczymi i uczelniami. 6

NOWY MODEL KSZTAŁCENIA Treści kształcenia w ujęciu praktycznym, zorientowane na wymagania rynku pracy; Atrakcyjna forma kursu dla użytkownika (wykłady w formie krótkich filmów video, symulacje prawdziwych sytuacji w codziennej pracy, interaktywne quizy, stały kontakt z pozostałymi studentami i wykładowcami); Po ukończeniu kursu student będzie potrafił zarządzać zespołem, podejmować ryzyko, działać kreatywnie. 7

WARTOŚĆ DODANA PROJEKTU TECLO Modernizacja systemu kształcenia menedżerów sektora tekstylnego i odzieżowego w oparciu o Nowy model kształcenia Stworzenie innowacyjnej sylwetki przyszłego profesjonalisty: menedżer przemysłu tekstylnego i odzieżowego Stworzenie innowacyjnych narzędzi nauczania Stworzenie podstaw dla współpracy nauki z biznesem w sektorze tekstylno-odzieżowym -> Europejska Sieć Współpracy 8

ZAKŁADANE REZULTATY I WPŁYW PROJEKTU zachęcenie młodzieży do kształcenia się i zdobywania kwalifikacji w sektorze tekstylno-odzieżowym zachęcenie MŚP do udziału w tworzeniu programów nauczania oraz szeroko pojętej współpracy z uczelniami wyższymi oraz ośrodkami naukowo-badawczymi podniesienie konkurencyjności europejskiego przemysłu tekstylno-odzieżowego 9

REFLEKSJE NA TEMAT PRZYGOTOWYWANIA WNIOSKU I REALIZACJI PROJEKTU Kluczowa rola posiadania dobrych kontaktów z instytucjami zagranicznymi 10

Dziękuję za uwagę! Więcej informacji o projekcie: http://www.frp.lodz.pl/teclo http://teclo.eu/ info@teclo.eu