Praca kontrolna z matematyki nr 1 Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych Semestr 5 Rok szkolny 2014/2015

Podobne dokumenty
EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO

Matematyka. dla. Egzamin. Czas pracy będzie

EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO

SPIS TREŚCI WSTĘP LICZBY RZECZYWISTE 2. WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE 3. RÓWNANIA I NIERÓWNOŚCI

Rozwiązaniem nierówności A. B. C. 4 D. 2

Zad. 1 Liczba jest równa A B C D. Zad. 2 Liczba log16 jest równa A 3log2 + log8 B log4 + 2log3 C 3log4 log4 D log20 log4

Zakres materiału obowiązujący do próbnej matury z matematyki

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ 2017 poziom podstawowy

PODSTAWA PROGRAMOWA PRZEDMIOTU MATEMATYKA IV etap edukacyjny: liceum Cele kształcenia wymagania ogólne

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI 2016/2017 (zakres podstawowy) klasa 3abc

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z NOWĄ ERĄ

ROZKŁAD MATERIAŁU DO II KLASY LICEUM (ZAKRES ROZSZERZONY) A WYMAGANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ.

IV etap edukacyjny Cele kształcenia wymagania ogólne

MATEMATYKA IV etap edukacyjny. I. Wykorzystanie i tworzenie informacji. II. Wykorzystanie i interpretowanie reprezentacji.

WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE zakres podstawowy dla poszczególnych klas

Wykaz treści i umiejętności zawartych w podstawie programowej z matematyki dla IV etapu edukacyjnego

I. Potęgi. Logarytmy. Funkcja wykładnicza.

IV etap edukacyjny. Cele kształcenia wymagania ogólne

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ 09 MARCA Kartoteka testu. Maksymalna liczba punktów. Nr zad. Matematyka dla klasy 3 poziom podstawowy

Nowa podstawa programowa z matematyki ( w liceum od r.)

TO TRZEBA ROZWIĄZAĆ-(I MNÓSTWO INNYCH )

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM MATEMATYKA

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ 2018 poziom podstawowy

PODSTAWA PROGRAMOWA PRZEDMIOTU MATEMATYKA

Wymagania edukacyjne z matematyki

Kryteria oceniania z matematyki Klasa III poziom podstawowy

str 1 WYMAGANIA EDUKACYJNE ( ) - matematyka - poziom podstawowy Dariusz Drabczyk

Tomasz Tobiasz PLAN WYNIKOWY (zakres podstawowy)

1. Potęgi. Logarytmy. Funkcja wykładnicza

Okręgi i proste na płaszczyźnie

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI Szkoła Branżowa I Stopnia

11. Znajdż równanie prostej prostopadłej do prostej k i przechodzącej przez punkt A = (2;2).

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

Kształcenie w zakresie rozszerzonym. Klasa IV

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z NOWĄ ERĄ

ARKUSZ ĆWICZENIOWY Z MATEMATYKI MARZEC 2012 POZIOM PODSTAWOWY

MATEMATYKA Przed próbną maturą. Sprawdzian 3. (poziom podstawowy) Rozwiązania zadań

2) R stosuje w obliczeniach wzór na logarytm potęgi oraz wzór na zamianę podstawy logarytmu.

A. fałszywa dla każdej liczby x.b. prawdziwa dla C. prawdziwa dla D. prawdziwa dla

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

PRZYKŁADOWE ZADANIA Z MATEMATYKI NA POZIOMIE PODSTAWOWYM

Tematy: zadania tematyczne

WYMAGANIA EDUKACYJNE Rok szkolny 2018/2019

Kryteria oceniania z matematyki Klasa III poziom rozszerzony

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

STEREOMETRIA CZYLI GEOMETRIA W 3 WYMIARACH

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

Wymagania edukacyjne zakres podstawowy klasa 3A

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI 5 MAJA 2016 POZIOM PODSTAWOWY. Godzina rozpoczęcia: 9:00. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50

Plan wynikowy, klasa 3 ZSZ

postaci kanonicznej i iloczynowej trójmiany: y = 0,5x 2. Podaj określenie ciągu arytmetycznego. Dany jest ciąg a n

I Liceum Ogólnokształcące w Warszawie

ARKUSZ ĆWICZENIOWY Z MATEMATYKI MARZEC 2012 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50

KORESPONDENCYJNY KURS Z MATEMATYKI. PRACA KONTROLNA nr 1

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM MATEMATYKA

ARKUSZ X

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM MATEMATYKA

Prace semestralne luty 2011 czerwiec Z każdej pracy wybieramy jeden poziom i robimy zadania TYLKO z tego poziomu

FIGURY I PRZEKSZTAŁCENIA GEOMETRYCZNE

WYMAGANIA Z WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE DLA KLASY CZWARTEJ H. zakres rozszerzony. Wiadomości i umiejętności

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM MATEMATYKA

NOWA FORMUŁA EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY MMA 2019 UZUPEŁNIA ZDAJĄCY. miejsce na naklejkę UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY 4 CZERWCA Godzina rozpoczęcia: 9:00. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY 25 SIERPNIA Godzina rozpoczęcia: 9:00. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50

NOWA FORMUŁA EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY MMA 2019 UZUPEŁNIA ZDAJĄCY. miejsce na naklejkę UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY

Wymagania programowe z matematyki na poszczególne oceny w klasie III A i III B LP. Kryteria oceny

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY 5 MAJA Godzina rozpoczęcia: 9:00. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50

Wskazówki do zadań testowych. Matura 2016

ZADANIA OTWARTE KRÓTKIEJ ODPOWIEDZI

ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

PDM 3. Zakres podstawowy i rozszerzony. Plan wynikowy. STEREOMETRIA (22 godz.) W zakresie TREŚCI PODSTAWOWYCH uczeń potrafi:

MATEMATYKA LICEUM. 1. Liczby rzeczywiste. Uczeń:

Zestaw VI. Zadanie 1. (1 pkt) Wskaż nierówność, którą spełnia liczba π A. (x + 1) 2 > 18 B. (x 1) 2 < 5 C. (x + 4) 2 < 50 D.

Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki z zakresu klasy drugiej TECHNIKUM

Matura 2011 maj. Zadanie 1. (1 pkt) Wskaż nierówność, którą spełnia liczba π A. x + 1 > 5 B. x 1 < 2 C. x D. x 1 3 3

KORESPONDENCYJNY KURS PRZYGOTOWAWCZY Z MATEMATYKI

UZUPEŁNIA ZDAJĄCY miejsce na naklejkę

Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki dla klasy I A LO (Rok szkolny 2015/16)

RAMOWY ROZKŁAD MATERIAŁU Z MATEMATYKI DLA KLAS I-III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO PRZY CKU NR 1

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy III a,b liceum (poziom podstawowy) rok szkolny 2018/2019

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY 2 CZERWCA Godzina rozpoczęcia: 9:00. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50

Agnieszka Kamińska, Dorota Ponczek. Matematyka na czasie Gimnazjum, klasa 3 Rozkład materiału i plan wynikowy

MATEMATYKA poziom rozszerzony Cele kształcenia wymagania ogólne wymienione w podstawie programowej

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM MATEMATYKA

UZUPEŁNIA ZDAJĄCY miejsce na naklejkę

MATEMATYKA. kurs uzupełniający dla studentów 1. roku PWSZ. w ramach»europejskiego Funduszu Socjalnego« Adam Kolany.

Sponsorem wydruku schematu odpowiedzi jest wydawnictwo

1 wyznacza współrzędne punktów przecięcia prostej danej

Wymagania edukacyjne, kontrola i ocena. w nauczaniu matematyki w zakresie. rozszerzonym. dla uczniów technikum. część III

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie trzeciej zasadniczej szkoły zawodowej

NOWA FORMUŁA EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY MMA 2018 UZUPEŁNIA ZDAJĄCY. miejsce na naklejkę UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY

83 Przekształcanie wykresów funkcji (cd.) 3

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO OTRZYMANIA PRZEZ UCZNIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI

Transkrypt:

Praca kontrolna z matematyki nr 1 Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych Semestr 5 Rok szkolny 2014/2015 2 6 + 3 1. Oblicz 3. 3 x 1 3x 2. Rozwiąż nierówność > x. 2 3 3. Funkcja f przyporządkowuje każdej liczbie naturalnej większej od 1 jej największy dzielnik będący liczbą pierwszą. Oblicz f (44). 4. Każdy uczestnik spotkania dwunastoosobowej grupy przyjaciół uścisnął dłoń każdemu z pozostałych członków tej grupy. Ile wynosi liczba wszystkich uścisków dłoni? 5. Rzucamy jeden raz symetryczną sześcienną kostką do gry. Oblicz prawdopodobieństwo wyrzucenia liczby oczek podzielnej przez 3. 6. Rzucono dwiema kostkami do gry. Obliczyć prawdopodobieństwo otrzymania sumy oczek równej 10. 7. W urnie jest 6 kul białych i 4 czarne. Losujemy z urny 2 kule bez zwracania. Jakie jest prawdopodobieństwo otrzymania: a) dwóch kul białych, b) co najmniej jednej kuli białej? 8. Dane są liczby: 6,3,3,2,8,8. a) Wyznacz medianę tych liczb. b) Oblicz odchylenie standardowe tych danych. 9. Punkty E=(7,1) i F=(9,7) to środki boków, odpowiednio AB i BC kwadratu ABCD. Jaką długość ma przekątna tego kwadratu? 10. Dane są wierzchołki trójkąta ABC: A=(2, 2), B=(9, 5) i C=(3, 9). Z wierzchołka C poprowadzono wysokość tego trójkąta, która przecina bok AB w punkcie D. Wyznacz równanie prostej przechodzącej przez punkt D i równoległej do boku BC. 3 1+ cosα 11. Wiedząc, że kąt α jest ostry i ctg α = oblicz. 4 1 cosα x( x 2) 12. Rozwiąż równanie = 4x 8. x 1 13. Wyznacz rozwiązania równania ( 3x 1)( 1+ 2x) 5 = ( 3x 2) 2 + 4. 2 14. Sporządź wykres funkcji f ( x) = x 6x + 8. 15. Podaj przybliżoną wartość liczby 543,261 z dokładnością do jednego miejsca po przecinku. Oblicz błąd bezwzględny i błąd względny przybliżenia. Termin rozwiązania: 21 listopad 2014

Praca kontrolna z matematyki nr 2 Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych Semestr 5 Rok szkolny 2014/2015 1. Każdy uczestnik spotkania dziesięcioosobowej grupy przyjaciół uścisnął dłoń każdemu z pozostałych członków tej grupy. Ile wynosi liczba wszystkich uścisków dłoni? 2. Rzucono dwa razy kostką do gry. Obliczyć prawdopodobieństwo otrzymania za każdym razem liczby oczek mniejszej niż 4. 3. Wyznaczyć równanie symetralnej odcinka AB, jeżeli A( 2, 4), B(4,6). 4. Narysuj dowolny ostrosłup trójkątny i czworokątny oraz zaznacz na rysunku: - kąt między krawędzią boczną i płaszczyzną podstawy, - kąt między ścianą boczną i płaszczyzną podstawy. 3x + 4y 5 = 0 5. Rozwiąż układ równań. 4x 3y + 5 = 0 6. W trójkącie prostokątnym jedna z przyprostokątnych ma długość 1 a przeciwprostokątna długość 5. Oblicz sinusy kątów ostrych tego trójkąta. 7. Powierzchnia boczna stożka jest dwa razy większa od pola jego podstawy. Podaj zależność między promieniem podstawy a tworzącą stożka. 8. Dane są dwa okręgi o promieniach 10 i 15. Mniejszy okrąg przechodzi przez środek większego okręgu. Ile wynosi odległość między środkami tych okręgów? 9. Ala jeździ do szkoły rowerem, a Ola skuterem. Obie pokonują tę samą drogę. Ala wyjechała do szkoły o godzinie 7:00 i pokonała całą drogę w ciągu 40 minut. Ola wyjechała 10 minut później niż Ala, a pokonanie całej drogi zajęło jej tylko 20 minut. Oblicz, o której godzinie Ola wyprzedziła Alę. 10. W dziewięciowyrazowym ciągu geometrycznym o wyrazach dodatnich pierwszy wyraz jest równy 3, a ostatni wyraz jest równy 12. Ile wynosi piąty wyraz tego ciągu? a n = n + 3 n 5. Ile wynosi liczba ujemnych wyrazów 11. Ciąg ( ) n a jest określony wzorem ( )( ) tego ciągu? 12. Dane są wierzchołki trójkąta ABC: A=(1, 2), B=(5, 1) i C=(3, 6). Z wierzchołka C poprowadzono wysokość tego trójkąta, która przecina bok AB w punkcie D. Wyznacz równanie prostej przechodzącej przez punkt D i równoległej do boku BC. 3 2 cosα 13. Wiedząc, że kąt α jest ostry i tg α = oblicz. 4 2 + cosα 14. Na trójkącie o bokach długości 12, 20, 32 opisano okrąg. Oblicz promień tego okręgu. 15. Proste l i k przecinają się w punkcie A (0,6). Prosta l wyznacza wraz z dodatnimi półosiami układu współrzędnych trójkąt o polu 12, zaś prosta k trójkąt o polu 9. Oblicz pole trójkąta, którego wierzchołkami są: punkt A oraz punkty przecięcia prostych l i k z osią Ox. Termin rozwiązania: 10 stycznia 2015

Wymagania edukacyjne semestr piąty Słuchacz 2 3 4 5 oblicza średnią ważoną i odchylenie standardowe zestawu danych zlicza obiekty w prostych sytuacjach kombinatorycznych oblicza prawdopodobieństwa w prostych sytuacjach, stosując klasyczną definicję prawdopodobieństwa wykorzystuje wzory na liczbę permutacji, kombinacji, wariacji i wariacji z powtórzeniami do zliczania obiektów w bardziej złożonych sytuacjach kombinatorycznych oblicza pochodne funkcji wymiernych korzysta z własności pochodnej do wyznaczenia przedziałów monotoniczności funkcji znajduje ekstrema funkcji wielomianowych i wymiernych rozpoznaje w graniastosłupach i ostrosłupach kąty oblicza miary tych kątów rozpoznaje w walcach i w stożkach kąt między odcinkami oraz kąt między odcinkami i płaszczyznami oblicza miary tych kątów rozpoznaje w graniastosłupach i ostrosłupach kąty między ścianami określa, jaką figurą jest dany przekrój prostopadłościanu płaszczyzną stosuje trygonometrię do obliczeń długości odcinków, miar kątów, pól powierzchni i objętości wyznacza równanie prostej przechodzącej przez dwa dane punkty bada równoległość i prostopadłość prostych na podstawie ich równań kierunkowych wyznacza równanie prostej, która jest równoległa lub prostopadła do prostej danej w postaci kierunkowej i przechodzi przez dany punkt oblicza współrzędne punktu przecięcia dwóch prostych wyznacza współrzędne środka odcinka oblicza odległość dwóch punktów znajduje obrazy niektórych figur geometrycznych (punktu, prostej, odcinka, okręgu, trójkąta itp.) w symetrii osiowej względem osi układu współrzędnych i symetrii środkowej względem początku układu. interpretuje graficznie nierówność liniową z dwiema niewiadomymi oraz układy takich nierówności oblicza odległość punktu od prostej bada równoległość i prostopadłość prostych na podstawie ich równań ogólnych wykorzystuje definicje i wyznacza wartości funkcji sinus, cosinus i tangens kątów o miarach od 0 do 180 oblicza miarę kąta ostrego, dla której funkcja trygonometryczna przyjmuje daną wartość stosuje proste zależności między funkcjami trygonometrycznymi znając wartość jednej z funkcji: sinus lub cosinus, wyznacza wartości pozostałych funkcji tego samego kąta ostrego wyznacza wyrazy ciągu określonego wzorem ogólnym bada, czy dany ciąg jest arytmetyczny lub geometryczny stosuje wzór na n-ty wyraz i na sumę n początkowych wyrazów ciągu arytmetycznego stosuje wzór na n-ty wyraz i na sumę n początkowych wyrazów ciągu geometrycznego stosuje zależności między kątem środkowym i kątem wpisanym rozpoznaje trójkąty podobne i wykorzystuje cechy podobieństwa trójkątów korzysta z własności stycznej do okręgu i własności okręgów stycznych korzysta z własności funkcji trygonometrycznych w łatwych obliczeniach geometrycznych oblicza błąd bezwzględny i błąd względny przybliżenia