CZAS PRZYSZŁY (ASPEKT NIEDOKONANY I DOKONANY)

Podobne dokumenty
Jestem pewny, że Szymon i Jola. premię. (dostać) (ja) parasol, chyba będzie padać. (wziąć) Czy (ty).. mi pomalować mieszkanie?

CHODZIĆ IŚĆ / PÓJŚĆ, PRZYCHODZIĆ / PRZYJŚĆ (A2) (wersja dla studentów)

TRYB ROZKAZUJĄCY A2 / B1 (wersja dla studenta)

Czy na pewno jesteś szczęśliwy?

10. Niestety nie rozumiesz ćwiczenia z gramatyki. (pan, mi, wytłumaczyć to ćwiczenie)...

Czasownik nie ma przede mną tajemnic. 2. Do podanych form osobowych czasowników dopisz formy bezokoliczników: (0-4p.)

ZDANIA ZŁOŻONE PODRZĘDNIE PRZYDAWKOWE A2/B1. Odmiana zaimka który. męski żeński nijaki męskoosobowy

162 V. ODMIANA CZASOWNIKA. 5. my (chłopak i dziewczyna) uniwersytet my (dwie dziewczyny) szkoła Maciek i Agata teatr ...

uczą się / uczyli się / będą się uczyli + czasownik w 3 osobie liczby mnogiej ( ONI )

Karta pracy 6. Jak było w szkole?

Jakie formy ma czasownik?

TRYB WARUNKOWY A2 / B1

Karta pracy 8. Przed imprezą

180 V. ODMIANA CZASOWNIKA. 9. Krzyś musi zadzwonić do babci. 10. Krzyś nie powinien otwierać nikomu drzwi.

FILM - BANK (A2 / B1)

PODRÓŻE - SŁUCHANIE A2

0. Planowaliśmy wypad za miasto.. x..ale musieliśmy go przełożyć.

ĆWICZENIA DLA NAUCZYCIELA. 1. Oglądanie filmu.

Powtórzenie wiadomości o czasowniku

ZARZĄDZANIE CZASEM JAK DZIAŁAĆ EFEKTYWNIEJ I CZUĆ SIĘ BARDZIEJ SPEŁNIONYM

Piaski, r. Witajcie!

4. Rozmawiasz z pracodawcą odnośnie Twojej pracy wakacyjnej. Omów: - wynagrodzenie - obowiązki - godziny pracy - umiejętności

Filip idzie do dentysty. 1 Proszę aapisać pytania do tekstu Samir jest przeziębiony.

Jak wygląda mój dzień?

Z wizytą u Lary koleżanki z wymiany międzyszkolnej r r. Dzień I r.

Kielce, Drogi Mikołaju!

AUDIO A2/B1 IDZIEMY NA ZAKUPY! (wersja dla studenta)

Do ZARZĄDU. Dotyczy: mokrych ścian, zawilgocenia muru i braku izolacji pion/poziom w ścianach budynku.

30-dniowe #FajneWyzwanie Naucz się prowadzić Dziennik!

FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1)

EKONOMIA SŁUCHANIE (A2)

145 cm i mniej 146 cm-154 cm 155 cm-164 cm 165 cm-174 cm 175 cm i więcej

Beata Katarzyna Jędryka. Lubię szkołę

Wydawanie pieniędzy Uczelni, czyli Jak rozliczać dokumenty księgowe? Podstawowe informacje:

Odmieniamy czasownik przez czasy

VIII TO JUŻ WIESZ! ĆWICZENIA GRAMATYCZNE I NIE TYLKO

AUDIO B1 KONFLIKT POKOLEŃ (wersja dla studenta)

Możesz miksować jak SAM chcesz!

Poznajemy rodzaje podmiotu

To już umiesz! Lekcja Proszę rozwiązać krzyżówkę. 2. Proszę odnaleźć 8 słów.

Z WIZYTĄ AUDIO / VIDEO (A2 / B1) (wersja dla studenta) 1. PARAPETÓWKA Martin: Cześć Kasia! Dawno cię nie widziałem. Co u ciebie nowego? Kasia: Witaj!

Uzupełnij: Vorname:..

Wypowiedzenie, zdanie, równoważnik zdania, czyli w jaki sposób budujemy swoje wypowiedzi

FILM - SALON SPRZEDAŻY TELEFONÓW KOMÓRKOWYCH (A2 / B1 )

Moja przygoda z Polską i językiem polskim

Przedszkole (2-3 lata) Szkoła podstawowa (6 lat) (podstawówka) Gimnazjum (3 lata) TECHNIKUM (4 lata) (matura + egzamin zawodowy) PRACA

AUDIO A2/B1 PALIĆ CZY NIE PALIĆ? (wersja dla studenta)

Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.

Osobowa a nieosobowa forma czasownika

KONSPEKT ZAJĘĆ Z JĘZYKA POLSKIEGO ZŁOTA KACZKA

Moje pierwsze wrażenia z Wielkiej Brytanii

Karta pracy 9. Multimedia i korzystanie z nowych technologii

Spis treści Temat: Wynagrodzenie... 1 Temat: Zakwaterowanie... 3 Temat: Opieka /choroba... 4 Temat: Urlop... 4 Temat: Ogolnie... 5

3. Past Simple - negative

KONSPEKT ZAJĘĆ Z JĘZYKA POLSKIEGO ZŁOTA KACZKA

Spis treści. Klucz do ćwiczeń 117. Dzień dobry! Co słychać? 6. Przepraszam, gdzie jest hotel? 16. Co lubisz jeść? Co lubisz pić?

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. Bo to było tak

BUDOWA ZDANIA POJEDYNCZEGO

BAJKA O PRÓCHNOLUDKACH I RADOSNYCH ZĘBACH

Irena Sidor-Rangełow. Mnożenie i dzielenie do 100: Tabliczka mnożenia w jednym palcu

MISTRZÓW. Niezwykłe spotkanie

Igor Siódmiak. Moim wychowawcą był Pan Łukasz Kwiatkowski. Lekcji w-f uczył mnie Pan Jacek Lesiuk, więc chętnie uczęszczałem na te lekcje.

Paweł Grzech

AUDIO / VIDEO (A 2 / B1 ) (wersja dla studenta) ROZMOWY PANI DOMU ROBERT KUDELSKI ( Pani domu, nr )

SYLABUS NA AKADEMIĘ TRZECIEGO WIEKU

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 1

Organizacja czasu 1

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Kalendarz Maturzysty 2011/12 Język angielski

Wystąpienia publiczne lepiej. Jacek Wasilewski

Zaimki wskazujące - ćwiczenia

Zdanie z poprzedniej lekcji.

PRZYIMKI PODSUMOWANIE (B2 / C1) 1. Weronika wróciła do pracy.. rocznym urlopie. 2. Chciałbym nauczyć się grać. skrzypcach.

Co obiecali sobie mieszkańcy Gliwic w nowym, 2016 roku? Sprawdziliśmy

Poznajemy różne formy rzeczownika odmieniamy rzeczownik przez przypadki

REKLAMA. TRYB ROZKAZUJĄCY AUDIO A2 / B1. (wersja dla studentów)

Pielgrzymka, Kochana Mamo!

Paweł Kowalski ZJEDZ KONKURENCJĘ. Jak maksymalizować zyski i pisać skuteczne teksty sprzedażowe

Zaplanuj Twój najlepszy rok w życiu!

PRZESTAŃCIE SIĘ KŁÓCIĆ O CZAS!

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego w klasie VIII. Nauczyciel: mgr Lucjan Zaporowski. Rozdział 1. Wymagania podstawowe

Program lojalnościowy w Hufcu ZHP Katowice

LP JA - autoprezentacja JA - autoidentyfikacja MY ONI 1. SZKOŁA: nie było jakiejś fajnej paczki, było ze Ŝeśmy się spotykali w bramie rano i palili

1 Jak pozyskiwać darowizny i 1% podatku na leczenie dziecka Piotr Barszcz

Transkrypcja wideo: Czym są środki trwałe i jak je rozliczać? Q&A

VII ODPOCZYWAM PRZY DOMU POD DRZEWEM NA TRAWIE PRZYIMEK

KATARZYNA POPICIU WYDAWNICTWO WAM

Tydzień języka polskiego!

Interesant. Doradca. Przykład krótkiego dialogu poradnictwa z pięcioma etapami 1

Ryszard Sadaj. O kaczce, która chciała dostać się do encyklopedii. Ilustrował Piotr Olszówka. Wydawnictwo Skrzat

Wiem co chcę! Kupuję to co chcę!

Tłumaczenia: Love Me Like You, Grown, Hair, The End i Black Magic. Love Me Like You. Wszystkie: Sha-la-la-la. Sha-la-la-la. Sha-la-la-la.

Trening INTEGRA Dodatkowe dialogi

Wywiady. Pani Halina Glińska. Tancerka, właścicielka sklepu Just Dance z akcesoriami tanecznymi

Imię i nazwisko... EGZAMIN KOŃCOWY Z JĘZYKA POLSKIEGO I ROK

Letnie warsztaty językowe

INFORMACJE PODSTAWOWE

(anty) PORADNIK WSPÓŁCZESNEGO RODZICA

Transkrypt:

CZAS PRZYSZŁY (ASPEKT NIEDOKONANY I DOKONANY) ASPEKT NIEDOKONANY I. KIEDY UŻYWAMY? 1. Kiedy planujemy coś robić dłuższy czas, kiedy to będzie proces (np. cały wieczór, całą noc, dwie godziny, przez trzy dni, itp.), np.: Jutro cały dzień będziemy oglądać wystawy. 2. Kiedy będziemy coś robić wiele razy (np. często, co tydzień, dwa razy w miesiącu, itp.), np.: Kiedy będę na urlopie, każdego dnia będę spotykać się ze znajomymi. 3. Kiedy wiemy, że nie skończymy tego, co planujemy, np.: Jutro będę pisać moją pracę magisterską.(wiem, że jej nie skończę, to będzie tylko kilka stron.) II. FORMY: Co będziecie robić dziś wieczorem? W przyszłym roku będę robił duży projekt dla mojej firmy. będę będę będziesz będziesz robił/robiła będzie robić będzie robił/robiła/robiło będziemy będziemy będziecie będziecie robili/robiły będą będą czasownik BYĆ w czasie przyszłym + bezokolicznik czasownika niedokonanego /ALBO/ czasownik BYĆ w czasie przyszłym + 3 os. l. poj. lub mn. czasu przeszłego od czasownika niedokonanego będę zrobić będę zrobił!!! III. UWAGA NA CZASOWNIKI MODALNE (móc, chcieć, musieć), te czasowniki mają tylko jedną formę: czasownik BYĆ w czasie przyszłym + 3 os. l. poj. lub mn. czasu przeszłego

będę będziesz będzie będziemy będziecie będą będę móc, będziemy chcieć, będą musieć!!! mógł/mogła, chciał/chciała, musiał/musiała mógł/mogła/mogło, chciał/chciała/chciało, musiał/musiała/musiało musieli/musiały IV. UWAGA NA CZASOWNIK IŚĆ (patrz: materiały Chodzić-iść/pójść czas przyszły ): będę iść!!! Zadanie 1. Proszę napisać formy czasu przyszłego według przykładu: 0. Co jutro? (ty-robić) (będziesz robić/będziesz robił) 1. Gdzie.. /... wakacje w tym roku? (wy, niemęskoosobowy-spędzać) 2. Kto. / udział w naszym spotkaniu? (brać) 3. Obiecuję, że w przyszłym tygodniu nie.. / nie. do pracy. (ja, żeński-spóźniać się) 4. Studenci /. Trzy miesiące wakacji. (mieć) 5. Jutro /. w sprawie nowego mieszkania. (my, męskoosobowy-rozmawiać) Zadanie 2. Proszę napisać odpowiednią formę czasowników modalnych w czasie przyszłym: 0. Jutro pracować dłużej. (ja, męski-musieć) będę musiał 1. Czy mi pomóc w przeprowadzce? (wy, męskoosobowy-móc) 2. Na wakacjach będę robić to, co... (ja, żeński-chcieć) 3. Andrzej.. wziąć kredyt, bo ma problemy finansowe. (musieć)

4. Myślę, że Ania i Marta nie.. pójść z nami. (chcieć) 5. Janek,.. to zrobić? (móc) ASPEKT DOKONANY I. KIEDY UŻYWAMY? 1. Kiedy planujemy zrobić coś jeden raz, np.: Jutro wstanę wcześniej i pojadę za miasto. 2. Kiedy jesteśmy pewni, że skończymy to, co zaplanowaliśmy, np.: Jutro przeczytam tekst i zrobię zadanie domowe z polskiego. II. FORMY: Do czasownika dokonanego dodajemy końcówki podobne do tych w czasie teraźniejszym, np.: czasownik niedokonany/dokonany czas teraźniejszy czas przyszły (aspekt dokonany) robić/zrobić robię, robisz zrobię, zrobisz czytać/przeczytać czytam, czytasz przeczytam, przeczytasz pisać/napisać piszę, piszesz napiszę, napiszesz telefonować/zatelefonować telefonuję, telefonujesz zatelefonuję,zatelefonujesz iść/pójść idę, idziesz pójdę, pójdziesz jechać/pojechać jadę, jedziesz pojadę, pojedziesz III. UWAGA!!! Niektóre czasowniki mają inne końcówki w czasie teraźniejszym i inne w czasie przyszłym (aspekt dokonany), np.: Zapraszać/zaprosić zapraszam, zapraszasz zaproszę, zaprosisz kupować/kupić kupuję, kupujesz kupię, kupisz IV. UWAGA NA NIEKTÓRE CZASOWNIKI, np.: brać/ zaczynać/ dostawać/ wstawać/ pomagać/ znajdować/ WZIĄĆ ZACZĄĆ DOSTAĆ WSTAĆ POMÓC ZNALEŹĆ

wezmę zacznę dostanę wstanę pomogę znajdę weźmiesz zaczniesz dostaniesz wstaniesz pomożesz znajdziesz weźmie zacznie dostanie wstanie pomoże znajdzie weźmiemy zaczniemy dostaniemy wstaniemy pomożemy znajdziemy weźmiecie zaczniecie dostaniecie wstaniecie pomożecie znajdziecie wezmą zaczną dostaną wstaną pomogą znajdą Zadanie 3. Proszę napisać czasowniki w odpowiedniej formie według przykładu: 0. Jutro (ja) zrobię zadanie domowe. (zrobić) zrobię 1. Najpierw (my). tekst, a potem ćwiczenia. (przeczytać; napisać) 2. Mam nadzieję, że (ty) coś pysznego na kolację. (kupić) 3. Czy (wy).... mi wreszcie, o co chodzi?! (powiedzieć) 4. Ada. na imprezę nasze znajome małżeństwo. (zaprosić) 5. Pracownicy. projekt na wtorek. (przygotować) Zadanie 4. Proszę napisać czasowniki w odpowiedniej formie według przykładu: 0. Nie mam pieniędzy, więc.. kredyt. (wziąć) WEZMĘ WZIĄĆ 1. (ja) parasol, chyba będzie padać. 2. Co (wy)... ze sobą na wakacje? 3. Oni urlop pod koniec sierpnia. 4. Moja córka. udział w szkolnym przedstawieniu. 5. Może (ty).. jeszcze kilka książek? ZACZĄĆ 6. Wkrótce (ja).... studia. 7. O której (wy)... spotkanie? 8. Paweł! Kiedy wreszcie.. się uczyć?! 9. Dzisiejszą lekcję (my)... od powtórki. 10. Moi koledzy.. w przyszłym miesiącu kurs nurkowania.

DOSTAĆ 11. Jestem pewny, że Szymon i Jola. premię. 12. Jak myślisz, co Darek.. pod choinkę? 13. Zadzwoń do mnie, jak tylko. list. 14. Wierzymy, że... ten kredyt. 15. Mam nadzieję, że coś oryginalnego na urodziny. WSTAĆ 16. Nie wiem, czy (wy). jutro tak wcześnie. 17. Jak tylko.., pójdę do lekarza. 18. (my). rano, zobaczymy jaka będzie pogoda i wtedy zdecydujemy, co zrobimy. 19. Ania wcześniej i przygotuje dla nas śniadanie. 20. Oni.. jutro o 5:00. POMÓC 21. Ala, poczekaj! (my).. ci! 22. Czy (ty).. mi pomalować mieszkanie? 23. Pewnie, że ci (ja)..! 24. Oni z chęcią nam. 25. (wy).. nam w organizowaniu imprezy? ZNALEŹĆ 26. Obiecuję, że (ja). te dokumenty. 27. Nie martwcie się, na pewno. jakieś rozwiązanie. 28. Kasiu, jesteś świetną specjalistką, bez problemu. nową pracę. 29. Mam nadzieje, że rodzice nas tutaj. 30. W końcu (my). tę restaurację. Zadanie 4. Proszę napisać czasowniki w odpowiedniej formie według przykładu: 0. Jutro cały dzień (my) do egzaminu. (uczyć się/nauczyć się) BĘDZIEMY UCZYĆ SIĘ / BĘDZIEMY UCZYLI SIĘ 1. Obiecuję, że za chwilę.. tej książki. (szukać/poszukać)

2. Myślę, że (ty) egzamin na prawo jazdy kilka razy. (zdawać/zdać) 3. (my) ci dobrą radę: zrób to! (dawać/dać) 4. W czasie wakacji Kalina będzie wolontariuszem i. w domu dziecka. (pomagać/pomóc) 5. Czy na pewno (wy).. to do jutra? (robić/zrobić) 6. Oni coś nam., ale musimy obiecać, że to będzie nasz sekret. (mówić/powiedzieć) 7. W przyszłym roku nie (ja) słodyczy. (kupować/kupić) 8. (my). to powtórzyć jeszcze raz. (próbować/spróbować) 9. Macie jeszcze mnóstwo pracy. Chyba to całą noc! (pisać/napisać) 10. Czy jak zwykle (wy) dla nas coś pysznego? (gotować/ugotować) Odpowiedzi: Zadanie 1. 1. będziecie spędzać/będziecie spędzały, 2. będzie brać/będzie brał, 3. będę spóźniać się/będę spóźniała się, 4. będą mieć/będą mieli, 5. będziemy rozmawiać/będziemy rozmawiali. Zadanie 2. 1. będziecie mogli, 2. będę chciała, 3. będzie musiał, 4. będą chciały, 5. będziesz mógł. Zadanie 3. 1. przeczytamy, napiszemy; 2. kupisz, 3. powiecie, 4. zaprosi, 5. przygotują. Zadanie 4. 1. wezmę, 2. weźmiecie, 3. wezmą, 4. weźmie, 5. weźmiesz, 6. zacznę, 7. zaczniecie, 8. zaczniesz, 9. zaczniemy, 10. zaczną, 11. dostaną, 12. dostanie, 13. dostaniesz, 14. dostaniemy, 15. dostanę, 16. wstaniecie, 17. wstanę, 18. wstaniemy, 19. wstanie, 20. wstaną, 21. pomożemy, 22. pomożesz, 23. pomogę, 24. pomogą, 25. pomożecie, 26. znajdę, 27. znajdziecie, 28. znajdziesz, 29. znajdą, 30. znajdziemy.

Zadanie 5. 1. poszukam, 2. będziesz zdawać/zdawał/zdawała, 3. damy, 4. będzie pomagać/pomagała, 5. zrobicie, 6. powiedzą, 7. będę kupować, kupował, kupowała, 8. spróbujemy, 9. będziecie pisać/pisali/pisały, 10. ugotujecie.