Imię i nazwisko... EGZAMIN KOŃCOWY Z JĘZYKA POLSKIEGO I ROK
|
|
- Małgorzata Kozak
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Imię i nazwisko data: EGZAMIN KOŃCOWY Z JĘZYKA POLSKIEGO I ROK I ROZUMIENIE ZE SŁUCHU... / 35 p. II POPRAWNOŚĆ GRAMATYCZNA... / 135 p. III ROZUMIENIE TEKSTU PISANEGO... / 30 p. IV PISANIE... / 20 p. SUMA:... / 220 p.
2 Część A Rozumienie tekstu ze słuchu I Proszę uważnie posłuchać tekstu i wykonać zadanie zgodnie z podanym przykładem. Proszę uzupełnić brakujące słowa. Uwaga! Tekst zostanie przeczytany dwa razy.... /(10x1 p.) 10 p. Jutro będzie sobota i mam zamiar odwiedzić moją koleżankę, która mieszka na wsi. To niedaleko stąd, więc nie muszę... zbyt wcześnie. Mam nadzieję, że będzie ładna..., bo mam ochotę pójść na długi spacer do lasu. Dom mojej... stoi na skraju wsi. Przed domem jest ogród z..., a za domem sad. Latem jest tam pięknie. W... też jest wspaniale. Jest tam małe..., gdzie można czasem zobaczyć... ptaki. Mam dla nich zawsze... chleba, bo lubię patrzeć jak jedzą. Przy jeziorze jest też miejsce, gdzie nie ma drzew to nasza plaża. Kiedy jest słońce, lubimy tam leżeć i..., czytać książki albo grać w karty. Mam nadzieję, że miło spędzę jutrzejszy... II Proszę uważnie posłuchać tekstu i napisać, czy to prawda (P) czy nieprawda (N) Uwaga! Tekst zostanie przeczytany dwa razy.... /(10x1 p.) 10 p. 0. Michał jest Polakiem. P N 1. Michał mieszka w Krakowie. P N 2. Michał studiuje historię Słowian. P N 3. Michał intersuje się historią Słowian. P N 4. Michał mówi po słowacku. P N 5. Rodzina Michała jest mała. P N 6. Michał ma 3 braci. P N 7. Najmłodszy brat Michała studiuje matematykę. P N 8. Mama Michała jest na emeryturze. P N 9. Rodzice Michała lubią podróże. P N 10. W tym roku Michał pojedzie z rodzicami nad morze. P N 2
3 III Proszę uważnie posłuchać tekstu i napisać, czy to prawda (P) czy nieprawda (N) Uwaga! Tekst zostanie przeczytany dwa razy.... /(5x1 p.) 5 p. 0. Anna jest nauczycielką języka polskiego. P N 1. Anna studiowała w Krakowie historię i język polski. P N 2. Ojciec Anny nigdy się nie denerwował. P N 3. Ojciec pracował na uniwersytecie. P N 4. Ojciec Anny był bardzo złym nauczycielem. P N 5. Po obiedzie ojciec Anny oglądał telewizję. P N IV Proszę uważnie posłuchać tekstu i zdecydować, gdzie rozmawiają te osoby. Uwaga! Tekst zostanie przeczytany dwa razy.... /(4x2,5 p.) 10 p. w biurze podróży, na dworcu autobusowym, na dworcu kolejowym, na lotnisku, w hotelu, na granicy, w sklepie spożywczym, w gabinecie lekarskim, na lotnisku Dilaog 0...na lotnisku... Dialog 1... Dialog 2... Dialog 3... Dialog
4 Część B Poprawność gramatyczna I Proszę zaznaczyć poprawną formę wyrazów..../(13x1 p.) 13 p. Od lat podczas wakacji z rodzina, rodziną, rodzinę podróżujemy po Europa, Europie, Europą. Cały rok bardzo czekamy na wakacje, wakacji, wakacjach. W tym roku planujemy wyjazd nad morze, morzem, morzu do Polska, Polski, Polskę. Będziemy się opalać na plaża, plaży, plażą i uprawiać różne sporty, sportem, sportów. Dużo czasu, czas, czasem poświęcimy na odpoczynek. Po powrocie z nad morzem, morza, morzu planujemy wyjazd w góry, górach, górami, dlatego że lubimy piękne widoki, pięknych widoków, pięknych widokach. Będziemy chodzić na długie wyprawy, w czasie których zrobimy dużo zdjęć, zdjęcia, zdjęciami. W dom, domu domem pokażemy je wszystkim znajomym, znajomymi, znajomych. II Proszę uzupełnić zdania poprawnymi formami fleksyjnymi..../(36x0,5p.)18 p. Przykład: Nie lubię poniedziałku (poniedziałek). Codziennie rano chodzę na... (uniwesytet). Idę na... (przystanek) i czekam na... (tramwaj). Po południu zwykle (uczyć się) w... (biblioteka). Czasem spotykam się z... (przyjaciel l.mn.).... (my, iść) razem na... (koncert) albo do... (kino).... (ja, wracać) do... (akademik) około szóstej. W... (łazienka) (brać prysznic) i... (ja, myć)... (ząb l.mn.). Następnie razem z... (kolega l.mn.)... (my, jeść)... (kolacja). Po kolacji... (my, oglądać)... (film). Naszym ulubionym... (film) jest Potop. Zwykle w soboty razem z... (rodzina)... (my, chodzić) do... (teatr) albo do... (muzeum). Czasami... (my, jechać) na wycieczkę do... (las). W lesie... (zbierać)... (grzyb l.mn.) i... (my, odpoczywać). Raz w... (miesiąc) idziemy do... (restauracja). Tam... (my, jeść) dobry obiad. Po... (obiad) zamawiamy deser. 4
5 III Proszę uzupełnić zdania właściwymi przyimkami..../(12x0,5 p.) 6 p. Przykład: Dzisiaj idę...na... dyskotekę. 1. Często spotykam się... kolegami. 2. Codziennie chodzimy... spacer wtorek idę... dentysty. 4. Wczoraj mama była... fryzjera szkoły jeżdżę tramwajem niedzielę idziemy... koncert. 7. Nauczyłam się tego wiersza... pamięć. 8. Nie mam głowy... dat. 9. Wakacje spędzę... morzem. 10. Lubimy chodzić... górach. IV Proszę uzupełnić zdania (czas przeszły, czas teraźniejszy, czas przyszły)..../(20x0,5 p.) 10 p. Przykład: studiować Rok temu Marta nie studiowała. Teraz studiuje na Uniwersytecie Warszawskim. W przyszłym roku też będzie studiować. 1. jeść Wczoraj rodzice bardzo późno... kolację w restauracji. Teraz... kolację w domu. Jutro......kolację u znajomych. 2. musieć W zeszłym miesiącu Anna nie... uczyć się do egzaminu. Dzisiaj Anna... uczyć się do egzaminu. Jutro też Anna uczyć się do egzaminu. 3. chcieć Wczoraj Jan nie... iść do kina. Dzisiaj Jan... zostać w domu. Jutro Jan iść do teatru. 5
6 4. móc Anna i Irena rok temu nie... chodzić na imprezy. Teraz... chodzić na imprezy. W przyszłym miesiącu też......chodzić na imprezy. 5. pisać Wczoraj (my)... test z języka niemieckiego. Teraz... test z języka hiszpańskiego. Jutro test z języka polskiego. V Podane słowa proszę wpisać w odpowiedniej formie.... / (20x0,5p.)10 p. Przykład: On jest...młodym......profesorem... (młody profesor). 1. Dzisiaj byłam w... (biblioteka). 2. Kupiłem 20 deka... (ser). 3. Wczoraj zjedliśmy dużo... (ziemniak). 4. Mama kupiła kilogram... (cytryna). 5. Ona jest (sympatyczna nauczycielka). 6. Jutro jedziemy do... (Paryż). 7. W lodówce jest dziesięć... (jajko). 8. Życzę... (pan) wszystkiego najlepszego. 9. Wczoraj wieczorem kupiłem dużo... (makaron). 10. Na ulicy stoi (nowy samochód). 11. Widzę (małe dziecko). 12. W sklepie nie ma... (pomidory). 13. Jutro jadę do... (koleżanka). 14. Nigdy nie piję... z... (kawa, mleko) 15. Kristi lubi (owocowa, herabata). VI Proszę podać liczbę mnogą od podanych przymiotników i rzeczowników.... /(14x1 p.) 14 p. Przykład: szary kot szare koty 1. ciekawy człowiek małe dziecko słoneczny dzień
7 4. długi tydzień zły pies nowa sofa interesująca książka szybki samochód przystojny mężczyzna ładna kobieta świeże jajko dobry poeta młody Polak wesoły Węgier VII Proszę podkreślić odpowiednią formę czasownika (aspekt). Anna: Mama: Anna: Mama: Anna: Mama: Anna:.../(10x1 p.) 10 p. Cześć mamo! O, co za niespodzianka! Bardzo się za tobą tęskniłam / stęskniłam. Niestety, przyjechałam / jechałam tylko na chwilę, aby brać / wziąć tę książkę potrzebną mi do egzaminu. Właśnie kończyłam / skończyłam piec ciasto. Musisz je próbować / spróbować. Nie, dziękuje. Bardzo się spieszę. Nie widziałaś / zobaczyłaś mojej zielonej książki? Zawsze ją kładłam / położyłam na tej półce. O, jest. Przepraszam, ale muszę już wracać / wrócić do miasta. Nie możesz zostać dłużej? Nawet nie zdążyłyśmy rozmawiać / porozmawiać. Pamiętaj, by odwiedzać / odwiedzić nas częściej! Dobrze mamo! Jutro dzwonię / zadzwonię do ciebie. VIII Proszę wybrać odpowiedni przysłówek lub przymiotnik..../(10x0,5) 5 p. Przykład: Wczoraj było...słonecznie... (słoneczny, słonecznie) 1. Ona mówi... po niemiecku (zły, źle). 2. Mam... samochód (dobry, dobrze). 7
8 3. Mam... dom (duży, dużo). 4. Anna wygląda bardzo... (młody, młodo). 5. To zadanie jest... (długi, długo). 6. Starsza pani idzie... (wolny, wolno). 7. Jest..., zaraz będzie padać. (pochmurny, pochmurno). 8. Dzisiaj jest bardzo... (gorący, gorąco). 9. W tym sklepie jest... (tani, tanio). 10. Samochód jedzie... (szybki, szybko) IX Proszę wybrać poprawną formę gramatyczną..../(20x1 p.) 20 p. Przykład: Daj tę książkę...b... a) twoją siostrą b) twojej siostrze c) twojej siostry 1. Dzisiaj kupiłem... a) nowy rower b) nowym rowerem c) nowym rowerze 2. Ewa już trzy lata mieszka w... a) Warszawie b) Warszawa c) Warszawą 3. Dobrze znam..., którzy tu mieszkają. a) studenci b) studentów c) studenta 4. Czy przeczytałeś już...? a) tę książkę b) tą książkę c) tej książki 5. Kto z was zna...? a) pan Kowalski b) pana Kowalskiego c) panu Kowalskiemu 6. Czekam na... już dwadzieścia minut. a) go b) nim c) niego 7. Ten sklep jest obok... a) mojego domu b) moim domem c) moim domu 8
9 8. Kto ci o... mówił? a) ona b) jej c) niej 9. Moja siostra ma a) lat b) lata c) rok 10. Od kilku... czekam na ciebie. a) godzina b) godzin c) godzinę 11. Za jedną... odjeżdża mój autobus. a) minuta b) minutę c) minut 12. Moją ulubioną dyscypliną sportu jest... a) pływać b) pływanie c) płynę 13. Dzisiaj mam na sobie... a) ładną bluzkę b) ładnej bluzki c) ładna bluzka 14. Nie zdałam ostatniego... a) egzamin b) egzaminem c) egzaminu 15. Pan Kowalski. wczoraj nowy samochód. a) jechał b) kupił c) pracował 16. Adam jest.. a) Polska b) Polak c) Polakiem 17. Jutro kupię bilety na ten film. a) dwie b) druga c) dwa 18. Marta na uniwersytecie filologię polską. 9
10 a) uczy się b) studiuje c) studiować 19. Marek je kanapkę z. a) ser b) sera c) serem 20. Zosia zna język.. a) Węgierka b) po węgierski c) węgierski X Proszę uzupełnić tekst czasownikami w czasie teraźniejszym..../(9x1p.) 9p. Codziennie rano wstaję bardzo wcześnie. Gimnastykuję się i myję. Potem piję (0) kawę z mlekiem. Całuję żonę i... pieszo do pracy. Kiedy jest zła pogoda... tramwajem. Dużo i dokładnie listy i telefonuję. W wolnym czasie... z dyrektorem. Wtedy śmiejemy się i żartujemy. Razem... pracę. Pan dyrektor mnie... Dlaczego więc nie... dobrze? Dlaczego tak się denerwuję? Już dłużej tak nie... robić. Muszę to zmienić. móc, jechać, iść, rozmawiać, pić (0), pisać, pracować, planować, lubić, czuć się, XI Proszę utworzyć rzeczownik odczasownikowy:.../ (8x0,5 p.) 4p. 1. zamknąć 2. chodzić 3. sprzątać 4. biegać 5. słuchać 6. myć 7. fotografować 8. pływać XII Od przymiotników proszę utworzyć stopień wyższy i najwyższy..../ (4x0,5) 2p. 1. duży 2. mały 3. drogi 4. tani 10
11 XIII Proszę wykonać zadanie zgodnie z podanym przykładem. Przykład: Co teraz czytasz? (ty-czytać).../ (7 x 1p.) 7 p. 1. Czy twoi dziadkowie teraz u wujka Marka? (być) 2. One nie z nami. (mieszkać) 3. Moje kuzynki ci, gdzie to jest. (powiedzieć) 4. Czy wy też nie dzisiaj przyjść? (móc) 5. On lepiej od niej. (uczyć się) 6. Co Ula i Ewa? (studiować) 7. Kiedy Jacek do przedszkola? (pójść) XIV Proszę wykonać zadanie zgodnie z podanym przykładem. Przykład: W poniedziałek byłam w Warszawie. (ja, być).../ (7 x 1p.) 7 p. 1. Marta.. w tym szpitalu. (pracować) 2. One przedwczoraj pojechać do babci. (musieć) 3. Nie zrobić tego sam? (ty, móc) 4. Kiedy ona do Łodzi? (pojechać) 5. Adam i Jarek to zadanie dwie godziny. (pisać) 6. Czy ona nie przypadkiem mojego słownika? (wziąć) 7. Czy one.. książki do biblioteki? (odnieść) 11
12 Część C Rozumienie tekstu pisanego I Proszę uzupełnić tekst zgodnie z podanym przykładem. Wyrazy do wyboru podano w tabelce pod tekstem..../ (12x1 p.) 12 p. Jutro...państwo... Kowalscy jadą nad... Jak zwykle urlop mają w..., bo wtedy pogoda jest bardzo... i... w morzu jest ciepła. Rzadko pada... i nie... silny wiatr. Pani Kowalska lubi... w domku z dużym... i widokiem na morze. Pan Kowalski zwykle... na tarasie i... na morze. Państwo Kowalscy bardzo lubią spędzać... nad morzem. W... roku też tutaj przyjadą. mieszkać, państwo, ładna, wieje, tarasem, patrzy, wakacje, morze, deszcz, siedzi, lipcu, woda, przyszłym II Po przeczytaniu dialogu proszę zaznaczyć, czy podane pod tekstem zdania są prawdziwe P, czy fałszywe F.../ (8x1 p.) 8 p. Dialog: Anna: Dzień dobry Panie Profesorze! Profesor: Dzień dobry Pani Anno! Ostatnio widziałem panią dwa miesiące temu. Co u pani słychać? Czy wszystko w porządku? Anna: Byłam bardzo chora i nie mogłam chodzić na zajęcia. Profesor: Nic nie szkodzi. Egzaminy zda pani później. Najważniejsze jest zdrowie. Anna: Za tydzień wyjeżdżam do sanatorium. Po powrocie zgłoszę się u pana. Profesor: Proszę wysłać kartkę stamtąd i poinformować mnie, kiedy pani wróci. Anna: Moja mama będzie z panem w kontakcie. Profesor: Pani mama nigdzie nie wyjeżdża? Anna: Ktoś musi zostać w domu. Mam jeszcze młodsze rodzeństwo. 12
13 Profesor: Anna: Dobrze, proszę zadzwonić do mnie po powrocie z sanatorium. Jestem cały czas na miejscu. Życzę szybkiego powrotu do zdrowia! Dziękuję bardzo. Spotkamy się na egzaminach za trzy tygodnie Przykład: Anna jest siostrą profesora. P N 1. Profesor zobaczył Annę po raz pierwszy od dwóch miesięcy. P N 2. Anna zdała już wszystkie egzaminy. P N 3. Profesor rozumie sytuację Anny. P N 4. Anna za miesiąc wyjeżdża do sanatorium P N 5. Profesor prosi o kartkę pocztową z sanatorium. P N 6. Mama Anny nie może być w kontakcie z profesorem. P N 7. Anna ma młodsze rodzeństwo. P N 8. Egzaminy będą za tydzień. P N III Proszę połączyć fragmenty wypowiedzi z kolumny A z odpowiednimi fragmentami wypowiedzi z kolumny B zgodnie z podanym przykładem..../ (10x1 p.) 10 p. Kolumna A Kolumna B 0. Urodziny A. zupę pomidorową. 1. Dom rodzinny to B. języka polskiego. 2. Pieniądze są mi potrzebne C. mam w styczniu. 3. Lubię jeść D. twój tata. 4. Nigdy nie byłam na wycieczce E. gramy w karty. 5. Od roku uczę się F. plecy. 6. Wiem kim jest G. mama, tata, rodzeństwo, miłość. 7. Często z przyjaciółmi H. piękna pora roku. 8. Bardzo bolą mnie I. historią sztuki. 9. Lato to J. żeby kupić nowe buty. 10. Od wielu lat interesuję się K. w Polsce. 0 C 13
14 Część D Pisanie Zestaw I 1. Proszę napisać pozdrowienia z wakacji do kolegi / koleżanki / kolegów / rodziców (30 słów).../ 10 p. 2. Proszę ułożyć dialog: Wizyta u lekarza (40 słów).../ 10 p. Zestaw II 1. Proszę napisać kartkę świąteczną do kolegi / koleżanki lub kolegów z Polski z okazji Bożego Narodzenia i Nowego Roku. (30 słów).../ 10 p. 2. Proszę ułożyć dialog: Na dworcu kolejowym (40 słów).../ 10 p. Zestaw III 1. Proszę napisać kilka informacji o sobie. (30 słów) 2. Proszę ułożyć dialog: W sklepie spożywczym (40 słów).../ 10 p..../ 10 p. 14
VII ODPOCZYWAM PRZY DOMU POD DRZEWEM NA TRAWIE PRZYIMEK
VII ODPOCZYWAM PRZY DOMU POD DRZEWEM NA TRAWIE PRZYIMEK I. Proszę wybrać poprawne wyrażenie przyimkowe. Moja ciocia mieszka w górach / w górze / na górach. 1. Chcę mieć dom nad morze / nad morzem / na
Bardziej szczegółowoTRYB ROZKAZUJĄCY A2 / B1 (wersja dla studenta)
TRYB ROZKAZUJĄCY A2 / B1 (wersja dla studenta) Materiał prezentuje sposób tworzenia form trybu rozkazującego dla każdej koniugacji (I. m, -sz, II. ę, -isz / -ysz, III. ę, -esz) oraz część do ćwiczeń praktycznych.
Bardziej szczegółowoJak wygląda mój dzień?
Lekcja 6 Jak wygląda mój dzień? 1a. Proszę posłuchać i powtórzyć. grać w piłkę czytać książki słuchać muzyki oglądać telewizję grać w tenisa podróżować chodzić do kina jeździć na łyżwach spać spotykać
Bardziej szczegółowoVIII TO JUŻ WIESZ! ĆWICZENIA GRAMATYCZNE I NIE TYLKO
VIII TO JUŻ WIESZ! ĆWICZENIA GRAMATYCZNE I NIE TYLKO I. Proszę wybrać odpowiednie do rysunku zdanie. 0. On wsiada do autobusu. On wysiada z autobusu. On jedzie autobusem. 1. On wsiada do tramwaju. On
Bardziej szczegółowoJestem pewny, że Szymon i Jola. premię. (dostać) (ja) parasol, chyba będzie padać. (wziąć) Czy (ty).. mi pomalować mieszkanie?
CZAS PRZYSZŁY GRY 1. Gra ma na celu utrwalenie form i zastosowania czasu przyszłego niedokonanego i dokonanego. Może być przeprowadzona jako gra planszowa z kostką i pionkami, albo w formie losowania porozcinanych
Bardziej szczegółowoNominative mianownik KTO? CO? męski. żeński. nijaki. Instrumental narzędnik KIM? CZYM?
Nominative mianownik KTO? CO? TO jest ładny dom. TO jest młody mężczyzna. TO jest interesująca książka. TO jest sympatyczne dziecko. CO to jest? JAKI to jest dom? KTO to jest? JAKI to jest mężczyzna? CO
Bardziej szczegółowoFilip idzie do dentysty. 1 Proszę aapisać pytania do tekstu Samir jest przeziębiony.
114 Lekcja 12 Tak ubrany wychodzi na ulicę. Rezultat jest taki, że Samir jest przeziębiony. Ma katar, kaszel i temperaturę. Musi teraz szybko iść do lekarza. Lekarz bada Samira, daje receptę i to, co Samir
Bardziej szczegółowoZESTAW NR 1. II. Opisz poniższą ilustrację i odpowiedz na dwa pytania zadane przez komisję. fot. S. Kwiatkowska
ZESTAW NR 1 I. W rozmowie z mamą korespondentki, u której mieszkasz podczas wakacji: poinformuj, że źle się czujesz, powiedz, co ci dolega, poproś, aby poszła z Tobą do lekarza. ZESTAW NR 2 I. W rozmowie
Bardziej szczegółowoCzy na pewno jesteś szczęśliwy?
Czy na pewno jesteś szczęśliwy? Mam na imię Kacper i mam 40 lat. Kiedy byłem małym chłopcem nigdy nie marzyłem o dalekich podróżach. Nie fascynował mnie daleki świat i nie chciałem podróżować. Dobrze się
Bardziej szczegółowouczą się / uczyli się / będą się uczyli + czasownik w 3 osobie liczby mnogiej ( ONI )
Wielu studentów uczy się polskiego w naszej szkole. (dużo, mało, kilka ) 1.Nasi koledzy mieszkają w akademiku. 1. Wielu naszych kolegów mieszka w akademiku. 2. Te osoby były na spotkaniu. ale: 2. Na spotkaniu
Bardziej szczegółowoZ wizytą u Lary koleżanki z wymiany międzyszkolnej r r. Dzień I r.
Z wizytą u Lary koleżanki z wymiany międzyszkolnej 29.01.2017r. - 04.02.2017r. Dzień I - 29.01.2017r. O północy przyjechałam do Berlina. Stamtąd FlixBusem pojechałam do Hannoveru. Tam już czekała na mnie
Bardziej szczegółowoCHODZIĆ IŚĆ / PÓJŚĆ, PRZYCHODZIĆ / PRZYJŚĆ (A2) (wersja dla studentów)
CHODZIĆ IŚĆ / PÓJŚĆ, PRZYCHODZIĆ / PRZYJŚĆ (A2) (wersja dla studentów) Materiały prezentują dość trudny problem gramatyczny w języku polski, ale na pewno pomogą Ci go lepiej zrozumieć i pokażą Ci, jak
Bardziej szczegółowoFILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1)
FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1) Turysta: Dzień dobry! Kobieta: Dzień dobry panu. Słucham? Turysta: Jestem pierwszy raz w Krakowie i nie mam noclegu. Czy mogłaby mi Pani polecić jakiś hotel?
Bardziej szczegółowoUZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY. SPRAWDZIAN PRÓBNYW SZÓSTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ Ferie zimowe w górach
UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA DATA URODZENIA UCZNIA dzień miesiąc rok miejsce na naklejkę z kodem Informacje dla ucznia SPRAWDZIAN PRÓBNYW SZÓSTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ Ferie zimowe w górach
Bardziej szczegółowoTo już umiesz! Lekcja Proszę rozwiązać krzyżówkę. 2. Proszę odnaleźć 8 słów.
Lekcja 8 To już umiesz! 1. Proszę rozwiązać krzyżówkę. 1. 5. 1 2 3 2. 6. 4 5 3. 7. 6 7 4. 8 8. Hasło:...... 2. Proszę odnaleźć 8 słów. R O C Z E R W O N Y Ó Z N T G S C J P A Ż I I Ż C Z A R N Y O E E
Bardziej szczegółowo0. Planowaliśmy wypad za miasto.. x..ale musieliśmy go przełożyć.
SPÓJNIKI B2 / C1 1. Proszę uzupełnić poniższy tekst odpowiednimi spójnikami: i ale a oraz lecz lub albo.., albo ani.., ani Maria bawiła się z dziećmi w pokoju, (1) Tomasz siedział w fotelu na tarasie (2).
Bardziej szczegółowoPODRÓŻE - SŁUCHANIE A2
PODRÓŻE - SŁUCHANIE A2 (Redaktor) Witam państwa w audycji Blisko i daleko. Dziś o podróżach i wycieczkach będziemy rozmawiać z gośćmi. Zaprosiłem panią Iwonę, panią Sylwię i pana Adama, żeby opowiedzieli
Bardziej szczegółowoUzupełnij: Vorname:..
Uzupełnij: Vorname:.. Name: Geburtsdatum:.. Land:. Adresse:. Telefonnummer: E-Mail:.. Schule:... Klasse:... Geschwister:.. Lieblingsfach: Lieblingslehrer:. Freunde: Haustiere:.. Hobbys:. Freizeit:. Tam,
Bardziej szczegółowoZaimki wskazujące - ćwiczenia
Zaimki wskazujące - ćwiczenia Mianownik/ Nominative I. Proszę wpisać odpowiedni zaimek wskazujący w mianowniku: ten, ta, to, ci, te 1. To jest... mężczyzna, którego wczoraj poznałem. 2. To jest... dziecko,
Bardziej szczegółowoPiaski, r. Witajcie!
Piszemy listy Witajcie! Na początek pozdrawiam Was serdecznie. Niestety nie znamy się osobiście ale jestem waszą siostrą. Bardzo się cieszę, że rodzice Was adoptowali. Mieszkam w Polsce i dzieli nas ocean.
Bardziej szczegółowoSpis treści. Klucz do ćwiczeń 117. Dzień dobry! Co słychać? 6. Przepraszam, gdzie jest hotel? 16. Co lubisz jeść? Co lubisz pić?
Spis treści lekcja 0 lekcja 1 lekcja 2 lekcja 3 lekcja 4 lekcja 5 lekcja 6 lekcja 7 lekcja 8 lekcja 9 lekcja 10 lekcja 11 lekcja 12 lekcja 13 lekcja 14 lekcja 15 lekcja 16 lekcja 17 lekcja 18 lekcja 19
Bardziej szczegółowoCZAS PRZYSZŁY (ASPEKT NIEDOKONANY I DOKONANY)
CZAS PRZYSZŁY (ASPEKT NIEDOKONANY I DOKONANY) ASPEKT NIEDOKONANY I. KIEDY UŻYWAMY? 1. Kiedy planujemy coś robić dłuższy czas, kiedy to będzie proces (np. cały wieczór, całą noc, dwie godziny, przez trzy
Bardziej szczegółowoMożesz miksować jak SAM chcesz!
Podręcznik opracowano z uwzględnieniem standardów wymagań egzaminacyjnych Państwowej Komisji Poświadczania Znajomości Języka Polskiego jako Obcego Możesz miksować jak SAM chcesz! Seria do nauki języka
Bardziej szczegółowoCo to jest? Kto to jest?
Gramatyka Co to jest? Kto to jest? Co to jest? To jest Krzesło Książka Samochód! To są drzwi. To są okulary. Kto to jest? To jest Moja siostra. Dziadek. Dziecko. Rodzaj męski: - spółgłoska (pan, samochód)
Bardziej szczegółowoSiekierczyn, 12.11.2012r. Kochana Babciu!
Siekierczyn, 12.11.2012r. Kochana Babciu! Na wstępie mojego listu serdecznie Cię pozdrawiam. Chcę Ci opowiedzieć, jak dbam o siebie. Zdrowo się odżywiam. Piję soki owocowe. Chodzę z mamą na spacery. Dużo
Bardziej szczegółowo10. Niestety nie rozumiesz ćwiczenia z gramatyki. (pan, mi, wytłumaczyć to ćwiczenie)...
10. Niestety nie rozumiesz ćwiczenia z gramatyki. (pan, mi, wytłumaczyć to ćwiczenie) VI. Co powiemy w następujących sytuacjach? Proszę wykorzystać czasowniki z ramki. Proszę pamiętać o aspekcie. posprzątać,
Bardziej szczegółowoKarta pracy 6. Jak było w szkole?
Karta pracy 6 Jak było w szkole? Mini rozmowy 1 D:- Mam strasznie dużo lekcji na jutro a jestem bardzo zmęczony. R:- A co masz na jutro? D:- Musze przygotować się do testu z biologii z trzech działów i
Bardziej szczegółowoZDANIA ZŁOŻONE PODRZĘDNIE PRZYDAWKOWE A2/B1. Odmiana zaimka który. męski żeński nijaki męskoosobowy
ZDANIA ZŁOŻONE PODRZĘDNIE PRZYDAWKOWE A2/B1 Odmiana zaimka który liczba pojedyncza liczba mnoga męski żeński nijaki męskoosobowy niemęskoosobowy Mian. który która które którzy które Dop. którego której
Bardziej szczegółowoEwa Piotrowska-Rola Marzena Porębska POLSKI JEST COOL. Seria do nauki języka polskiego jako obcego na poziomie A1 ZESZYT ĆWICZEŃ
Ewa Piotrowska-Rola Marzena Porębska POLSKI JEST COOL Seria do nauki języka polskiego jako obcego na poziomie A1 ZESZYT ĆWICZEŃ 4.2 Jaki jest ten dom? 1. Proszę znaleźć kolory. 0. A C Z E R W O N Y U T
Bardziej szczegółowo145 cm i mniej 146 cm-154 cm 155 cm-164 cm 165 cm-174 cm 175 cm i więcej
ILE MAMY 145 cm i mniej 146 cm-154 cm 155 cm-164 cm 165 cm-174 cm 175 cm i więcej 10 8 6 4 2 0 JAKIEGO KOLORU MAMY OCZY Niebieskie Zielone Piwne 12 10 8 6 4 2 0 Niebieskie Zielone Piwne Kiedy się urodziliśmy???
Bardziej szczegółowo162 V. ODMIANA CZASOWNIKA. 5. my (chłopak i dziewczyna) uniwersytet my (dwie dziewczyny) szkoła Maciek i Agata teatr ...
5. my (chłopak i dziewczyna) uniwersytet... 6. my (dwie dziewczyny) szkoła... 7. Maciek i Agata teatr... 8. Weronika i Alicja koleżanka... 162 V. ODMIANA CZASOWNIKA 9. ty (chłopak) dziewczyna... 10. ty
Bardziej szczegółowoMAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA
Wyprawa do Australii Moja mama ma brata w Australii. Jest inżynierem w kopalni złota. Australia jest tak wielka, że do pracy musi latać samolotem! W tym roku, w wakacje, jedziemy go odwiedzić. Kiedy w
Bardziej szczegółowoAUDIO / VIDEO (A 2 / B1 ) (wersja dla studenta) ROZMOWY PANI DOMU ROBERT KUDELSKI ( Pani domu, nr )
AUDIO / VIDEO (A 2 / B1 ) (wersja dla studenta) ROZMOWY PANI DOMU ROBERT KUDELSKI ( Pani domu, nr 4-5 2009) Ten popularny aktor nie lubi udzielać wywiadów. Dla nas jednak zrobił wyjątek. Beata Rayzacher:
Bardziej szczegółowo4. Rozmawiasz z pracodawcą odnośnie Twojej pracy wakacyjnej. Omów: - wynagrodzenie - obowiązki - godziny pracy - umiejętności
1. Chcesz zapisać się na kurs języka w Londynie. W rozmowie z pracownikiem szkoły językowej omów następujące kwestie: - twój poziom znajomości języka - koszty - prowadzący - zajęcia dodatkowe 2. Jesteś
Bardziej szczegółowoKarta pracy 8. Przed imprezą
Karta pracy 8 Przed imprezą Mini rozmowy 1 D: - W weekend jest impreza u Agi. Mogę iść? R: - Impreza? Z jakiej okazji? D:- Są jej urodziny. R: -Kiedy dokładnie? D: - W piątek, zaczyna się o siódmej. Mogę
Bardziej szczegółowoAUDIO A2/B1 PALIĆ CZY NIE PALIĆ? (wersja dla studenta)
AUDIO A2/B1 PALIĆ CZY NIE PALIĆ? (wersja dla studenta) 1. Proszę napisać krótkie odpowiedzi na pytania: 1. Co myślicie o paleniu w miejscach publicznych, jak ta sytuacja wygląda w waszych krajach? 2. Jakie
Bardziej szczegółowoPOLITYKA SŁUCHANIE I PISANIE (A2) Oto opinie kilku osób na temat polityki i obecnej sytuacji politycznej:
POLITYKA SŁUCHANIE I PISANIE (A2) Oto opinie kilku osób na temat polityki i obecnej sytuacji politycznej: Ania (23 l.) Gdybym tylko mogła, nie słuchałabym wiadomości o polityce. Nie interesuje mnie to
Bardziej szczegółowo180 V. ODMIANA CZASOWNIKA. 9. Krzyś musi zadzwonić do babci. 10. Krzyś nie powinien otwierać nikomu drzwi.
9. Krzyś musi zadzwonić do babci. 10. Krzyś nie powinien otwierać nikomu drzwi. 0. Wstań o siódmej! 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. X. Proszę uzupełnić tekst odpowiednimi formami. Ala mówi do swoich przyjaciół:
Bardziej szczegółowoĆWICZENIA DLA NAUCZYCIELA. 1. Oglądanie filmu.
ĆWICZENIA DLA NAUCZYCIELA 1. Oglądanie filmu. 2. Rozumienie filmu; mówienie. Proszę odpowiedzieć na pytania: a. Dlaczego Kuba na początku filmu był smutny? b. Od kogo dowiedział się o Złotej kaczce? c.
Bardziej szczegółowoi na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 3, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...
polonistyczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet, s. Nasze szkolne sprawy Przeczytajcie tekst opowiadania z podziałem na role. Zwróć uwagę na zachowanie bohaterów.
Bardziej szczegółowo108 I. ODMIANA RZECZOWNIKA, PRZYMIOTNIKA I ZAIMKA OSOBOWEGO. V. Proszę podpisać obrazki. PRZYKŁAD: 6 ciastek 4 ciastka
V. Proszę podpisać obrazki. 6 ciastek 4 ciastka 1.... 2.... 3.... 4.... 5.... 6.... 7.... 8.... 9.... 10.... 108 I. ODMIANA RZECZOWNIKA, PRZYMIOTNIKA I ZAIMKA OSOBOWEGO 11.... 12.... 13.... 14.... 15....
Bardziej szczegółowoMoje pierwsze wrażenia z Wielkiej Brytanii
Moje pierwsze wrażenia z Wielkiej Brytanii Polska Szkoła Sobotnia im. Jana Pawla II w Worcester Opracował: Maciej Liegmann 30/03hj8988765 03/03/2012r. Wspólna decyzja? Anglia i co dalej? Ja i Anglia. Wielka
Bardziej szczegółowoFunkcja rzeczownika w zdaniu
Funkcja rzeczownika w zdaniu 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń: zna definicję rzeczownika, wie, jaką pełni funkcję w zdaniu, zna definicję pojęć: podmiot, przydawka, orzecznik, dopełnienie, okolicznik.
Bardziej szczegółowoKONSPEKT ZAJĘĆ Z JĘZYKA POLSKIEGO ZŁOTA KACZKA
GRUPA ŚREDNIA KONSPEKT ZAJĘĆ Z JĘZYKA POLSKIEGO ZŁOTA KACZKA Cel ogólny: tworzenie form 2 osoby l.poj. trybu rozkazującego. Cele operacyjne: uczeń będzie znał legendę o Złotej kaczce w wersji współczesnej,
Bardziej szczegółowoBUDOWA ZDANIA POJEDYNCZEGO
BUDOWA ZDANIA POJEDYNCZEGO polski.gim26.gda.pl 1 1. Zdanie jest to wypowiedzenie zawierające przynajmniej jedno orzeczenie. np. Ania rozmawia przez telefon. Pada deszcz. polski.gim26.gda.pl 2 2. RÓWNOWAŻNIK
Bardziej szczegółowoSPRAWDZIAN KOMPETENCJI DRUGOKLASISTY. Czy rodzice lubią zwierzęta? 2013
Imię i nazwisko ucznia... Wypełnia nauczyciel Klasa... SPRAWDZIAN KOMPETENCJI DRUGOKLASISTY Numer ucznia w dzienniku Instrukcja dla ucznia Czy rodzice lubią zwierzęta? 2013 TEST Z JĘZYKA POLSKIEGO Czas
Bardziej szczegółowoPaństwowa Komisja ds. Poświadczania Znajomości Języka Polskiego jako Obcego POZIOM WSTĘPNY A2 TEST PRZYKŁADOWY
Państwowa Komisja ds. Poświadczania Znajomości Języka Polskiego jako Obcego POZIOM WSTĘPNY A2 TEST PRZYKŁADOWY Państwowa Komisja ds. Poświadczania Znajomości Języka Polskiego jako Obcego A2 ROZUMIENIE
Bardziej szczegółowoMAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. Kim będę?
Kim będę? Robert popsuł półkę na książki w klasie. Nikt się nie zdziwił, bo Robert to rozrabiaka. Tydzień później przyniósł nową półkę i to wszystkich zdziwiło. Powiedział, że sam ją zrobił i nikt mu nie
Bardziej szczegółowoPoznajemy różne formy rzeczownika odmieniamy rzeczownik przez przypadki
Poznajemy różne formy rzeczownika odmieniamy rzeczownik przez przypadki 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń: podaje definicję rzeczownika, zna pojęcie deklinacji, wymienia wszystkie przypadki rzeczownika,
Bardziej szczegółowoSPRAWDZIAN W SZÓSTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ Ewa jest chora
UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA DATA URODZENIA UCZNIA dzień miesiąc rok miejsce na naklejkę z kodem Informacje dla ucznia SPRAWDZIAN W SZÓSTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ Ewa jest chora 1. Sprawdź,
Bardziej szczegółowoSprawdzian kompetencji trzecioklasisty 2014
Imię i nazwisko Klasa III Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty 2014 Zestaw humanistyczny Kurs fotografii Instrukcja dla ucznia 1. Wpisz swoje imię i nazwisko oraz klasę. 2. Bardzo uważnie czytaj tekst
Bardziej szczegółowoOCENIANIE ARKUSZA POZIOM PODSTAWOWY
Próbny egzamin maturalny z języka niemieckiego 1 OCENIANIE ARKUSZA POZIOM PODSTAWOWY Zadanie 1. Za każde poprawne rozwiązanie przyznajemy 1 punkt. Maksimum 7 punktów. 1.1. F 1.2. R 1.3. F 1.4. R 1.5. R
Bardziej szczegółowoJoanna Charms. Domek Niespodzianka
Joanna Charms Domek Niespodzianka Pomysł na lato Była sobie panna Lilianna. Tak, w każdym razie, zwracała się do niej ciotka Małgorzata. - Dzień dobry, Panno Lilianno. Czy ma Panna ochotę na rogalika z
Bardziej szczegółowoĆwiczenia do pobrania z Internetu
1 Ćwiczenia do pobrania z Internetu październik 2011 2 Pociąg zwrotów grzecznościowych. Wytnij obrazki i wklej je do zeszytu w odpowiedniej kolejności. Pokoloruj go według własnego pomysłu. Używamy zwrotów
Bardziej szczegółowoBudowa zdania pojedynczego BUDOWA ZDANIA POJEDYNCZEGO
BUDOWA ZDANIA POJEDYNCZEGO 1 1. Zdanie jest to wypowiedzenie zawierające przynajmniej jedno orzeczenie. np. Ania rozmawia przez telefon. Pada deszcz. 2 2. RÓWNOWAŻNIK ZDANIA Wypowiedzenie, które nie zawiera
Bardziej szczegółowoKielce, Drogi Mikołaju!
I miejsce Drogi Mikołaju! Kielce, 02.12.2014 Mam na imię Karolina, jestem uczennicą klasy 5b Szkoły Podstawowej nr 15 w Kielcach. Uczę się dobrze. Zbliża się 6 grudnia. Tak jak każde dziecko, marzę o tym,
Bardziej szczegółowoINTENSYWNY TRENING FONETYCZNY
Intensywny trening fonetyczny INTENSYWNY TRENING FONETYCZNY Jesteśmy przekonane, że wymowę należy ćwiczyć od pierwszego etapu nauki. Poprawna wymowa jest niezbędnym warunkiem do bycia zrozumianym, a nic
Bardziej szczegółowoCzwórka z plusem PROJEKTU
Szkoła Podstawowa nr 4 Wyspiańskiego 5 32-050, Skawina ORGANIZATOR PROJEKTU Numer 4 04/17 PARTNER Witamy Was w ostatnim już w tym roku szkolnym numerze gazetki ''. Zapraszamy do współpracy w następnym
Bardziej szczegółowoI.6. W Krakowie, na Rynku Miejscownik liczby pojedynczej i mnogiej
I.6. W Krakowie, na Rynku Miejscownik liczby pojedynczej i mnogiej I. W tabeli proszę znaleźć pary rzeczowników w formie mianownika i miejscownika. Poniżej proszę napisać te pary wraz z przyimkiem. przystanek
Bardziej szczegółowoWywiad przeprowadzały; Roksana Kowalska, Zuzanna Owczarek, Julia Lutyńska, Agata Śleszyńska.
Wywiad z panią Justyną Olczak Dzień dobry Czy możemy zadać kilka pytań? Ależ oczywiście. Jak długo Pani pracuje jako pedagog specjalny? Muszę to obliczyć, ok. 5 lat. Jaka to jest praca, co Pani musi robić?
Bardziej szczegółowoRozumiem, że prezentem dla pani miał być wspólny wyjazd, tak? Na to wychodzi. A zdarzały się takie wyjazdy?
Praga Cieszyłam się jak dziecko. Po tylu latach Doczekałam się. Mój mąż spytał mnie: Jaki chcesz prezent na rocznicę?. Czy chce pani powiedzieć, że nigdy wcześniej? Jakby pan wiedział, przez pięćdziesiąt
Bardziej szczegółowoW MOJEJ RODZINIE WYWIAD Z OPĄ!!!
W MOJEJ RODZINIE WYWIAD Z OPĄ!!! W dniu 30-04-2010 roku przeprowadziłem wywiad z moim opą -tak nazywam swojego holenderskiego dziadka, na bardzo polski temat-solidarność. Ten dzień jest może najlepszy
Bardziej szczegółowoI.8. Uwielbiam lody Mianownik i biernik liczby mnogiej rodzaju niemęskoosobowego
I.8. Uwielbiam lody Mianownik i biernik liczby mnogiej rodzaju niemęskoosobowego I. Proszę utworzyć mianownik liczby mnogiej od podanych rzeczowników. 0. kot koty 1. mapa... 2. jabłko jabłka 3. samochód...
Bardziej szczegółowo30-dniowe #FajneWyzwanie Naucz się prowadzić Dziennik!
30-dniowe #FajneWyzwanie Naucz się prowadzić Dziennik! Witaj w trzydziestodniowym wyzwaniu: Naucz się prowadzić dziennik! Wydrukuj sobie cały arkusz, skrupulatnie każdego dnia uzupełniaj go i wykonuj zadania
Bardziej szczegółowoWAŻNE Kiedy widzisz, że ktoś się przewrócił i nie wstaje, powinieneś zawsze zapytać, czy możesz jakoś pomóc. WAŻNE
Cześć, chcemy porozmawiać z wami na pewien bardzo ważny temat. Dotyczy on każdego z nas bez wyjątku. Każdy z nas przecież może stłuc sobie kolano podczas jazdy na rowerze, skaleczyć się w palec przy robieniu
Bardziej szczegółowoBeata Katarzyna Jędryka. Lubię szkołę
Beata Katarzyna Jędryka Lubię szkołę Copyright by Instytut Polonistyki Stosowanej Wydział Polonistyki UW Warszawa 2015 ISBN 978 83 64111 42 6 Autor Beata Katarzyna Jędryka Konsultacje metodyczne Krystyna
Bardziej szczegółowoAnkieta Na temat wpływu aktywności ruchowej na jakość życia.
Ankieta Na temat wpływu aktywności ruchowej na jakość życia. 1.Jak oceniasz sytuacje materialną w twojej rodzinie. 1. Bardzo dobra 40 36% 2. Dobra 54 5 3. Dostateczna 10 9% 4. Niedostateczna 6 5% Suma
Bardziej szczegółowoObóz odbywał się od 6 do 28 lipca i z naszej szkoły pojechały na niego dwie uczennice. 5.07.2011 r. (wtorek)
Moscovia letni obóz językowy dla ludzi niemalże z całego świata. Wyjazd daje możliwość nauki j. rosyjskiego w praktyce, a także poznania ludzi z różnych stron świata. Obóz odbywał się od 6 do 28 lipca
Bardziej szczegółowoAUDIO A2/B1 IDZIEMY NA ZAKUPY! (wersja dla studenta)
AUDIO A2/B1 IDZIEMY NA ZAKUPY! (wersja dla studenta) 1. Przed przeczytaniem proszę pomyśleć nad pytaniami i napisać odpowiedzi: 1. Czy lubisz robić zakupy? Co najczęściej kupujesz? Gdzie? 2. Co myślisz
Bardziej szczegółowoIgor Siódmiak. Moim wychowawcą był Pan Łukasz Kwiatkowski. Lekcji w-f uczył mnie Pan Jacek Lesiuk, więc chętnie uczęszczałem na te lekcje.
Igor Siódmiak Jak wspominasz szkołę? Szkołę wspominam bardzo dobrze, miałem bardzo zgraną klasę. Panowała w niej bardzo miłą atmosfera. Z nauczycielami zawsze można było porozmawiać. Kto był Twoim wychowawcą?
Bardziej szczegółowoa) bardzo nie lubię wf-u b) raczej nie lubię wf-u d) ani lubię, ani nie lubię e) raczej lubię wf f) bardzo lubię wf
Ankieta I Drogi Uczestniku! Witamy i cieszymy, że przyszedłeś na zajęcia w ramach Programu Kumulacja Aktywności. Chcemy aby program był powtarzany co roku dlatego ważne jest abyśmy dokładnie przeanalizowali
Bardziej szczegółowoZapoznaj się z opisem trzech sytuacji. Twoim zadaniem będzie odegranie wskazanych ról.
11. W ramach wymiany młodzieżowej gościsz u siebie kolegę / koleżankę z Danii. Chcesz go / ją lepiej poznać. Zapytaj o jego/jej: miejsce zamieszkania, rodzeństwo, zainteresowania. Po przyjeździe do Londynu
Bardziej szczegółowoPoznajemy rodzaje podmiotu
Poznajemy rodzaje podmiotu 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń: wie, jaką funkcję w zdaniu pełni podmiot, zna definicję podmiotu, zna rodzaje podmiotów, wymienia przypadki, w których występują różne typy
Bardziej szczegółowo(nie) na Ŝarty. gazetka studentów Szkoły Języka i Kultury Polskiej UŚ numer 19, maj 2009. Cześć!
(nie) na Ŝarty gazetka studentów Szkoły Języka i Kultury Polskiej UŚ numer 19, maj 2009 Cześć! Jestem teraz w Polsce, mieszkam w Sosnowcu. Uczę się języka polskiego w Szkole Języka i Kultury Polskiej w
Bardziej szczegółowoWitam! Transkriptionen Arbeitsbuch
Witam! Transkriptionen Arbeitsbuch Lektion 1, 1; Track AB 1 Dzień dobry! Cześć! Dobry wieczór! Dobranoc! Przepraszam. Skąd jesteś? Do widzenia! Jestem z Niemiec. Katowice, program, autobus, Mateusz, telefon,
Bardziej szczegółowoTydzień języka polskiego!
Organizacja MARZEC Rok 2018, numer 6 Tydzień języka polskiego! W dniach 19 23 marca odbył się w naszej szkole Tydzień języka polskiego. Po sukcesie Tygodnia matematyki, coś ciekawego mogli znaleźć dla
Bardziej szczegółowoZmieniaj świat słowami karta pracy grupa 1/A
Zmieniaj świat słowami karta pracy grupa 1/A Przekonaj kolegę do wspólnego wyjścia do kina w czwartek wieczorem. Kolega lubi filmy akcji, a namawiasz go na wspólne obejrzenie kolejnej części jego ulubionego
Bardziej szczegółowoBAJKA O PRÓCHNOLUDKACH I RADOSNYCH ZĘBACH
PREZENTUJE: BAJKA O PRÓCHNOLUDKACH I RADOSNYCH ZĘBACH SCENARIUSZ I RYSUNKI: DOROTA MILCZARSKA CZEŚĆ, pewnie często słyszysz, że mycie zębów jest bardzo ważne, no i że musimy to robić najlepiej po każdym
Bardziej szczegółowoEtap wojewódzki Klasa II
MISTRZ MATEMATYKI Etap wojewódzki Klasa II KOD: Zadanie 1 Oblicz. - 16 +36 +28-15 +25-61 -37 +17-5 -18 + 49 +5 +6-48 24 +59 +54-17 - 25 +39-16 -37 1 Zadanie 2 - Oblicz. Żabki z wynikami nieparzystymi pokoloruj
Bardziej szczegółowoDzisiaj kiedy szedłem do pracy pewien nieznajomy mężczyzna ubrany na. zielono stał w bramie i obserwował otoczenie. Nic nie mówił.
Bardzo dziwny dzień Dzisiaj kiedy szedłem do pracy pewien nieznajomy mężczyzna ubrany na zielono stał w bramie i obserwował otoczenie. Nic nie mówił. Później w autobusie spotkałem kolejnego nieznajomego
Bardziej szczegółowoMAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. W szpitalu
W szpitalu Maja była chora. Pani doktor skierowała ją do szpitala. Miała okropny kaszel. Miała zapalenie płuc. Jej siostra bliźniaczka Ola też była chora, ale ona nie musiała jechać do szpitala. W szpitalu,
Bardziej szczegółowoStenogram Nr 10 VN :22 6:38:30 MAMA SYLWIA KINGA TATA
Stenogram Nr 10 VN780040 6:22 6:38:30 MAMA SYLWIA KINGA TATA Sylwia: Mamo chodź (Sylwia pozostawiona sama w kuchni na wysokim foteliku na około 20 minut) Mama: Zjesz Sylwia, to przyjdę. Sylwia: Teraz przyjdź.
Bardziej szczegółowoPo co istnieją muzea?
ZAINTERESOWANIA Lokomotywa 2. Czytam i piszę. Część 4 Po co istnieją muzea? Jutro pójdziemy do muzeum morskiego. Muzeum? Ale będzie nudno. Coś ty! Byłem tam. Chętnie pójdę jeszcze raz. Najpierw musimy
Bardziej szczegółowoMATURA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KRÓTKA FORMA UŻYTKOWA
MATURA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KRÓTKA FORMA UŻYTKOWA NOTATKA POCZTÓWKA ZAPROSZENIE OGŁOSZENIE ANKIETA Opracowała: Inga Dąbrowska z ogromną pomocą klasy IV A NOTATKA 1. Chcesz podjąć pracę w Anglii. Rejestrujesz
Bardziej szczegółowoKIDSCREEN-27. Kwestionariusz zdrowotny dla dzieci i młodych ludzi. Wersja dla dzieci i młodzieży od 8 do 18 lat
KIDSCREEN-27 Kwestionariusz zdrowotny dla dzieci i młodych ludzi Wersja dla dzieci i młodzieży od 8 do 18 lat KIDSCREEN-27, Child and Adolescent Version Page 1 of 5 Cześć, Data: Miesiąc Rok Co u ciebie
Bardziej szczegółowoW SALONIE OBUWNICZYM - CZYTANIE (A2 / B1) (wersja dla studenta) Kobieta i mężczyzna: Dzień dobry! Sprzedawczyni: Dzień dobry! (po chwili) Czy pomóc w
W SALONIE OBUWNICZYM - CZYTANIE (A2 / B1) (wersja dla studenta) Kobieta i mężczyzna: Dzień dobry! Sprzedawczyni: Dzień dobry! Czy pomóc w czymś państwu? Kobieta: Tak. Wie pani, szukam czegoś eleganckiego
Bardziej szczegółowoDobry nocleg w Iławie Villa Port
Dobry nocleg w Iławie Villa Port Uwielbiam przygotowywać dla Was wpisy z małych i dużych podróży. Mam nadzieję, że i Wam się podobają te moje podróżnicze wpisy. Jak zauważyliście na tapecie jest u mnie
Bardziej szczegółowoWizyta w Gazecie Krakowskiej
Wizyta w Gazecie Krakowskiej fotoreportaż 15.04.2013 byliśmy w Gazecie Krakowskiej w Nowym Sączu. Dowiedzieliśmy, się jak ciężka i wymagająca jest praca dziennikarza. Opowiedzieli nam o tym pan Paweł Szeliga
Bardziej szczegółowoLITERACY ASSESSMENT READING Benchmark III-IV
LITERACY ASSESSMENT READING POLISH Scoring: Task K... Task L... Task C... Total Score... For Office Use ONLY Score of 5+ Go to CLBA Score of 15+ Go to CLBA Copyright 2013 Centre for Education & Training
Bardziej szczegółowoSpis treści. 2. WARMIŃSKO-MAZURSKIE Zwiedzamy Mazury s POMORSKIE Smaczne Pomorze s ZACHODNIOPOMORSKIE Odpoczywamy nad morzem! s.
Spis treści KOMUNIKACJA GRAMATYKA SŁOWNICTWO WIEDZA O POLSCE 1. MAZOWIECKIE Witamy w Polsce s. 11 nawiązywanie kontaktu powitania pożegnania przedstawianie się w kontaktach oficjalnych i nieoficjalnych
Bardziej szczegółowoSPRAWDŹ, CZY POTRAFISZ.
SPRAWDŹ, CZY POTRAFISZ. UWAŻNIE CZYTAJ POLECENIA!!! POWODZENIA!!! TRZYMAM KCIUKI!!! OPRACOWAŁA: ANNA KLÓSKA SZKOŁA PODSTAWOWA IM. KEN W ŁOBŻENICY TEST BADANIA KOMPETENCJI W KLASIE III. imię i nazwisko
Bardziej szczegółowoUmiłowani, jeśli Bóg tak nas umiłował, to i my winniśmy się wzajemnie miłować. (1 J 4,11) Droga Uczennico! Drogi Uczniu!
Droga Uczennico! Drogi Uczniu! Jesteś już uczniem i właśnie rozpoczynasz swoją przygodę ze szkołą. Poznajesz nowe koleżanki i nowych kolegów. Tworzysz razem z nimi grupę klasową i katechetyczną. Podczas
Bardziej szczegółowoJak się czuję w mojej szkole?
Jak się czuję w mojej szkole? Ankieta ta posłuży nam do poznania bliżej waszych problemów związanych ze środowiskiem szkolnym i rodzinnym, dlatego prosimy o szczere odpowiedzi. Ankieta jest anonimowa.
Bardziej szczegółowoDZIEŃ DZIECKA 1 czerwca
GAZETKA SZKOLNA CZERWIEC 2015 ZESPÓŁ SZKOLNO PRZEDSZKOLNY NR 1 w GLIWICACH tel:32 230 46 88 mail: zsp1@edukacja.gliwice.eu DZIEŃ DZIECKA 1 czerwca Rośnij duży dzielny zdrowy, W stu procentach odlotowy.
Bardziej szczegółowoProszę powtórzyć! lekcja POLSKI AKCENT POLSKA WYMOWA. Akcentujemy przedostatnią sylabę: / _. Proszę powtórzyć za nauczycielem.
0 Sytuacje komunikacyjne nawiązywanie kontaktu, witanie się Słownictwo ważne zwroty Gramatyka i składnia terminy gramatyczne po polsku Materiały autentyczne mapa Polski Proszę powtórzyć! POLSKA WYMOWA
Bardziej szczegółowoMoje sprawdziany. Klasa 2
Beata Jasińska Iwona Jóźwik Moje sprawdziany Klasa 2 16 sprawdzianów zintegrowanych do krêgów tematycznych pakietu Gra w kolory Tabele osi¹gniêæ uczniów Teksty do æwiczeñ w pisaniu Zanim ruszysz w drogę!
Bardziej szczegółowoPrzed-przewodnik dla osób ze spektrum autyzmu
Przed-przewodnik dla osób ze spektrum autyzmu Dofinansowano ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego pochodzących z Funduszu Promocji Kultury OPIS INSTYTUCJI Muzeum Pana Tadeusza znajduje się
Bardziej szczegółowoComenius wyjazd do Włoch. Jagoda Kazana 6a Alicja Rotter 6a
Comenius wyjazd do Włoch Jagoda Kazana 6a Alicja Rotter 6a Spis treści: Przylot Przylot Dzień w szkole Nasi gospodarze rozpoczynali lekcje o godz. 8.00. My uczestniczyliśmy w dwóch lekcjach: plastyce i
Bardziej szczegółowoAnkieta dla ucznia. Badanie Szkolnych Uwarunkowań Efektywności Kształcenia Etap VII, 2014. Miejsce na kod ucznia
UNIA EUROPEJSKA EUROPEJSKI FUNDUSZ SPOŁECZNY Ankieta dla ucznia Badanie Szkolnych Uwarunkowań Efektywności Kształcenia Etap VII, 2014 Miejsce na kod ucznia Ankieta, o której wypełnienie Cię prosimy, zawiera
Bardziej szczegółowo