Podobne dokumenty
SPOŁECZNOŚCI SKŁADAJĄCE DEPOZYTY PRZEDMIOTÓW METALOWYCH TEORETYCZNE PODSTAWY INTERPRETACJI

14. Zakładane efekty kształcenia Wiedza: Student ma uporządkowaną wiedzę z zakresu archeologii neolitu; ma podstawową wiedzę o historii i głównych kie

3. Rodzaj modułu kształcenia obowiązkowy lub fakultatywny Fakultatywny

OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem: Kierunek archeologia mieści się w obszarze nauk humanistycznych.

STRESZCZENIE. rozprawy doktorskiej pt. Zmienne jakościowe w procesie wyceny wartości rynkowej nieruchomości. Ujęcie statystyczne.

Historia. (na podstawie Wikipedii) Strona 1

TOM IV STANOWISKA: BIEŃKOWICE 56 (ZRD 18) RACIBÓRZ 425 (ZRD 21) RACIBÓRZ 424 (ZRD 22)

PRADZIEJE. skrzynia. skrzynia nr 1 epoka kamienia

OMÓWIENIA I RECENZJE 279

2-letnie studia dzienne magisterskie

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

180 RECENZJE

ROZKŁAD ZAJĘĆ W SEMESTRZE LETNIM, ROK AKADEMICKI 2018/2019 ARCHEOLOGIA I ROK (STUDIA I STOPNIA) Poniedziałek Wtorek Środa Czwartek Piątek

KARTA KURSU Historia. Studia niestacjonarne I stopnień (licencjat) Rok I, semestr 2. Społeczeństwo i gospodarka średniowiecza. Kod Punktacja ECTS* 1

mgr Karol Marek Klimczak KONCEPCJA I PLAN ROZPRAWY DOKTORSKIEJ

Recenzja. promotor: dr hab. Marianna Kotowska-Jelonek, prof. PŚk

2. Kod modułu kształcenia 05-ARSK1-11DU, 05-ARSK2-11DU, 05-ARSK3-11DU, 05-ARSK4-11DU

Efekty kształcenia dla kierunku studiów ENGLISH STUDIES (STUDIA ANGLISTYCZNE) studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

Autorzy książki są pracownikami Katedry Polityki Gospodarczej na Wydziale Prawa i Administracji Uniwersytetu Jagiellońskiego.

Recenzja opracowania M. Bryxa. pt: Rynek nieruchomości. System i funkcjonowanie.

2. Temat i teza rozprawy

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) 3. Jednostka prowadząca przedmiot Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych, Instytut Archeologii

Rozprawy doktorskiej mgr Anny Marii Urbaniak-Brekke. pt.: Aktywność społeczności lokalnych w Polsce i Norwegii

I.2 Matryca efektów kształcenia: filolo drugiego stopnia WIEDZA. MODUŁ 21 Nau społeczne - przedmiot doo wyboru. MODUŁ 20 Seminarium magisterskie

SPIS TREŚCI Funkcje funduszy inwestycyjnych w gospodarce Szanse i zagrożenia inwestowania w fundusze inwestycyjne...

Pedagogika autorytarna. Geneza, modele, przemiany

Spis treści. Część pierwsza: UWARUNKOWANIA. Rozdział drugi Uwarunkowania pozycji negocjacyjnej aktorów w negocjacjach europejskich...

tel. (+4861) fax. (+4861)

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU) ogólnoakademicki. stacjonarne. zaliczenie z oceną. specjalizacyjny. polski

Efekty uczenia się na kierunku. Logistyka (studia drugiego stopnia o profilu praktycznym)

1. Podstawa prawna oraz kryteria przyjęte do oceny rozprawy doktorskiej

Odniesienie efektów kierunkowych kształcenia do efektów obszarowych

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Kryteria oceny pracy doktoranta przez opiekuna naukowego

3. Rodzaj modułu kształcenia obowiązkowy lub fakultatywny obowiązkowy

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

Recenzja rozprawy doktorskiej mgr Pradeep Kumar pt. The Determinants of Foreign

ROZKŁAD ZAJĘĆ W SEMESTRZE LETNIM, ROK AKADEMICKI 2015/2016 ARCHEOLOGIA I ROK (STUDIA I STOPNIA) Poniedziałek Wtorek Środa Czwartek Piątek

Streszczenie rozprawy doktorskiej pt. Uwarunkowania stosowania koncepcji otwartych innowacji w instytucjach naukowych i badawczo-rozwojowych

Arkadiusz Tabaka Wystawa "Skarby średniowieczne Wielkopolski" w muzeach w Gdańsku, Bytomiu, Gorzowie Wielkopolskim i Wągrowcu

Książka została wydana dzięki dotacji Instytutu Wsi i Rolnictwa Polskiej Akademii Nauk w Warszawie

Spis treści. Od autora... 9

Matryca efektów kształcenia dla programu kształcenia na kierunku Socjologia Studia pierwszego stopnia

KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: WYMIARY I RODZAJE WSPÓŁCZESNEGO BEZPIECZEŃSTWA 2. KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE, STUDIA STACJONARNE

prof. dr hab. Zbigniew Czarnocki Warszawa, 3 lipca 2015 Uniwersytet Warszawski Wydział Chemii

Załącznik Nr 4. Standardy nauczania dla kierunku studiów: filologia STUDIA MAGISTERSKIE I. WYMAGANIA OGÓLNE

Sieć społeczna przedsiębiorcy w teorii i praktyce zarządzania małą firmą

I. Plan studiów doktoranckich. 1. Plan roku I studiów doktoranckich obejmuje następujące przedmioty:

Summary in Polish. Fatimah Mohammed Furaiji. Application of Multi-Agent Based Simulation in Consumer Behaviour Modeling

Nazwa przedmiotu: Współczesne koncepcje raportowania finansowego spółek w warunkach rynku kapitałowego. Obowiązkowy

Kierunkowe efekty kształcenia dla kierunku studiów: Stosunki Międzynarodowe. Poziom studiów: studia drugiego stopnia. Profil: ogólnoakademicki

Uchwała o zmianach w programie studiów doktoranckich. 1. Plan roku I studiów doktoranckich obejmuje następujące przedmioty:

Społeczeństwo późnej nowoczesności zjawiska kulturowe i społeczne. Symptomy ponowoczesności

Program Studiów Doktoranckich Instytutu Historii im Tadeusza Manteuffla Polskiej Akademii Nauk

Katalog wystawy w Muzeum Początków Państwa Polskiego w Gnieźnie

Opis zakładanych efektów kształcenia

KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: WYMIARY I RODZAJE WSPÓŁCZESNEGO BEZPIECZEŃSTWA 2. KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE, STUDIA STACJONARNE

PEŁCZYSKA 2012 SPRAWOZDANIE Z BADAŃ W 2012 R.

Głównym celem opracowania jest próba określenia znaczenia i wpływu struktury kapitału na działalność przedsiębiorstwa.

Efekty uczenia się na kierunku. Logistyka (studia pierwszego stopnia o profilu praktycznym)

dr hab. Mieczysław Ciosek, prof. UG, kierownik Zakładu Psychologii Penitencjarnej i Resocjalizacji Instytutu Psychologii UG:

KARTA KURSU. Odnowa Biologiczna

ROZKŁAD ZAJĘĆ W SEMESTRZE LETNIM, ROK AKADEMICKI 2017/2018 ARCHEOLOGIA I ROK (STUDIA I STOPNIA) Poniedziałek Wtorek Środa Czwartek Piątek

Nazwa modułu kształcenia Badania nad dziedzictwem kulturowym w naukach humanistycznych I Nazwa jednostki prowadzącej Instytut Historii Sztuki

ZAŁĄCZNIK NR 2 Uchwała Rady Wydziału Elektrotechniki i Informatyki Politechniki Lubelskiej z dnia 3 czerwca 2013 r

Załącznik nr 1WZORCOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: PARTIE POLITYCZNE I SYSTEMY PARTYJNE 2. KIERUNEK: POLITOLOGIA 3. POZIOM STUDIÓW: I STOPNIA

OPTYMALIZACJA HARMONOGRAMOWANIA MONTAŻU SAMOCHODÓW Z ZASTOSOWANIEM PROGRAMOWANIA W LOGICE Z OGRANICZENIAMI

Sprawozdanie z badań archeologicznych prowadzonych na terenie Pól Grunwaldu w dniach r.

Natalia Gorynia-Pfeffer STRESZCZENIE PRACY DOKTORSKIEJ

Wymagania stawiane pracom dyplomowym realizowanym na kierunku Socjologia

RECENZJA. 1. Ogólna charakterystyka rozprawy

Kod KEK Status Kategoria Profil Kompetencja Kody OEK

Wymagania edukacyjne z plastyki w klasie 1 gimnazjum

Karta przedmiotu. Kod przedmiotu: Rok studiów: Semestr: Język:

FIZYKA II STOPNIA. TABELA ODNIESIENIA EFEKTÓW KIERUNKOWYCH DO EFEKTÓW PRK POZIOM 7 Symbol Efekty kształcenia dla kierunku studiów FIZYKA.

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU)

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA. 1. Odniesienie efektów obszarowych do efektów kierunkowych

Zespół Szkół nr 6 w Płocku informuje, że od 01 września 2013 roku nasza szkoła posiada status kandydacki w programie Matury Międzynarodowej (Diploma

OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA HISTORIA

15. PODSUMOWANIE ZAJĘĆ

SPIS TREŚCI. *tm-*j-z ważniejszych skrótów 11

SCENARIUSZ LEKCJI. TEMAT LEKCJI: Zastosowanie średnich w statystyce i matematyce. Podstawowe pojęcia statystyczne. Streszczenie.

WYMAGANIA EDUKACYJNE - HISTORIA, HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO, HISTORIA PAŃSTWA I PRAWA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - OCENIANIE BIEŻĄCE, SEMESTRALNE I ROCZNE (2015/2016)

Plan zajęć - Archeologia SEMESTR LETNI 2018/2019

A/ Prace w zakresie nauk biomedycznych

DOTACJA NA UTRZYMANIE POTENCJAŁU BADAWCZEGO DOTACJA Wykaz planowanych do realizacji zadań badawczych, ujętych w planie zadaniowym jednostki

Przedmowa System zarządzania jakością w przygotowaniu projektów informatycznych...11

GOSPODARKA REGIONALNA I LOKALNA W POLSCE Autor: red. Zbigniew Strzelecki, Wstęp

Od koncepcji do sukcesu. Publikacja artykułów w czasopismach z tzw. Listy Filadelfijskiej

Seminarium doktorskie Zarządzanie zasobami ludzkimi dylematy i wyzwania

Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne 20,

Poznań, r.

Opis kierunkowych efektów kształcenia w obszarze nauk przyrodniczych na I stopniu kierunku BIOLOGIA

PRAKTYCZNE METODY BADANIA NIEWYPŁACALNOŚCI ZAKŁADÓW UBEZPIECZEŃ

(1) Nazwa przedmiotu Seminarium magisterskie (2) Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot

Opis efektów kształcenia dla programu studiów doktoranckich w dyscyplinie Archeologia realizowanych na Wydziale Nauk Historycznych i Społecznych UKSW

Transkrypt:

310 OMÓWIENIA I RECENZJE Helle Vandkilde, From Stone to Bronze. The Metalwork of the Late Neolithic and Earliest Bronze Age in Denmark, Aarhus 1996, 496 stron. Jutlandzkie Towarzystwo Archeologiczne w Moesgard wydało niedawno swój kolejny XXXII tom w cenionej serii wydawnictw. Jego autorkąjest młoda duńska badaczka Helle Vandkilde, absolwentka uniwersytetów w Odense (archeologia Grecji minojskiej i mykeńskiej) i w Aarhus (archeologia prahistoryczna przełomu neolitu i epoki brązu). Samo dzieło jest przygotowaną do druku wersją pracy doktorskiej Autorki. Obszerna i znakomicie edytorsko wydana w języku angielskim książka, licząca 496 stron, składa się z dwunastu rozdziałów, duńskiego streszczenia, trzech dodatków (w tym dwóch pióra Petera Northovera poświęconych analityce metalograficznej), spisu literatury, oraz ze szczegółowego katalogu znalezisk. W rozdziale wstępnym Badaczka określa dokładnie swe archeologiczne credo. Przede wszystkim uważa, że jakiekolwiek studia nad zabytkami nie powinny być dokonywane w izolacji od kontekstu kulturowego. Dotyczy to także zabytków metalowych, które są według niej ważnym źródłem wiedzy na temat struktur społecznych oraz charakteru dokonującej się na przełomie neolitu i epoki brązu transformacji. Za najistotniejsze uważa Ona jednak studia chronologiczne, będące kręgosłupem" wszelkich interpretacji paleosocjologicznych.. W rozdziale drugim, poświęconym historii i dotychczasowemu stanowi badań, Vandkilde w sposób szczegółowy rozważa problemy datowania, typologii i znaczenia sztyletów krzemiennych. Wiele uwagi poświęca następnie wytwórczości metalurgicznej późnego neolitu oraz początków epoki brązu. Dużo miejsca w tym rozdziale zajmuje dyskusja nad problemem tzw. kręgu Sögel-Wohlde czyli strefy, w której występują groby wyposażone w zabytki metalowe, co według niektórych badaczy niemieckich (np. Hachmanna) dawać ma podstawy do podziału I okresu epoki brązu na dwie fazy: starszą (Sögel) i młodszą (Wohlde). W toku dalszych wywodów dyskutowane są różne typologie miedzianych siekier płaskich oraz brązowych siekier z podniesionymi brzegami. W podsumowaniu stanu badań nad przełomem neolitu i epoki brązu w Danii rozważane są różnorodne podejścia do problemu interpretacji społecznych w świetle badań nad zabytkami metalowymi. Często sprowadza się go do pytań o ranking i pojawienie się społeczeństw złożonych. W rozdziale trzecim Autorka prezentuje wachlarz stosowanych przez siebie metod. Podstawowymi źródłami wiedzy na temat zabytków metalowych są katalogi Anera i Kerstena uzupełniane danymi z innych publikacji. Ponad 40% wszystkich ujętych w pracy stanowisk jest jednak rezultatem kwerendy w Muzeum Narodowym w Kopenhadze. Nie uwzględnione zostały tylko te stanowiska, na których znaleziono jedynie tzw. niediagnostyczne" zabytki metalowe (proste pierścienie, spiralki, naramienniki i naszyjniki). Wszystkie dane wprowadzone zostały do kilku wzajemnie sprzężonych baz komputerowych o hierarchicznym charakterze. W dalszych partiach tego rozdziału Vandkilde prezentuje zastosowane metody typologicznej klasyfikacji. Ich celem ma być pozyskanie istotnych z chronologicznego punktu widzenia typów zabytków metalowych. Równie ważne są jednak także informacje

311 OMÓWIENIA I RECENZJE o proweniencji wyrobów. Do kluczowych wyrobów zaliczone zostały siekiery metalowe ze względu na ich chronologiczną i chorologiczną rozmaitość oraz powszechność występowania w zespołach zwartych. Pogrupowane według - uznanych za istotne chronologicznie - cech zabytki stały się przedmiotem analiz porządkujących ich wzajemne relacje w czasie. Wyzyskano do tego metody seriacji, a ich wyniki testowano za pomocą analizy korespondencji. W dalszej części omawianego rozdziału Autorka zajmuje się metodyką wykorzystania analiz metalograficznych oraz wpływu uszkodzeń i napraw uszkodzonych wyrobów metalowych na wyniki analiz typologicznych, a co za tym idzie na rezultaty studiów chronologicznych. Rozdział czwarty omawianej książki poświęcony jest ocenie przydatności źródeł archeologicznych dla prezentowanej w pracy problematyki. Baza źródłowa składa się z 1126 zabytków miedzianych i brązowych oraz z 44 wyrobów ze złota. Pochodzą one z 911 stanowisk. Były one deponowane w skarbach, w grobach lub też należą do kategorii znalezisk luźnych. Helle Vandkilde uznaje wartość obserwacji różnych rodzajów patyny dla określenia środowiska, z którego pochodzi dany zabytek. Większość zabytków luźnych i deponowanych w skarbach odnaleziona została na bagnach, w wodzie itd. Ich depozycja w tym środowisku związana była z rytuałem, którego jednym z celów było nabycie prestiżu dla osoby deponującej. Dla potrzeb studiów chronologicznych największą wartość reprezentują skarby. Wynika to z tego, że - w przeciwieństwie do zespołów grobowych i znalezisk luźnych -zawierały one z reguły kilka typologicznie zróżnicowanych wyrobów umożliwiających ich chronologiczną seriację. Autorka stwierdza też, że rozprzestrzenienie skarbów i znalezisk luźnych jest zbliżone do reprezentatywnego w przeciwieństwie do zespołów grobowych. Przyjmuje, że relacje ilościowe między skarbami, znaleziskami i grobami również odpowiadają w pewnym stopniu realnym procesom depozycji. W piątym rozdziale zaprezentowano teoretyczne podstawy typologicznego grupowania siekier płaskich. Następnie wyróżniono 8 ich typów. W kolejnym rozdziale nr 6 sklasyfikowano metalowe siekiery z podniesionymi brzegami. W ramach czterech klas А, В, С i D wyróżniono 20 typów tych siekier. W każdym przypadku przeprowadzono analizy współwystępowania danego typu siekiery z innymi kategoriami wyrobów metalowych. Na ponad stu rycinach zilustrowano wiele przykładów wyróżnionych jednostek taksonomicznych wraz z towarzyszącymi im wyrobami. Rozdział siódmy poświęcony został ogólnej dyskusji nad chronologią. Na wstępie Autorka zajęła się krytycznym przeglądem środkowoeuropejskich systemów chronologii względnej (m.in. Reineckego, Mouchy, Blajera, Schuberta, Bertemesa, Neugebauera) oraz ich synchronizacją z periodyzacją skandynawską Monteliusa. W dalszej kolejności zajęła się Ona chronologią względną kontynentalnej części Europy zachodniej głównie w wydaniu Lantinga i van der Waalsa. Również i w tym przypadku podjęła próbę jej synchronizacji z systemami chronologicznymi Europy środkowej i południowej Skandynawii. W końcu przedstawiła periodyzację późnego neolitu i początków epoki brązu na Wyspach Brytyjskich. Na tak zarysowanym tle Helle Vandkilde przedstawiła rezultaty seriacji zespołów duńskich i ich potwierdzenie w wynikach analizy korespondencji. Wyróżnione trzy grupy zespołów (the first group, the central group i the last group)

312 OMÓWIENIA I RECENZJE odpowiadają trzem następującym po sobie okresom rozwoju skandynawskiej metalurgii. Pierwsza grupa zespołów datowana jest na późny neolit duński (LNII) korelowany z fazą klasyczną kultury unietyckiej. Druga (centralna) grupa zabytków datowana jest na okres IA skandynawskiej epoki brązu, co odpowiada fazie poklasycznej kultury unietyckiej. Ostatnia grupa zespołów datowana jest na okres IB i może być synchronizowana z wczesną fazą kultur mogiłowych. W dalszych partiach omawianego rozdziału analizowana jest pozycja chronologiczna zespołów grobowych typu Sögel-Wohlde. Różnice między zespołami typu Sögel i typu Wohlde interpretowane są jako pozbawione podstaw chronologicznych. Autorka uważa je za ogólnie rzecz biorąc sobie współczesne i datuje je na sam koniec okresu I skandynawskiej epoki brązu, tj. na okres B1 w systemie Reineckego. Wnikliwa analiza zespołów grobowych wyposażonych w ozdoby metalowe pozwoliła na ich datowanie głównie w ramach okresu IA (odpowiadającemu reineckowskiemu okresowi A2), a części z nich w ramach okresu IB (= okresowi B1 Reineckego). Synteza wyników analiz chronologicznych pozwoliła na stworzenie tabeli synchronizującej zjawiska kulturowe na szerokich obszarach Europy północnej, środkowej i zachodniej. Otrzymane wyniki mają dodatkowe wsparcie w logice" rozwoju technologii wytwórczości metalurgicznej. Analiza licznych datowań radiowęglowych pozwoliła na określenie ram chronologicznych pracy między rokiem 2350 (początek okresu późnego neolitu duńskiego LNI) a 1500 cal ВС (koniec okresu IB skandynawskiej epoki brązu). W ósmym rozdziale Vandkilde przedstawiła wyniki swoich dotychczasowych analiz w postaci obszernego zestawienia typowych elementów wytwórczości metalurgicznej na początku późnej fazy neolitu duńskiego (LNI). Znalazły się tu liczne płaskie siekiery z miedzi, płaskie sztylety miedziane z rękojeściami, małe ozdoby miedziane, w tym: naramienniki, szpile z główkami zwiniętymi w uszko (Rollenkopfnadel i Scheibenkopfnadel), ozdoby ze złotej blachy (lunulae), skręty z drutu i większe ozdoby o rozklepanych na kształt wioseł końcach, siekiery miedziany o lekko podniesionych krawędziach (typ Emmen i Hjadstrup) oraz bardzo liczne sztylety krzemienne. W rozdziale dziewiątym zaprezentowano czytelnikowi wytwórczość metalurgiczną typową dla schyłku późnego neolitu duńskiego (LNII). Oprócz licznych siekier z minimalnie podniesionymi brzegami (klasy A) odnotowano tu siekiery klasy B, typu 1 o wysoko podniesionych brzegach i spatulowato rozszerzonych ostrzach oraz dłutka metalowe (klasa D) odmiany A i B. Występują tu także sztylety o trójkątnych ostrzach, halabardy, złote pierścienie z drutu o powrotnym zwoju (Noppenringe), podobne pierścienie z drutu miedzianego i brązowego, solidne, odlewane naramienniki i wiele drobniejszych ozdób. Rozdział dziesiąty omawianego dzieła przynosi charakterystykę zestawu zabytków metalowych typowych dla okresu IA skandynawskiej epoki brązu. Znajdują się tu siekiery z podniesionymi brzegami klasy C, dłutka z podniesionymi brzegami i zaczątkowymi skrzydełkami odmiany С typu D4, groty włóczni, określone typy sztyletów miedzianych i krzemiennych, szpile z kulistymi główkami (Kugelkopfnadel) i inne drobne ozdoby metalowe.

OMÓWIENIA I RECENZJE 313 W rozdziale jedenastym Autorka charakteryzuje wyroby metalowe okresu IB. Są tu siekiery z podniesionymi brzegami klasy C, siekiery i dłutka ze skrzydełkami, sztylety i miecze typu Hajdúsámson-Apa, typu Sögel i Wohlde oraz typu Valsomagle, topory typu Fardrup i Valsomagle, włócznie typu Bagterp i Valsomagle. W ostatnim dwunastym rozdziale pt. Technology, Innovation and Society 2350-1500 BC Helle Vandkilde przedstawia obraz najistotniejszych procesów społecznokulturowych sterujących transformacją na przełomie epok neolitu i brązu. Dokonując przeglądu ważniejszych kierunków archeologicznej myśli teoretycznej ostatniego półwiecza i rozważając ich efektywność z punktu widzenia potrzeb studiów nad społeczeństwami pradziejowymi wybrała dwie opcje. Są to: teoria systemu światowego (world system theory) i teoria równych sobie jednostek społeczno-politycznych (peer polity theory). Obie teorie - wg Autorki - pozwalają zjednej strony na uzyskanie dynamicznej perspektywy w badaniach interakcji między społecznościami, z drugiej zaś umożliwiają właściwą ocenę zewnętrznych stymulatorów rozwoju bez popadania w jałowe spory na poziomie tzw. wpływów lub dyfuzji. Do najważniejszych założeń omawianej pracy należy stwierdzenie o związku czynności takich jak deponowanie skarbów i przedmiotów luźnych oraz budowa i użytkowanie grobów megalitycznych ze sferą życia na poziomie grup społecznych, oraz wyposażania pozostałych kategorii grobów ze sferą oceny działań jednostek, członków społeczeństwa. Do istotnych osiągnięć Helle Vandkilde należy znakomite udokumentowanie tezy o prestiżowym głównie znaczeniu wyrobów metalowych dla ludzi cywilizacji wczesnego okresu epoki brązu. Bogactwo źródeł pozwoliło jej ponadto na szczegółową ilustrację procesów inflacji" znaczenia kolejnych wyrobów metalowych jako nośników prestiżu i zastępowania ich coraz to nowszymi kategoriami wyrobów. W warunkach wczesnego okresu epoki brązu na terenach obecnej Danii było zastępowanie surowca krzemiennego w produkcji przedmiotów prestiżu, przez metal, początkowo miedź, później brąz i w końcu złoto. Równocześnie prześledzić można ewolucję poszczególnych kategorii wyrobów (np. sztylet krzemienny - sztylet metalowy miecz, lub siekiera krzemienna - płaska siekiera metalowa - siekiera z podniesionymi brzegami - siekiera ze skrzydełkami itd.) oraz narastanie intensywności ich zdobienia. Kluczowym dla zrozumienia procesu społeczno-kulturowego w południowej Skandynawii jest identyfikacja obszaru środkowoniemieckiego jako centrum cywilizacyjnego w odniesieniu do pozostałych terenów Europy Środkowej oraz strefy nordyjskiej. Zadecydowały o tym - jak się wydaje - łatwo dostępne, względnie bogate złoża miedzi i cyny, których istnienie odkryto niedawno. Helle Vandkilde przyjęła w tym przypadku oczywisty dla siebie związek stref centralnych z miejscami wydobycia metali, który nie jest moim zdaniem ani oczywisty, ani dowiedziony. Jest to jeden ze słabszych punktów recenzowanej pracy. Nie umniejsza on jednak niezwykle wysokiej jej ogólnej oceny. W formie bliskiej ideału skojarzono w omawianym dziele najlepsze zasady tzw. szkoły niemieckiej, czyli traktowanie studiów chronologicznych jako dziedziny podstawowej i niezbędnej w archeologii, szacunek dla źródła, optymalne wykorzystanie metody typologicznej i analizy stylistycznej z osiągnięciami różnych szkół anglosaskich, takich jak szerokie zastosowanie zaawansowanych

314 OMÓWIENIA I RECENZJE metod statystycznych ze śmiałym wyjściem w kierunku najnowszych propozycji metodologicznych, umożliwiających pełniejsze zrozumienie i wyjaśnienie procesu społeczno-kulturowego. Dostaliśmy więc do ręki dzieło pięknie skonstruowane i naukowo ważne, które samym sobą świadczy o tym, że harmonijna synteza dorobku tzw. archeologii kontynentalnej i anglosaskiej jest nie tylko potrzebna, ale - co ważniejsze - możliwa. Sławomir Kadrow