KOD... V OLIMPIADA JĘZYKA POLSKIEGO W NIEMCZECH FINAŁ

Podobne dokumenty
WOJEWÓDZKI KONKURS HUMANISTYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH POZNAŃ 2011/2012 ETAP REJONOWY

SCENARIUSZ LEKCJI JĘZYKA POLSKIEGO w klasie II gimnazjum. Temat: Czy łatwo pisać o miłości? O uczuciach w,,syzyfowych pracach S. Żeromskiego.

KONKURS PRZEDMIOTOWY MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW ETAP WOJEWÓDZKI

Język polski. Wielki sprawdzian. Klasa V. Test 1. Wersja A Rozdział Dziwny ten świat. Instrukcja

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z matematyki dla uczniów gimnazjów województwa kujawsko-pomorskiego

KONKURS POLONISTYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2009/2010 ETAP SZKOLNY

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM

5. Pisz starannie długopisem lub piórem, nie używaj korektora.

KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM Etap Rejonowy. Drogi Uczniu Witaj na II etapie konkursu matematycznego. Przeczytaj uważnie instrukcję.

OGÓLNOPOLSKI SPRAWDZIAN KOMPETENCJI TRZECIOKLASISTY

OGÓLNOPOLSKI SPRAWDZIAN KOMPETENCJI TRZECIOKLASISTY

Oskar i pani Róża Karta pracy

Zestaw dla uczniów klas II

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. PESEL

Pomyślny los, o traf szczęśliwy. W takim znaczeniu, i tylko w takim, przysłowie mówi o szczęściu, że łut jego więcej wart niż funt rozumu.

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY PESEL

Ankieta dla ucznia. Badanie Szkolnych Uwarunkowań Efektywności Kształcenia Etap VII, Miejsce na kod ucznia

Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 STOPIEŃ WOJEWÓDZKI

Prawdziwa miłość ani nie poucza, ani nie straszy.

OGÓLNOPOLSKI SPRAWDZIAN KOMPETENCJI TRZECIOKLASISTY

DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH WOJEWÓDZTWA PODLASKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014- etap szkolny. Powodzenia!

A więc to tak rodzi się sztuka? wyrażamy opinię na temat obrazu i jego interpretacji

SPRAWDZIAN KOMPETENCJI DRUGOKLASISTY. Czy rodzice lubią zwierzęta? 2013

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

ROZDZIAŁ 7. Nie tylko miłość, czyli związek nasz powszedni

OGÓLNOPOLSKI SPRAWDZIAN KOMPETENCJI TRZECIOKLASISTY

KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ETAP WOJEWÓDZKI

Matematyk Roku gminny konkurs matematyczny. FINAŁ 19 maja 2017 KLASA PIERWSZA

Miłosne Wierszyki. Noc nauczyła mnie marzyć. Gwiazdy miłością darzyć. Deszcz nauczył mnie szlochać A ty nauczyłeś mnie kochać!

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM

Imię i nazwisko ucznia. Numer w dzienniku. Zestaw M2. Jeśli się pomylisz, otocz zamalowany kwadrat kółkiem i zaznacz inną odpowiedź, na przykład:

Uczeń. KONKURS OMNIBUS MATEMATYCZNY rok szkolny 2016/ minut. Pracuj samodzielnie. Powodzenia! Finał 5 maja 2017 roku. Zestaw dla uczniów

KURATORIUM OŚWIATY W LUBLINIE ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2013/2014. ETAP WOJEWÓDZKI- część pisemna

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM

KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ETAP REJONOWY

KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ETAP SZKOLNY

Szkolny Portal Konkursowy

KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM Etap Rejonowy

PORADY DLA MATURZYSTÓW JĘZYK POLSKI, MATURA PISEMNA

WOJEWÓDZKI KONKURS Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 ETAP SZKOLNY

Matematyk Roku gminny konkurs matematyczny. FINAŁ 20 maja 2016 KLASA TRZECIA

MATEMATYKA KWIECIEŃ 2014 EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZA. Instrukcja dla ucznia

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów Etap Szkolny 27 listopada 2012 Czas 90 minut

Matematyk Roku gminny konkurs matematyczny. FINAŁ 20 maja 2016 KLASA PIERWSZA

KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH

GENERATOR MYŚLI HUMANISTYCZNEJ

TEST KOMPETENCJI KATOLICKIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ część matematyczna

KONKURS OMNIBUS MATEMATYCZNY rok szkolny 2016/2017

KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ETAP WOJEWÓDZKI

KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM. Etap Rejonowy

... KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ETAP SZKOLNY

TEST - etap wojewódzki Czas pracy: 45 minut 24 zadania, maksymalna liczba punktów: 40

KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ETAP SZKOLNY

XIII Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z fizyki dla uczniów gimnazjów województwa kujawsko-pomorskiego. Etap szkolny Instrukcja dla ucznia

SPRAWDZIAN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE CZWARTEJ

MIEJSKA OLIMPIADA HISTORYCZNA ETAP SZKOLNY

Szkoła.. w.. TEST - etap ponadregionalny klasa VI Czas pracy: 45 minut 21 zadań, maksymalna liczba punktów: 30

Scenariusz lekcji języka polskiego dotyczącej ballady A Mickiewicza Powrót taty. Klasa VI szkoła podstawowa Nauczyciel: Ewa Polak

SPRAWDZIAN WIADOMOŚCI CZĘŚĆ MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZA

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013

Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty 2014

Konspekt lekcji języka polskiego w liceum Cierpienie HIoba

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY

Egzamin do gimnazjum. Tekst 1

OGÓLNOPOLSKI SPRAWDZIAN KOMPETENCJI TRZECIOKLASISTY

XV WOJEWÓDZKI KONKURS Z MATEMATYKI

1. Roland rycerz średniowieczny

SPRAWDZIAN W SZÓSTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ Ewa jest chora

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. PESEL

KONKURS Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH Etap Wojewódzki

Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.

V KROŚNIEŃSKI KONKURS MATEMATYCZNY

NAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1)

II WOJEWÓDZKI KONKURS Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

SPRAWDZIAN Z MATEMATYKI NA ZAKOŃCZENIE NAUKI W PIERWSZEJ KLASIE GIMNAZJUM

KOCHAM CIĘ-NIEPRZYTOMNIE WIEM, ŻE TY- MNIE PODOBNIE NA CÓŻ WIĘC CZEKAĆ MAMY OBOJE? Z NASZYM SPOTKANIEM WSPÓLNYM? MNIE- SZKODA NA TO CZASU TOBIE-

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów. Etap szkolny 4 listopada 2015 Czas 90 minut

KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ETAP SZKOLNY

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY

TEST Czas pracy: 60 minut Liczba punktów do uzyskania: 40

2. Na to zaś wszystko przyobleczcie miłość, która jest więzią doskonałości (Kol 3, 14).

WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI

Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty 2014

KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM Etap Wojewódzki. Drogi Uczniu Witaj na III etapie konkursu matematycznego. Przeczytaj uważnie instrukcję.

XV WOJEWÓDZKI KONKURS Z MATEMATYKI

Łódź, dnia 25 listopada 2016 r.

OGÓLNOPOLSKI SPRAWDZIAN KOMPETENCJI TRZECIOKLASISTY

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY z MATEMATYKI dla uczniów dotychczasowych gimnazjów i klas dotychczasowych gimnazjów 2018/2019

GSP075 Pakiet. KArty pracy. MateMatyka

Przewidywane wymagania na poszczególne oceny z języka polskiego w klasach gimnazjalnych.

O wiośnie. (można przedłużyć nie więcej niż o 30 minut)

Test badający kompetencje polonistyczne w kl. I gimnazjum (na początku roku szkolnego)

II WOJEWÓDZKI KONKURS Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

(na podstawie książki Elżbiety Sujak Małżeństwo pielęgnowane )

Matematyk Roku gminny konkurs matematyczny. ETAP PIERWSZY 10 października 2014 KLASA DRUGA

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Fizyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY. SPRAWDZIAN PRÓBNYW SZÓSTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ Ferie zimowe w górach

Transkrypt:

KOD... V OLIMPIADA JĘZYKA POLSKIEGO W NIEMCZECH FINAŁ Drogi Olimpijczyku! Przeczytaj uważnie tekst, a następnie wykonaj polecenia. Rozwiązania zapisuj długopisem lub piórem. Nie używaj korektora. W zadaniach, w których podane są odpowiedzi: A, B, C, D, wybierz tylko jedną odpowiedź i zaznacz ją krzyżykiem (X). Jeśli pomylisz się, błędną odpowiedź otocz kółkiem i zaznacz poprawną. Czas - 90minut. Maksymalna ilość punktów 26. Powodzenia! O miłości mówią wszystko na nie i wszystko na tak. Mówią, że jest przelotna, nietrwała jak dmuchawiec, który wiatr rozdmuchuje i mówią, że jest dłużej niż na zawsze. "Cierpliwa, wytrwała, wszystko może, wszystko przetrwa". Potrafi być okropna i urocza. Czasem niespodziewana, od pierwszego wejrzenia jak w powieściach Sienkiewicza. Niektórzy zakochują się w literaturze, muzyce, nauce, sztuce. Zachowują się jak prawdziwi zakochani. Poświęcają temu, co kochają, wszystkie siły i zdrowie. Jednakże choćby mieli wielkie osiągnięcia, mogą być nieszczęśliwi, bo są zupełnie samotni. Możemy kochać naukę, ale nauka nas nie kocha. Do miłości potrzebne są dwa serca. Znałem malarza, który zakochał się w malarstwie i myślał, że mu to wystarczy. Chociaż cieszył się uznaniem, dopiero poczuł się szczęśliwy, kiedy spotkał kobietę, taką, która nawet nie znała się na obrazach. Miłość różni się od przyjaźni. Przyjaźń musi być wzajemna. Jeśli nie jest wzajemna, nie jest przyjaźnią. Miłość bywa niewzajemna. Niektórzy nawet nazywają ją "miłością za Bóg zapłać". Ludzie wierzący uważają, że za taką niewzajemną miłość wynagradza Bóg. Miłość trzeba pielęgnować tak jak dziecko, żeby się nie zaziębiła, nie zwariowała, nie wyleciała przez okno jak ptak. Miłość, żeby była miłością, wymaga cierpliwości, pracy nad sobą, walki z egoizmem. W języku polskim mówimy niestety,"kocham się", to znaczy kocham siebie. Tymczasem miłość to właśnie zapomnienie o sobie, myśl, że kocha się kogoś. Zapomnij, że jesteś, gdy mówisz, że kochasz. Miłość prawdziwa jest trudna. Boże, którego nie widzę a kiedyś zobaczę przychodzę bezrobotny przystaję w ogonku i proszę Cię o miłość jak o ciężką pracę. Z miłością kojarzy się też cierpienie. Pytamy nieraz, jakie cierpienie ma sens. Cierpienie w miłości ma swój sens. Jest jedyną możliwością sprawdzenia miłości. Nieważne jest, jak kto cierpiał, ale dlaczego cierpiał. Jeżeli cierpiał z miłości do drugiego człowieka, to cierpienie jest świadectwem jego miłości. Potwierdza jego miłość. Miłość prawdziwa szuka trudnych dróg. - 1 -

Z miłością kojarzy się samotność. I to jest jedną z jej tajemnic. Człowiek nie może wystarczyć tylko drugiemu człowiekowi. Miłość jest większa - przychodzi spoza nas. Miłości towarzyszy niepokój. Nawet ci, co się najbardziej kochają, stale się niepokoją, że ten, którego kochają może zachorować, ulec wypadkowi, umrzeć. Miłość bywa czasem bezradna. Musi oprzeć się na kimś potężniejszym niż człowiek. Prawdziwej miłości nie przeszkadzają kłótnie. Marcel Proust napisał: "Gdyby małżonkowie nie mieli powodów do sprzeczek, to muszą je sobie czasem wymyślać, bo miłość sprawdza się w sporach". Miłość jest odpowiedzialnością, czymś więcej niż uczuciem. Najgorzej uczyć się jej z oglądanych filmów, przeczytanych romansów. Są tacy, którzy po prostu kochają kogoś, wzajemnie się szanują, potrafią dawać siebie i przyjmować od siebie. To przyjmowanie jest czasem trudniejsze od dawania. Uczą się miłości przez pamięć swoich dobrych rodziców, uczą się jej od ludzi cierpliwych, służących sobie. Może oni najbardziej cieszą się szczęściem ludzkiej miłości. (Ks. Jan Twardowski - O miłości) 1. Czym różni się miłość od przyjaźni? Zacytuj wybrany fragment. ( 0-1 )... 2. Z tekstu wynika, że: ( 0 1 ) A. Miłość do sztuki daje szczęście człowiekowi. B. Miłość wymaga walki z własnym egoizmem. C. Prawdziwa miłość nie lubi sporów. D. Miłość i przyjaźń to to samo. 3. Jakie uczucia (pozytywne i negatywne) towarzyszą miłości? Wypisz z tekstu sześć wyrazów je nazywających (w formie rzeczownika). ( 0 3 ).................. 4. Napisz w kilku zdaniach, jak rozumiesz stwierdzenie autora eseju (szkicu):,,miłość trzeba pielęgnować jak dziecko, żeby się nie zaziębiła. ( 0 7 )

- 2-5. Która z odpowiedzi nie uzasadnia twierdzenia: "Cierpienie w miłości ma sens": ( 0 1 ) A. Cierpienie jest świadectwem miłości. B. Cierpienie jest dowodem prawdziwej miłości. C. Nie warto cierpieć z miłości. D. Cierpienie uszlachetnia. 6. Kto jest autorem zdania: "Miłość sprawdza się w sporach": ( 0 1 ) A. Ks. Jan Twardowski. B. Marcel Proust. C. Henryk Sienkiewicz. D. Brak infomacji na ten temat. 7. Zdaniem Twardowskiego miłości nie należy się uczyć: ( 0 1 ) A. Z oglądanych filmów i przeczytanych romansów. B. Od swoich dobrych rodziców. C. Od ludzi cierpliwych. D. Od ludzi służących sobie. 8. Czy uważasz, że intencją wypowiedzi autora powyższego szkicu jest: ( 0 1 ) A. Zdecydowane wyrażenie poglądów na temat miłości. B. Apel o nieangażowanie się uczuciowe. C. Swobodne przemyślenia i refleksje na temat miłości. D. Ukazanie miłości jako uczucia niszczącego. 9. Ks.Jan Twardowski napisał: "miłość czasami musi oprzeć się na kimś potężniejszym niż człowiek".( 0 1 ) Mówiąc na kimś", ma na myśli: A. sztukę. B. Boga. C. filozofię, D. naukę. ( 0 2 ) 10. Dlaczego zdaniem autora tekstu miłość prawdziwa jest trudna? Udziel odpowiedzi jednym zdaniem.

- 3-11. Zdanie: Mówią, że miłość jest przelotna, nietrwała jak dmuchawiec zawiera: ( 0 1 ) A. porównanie. B. anaforę. C. personifikację. D. apostrofę. 12. Przygotowujesz się do spotkania z poetą. Napisz, gdzie będziesz szukał o nim informacji. Podaj trzy źródła. ( 0 1 ) 13. Ks. Jan Twardowski był poetą. W imieniu swojej klasy napisz zaproszenie dla uczniów Twojej szkoły na wieczór jego poezji (lub innego wybranego przez siebie twórcy). ( 0 5 )......... Test napisano na podstawie pracy: Wandy Nowak nauczycielki języka polskiego w Gimnazjum nr 13 w Sosnowcu. Test powstał w Sosnowieckim Oddziale Stowarzyszenia Nauczycieli Polonistów pod kierunkiem mgr Magdaleny Kawki.

- 4 -