I Międzynarodowa Konferencja EDUKACJA - INNOWACJA Mark Leather Programy Uniwersyteckie Nauczanie przez przygodę i edukacja na świeżym powietrzu
Gdzie się mieścimy?
Plymouth, Devon, Anglia, Wielka Brytania
Playmouth znane jest z żeglugi morskiej
Plamouth znane jest z
Rugged Dartmoor [ Park Narodowy]
Devon znane jest z.
Kim jesteśmy Utworzone w 1838, najstarsze w Anglii Kolegium Nauczycielskie - od tamtego czasu Szkolnictwo Wyższe. Uniwersytet -Wydział Edukacji i Nauk Społecznych -Wydział Wychowania fizycznego i Nauk o Zdrowiu -Wydział Dziennikarstwa i sektorów kreatywnych Od 1976 Edukacja na świeżym powietrzu [Outdoor Education]
Kim jestem? Pedagog - preferuje podejście typu outdoor i empiryczne Wykładowca Uniwersytecki - Naukowiec / Autor Miłośnik przebywania na świezym powietrzu Średnio lubiący przygody Ciekawy, zuchwały Ojciec..
http://marjonunioutdooreducation.blogspot.co.uk/
Czym się zajmujemy - Programy studiów licencjackich -BA (z wyróżnieniem) ~ dyplom licencjacki. -BA Nauczanie przez przygodę i edukacja na świeżym powietrzu. - BA Nauczanie na świeżym powietrzu i nauczania eksperymentalne. - BEd -Wychowanie fizyczne. - Bed - Szkolnictwo podstawowe. Programy studiów podyplomowych : - Podyplomowe Certyfikat / Dyplom / MA ~ dyplom magistra. - Magister studiów zawodowych (Nauczanie na świeżym powietrzu) - MBA (przemysł na świeżym powietrzu).
Jak osiągamy tytuł licencjata? - Empirycznie - Praktycznie - Teoretycznie
Dlaczego nauczanie typu outdoor w Marjon?. Zobaczcie gdzie się znajdujemy Gdzie lepiej się uczyć, niż w przepięknej, zachodniej części kraju zachodniej, w mieście które tętni życiem, z plażami i Parkiem Narodowym Dartmoor, który jest na wyciągnięcie ręki? Szansa na zdobycie wielu, nowych przyjaciół, którzy dzielą się z Państwem zainteresowaniami, z którymi można przeżyć przygodę życia.
Jaka jest wersja rzeczywistości?
Mały pokaz tego, czego doświadczamy.
Program Outdoor Adventure Education rozwija potencjał ucznia w zakresie edukacji na świeżym powietrzu, przygody, rekreacji i zdolności przywództwa Ma nastawienie zawodowe i widzi uczniów opuszczających mury Uniwersytetu zaangażowanych, z odpowiednimi kwalifikacjami, umiejętnościami przywódczymi i szeroką wiedzą obejmującą zakres pracy w plenerze To wszystko może prowadzić do podjęcia pracy w sektorach takich jak : edukacja, nauczanie typu outdoor, rekreacji i wypoczynku, kierowania wyprawami, Kształcenia Podyplomowego, a nawet przyszłej kariery w nauce lub pracy z młodzieżą, publicznych służb mundurowych... to wszystko są doskonałe umiejętności absolwenta
Employability Graduate Skills CBI & NUS Employability report (2011)
Poziom 4 1 rok nauki Koncentruje się na studentach jako na aktywnych uczestnikach w całym procesie nauki Buduje umiejętności w sferach takich jak... Kajakarstwo / kajakarstwo, nawigacja, kolarstwo górskie, wspinaczka, rozwiązywanie problemów, tworzeniu zespołu i rozwoju osobistego. Wprowadza : instruktaż, szkolenie i nauczanie. Rozwija świadomość środowiska, bezpieczeństwa osobistego i zrozumienie w zakresie zarządzania ryzykiem. Wzbudza zrozumienie Outdoor Adventure Education poprzez historię, filozofię, socjologię, psychologię, społeczno-aktualne problemy jak i poprzez praktyki zawodowe
Poziom 4-1 rok nauki Semestr A Poziom 4-1 rok nauki Semestr B Rozwój Akademicki, Osobisty i Zawodowy. Tematyka zdrowia, aktywności fizycznej, właściwego żywienia. Nauczanie eksperymentalne oparte na środowisku wodnym. instruktaż, szkolenie i nauczanie Środowisko zewnętrzne i wyprawy. Nauczanie eksperymentalne oparte na środowisku lądowym.
Poziom 5-2 rok nauki Semestr A Semestr B Uzyskanie tytułu Krytyczne Badania: skupić należy się na edukacji i nauce poprzez przygodę Niezależne zastosowanie kształcenia. Podróże w ryzykownych terenach Tereny wodne A Tereny Górskie B Świadomość ekologiczna poprzez zastosowanie wspinaczki. Kształcenie oparte na żeglarstwie.
Praca naukowa i praktyka!
Poziom 6- rok nauki 3
Musisz szczegółowo zapoznać się ze swoim tytułem!
Czasopisma i książki
Nie widzi jak płacze w środku?
Czytać, czytać, czytać i dyskutować Niektóre napisane przez nas!
Satysfakcja czerpana przez uczniów
http://www.outdoor-learning.org
Komentarz eksperta zewnętrznego - 01 lipca 2014 To jest doskonale zorganizowany, dobrze zarządzany i prowadzony, spójny program, który angażuje studentów akademickich i ma jasne podłoże zawodowe. Kadra reaguje na potrzeby przemysłu i co przedkłada się na ich pracy, nieustannie angażują studentów poprzez różne style i dzięki wielu różnym ocenom. Różnorodność ocen stanowi wyzwanie dla studentów poprzez kwestionowanie ich podejścia i możliwość dla wszystkich poszerzenia swojej wiedzy i rozwoju osobistym.
Komentarz eksperta zewnętrznego - 1 lipca 2014 r. Zakres strategii oceny jest imponujący, co pozwala na rozwój meta-umiejętności w celu zwiększenia szans na rynku pracy Jest to ściśle powiązane z profesjonymi "benchmarkerami " i standardami branżowymi i powinny umożliwić absolwentom Marjon na posiadanie przewagi konkurencyjnej w miejscu pracy. Personel zapewnia znaczące wsparcie dla studentów i w ramach zadań komentują studentów w sposób pozytywny, są przystępni, w trakcie procesów nauczania i uczenia się stanowią wzór do naśladowania.
Podsumowując.. Podczas naszego kursu uczymy poprzez zastosowanie zintegrowanej teorii i praktyki. Umożliwiamy praktyki z organizacjami partnerskimi. Oferujemy wyjazdy studentów na zdobycie doświadczenia jak i przeżycia nie zapomnianych przygód. Umożliwiamy wypożyczenie sprzętu Outdoor Adventure. Oferujemy dodatkowe kursy, w celu uzyskania uzyskać NGB Awards.
Wszystkie zdjęcia należą do studentów Marjon jak i pracowników, zostały wykonane w trakcie trwania kursu Outdoor Adventure Education. Virtual Tour HERE http://marjonunioutdooreducation.blogspot.co.uk/
I Międzynarodowa Konferencja EDUKACJA - INNOWACJA www.outdoorpoland.com