Roczny plan pracy z języka polskiego dla klasy IV szkoły podstawowej do programu nauczania Czytać, myśleć, uczestniczyć Dział Temat lekcji Nr lekcji DATA Zapoznanie z materiałem nauczania w klasie czwartej i nowymi podręcznikami (M. Derlukiewicz, Słowa na start! 4. Podręcznik do kształcenia literackiego i kulturowego; D. Chwastniewska, A. Gorzałczyńska-Mróz, D. Różek, Słowa na strat! 4. Podręcznik do kształcenia językowego) 1 03.09 Podręcznik do kształcenia językowego, cz. 1, s. 5 7 (R: Jak się porozumiewać?) Podręcznik do kształcenia językowego, cz. 1, s. 5 7 (R: Jak się porozumiewać?) Ćwiczenia językowe Witam się i żegnam 2 04.09. Przedstawiam siebie i innych 3 05.09. Czytamy ze zrozumieniem. 4 06.09. Sprawdzian diagnozujący 5 09.09. 10 11 (R: Wrześniowe i październikowe wędrówki, B: Zaczyna się jesień) 12 13 (R: Wrześniowe i październikowe wędrówki, B: Zaczyna się jesień) Podręcznik do kształcenia językowego, cz. 1, s. 11 13 (R: Jak się porozumiewać?) 20 (R: Wrześniowe i październikowe wędrówki, B: Moja rodzina i ja) Podręcznik do kształcenia językowego, cz. 1, s. 100 103 (R: Formy wypowiedzi) Kończy się lato, więc wracamy do szkoły (Joanna Papuzińska, Koniec lata, Tadeusz Kubiak, Wracamy ; osoba mówiąca w wierszu, nastrój wiersza) 6 10.09. Pierwszy września w szkole (Czesław Janczarski, Wrzesień ; epitet) 7 11.09. Tworzymy ilustrację do wiersza "Wrzesień" 8 12.09. Proszę i dziękuję 9 13.09 Czym dla każdego człowieka jest dom? (Wiktor Woroszylski, Czas miłości ; bohater literacki, wyrazy bliskoznaczne) 10 16.09 Kartka pocztowa życzenia i pozdrowienia 11 17.09.
21 22 (R: Wrześniowe i październikowe wędrówki, B: Zaczyna się jesień, B: Moja rodzina i ja) 26 27 (R: Wrześniowe i październikowe wędrówki, B: Moja rodzina i ja) 25 (R: Wrześniowe i październikowe wędrówki, B: Moja rodzina i ja) 28 (R: Wrześniowe i październikowe wędrówki, B: O przyjaźni i koleżeństwie) 29, 79 (R: Wrześniowe i październikowe wędrówki, B: O przyjaźni i koleżeństwie, R: Listopadowe i grudniowe wędrówki, B: O 31 33 (R: Wrześniowe i październikowe wędrówki, B: O przyjaźni i koleżeństwie) Podręcznik do kształcenia językowego, cz. 1, s. 14 16 (R: Jak się porozumiewać?) 35 37 (R: Wrześniowe i październikowe wędrówki, B: O przyjaźni i koleżeństwie) Podręcznik do kształcenia językowego, cz. 1, s. 17 21 (R: Jak się porozumiewać?, B: Czy już wiesz? Czy już potrafisz?, To wiem! To potrafię!, Sprawdź swoją wiedzę i umiejętności) 15 16 (R: Wrześniowe i październikowe wędrówki, B: Zaczyna się jesień) Podręcznik do kształcenia językowego, cz. 2, s. 74 77 (R: Jak tworzyć wypowiedzi?) To jest moja rodzina (Jan Twardowski, Co wiesz o swojej rodzinie? ; wyrazy nazywające stopnie pokrewieństwa) Gdy rodzice rozmawiają z dziećmi (Alan Alexander Milne, Grzeczna dziewczynka ; Rady dla tych, którzy chcą pięknie czytać ) 12 18.09 13 19.09. Jakie są skutki niepunktualności? (Julian Tuwim, Spóźniony słowik ) 14 20.09 Tworzymy klasowy kodeks przyjaźni (Maria Dańkowska, Kodeks przyjaźni ) Na co należy zwrócić uwagę podczas oglądania obrazu? (Stanisław Wyspiański, Portret dziewczynki, Thomas Gainsborough, Błękitny chłopiec ) 15 23.09. 16 24.09 Domowe zwierzęta naszymi przyjaciółmi. 17 25.09. Wyrażam swoje zdanie 18 26.09. Rozejrzyj się, przyjaciel jest blisko (Elwira Lindo, Maciek, mój przyjaciel na całe życie ; świat przedstawiony) 19 27.09. Sprawdź swoją wiedzę i umiejętności komunikacja z innymi ludźmi 20 30.09 Praca klasowa z kształcenia językowego 21 01.10 Naszym nauczycielom w dniu ich święta (Tadeusz Śliwiak, Kwiaty dla 22 02.10 nauczycieli ; wers; Rady dla piszących zaproszenie ) Ogłoszenie i zaproszenie 23 03.10
17 18 (R: Wrześniowe i październikowe wędrówki, B: Zaczyna się jesień) 34, 39 40 (R: Wrześniowe i październikowe wędrówki, B: O przyjaźni i koleżeństwie, Bohaterowie naszych lektur są zagubieni) Podręcznik do kształcenia językowego, cz. 1, s. 22 24 41 42 (R: Wrześniowe i październikowe wędrówki, B: Bohaterowie naszych lektur są zagubieni) 50 51 (R: Wrześniowe i październikowe wędrówki, B: Na tropie ortografii wybrane teksty); podręcznik do kształcenia językowego, cz. 1, s. 56 58 (R: Do czego służą części mowy?) 44 45 (R: Wrześniowe i październikowe wędrówki, B: Bohaterowie naszych lektur są zagubieni) Podręcznik do kształcenia językowego, cz. 1, s. 109 111 (R: Jak tworzyć wypowiedzi), Podręcznik do kształcenia literackiego i kulturowego, s. 166 (R: Marcowe i Porównanie jako element opisu (Jan Brzechwa, Październik, Igor Sikirycki, Zoologiczny talent oba utwory lub jeden do wyboru) 24 04.10 Poprawa pracy klasowej. Czytanie ze zrozumieniem. 25 07.10 Tworzymy ankietę czytelniczą (Witold Zechenter, Moje książeczki ; 26 08.10 ankieta) Co wiemy o czasowniku? 27 09.10 Układamy plan wydarzeń do opowiadania Anny Onichimowskiej pt. Mam wszystko 28-29 10.10 11.10 Pisownia wyrazów wielką i małą literą 30-31 15.10 16.10 Jak przedstawiać wydarzenia z życia swojej rodziny? (Joanna Olech, Rodzinka ; język potoczny) Kartka z pamiętnika, wpis w dzienniku internetowym; Rady dla piszących pamiętnik (+ dyktando z pisowni wyrazów wielką i małą literą) 32 17.10 33 18.10 kwietniowe wędrówki, B: Nareszcie wiosna) Janko Muzykant Analiza lektury 34-36 21.10 22.10 23.10 50 51 (R: Wrześniowe i październikowe wędrówki, B: Na tropie ortografii pozostałe teksty) 57 (R: Listopadowe i grudniowe wędrówki, B: Niedługo zima) 47 48, 52 53 (R: Wrześniowe i październikowe wędrówki, B: Czy już wiesz? Czy już potrafisz?, To wiem! To potrafię!, Sprawdź swoją wiedzę i Pisownia wyrazów wielką i małą literą poprawa dyktanda i ćwiczenia utrwalające 37 24.10 Pamiętajmy o ludziach, którzy odeszli (Danuta Wawiłow, Znicze ) 38 25.10. Sprawdź swoją wiedzę i umiejętności 39 28.10
umiejętności) 56, 58, 97 (R: Listopadowe i grudniowe wędrówki, B: Niedługo zima) Podręcznik do kształcenia językowego, cz. 1, s. 25 27 Podręcznik do kształcenia językowego, cz. 1, s. 28 32 64 65 (R: Listopadowe i grudniowe wędrówki, B: O 66 (R: Listopadowe i grudniowe wędrówki, B: O 67 (R: Listopadowe i grudniowe wędrówki, B: O 98 99 (R: Listopadowe i grudniowe wędrówki, B: Na tropie ortografii wybrane teksty); podręcznik do kształcenia językowego, cz. 1, s. 67 70 (R: Do czego służą części mowy?), s. 81 84 (R: Co należy wiedzieć o częściach mowy?) Podręcznik do kształcenia językowego, cz. 1, s. 104 108 (R: Jak tworzyć wypowiedzi?) 68 70 (R: Listopadowe i grudniowe wędrówki, B: O Podręcznik do kształcenia językowego, cz. 1, s. 33 36 71 72 (R: Listopadowe i grudniowe wędrówki, B: O 95 96, 100 101 (R: Listopadowe i grudniowe wędrówki, B: Na tropie ortografii pozostałe teksty) Praca klasowa z kształcenia literackiego i kulturowego 40 29.10 Jak wygląda przyroda późną jesienią? (Joanna Kulmowa, Czerń, Jerzy 41-42 30.10 Ficowski, Szron ; wyrazy pokrewne) 31.10 Czasownik odmienia się przez osoby 43 04.11 Forma osobowa a bezokolicznik 44 05.11 O zasadach dobrego zachowania się w różnych miejscach i sytuacjach (Maria Dańkowska, Bon ton przy stole, Jan Sztaudynger, Nie trzeba w lesie kląć ; ożywienie i uosobienie) 45 06.11 Bawimy się w rymy (Antoni Marianowicz, Bawimy się w rymy ) 46 07.11 Grzeczność na co dzień (Jan Brzechwa, Kwoka ) 47 08.11 Pisownia wyrazów z nie 48-49 12.11 13.11 Opis przedmiotu i opis postaci 50 14.11 Jeżeli chcemy, możemy się zmienić (Carlo Collodi, Pinokio przyrzeka, że będzie posłuszny ) (+ dyktando z pisowni wyrazów z nie) 51 15.11 Czasowniki w czasie teraźniejszym 52-53 18.11 19.11 Wśród kolegów (Jan Twardowski, Lekarstwo dla złośnicy, Krystyna 54 20.11 Pokorska, Ewka-Marchewka ) Pisownia wyrazów z nie poprawa dyktanda i ćwiczenia utrwalające 55 21.11
73 76 (R: Listopadowe i grudniowe wędrówki, B: O Mycie to nie zabawa, tylko ważna sprawa (Julian Tuwim, List do dzieci, Rafał Skarżycki i Tomasz Lew Leśniak, Czarny rycerz ; komiks) 56 22.11 Świat baśni Analiza wybranych baśni 57-58 25.11 26.11 78 (R: Listopadowe i grudniowe wędrówki, B: O Podręcznik do kształcenia językowego, cz. 1, s. 37 44 185 187 (R: Marcowe i kwietniowe wędrówki, B: Wielkie problemy małych ludzi) Legendy polskie. Legendy jasielskie. Artur Oppman "Legendy warszawskie" 61 63 (R: Listopadowe i grudniowe wędrówki, B: Niedługo zima) Podręcznik do kształcenia językowego, cz. 1, s. 45 48 Podręcznik do kształcenia językowego, cz. 1, s. 49 53 (R: Do czego służą części mowy?, B: Czy już wiesz? Czy już potrafisz?, To wiem! To potrafię!, Sprawdź swoją wiedzę i umiejętności) 80 83 (R: Listopadowe i grudniowe wędrówki, B: Polska, mój kraj) 84 86 (R: Listopadowe i grudniowe wędrówki, B: Polska, mój kraj) Podręcznik do kształcenia językowego, cz. 1, s. 54 55 Rozpoznajemy wyrazy przeciwstawne (Roman Pisarski, Zagadka ) 59 27.11 Czasowniki w czasie przeszłym 60-61 28.11 29.11 Odważny jak Jonatan Lew (Astrid Lindgren, Jonatan w Nangijali ; artykuł 62 02.12 prasowy) Analiza lektury 63-66 03.12 04.12 05.12 06.12 Zbliżają się święta (Krzysztof Dzikowski, Dzień jeden w roku, Julian 67 09.12 Kornhauser, Gwiazdka, Ludwik Jerzy Kern, Choinka ; rytm i refren) Czasowniki w czasie przyszłym 68-69 10.12 11.12 Sprawdź swoją wiedzę i umiejętności czasownik 70 12.12 Praca klasowa z kształcenia językowego 71 13.12 Różne oblicza ojczyzny (Tadeusz Różewicz, ***, Antoni Słonimski, 72-73 18.12 Polska, Juliusz Słowacki, W pamiętniku Zofii Bobrówny ; Rady dla 20.12 recytatorów ) Poprawa pracy klasowej 74-75 16.12 Jak powstał hymn państwowy? (Stanisław Marciniak, Legiony Polskie, J. Wybicki, Pieśń Legionów Polskich we Włoszech, Mazurek Dąbrowskiego ) 17.12 76-77 18.12 19.12 Co wiemy o rzeczowniku? 78 20.12
Podręcznik do kształcenia językowego, cz. 1, s. 59 60 91 94 (R: Listopadowe i grudniowe wędrówki, Bohaterowie naszych lektur obchodzą święta) Podręcznik do kształcenia językowego, cz. 1, s. 61 66 104 105, 151 (R: Styczniowe i lutowe wędrówki, B: Zimowy czas, Styczniowe i lutowe wędrówki po Polsce) 116 (R: Styczniowe i lutowe wędrówki, B: W krainie baśni) 95 96, 100 101 (R: Listopadowe i grudniowe wędrówki, B: Czy już wiesz? Czy już potrafisz?, To wiem! To potrafię!, Sprawdź swoją wiedzę i umiejętności) Rodzaj rzeczownika 79 02.01 Nie wystarczy przeczytać, trzeba także zrozumieć (Clive Staples Lewis, Prezenty Świętego Mikołaja ; reklama) 80-81 03.01 06.01 Odmiana rzeczownika 82-83 07.01 08.01 Czy zimą świat może być piękny? (Joanna Kulmowa, Zasypianie lasu, 84-85 09.01 Edward Szymański, Mróz ) 10.01 Najpiękniejsze baśnie świata (Joanna Kulmowa, List do Andersena ) 86 13.01 Sprawdź swoją wiedzę i umiejętności BADANIE WYNIKÓW NAUCZANIA 87-88 14.01 15.01 106, 109 (R: Styczniowe i lutowe wędrówki, B: Zimowy czas) Praca klasowa z kształcenia literackiego i kulturowego 89 16.01 Pamiętajmy o naszych babciach i dziadkach (Anna Kamieńska, Babcia, 90 17.01 Wanda Chotomska,, Dzień Dziadka ) Analiza wybranej lektury Lektura "Antek" 91-93 03.02 04.02 05.02 112 115 (R: Styczniowe i lutowe wędrówki, B: Zimowy czas) 117 120 (R: Styczniowe i lutowe wędrówki, B: W krainie baśni) 121 124 (R: Styczniowe i lutowe wędrówki, B: W krainie baśni) 125 127 (R: Styczniowe i lutowe wędrówki, B: W krainie baśni) W poszukiwaniu szczęśliwego losu (Roald Dahl, Złoty Talon ) 94 06.02 Pracowitość i skromność zostaje nagrodzona (Marta Berowska, Szklana góra ; wydarzenia realistyczne i fantastyczne) Ile prawdy można znaleźć w baśni? (Maria Niklewiczowa, Dlaczego woda morska jest słona? ) Różne wersje tej samej baśni. Przygotowujemy inscenizację Kopciuszka (Wanda Chotomska, Kopciuszek, Magdalena Samozwaniec, Pantofelki Kopciuszka ; słownictwo związane z teatrem) 95 07.02 96 10.02 97-98 11.02 12.02
130 131 (R: Styczniowe i lutowe wędrówki, B: W krainie baśni) 132 134 (R: Styczniowe i lutowe wędrówki, B: W krainie baśni) Carlo Collodi, Pinokio ; Podręcznik do kształcenia literackiego i kulturowego, s. 183 (R: Marcowe i kwietniowe wędrówki, B: Wielkie problemy małych ludzi) 152 153 (R: Styczniowe i lutowe wędrówki, B: Na tropie ortografii wybrane teksty); podręcznik do kształcenia językowego, cz. 2, s. 40 44 (R: Jak zapisywać głoski?) 135 136, 139 (R: Styczniowe i lutowe wędrówki, B: Prawda i fantastyka w legendzie) 137 138 (R: Styczniowe i lutowe wędrówki, B: Prawda i fantastyka w legendzie) Podręcznik do kształcenia językowego, cz. 1, s. 71 73 Podręcznik do kształcenia językowego, cz. 1, s. 74 77 152 153 (R: Styczniowe i lutowe wędrówki, B: Na tropie ortografii pozostałe teksty) 140 142 (R: Styczniowe i lutowe wędrówki, B: Prawda i fantastyka w legendzie) Podręcznik do kształcenia językowego, cz. 1, s. 115 120 (R: Jak tworzyć wypowiedzi?, B: Czy już wiesz? Czy już potrafisz?, To wiem! To potrafię!, Sprawdź swoją wiedzę i umiejętności) Czy musimy kiedyś pożegnać się z baśniami? (Józef Ratajczak, Pożegnanie baśni ; adresat wiersza) 99 13.02 W sprawiedliwym świecie wróżek (Charles Perrault, Wróżki ) 100 14.02 Analiza lektury (1. Czy Pinokio to baśń?, 2. Niezwykłe przygody Pinokia, 3. Drewniany pajac czy wrażliwy chłopiec?, 4. Opisujemy Pinokia, 5. Czego możemy się nauczyć z powieści Carla Collodiego?) 101-103 17.02 18.02 19.02 Praca klasowa po lekturze wypracowanie 104 20.02 Pisownia wyrazów z u i ó 105-106 21.02 24.02 Poznajemy polskie legendy (Magdalena Grądzka, Jurata, królowa Bałtyku, Józef Ratajczak, Legenda ) Legendy jasielskie Legendarne początki państwa polskiego (M. Grądzka, O Lechu,Czechu i Rusie ) (+ dyktando z pisowni wyrazów z u i ó) 107-108 25.02 26.02 109 27.02 Co wiemy o przymiotniku? 110 28.02 Przymiotnik zmienia swoją formę w zdaniu 111-112 03.03 04.03 Pisownia wyrazów z u i ó poprawa dyktanda i ćwiczenia utrwalające 113 05.03 Warszawa w legendach i wierszach, na obrazach oraz fotografiach (Magdalena Grądzka, Wars i Sawa, Julian Tuwim, Warszawa ) Legendy warszawskie 114-117 06.03 07.03 10.03 11.03 Sprawdź swoją wiedzę i umiejętności formy wypowiedzi 118-119 12.03 13.03 Podręcznik do kształcenia językowego, cz. 2, s. 70 73 Wysyłamy listy 120-121 14.03
(R: Jak tworzyć wypowiedzi?) 17.03 Podręcznik do kształcenia językowego, cz. 1, s. 78 80 (R: Co należy wiedzieć o częściach mowy?) 146 148 (R: Styczniowe i lutowe wędrówki, B: Bohaterowie naszych lektur i niecodzienne zdarzenia) Co to jest przysłówek? 122 18.03 Kogo chcesz zagrać na scenie?(jean-jacques SempéRenéGoscinny Szkolne przedstawienie ; plakat teatralny) 123-124 19.03 20.03 149 150, 154 155 (R: Marcowe i kwietniowe wędrówki, B: Czy już wiesz? Czy już potrafisz?, To wiem! To potrafię!, Sprawdź swoją wiedzę i umiejętności) 165 166 (R: Marcowe i kwietniowe wędrówki, B: Nareszcie wiosna) Podręcznik do kształcenia językowego, cz. 1, s. 85 87 (R: Co należy wiedzieć o częściach mowy?) Sprawdź swoją wiedzę i umiejętności 125 24.03 Święta wielkanocne w rodzinie Miziołków i w naszych rodzinach (Joanna Olech, Święta ) 126 25.03 Poznajemy przyimek 127 26.03 Praca klasowa z kształcenia literackiego i kulturowego 128-129 27.03 28.03 Podręcznik do kształcenia językowego, cz. 1, s. 88 89 (R: Co należy wiedzieć o częściach mowy?) Podręcznik do kształcenia językowego, cz. 1, s. 90 92 (R: Co należy wiedzieć o częściach mowy?) 159 162 (R: Marcowe i kwietniowe wędrówki, B: Nareszcie wiosna) 167 168 (R: Marcowe i kwietniowe wędrówki, B: Szkoła dawniej i dziś) 172 173 (R: Marcowe i kwietniowe wędrówki, B: Szkoła dawniej i dziś) 175 (R: Marcowe i kwietniowe wędrówki, B: Szkoła dawniej i dziś) Łączenie wyrazów za pomocą spójnika 130 31.03 Poprawa pracy klasowej 131 02.04 Spójniki i przecinki 132 03.04 Kwiecień plecień, bo przeplata trochę zimy, trochę lata (Anna Szarska, Wiatr i słońce, Jerzy Ficowski, Kwiecień ; przysłowie; analiza dzieł sztuki: Pierre-Auguste Renoir, Wiosna, Alfons Mucha, Wiosna ) 133-134 04.04 07.04 O zachowaniu się w szkole (Jan Twardowski, W klasie ) 135 08.04 Lekcje, na których czas miło płynie (Roman Pisarski, Przyjemna lekcja, Lekcja fizyki ) W kręgu szkolnych spraw (Hanna Ożogowska, Poprawiona dwójka ; puenta) 136-137 09.04 10.04 138 11.04
Podręcznik do kształcenia językowego, cz. 2, s. 78 80 (R: Jak tworzyć wypowiedzi?) 163 164 (R: Marcowe i kwietniowe wędrówki, B: Nareszcie wiosna) Podręcznik do kształcenia językowego, cz. 1, s. 93 98 (R: Co należy wiedzieć o częściach mowy?, B: Czy już wiesz? Czy już potrafisz?, To wiem! To potrafię!, Sprawdź swoją wiedzę i umiejętności) Podręcznik do kształcenia językowego, cz. 2, s. 5 7 (R: Jak budować zdania?) Podręcznik do kształcenia językowego, cz. 2, s. 8 11 (R: Jak budować zdania?) 179 182 (R: Marcowe i kwietniowe wędrówki, B: Wielkie problemy małych ludzi) 184 (R: Marcowe i kwietniowe wędrówki, B: Wielkie problemy małych ludzi) Podręcznik do kształcenia językowego, cz. 2, s. 12 16 (R: Jak budować zdania?) Podręcznik do kształcenia językowego, cz. 2, s. 17 19 (R: Jak budować zdania?) Jak zrobić notatkę? 139 14.04 Rozmawiamy o humorze i dowcipach w szkole (Astrid Lindgren, Prima aprilis ) 140 15.04 Sprawdź swoją wiedzę i umiejętności części mowy 141-142 16.04 23.04 Praca klasowa z kształcenia językowego 143 24.04 Co to jest zdanie? 144-145 25.04 28.04 Zdania oznajmujące, pytające i rozkazujące 146 29.04 Jak rozwiązywać problemy? (Anna Onichimowska, Warkoczyk ) 147 30.04 Nie wszystkie dzieci mają szczęśliwe dzieciństwo (Beata Sabath, Dzieciom z Domów Małego Dziecka ) 148 05.05 Główne części zdania, czyli orzeczenie i podmiot 149-150 06.05 07.05 Określenia w zdaniu 151-152 08.05 09.05 191 192 (R: Marcowe i kwietniowe wędrówki, B: Bohaterowie naszych lektur i szkolne rozterki) Podręcznik do kształcenia językowego, cz. 2, s. 20 25 (R: Jak budować zdania?) 207 (R: Majowe i czerwcowe wędrówki, B: Nadchodzi lato) Nawet szkoła może być wesoła (Jan Brzechwa, Lekcja kleksografii geografii Związki wyrazów w zdaniu. Grupa podmiotu i grupa orzeczenia Najcenniejsze życzenia dla Mamy (Barbara Lewandowska, Cała łąka dla Mamy ) 153-154 12.05 13.05 14.05 155-156 15.05 16.05 157 19.05
Jan Brzechwa, Akademia Pana Kleksa Analiza lektury (1. Nasze wrażenia po lekturze Akademia Pana Kleksa, 2. Przygody Adasia Niezgódki (+ dyktando z pisowni wyrazów z ż i rz), 3. Niezwykły nauczyciel Ambroży Kleks, 4. Opuszczamy akademię Pana Kleksa) 158-160 20.05 21.05 22.05 23.05 198 199 (R: Marcowe i kwietniowe wędrówki, B: Na tropie ortografii wybrane teksty); podręcznik do kształcenia językowego, cz. 2, s. 47 51 (R: Jak zapisywać głoski?) 208 211 (R: Majowe i czerwcowe wędrówki, B: Nadchodzi lato) Podręcznik do kształcenia językowego, cz. 2, s. 26 28 (R: Jak budować zdania?) Podręcznik do kształcenia językowego, cz. 2, s. 81 85 (R: Jak tworzyć wypowiedzi?) Podręcznik do kształcenia językowego, cz. 2, s. 86 89 (R: Jak tworzyć wypowiedzi?) 195 196, 200-201 (R: Marcowe i kwietniowe wędrówki, B: Czy już wiesz? Czy już potrafisz?, To wiem! To potrafię!, Sprawdź swoją wiedzę i umiejętności) Podręcznik do kształcenia językowego, cz. 2, s. 34 37, 45 46 (R: Jak zapisywać głoski?) Pisownia wyrazów z ż i rz 161-162 26.05 Życzenia na Dzień Dziecka (Hanna Ożogowska, Jak sobie pościelesz..., Maria Terlikowska, Czego Wam życzyć? oba utwory lub jeden do wyboru) 163 27.05 Przecinek w zdaniu pojedynczym 164 28.05 Piszemy opowiadanie 165-166 29.05 30.05 Jak zapisywać dialog? 167 03.06 Sprawdź swoją wiedzę i umiejętności BADANIE WYNIKÓW NAUCZANIA 168-169 04.06 05.06 Różnice między głoską a literą 170 06.06 Podręcznik do kształcenia językowego, cz. 2, s. 63 64 Akcentowanie wyrazów 171 09.06 (R: Jak zapisywać głoski?) Podręcznik do kształcenia językowego, cz. 2, s. 29 32 (R: Jak budować zdania?, B: Czy już wiesz? Czy już Sprawdź swoją wiedzę i umiejętności budowa zdania 172-173 10.06 11.06 potrafisz?, To wiem! To potrafię!, Sprawdź swoją wiedzę i umiejętności) Analiza lektury LEKTURA DO WYBORU 174-176 12.06 13.06 177-178 16.06 Utrwalenie wiadomości z literatury testy 17.06
Utrwalenie wiadomości z nauki o języku 223 224 (R: Majowe i czerwcowe wędrówki, B: Wynalazki, Przygody, wędrówki, podróże) testy Gdy przyroda zaprasza na wakacje (Ludwik Jerzy Kern, Wynalazek na piątkę z plusem, Konstanty Ildefons Gałczyński, Kronika olsztyńska, część XIX ) 179-180 18.06 23.06 181 24.06 242 243 (R: Majowe i czerwcowe wędrówki, B: Na tropie ortografii wybrane teksty); podręcznik do kształcenia językowego, cz. 2, s. 55 59 (R: Jak zapisywać głoski?) Podręcznik do kształcenia językowego, cz. 2, s. 93 96 (R: Jak tworzyć wypowiedzi?, B: Czy już wiesz? Czy już potrafisz?, To wiem! To potrafię!, Sprawdź swoją wiedzę i umiejętności) Pisownia wyrazów z ch i h 182-183 25.06 Sprawdź swoją wiedzę i umiejętności formy wypowiedzi 184 26.05