Lekcja 9 Charakter, osobowość



Podobne dokumenty
DZIĘKUJĘ MAMO DZIĘKUJĘ TATO

Mimo, że wszyscy oczekują, że przestanę pić i źle się czuję z tą presją to całkowicie akceptuje siebie i swoje decyzje

SCENARIUSZ ZAJĘĆ DLA UCZNIÓW KL III SZKOŁY PODSTAWOWEJ KULTURALNY UCZEŃ

Podejmując ryzyko reż. Nicole van Kilsdonk

WYWIAD INDYWIDUALNY. Część I

KATARZYNA POPICIU WYDAWNICTWO WAM

Zaimki wskazujące - ćwiczenia

Powtórzenie wiadomości o czasowniku

Ankietę przeprowadzono wśród uczniów klasy Ic w dniu 17 września 2012r. Stan klasy: 20. Liczba uczniów wypełniających ankietę: 17.

Rozumiem, że prezentem dla pani miał być wspólny wyjazd, tak? Na to wychodzi. A zdarzały się takie wyjazdy?

Zawsze wydaje się, że coś jest niemożliwe, dopóki nie zostanie to zrobione. Nelson Mandela. Te słowa są idealnym poparciem mojej kandydatury na

Beata Katarzyna Jędryka. Lubię szkołę

Jesper Juul. Zamiast wychowania O sile relacji z dzieckiem

Karta pracy 2. Przed wyjściem

zdecydowanie tak do większości zajęć do wszystkich zajęć zdecydowanie tak do większości do wszystkich do wszystkich do większości zdecydowanie tak

JAK ZAZNACZAĆ ODPOWIEDZI? DLACZEGO ROBIĘ RÓŻNE RZECZY? Dlaczego sprzątam w moim pokoju?

CZYTANIE B1/B2 W małym europejskim domku (wersja dla studenta) Wywiad z Moniką Richardson ( Świat kobiety nr????, rozmawia Monika Gołąb)

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASY I-III

ANALIZA BADAŃ ANKIETOWYCH PRZEPROWADZONYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 30 W ZABRZU

a przez to sprawimy dużo radości naszym rodzicom. Oprócz dobrych ocen, chcemy dbać o zdrowie: uprawiać ulubione dziedziny sportu,

108 I. ODMIANA RZECZOWNIKA, PRZYMIOTNIKA I ZAIMKA OSOBOWEGO. V. Proszę podpisać obrazki. PRZYKŁAD: 6 ciastek 4 ciastka

AUDIO / VIDEO (A 2 / B1 ) (wersja dla studenta) ROZMOWY PANI DOMU ROBERT KUDELSKI ( Pani domu, nr )

Czy na pewno jesteś szczęśliwy?

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASY I-III

Temat: W poszukiwaniu własnego- Ja. Cele lekcji. Wymagania ogólne:

To już umiesz! Lekcja Proszę rozwiązać krzyżówkę. 2. Proszę odnaleźć 8 słów.

Każdy może snuć refleksje. Umiejętność refleksyjnego myślenia o sobie. fundacja. Realizator projektu:

Filip idzie do dentysty. 1 Proszę aapisać pytania do tekstu Samir jest przeziębiony.

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Drzewo genealogiczne. (skrót)

JESTEM UCZENNICĄ CHODZĘ DO KLASY SP NR W DZISIAJ JEST TRENUJĘ

Projekt prowadzi Instytut Psychologii hanowerskiego uniwersytetu Leibnitza.

Jak rozmawiać z dziećmi o pieniądzach

Kwestionariusz ankiety dla uczniów "Moja szkoła"

WERSJA: A ANKIETER: JEŚLI RESPONDENT JEST MĘŻCZYZNĄ, ZADAĆ GF1. JEŚLI RESPONDENT JEST KOBIETĄ, ZADAĆ GF2.

na większości lekcji lekcji wszystkich zajęć

Metoda stymulacji polisensorycznej w pracy z dzieckiem w młodszym wieku szkolnym

Drzewko wymagania 4. Wymaganie 4: Kształtowane są postawy i respektowane normy społeczne

Jak mówić, żeby dzieci się uczyły w domu i w szkole A D E L E F A B E R E L A I N E M A Z L I S H

ZDANIA ZŁOŻONE PODRZĘDNIE PRZYDAWKOWE A2/B1. Odmiana zaimka który. męski żeński nijaki męskoosobowy

Kolejny udany, rodzinny przeszczep w Klinice przy ulicy Grunwaldzkiej w Poznaniu. Mama męża oddała nerkę swojej synowej.

Czwórka z plusem PROJEKTU

WERSJA: C NKIETER: JEŚLI RESPONDENT JEST MĘŻCZYZNĄ, ZADAĆ GF1. JEŚLI RESPONDENT JEST KOBIETĄ, ZADAĆ GF2.

Dziecko małe, lekkie, mniej go jest. Musimy się pochylić, zniżyć ku Niemu - Janusz Korczak

WERSJA: B ANKIETER: JEŚLI RESPONDENT JEST MĘŻCZYZNĄ, ZADAĆ GF1. JEŚLI RESPONDENT JEST KOBIETĄ, ZADAĆ GF2.

TEACHER COACHING DYREKTOR JAKO MENTOR - WPROWADZENIE DO COACHINGU PEDAGOGICZNEGO

RAPORT FUNDACJI SUKCESU PISANEGO SZMINKĄ. sukcespisanyszminka.pl sukcestoja.pl bizneswomanroku.pl yep.academy

Czy jesteś osobą tolerancyjną?

Arkusz ćwiczeń. z różnymi. osobowościami. typy osobowości mocne strony. Obszary do rozwoju

ANALIZA ANKIETY: JA I SZKOŁA - Ankieta dla uczniów

Witajcie nasi przyjaciele! Chcielibyśmy wam podziekować za wasze listy. Bardzo nam się podobały. Na kolejnych slajdach znajdziecie nasze odpowiedzi

POLITYKA SŁUCHANIE I PISANIE (A2) Oto opinie kilku osób na temat polityki i obecnej sytuacji politycznej:

mnw.org.pl/orientujsie

Bismilla Prawdziwa historia chłopca z Polski. Mała książeczka Tapori

Szkoła w Krojczynie-bezpieczną szkołą

Poznajemy różne formy rzeczownika odmieniamy rzeczownik przez przypadki

SP Klasa V, Temat 17

SZKOŁA OCZAMI UCZNIA - REFLEKSJE NA PODSTAWIE BADAŃ. dr Dominika Walczak

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 6 W USTRONIU

Wywiad przeprowadzały; Roksana Kowalska, Zuzanna Owczarek, Julia Lutyńska, Agata Śleszyńska.

1. Czy uważasz się za osobę tolerancyjną?

Wykres 1.Czy młodzież w gminie Wydminy ma odpowiednie warunki do realizacji swoich zainteresowań?

KOCHAM CIĘ-NIEPRZYTOMNIE WIEM, ŻE TY- MNIE PODOBNIE NA CÓŻ WIĘC CZEKAĆ MAMY OBOJE? Z NASZYM SPOTKANIEM WSPÓLNYM? MNIE- SZKODA NA TO CZASU TOBIE-

Wywiady. Pani Halina Glińska. Tancerka, właścicielka sklepu Just Dance z akcesoriami tanecznymi

mgr Małgorzata Czornik Szkoła Podstawowa nr 37 w Tychach Ośrodek tematyczny: W świecie książek. Temat dnia: Spotkanie z książką.

Psychologia gracza giełdowego

Modlitwa ciągła nieustająca dopomaga do działania we wszystkim w imieniu Pana Jezusa, a wtenczas wszystkie zwroty na siebie ustają.

Czy szkoła może być lepsza? Kraków,

ZAŁĄCZNIKI Kwestionariusz: JAK CZUJĘ SIĘ W MOJEJ SZKOLE? Sprawozdanie z praktyki Arkusz monitoringu Ankieta ewaluacyjna

Jak odczuwać gramatykę

Wyniki są pozytywne, ale należy jeszcze zmniejszyć liczbę uczniów przez których ktoś płakał całkiem niedawno, szczególnie w klasie IV.

Nazwijmy go Siedem B (prezentujemy bowiem siedem punktów, jakim BYĆ ) :)

Tytuł ebooka Przyjmowanie nowego wpisujesz i zadajesz styl

Elżbieta Chodorowska. Strategia działań wobec uczennicy z symptomami ryzyka dysleksji

WYNIKI ANKIETY DLA UCZNIÓW NA TEMAT ZAJĘĆ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

REFERENCJE. Instruktor Soul Fitness DAWID CICHOSZ

c) zajęcia muzyczne (jakie) d) języki obce (jakie) e) wolontariat f) praca na pół etatu (jaka) g) inne (jakie) h) żadne i) 10. Jakie inne zajęcia

Przepraszam, w czym mogę pomóc?

Jak motywować dziecko by chciało się dobrze uczyć i zachowywać. Refleksje pedagoga

Dla klas 4-7 przed warsztatami

Piotr Elsner odebrał nagrody w Pałacu Prezydenckim

Podróże w czasie. Autor: Maja Kleiber Ilustracje: Maja Kleiber

Nowe piosenki z Caritasu r.

Hektor i tajemnice zycia

Wychowanie fizyczne w opinii uczniów i ich rodziców

AKADEMIA MŁODEGO EKONOMISTY

Nasza szkoła jest inna, wyjątkowa. Dlaczego? Bo jest szkołą promującą idee integracji. Tutaj przyjaźnią się, bawią się i uczą się dzieci z normą

ĆWICZENIA DLA NAUCZYCIELA. 1. Oglądanie filmu.

KSZTAŁCENIE CYKLICZNE

Wyniki ankiety przeprowadzonej w klasie ID 6 października 2017 roku. Ankieta była anonimowa, zdiagnozowano 29 uczniów.

PLAN WYNIKOWY Z J.FRANCUSKIEGO DLA ODDZIAŁU VIb

Demokracja co to znaczy?

Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.

STRUKTURA I RUCHLIWOŚĆ SPOŁECZNA POLPAN Edycja 6

Kim jestem, a kim chciałbym być? Jak napisać autocharakterystykę

PANI LEOKADIA WOLSZLEGER PAN BOGDAN MILEWSKI

Dla klas 8 po warsztatach

Dwa kwiaty. Historia dwóch sióstr

Wolontariat. Igor Jaszczuk kl. IV

METODA KARTECZEK ROWIŃSKIEJ

Transkrypt:

Lekcja 9 Charakter, osobowość 2 Wysłuchaj słówek i zwrotów wraz z ich polskim tłumaczeniem, powtarzaj je za lektorem. Następnie wysłuchaj zdań ilustrujących ich prawidłowe użycie. niezależny (-a) W wieku 16 lat mój syn stał się niezależny: zaczął pracować i zarabiać własne pieniądze. pesymista (-ka) Z natury jestem pesymistką, dlatego nie lubię zmian i boję się podejmować ryzyko. optymista (-ka) patrzeć na świat przez różowe okulary (idiom) Sophie jest prawdziwą optymistką: zawsze patrzy na świat przez różowe okulary i nigdy się nie zniechęca. inteligentny (-a) Ten językoznawca jest inteligentny, wszystko łatwo zapamiętuje. głupi (-a) Ten człowiek jest głupi, nie rozumie prostej instrukcji obsługi. 57

FRANCUSKI NIEZBĘDNE ZWROTY odważny (-a) Marie jest odważna, nie boi się wracać sama z nocnego klubu. tchórzliwy (-a) Mój szef jest tchórzem, brakuje mu odwagi, żeby poprosić o większe premie dla naszego zespołu. sympatyczny (-a) Ona jest sympatyczna, ma więc wielu przyjaciół. pracowity (-a) Jego pensja wzrosła, ponieważ jest pracowity. leniwy (-a) Jego syn jest leniwy, nie lubi pracować. nieśmiały (-a) Ona jest nieśmiała, wstydzi się mówić publicznie. gadatliwy (-a) Ta dziewczynka jest gadatliwa, nie przestaje mówić. cierpliwy (-a) Ten nauczyciel jest cierpliwy w stosunku do swoich uczniów. niecierpliwy (-a) Luc jest niecierpliwy, nie lubi czekać. dyskretny (-a) Sylvie jest bardzo dyskretna, można jej powierzyć tajemnice. 58

ciepły (-a), serdeczny (-a) Uczniowie lubią swoją nauczycielkę, bo jest bardzo serdeczna. zabawny (-a) Pierre jest zabawny, zawsze rozśmiesza swoich przyjaciół. wrażliwy (-a) Ariane jest wrażliwa na zło wyrządzane innym. Zawsze uczestniczy w różnego rodzaju protestach. agresywny (-a) Boimy się psa naszego sąsiada, bo jest bardzo agresywny. hojny (-a) Marie jest hojna: dała wieżę hi-fi swojemu wnuczkowi jako prezent urodzinowy. skąpy (-a) Brigitte mówi, że jej mąż jest skąpy, bo nie chce jej kupić nowego futra. nudny (-a) Nie mogę już wytrzymać, kiedy on mówi, jest taki nudny! spokojny (-a) Moja ciotka jest zawsze taka spokojna. pretensjonalny (-a) Nie lubię jej, bo jest zbyt pretensjonalna. pobłażliwy (-a) Ta kobieta jest zbyt pobłażliwa w stosunku do swoich dzieci. Pozwala im robić wszystko, na co mają ochotę. 59

FRANCUSKI NIEZBĘDNE ZWROTY wesoły (-a) Roland jest bardzo wesoły, często się śmieje. surowy (-a) Ten nauczyciel jest bardzo surowy, wszyscy uczniowie się go boją. ostrożny (-a) Marc jest bardzo ostrożny za kierownicą. nieostrożny (-a) Emilie jest nieostrożna, dlatego jej rodzice nie chcą, żeby zajmowała się młodszym bratem. zręczny (-a) Pierre jest najlepszy z gimnastyki, bo jest bardzo zręczny. niezręczny (-a) Moja siostra jest niezręczna, często tłucze talerze. roztargniony (-a) Nasz nauczyciel francuskiego jest bardzo roztargniony, wczoraj zgubił nasze sprawdziany. ekscentryczny (-a) W tej indiańskiej spódnicy Marie wygląda ekscentrycznie. skromny (-a) Mój brat jest skromny, nie lubi opowiadać o swoich sukcesach w szkole. dobrze wychowany (-a) Pierre jest dobrze wychowany, pomógł starszej pani wsiąść do autobusu. 60

źle wychowany (-a) Ten mężczyzna jest źle wychowany, obraził mojego męża. cyniczny (-a) Politycy są często cyniczni, liczą się dla nich tylko władza i pieniądze. IDIOMY być wściekłym Pierre ją zdenerwował do tego stopnia, że teraz jest wściekła. widzieć wszystko w czarnych barwach Nie mogę już z nim rozmawiać o moich planach. Zniechęca mnie, bo widzi wszystko w czarnych barwach. być romantykiem Sophie jest prawdziwą romantyczką: czyta tylko poezję! być zazdrosnym (-ą) Marc nie znosi, kiedy jego narzeczona wychodzi z przyjaciółmi, jest z tego powodu zazdrosny. być uczciwym Mój mąż jest uczciwy: nigdy niczego nie ukradł i nigdy nikogo nie oszukał. 61

FRANCUSKI NIEZBĘDNE ZWROTY ĆWICZENIA Ćwiczenie Połącz przeciwieństwa. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. a. b. c. d. e. f. g. h. i. j. k. l. m. Ćwiczenie Uzupełnij idiomy. 1. widzieć wszystko w czarnych barwach 2. być romantykiem 3. patrzeć na świat przez różowe okulary 4. być zazdrosnym 5. być wściekłym 6. być uczciwym 62

Ćwiczenie Uzupełnij zdania przymiotnikami z listy: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 63