Wymagania edukacyjne do uzyskania ocen klasyfikacyjnych śródrocznych i rocznych dla klasy IV ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra Pragnie uczestniczyć w życiu wspólnoty rodzinnej, klasowej i parafialnej. Wskazuje przykład konkretnego czynu miłości wobec bliźniego. Wyjaśnia, że prawdziwa wspólnota opiera się na przykazaniu miłości Boga i bliźniego Wymienia miejsca i formy modlitwy. Definiuje, czym jest modlitwa. Potrafi wymienić sposoby umacniania przyjaźni z Jezusem. Potrafi wskazać sposoby pojednania się z Bogiem. Dostrzega konsekwencje dobra i zła. Potrafi wskazać warunki dobrego słuchania słowa Bożego. Wymienia dary przynoszone w procesji w czasie Eucharystii. Wyjaśnia, na czym polega pełny udział we Mszy Świętej. Określa, czym jest żywa obecność Pana Jezusa w Komunii Świętej. Wyjaśnia znaczenie słowa błogosławić. Wyjaśnia, dlaczego należy często przyjmować Komunię Świętą. różnych sytuacji życiowych i zobowiązań moralnych. przeproszenia. Wymienia warunki dobrej spowiedzi. Podaje formułę spowiedzi powszechnej. Wskazuje różnicę między dobrem i złem w podstawowych sytuacjach moralnych. Wyjaśnia, w jaki sposób Pan Bóg przemawia do człowieka. Wyjaśnia symbolikę darów. Definiuje pojęcia: grzech śmiertelny (ciężki) i powszedni (lekki). Uzasadnia wartość sakramentu pokuty i pojednania. Wyjaśnia, czym jest liturgia słowa. Wyjaśnia, na czym polega ofiarowanie się Panu Jezusowi w czasie Mszy Świętej. Wyjaśnia sens i wartość przyjaźni z Jezusem. Wskazuje na wybranym przykładzie wpływ modlitwy na życie człowieka. Wyjaśnia, dlaczego konieczne jest pojednanie w sakramencie pokuty i pojednania oraz na początku Mszy Świętej. Wskazuje konsekwencje wynikające z sakramentów, zwłaszcza Eucharystii oraz pokuty i pojednania. Podaje układ liturgii słowa. Interpretuje tekst modlitwy nad darami. Określa, czym jest obrzęd Komunii Świętej. Podaje słowa konsekracji. Wskazuje na związek pomiędzy Ostatnią Wieczerzą a każdą Eucharystią. Podaje formułę błogosławieństwa mszalnego. Podaje konkretne przykłady postawy miłości bliźniego. Wskazuje, w jaki sposób może dawać świadectwo wiary w podstawowych sytuacjach życia codziennego. uwielbienia. Wskazuje, jak z powagą przygotować się do sakramentu pokuty. Wskazuje biblijne podstawy sakramentów. Wyjaśnia, do czego wzywa błogosławieństwo mszalne. Wskazuje konsekwencje wynikające z sakramentu Eucharystii. Podaje warunki bycia uczniem Jezusa. Przejawia postawę szacunku i zaufania Bogu. Uzasadnia wartość sakramentu pokuty. Referuje wydarzeniai teksty biblijne odnoszące się do Wskazuje przykłady świadczenia o Jezusie. Wskazuje, jak zastosować wskazania prawa Bożego w konkretnych sytuacjach życiowych. Wskazuje, jak pracować nad rozwojem sumienia chrześcijańskiego. Łączy modlitwę z codziennym życiem. Określa motywy praktykowania modlitwy, korzystania z sakramentu pokuty i przyjmowania Komunii św.
Wyraża wdzięczność Jezusowi za dzieło zbawienia. Wyjaśnia, co to znaczy być chrześcijaninem. Wskazuje konsekwencje wynikające z sakramentu chrztu. Angażuje się we własny rozwój emocjonalny i społeczny. Wskazuje najważniejsze wydarzenia roku liturgicznego. Wyjaśnia, na czym polega wdzięczność Jezusowi za dzieło zbawienia. Podaje, gdzie możemy poznawać Boga: poprzez otaczający świat, w Kościele, w słowie Bożym, w Jezusie Chrystusie. Stwierdza, że Pismo Święte zawiera słowo Boga, że składa się ze Starego i Nowego Testamentu. Wymienia Pana Boga jako autora Pisma Określa treść Starego Testamentu jako wydarzenia od stworzenia świata do narodzin Jezusa. Wskazuje kościół jako miejsce słuchania słów Pisma Wskazuje w Piśmie Świętym księgi Nowego Testamentu. Potrafi powiedzieć, jak uczestniczyć w pierwszych piątkach. Wyjaśnia, że przez praktykowanie pierwszych piątków miesiąca wyraża swą miłość do Jezusa. wjaśnia znaczenie sakramentów w życiu Określa swoje miejsce w Kościele. Definiuje pojęcie wspólnota Kościoła. Opowiada, w jaki sposób budować i umacniać wspólnotę Kościoła. Uzasadnia sens angażowania się w życie wspólnoty Kościoła. Rozumie, co to znaczy być odpowiedzialnym. Interpretuje, dlaczego warto uczestniczyć w wydarzeniach roku liturgicznego. Wskazuje, jak może czynnie, świadomie włączyć się w liturgię roku Kościelnego. Definiuje, czym jest Objawienie Boże. Definiuje natchnienie biblijne. Tłumaczy, dlaczego Biblię nazywamy listem Boga do człowieka. Pokazuje w Piśmie Świętym księgi Starego Testamentu. Wyjaśnia, na czym polega jedność Pisma Podaje liczbę ksiąg Nowego Testamentu. Włącza się w akcje pomocy potrzebującym. Opisuje działanie Ducha Świętego w Kościele i w świecie. włącza się w różne formy pomocy i apostolstwa. Posługuje się symbolami, odczytuje je i interpretuje. życiem Interpretuje słowa św. Hieronima: Nieznajomość Pisma Świętego jest nieznajomością Chrystusa. Wskazuje, dlaczego chrześcijanin powinien poznawać Objawienie Boże i nauczanie Kościoła. Wyjaśnia, dlaczego Biblia jest księgą o miłości Boga do człowieka. Podaje kilka wydarzeń ze Starego Testamentu. Formułuje modlitwy tekstami biblijnymi i własnymi słowami. Wymienia kilka ksiąg Nowego Testamentu oraz ich autorów. Znajduje Ewangelie w Piśmie Świętym. Wyjaśnia pojęcia ewangelia, ewangeliści. Wymienia imiona czterech ewangelistów i skróty Ewangelii. Odpowiedzialnie podejmuje własne zadania w najbliższym otoczeniu. Integruje wydarzenia biblijne z liturgią i aktualnymi wyzwaniami życiowymi. Wskazuje proste teksty liturgiczne odnoszące się do roku liturgicznego. Wyjaśnia, w jaki sposób Bóg działa w Kościele i poprzez Kościół świętego. Opisuje działanie Ducha Świętego w Kościele i w świecie. Wymienia wybrane księgi ze Starego Testamentu. Podaje ogólną treść Dziejów Apostolskich, Listów oraz Apokalipsy. Wyjaśnia, dlaczego Ewangelie są radosną Nowiną o Jezusie. Określa, dlaczego należy czytać i poznawać Ewangelię. Przejawia postawę szacunku i zaufania Bogu. świętego.
Wskazuje Internet jako alternatywny sposób odnajdywania tekstów biblijnych. Wyjaśnia, dlaczego warto modlitwą rozpoczynać lekturę Biblii. Wskazuje Pana Boga jako Stworzyciela aniołów. różnych sytuacji życiowych i zobowiązań moralnych. Wyjaśnia różnicę pomiędzy twórcą i Stwórcą. Opowiada biblijny opis stworzenia człowieka. Definiuje, czym są sigla. Podaje znaczenie kilku skrótów biblijnych. Określa, kim są aniołowie. Wskazuje różnicę między dobrem i złem w podstawowych sytuacjach moralnych. Podaje księgę, w której znajduje się opis stworzenia świata. Na podstawie opisu biblijnego stwierdza, że Bóg stworzył człowieka na swój obraz. Podkreśla znaczenie Ducha Świętego w odczytywaniu Pisma Samodzielnie odnajduje w Piśmie Świętym tekst na podstawie sigli. Wymienia podstawowe zadania aniołów: opieka nad ludźmi, prowadzenie ich do nieba. Odnajduje i interpretuje poszczególne fragmenty Pisma Formułuje prostą modlitwę wdzięczności za otaczający świat. Wymienia: duszę, wolną wolę, zdolność myślenia i kochania jako przejawy podobieństwa Bożego w człowieku. Wymienia imiona pierwszych rodziców. Wyjaśnia, co to jest Eden, kogo symbolizuje wąż. Opowiada biblijny opis grzechu pierwszych rodziców. Znajduje zdanie we wskazanej przez katechetę księdze Pisma Świętego na podstawie sigli. Określa, w jakich sytuacjach człowiek współpracuje z Aniołem Stróżem. Referuje wydarzenia i teksty biblijne odnoszące się do Na podstawie Rdz 1, 1 25 przedstawia biblijny opis stworzenia. Interpretuje poszczególne cechy podobieństwa Bożego w człowieku. Wyjaśnia, na czym polega grzech pierworodny. Przedstawia sytuacje życiowe, w których następuje pokonanie pokusy. Wyjaśnia, co oznacza przedstawienie Maryi, depczącej głowę węża. Określa, co to jest pierwsza Dobra Nowina. Wskazuje, w jaki sposób może dawać świadectwo wiary w podstawowych sytuacjach życia codziennego. Podaje godzinę odprawiania rorat w swojej parafii. Podaje przykłady postanowień adwentowych. Wskazuje, jak może czynnie, świadomie włączyć się w liturgię roku kościelnego. Umiejscawia Adwent w roku liturgicznym. Interpretuje biblijne wezwanie do prostowania ścieżek dla Pana. życiem Wyjaśnia, co to jest Adwent i czym są roraty. Posługuje się symbolami, odczytuje je i interpretuje. Interpretuje poszczególne fragmenty Pisma Określa, czym jest wiara i zaufanie. Uzasadnia potrzebę modlitwy o dar silnej wiary. Wymienia podstawowe wydarzenia z życia Abrahama. Przejawia postawę szacunku i zaufania Bogu. Wskazuje, w jaki sposób może naśladować postaci świętych. Wskazuje, w jaki sposób może dawać świadectwo wiary w podstawowych sytuacjach życia codziennego. Wyjaśnia rolę Matki Bożej w kontekście Adwentu. Integruje wydarzenia biblijne z liturgią, rokiem liturgicznym i zwyczajami, aktualnymi wyzwaniami życiowymi. Integruje wydarzenia biblijne z aktualnymi wyzwaniami życiowymi. Wskazuje na sens rozwoju wiary i zaufania względem Boga. Referuje wydarzenia i teksty biblijne odnoszące się do
Opowiada historię Mojżesza. Definiuje pojęcie świętości Boga. Wyjaśnia znaczenie świętości i potrzebę jej rozwijania. Zna podstawowe wydarzenia z życia króla Dawida. Wymienia podstawowe wydarzenia z życia Salomona. Przedstawia przykłady sprawiedliwości w codziennym życiu. Dostrzega konsekwencje dobra i zła. Wyjaśnia sens odpowiedzialności za innych ludzi. Interpretuje Psalm 23 i rozumie go. Wyjaśnia, że mądrość to Boży dar, a zarazem jeden z przymiotów Boga. Definiuje pojęcie sprawiedliwości. różnych sytuacji życiowych i zobowiązań moralnych. Przedstawia rolę św. Józefa w życiu Jezusa i Maryi. Dostrzega w życiu króla Dawida i współczesnego człowieka Boże interwencje. Wskazuje na wybranym przykładzie wpływ modlitwy na życie człowieka. Uzasadnia potrzebę kierowania się zasadami sprawiedliwości i odrzucania tego co niesprawiedliwe. Wskazuje, jak pracować nad rozwojem sumienia chrześcijańskiego. Wskazuje najważniejsze wydarzenia z życia św. Józefa, z podkreśleniem Bożej interwencji. Określa, czym jest wiara. Wyjaśnia jej znaczenie i wartość. Przedstawia podstawowe wydarzenia z życia św. Piotra, szczególnie drogę Jego wiary. dziękczynienia. Podaje wartość przynależności do drużyny Jezusa. Omawia Boże Narodzenie jako tajemnicę ludzkiego narodzenia Jezusa w ubóstwie i słabości. Definiuje pojęcie liturgiczny okres Bożego Narodzenia. Wskazuje własne miejsce w rodzinie, szkole, Kościele i innych społecznościach. Wymienia przykłady postaw wdzięczności Bogu za przyjęte Wskazuje na chrześcijańskie motywy wyborów w codziennym życiu. Przedstawia podstawowe wydarzenia z życia św. Pawła. Wyjaśnia sens chrześcijańskiego przeżywania okresu liturgicznego Bożego Narodzenia. Interpretuje podstawowe zadania związane z osobistym przygotowaniem się do Bożego Narodzenia. życiem chrześcijańskim Podaje przykłady rozwijania i umacniania swojej wiary przez sakramenty święte. Odnajduje i interpretuje poszczególne fragmenty Pisma Wskazuje, jak zastosować wskazania prawa Bożego w konkretnych sytuacjach życiowych. Opowiada o działaniu Boga w ludzkiej historii. Uzasadnia potrzebę rozwijania w sobie wiary w prawdę, że Bóg stał się człowiekiem. Wskazuje proste teksty liturgiczne odnoszące się do roku liturgicznego. Interpretuje proces odkrywania Boga w sakramentach świętych. Wyjaśnia, dlaczego spotkanie z Bogiem rodzi świętość. Wyraża wdzięczność za obecność Boga w swoim życiu, chce być Jego rycerzem i postawą życia świadczy o Jego wszechmocy. Uzasadnia potrzebę kształtowania mądrości przez otwarcie się na dary Ducha Wyjaśnia misję Jana Chrzciciela oraz jego rolę w dziejach zbawienia. Określa, czym jest Boża Opatrzność i odkrywa jej przejawy w otaczającym świecie. Wskazuje na konieczność dziękczynienia za wiarę, podtrzymywania jej i pielęgnowania w codziennym życiu. Podejmuje wysiłek uczestnictwa w życiu Kościoła, rodziny, szkoły i społeczeństwa. Wyjaśnia, czym jest odwaga wiary i świadectwo o Jezusie. Integruje wydarzenia biblijne z liturgią, rokiem liturgicznym i zwyczajami, aktualnymi wydarzeniami życiowymi. Wskazuje na związki Biblii, wiary i Kościoła z życiem narodu. Na podstawie tekstu biblijnego omawia działanie Boga przez sakramenty święte.
sakramenty. Uzasadnia wartość sakramentu pokuty i pojednania. Uzasadnia drogę wiary ucznia Chrystusa we wspólnocie Kościoła oraz potrzebę jej ożywiania. Wyjaśnia, czego dotyczą trzy pierwsze przykazania Boże. Wskazuje różnicę między dobrem i złem w podstawowych sytuacjach moralnych. Przedstawia przykłady zastosowania przykazań w codzienności. Wyjaśnia, że bez prawdziwej miłości bliźniego nie można kochać Boga. Wskazuje, jak zastosować wskazania prawa Bożego w konkretnych sytuacjach życiowych. Podaje miejsce Wielkiego Postu w roku liturgicznym. Wyjaśnia konieczność podjęcia konkretnych postanowień w pracy nad sobą. Uzasadnia wartość sakramentu pokuty i pojednania. Wymienia warunki dobrej spowiedzi. Uzasadnia potrzebę częstego korzystania z sakramentu pokuty. Określa na czym polega pełne i aktywne uczestnictwo w Eucharystii. Wskazuje na powiązania między przyjaźnią z Chrystusem, poznawaniem Boga i odkrywaniem własnej wiary (podaje konkretne przykłady tych powiązań). Identyfikuje je z przykazaniem miłości Boga. Wskazuje, jak zastosować wskazania prawa Bożego w konkretnych sytuacjach życiowych. Wymienia przykazania Boże (IV X) i identyfikuje je z przykazaniem miłości bliźniego. Wyjaśnia, że bez prawdziwej miłości siebie nie można kochać bliźniego. Wskazuje chrześcijańskie motywy wyborów w codziennym życiu. Wyjaśnia znaczenie słów: post, modlitwa, jałmużna. Uzasadnia potrzebę udziału w praktykach wielkopostnych. Wskazuje, jak pracować nad rozwojem sumienia chrześcijańskiego. Wyjaśnia, że kapłani mają na ziemi władzę odpuszczania grzechów mocą Jezusa Chrystusa. Uzasadnia wartość sakramentu pokuty i pojednania. Umiejscawia Wielki Czwartek w roku liturgicznym. Wskazuje proste teksty liturgiczne odnoszące się do poszczególnych sakramentów. Wymienia przykłady odkrywania wiary (pogłębienia znajomości Chrystusa). Wymienia grzechy przeciwko trzem pierwszym przykazaniom Bożym. Wskazuje chrześcijańskie motywy wyborów w codziennym życiu. Określa, w czym realizuje się podobieństwo człowieka do Boga. Rozwija pozytywny stosunek do daru płciowości. Wykazuje potrzebę pogłębiania znajomości Prawa Bożego. Wyjaśnia rolę sakramentu pokuty w rozwoju życia duchowego. życiem różnych sytuacji życiowych i zobowiązań moralnych. Wymienia skutki sakramentu pokuty. Wyjaśnia treść Nowego Przykazania. Wskazuje biblijne podstawy sakramentów. Wyjaśnia, że życie w przyjaźni z Chrystusem domaga się potrzeby poznawania Boga. Przedstawia przykłady zastosowania przykazań w codzienności. Wyjaśnia, na czym polega postawa odpowiedzi na Bożą miłość przez zachowanie przykazań. Wyjaśnia, dlaczego, wypełniając przykazania, okazuje posłuszeństwo Bogu i wypełnia Jego wolę. Reaguje na niewłaściwe zachowania w określonej grupie. Odpowiedzialnie podejmuje zadania we własnym otoczeniu. Właściwie interpretuje praktyki pokutne, które w czasie Wielkiego Postu pomagają otwierać się na bliskość Boga. Integruje wydarzenia biblijne z liturgią, rokiem liturgicznym, aktualnymi wyzwaniami życiowymi. Włącza się w akcje pomocy potrzebującym. Interpretuje treść przypowieści w odniesieniu do swojego życia. Argumentuje potrzebę umacniania postawy ufności i zawierzenia Bogu. Uzasadnia potrzebę uczestniczenia w każdej niedzielnej Mszy Świętej.
Argumentuje potrzebę modlitwy za kapłanów. Wskazuje, jak może czynnie, świadomie włączyć się w liturgię roku Kościoła. Wskazuje na konieczność kształtowania miłości bliźnich na wzór miłości Jezusa. Referuje wydarzenia i teksty biblijne odnoszące się do Wyjaśnia sens czynionego znaku Krzyża. Interpretuje Wielki Piątek jako dzień śmierci Jezusa Chrystusa, przez którą jesteśmy odkupieni. Umiejscawia Wielki Piątek w roku liturgicznym. Wskazuje na oddanie życia za kogoś jako wyraz największej miłości. Wyjaśnia potrzebę postawy szacunku i wdzięczności wobec Krzyża. Uzasadnia konieczność otwarcia na dar odkupienia i odpowiedzi świadectwem życia. Wskazuje, jak może czynnie, świadomie włączyć się w liturgię roku Kościoła. Referuje wydarzenia i teksty biblijne odnoszące się do Wskazuje na obecność Zmartwychwstałego w Słowie Bożym i Eucharystii. Uzasadnia, jaka siła dla życia chrześcijanina płynie ze Zmartwychwstania Chrystusa. Określa sposoby dawania świadectwa wiary o Zmartwychwstałym. Uzasadnia potrzebę głoszenia Dobrej Nowiny o Zmartwychwstałym Chrystusie. Wskazuje na potrzebę postawy otwartości na łaskę Zmartwychwstałego. Wyjaśnia sens częstego słuchania Słowa Bożego i uczestnictwa w Eucharystii. życiem Wskazuje konsekwencje wynikające z sakramentu Eucharystii. Wyjaśnia, w czym przejawia się miłosierdzie Boga wobec ludzi. Wymienia uczynki miłosierne co do duszy. Podaje przykłady praktykowania uczynków miłości na co dzień. Wyjaśnia, na czym polega postawa miłosierdzia wobec bliźnich na wzór miłosiernego Boga. różnych sytuacji życiowych i zobowiązań moralnych. Wskazuje różnicę między dobrem i złem w podstawowych sytuacjach moralnych. Wskazuje jak zastosować wskazania prawa Bożego w konkretnych sytuacjach życiowych. Reaguje na niewłaściwe zachowania w określonej grupie. Podaje konkretne czyny miłości wobec bliźniego. Wymienia uczynki miłosierne co do ciała. Odpowiedzialnie podejmuje własne zadania w najbliższym otoczeniu. Wskazuje, w jaki sposób może dawać świadectwo wiary w podstawowych sytuacjach życia codziennego. Określa znaczenie słowa błogosławieni. Wyjaśnia, co to jest Caritas i podaje zasady jej działania. Wskazuje na własne sposoby pomocy innym. Identyfikuje pomoc okazaną bliźnim jako miłość okazaną Chrystusowi. Uzasadnia potrzebę włączania się czynnie w pomoc charytatywną w parafii lub szkole. Wskazuje, jak zastosować wskazania prawa Bożego w konkretnych sytuacjach życiowych. Podejmuje wysiłek uczestnictwa w życiu Kościoła, rodziny, szkoły i społeczeństwa. Włącza się w akcje pomocy potrzebującym. Uzasadnia potrzebę naśladowania rodziców w rozwoju życia duchowego. Wyjaśnia, dlaczego rodzina jest miejscem wychowania i rozwoju relacji społecznych. Określa, które z sakramentów świętych czynią z jego rodziny domowy Kościół. Określa wartość praktyk religijnych w domowym Kościele. Pokazuje, w jaki sposób okazywać wdzięczność wobec rodziców za przekazywaną wiarę. Rozwija pozytywny stosunek do daru płciowości. Rozumie, co znaczy być odpowiedzialnym. Wskazuje chrześcijańskie motywy wyborów w codziennym życiu. Podejmuje wysiłek uczestnictwa w życiu Kościoła, rodziny, społeczeństwa. Wyjaśnia, że Pan Jezus należał do narodu żydowskiego, kochał swoją doczesną Ojczyznę, zachowywał tradycje i zwyczaje ojczyste. Podaje wybrane wypowiedzi i wydarzenia z życia św. Jana Pawła II, które wskazują na jego miłość do Ojczyzny.
Wskazuje na wybranym przykładzie wpływ modlitwy na życie człowieka. Angażuje się we własny rozwój emocjonalny i społeczny. Wskazuje modlitwy, w których prosimy Boga o opiekę. Wyjaśnia sens częstego przystępowania do Komunii św. różnych sytuacji życiowych i zobowiązań oralnych. dziękczynienia, uwielbienia, przeproszenia i prośby. Opowiada historię związaną z zamachem na św. Jana Pawła II. Wyjaśnia potrzebę zawierzenia Panu Bogu w trudnych sytuacjach życia. Wskazuje i stosuje różne formy wdzięczności. Określa osoby, którym należy okazywać wdzięczność. dziękczynienia. Wskazuje na potrzebę modlitwy i słuchania nauki Pana Jezusa. Wskazuje motywy modlitwy za Ojczyznę. Rozwija poczucie przynależności do różnych wspólnot: Kościoła, narodu, rodziny, grupy szkolnej i koleżeńskiej. Ukazuje wartość modlitwy: przed wyjściem z domu, powierzenia się opiece Anioła Stróża, Matki Bożej, św. Józefa. Interpretuje treść piosenki Bóg tak umiłował świat. Przejawia postawę szacunku i zaufania Bogu. Wskazuje na wybranym przykładzie wpływ modlitwy na życie człowieka. Opowiada fragment Dziejów Apostolskich o wyprowadzeniu Piotra z więzienia. Odczytuje ingerencję Pana Boga w życie ludzi i Kościoła. Przedstawia perykopę o miłosiernym Samarytaninie. Wskazuje na Mszę Świętą i osobistą modlitwę jako okazje do szczególnej wdzięczności Panu Bogu i ludziom. Interpretuje perykopę o Panu Jezusie Dobrym Pasterzu. IInterpretuje opis powołania pierwszych apostołów. Określa, jakie podjąć działania, aby rozwijać miłość do Ojczyzny. Wskazuje na wybranym przykładzie wpływ modlitwy na życie człowieka. Opowiada perykopę o ucieczce św. Rodziny do Egiptu. Opowiada perykopę o rozmowie Nikodema z Jezusem. Referuje wydarzenia i teksty biblijne odnoszące się do podstawowych prawd wiary. Wskazuje, jak pracować nad rozwojem sumienia chrześcijańskiego. Wyjaśnia treść pieśni: Weź w swą opiekę Ukazuje konieczność solidarności z prześladowanymi za wiarę i modlitwy za nich. Definiuje słowo eucharystia. Podaje przykłady ludzi modlitwy. Wyjaśnia treść piosenki Pan jest Pasterzem moim. Podaje imiona pierwszych apostołów. Wyjaśnia, że poprzez naśladowanie św. Jana Pawła II, czyli modlitwę i uczciwą pracę, solidne podejście do nauki, pracę nad własnym charakterem, chce się przygotować do służby Ojczyźnie. Wskazuje na związek Biblii, wiary i Kościoła z życiem narodu. Wyjaśnia pojęcie Opatrzność Boża. Wymienia postanowienia św. Dominika Savio. Wyjaśnia, dlaczego należy przyjmować z wdzięcznością dar Komunii św. Wskazuje konsekwencje wynikające z sakramentów, zwłaszcza Eucharystii oraz pokuty i pojednania. Podaje przykład prześladowania Kościoła we współczesnym świecie. Włącza się w różne formy apostolstwa oraz pomocy misjom ad gentes. Wyjaśnia treść pieśni Dziękujemy Ci, Ojcze nasz oraz piosenki Tyle dobrego zawdzięczam Tobie, Panie. wskazuje konsekwencje wynikające z sakramentów, zwłaszcza Eucharystii. Uzasadnia, dlaczego Pana Jezusa nazywamy Dobrym Pasterzem oraz dlaczego warto wybrać Go na swojego Przewodnika. Wyjaśnia pochodzenie obrazu Pana Jezusa Miłosiernego. Wyjaśnia powiązanie pojęcia zaufania Uzasadnia, dlaczego możemy zaufać Panu Wskazuje na spowiedź jako wyraz zaufania Ukazuje potrzebę powierzania swojego życia Panu
ze szczerością. Jezusowi. Chrystusowi. Jezusowi na modlitwie. Definiuje, czym jest posłuszeństwo. Dostrzega konsekwencje dobra i zła. Uzasadnia potrzebę słuchania słowa Bożego oraz częstego przyjmowania Eucharystii. Wyjaśnia prawdę, że w życiu człowieka są problemy i trudności, w których pomocą i jedynym dobrym ratunkiem jest Jezus. Podaje treść trzeciego przykazania Bożego oraz pierwszego przykazania kościelnego Wyjaśnia, czym są modlitwa i sakramenty święte. Wyjaśnia sens modlitwy dla życia codziennego. dziękczynienia i przeproszenia. Uzasadnia potrzebę kroczenia przez życie z Jezusem. Wskazuje, w jaki sposób może dawać świadectwo wiary w podstawowych sytuacjach życia codziennego. Wyjaśnia, w jaki sposób miłość jest warunkiem posłuszeństwa. Wskazuje, jak zastosować prawo Boże w konkretnych sytuacjach życiowych. Wskazuje konsekwencje wynikające z sakramentów, zwłaszcza Eucharystii. Interpretuje scenę uzdrowienia nad sadzawką Betesda. (J 5, 1 18) Interpretuje perykopę o uczcie (Łk 14, 16 23). Wyjaśnia znaczenie sakramentów. Uzasadnia, że w sakramentach świętych spotyka się z miłującym Jezusem. Podaje przykłady ludzi modlitwy. Określa obowiązki ucznia Jezusowego. Wskazuje chrześcijańskie motywy wyborów w codziennym życiu Wskazuje na momenty z życia Jezusa, w których okazywał On posłuszeństwo Ojcu. Wskazuje, jak zastosować prawo Boże w konkretnych sytuacjach życiowych. Wyjaśnia wartość kształtowania swojego życia przez słowo Boże. Podaje sposoby realizacji przesłania ewangelicznego (Łk 14, 16 23) oraz trzeciego przykazania Bożego i pierwszego przykazania kościelnego w codzienności. Określa ważność modlitwy i sakramentów świętych jako praktyk wyrażających wiarę i ufność w obecność Jezusa Wskazuje chrześcijańskie motywy wyborów w codziennym życiu wyjaśnia, na czym polega obecność Pana Jezusa w drugim człowieku. Wyjaśnia związek piękna przyrody ze Stwórcą. Wyjaśnia wartość posłuszeństwa na podstawie życia Maryi, Matki Jezusa. Wyjaśnia sens okazywania posłuszeństwa Bogu i ludziom w życiu codziennym. Wyjaśnia, dlaczego słowo Boże i Eucharystia są źródłem siły w chrześcijańskim przeżywaniu swojego życia. Wskazuje, jak może czynnie, świadomie włączyć się w liturgię roku kościelnego. W oparciu o naukę św. Jana Pawła II wyjaśnia, czym jest brak uczestnictwa we Mszy św. Wskazuje konsekwencje wynikające z sakramentów, zwłaszcza Eucharysti Wskazuje na konieczność częstego przyjmowania sakramentów świętych i modlitwy, podkreśla znaczenie sakramentu pokuty i Eucharystii. Wskazuje konsekwencje wynikające z sakramentów, zwłaszcza z Eucharystii. Wyjaśnia prawdę, że Jezus jest Drogą i Prawdą, i Życiem oraz najlepszym Przyjacielem, który pragnie być z nami na ścieżkach życia. Wskazuje na wybranym przykładzie wpływ modlitwy na życie człowieka.