ANALIZA WYNIKÓW MATUR co i jak można analizować w szkole Wydział Badań i Analiz OKE Łódź wrzesień 2006
Przed przystąpieniem do analizy wyników warto przypomnieć, że mnogość przedmiotów do wyboru na maturze powoduje, że są takie przedmioty, do których przystępuje niewielu uczniów w szkole dla takiej próby analizy statystyczne są mało wiarygodne; powszechny jest tylko egzamin z języka polskiego; analiza w oddziałach klasowych możliwa jest tylko dla przedmiotów masowo zdawanych w szkole; uczniowie mogą przystępować do egzaminów z przedmiotów, których szkoła nie uczy; uczniowie mogą przystępować do egzaminu na poziomie, do którego szkoła nie przygotowuje; wobec tego, nie wszystkie wyniki egzaminów maturalnych są efektem pracy szkoły.
Dlatego, ważne jest aby podjąć decyzję, co będzie analizowane; sprecyzować, w jakim celu analizuje się wyniki; dokonywać takich analiz, które przełożą się na podniesienie jakości pracy szkoły.
zdawalność Analizować trzeba % zdawalności przyczyny niepowodzeń co szkoła może przedsięwziąć, aby zwiększyć sukces egzaminacyjny uczniów? wybieralność przedmiotów czy wybieralność przedmiotów jest zbieżna z rozszerzeniami programowymi? jaka powinna być rola nauczyciela w powstawaniu strategii egzaminacyjnej? jak wyższe uczelnie wpływają na tworzenie strategii egzaminacyjnej? losy absolwentów dlaczego absolwenci naszej szkoły nie dostali się na wymarzoną uczelnię?
Do analizy wyników w szkole potrzebne są: wyniki szkoły indywidualne, średnie, zdawalność wyniki szkoły łatwości zadań z poszczególnych arkuszy do pobrania przez szkoły po zalogowaniu się na stronie internetowej OKE Łódź sprawozdanie - raport ogólny przygotowany przez OKE Łódź - wersję książkową raportu otrzymują dyrektorzy na spotkaniach z przedstawicielami OKE w październiku; wersja elektroniczna będzie dostępna na stronie www.komisja.pl pod koniec września sprawozdania raporty przedmiotowe przygotowywane przez OKE Łódź wersje elektroniczne sprawozdań dołączone będą na płycie CD do raportu ogólnego, dostępne będą także na stronie www.komisja.pl ogólnokrajowe skale staninowe dostępne są na stronie CKE www.cke.edu.pl (egzamin maturalny informacja o wynikach 2006) sprawozdania CKE o krajowych wynikach matur wstępne informacje są na stronie www.cke.edu.pl, bardziej szczegółowe sprawozdania będą zamieszczone na stronie CKE w październiku 2006
Sprawozdanie ogólne Ze sprawozdania ogólnego potrzebne będą: informacje o średnich wynikach z poszczególnych przedmiotów w województwie, dla danego typu szkoły; informacje o zdawalności matury; słowniczek terminów.
Sprawozdanie przedmiotowe W sprawozdaniach przedmiotowych należy zwrócić szczególną uwagę na: rozkłady wyników dla poszczególnych typów szkół; łatwości arkuszy egzaminacyjnych; łatwości zadań wraz z analizą jakościową zadań.
Analiza wyników z języka polskiego (egzamin pisemny) pozycje wyników uczniowskich w ogólnokrajowej skali staninowej średnia (i odchylenie standardowe) wyników szkoły, porównanie z danymi dla typu szkoły w województwie porównanie wyników klas (średnia, odchylenie standardowe, minimalny i maksymalny wynik) analiza łatwości zadań dla szkoły w porównaniu z danymi dla OKE Łódź analiza jakościowa zadań (raport przedmiotowy) Wynik z języka polskiego decyduje o zdawalności matury
Analiza wyników z języka obcego (egzamin pisemny) pozycje wyników uczniowskich w ogólnokrajowej skali staninowej średnia (i odchylenie standardowe) wyników szkoły, porównanie z danymi dla typu szkoły w województwie porównanie wyników klas (średnia, odchylenie standardowe, minimalny i maksymalny wynik) analiza łatwości zadań dla szkoły w porównaniu z danymi dla OKE Łódź analiza jakościowa zadań (raport przedmiotowy)
Analiza wyników najczęściej wybieranego przedmiotu (egzamin pisemny) pozycje wyników uczniowskich w ogólnokrajowej skali staninowej średnia (i odchylenie standardowe) wyników szkoły, porównanie ze danymi dla typu szkoły w województwie porównanie wyników klas (średnia, odchylenie standardowe, minimalny i maksymalny wynik) analiza łatwości zadań dla szkoły w porównaniu z danymi dla OKE Łódź analiza jakościowa zadań (raport przedmiotowy)
Wybieralność przedmiotów i średnie wyniki (przykład szkoły) Biologia Chemia Fizyka i astronomia Geografia Historia Historia sztuki Język angielski Język niemiecki Język polski Język rosyjski Matematyka Wiedza o społeczeństwie przystąpiło 56 30 29 15 52 3 177 8 189 5 81 27 Poziom podstawowy średnia (punkty) 35,07 34,16 26,38 34,50 57,96 47,67 34,14 37,88 42,80 39,30 35,96 60,00 średnia (%) 70,14 68,32 52,68 69,00 57,96 47,67 68,28 75,76 61,14 78,60 71,92 60,00 przystąpiło 53 28 29 15 45 3 154 4 94 3 77 27 Poziom rozszerzony średnia (punkty) 29,98 22,24 11,97 22,70 19,02 28,67 33,80 35,00 15,47 37,33 16,08 28,15 średnia (%) 59,96 44,48 23,94 55,40 38,04 57,34 67,60 70,00 30,94 64,66 32,16 56,30
Porównanie wyników ze średnią w województwie dla danego typu szkoły szkoła PP średnia (punkty) LO woj.łódzkie szkoła PR średnia (punkty) LO woj.łódzkie Język polski 42,80 39,12 15,47 19,56 Język angielski 34,14 37,57 33,80 27,01 Matematyka 35,96 34,95 16,08 21,19 Biologia 37,07 27,40 29,98 23,46 Historia 57,96 53,05 19,02 23,13
Pozycje wyników uczniowskich w ogólnopolskiej skali staninowej (przykład szkoły) Opis wyniku najwyższy najniższy bardzo niski niski niżej średni średni wyżej średni wysoki bardzo wysoki Stanin 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Liczebność (kraj) 4% 7% 12% 17% 20% 17% 12% 7% 4% Język polski 1,06% 7,96% 16,40% 21,69% 17,99% 19,58% 10,05% 5,29% Język angielski 0,56% 3,95% 12,99% 27,68% 28,25% 12,43% 7,34% 3,39% 3,39% Matematyka 7,41% 16,05% 27,16% 17,28% 18,52% 11,11% 2,47% Biologia 3,57% 1,79% 8,93% 28,57% 25,00% 19,64% 12,50% Historia 1,92% 7,69% 11,54% 25% 28,85% 9,62% 9,62%...
Jak porównać wyniki z maturą 2005? Pozycje w skalach staninowych warto wykorzystać także dla porównania wyników uczniów z poprzedniego rocznika Nie można porównywać surowych średnich w kolejnych latach ze względu na różną łatwość testów egzaminacyjnych Wynik szkoły jest tym lepszy im więcej zdających uplasowało się w staninach wysokich
Łatwości arkuszy i łatwości zadań (przykład szkoły) Łatwości zadań - Arkusz I - j.polski 1,0 0,8 łatwość 0,6 0,4 0,2 Łatwości dla Arkusza II - j.polski 0,0 1,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 numer zadania 14 15 16.1 16.2 16.3 16.4 16.5 16.6 0,8 szkoła OKE Łódź łatwość 0,6 0,4 Łatwość arkusza wg klas - Arkusz I - j.polski 0,2 0,8 0,6 0,73 0,69 0,59 0,65 0,72 0,70 0,0 treść komp styl język zapis walory szkoła OKE Łódź łatwość 0,4 0,2 0,0 A B C D E F