2 Sprawozdanie ogólne z egzaminu maturalnego 2015

Transkrypt

1

2 2 Sprawozdanie ogólne z egzaminu maturalnego 2015 Opracowanie dr Wioletta Kozak (Centralna Komisja Egzaminacyjna) Wojciech Czernikiewicz (Centralna Komisja Egzaminacyjna) Aleksandra Grabowska (Centralna Komisja Egzaminacyjna) Opieka merytoryczna dr Marcin Smolik (Centralna Komisja Egzaminacyjna) Opracowanie techniczne Bartosz Kowalewski (Centralna Komisja Egzaminacyjna) Współpraca Beata Dobrosielska (Centralna Komisja Egzaminacyjna) Agata Wiśniewska (Centralna Komisja Egzaminacyjna) Wydziały Badań i Analiz okręgowych komisji egzaminacyjnych Centralna Komisja Egzaminacyjna ul. Józefa Lewartowskiego 6, Warszawa tel , fax ckesekr@cke.edu.pl

3 Sprawozdanie ogólne z egzaminu maturalnego Egzamin maturalny w maju 2015 roku 1. Organizacja egzaminów Zgodnie z Komunikatem dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej w sprawie terminów sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego i egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe w 2015 r. pisemne egzaminy maturalne odbywały się od 4 do 22 maja 2015 r., natomiast egzaminy ustne od 4 maja do 29 maja 2015 r. Osoby, które z przyczyn losowych nie mogły przystąpić do ustnych lub pisemnych egzaminów maturalnych w maju, zdawały egzamin w terminie dodatkowym od 1 do 17 czerwca, natomiast tym, które nie zdały jednego egzaminu, a przystąpiły do wszystkich egzaminów obowiązkowych, został wyznaczony termin sesji poprawkowej: egzaminów pisemnych 25 sierpnia, a egzaminów ustnych od 24 do 28 sierpnia. Absolwenci liceów ogólnokształcących oraz techników, którzy ukończyli szkołę w 2015 r., obowiązkowo przystępowali do egzaminu maturalnego: 1. w części ustnej z (a) a polskiego oraz (b) wybranego a obcego nowożytnego 2. w części pisemnej z (c) a polskiego, (d) matematyki oraz (e) wybranego a obcego nowożytnego. Absolwenci szkół lub oddziałów z nauczaniem a danej mniejszości narodowej obowiązkowo przystępowali również do egzaminu maturalnego z nauczanego a, zarówno w części ustnej, jak i w części pisemnej. Absolwenci liceum ogólnokształcącego zgodnie z zasadami przeprowadzania egzaminu maturalnego w nowej formule, obowiązującej od 2015 r. obowiązkowo przystępowali również do egzaminu maturalnego z wybranego przedmiotu na poziomie rozszerzonym, a w przypadku ów obcych nowożytnych na poziomie rozszerzonym albo dwujęzycznym. Na tegoroczną maturę przygotowano 434 rodzaje arkuszy egzaminacyjnych do 25 przedmiotów oraz 82 różnego rodzaju nagrania na płytach CD dla zdających egzaminy z ów obcych nowożytnych, z wiedzy o tańcu, historii muzyki i informatyki. Prace egzaminacyjne sprawdzali przeszkoleni egzaminatorzy, wpisani do ewidencji egzaminatorów okręgowych komisji egzaminacyjnych, stosując zasady oceniania rozwiązań zadań ustalone w Centralnej Komisji Egzaminacyjnej. W tym roku do sprawdzania 1,4 mln arkuszy powołano egzaminatorów, którzy pracowali w zespołach egzaminatorów. Przeprowadzono również ponad 561 tysięcy egzaminów ustnych. Przebieg egzaminu maturalnego monitorowało obserwatorów: pracowników kuratoriów oświaty, organów prowadzących, szkół wyższych, ośrodków doskonalenia nauczycieli, jednostek samorządów terytorialnych, poradni pedagogiczno-psychologicznych, CKE, OKE. Unieważniono 370 egzaminów, w tym z powodu naruszenia procedur przeprowadzania egzaminu 225 prace, z powodu niesamodzielnego rozwiązywania zadań 122 egzaminy, z innych powodów 23 prac. Maturzyści, którym unieważniono egzaminy, nie mogli przystąpić do sesji poprawkowej w sierpniu. Będą mogli poprawiać je dopiero za rok. Rozdanie świadectw dojrzałości odbyło się w szkołach 30 czerwca 2015 r. Egzaminy maturalne w sesji majowej przebiegały w całym kraju bez większych zakłóceń i zgodnie z harmonogramem. 2. Informacja o populacji zdających Do egzaminów z wszystkich przedmiotów obowiązkowych w części ustnej i części pisemnej egzaminu maturalnego w maju 2015 roku przystąpiło tegorocznych absolwentów szkół ponadgimnazjalnych, w tym osoby w formule od roku 2014/2015, a osób w formule do roku 2013/2014. Do egzaminu przystąpili również absolwenci z lat ubiegłych, którzy dotychczas nie uzyskali świadectwa dojrzałości, oraz tacy, którzy uzyskali świadectwo we wcześniejszych latach, a w maju

4 4 Sprawozdanie ogólne z egzaminu maturalnego r. przystąpili ponownie do egzaminu maturalnego w celu podwyższenia wyniku egzaminacyjnego albo uzyskania wyniku z nowego przedmiotu. Do egzaminu przystąpiło tegorocznych absolwentów liceów ogólnokształcących, techników, 338 liceów profilowanych, 143 liceów uzupełniających oraz absolwentów, którzy ukończyli technika uzupełniające. Na Wykresie 1. przedstawiono procentowy udział absolwentów różnych typów szkół, którzy zdawali egzamin maturalny w 2015 roku. 70% 65,80% 50% 40% 33,42% 30% 20% 10% 0% 0,12% 0,05% 0,61% licea ogólnokształcące licea profilowane technika licea uzupełniające technika uzupełniające Wykres 1. Odsetek zdających egzamin maturalny w poszczególnych typach szkół

5 Sprawozdanie ogólne z egzaminu maturalnego Informacja o wyborach przedmiotów egzaminacyjnych 3.1. Wybór przedmiotów obowiązkowych Wszyscy ubiegający się o świadectwo dojrzałości obowiązkowo zdawali egzamin z następujących przedmiotów: polski (pisemny i ustny), matematyka (tylko pisemny) i wybrany obcy nowożytny (angielski, niemiecki, rosyjski, francuski, hiszpański, włoski egzamin ustny i pisemny). Najczęściej wybieranym iem obcym na egzaminie był angielski (por. Wykres 2.). 100% 90% 80% 70% 50% 40% 30% 90,0% 85,2% 20% 10% 0% 12,0% 7,0% 2,0% 2,6% 1,0% 0,2% angielski niemiecki rosyjski pozostałe Nowa matura Stara matura Wykres 2. Wybór ów obcych nowożytnych jako przedmiotów obowiązkowych Język angielski jako przedmiot obowiązkowy zdawało osób, niemiecki , rosyjski 6 387, francuski 930, hiszpański 575, włoski 248 osób.

6 6 Sprawozdanie ogólne z egzaminu maturalnego Wybór przedmiotów dodatkowych i poziomu zdawania egzaminu Absolwenci zdający egzamin w nowej formule obowiązkowo przystępowali do jednego przedmiotu dodatkowego na poziomie rozszerzonym. Ponadto mogli przystąpić do egzaminu z 5 kolejnych przedmiotów dodatkowych. Natomiast absolwenci, którzy zdawali egzamin w starej formule nie musieli przystępować do egzaminów z przedmiotów dodatkowych. Wybory przedmiotów dodatkowych przez maturzystów prezentuje Wykres 3. 70% 50% 40% 30% 32% 24% 35% 27% 20% 10% 0% 0% tylko przedmioty obowiązkowe 1 przedmiot dodatkowy 11% 2 przedmioty dodatkowe 4% 3 przedmioty dodatkowe 7% 1% 4 i więcej przedmiotów dodatkowych Nowa matura Stara matura Wykres 3. Liczba wybranych przedmiotów dodatkowych Z a polskiego do egzaminu maturalnego na poziomie rozszerzonym w nowej formule przystąpiły osoby, a w starej formule osób. Na zdawanie egzaminu z matematyki na poziomie rozszerzonym w nowej formule zdecydowało się maturzystów, a w starej formule Również i obce nowożytne mogły być zdawane jako przedmioty dodatkowe. Na Wykresie 4. przedstawiono wybory ów obcych w 2015 r. jako przedmiotów dodatkowych na poziomie rozszerzonym angielski niemiecki rosyjski francuski hiszpański włoski Nowa matura PR Stara matura PR Wykres 4. Wybór ów obcych nowożytnych na poziomie rozszerzonym

7 Sprawozdanie ogólne z egzaminu maturalnego Spośród przedmiotów przedstawionych na Wykresie 5. i Wykresie 6. największą popularnością wśród zdających cieszyły się egzaminy z biologii ( osoby), geografii ( osób), chemii ( osób) oraz wiedzy o społeczeństwie ( osób) geografia biologia chemia fizyka i astronomia wiedza o społeczeństwie historia historia sztuki filozofia informatyka Stara matura PP Wykres 5. Wybór przedmiotów dodatkowych na poziomie podstawowym geografia biologia chemia fizyka/fizyka i astronomia wiedza o społeczeństwie historia historia sztuki filozofia informatyka Nowa matura PR Stara matura PR Wykres 6. Wybór przedmiotów dodatkowych na poziomie rozszerzonym

8 8 Sprawozdanie ogólne z egzaminu maturalnego 2015 Przedmioty zdawane jako dodatkowe nie miały progu zaliczenia. Od roku szkolnego 2009/2010 można przystąpić do egzaminu z maksymalnie sześciu przedmiotów dodatkowych. Informacje o wyborze poziomu egzaminów z pozostałych przedmiotów zostały podane w poniższej tabeli. Tabela 1. Wybór poziomów egzaminów z pozostałych przedmiotów (nieprzedstawionych na diagramie) Przedmiot poziom podstawowy Nowa formuła poziom rozszerzony Liczba zdających poziom podstawowy Stara formuła poziom rozszerzony Historia muzyki Wiedza o tańcu Język łaciński i kultura antyczna Język białoruski Język litewski Język ukraiński Język kaszubski Język łemkowski Wybory przedmiotów dodatkowych były podyktowane najczęściej wymaganiami rekrutacyjnymi wyższych uczelni.

9 Sprawozdanie ogólne z egzaminu maturalnego Informacja o wynikach egzaminu maturalnego w maju 2015 roku 4.1. Zdawalność egzaminu maturalnego Spośród absolwentów z 2015 r., którzy w maju przystąpili do wszystkich egzaminów obowiązkowych, świadectwo dojrzałości uzyskało 74% zdających (por. Tabele 2. i 3.). Tabela 2. Zdawalność egzaminu w kraju (maj 2015 r.) Liczba zdających, którzy przystąpili do wszystkich egzaminów obowiązkowych % w tym: osób, które zdały egzamin % osób, które miały prawo przystąpienia do egzaminu poprawkowego w sierpniu br % osób, które nie zdały egzaminu maturalnego z więcej niż jednego przedmiotu % 100% 90% 80% 70% 74% 80% 64% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Ogółem Nowa matura Stara matura Wykres 7. Zdawalność egzaminu

10 10 Sprawozdanie ogólne z egzaminu maturalnego 2015 Tabela 3. Zdawalność egzaminu w województwach (maj 2015 r.) Województwo Absolwenci z 2015 r. Liczba zdających Odsetek sukcesów dolnośląskie % kujawsko-pomorskie % lubelskie % lubuskie % łódzkie % małopolskie % mazowieckie % opolskie % podkarpackie % podlaskie % pomorskie % śląskie % świętokrzyskie % warmińsko-mazurskie % wielkopolskie % zachodniopomorskie % kraj % Zdawalność egzaminu była różna w różnych typach szkół. Odsetek zdających, którzy otrzymali świadectwo w różnych typach szkół, przedstawia Wykres 8. 90% 80% 79% 70% 69% 67% 50% 40% 30% 20% 14% 16% 10% 0% licea ogólnokształcące licea profilowane technika licea uzupełniające technika uzupełniające Wykres 8. Zdawalność egzaminu maturalnego w różnych typach szkół Wykres 9. przedstawia zdawalność egzaminów w szkołach publicznych i niepublicznych.

11 Sprawozdanie ogólne z egzaminu maturalnego % 90% 80% 77% 70% 50% 40% 41% 30% 20% 10% 0% szkoły publiczne szkoły niepubliczne Wykres 9. Zdawalność egzaminu maturalnego w szkołach publicznych i niepublicznych Różnica między zdawalnością w szkołach publicznych i niepublicznych jest spowodowana dużym odsetkiem wśród szkół niepublicznych uzupełniających szkół dla dorosłych, które statystycznie uzyskują niższe wyniki (por. Wykres 9.). Spośród maturzystów około 19% nie zdało jednego z pięciu obowiązkowych egzaminów. Te osoby miały prawo do zdawania tego egzaminu w sesji poprawkowej w sierpniu tego roku, natomiast mniej niż 0,1% zdających nie zdało wszystkich pięciu egzaminów obowiązkowych (por. Wykres 10. i Wykres 11.). 3,32% 1,22% 0,34% 0,06% 15,27% wszystkie obowiązkowe zdane jeden obowiązkowy niezdany dwa obowiązkowe niezdane trzy obowiązkowe niezdane cztery obowiązkowe niezdane pięć obowiązkowych niezdanych 79,78% Wykres 10. Podział maturzystów ze względu na liczbę niezdanych egzaminów nowa matura

12 12 Sprawozdanie ogólne z egzaminu maturalnego ,43% 2,41% 0,37% 0,03% 25,38% wszystkie obowiązkowe zdane jeden obowiązkowy niezdany dwa obowiązkowe niezdane trzy obowiązkowe niezdane cztery obowiązkowe niezdane pięć obowiązkowych niezdanych 64,38% Wykres 11. Podział maturzystów ze względu na liczbę niezdanych egzaminów stara matura Spośród maturzystów, którzy nie otrzymali świadectwa dojrzałości, najwięcej ( osoby) nie zdało egzaminu z matematyki osoby nie zdały egzaminu z a polskiego w części ustnej i/lub w części pisemnej (Wykres 12. i Wykres 13.). 8% 5% 12% polski - pisemny polski - ustny obcy obowiązkowy - pisemny obcy obowiązkowy - ustny 8% matematyka 67% Wykres 12. Udział procentowy niezdanych egzaminów z przedmiotów obowiązkowych nowa matura

13 Sprawozdanie ogólne z egzaminu maturalnego % 3% 21% polski - pisemny polski - ustny obcy obowiązkowy - pisemny 61% 12% obcy obowiązkowy - ustny matematyka Wykres 13. Udział procentowy niezdanych egzaminów z przedmiotów obowiązkowych stara matura Na Wykresach 14. i 15. przedstawiono zdawalność egzaminów z przedmiotów obowiązkowych odpowiednio w części pisemnej oraz w części ustnej. 100% 90% 80% 70% 98% 98% 82% 70% 97% 97% 99% 90% 90% 86% 94% 92% 100% 99% 100% 95% 50% 40% 30% 20% 10% 0% polski matematyka angielski niemiecki francuski rosyjski hiszpański włoski Nowa matura Stara matura Wykres 14. Zdawalność egzaminów z przedmiotów obowiązkowych egzamin pisemny

14 14 Sprawozdanie ogólne z egzaminu maturalnego % 95% 99% 99% 98% 94% 97% 93% 100% 99% 99% 97% 95% 97% 90% 90% 85% 86% 80% 75% polski angielski niemiecki francuski rosyjski hiszpański włoski Nowa matura Stara matura Wykres 15. Zdawalność egzaminów z przedmiotów obowiązkowych egzamin ustny Obowiązkowy egzamin w części ustnej jest przeprowadzany z a polskiego, ów obcych nowożytnych oraz z ów mniejszości narodowych. Dla tych egzaminów nie określa się poziomu. Ta część egzaminu maturalnego jest oceniana w szkole przez dwuosobowe zespoły egzaminatorów. W skład zespołu nie może wchodzić nauczyciel, który w ostatnim roku prowadził zajęcia z danego przedmiotu, a jeden z członków zespołu musi być zatrudniony w innej szkole Średnie wyniki egzaminów pisemnych z poszczególnych przedmiotów Średnie wyniki egzaminów z poszczególnych przedmiotów były zróżnicowane. Z egzaminów pisemnych zdawanych na poziomie podstawowym zdający uzyskali wyniki w granicach 27% 84% maksymalnej liczby punktów. Najwyższe wyniki uzyskali maturzyści z ów ojczystych mniejszości narodowych. Dla większości przedmiotów wynik na poziomie rozszerzonym jest wyższy niż na poziomie podstawowym, co świadczy o dobrej ocenie swoich możliwości i świadomym wyborze poziomu egzaminu. Szczegółowe dane przedstawiono na Wykresie 16., 17. i 18.

15 Sprawozdanie ogólne z egzaminu maturalnego wiedza o tańcu 30% wiedza o społeczeństwie 36% matematyka 43% 55% włoski ukraiński 76% 78% 78% rosyjski polski niemiecki 54% 52% 57% 68% 66% 72% łaciński i kultura antyczna 47% litewski 78% kaszubski hiszpański 65% 64% 84% francuski 54% 83% białoruski angielski 63% 74% 77% informatyka 32% historia sztuki 40% historia muzyki 35% historia geografia 47% 47% fizyka 27% filozofia 37% chemia 32% biologia 42% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 70% 80% 90% Stara matura PP Nowa matura PP Wykres 16. Średnie wyniki z poszczególnych przedmiotów egzamin pisemny na poziomie podstawowym

16 16 Sprawozdanie ogólne z egzaminu maturalnego 2015 wiedza o tańcu wiedza o społeczeństwie matematyka 26% 33% 26% 30% 41% włoski 69% 78% ukraiński 98% rosyjski polski niemiecki 66% 54% 61% 66% 63% 75% łaciński i kultura antyczna 32% 56% litewski 75% kaszubski hiszpański francuski 64% 59% 59% 71% białoruski 100% angielski 65% 63% informatyka historia sztuki 43% 46% 43% 45% historia muzyki 65% historia geografia fizyka 33% 43% 50% 47% 41% 44% filozofia 54% 62% chemia biologia 43% 56% 52% 54% 0% 20% 40% 80% 100% 120% Stara matura PR Nowa matura PR Wykres 17. Średnie wyniki z poszczególnych przedmiotów egzamin pisemny na poziomie rozszerzonym

17 Sprawozdanie ogólne z egzaminu maturalnego % 90% 80% 70% 66% 67% 72% 68% 81% 67% 82% 79% 78% 66% 50% 56% 51% 50% 53% 40% 30% 20% 10% 0% polski angielski niemiecki francuski rosyjski hiszpański włoski Nowa matura Stara matura Wykres 18. Średnie wyniki egzamin ustny Egzamin maturalny w sierpniu 2015 roku Do egzaminu maturalnego w sesji poprawkowej w sierpniu 2015 roku przystąpiło absolwentów. Były to osoby, które w maju i/lub w czerwcu 2015 roku przystąpiły do egzaminu maturalnego ze wszystkich przedmiotów obowiązkowych w części ustnej i części pisemnej i nie zdały egzaminu wyłącznie z jednego przedmiotu w części ustnej albo w części pisemnej. Świadectwo dojrzałości uzyskały osoby, czyli 47% przystępujących do tego egzaminu. Tegoroczni absolwenci osób stanowili 87% wszystkich zdających egzamin w sesji poprawkowej. Odsetek sukcesów na egzaminie wyniósł odpowiednio 80% ( polski), 42% (matematyka), 74% ( angielski), 78% ( niemiecki), 58% ( rosyjski) oraz 100% (i: francuski, hiszpański i włoski). Egzamin maturalny w maju, czerwcu i sierpniu 2015 roku Tabela 4. Tegoroczni absolwenci, którzy przystąpili do egzaminów z wszystkich przedmiotów obowiązkowych w maju, czerwcu i sierpniu 2015 r. odsetek sukcesów Wszyscy zdający absolwenci przystępujący do egzaminu maturalnego w nowej formule w tym: absolwenci przystępujący do egzaminu maturalnego w starej formule Liczba zdających, którzy przystąpili do wszystkich egzaminów obowiązkowych % % % w tym: osób, które zdały egzamin % % % osób, które nie zdały egzaminu maturalnego % % %

18 18 Sprawozdanie ogólne z egzaminu maturalnego 2015 Tabela 5. Zdawalność egzaminów z poszczególnych przedmiotów w maju, czerwcu i sierpniu 2015 roku dla tegorocznych absolwentów Przedmiot Poziom egzaminu Odsetek sukcesów wszyscy zdający absolwenci przystępujący do egzaminu maturalnego w nowej formule w tym: absolwenci przystępujący do egzaminu maturalnego w starej formule polski P 98% 98% 99% białoruski P 100% 100% litewski P 100% 100% ukraiński P 100% 100% 100% matematyka P 83% 90% 73% angielski P 95% 97% 91% francuski P 98% 99% 87% hiszpański P 99,6% 100% 95% niemiecki P 94% 97% 91% rosyjski P 93% 94% 92% włoski P 99,6% 99% 100%

19 Sprawozdanie ogólne z egzaminu maturalnego Tabela 6. Parametry statystyczne wyników egzaminów z poszczególnych przedmiotów dla liceów ogólnokształcących Przedmiot polski białoruski litewski ukraiński matematyka Poziom egzaminu Liczba zdających ** Parametry statystyczne (wyników wyrażonych w %) Minimum Maksimum Mediana Średnia Odchylenie standardowe Odsetek sukcesów *** angielski francuski hiszpański niemiecki rosyjski włoski P* % R* P % R P % R P % R P %**** R P % R P % R P % R P % R P % R P % R biologia R chemia R filozofia R fizyka R geografia R historia R historia muzyki R historia sztuki R informatyka R kaszubski R

20 20 Sprawozdanie ogólne z egzaminu maturalnego 2015 Przedmiot łaciński i kultura antyczna łemkowski Poziom egzaminu Liczba zdających ** Parametry statystyczne (wyników wyrażonych w %) Minimum Maksimum Mediana Średnia Odchylenie standardowe Odsetek sukcesów *** wiedza o społeczeństwie R R 1 95 R * P poziom podstawowy; R poziom rozszerzony. ** Dane w kolumnach dotyczą wszystkich tegorocznych absolwentów. *** Dane w kolumnie 9. dotyczą wyłącznie tegorocznych absolwentów, którzy przystąpili do egzaminów z wszystkich przedmiotów obowiązkowych. **** W sierpniu uzyskano wskaźnik 90%.

21 Sprawozdanie ogólne z egzaminu maturalnego Tabela 7. Parametry statystyczne wyników egzaminów z poszczególnych przedmiotów dla techników Przedmiot polski białoruski litewski ukraiński Poziom egzaminu Liczba zdających ** Parametry statystyczne (wyników wyrażonych w %) Minimum Maksimum Mediana Średnia Odchylenie standardowe Odsetek sukcesów *** P* %**** R* P R P R P % R matematyka angielski francuski hiszpański niemiecki rosyjski włoski biologia chemia filozofia fizyka i astronomia geografia historia P %**** R P %**** R P %**** R P % R P %**** R P % R P % R P R P R P R P R P R P R

22 22 Sprawozdanie ogólne z egzaminu maturalnego 2015 Przedmiot historia muzyki historia sztuki informatyka kaszubski łaciński i kultura antyczna łemkowski Poziom egzaminu Liczba zdających ** Parametry statystyczne (wyników wyrażonych w %) Minimum Maksimum Mediana Średnia Odchylenie standardowe Odsetek sukcesów *** wiedza o społeczeństwie wiedza o tańcu P R P R P R P R 1 80 P R P R 1 47 P R P R * P poziom podstawowy; R poziom rozszerzony. ** Dane i parametry statystyczne dla przedmiotów obowiązkowych (oznaczonych kolorem fioletowym) w kolumnach dotyczą wszystkich tegorocznych absolwentów. Dane i parametry statystyczne dla pozostałych przedmiotów w kolumnach dotyczą wszystkich przystępujących do danego egzaminu. *** Dane w kolumnie 9. dotyczą wyłącznie tegorocznych absolwentów, którzy przystąpili do egzaminów z wszystkich przedmiotów obowiązkowych. **** W sierpniu uzyskano wskaźniki odpowiednio: polski 99%, matematyka 73%, j. angielski 91%, j. francuski 87%, j. niemiecki 91%.